九年级数学下册知识点归纳
九年级下册知识点大全
九年级下册知识点大全--- 九年级下册知识点大全 ---1. 数学知识点:1.1 代数与函数- 线性方程与不等式- 平方根与实数- 多项式与因式分解- 一元二次方程与二次函数- 概率与统计1.2 几何与测量- 平面图形的性质与判定- 空间图形的性质与判定- 平面坐标系与直线方程- 相似与全等1.3 数据与图表- 统计图表的读取与分析- 平均数与中位数的计算- 概率的计算与应用2. 物理知识点:2.1 运动与力学- 直线运动与曲线运动- 力的作用与运动方向- 力的合成与分解- 动量与动能- 等速直线运动与加速度直线运动 - 牛顿运动定律2.2 光学与电磁学- 光的反射与折射- 光的色散与光的干涉与衍射 - 电与磁的相互作用- 电路与电流- 电的输送与转换- 电磁波与电磁辐射2.3 热与能- 物质的内能与温度- 热传导与热对流- 热辐射与黑体辐射- 热量的计算与应用- 能量的守恒与转化3. 化学知识点:3.1 物质与反应- 元素与化合物- 化学方程式与化学反应- 氧化还原反应- 酸碱与盐类3.2 物质的状态与结构- 离子键与共价键- 元素周期表- 反应速率与化学平衡- 溶液与溶解度3.3 物质的变化与能量- 化学能与化学键的能- 燃烧与燃烧热- 酸碱中和反应与反应热- 化学反应的速率与能量变化4. 生物知识点:4.1 生物多样性与分类- 生物分类的标准与方法 - 生物进化与适应- 生物多样性与保护- 基因与遗传4.2 生物的内外环境- 细胞与组织- 呼吸与循环系统- 消化与排泄系统- 神经与激素调节4.3 生物的生长与繁殖- 生物的生长与发育- 细胞的分裂与增殖- 生殖与遗传- 生物的进化与适应以上是九年级下册数学、物理、化学和生物的知识点大全。
希望这份知识点总结能对你的学习有所帮助。
九年级下数学圆知识点总结
九年级下数学圆知识点总结在九年级下学期的数学课程中,圆是一个重要的几何形状。
学习圆的相关知识对于理解几何学和进一步解决问题至关重要。
在本文中,将对九年级下数学课程的圆相关知识点进行总结。
一、圆的定义和基本性质1. 圆的定义:圆是由平面上离定点距离相等的所有点组成的集合。
2. 圆的要素:圆心、半径和直径是圆的基本要素。
- 圆心:圆的中心点,通常用字母O表示。
- 半径:圆心到圆上任意一点的距离,通常用字母r表示。
- 直径:通过圆心的一条线段,它的两个端点在圆上,通常用字母d表示。
3. 圆的性质:- 圆上任意两点的距离等于半径的长度。
- 圆的直径是半径的两倍。
- 圆的周长等于直径乘以π(圆周率),即C = πd。
- 圆的面积等于半径平方乘以π,即A = πr²。
二、圆的位置关系和判定方法1. 圆的位置关系:- 同心圆:具有相同圆心但半径不同的圆。
- 内切圆:两个圆相交,且较小的圆完全位于较大的圆内部,二者只有一个公共点。
- 外切圆:两个圆相交,且较小的圆完全位于较大的圆外部,二者只有一个公共点。
- 相交圆:两个圆有两个不重叠的公共点。
- 相离圆:两个圆没有公共点。
2. 判定圆的方法:- 已知圆心和半径:根据圆的定义,可以通过圆心和半径确定一个圆。
- 已知圆上的三个点:三点确定一个圆,可以根据圆的性质绘制出圆来。
- 已知直径两端的点:通过两点绘制直径,以直径中点为圆心,直径的一半为半径即可确定圆。
三、圆的相关角度1. 弧度制和角度制:- 弧度制:用圆的弧长与半径的比值表示,一周为2π弧度。
- 角度制:以直角为90度,一周为360度。
2. 弧度和角度之间的转换:- 角度制转弧度制公式:弧度= (π/180) × 角度- 弧度制转角度制公式:角度= (180/π) × 弧度3. 圆心角和弧度:- 圆心角:以圆心为顶点的角。
- 弧度的定义:弧度是圆心角所对应的弧长与半径的比值。
四、圆与直线的位置关系1. 相切关系:- 切线:与圆只有一个交点的直线。
九年级下数学所有知识点
九年级下数学所有知识点一、代数与函数1. 整式与分式整式的定义与性质分式的定义与性质2. 一次函数与二次函数一次函数的概念及性质二次函数的概念及性质一次函数与二次函数的图像特征3. 指数与对数指数的概念与性质对数的概念与性质指数函数与对数函数的关系4. 平面直角坐标系与直线平面直角坐标系的引入直线的斜率与方程二、几何1. 四边形与圆四边形的性质与分类圆的概念与性质2. 相似与全等三角形相似三角形的定义与性质全等三角形的定义与性质3. 空间几何体立体几何体的概念与性质立体几何体的计算4. 平行线与比例平行线的性质与判定比例的概念与性质三、概率与统计1. 事件与概率事件的基本概念概率的计算与性质2. 数据的收集与整理数据的统计方式与方法数据的分析与解读3. 统计的图表与分布条形图、折线图、饼图的绘制与解读频率分布表的制作与分析4. 抽样与推断随机抽样的概念与方法样本与总体的关系与推断四、数与量1. 数集与数的性质数集的分类与表示奇偶性、整除与因数2. 分数与小数分数的四则运算与性质小数的运算与应用3. 数量关系与变化比例与比例关系速度与密度的计算4. 三角函数与图形正弦、余弦、正切的概念与性质图形的平移、旋转、翻折与对称以上是九年级下数学的所有知识点的简要概述,涵盖了代数与函数、几何、概率与统计以及数与量等方面的内容。
通过学习这些知识,同学们将能够熟练掌握数学中的基本概念、性质和应用技巧,为进一步的学习做好铺垫,并培养良好的数学思维能力和解决问题的能力。
希望同学们在学习过程中勤加练习,加强对知识的理解与应用,做到理论联系实际,努力提高数学水平。
九年级下册沪教版数学知识点总结
九年级下册沪教版数学知识点总结圆的确定1.圆是到定点的距离等于定长的点的集合。
2.圆的两要素是圆心和半径。
圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
3.圆心相同的圆叫做同心圆。
半径相等的圆叫做等圆。
4.经过一点A 可以做无数个圆。
经过A 、B 可以作无数个圆。
经过不在同一直线上的三个点A 、B 、C 可以做1个圆。
5.三角形的外接圆的圆心叫做外心。
6.一个三角形有1个外接圆,一个圆有无数个内接三角形。
7.锐角三角形的外心在三角形的内部,直角三角形的外心在斜边的中点,钝角三角形的外心在三角形的外部。
