部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT

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人教部编版八年级道德与法治上册《第七课 积极奉献社会(全部)》PPT课件

人教部编版八年级道德与法治上册《第七课 积极奉献社会(全部)》PPT课件

我们应该如何关爱他人?
① 关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时 候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予 帮助,精神上给予关怀。
② 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在 有爱心。只要人人献出一点爱,社会就会充满 爱的
关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付 出努力和共同行动。为此,让我们拟订一份关爱 宣言,让关爱的春风吹拂每个人的心田。
课堂小结
关爱他人
关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
新课展开
点击画面, 播放视频
课前预习
1.我们为什么要服务社会? (1)服务社会体现_人__生__价__值__。只有积
极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认 可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们_全__面__发__展__。 在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展, 知识不断丰富,观察、分析、解决问题以及人 际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
2.社会公益活动的具体形式有哪些? 环境保护、_社__会__服__务__等都是社会公益活
动的具体形式。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
运用你的经验
教材80页
你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。
我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老 院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾,等等。 让我感受到,服务和奉献社会不是遥不可及的事 情,就在我们的身边,通过这样的活动既帮助了 他人,自己也收获了快乐。
状元成才路
了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正 状元成才路
能量,值得我们青少年学习。
状元成才路 状元成才路
你从中体会到关爱具有怎样的作用?

关爱他人部编版道德与法治八年级上(共17张PPT)

关爱他人部编版道德与法治八年级上(共17张PPT)

01
在成都地铁4号线上,一位坐着轮椅的乘客 上车,一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡 住轮子,另一只手握着手机玩耍,一直保持该 状态20多分钟后,直至坐轮椅的乘客下车。
在社会生活中,关爱起到了怎样的作用?
关爱传递着美好情感,给人带 来温暖和希望,是维系友好关 系的桥梁。
01
陕西省西安市70岁的杨大爷骑着三轮车去卖废铁,途中 三轮车上的铁片把路边一辆小轿车的车身给划伤了。老人赶 紧下车给司机道歉:“把你的车划伤了,我非常抱歉。钱我 保证赔,可我现在身上只有100元,剩下的我去给你借,请 你等一会儿。”因为离家不远,杨大爷马上回家凑钱,十多 分钟后,杨大爷拿着一大把零钱回来了。看着这凑来的一大 把零钱,女司机感到很心酸,在问明杨大爷家里的困境后, 她不但没要杨大爷的钱,相反,第二天又拿来1000元钱,赠 给杨大爷改善生活。
一 二、写作背景
赏读:“婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念,共享这美丽的月光。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错、用偏,产生笑话,影响意思表达,比如“琴心”之典故源于汉司马相如和卓文君的爱情故事,运用在男女相爱中贴切,运
前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》,可谓发人深省,引人深思。在一个众生喧哗的时代,各种声音相互交织,让我们难以适从,难以抉择,这就需要我们冷静下来
他 ,独立思考,追随本心。文中举例论证、对比论证等手法的运用增强了论证的力量。
纪录片《深蓝》,详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深 度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。

《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第1课时关爱他人)

《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第1课时关爱他人)

3.关爱的作用
(1)关爱传递着_美___好___情__感_,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的
桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的_润___滑___剂__和___正___能__量。关爱使人们在交往过程
中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛
围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,_收___获___幸__福___。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,
(B)
A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式 C.接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
6.3 名中年男子打扮成学生模样,以同学患绝症无钱治疗为由在街头 求助。他们乞讨骗钱一周,后被巡警识破。对此,民警提醒市民,在遇到 有困难需要帮助的人时,一定不能偏听偏信,不要让爱心被骗。民警的提
关爱他人的做法 4.“有福同享、有难同当”,这是与朋友相处的一条原则。下列做法
正确的是( B )
A.在朋友犯错误的时候,要帮他保密 B.在朋友学习、生活遇到困难的时候,要主动、用心给予帮助和关怀 C.在朋友取得成绩的时候,要让他请自己吃饭 D.在朋友被欺负时,要找人替他报仇
5.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说,这从侧面告诉我们
可见( C )
①关爱他人要讲究策略 ②关爱他人要增强安全防范意识和自我保护 意识 ③在没有证人的条件下,是不能关爱他人的 ④关爱他人需要在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
关爱的作用 9.美国南部有一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非 常优秀,经常是优等奖的得主。他得奖后,总是毫不犹豫地将得奖的种子分送 给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说:“你的奖项得来不易,每季都看你投入 大量的时间和精力来做品种改良,为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢?难 道你不怕我们种的南瓜超过你吗?”这位农夫回答说:“我将种子分给大家, 帮助大家,其实也就是帮助我自己。”原来,农夫所居住的城镇是典型的农村 生态,家家户户的田地都比邻相连,农夫将得奖的种子分给邻居,邻居就能改 善他们的南瓜品种,也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近较差的品种转 而污染自己。

