《积极奉献社会》_勇担社会责任PPT优秀课件(第1课时关爱他人)
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《关爱他人》完美版道德与法治ppt课件
行为,看法正确的是( A )
①这是为了小幽的成长,小幽应无条件接受 ②关爱是一门艺术,小幽妈妈应该考虑小幽的感受 ③关爱他人要讲究策略 ④侵犯了小幽的隐私 A .②③④ B.①②③ C .①②④ D.①③④
22
从 这 两幅图片中,我们不难看出,生活需要关爱,因为关爱,生活才会美好。
接下来,让我们认识关爱,学会关爱。
(一)关爱他人是一种幸福
周五放学后,小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院 门口见面。为了节省时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分 钟就六点了...小鸣想给妈妈打个电话, 却发现手机没电了,于 是向旁边一位阿姨说明情况和请求, 阿姨立刻拿出手机,帮小鸣 拨通电话.....
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后, 小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地与邻居家的地紧 挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜,从而使邻居和 自己都获得更大的收益。
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感觉如何?
一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在 招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。 售票员赶紧上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!“”上车后, 乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家! ”
向贫困山区孩子 献聚心
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以 后再说吧。
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
我又不认识他们,跟我有什么关系?
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
①这是为了小幽的成长,小幽应无条件接受 ②关爱是一门艺术,小幽妈妈应该考虑小幽的感受 ③关爱他人要讲究策略 ④侵犯了小幽的隐私 A .②③④ B.①②③ C .①②④ D.①③④
22
从 这 两幅图片中,我们不难看出,生活需要关爱,因为关爱,生活才会美好。
接下来,让我们认识关爱,学会关爱。
(一)关爱他人是一种幸福
周五放学后,小鸣和妈妈约好一起去看电影,约定六点钟在电影院 门口见面。为了节省时间,他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因 没有听清楚公交车报站,小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分 钟就六点了...小鸣想给妈妈打个电话, 却发现手机没电了,于 是向旁边一位阿姨说明情况和请求, 阿姨立刻拿出手机,帮小鸣 拨通电话.....
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后, 小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地与邻居家的地紧 挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜,从而使邻居和 自己都获得更大的收益。
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感觉如何?
一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在 招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。 售票员赶紧上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!“”上车后, 乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家! ”
向贫困山区孩子 献聚心
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以 后再说吧。
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
我又不认识他们,跟我有什么关系?
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
积极奉献社会-课件ppt
• 说一说:你遇到过哪些正能量的关爱他人的事件?
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培 育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每 次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优 质南瓜种子分给邻居们种植。
• 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每 年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小 李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜 品种的花粉传给自己的南瓜,从而使 邻居和自己都获得更大的收益。
• 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑 他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范 意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果断和理智的行动。
• 讨论:你又哪些帮助别人时幸福 关爱 他人
关爱他人是 一门艺术
积极奉献社会 关爱他人
课前讨论: 1.你认为什么样的行为是关爱他 人? 2.关爱他人时,有哪些需要注意 的地方?
积极奉献社会
• 国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。
思考:你能做些什么呢?
• 奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生 活中的实际行动。
思考:你知道哪些在平凡生活中积极贡献的人?
• 我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱与他人, 服务社会,做一个有益于社会的人。
思考:你怎么理解“有益于社会的人” ?
关爱他人
• 案例分析: • 周五放学后,小鸣和妈妈约好一
起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他 决定自己坐公交车去和妈妈会和。 因没有听清楚公交车报站,小鸣 下车后才发现下错了站。可还有 十分钟就六点了……小鸣想给妈妈 打个电话,却发现手机没电了, 于是向旁边一位阿姨说明情况和 请求,阿姨立刻拿出手机,帮小 鸣拨通电话……
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培 育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每 次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优 质南瓜种子分给邻居们种植。
• 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每 年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小 李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜 品种的花粉传给自己的南瓜,从而使 邻居和自己都获得更大的收益。
• 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑 他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范 意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果断和理智的行动。
• 讨论:你又哪些帮助别人时幸福 关爱 他人
关爱他人是 一门艺术
积极奉献社会 关爱他人
课前讨论: 1.你认为什么样的行为是关爱他 人? 2.关爱他人时,有哪些需要注意 的地方?
积极奉献社会
• 国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。
思考:你能做些什么呢?
• 奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生 活中的实际行动。
思考:你知道哪些在平凡生活中积极贡献的人?