8.经过四边形四个顶点的圆叫做四边形的外接圆。
经过多边形每个顶点的圆叫做多边形的外接圆。
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(1)1.联接圆上任意两点间的线段叫做弦。
过圆心的弦就是直径。
2.直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆。
大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。
3.从圆心到弦的距离叫做弦心距。
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(2)1.在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么所对的劣弧或优弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距相等。
2.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条优劣弧、两条弦、或两条弦心距,这四组量中有一组量相等,那么它们所对应的其余三组量也相等。
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(3)1.角平分线上的点到角两边的距离相等。
垂径定理(1)1.垂径定理:如果圆的直径垂直于弦,那么这条直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的弧。
(推论:弦心距平分弦)垂径定理(2)1.如果圆的直径平分炫(这条弦不是直径),那么这条直径垂直这条弦,并且平分这条弦所对弧。
2.如果圆的直径平分弧,那么这条直径垂直平分这条弧所对的弦。
3.如果一条直线是弦的垂直平分线,那么这条直线过圆心,并且平分这条弦所对的弧。
4.如果一条直线平分弦和它所对的一条弧,那么这条直线过圆点,并且垂直这条弦。
5.如果一条直线垂直于弦,并且平分弦所对的一条弧,那么这条直线过圆点,并且平分这条弦。
苏教版九年级下数学知识点
苏教版九年级下数学知识点在苏教版九年级下的数学课程中,学生将学习到一系列重要的数学知识点。
以下是对这些知识点的详细介绍:1. 初中数学基础回顾在九年级下学期的数学课程中,学生将回顾初中数学的基础知识,包括整数、分数、小数、百分数等各种数的计算、数的比较和顺序、数轴等内容。
2. 代数方程九年级下学期的数学课程中,学生将学习代数方程的相关知识。
这包括一元一次方程、一元一次方程的解法、方程的应用题等内容。
3. 几何图形在几何部分,学生将学习到各种几何图形的性质和计算方法。
这包括平面图形(三角形、四边形等)的性质,以及立体图形(长方体、圆柱体等)的计算方法。
4. 数据统计在数据统计部分,学生将学习如何处理和分析数据。
他们将学习到收集数据的方法,如何绘制统计图,以及如何通过统计图来解读数据等内容。
5. 概率在概率部分,学生将学习概率的概念和计算方法。
他们将了解到概率的定义,如何计算事件发生的概率,并应用到实际问题中。
6. 三角函数在三角函数的学习中,学生将了解到三角函数的基本概念、正弦定理、余弦定理、解三角形问题等内容。
7. 相似与全等三角形在相似与全等三角形的学习中,学生将学习相似三角形的性质和判定条件,以及全等三角形的性质和判定条件,应用于解决相关的几何问题。
8. 平行线与比例在平行线与比例的学习中,学生将了解到平行线的性质,如何通过已知条件证明平行线,以及比例的相关知识和应用。
9. 数列数列是数学中非常重要的概念之一,在九年级下的数学课程中,学生将学习数列的定义、分类及其求和公式等内容,以及如何应用数列解决实际问题。
10. 函数与图像在函数与图像部分,学生将学习函数的基本概念、函数的表示方法以及如何通过给定的函数绘制函数图像。
以上是苏教版九年级下学期数学课程的主要知识点介绍。
通过学习这些知识点,学生将建立起扎实的数学基础,为高中数学的学习打下坚实的基础。
希望每个学生都能够努力学习,掌握这些数学知识,取得优异的成绩!。
九年级数学下册 反比例函数知识点总结
九年级数学下册反比例函数知识点总结反比例函数是数学中常见的一种函数形式。
在反比例函数中,当自变量的值增大时,因变量的值会减小;当自变量的值减小时,因变量的值会增大。
下面是九年级数学下册关于反比例函数的知识点总结:1.反比例函数的定义:反比例函数是指一个函数,其方程形式为y = k/x,其中k是常数,x是自变量,y是因变量。
2.反比例函数的特点:当x为正数且逐渐增大,y的值会逐渐减小。
当x为正数且逐渐减小,y的值会逐渐增大。
如果x等于0,函数的值为无穷大或无穷小。
反比例函数的图像通常是一个曲线,经过原点,并且关于y轴和x轴都对称。
3.反比例函数的图像:反比例函数的图像通常是一个双曲线的一支。
当k为正数时,双曲线的开口朝上。
当k为负数时,双曲线的开口朝下。
当k的绝对值变大时,双曲线的形状越陡峭。
4.反比例函数的应用:反比例函数在实际生活中有许多应用,例如:速度与时间的关系:当行驶的时间增加时,速度会减小。
工作的时间与人数的关系:当完成工作的时间减少时,需要的人数会增加。
投资的金额与收益的关系:当投资的金额增加时,收益会减少。
5.反比例函数的求解:给定反比例函数的方程,可以通过代入不同的自变量的值来计算相应的因变量的值。
给定一组包含自变量和因变量的数值对,可以通过取自变量与因变量的乘积的比值来求解反比例函数的常数k。
以上是九年级数学下册关于反比例函数的知识点总结。
反比例函数在数学中扮演着重要的角色,并在实际生活中有许多应用。
通过理解这些知识点,可以更好地应用和解决与反比例函数相关的问题。
新人教版九年级数学下册知识点总结
新人教版九年级数学下册知识点总结人教版九年级数学下册知识点总结12.直线与圆的位置关系2.1.直线与圆的位置关系当直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆相交;当直线与圆有公共点时,叫做直线与圆相切,公共点叫做切点;当直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆相离。