部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT

部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会
1. 关爱他人
运用你的经验
周五放学后,小鸣和妈妈约好 一起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他决 定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站,小鸣下车 后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电 话,却发现手机没电了,于是向旁 边一位阿姨说明情况和请求,阿姨 立刻拿出手机,帮小鸣拨通电话。
十年后,有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都 市,以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。当 他听说,病人是自己的家乡某某城的人时,他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走 向医院的病房。当他来到病人的床前时,他一眼就认出了她。他决心尽最大的努力 来挽救她的生命。从那天起,他特别观察她的病情,查阅了所有的文献,并发帖向 全世界同行咨询。经过不懈的努力,终于让她起死回生,战胜了病魔。最后,出院 的帐单送到郝武德手中,请他签字。医生看了帐单一眼,然后在帐单边缘上写了几 个字,将帐单转送到她的病房里。她不敢打开帐单,因为她确定,她可能需要一辈 子才能还清这笔医药费。当她打开帐单看到帐单边缘上的一行字:“一杯鲜奶已足 以付清全部的医药费!”签署人:郝武德医生。她的眼中顿时盈满了泪水。
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
部编版八年级上册道德与法治 第七课 积极奉献社会 时 关爱他人21PPT
二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了? 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了?
不是我弄的。
明明看了你确实不是他弄的,他碰了自行车。 好心把车扶起来。
二、关爱他人是一门艺术 (怎样关爱他人)
(1)关爱他人,要心怀善意。 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会:关爱他人》优质课ppt课件_2

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会:关爱他人》优质课ppt课件_2

关爱是一种艺术,
关爱就是小屋中的一扇窗; 当你学会他时,
如果世界是一艘船,
你已是一位真正的艺术家;
那么关爱就是茫茫大海上的 关爱是一个火炉,
一盏明灯。
让人从中得到了温暖。
被人关爱是一种幸福,
学会关爱别人,
关爱他人更是一种幸福。 你就拥有了一个奇异的三
关爱是一种态度,
棱镜,
他会让人变得可爱而温存; 哪怕是一缕微弱的阳光,
小组合作要求: 1.小组内先分工:记录人、发言人、补充人。 2.语言表达流畅,符合实际,表达时间在1分钟之内。 3.讨论时间:5分钟。
【探究与分享】沈腾:扶不扶 1.遇到此类事件扶还是不扶? 2.为什么?扶可能会遇到哪些问题? 3.你怎样评价第二位路人行为?怎样扶?
关爱之美
如果世界是一间小屋,
第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人
学习目标:
通过表演与分享,体会关爱他人的意义。 通过情境分析,树立关爱他人的意识。 通过参与活动,领悟关爱他人的艺术并落实在行
动中。
运用你的经验:
校园情境剧:【小亮的一周】
情境剧1: 周五放学的 等待
谈一谈: 自己在家、学校和社会生活中有过类似的经历吗?当时 你的感受如何?
关爱: 温暖他人
情境剧2: 周六的公交 车上
思考: 你如何评价小亮、司机、乘客和老人的行 为?你从中体会到关爱具有怎样的作用?
关爱: 社会和谐
情境剧3: 周一的课 上课下
辩论:
帮助他人学习是浪费时间VS帮助他人学习是自我
提高?
关爱: 善待自己
探究与分享:
沈腾:扶不扶?
【探究与分享】沈腾:扶不扶 1.遇到此类事件扶还是不扶? 2.为什么?扶可能会遇到哪些问题? 3.你怎样评价第二位路人行为?怎样扶?