• 我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱与他人, 服务社会,做一个有益于社会的人。
思考:你怎么理解“有益于社会的人” ?
关爱他人
• 案例分析: • 周五放学后,小鸣和妈妈约好一
起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他 决定自己坐公交车去和妈妈会和。 因没有听清楚公交车报站,小鸣 下车后才发现下错了站。可还有 十分钟就六点了……小鸣想给妈妈 打个电话,却发现手机没电了, 于是向旁边一位阿姨说明情况和 请求,阿姨立刻拿出手机,帮小 鸣拨通电话……
《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第1课时关爱他人)
3.关爱的作用
(1)关爱传递着_美___好___情__感_,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的
桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的_润___滑___剂__和___正___能__量。关爱使人们在交往过程
中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛
围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,_收___获___幸__福___。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,
(B)
A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式 C.接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
6.3 名中年男子打扮成学生模样,以同学患绝症无钱治疗为由在街头 求助。他们乞讨骗钱一周,后被巡警识破。对此,民警提醒市民,在遇到 有困难需要帮助的人时,一定不能偏听偏信,不要让爱心被骗。民警的提
关爱他人的做法 4.“有福同享、有难同当”,这是与朋友相处的一条原则。下列做法
正确的是( B )
A.在朋友犯错误的时候,要帮他保密 B.在朋友学习、生活遇到困难的时候,要主动、用心给予帮助和关怀 C.在朋友取得成绩的时候,要让他请自己吃饭 D.在朋友被欺负时,要找人替他报仇
5.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说,这从侧面告诉我们
可见( C )
①关爱他人要讲究策略 ②关爱他人要增强安全防范意识和自我保护 意识 ③在没有证人的条件下,是不能关爱他人的 ④关爱他人需要在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
关爱的作用 9.美国南部有一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非 常优秀,经常是优等奖的得主。他得奖后,总是毫不犹豫地将得奖的种子分送 给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说:“你的奖项得来不易,每季都看你投入 大量的时间和精力来做品种改良,为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢?难 道你不怕我们种的南瓜超过你吗?”这位农夫回答说:“我将种子分给大家, 帮助大家,其实也就是帮助我自己。”原来,农夫所居住的城镇是典型的农村 生态,家家户户的田地都比邻相连,农夫将得奖的种子分给邻居,邻居就能改 善他们的南瓜品种,也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近较差的品种转 而污染自己。
《积极奉献社会》勇担社会责任(第1课时关爱他人)课件ppt
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
教必材备知感识知
课堂检测
-3-
3.关爱的作用
(1)关爱传递着_美___好___情__感_,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的
桥梁。
PPT模 板 : /moban/
PPT素 材 : /sucai/
(2)关爱是社会和谐稳定的_润___滑___剂__和___正___能__量。关爱使人们在交往过程 PPT背景:/beijing/
PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 个 人 简 历 : /jianli/ 教 案 下 载 : /jiaoan/ PPT课 件 : /kejian/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/ 物 理 课 件 : /kejian/wuli/ 生 物 课 件 : /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 : /kejian/lishi/
关爱他人是一种幸福
基础要点► 1.关爱的含义
关爱,就是_关__心___爱__。护
速查速记手册 P22
教必材备知感识知
课堂检测
-2-
PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会在 第1课时 关爱他人
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/ 语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 : /kejian/kexue/ 化 学 课 件 : /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 : /kejian/dili/