直线与圆的位置关系有以下定理:直线与圆相切的判定定理:经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。
圆的切线性质:经过切点的半径垂直于圆的切线。
2.2.切线长定理从圆外一点作圆的切线,通常我们把圆外这一点到切点间的线段的长叫做切线长。
切线长定理:过圆外一点所作的圆的两条切线长相等。
2.3.三角形的内切圆与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,圆心叫做三角形的内心,三角形叫做圆的外切三角形。
三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点。
3.三视图与表面展开图3.1.投影物体在光线的照射下,在某个平面内形成的影子叫做投影。
光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面。
由平行的投射线所形成的投射叫做平行投影。
可以把太阳光线、探照灯的光线看成平行光线,它们所形成的投影就是平行投影。
3.2.简单几何体的三视图物体在正投影面上的正投影叫做主视图,在水平投影面上的正投影叫做俯视图,在侧投影面上的正投影叫做左视图。
主视图、左视图和俯视图合称三视图。
产生主视图的投影线方向也叫做主视方向。
3.3.由三视图描述几何体三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小。
3.4.简单几何体的表面展开图将几何体沿着某些棱“剪开”,并使各个面连在一起,铺平所得到的平面图形称为几何体的表面展开图。
圆柱可以看做由一个矩形ABCD绕它的一条边BC旋转一周,其余各边所成的面围成的几何体。
AB、CD旋转所成的面就是圆柱的两个底面,是两个半径相同的圆。
AD旋转所成的面就是圆柱的侧面,AD不论转动到哪个位置,都是圆柱的母线。
圆锥可以看做将一根直角三角形ACB绕它的一条直角边(AC)旋转一周,它的其余各边所成的面围成的一个几何体。
初三数学知识点总结归纳(4篇)
初三数学知识点总结归纳初三数学复习五大方法初三新学期数学知识点一、圆的定义1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。
2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。
二、圆的各元素1、半径:圆上一点与圆心的连线段。
2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。
3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。
4、弧:圆上两点之间的曲线部分。
半圆周也是弧。
(1)劣弧:小于半圆周的弧。
(2)优弧:大于半圆周的弧。
5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。
6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。
7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。
三、圆的基本性质1、圆的对称性(1)圆是图形,它的对称轴是直径所在的直线。
(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。
(3)圆是对称图形。
2、垂径定理。
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。
(2)推论:平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。
平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。
3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。
圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。
(1)同弧所对的圆周角相等。
(2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。
4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。
5、夹在平行线间的两条弧相等。
6、设⊙O的半径为r,OP=d。
初三数学知识点总结归纳(二)1.数的分类及概念数系表:说明:分类的原则:1)相称(不重、不漏)2)有标准2.非负数:正实数与零的统称。
(表为:x0)性质:若干个非负数的和为0,则每个非负数均为0。
3.倒数:①定义及表示法②性质:A.a1/a(a1);B.1/a中,aC.04.相反数:①定义及表示法②性质:A.a0时,aB.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。
5.数轴:①定义(三要素)②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。
华师大版九年级[下册]数学知识点总结
华师大版九年级下册数学知识点总结第二十六章 二次函数一、二次函数概念:1、二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0a ≠)的函数,叫做二次函数。
这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零。
二次函数的定义域是全体实数。
2、二次函数2y ax bx c =++的结构特征:⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2。
⑵ a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项。
