小班美术：小熊过生日
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班小熊过生日教案幼儿园小班小熊过生日教案6篇幼儿园小班小熊过生日教案1目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的XX我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的认识。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)3、教师(司机)说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是XX”及“我送小熊甜甜的XX”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的XX，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的XX我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的.发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。
这样才能让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
幼儿园小班小熊过生日教案2活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》6篇
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》小班美术教案及教学反思《小熊过生日》精选6篇（一）教学目标：1. 培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生对色彩运用和构图的认识。
教学准备：1. 教师准备：绘画工具（颜料、画笔等）、彩纸、剪刀、胶水。
2. 学生准备：彩色铅笔、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师先问学生是否喜欢过生日，以此激发学生的兴趣。
2. 教师出示图片或道具，让学生猜猜故事的内容。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解故事《小熊过生日》的情节，并出示示意图帮助学生理解。
2. 教师引导学生观察示意图中的细节，如小熊的表情、蛋糕、气球等。
3. 教师给学生展示一些常见的绘画技巧，如颜色的搭配、线条的运用等。
4. 学生根据故事情节和示意图，自由发挥创作一个属于自己的小熊过生日的画面。
三、实践操作（25分钟）1. 学生准备绘画工具和彩纸。
2. 学生根据自己的想法和创意，用铅笔先在彩纸上勾画出画面的轮廓。
3. 学生用彩色铅笔填充颜色，注意运用颜色的层次和渐变。
4. 学生可以根据自己的需要，使用剪刀和胶水进行拼贴创作。
四、总结（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师和学生一起总结本节课所学到的绘画技巧和表达方式。
教学反思：1. 教学内容和教学目标明确，能够培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 通过课堂活动，能够培养学生的观察力和表达能力。
3. 教学过程中，教师可以适时给予学生一些指导和建议，帮助学生提高绘画水平。
4. 在课堂总结时，要给予学生充分的肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》精选6篇（二）教案：课题：小班美术《开花的树》教学教学目标：1. 认识并初步了解开花的树。
2. 发展学生的观察和表达能力。
3. 培养学生的美术兴趣和创造力。
教学准备：1. PPT课件2. 《开花的树》图片或卡片3. 画纸、颜料、刷子4. 小班美术教具教学内容和步骤：Step 1：导入利用《开花的树》图片或卡片让学生观察，引起学生对开花树的兴趣。
幼儿园区课小班美术：《小熊的生日礼物》教案
幼儿园区优质课小班美术：《小熊的生日礼物》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，培养美术兴趣，激发想象力及创造力。
2. 培养幼儿的色彩认知和手眼协调能力。
二、教学内容：1. 认识小熊形象，了解生日礼物的意义。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。
3. 创作属于自己的生日礼物作品，培养幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小熊的生日礼物》故事动画。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 小熊玩偶一个，作为生日礼物的主角。
4. 生日蛋糕、气球等实物，作为参考。
四、教学过程：1. 导入：讲述《小熊的生日礼物》故事，引导幼儿关注小熊的形象和生日礼物的意义。
2. 讲解：展示教学PPT，让幼儿了解故事情节，讲解小熊收到礼物后的喜悦心情。
3. 示范：教师现场绘画小熊和生日礼物，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿动手绘画属于自己的小熊生日礼物，教师巡回指导，解答疑问。
5. 分享：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度、兴趣和专注力。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 关注幼儿在分享环节的表现，如语言表达能力、自信心等。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小熊，体验收到礼物的喜悦。
2. 开展生日主题班会，让幼儿了解生日的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。
3. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示活动，增进家校互动，共同关注幼儿的成长。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求和进度？2. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和创造力？4. 如何在教学中更好地培养幼儿的社交品质和表达能力？八、教学反馈：1. 幼儿对本次课程的满意度如何？2. 家长对幼儿在课程中的表现有何评价？3. 教师如何改进教学方法，提高教学质量？4. 如何在家校合作方面做得更好，共同促进幼儿的成长？九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活经验。
小班美术实践课《小熊过生日》
小班美术实践课《小熊过生日》预期目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的快乐。
环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动流程及提问：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。
（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。
”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕）三、展示交流、情感激发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思:在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》1. 教案概述•教学目标：–通过参与美术活动，培养小班幼儿的创造力和想象力；–让幼儿了解生日的意义，并感受快乐的氛围；–培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
•教学内容：–使用画笔和颜料，绘制小熊的生日蛋糕；–通过剪纸制作生日贺卡。
•教学准备：–图书《小熊过生日》；–画笔、颜料、画纸；–预先准备好的生日贺卡纸片；–剪刀、胶水。
2. 教学步骤第一步：引入生日主题（5分钟）1.教师出示《小熊过生日》这本图书，并简要介绍故事内容，引起幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：绘制小熊的生日蛋糕（30分钟）1.首先，教师引导幼儿观察并讨论图书中小熊的生日蛋糕。
问幼儿有哪些元素是他们注意到的，如蜡烛、奶油、水果等。
2.教师向幼儿展示绘制生日蛋糕的步骤，提供示范和指导：–第一步，用铅笔在画纸上画出蛋糕的形状；–第二步，用颜料绘制蛋糕的颜色；–第三步，用颜料或铅笔绘制蛋糕上的装饰（如奶油、水果）。
3.幼儿根据教师指导，使用自己的想象力和创造力绘制属于自己的生日蛋糕。
第三步：制作生日贺卡（30分钟）1.教师给每个幼儿分发生日贺卡纸片，并示范如何制作。
–第一步，将贺卡纸片对折，使其成为正常贺卡的形状；–第二步，使用剪刀剪下装饰贺卡的图案（如礼物、生日蜡烛等）；–第三步，使用胶水将装饰图案粘贴到贺卡上；–第四步，可以在贺卡上写上“生日快乐”的祝福语。
2.幼儿根据教师的示范，使用剪刀和胶水制作自己的生日贺卡，可以选择不同的装饰图案和祝福语。
第四步：教学反思（10分钟）1.教师带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们对绘画和制作贺卡的感受，并与他们分享自己的观察和发现。
2.教师对本节课的教学进行总结和反思，记录下幼儿的学习情况和表现，并思考是否有改进的地方。
3. 教学反思在本节课中，我用《小熊过生日》这个故事作为教学引导，让幼儿了解了生日的意义，并参与了绘画和制作生日贺卡的活动。
通过这样的教学活动，幼儿可以培养他们的创造力和想象力，同时培养他们的手眼协调能力和动手能力。
小班美术活动教案及教学反思《小熊过生日》
一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述小熊过生日的场景，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识和分享精神，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。
4. 引导幼儿学会表达祝福和感激之情，培养他们的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 教学辅助工具：小熊玩偶、生日蛋糕图片等。
三、活动过程1. 导入：教师出示小熊玩偶，引导幼儿观察小熊的表情和动作，引发幼儿对小熊过生日的兴趣。
2. 主题讨论：教师引导幼儿谈论小熊过生日的情景，鼓励幼儿描述自己过生日的经历，激发幼儿的想象力。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制小熊过生日的场景，引导幼儿观察绘画的步骤和技巧。
4. 创作环节：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿按照自己的想象创作小熊过生日的画面。
5. 分享与展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的合作意识和分享精神。
四、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，通过引导幼儿观察小熊玩偶和生日蛋糕图片，激发幼儿的创造力和绘画兴趣。
2. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成作品。
3. 在分享环节，教师要引导幼儿表达自己的祝福和感激之情，培养幼儿的社交能力和表达能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的手部协调能力和审美能力。
2. 通过幼儿在分享环节的表现，评价他们的合作意识和分享精神。
3. 通过幼儿在活动中的参与度和兴趣，评价活动的吸引力和教学效果。
4. 教师要根据评价结果，调整教学内容和方式，以促进幼儿全面发展。
六、教学内容1. 回顾小熊过生日的场景，让幼儿体验合作的乐趣。
2. 学习用剪刀沿着轮廓剪下自己的作品，培养幼儿的动手能力和耐心。
3. 用胶水将剪下的作品粘贴在彩色卡纸上，增强幼儿的审美意识。