7.1 关爱他人 说课课件(26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
TEACHING & LEARNING METHODS
说教法学法
活动教学法 案例教学法 情境创设法
合作探究法 案例分析法 角色扮演法
说教学过程
TEACHING PROCESS
教学过程
环节一
教 学 过 程
烛感 火受 熹光 微
环节二
点相 亮信 星光 河
环节三
拨成 开为 迷光 雾
环节四
群散 星发 汇光 聚
由 与
➢ 第二目“关爱他他的人母 亲是“一捉种迷 艺藏 ”术,”以 ,儿 童细特致 讲述了如何关有成爱的一他方幅 式儿人表童,现嬉为对戏 母的关亲画爱的面他感, 人情表 ,现提构了供
了方法论指导家。庭 之 爱 和 人 类 天 性 的 美 好 与 圣
洁。
通过本课的学习,有利于引导学生树
立关爱他人的意识,在实际生活中,关爱
核心素养 政治认同、道德修养、 法治观念、健全人格、
责任意识
04
教材分析——本课的地位
(2)基于第三单元整体设计
本节课是八年级上册第三单元的教第材七特课点《积极奉献社会》 的第一框题。第三单元在前两个单元本的节 课基是础一 首上散 文进诗行。 由了“更假 如高层 次的提升。在了解社会生活和社会规我此则变生 成发的了想基一象 朵—础金一 色个上花神,”奇 入的本文儿单,童 由与元将 进一步引导学生明确社会责任,积极他主的 母动亲服“ 捉务迷 藏和”奉, 以献儿社童 特会。
他人时能做到心怀善意、尽己所能、掌握
策略等问题。
说学情
STUDENTS ANALYSIS
学情分析
已有知识基础
学生在前两单元以及第六课 的学习中已经学习过尊重他人、 以礼待人、诚实守信等道德规则, 明确了责任的重要性,为本框题 开展奠定理论基础;
说教法学法
活动教学法 案例教学法 情境创设法
合作探究法 案例分析法 角色扮演法
说教学过程
TEACHING PROCESS
教学过程
环节一
教 学 过 程
烛感 火受 熹光 微
环节二
点相 亮信 星光 河
环节三
拨成 开为 迷光 雾
环节四
群散 星发 汇光 聚
由 与
➢ 第二目“关爱他他的人母 亲是“一捉种迷 艺藏 ”术,”以 ,儿 童细特致 讲述了如何关有成爱的一他方幅 式儿人表童,现嬉为对戏 母的关亲画爱的面他感, 人情表 ,现提构了供
了方法论指导家。庭 之 爱 和 人 类 天 性 的 美 好 与 圣
洁。
通过本课的学习,有利于引导学生树
立关爱他人的意识,在实际生活中,关爱
核心素养 政治认同、道德修养、 法治观念、健全人格、
责任意识
04
教材分析——本课的地位
(2)基于第三单元整体设计
本节课是八年级上册第三单元的教第材七特课点《积极奉献社会》 的第一框题。第三单元在前两个单元本的节 课基是础一 首上散 文进诗行。 由了“更假 如高层 次的提升。在了解社会生活和社会规我此则变生 成发的了想基一象 朵—础金一 色个上花神,”奇 入的本文儿单,童 由与元将 进一步引导学生明确社会责任,积极他主的 母动亲服“ 捉务迷 藏和”奉, 以献儿社童 特会。
他人时能做到心怀善意、尽己所能、掌握
策略等问题。
说学情
STUDENTS ANALYSIS
学情分析
已有知识基础
学生在前两单元以及第六课 的学习中已经学习过尊重他人、 以礼待人、诚实守信等道德规则, 明确了责任的重要性,为本框题 开展奠定理论基础;
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课
B.②③④ D.①③④
关闭
本题考查对关爱他人的认识。关爱他人能收获幸福。关爱他人能够
赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。关爱
他人就是关爱和善待自己,①②④符合题意,当选;③说法太绝对且与题
意不符,应排除。故选C项。
关闭
C
解析 答案
123456
3.一位老奶奶向商店走去,走在她前面的一位年轻女士推开沉重的 大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我们的 启示是( ) A.关爱他人,要尽己所能,从小事做起 B.太小的事情不值得一提,也不值得一做 C.只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D.挑那些对自己有益的事情去做
关闭
我们每个人的成长都离不开父母长辈、老师、同学和国家社会的关
爱,故①②③④均符合题意。故选D项。
关闭
D
解析 答案
123456
2.关爱他人是一种幸福。这是因为( ) ①关爱他人能赢得他人的尊重 ②关爱他人会获得更多发展机会
③关爱他人是人人都能做到的
④关爱他人就是关爱和善待自己
A.①②③ C.①②④
第七课 积极奉献社会
关爱他人
1.关爱,就是关心爱护。关爱传递着美好 情感 ,给人带来温
暖和希望,是维系友好关系的 桥梁
。
2.关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和正能量。关爱使人们在交
往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好
的人际氛围,促进社会文明进步。
3.关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往爱,就是关心爱护。我们成长的每一步都离不开他人的关爱。
对此,下列说法正确的是( )
①在长辈的关爱下,我们健康成长 ②在老师的鼓励下,我们增强
道德与法治八年级上册 7-1关爱他人 课件
关爱的重要作用
关爱是维 系友好关 系的桥梁。
关爱是社会和 谐稳定的润滑 剂和正能量。
对他人
对社会
关爱他人也 是关爱和善 待自己。
对自己
关爱他人是一种幸福
中华传统美德故事
《孔融让梨》
《亲尝汤药》
《雪中送炭》
关爱他人、与人为善,扶危济困,自古以来就是中华民族的 传统美德。请你与大家分享这些优秀的美德故事,从中感悟关爱、 帮助他人带给你的快乐!