二、二次函数的基本形式1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质:a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。
2. 2y ax c =+的性质:3. ()2y a x h =-的性质:4. ()2y a x h k =-+的性质:三、二次函数图象的平移 1. 平移步骤:方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2y a x h k =-+,确定其顶点坐标()h k ,; ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下:【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位2. 平移规律在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”。
概括成八个字“左加右减,上加下减”。
方法二:⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2)⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2)四、二次函数()2y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较从解析式上看,()2y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者通过配方可以得到前者,即22424b ac b y a x a a -⎛⎫=++⎪⎝⎭,其中2424b ac b h k a a -=-=,。
九年级数学下册圆的知识点整理
1.圆的定义与性质-定义:圆是平面上所有距离等于半径的点的集合。
-圆心:圆上任意两点的连线的垂直平分线的交点。
-半径:从圆心到圆上任意一点的长度。
-直径:通过圆心的两个点所确定的线段的长度,等于半径的2倍。
-弦:连接圆上两点的线段。
-弧:圆上的一段弯曲的连续的部分。
-弧长:弧所对应的圆的周长的比例,弧长等于弧所对应的圆的弧度乘以半径。
-圆周角:以圆心为顶点的角,大小等于所对弧的弧度。
2.圆心角与弧长的关系-弧度制:弧所对应的圆的半径长的角,记作弧长/半径。
-弧度制与度角制的换算:180°=Π弧度,1°=Π/180弧度。
-圆心角的弧度等于所对弧的弧长除以半径。
3.圆的位置关系-相交:两个圆的内部有公共点。
-外切:一个圆与另一个圆的外部只有一个公共点。
-两圆相切:两个圆的外部有一个公共点。
-相离:两个圆的内部没有公共点,也没有公共切点。
4.弧与弦的关系-弦分弧:一个弦所对的两条弧,互为补角。
-等弧等价:等长的弧。
5.切线与圆的关系-切线:与圆仅有一个公共点的直线。
-切线的性质:切线与半径垂直,半径在切点上的垂线上。
6.直径、弦与切线的关系-直径是两个切点的连线。
-沿切线作的直径过切点的垂线,则直径上的垂直弦与切线相交于切点。
-公共切线:与两个圆分别有且仅有一个公共切点的直线。
7.线段与圆的位置关系-线段在圆内:线段的两个端点在圆内部。
-线段与圆相交:线段的一个端点在圆内部,另一个端点在圆外部。
-线段切圆:线段的一个端点在圆上,另一个端点在圆外部。
-线段被圆所截:线段的两个端点都在圆外部。
8.弦的性质-弦的中点:连接圆弧两端点的线段的中点在圆的内部。
-等弧等价:等长的弦所对的两条弧相等。
-弦的位置:两个相等长的弦互为等幅弦。
-垂直弦:以圆心为直径的弦是直径。
-到圆心的距离:从圆心到弦的中点的距离等于半径的长度。
九年级数学下册知识点
九年级数学下册知识点九年级下册数学知识点归纳圆★重点★①圆的重要性质;②直线与圆、圆与圆的位置关系;③与圆有关的角的定理;④与圆有关的比例线段定理。
☆内容提要☆一、圆的基本性质1.圆的定义(两种)2.有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。
3.“三点定圆”定理4.垂径定理及其推论5.“等对等”定理及其推论6.与圆有关的角:⑴圆心角定义(等对等定理)⑵圆周角定义(圆周角定理,与圆心角的关系)⑶弦切角定义(弦切角定理)二、直线和圆的位置关系1.切线的性质(重点)2.切线的判定定理(重点)3.切线长定理三、圆换圆的位置关系1.五种位置关系及判定与性质:(重点:相切)2.相切(交)两圆连心线的性质定理3.两圆的公切线:⑴定义⑵性质四、与圆有关的比例线段1.相交弦定理2.切割线定理五、与和正多边形1.圆的内接、外切多边形(三角形、四边形)2.三角形的外接圆、内切圆及性质3.圆的外切四边形、内接四边形的性质4.正多边形及计算中心角:初中数学复习提纲内角的一半:初中数学复习提纲(右图)(解Rt△OAM可求出相关元素,初中数学复习提纲、初中数学复习提纲等)六、一组计算公式1.圆周长公式2.圆面积公式3.扇形面积公式4.弧长公式5.弓形面积的计算方法6.圆柱、圆锥的侧面展开图及相关计算初三下册数学知识点总结一、锐角三角函数正弦等于对边比斜边余弦等于邻边比斜边正切等于对边比邻边余切等于邻边比对边正割等于斜边比邻边二、三角函数的计算幂级数c0+c1x+c2x2+...+cnxn+...=∑cnxn(n=0..∞)c0+c1(x-a)+c2(x-a)2+...+cn(x-a)n+...=∑cn(x-a)n(n=0..∞)它们的各项都是正整数幂的幂函数,其中c0,c1,c2,.....及a 都是常数,这种级数称为幂级数.泰勒展开式(幂级数展开法)f(x)=f(a)+f'(a)/1!.(x-a)+f''(a)/2!.(x-a)2+...f(n)(a)/n!.(x-a)n+...三、解直角三角形1.直角三角形两个锐角互余。
九年级所有数学详细知识点
九年级所有数学详细知识点一、代数与函数
1. 整式的加减运算
2. 整式的乘法运算
3. 因式分解
4. 比例与比例方程
5. 一元一次方程与一元一次不等式
6. 二次根式
7. 二次根式与二次方程
8. 图像与函数
9. 直角坐标系与函数
10. 平移与函数图像
11. 对称与函数图像
12. 函数的性质
13. 函数与方程
14. 一元二次方程
15. 实数与实数运算
16. 线性规划