部编版道德与法治八年级上册7.1 关爱他人 课件(共23张PPT)

部编版道德与法治八年级上册7.1 关爱他人 课件(共23张PPT)

关爱他人,要心怀善意 关爱他人,要尽己所能 关爱他人,要讲究策略
牛刀小试
PART ONE
1. 关爱传递美好情感,给大带来温暖和希望,是维系友好关
系的桥梁。以下古语不能体现这一观点的是
B 】
)
A. 己所不欲,勿施于大---------------…
B. 桃李不言,下曲成蹊
C. 老吾老以及木之老,幼吾幼以及人之幼
第七课 积极奉献社会
关爱他人
核心素养目标
政治认同
理解社会主义核心价值观友善的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中 自觉践行。
责任意识
1.知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。 2.懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
自主学习P75-79:
1.关爱的含义、表现是什么? 2.为什么要关爱他人? 3.如何关爱他人?
在朋友、同学的互相 帮助下,我们懂得友 谊的珍贵
在关心父母,爷爷奶
奶中,我们知道了孝 亲敬长的含义
思考:结合同学们的分享,我们收获了什么? 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。
笔记区:1、关爱的含义及表现?P75-76
① 含义: 关爱,就是关心爱护。 ②表现: 在长辈的呵护下,我们健康成长; 在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间相互帮助,我们更懂的友谊的珍贵。 ③特点: 关爱无时不在,无处不在。
;
在朋友生病时,我要
在陌生人遇到困难时,我要
;
在看见有人捕杀野生动物时,我要
让我们始终保持心中有他人,眼中有世界, 关爱他人,奉献社会!
本课小结:
大发他
关爱他人是 一种幸福
关爱传递美好情感,给人带来 温暖和力量

人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)

人教部编版道德与法治八年级上关爱他人-优秀课件1)

名师讲坛
课后训练
4.一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉 重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我 们的启示是( A )
A. 关爱他人,要尽己所能,从小事做起 B. 太小的事情不值得一提,也不值得一做 C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
3.关爱他人,要讲究 策略 。帮助他人时,要考虑他人的 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意,极力选取母亲生活中的琐事,这些琐事看似平凡,
但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
【写作指导】 这是一道材料作文题,有着浓浓的文化气息,承载着新课程理念,没有明显的中心句、关键句,给了很大的写作空间
只要人人献出一点爱,社会就会充满 爱的阳光 。 多人并不缺少“动情”的体验,只是因为司空见惯而忽略了它们,让它们在不经意间从自己的身边滑走。比如一次温馨的晚餐,你还
能描述当时的氛围吗?和父母的一次冲突,你还记得起原因吗?有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间,不断积累,使之成为自己 写作的源头活水,自然也就不会文思枯竭了。
亲传给的。
人心有坚硬之处,成就性格的刚毅冷峻;人心亦有温柔之美,弥合凶悍锋芒。刚柔并济,是百炼钢与绕指柔的完美衔接,是人格的双 重升华,是造就和谐自我的应有之义。
坏了,陌生人主动帮助修理等。 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏,使“中国”人格化,赋予其人的活
写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相
2.关爱他人,要 尽己所能 。关爱不分 大小 ,贵在有爱心。 成的比照和呼应关系。

部编版八上道德与法治第七课关爱他人课件(共23张PPT)

部编版八上道德与法治第七课关爱他人课件(共23张PPT)
A.要考虑他人的心理感受 B.要学会尊重他人的隐私和缺陷 C. 只要诚心就行,不必考虑其他 D.要注意传递爱心的方式
乐于助人是中华民族的传统美德,我们每个人都 应该为他人伸出援助之手。关爱他人也是一门艺术 ,你认为下列行为中可取的有( D ) A.在班里告诉其他同学平平的父母双亡,号召大 家关心他 B.学校为家庭贫困的学生捐款,并将名单公布于 众 C.收到陌生人的求助短信,就将钱直接汇给对方 D.张宁了解贫困山区孩子上学难的情况,按照联 系方式匿名寄图书、学习用品等。
和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能 量。(对社会)
(3)关爱他人,收获幸福。(对自己)
扶 不 扶 ?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少国人的心 。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”, 而更应该反思,为何善举遭遇“寒冬”?为何信任总被掌掴?
2017 年 3 月 15 日,《中华人民共和国民法总
则(草案)》通过第十二届全国人大五次会 议审议。该《 民法总则 》第 184 条规定,在 三审基础上确定修改为:“因自愿实施紧
急救助行为,造成受助人损害的,救助 人不承担民事责任。”三易其稿的事实表
明,委员们为彻底消除见义勇为者的后顾之 忧做出了最大努力!
转变社会风气,提倡关爱他人的时代风尚, 让更多人从中获益,这也应该是修订民法总 则的用意所在。
三、怎样关爱他人?
(1)关爱他人,要心怀善意。
(2)关爱他人,要尽己所能。 (3)关爱他人,要讲究策略。
某大学规定,申请助 学金的学生交了贫困证明 还不够,还必须在全班同 学面前演讲,然后接受同 学投票,得票高的才有资 格得到助学金。
1.如果你是贫困生,有何感想 ? 2.这则新闻对我们有什么启示 ?