路?”“道理很简单,我提着灯笼并不是为自
己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到
我,这样我就可以保护自己的安全。而且,这
么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,人
们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个个沟
坎,使我免受许多危险。”
思考:这个故事带给你怎样的启示?
关爱对自己的作用
关爱他人,收获幸福。 关爱他人的人往往能够赢得他 人的尊重,得到他人的关心和帮 助,获得更多的发展机会。
二、关爱他人是一门艺术 怎样关爱他人?
关爱他人,要心怀善意。 关爱他人,要尽己所能。 关爱他人,要讲究策略。
身边的榜样
观看娜迪热·艾买尔江的感人事迹,小组合 作探究,完成以下问题: 1、娜迪热身上表现出哪些优秀的品质? 2、娜迪热在日常生活中,是怎样关心和帮助 邻居姜奶奶的?(可以从物质和精神帮助两方 面分析) 3、娜迪热的优秀事迹对你有什么启发?在今 后的学习、生活中你将怎样关爱和帮助他人呢?
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的 女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。
八年级上册 第三单元《勇担社会责任》 第七课 《积极奉献社会》
第一框 关爱他人
部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT
关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人,其实就是在关爱我们 自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中,我们经常会遇到类似教材:P78图中 中学生这种情况,做了好事反被误会,如果没有 目击者,可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册(RJ) 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬,与人为善 、增进信任,有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人,收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示?
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中,经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候,司机大叔都会耐心等一等,售票员也会上 前帮忙,车上乘客也会纷纷让座。
《关爱他人》积极奉献社会PPT课件
板书设计
1.是维系友好关系的桥梁
2.是社会和谐稳定的
关爱 他人
润滑剂和正能量
3.关爱他人也是关爱和 善待自己
1.要心怀善意 2.要尽己所能 3.要讲究策略
当堂训练
1.一位孕妇着急挂号请求插队,一位男士让出自己的位置后,
主动站到了队伍的最后。没想到队伍里的其他人见状都主动依
次站到了队尾,又把他“让”回了原位。这一让( B )
合作探究 你如何看待他们的 观点?遇到类似的 情况,你怎么办?
学习任务二
体现了老板在关爱他人时, 做到了尊重他人的内心感受,
材料:在无锡市有一不家伤鲍害汁他鸡人米的饭自尊的心小店,店 的门口贴了一张告示:“如果你在无锡遇到困 难,您可以来小店,告诉服务人员,来一份 ‘单人套餐’,吃完直接就走,不必客气。以 后您有能力了,记得帮助一下身边需要帮助的 人,谢谢!”只要是生活中遇到困难的人,谁 都可以进来用”暗号”享用这份心意。 。 “单人套餐”包括一份鲍汁米饭和一杯热饮。
关爱他人不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。日常 生活中们受到过他人的关爱,给予我们温暖和力量。我们也要关爱他人,服 务社会,做一个有益于社会的人。
学习任务一
关爱他人是一种幸福
情景剧
材料一:一天下午,公交车即将发车时,售票员发现 一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一 等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶 上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!” 上车后,乘客们纷纷给老人让座,老人感激地说: “让你们久等了,谢谢大家!”
第三单元 勇担社会责任
第7课 积极奉献社会 第1框 关爱他人
学习目标
1.通过社会生活实例分析,知道关爱传递美好情感,了解关 爱他人对他人、社会和自己的意义,增强关爱他人的认同感。 2.通过自主学习、合作探究的学习方式,懂得关爱要尽己所 能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第1框 关爱他人课件1
第四单元(dānyuán) 责任
勇担社会
第七课
积极 奉献社会 (jījí)
12/10/2021
第一页,共十八页。
1
关爱 他人 (ɡuān ài)
12/10/2021
第二页,共十八页。
一、创设(chuàngshè)情景,导入新课
公益广告《留一盏灯》,
思考问题:你怎么(页,共十八页。
二、自主(zìzhǔ)学习,整体感知
1.关爱的含义是什么? 2.关爱的作用是什么? 3.怎样关爱他人?