二、几何
1. 基本图形初步认识
2. 直线、射线、线段与角
3. 三角形初步认识
4. 三角形中的周与面
5. 三角形中的诱导性质
6. 三角形中的全等
7. 三角形中的相似
8. 点、线、面的位置关系初步认识
9. 关于点、线对称
10. 直角三角形初步认识
11. 近似计算和绝对误差
12. 圆的初步认识
13. 二次曲线的平移与缩放
三、数据与统计
1. 数据调查与数据整理
2. 统计量
3. 表格和图形的应用
4. 均数与图表
5. 概率初步认识
6. 事件与概率、集合的应用
7. 研究性问题初步认识
以上是九年级数学的所有详细知识点,希望对你的学习有所帮助。
记住,不仅要掌握这些知识点的内容,还要注重实际运用和问题解决能力的培养。
加油!。
九年级下册数学全部知识点
九年级下册数学全部知识点一、有理数和小数1. 有理数的概念和分类2. 有理数的加法、减法、乘法和除法操作3. 小数的概念和表示方法4. 有限小数和循环小数的转换和运算5. 乘方和开方的计算二、代数式和方程式1. 代数式的概念和基本性质2. 一元一次方程的解法和实际应用3. 一元二次方程的解法和实际应用4. 不等式的解集和图像表示5. 平方差公式和完全平方公式的应用三、函数和图像1. 函数的定义和性质2. 一次函数的表达式、图像和性质3. 二次函数的表达式、图像和性质4. 绝对值函数的表达式、图像和性质5. 渐近线和奇偶性的判断四、几何图形与变换1. 平行线和垂直线的性质及判定2. 三角形的分类、性质和判定3. 四边形的分类、性质和判定4. 圆的性质和常见定理5. 平移、旋转、翻转和投影变换五、统计与概率1. 统计图表的制作和分析2. 中心、离散和形状的度量3. 概率的基本概念和计算方法4. 事件的独立性和互斥性以上列举了九年级下册数学的全部知识点,从有理数和小数的基础概念,到代数式和方程式的解法,再到函数和图像的性质和变换,以及几何图形和统计概率的应用,包含了数学学科的主要内容。
在学习这些知识点时,需要掌握基本的计算方法和推理能力,以及运用数学知识解决实际问题的能力。
数学作为一门学科,不仅有自己严谨的逻辑和推理规律,还有广泛的应用领域。
通过学习九年级下册数学知识,不仅可以提高我们的数学素养,还能培养我们的分析问题和解决问题的能力。
希望同学们能够认真学习,掌握这些知识,为将来更高层次的数学学习打下坚实的基础。
九年级下册数学知识点汇总(人教版)
九年级下册(人教版数学)知识点汇总目录反比例函数 (1)26.1反比例函数 (1)● 反比例函数的定义 (1)● 反比例函数的图像 (1)● 反比例函数图像的对称性 (1)● 反比例函数的性质 (2)● 反比例函数系数k的几何意义 (2)● 反比例函数图像上点的坐标特征 (2)● 待定系数法求反比例函数解析式 (2)● 反比例函数与一次函数的交点问题 (3)26.2实际问题与反比例函数 (3)● 根据实际问题列反比例函数关系式 (3)● 反比例函数的应用 (4)相似 (5)27.1图形的相似 (5)● 相似图形 (5)27.2相似三角形 (5)● 相似三角形的判定 (5)● 相似三角形的应用 (5)● 相似多边形的性质 (5)● 相似三角形的性质 (6)● 相似三角形的判定与性质 (6)● 作图--相似变换 (6)● 射影定理 (6)27.3位似 (7)● 位似变换 (7)● 作图-位似变换 (7)锐角三角函数 (8)28.1锐角三角函数 (8)● 锐角三角函数的定义 (8)● 锐角三角函数的增减性 (8)● 同角三角函数的关系 (8)● 互余两角三角函数的关系 (9)● 特殊角的三角函数值 (9)28.2解直角三角形及其应用 (9)● 解直角三角形 (9)● 解直角三角形的应用 (10)● 解直角三角形的应用--坡度坡角问题 (10)● 解直角三角形的应用--仰角俯角问题 (10)● 解直角三角形的应用--方向角问题 (10)投影与视图 (11)29.1投影 (11)● 平行投影 (11)● 中心投影 (11)● 视点、视角和盲区 (11)29.2三视图 (11)● 简单几何体的三视图 (11)● 简单组合体的三视图 (12)● 由三视图判定几何体 (12)● 作图--三视图 (12)29.3课题学习、制作立体模型 (12)● 课题学习制作立体模型 (12)反比例函数26.1反比例函数●反比例函数的定义【反比例函数的概念】形如的函数称为反比例函数.其中是自变量,是函数,自变量的取值范围是不等于的一切实数.【反比例函数的判断】判断一个函数是否是反比例函数,首先看看两个变量是否具有反比例关系,然后根据反比例函数的意义去判断,其形式为或.●反比例函数的图像【反比例函数的图象】反比例函数的图象是由两条曲线组成的,这两条曲线通常称为双曲线当k>0时,两个分支分别位于第一、三象限内;当k<0时,两个分支分别位于第二、四象限①k>0②K<0●反比例函数图像的对称性【反比例函数图象的对称性】1、反比例函数图象本身既是轴对称图形又是中心对称图形,对称轴分别是:①二、四象限的角平分线y=-x ;一、三象限的角平分线y=x ;对称中心是:坐标原点.2、若经过原点的直线与反比例函数交于两点,则这两点关于原点对称;3、反比例函数与的图象关于x轴,y轴对称.●反比例函数的性质●反比例函数系数k的几何意义【反比例系数的几何意义】1.在反比例函数图象中任取一点,过这一个点向x轴和y轴分别作垂线,与坐标轴围成的矩形的面积是定值.2.在反比例函数的图象上任意一点向坐标轴作垂线,这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积是,且保持不变.●反比例函数图像上点的坐标特征【反比例函数图象上的点的坐标特征】1. 若点在反比例函数图象上,则点的横纵坐标满足反比例函数解析式2. 若点在反比例函数图象上,则也一定在反比例函数图象上3. 若点A(x,y)在反比例函数的图像上,则xy=k●待定系数法求反比例函数解析式【待定系数求反比例函数解析式的一般步骤】(1)设出含有待定系数的反比例函数解析式;(2)把已知条件(自变量与函数的对应值)带入解析式,得到待定系数的方程;(3)解方程,求出待定系数;(4)写出解析式.●反比例函数与一次函数的交点问题【反比例函数与一次函数的交点】1.