部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT

部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT

关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人,其实就是在关爱我们 自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中,我们经常会遇到类似教材:P78图中 中学生这种情况,做了好事反被误会,如果没有 目击者,可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册(RJ) 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬,与人为善 、增进信任,有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人,收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示?
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中,经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候,司机大叔都会耐心等一等,售票员也会上 前帮忙,车上乘客也会纷纷让座。

部编版《道德与法治》八年级上册7.1《关爱他人》优质课件(共56张PPT)

部编版《道德与法治》八年级上册7.1《关爱他人》优质课件(共56张PPT)

关爱的意义(个人、社会)
关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得 他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发 展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
2. 关爱他人是一门艺术
关爱他人,要心怀善意
1.小品扶不扶(节选)(视频)
扶 不 扶?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”,而更应该反思,为何善举遭遇“寒 冬”?为何信任总被掌掴?社会快速发展和转型的当 下,人们的交往、情感变得微妙,加速进入“陌生人 社会”,这让互信的成本大幅提高,于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
3.社会上有哪些主动关爱他人的人?
何玥,女,壮族,2000年7月出生,生前系广西壮 族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生。 年仅12岁的何玥因患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献 器官的决定,使得三名患者的生命得以延续。她的无 私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美 女孩”,她的遗愿被称为“最美遗愿”。
第七课 积极奉献社会
7.1 关爱他人
新课导入
一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女 士推开沉重的大门,一直等到她进去后才放开手。老 奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈 也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时 候,也有人为她开门。”
你怎么看待这位女士的行为?
目录
1.关爱他人是一种幸福
回忆一下,我们在生活中有没有遇到类似 赶公交车的经历?当时的情形是怎样的?
从个人层面理解关爱的意义(理解ห้องสมุดไป่ตู้爱对自己的作用)
关爱获幸福
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在 死亡边缘挣扎了5个小时。

部编人教版八年级上册道德与法治《7-1关爱他人》课件

部编人教版八年级上册道德与法治《7-1关爱他人》课件

老师 的鼓 励

为关
关爱就是关心爱护
爱?
同学 的帮 助
生活中还有哪些关爱?
每个人都被他人 关爱着,也都在 关爱着他人,关 爱无时不在,无 处不在。
为什么要关爱他人?
关爱的作用
欣赏视频:关爱留守儿童
作用一: 关爱,传递 着美好情感 ,给人带来 温暖和希望 ,是维系友 好关系的桥
梁。

寻找身边需要关爱的同学




心 了 么
你关心过同学吗?
一天下午,公交车即将发车,售票员发现 车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶 紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员 下车去接老人,售票员赶紧上前搀扶着老人 说,“您不要急,车子在等您呢!”上车后, 乘客纷纷让座,老人感激地说:让你们久等 了,谢谢大家。
• 你如何评价售票员、司机和乘客的行 为?
• 乘坐过公交车的同学有类似经历吗? • 你从中体会到关爱具有怎样的作用?
作用二: 关爱是社会和谐稳定 的润滑剂和正能量。
关爱是否就意味着
付出
但你有所不知
关收 爱获 他幸 人福
南瓜大赛上,小李因培育 的南瓜个头大、品质优而夺 冠,获奖后,小李都会不吝 惜的将优质南瓜种子分给邻 居们种植。小李家的地与邻 居家的地紧挨着,每年蜜蜂 授粉时,都会在田间飞舞, 小李将优质种子分给邻居, 能够避免蜜蜂在传粉过程中 将品质较差南瓜品种的花粉 传给自己的南瓜,从而使邻 居和自己都获得较大的收益 。
2爱. 比人接们受常更说快,乐赠。人下玫列瑰选,项手中有符余合香这。一对说于法一的个是自(尊D的)人来说,关
小问题一枚: 关爱可以 随心所欲吗?