请同学们根据问题(wèntí)自学 教材,标出问题(wèntí),然后回 答。
12/10/2021
第四页,共十八页。
三、合作(hézuò)探究,答疑解难
板块一:关爱他人是一种幸福 活动(huó dòng)一:图片赏析
思考问题:你如何评价这位阿姨(āyí)的行为? 12/10/2021
第七页,共十八页。
活动(huó dòng)四:猜一猜
歇后语:“盲人(mánɡ rén)打灯笼——
”
真的会多此一举吗?请学生组内讨论(tǎolùn)交流。
12/10/2021
第八页,共十八页。
关爱(ɡuān ài)他人的作用是什么?
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望, 是维系友好关系的桥梁;关爱是社会(shèhuì)和谐 稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人 际氛围,促进社会(shèhuì)文明进步;关爱他人, 收获幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。
12/10/2021
第九页,共十八页。
板块二:关爱他人(tārén)是一门艺术
扎了两针也没有(méi yǒu)扎进血管里,眼见针眼泛起了青包。”阿姨告诉小护士,大家做任何事情都有不熟练的
勇担社会
第七课
积极 奉献社会 (jījí)
12/10/2021
第一页,共十八页。
1
关爱 他人 (ɡuān ài)
12/10/2021
第二页,共十八页。
一、创设(chuàngshè)情景,导入新课
公益广告《留一盏灯》,
思考问题:你怎么(页,共十八页。
二、自主(zìzhǔ)学习,整体感知
1.关爱的含义是什么? 2.关爱的作用是什么? 3.怎样关爱他人?
请同学们根据问题(wèntí)自学 教材,标出问题(wèntí),然后回 答。
12/10/2021
第四页,共十八页。
三、合作(hézuò)探究,答疑解难
板块一:关爱他人是一种幸福 活动(huó dòng)一:图片赏析
思考问题:你如何评价这位阿姨(āyí)的行为? 12/10/2021
第七页,共十八页。
活动(huó dòng)四:猜一猜
歇后语:“盲人(mánɡ rén)打灯笼——
”
真的会多此一举吗?请学生组内讨论(tǎolùn)交流。
12/10/2021
第八页,共十八页。
关爱(ɡuān ài)他人的作用是什么?
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望, 是维系友好关系的桥梁;关爱是社会(shèhuì)和谐 稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人 际氛围,促进社会(shèhuì)文明进步;关爱他人, 收获幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。
12/10/2021
第九页,共十八页。
板块二:关爱他人(tārén)是一门艺术
扎了两针也没有(méi yǒu)扎进血管里,眼见针眼泛起了青包。”阿姨告诉小护士,大家做任何事情都有不熟练的
初中政治 积极奉献社会(2份打包) 人教版 优秀公开课件
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过:在几米的世界里,向左走,向右走,爱与错过,一步之遥;在现实生活里,信任与狗血,爱与恨,一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口,你就是那个永远也填满不了的缺口,撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后,我不得不承认,用心爱过的人,就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了:“以后我们的关系就这样吧,如果接下来的日子里你不找我,那么我也不会主动找你,直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删,电话也不会删,因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来,我还是会原地等你,但这次我不知道会等多久,因为等一个人的期限是有限的,我也说不出你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”
(1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办?
『提示』
(1)这位中学生的行为是心怀善意的行为,他 懂得关爱他人。
(2)如果没有老人过来说明真相,这位中学生 关爱他人的行为会被他人误解,他与自行车主人之 间可能产生矛盾甚至冲突。
扶 不 扶?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”,而更应该反思,为何善举遭遇“寒 冬”?为何信任总被掌掴?社会快速发展和转型的当 下,人们的交往、情感变得微妙,加速进入“陌生人 社会”,这让互信的成本大幅提高,于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
人教(部编版) 八年级 道德与法治 上册 7.1关爱他人公开课一等奖优秀课件
3、关爱他人,要讲究策略。
自尊心是指一种由自我评价所引起的自信、自爱、自重、自尊,并希望受 到他人和社会尊重的情感体验。自尊心能使人自强不息,并注意维护人格 的尊严。触犯一个人的自尊心,会引起烦恼、怨恨、愤怒等情绪体验。
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;
面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护 意识,在保护自己不受到伤害的前提下采取果断和理智的行动。
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
善人者,人亦善之。——管仲 “上善若水,水善利万物而不争,处众人之 所恶故几于道”--------------老子
或许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的善行汇聚成 爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人 为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步 。
小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免蜜蜂授粉时将较差
南瓜品种传给自己的南瓜,小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植
,从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示?