4. 引导幼儿在作品上添加装饰，如彩钻、彩条等，提高幼儿的创意表达能力。
小班《小熊过生日》教案
小班《小熊过生日》教案教案标题：小班《小熊过生日》教案教案目标：1. 帮助幼儿了解生日的概念和意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达和合作能力。
教学重点：1. 生日的概念和意义。
2. 观察和描述小熊过生日的场景和活动。
3. 通过角色扮演和创造性活动，培养幼儿的创造力和合作能力。
教学资源：1. 绘本《小熊过生日》。
2. 生日派对道具：蛋糕、气球、礼物等。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学准备：1. 准备好绘本《小熊过生日》。
2. 准备生日派对道具和彩色纸等创作材料。
3. 制作一个生日派对场景，包括蛋糕、气球和礼物等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾生日的概念，询问他们自己的生日是什么时候。
- 准备一个生日派对场景，让幼儿观察场景中的元素（蛋糕、气球、礼物等）。
2. 绘本阅读（10分钟）：- 介绍绘本《小熊过生日》，向幼儿展示书的封面，并简要介绍故事内容。
- 朗读绘本，引导幼儿观察和描述小熊过生日的场景和活动。
- 引导幼儿思考小熊过生日的感受和他们自己过生日时的感受有何不同。
3. 角色扮演（15分钟）：- 分发生日派对道具给幼儿，让他们扮演小熊和其他角色。
- 引导幼儿根据绘本内容和自己的想象，模拟小熊过生日的场景和活动。
- 鼓励幼儿使用适当的语言表达自己的角色和情感。
4. 创作活动（15分钟）：- 给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔等创作材料。
- 引导幼儿用想象力和创造力，制作属于自己的生日派对场景或生日卡片。
- 鼓励幼儿描述他们作品中的元素和想法。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的角色扮演和创作作品。
- 引导幼儿思考生日的意义和重要性。
- 鼓励幼儿在家与家人分享今天的学习体验。
教学延伸：1. 在家长的配合下，让幼儿在家庆祝自己的生日，并与家人分享生日的意义和重要性。
2. 继续阅读其他与生日主题相关的绘本，扩展幼儿的词汇和语言表达能力。
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。
二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。
2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。
三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 小动物手偶或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。
2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。
3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。
4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。
5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。
6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。
五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。
2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。
六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。
2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。
3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。
七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。
小班教案小熊过生日
小班教案小熊过生日一、教学目标1.让幼儿了解生日的含义和习俗2.培养幼儿的礼仪意识和合作精神3.提高幼儿的动手能力和创意思维二、教学准备1.生日气球、蜡烛、蛋糕模具等生日用品2.多彩的纸张、贴纸、剪刀、胶水等手工材料3.发放“小熊过生日”故事绘本三、教学过程1. 导入环节老师介绍今天的主题：“小熊过生日”，让幼儿展开猜想和猜测，引导幼儿发表自己的看法。
2. 讲故事老师根据绘本内容，选择适度的片段进行讲解，让幼儿逐渐了解生日的由来和庆祝生日的方式。
3. 制作生日用品老师准备了气球、蛋糕模具、蜡烛等物品，引导幼儿参与制作。
幼儿可以选择自己喜欢的颜色和形状，根据自己的想法完成创意作品。
4. 制作生日卡片老师发放纸张、贴纸等材料，让幼儿用自己的想法完成一份生日卡片。
并鼓励幼儿在卡片上写下他们对小熊的祝福语。
5. 庆祝生日由一名小朋友扮演小熊，在大家为小熊唱生日歌、点燃生日蜡烛的时候，小熊也可以向大家分发自己的生日蛋糕和礼物。
6. 总结与反思老师可以与幼儿一起回顾当天的活动内容，让幼儿说出当天喜欢的和不喜欢的地方，并鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
四、教学评价1.学生表现教师可以观察幼儿的参与度和活动表现，评价幼儿的创意能力和动手能力。
2.教学效果通过教师的观察和幼儿的反馈，以及家长的回馈，反思教学活动的效果与价值，进行教学改进。
五、教学后记通过这次活动，孩子们了解了生日的含义和习俗，学会了制作生日用品和生日卡片，增强了幼儿的创意思考能力和动手能力。
同时，也提升了孩子们的礼仪意识和合作精神。
幼儿小班美术活动教案小熊过生日教案
幼儿小班美术活动教案小熊过生日教案教案：一、教学目标：1.了解小熊过生日的故事情节，增强想象力和创造力。