策 略
他 人 要

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会:关爱他人》优质课ppt课件_1

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会:关爱他人》优质课ppt课件_1
学习目标
情感、态度和价值观目标 感受关爱的力量,增强关爱他人的意识
能力目标 运用全面的,发展的观点分析关爱他人的意
义,提高辩证思维能力 知识目标
了解关爱对他人、社会、个人的意义,掌握 关爱他人的策略和注意事项
自主预习
大声朗读课文,思考下列问 题,并做好笔记。
1.关爱他人有什么积极意义? 2.怎样关爱他人?
C.己欲立而立人,己欲达而达人
D.老吾老以及人之老,幼吾幼以
及人之幼
课堂小结
1.关爱他人是交往礼仪的一条 重要原则。下列行为中,不属 于关爱他人表现的是 ( )
A.在交往中热情、真诚 B.给人留面子 C.允许他人表达观点 D.扔给乞丐一元钱
2.一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,
顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员的手中,
随后他又觉得不妥,连忙返回,从推销员那
里取出几支铅笔说:“你和我都是商人,都有
关爱无时不在 无处不在
关爱无时不在 无处不在
为什么要关爱他人?
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温 暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正 能量。 (3)关爱他人,收获幸福。
怎样关爱他人?(关爱的艺术)
(1)关爱他人,要心怀善意。 (2)关爱他人,要尽己所能。 (3)关爱他人,要讲究策略。
合作互学
运用你的经验
(小1)鸣关和爱妈传妈递约着好美时好间情看感电,影给,人带在来错温过暖公和交希站望,, 手机是又维没系电友的好情关况系的下桥向梁陌。生人说明情况,请求借
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
用手机……
(3)关爱他人,收获幸福
你生活中有没有关爱到或者被关爱的经 历?如果有,当时你的感受如何?

部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT

部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT

(2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防 范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上,十名大学生在江边聚会时一人溺水,同学 三人手拉手下水营救,其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后 及时赶到救援,不幸的是,一名男学生溺亡,另一名男学生在送医 后不治身亡。
同步教案 双击打开
同步学案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师:文小语
我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观 察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升,道德境界不断提高。
二 奉献社会我践行
1.服务、奉献社会需要我们怎么做?
(1)服务和奉献社会,需要我们积极参 与社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳 动,爱岗敬业。
2.我们可以参加哪些公益活动?
2.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷 纷捐款捐物。以下观点正确的是 ( ) ①献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧 ②我又不认识他们,跟我有什么关系? ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们,给山区孩子写封信,鼓励他 们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
山东星火国际传媒集团
一 奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会?
(1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。
我做公益、做慈善的最终目的是在帮助别人的同时净化自 己,使自己升华,到最后,得到帮助的是我自己,让我感 觉到我对这个社会有用。
——姚 明
山东星火国际传媒集团
2.一个人的价值在于什么?为什么?怎样实现?
3.“爱人者,人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们 ( ) A. 关爱他人的人是最受欢迎的人 B. 关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人的关爱

人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)

人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)