(1)求反比例函数与一次函数的交点坐标时,先把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解,则两者有交点,方程组无解,则两者无交点;(2)已知反比例函数与一次函数的交点坐标,把点的坐标带入函数解析式可求得函数关系式或系数间的等量关系.2.判断正比例函数和反比例函数在同一直角坐标系中的交点个数可总结为:(1)当k1与k2同号时,正比例函数和反比例函数在同一直角坐标系中有2个交点;(2)当k1与k2异号时,正比例函数和反比例函数在同一直角坐标系中有0个交点.26.2实际问题与反比例函数●根据实际问题列反比例函数关系式【列反比例函数关系式的一般解题思路】根据实际问题列反比例函数关系式,注意分析问题中变量之间的联系,建立反比例函数的数学模型,在实际问题中,往往要结合题目的实际意义去分析.首先弄清题意,找出等量关系,再进行等式变形即可得到反比例函数关系式.根据图象去求反比例函数的解析式,或是知道一组自变量与函数值去求解析式,都是利用待定系数法去完成的.注意:要根据实际意义确定自变量的取值范围.【根据实际问题列反比例函数的步骤】步骤1:审:审清题意,找出题目中的常量、变量,并理清常量与变量之间的关系。
九年级数学下册知识点总结
图1九年级数学下册知识点总结第一章 直角三角形边的关系一.锐角三角函数 1.正切:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切..,记作tanA , 即的邻边的对边A A A ∠∠=tan ;①tanA 是一个完整的符号,它表示∠A 的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”; ②tanA 没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比; ③tanA 不表示“tan”乘以“A”;④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A 是锐角的正切;⑤tanA 的值越大,梯子越陡,∠A 越大;∠A 越大,梯子越陡,tanA 的值越大。
2.正弦..: 定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA ,即斜边的对边A A ∠=sin ;3.余弦:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA ,即斜边的邻边A A ∠=cos ;锐角A 的正弦、余弦和正切都是∠A 的三角函数当锐角A 变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。
二.特殊角的三角函数值三.三角函数的计算1. 仰角:当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角..2. 俯角:当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为俯角..3.规律:利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当角度在0°~90°间变化时,正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。
(2)0≤sin α≤1,0≤cos α≤1。
4.坡度:如图2,坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度........... (或坡比..)。
用字母i 表示,即A lhi tan ==5.方位角:从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角...。
如图3,OA 、OB 、OC 的方位角分别为45°、135°、225°。
初三(九年级)下册数学知识点归纳
初三(九年级)下册数学知识点归纳九年级下册知识点归纳包括二次函数、相似、锐角三角形、投影与视图共四章内容,主要总结了这几个单元的重点和难点的内容,是初三同学们和中考考生的必备资料!第二十六章二次函数26.1 二次函数及其图像二次函数(quadratic function)是指未知数的最高次数为二次的多项式函数。
二次函数可以表示为f(x)=ax^2+bx+c(a不为0)。
其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。
一般的,自变量x和因变量y之间存在如下关系:一般式y=ax+bx+c(a0,a、b、c为常数),顶点坐标为(-b/2a,-(4ac-b2)/4a) ;顶点式y=a(x+m)2+k(a0,a、m、k为常数)或y=a(x-h)2+k(a0,a、h、k为常数),顶点坐标为(-m,k)对称轴为x=-m,顶点的位置特征和图像的开口方向与函数y=ax2的图像相同,有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式;交点式y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A(x1,0)和 B(x2,0)的抛物线] ;重要概念:a,b,c为常数,a0,且a决定函数的开口方向,a0时,开口方向向上,a0时,开口方向向下。
a的绝对值还可以决定开口大小,a的绝对值越大开口就越小,a的绝对值越小开口就越大。
牛顿插值公式(已知三点求函数解析式)y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2)+(y2(x-x1)(x-x3)) /((x2-x1)(x2-x3)+(y1(x-x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。
由此可引导出交点式的系数a=y1/(x1*x2) (y1为截距)求根公式二次函数表达式的右边通常为二次三项式。
求根公式x是自变量,y是x的二次函数x1,x2=[-b((b^2-4ac))]/2a(即一元二次方程求根公式)(如右图)求根的方法还有因式分解法和配方法在平面直角坐标系中作出二次函数y=2x的平方的图像,可以看出,二次函数的图像是一条永无止境的抛物线。