2.能够用简单的线条与形状画出小熊的形象。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，训练其动手能力与艺术表达能力。
二、教学准备：1.教学素材：纸、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.教学环境：幼儿园美术室。
三、教学过程：1.导入：教师向幼儿提问：“你知道今天我们要学什么吗？”幼儿回答：“学小熊过生日。
”教师：“那我们来看看小熊过生日故事的图片吧。
”教师出示小熊过生日故事的绘本图片，并让幼儿观察。
2.讲故事：教师用简单明了的语言向幼儿讲述小熊过生日的故事。
重点介绍故事的情节、人物等。
3.画小熊：教师发给每位幼儿一张白纸和一支铅笔。
教师示范用简单的线条和形状画出小熊的形象，然后让幼儿模仿。
4.涂色：教师给每位幼儿发一些彩色笔，并发放彩色纸。
教师示范如何给小熊上色，并鼓励幼儿用自己喜欢的颜色进行涂色。
5.剪切和拼贴：教师发给每位幼儿一张彩色纸和一把剪刀，然后示范如何剪出小熊的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
教师鼓励幼儿自己动手剪出小熊的各个部位，然后用胶水将它们拼贴在白纸上，完成小熊的形象。
6.总结：教师让幼儿展示自己的作品，并夸奖他们的努力和创意。
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿总结学到的知识和技能。
四、教学延伸：1.教师可以引导幼儿发挥想象力和创造力，自由绘制小熊过生日的场景。
2.教师可以给幼儿讲解色彩和造型的基础知识，提高他们对美术的理解和欣赏能力。
3.教师可以组织幼儿一起举办小熊过生日的角色扮演活动，让幼儿更好地体会故事中的情节。
五、教学评估：1.观察幼儿在绘制小熊形象时是否能够运用简单的线条与形状。
2.观察幼儿在涂色和剪切拼贴时是否具有良好的动手能力和创造力。
3.听幼儿对故事情节的描述，评价其对故事的理解程度。
六、教学反思：本堂美术活动针对小班幼儿的年龄特点和兴趣编写，使幼儿在参与绘画的过程中能够感受到美术的乐趣，锻炼动手能力和艺术创造力。
小班美术教案：小熊过生日
Talents are the most profitable commodity, and companies that can manage talents are the ultimate winners.精品模板助您成功！（页眉可删）小班美术教案：小熊过生日小班美术教案：小熊过生日1教材分析：小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。
学情分析：本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。
教学目标：1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学重难点：重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
教学准备：教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
教学过程：一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。
1、教师PPT出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
二、通过图片重点观察蚕宝宝。
1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示PPT图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。
3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。
三、激发幼儿主动创作的兴趣。
1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含PPT课件五、作品欣赏1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!教学反思：孩子们学习积极性高。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》一、教学内容：小班美术《小熊过生日》教学二、教学目标：1.学生通过课堂学习，了解生日这一传统文化节日的含义和庆祝形式。
2.学生能够感受到生日的喜悦和温馨，展现自己的创意和想象力。
三、教学准备：1.教具和材料：纸板，彩色纸，颜料，油画笔，彩色笔，剪刀等。
2.环境创设：黑板上写上本课的主题及学生所需的指令。
四、教学步骤：1.导入（1）学生围绕“生日”这一话题进行讨论。
鼓励学生分享自己的生日经历，以及庆祝生日的方式。
（2）通过提问方式，引导学生了解生日的含义和庆祝形式，如：在哪里过生日？过生日的习俗有哪些？等。
2.学习过程（1）制作生日卡片让学生用彩色纸和油画笔制作自己的生日卡片。
教师可以在黑板上展示一些做卡片的小技巧，如：折纸和剪纸等。
（2）制作小熊糖果盒教师将给每个学生准备好的小熊糖果盒分发给学生，让他们用彩色笔涂色并装饰盒子。
（3）制作小熊生日蛋糕教师将纸板分发给学生，让他们用彩色纸、剪刀和胶水制作小熊蛋糕。
教师可在黑板上展示如何制作小熊蛋糕的过程，或是通过图片或视频等形式帮助学生理解。
3.结课教师可以让学生分享自己的生日卡片、小熊糖果盒和蛋糕，并鼓励他们互相祝福和分享自己制作的过程和经验。
五、教学反思：通过本课的教学，学生了解了生日这一文化节日的基本含义和庆祝形式，并且能够通过制作卡片、糖果盒和小蛋糕等活动表达自己的创意和想象力。
在课堂上，我也注意到了一些问题。
比如，有些学生因为过于关注过程，由于时间不够，缺少关注细节的精神，需要在以后的教学中加以弥补；还有一些学生有些害羞，不好意思与别人分享自己的作品和想法，这也需要在以后的教学中帮助他们培养自信心。
因此，我会在今后的教学中注意培养学生的创造力、审美能力和社会适应能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
教案：
教学目标：
1. 能够了解小熊过生日的故事情节和主要人物。
2. 能够用画笔描绘小熊过生日的场景和人物形象。
3. 培养学生的艺术观察和表现能力。