2.怎样关爱他人? 答:(1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮 助他人。 当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上 给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小, 贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会 就会充满爱的阳光。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他 人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智 的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。
10.(2017·十堰模拟)关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候 (B) ①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注 意爱心传递的方式 ④只要诚心就行,不必考虑其他 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
11.(2015·鄂州)2015年6月1日晚,载着454人的客轮“东方之星” 在长江监利段翻沉了。连日来,万千监利民众自发献爱心,服务乘 客家属和救援人员,“来的都是客”,许多志愿者为外地的游船乘 客家属免费提供车辆及住宿服务,众多爱心人士免费送餐、送药, 还有的人赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难 无情,人间有爱”的动人故事。 阅读材料,回答下列问题。 (1)对那些关爱过我们的人,我们应持什么态度? 答:常怀感恩的心。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.观看、对比两幅漫画,下列结论正确的是( D )
①关爱他人要尽自己所能,不能蛮干 ②关爱他人要善于作出明 智的判断和选择 ③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保 护意识 ④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义: (为什么要关爱他人?) (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望, 是维系友好关系的桥梁。
探究与分享
一天下午,公交车即将发车时, 售票员发现车后有一位拄着拐杖的 老人在招手,于是赶紧提醒司机等 一等,司机打开车门让售票员下车 去接老人。售票员赶上前搀扶着老 人说: “您不用着急,车子在等您 呢! ”上车后,乘客纷纷给老人让 座,老人感激地说: “让你们久等 了,谢谢大家!”
二、关爱他人是一门艺术 (怎样关爱他人)
(1)关爱他人,要心怀善意。 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助
他人。 当他人遇到困难的时候,我们应该在道 义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关 怀。
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
探究与分享
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居 民纷纷捐款捐物。
献爱心是大人们的事,我们小孩 子还是以后再说吧。
➢ 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? ➢ 售票员、司机和乘客们的行为是关爱他人的行为。 ➢ 你从中体会到关爱具有怎样的作用? ➢ 关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,
增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义: (为什么要关爱他人?) (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
➢ 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?
➢ 有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义与表现 (1)含义:关爱,就是关心爱护。 (2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵; …… 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱 无时不在,无处不在。
十年后,有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都 市,以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。当 他听说,病人是自己的家乡某某城的人时,他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走 向医院的病房。当他来到病人的床前时,他一眼就认出了她。他决心尽最大的努力 来挽救她的生命。从那天起,他特别观察她的病情,查阅了所有的文献,并发帖向 全世界同行咨询。经过不懈的努力,终于让她起死回生,战胜了病魔。最后,出院 的帐单送到郝武德手中,请他签字。医生看了帐单一眼,然后在帐单边缘上写了几 个字,将帐单转送到她的病房里。她不敢打开帐单,因为她确定,她可能需要一辈 子才能还清这笔医药费。当她打开帐单看到帐单边缘上的一行字:“一杯鲜奶已足 以付清全部的医药费!”签署人:郝武德医生。她的眼中顿时盈满了泪水。
第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会
1. 关爱他人
运用你的经验
周五放学后,小鸣和妈妈约好 一起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他决 定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站,小鸣下车 后才发现下错了站。可还有十分钟 就六点了……小鸣想给妈妈打个电 话,却发现手机没电了,于是向旁 边一位阿姨说明情况和请求,阿姨 立刻拿出手机,帮小鸣拨通电话。
➢ 小李的做法给我们怎样的启示? ➢ 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和
帮助,获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自 己。
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
故事感悟
十年前一个穷苦大学生郝武德,为了付学费,挨家挨户地推销货品。到了晚上, 发现自己的肚子很饿,而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天,终 于鼓起勇气,敲响了一户人家的门,准备讨点饭吃。然而当一位年轻貌美的女孩子 打开门时,他却失去了勇气。他没敢讨饭,却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿 的样子,于是给他端出一大杯鲜奶来。他不慌不忙地将它喝下,然后问道:“我应 付您多少钱?”而女孩的答复却是:“你不欠我一分钱。母亲告诉我们,不要为善 事要求回报。”他怀着感恩的心,向女孩深深地鞠了一躬,真诚地说道:“那么我 只有由衷地谢谢您了!”当郝武德离开时,不但觉得自己的气力强壮了不少,而且 对人生的信心也增强了。他本来已经陷入绝望,准备放弃一切的。
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
பைடு நூலகம்
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
二、关爱他人是一门艺术
探究与分享 自行车怎么到了? 快扶起来吧。
你怎么把我的车 子弄到了?
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的,他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义: (为什么要关爱他人?) (3)关爱他人,收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他 人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义 上说,关爱他人就是关爱和善待自己。
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬, 与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促 进社会文明进步。
探究与分享
在每年举行的南瓜大赛上,小李 因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。 每次得奖后小李都会毫不吝啬地将优 质南瓜种子分给邻居们种植,能够避 免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种 的花粉传给自己的南瓜,从而使邻居 和自己都获得更大的收益。
真对不起,我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为? ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为,他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办? ➢ 我会与自行车车主解释情况;寻找当时周围看到的人为我作证;等等。
部编版八年级上道德与法治 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人21PPT
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