初中九年级下册数学知识点
初中九年级下册数学知识点一、代数与函数1.一次函数1.1 函数的定义1.2 函数的图象和性质1.3 函数表达式及其应用2.二次函数2.1 二次函数的图象和性质2.2 一般的二次函数2.3 二次函数的应用3.指数与对数函数3.1 指数函数的概念与性质3.2 指数函数的图象与应用3.3 对数函数的概念与性质3.4 对数函数的图象与应用4.分式函数4.1 分式函数的定义与性质4.2 分式函数的图象与应用5.根式与整式5.1 平方根与立方根的概念5.2 根式的化简与运算6.方程与不等式6.1 一元一次方程组及其解法6.2 一元二次方程的解法6.3 一元一次不等式及其解法6.4 一元二次不等式及其解法7.二元一次方程组与一元二次不等式系统 7.1 二元一次方程组的解法7.2 一元二次不等式系统的解法二、几何与图形1.平面图形1.1 三角形的性质及分类1.2 四边形的性质及分类1.3 正多边形的性质2.空间图形2.1 空间几何体的投影与视图2.2 空间几何体的表面积与体积3.相似与全等3.1 相似图形的判定与性质3.2 相似三角形的性质与判定3.3 全等图形的判定与性质4.三角比4.1 正弦定理与余弦定理的应用 4.2 解直角三角形4.3 解一般三角形5.向量与坐标5.1 向量及其运算5.2 二维坐标系与平面直角坐标系三、数据统计与概率1.数据的收集与整理1.1 数据的收集方法1.2 数据的整理与概述2.统计指标与图表2.1 统计指标的计算2.2 统计图表的制作与分析3.概率与统计3.1 事件与概率3.2 随机事件的概率计算3.3 概率分布与统计这是初中九年级下册数学知识点的简要概述。
对于每个知识点,都有更详细的内容和例题。
希望这份知识点的整理能够帮助你更好地学习和理解数学知识。
祝你学业进步!。
九年级数学下册重要知识点总结
初三数学下册重要知识点总结第 25章概率1、必然事件、不可能事件、随机事件的区别2、概率注意:( 1)概率是随机事件发生的可能性的大小的数量反映.( 2)概率是事件在大量重复试验中频率逐渐稳定到的值,即可以用大量重复试验中事件发生的频率去估计得到事件发生的概率,但二者不能简单地等同.3、求概率的方法(1)用列举法求概率(列表法、画树形图法)(2)用频率估计概率:一方面,可用大量重复试验中事件发生频率来估计事件发生的概率. 另一方面 , 大量重复试验中事件发生的频率稳定在某个常数 ( 事件发生的概率 ) 附近,说明概率是个定值 , 而频率随不同试验次数而有所不同 , 是概率的近似值 , 二者不能简单地等同 .第 26 章二次函数1.二次函数的一般形式:y=ax2+bx+c.(a ≠ 0)4.求二次函数的解析式:已知二次函数图象上三点的坐标,可设解析式y=ax2+bx+c ,并把这三点的坐标代入,解关于a、b、c的三元一次方程组,求出a、b、c 的值 ,从而求出解析式 -------待定系数法.5.二次函数的顶点式:y=a(x-h)2+k(a≠ 0) ;由顶点式可直接得出二次函数的顶点坐标(h, k),对称轴方程x=h和函数的最值y最值= k.6.求二次函数的解析式:已知二次函数的顶点坐标(h,k)和图象上的另一点的坐标,可设2解析式为y=a(x -h) + k ,再代入另一点的坐标求a,从而求出解析式.8.二次函数 y=ax 2+bx+c (a ≠ 0) 的图象及几个重要点的公式:9. 二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠ 0) 中, a、b、 c 与的符号与图象的关系:(1)a> 0<=>抛物线开口向上; a < 0 <=>抛物线开口向下;(2)c> 0<=>抛物线从原点上方通过;c=0 <=> 抛物线从原点通过;c< 0<=>抛物线从原点下方通过;(3)a, b异号 <=> 对称轴在 y 轴的右侧; a, b 同号 <=> 对称轴在 y 轴的左侧;b=0 <=>对称轴是 y 轴;(4)b2- 4ac > 0<=> 抛物线与 x 轴有两个交点;b2- 4ac =0 <=>抛物线与x轴有一个交点(即相切); b 2-4ac < 0 <=>抛物线与 x 轴无交点 .10.二次函数图象的对称性:已知二次函数图象上的点与对称轴,可利用图象的对称性求出已知点的对称点,这个对称点也一定在图象上.第 27章相似形1“平行出比例”定理及逆定理:几何表达式举例:( 1)平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段(1) ∵DE∥BC ∴ADAE成比例;DB EC AD E(2) ∵DE∥BC∴AD AEDE( 1)( 3)A(2)AC AB ∵ AD AEB C(3)∴DE∥BCB C DB EC2.比例的基本性质:a:b=c:d a c;ad=bcb d3.定理:“平行”出相似平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.4.定理:“ AA”出相似如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.5.定理:“ SAS”出相似如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似 .AE几何表达式举例:DADE∽ ABC∵ DE∥BC∴DAEB CCB A几何表达式举例:E∵∠ A=∠A又∵∠ AED=∠ACB∴Δ ADE∽ABCDB C几何表达式举例:AE∵AD AB又∵∠ A=∠ADAE AC∴Δ ADE∽ABCB C6.“双垂”出相似及射影定理:几何表达式举例:( 1)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角A(1) ∵AC⊥CB形和原三角形相似;D又∵ CD⊥AB ∴ACD∽Δ CBD∽Δ ABC( 2)双垂图形中,两条直角边是它在斜边上的射影(2)2∵AC⊥CB CD⊥AB ∴ AC=AD· AB和斜边的比例中项,斜边上的高是它分斜边所成BBC2 =BD· BA DC2 =DA·DB 两条线段的比例中项 .C7.