教学准备：
教材《小熊过生日》、画笔、彩色纸、彩色笔。
教学步骤：
1. 导入：与学生分享生日的习俗和快乐。
2. 导读故事：展示《小熊过生日》的封面，让学生猜测故事内容。
3. 听故事：播放故事录音或教师亲自讲解故事。
4. 故事复述：让学生回答一些与故事相关的问题，简要复述故事情节。
5. 观察绘画：展示故事中的场景和人物形象，引导学生观察细节。
6. 绘制场景：让学生用画笔在彩色纸上绘制故事中的场景，如小熊的派对场景等。
7. 绘制人物：让学生用画笔在彩色纸上绘制故事中的人物形象，如小熊、朋友等。
8. 色彩涂抹：引导学生使用彩色笔对绘制的场景和人物进行涂抹，增加色彩效果。
9. 展示作品：让学生展示自己的绘画作品，分享彼此的创作经验和感受。
教学反思：
在这堂课中，学生通过观察绘画的方式，加深了对故事《小熊过生日》的了解。
通过绘制场景和人物，培养了学生的艺术观察和表现能力。
但是，在以小班为单位进行美术教学时，要求学生绘画的难度和时间控制需要适当考虑，以确保每个学生都能够完成任务。
另外，在进行绘画教学时，可以结合故事情节，让学生参与故事的创作，提高学习的趣味性和参与度。
【幼儿园】(小班美术活动教案)小熊过生日教案(附教学反思)
小熊过生日教案(附教学反思)小班美术活动小熊过生日教案(附教学反思)主要包含了活动目标，环境创设，活动过程，活动反思等内容，模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕，体验帮助别人的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小熊过生日教案吧。
活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。
（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。
”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕）三、展示交流、情感激发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.。
幼儿小班美术活动教案：小熊过生日教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：小雄的生日教学计划（反思教学）小班艺术活动小熊生日教学计划（带教学反思）主要包括活动，环境创作，活动过程，活动反思等内容，模仿厨师用各种颜色的不同颜色装饰蛋糕，体验协助别人的欢乐，合适幼儿园教师去小班艺术活动班，让我们来看看熊的生日课程计划。
活动目的：模仿小厨师用不同颜色的各种水果装饰蛋糕。
2.体验协助别人的欢乐。
3.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。
4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。
环境制造：各种水果贴纸，泡沫蛋糕，吸管，贴活动程序：首先，引起兴趣教师：谁在这里？杨：熊来了。
教师：熊今天非常快乐。
他为什么这么快乐？2，（显示蛋糕）师：事实证明，今天的熊有一个生日，因此非常快乐！教师：你喜爱这个蛋糕吗？喜爱它？总结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃，黄色的菠萝，因此非常多美味可口的食物，小孩喜爱吃，小动物喜爱吃。
你明白这些漂亮的蛋糕是如何制造的吗？请咨询一个小试一试。
（请先做）摘要：蛋糕能够用黄色菠萝，绿色樱桃和红色草莓做成整齐的线条，使蛋糕看起来更漂亮。
其次，儿童模仿厨师学会制造蛋糕教师：'我想让小孩们协助熊一起做蛋糕。
'教师为你预备了各种水果。
每个小孩都会拿蛋糕来学习如何煮蛋糕。
（关注儿童是否使用各种颜色制造蛋糕）第三，表现出交流，情感刺激（小孩们给熊本人的蛋糕）教师：你用哪种水果？2，教师：你如何做蛋糕？（专注于水果和颜色匹配）我们一起唱一首生日歌。
情绪改善：应该与每个人分享美妙的事物。
活动反映：在《做蛋糕》的活动课上，我制定了明确的活动目的，尝试用一定的规则装饰蛋糕，体验协助别人的乐趣。
在活动开场时，我用可爱的熊在垫子上游玩和跳舞，这引起了小孩们的兴趣。
我看着熊的礼物蛋糕跳来跳去。
在制造过程中，我觉得教师还说得太多了，比方在小孩们的制造过程中，制造制造时不要过分强调从内到外。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》一、教学目的1.通过观察与模仿，提高小班幼儿的手工制作能力。
2.通过参与美术创作活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3.通过欣赏艺术作品，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
4.通过美术活动的参与和沟通交流，促进幼儿的社会性发展。
二、教学内容小班美术教案及教学反思《小熊过生日》的主要内容如下：1.主题介绍：《小熊过生日》是一本儿童绘本，讲述了熊宝宝过生日的故事。
在这个故事中，小熊与小伙伴们一起动手制作礼物、蛋糕、气球等，度过了一个快乐美好的生日。
2.教学步骤：–第一步：教师讲解故事，引导幼儿了解故事情节、人物角色以及与生日有关的事物。
–第二步：幼儿分小组，制作贺卡、气球等生日祝福物品。
–第三步：幼儿在教师的指导下，制作蛋糕等生日食品。
–第四步：小班幼儿将自己制作的生日礼物、食品等放在生日会上展示，分享自己的创作成果。
3.辅助教具：–手工制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
–碗、勺、杯等制作蛋糕和饮品所需的器具。
–故事书《小熊过生日》。
三、教学方法本教案主要采用的教学方法有：1.故事情节讲解法：通过故事情节引导幼儿了解生日的概念和相关事物。
2.模仿制作法：在教师的指导下，幼儿进行贺卡、气球、蛋糕等的制作，通过模仿提高幼儿手工制作的能力。
3.小组合作法：幼儿分小组进行制作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.创意分享法：幼儿将自己制作的礼物、食品等展示出来，与小伙伴分享自己的创意，加强幼儿之间的交流和沟通。