相似三角形性质:A( 1)相似三角形对应角相等,对应边成比例;E ( 2)相似三角形对应高的比,对应中线的比,对应角平分线、周长的比都等于相似比;( 3)相似三角形面积的比,等于相似比的平方.B DC FHG(1) ∵ ABC∽ΔEFG(2) ∵Δ ABC∽ EFG S∴AB BC AC又∵ AD、EH是对应中线(3) ∵Δ ABC∽ EFG ∴∠BAC=∠FEG S2ABCABEFGEFEF FG EG∴AD ABEH EF四、位似1、利用位似,可以将一个图形放大或缩小.作图时要注意: ①首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择; ②确定原图形的关键点, 如四边形有四个关键点, 即它的四个顶点;③确定位似比, 根据位似比的取值, 可以判断是将一个图形放大还是缩小; ④符合要求的图形不惟一, 因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形.第 28 章解三角形1. 三角函数的定义:在 Rt ABC 中 , 如∠ C=90°,那么sinA=对a;cosA=对 b; tanA=对a;cotA=邻b .斜c斜c邻b对aBac2.余角三角函数关系 ------“正余互化公式”如∠ A+∠ B=90° , 那么: sinA=cosB ; cosA=sinB;tanA=cotB;cotA=tanB.3. 同角三角函数关系:22;tanA ·co tA =1. tanA=sin Asin A+cos A =1 cos A4. 函数的增减性:在锐角的条件下,正弦,正切函数随角的增大,函数值增大;余弦,余CbA切函数随角的增大,函数值反而减小.Ak, 它可以推出特殊5.特殊角的三角函数值:如图:这是两个特殊的直角三角形,通过设角的直角三角函数值,要熟练记忆它们.60 °2KK∠ A30°45°60°30°sinA1 2 3 C3KB22 2AcosA3 2 12K22 2 KtanA3 1345 °3 CK BcotA31336. 解直角三角形:对于直角三角形中的五个元素,可以“知二可求三”,但“知二”中至少应该有一个是边 .7.坡度: i = 1:m = h/l = tanα ; 坡角 : α .8. 方位角:h北偏西30i=1:m北a东 l南偏东709.仰角与俯角:铅垂线仰角俯角水平线。
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九年级数学下册知识点归纳
第二十六章二次函数
26.1 二次函数及其图像
二次函数(quadratic function)是指未知数的次数为二次的多项
式函数。
二次函数能够表示为f(x)=ax^2+bx+c(a不为0)。
其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。
一般的,自变量x和因变量y之间存有如下关系:
一般式
y=ax∧2;+bx+c(a≠0,a、b、c为常数),顶点坐标为(-b/2a,-
(4ac-b∧2)/4a) ;
顶点式
y=a(x+m)∧2+k(a≠0,a、m、k为常数)或y=a(x-h)∧2+k(a≠0,a、h、k为常数),顶点坐标为(-m,k)对称轴为x=-m,顶点的位置特征和
图像的开口方向与函数y=ax∧2的图像相同,有时题目会指出让你用
配方法把一般式化成顶点式;
交点式
y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A(x1,0)和 B(x2,0)的
抛物线] ;
重要概念:a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,
a>0时,开口方向向上,a0时,抛物线向上开口;当a0),对称轴在y
轴左; 因为若对称轴在左边则对称轴小于0,也就是- b/2a0, 所以
b/2a要小于0,所以a、b要异号
可简单记忆为左同右异,即当a与b同号时(即ab>0),对称轴在
y轴左;当a与b异号时(即ab0时,抛物线与x轴有2个交点。
Δ= b^2-4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点。
_______
Δ= b^2-4ac0时,函数在x= -b/2a处取得最小值f(-b/2a)=4ac-b²/4a;在{x|x-b/2a}上是增函数;抛物线的开口向上;函数的值域是{y|y≥4ac-b^2/4a}相反不变
当b=0时,抛物线的对称轴是y轴,这时,函数是偶函数,解析式变形为y=ax^2+c(a≠0)
特殊值的形式
7.特殊值的形式
①当x=1时 y=a+b+c
②当x=-1时 y=a-b+c
③当x=2时 y=4a+2b+c
④当x=-2时 y=4a-2b+c
二次函数的性质
8.定义域:R
值域:(对应解析式,且只讨论a大于0的情况,a小于0的情况请读者自行推断)①[(4ac-b^2)/4a,
正无穷);②[t,正无穷)
奇偶性:当b=0时为偶函数,当b≠0时为非奇非偶函数。
周期性:无
解析式:
①y=ax^2+bx+c[一般式]
⑴a≠0
⑵a>0,则抛物线开口朝上;a0,图象与x轴交于两点:
([-b-√Δ]/2a,0)和([-b+√Δ]/2a,0);
Δ=0,图象与x轴交于一点:
(-b/2a,0);
Δ0 且X≧(X1+X2)/2时,Y随X的增大而增大,当a>0且
X≦(X1+X2)/2时Y随X
的增大而减小
此时,x1、x2即为函数与X轴的两个交点,将X、Y代入即可求出解析式(一般与一元二次方程连
用)。
交点式是Y=A(X-X1)(X-X2) 知道两个x轴交点和另一个点坐标设交点式。
两交点X值就是相对应X1 X2值。
26.2 用函数观点看一元二次方程
1. 如果抛物线与x轴有公共点,公共点的横坐标是,那么当时,函数的值是0,所以就是方程的一个根。
2. 二次函数的图象与x轴的位置关系有三种:没有公共点,有一个公共点,有两个公共点。
这对应着一元二次方程根的三种情况:没有实数根,有两个相等的实数根,有两个不等的实数根。
26.3 实际问题与二次函数
在日常生活、生产和科研中,求使材料最省、时间最少、效率等问题,有些可归结为求二次函数的值或最小值。