四、教学反思1.教学结果：通过本次美术教学活动，幼儿们在制作生日礼物、蛋糕等过程中提高了手工制作的能力，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。
在分享及欣赏其他幼儿的创作品的过程中，他们也能够审美不同，并且尝试着接受并欣赏别人的作品。
2.教学亮点：本次教学的亮点之一就是在教学过程中使用了绘本故事引导幼儿了解生日的概念和相关事物。
同时，通过小组合作的方式，幼儿们都参与了制作活动，培养了他们的团队协作和社交技能。
小班美术实践课《小熊过生日》（精选5篇）
小班美术实践课《小熊过生日》（精选5篇）小班美术实践课《小熊过生日》篇1预期目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的快乐。
环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动流程及提问：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。
（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。
”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕）三、展示交流、情感激发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思:在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.小班美术实践课《小熊过生日》篇2活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
小班教案小熊过生日
小班教案小熊过生日小班教案小熊过生日1一、教学目标：1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：课件《小熊过生日》。
三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
四、教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
五、教学过程：（一）开始部分：出示课件图片，导入活动。
（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
1、认识长颈鹿。
（2）听录音。
师：小熊打电话给谁？（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
（4）学说“谢谢你”。
师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
2、认识小兔。
（1）播放课件。
①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。
（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。
师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？（3）学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？3、认识猴子。
（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。
①师：第三位朋友是谁呢？②师：谁的尾巴长长的？（2）分角色表演。
师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
4、认识大象。
（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
（2）角色表演，练习巩固。
①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。
（请一个小朋友上台）②师：长鼻子接到电话，说了什么呢？5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
小熊过生日小班教案
小熊过生日小班教案小熊过生日小班教案1活动目标：1、运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2、复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3、启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种样子的礼物若干。
2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1、今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？〔我是小兔、我是小鸭……〕3、告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4、怎么去呢？买些什么礼物呢？5、每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6、动身——小熊家到了。
〔敲门进入〕二、送礼物：1、告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1、小黑和小白预备了点心给你们吃，〔出示两盆饼干〕小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3、小白请大家动脑筋：〔1〕请小鸭吃红的三角形饼干；〔2〕请小兔吃黄的圆形饼干；〔3〕请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1、我也预备了一份礼物〔出示生日蛋糕〕，引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
课后反思：我们班孩子在刚开头，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知样子的活动中，有很多小伴侣把样子和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习熟悉圆形、三角形、长方形等各种图形。