因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人,其实就是在关爱我们自己,关爱别人 是我们得到别人关爱的前提。
课堂练习
B 1、关爱总是解人于迷茫之时,助人于困难之际。这是因为,关爱可以 ( )
① 传递美好情感 ② 给人带来温暖和希望 ③ 给人带来力量 ④ 获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B 2、心怀善意会让你很融洽地与人相处,很和谐地与人共事,很顺利地与人合作
。这告诉我们关爱他人要 ( ) A. 看重回报 B.心怀善意 C. 尽己所能 D.讲究策略
珍爱自己与关爱他人是相辅相成的、一致的,要提高自己的判断能 力,理性选择传递爱心的方式,避免盲目冲动,减少不必要的损失。
部编版八年级道德与法治上册7.1《关爱他人》优质课件(共34张PPT)
2 关爱他人是一门艺术 活动:扶?不扶?
1.分为正方(扶)和反方(不扶)两组讨论后由组长各选出两位 代表,进行辩论。 2.音乐停止,讨论结束。
关爱他人,要心怀善意。我 们应心怀友善,学会关心、体贴 和帮助他人。当他人遇到困难的 时候,我们应该在道义上给予支 持,物质上给予帮助,精神上给 予关怀。
第三单元 勇担社会责任
关爱他人
第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人
1 关爱他人是一种幸福
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在 老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之 间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。
盲人提灯笼
一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探 路,一手提着一只灯笼。路人问:“您自己看不见,为什么还要 提着灯笼走路?”“道理很简单,我提着灯笼并不是为我自己照 路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我就可以保护 自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮, 为别人引路,人们也非常热情地搀扶我,引领我走过一个个沟坎, 使我免受许多危险。你看,我这不是既帮助了别人,又帮助了自 己吗?”
满的幸福。志愿者是一个高尚的称呼,我时刻提醒自己,要用行 动证明自己不辱这一光荣的称号。作为一名志愿者,在助人的同 时,也是自助。在使其他生命活出色彩的同时,志愿者也可以从 中得到思想上的升华,学会与他人沟通,学会关爱他人,也更深 刻地领会到生命的意义。
【知识解惑】 1.关爱,就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都在关爱着 他人。关爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感,给人带 来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良 好的人际氛围,促进社会文明进步。
八年级道德与法治上册精品课件 第3单元 勇担社会责任 第7课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人
• (3)为什么说关爱他人是一种幸福?
• ①关爱,就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都 在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好 情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。②关 爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形 成良好的人际氛围,促进社会文明进步。③关爱他人,收获 幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的 关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱 他人也是关爱和善待自己。
• (2)为传递关爱,日常生活中我们可以做些什么呢? • 从身边小事做起,关心和帮助身边需要关心和帮助的人; 积极参加相关的志愿者和公益活动,传递关爱。 • (3)关爱需要传递,请你拟定一条“关爱他人”宣传标语。 • 示例:关爱他人,幸福自己。
行动。
基础过关
• 知识点一 关爱他人是一种幸福
• 1.“关爱是世界上最好的礼物,当你给别人时,别人也
会用同样的方式来回敬你。”这一名言告诉我们( )
• A.关爱是相互的
A
• B.关爱他人的根本目的在于获得回报
• C.关爱是虚伪的
• D.关爱他人是个人健康成长的根本动力
• 2.盲人小凯说,他现在每天给很多病人推拿,从上午8
道的善意,不仅能影响他人的一生,有时甚至能拯救生命。
这些暖心的人和事( )
D
• ①践行了社会主义核心价值观 ②作秀的成分大于社会 价值 ③发扬了中华民族的传统美德 ④唤醒了人们向善的力
量
• A.②③④ B.①②③
• C.①②④ D.①③④
• 6.有一个老盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮 的灯笼,别人问为什么,他笑着回答道:“我提灯笼并不是 为自己照路,而是让别人容易看到我。这既方便了别人,也 保护了自己。”对老盲人的话理解不正确的是( ) • A.帮助C 他人不仅是别人的需要,也是自己内心情感的需 要
《关爱他人》部编版道德与法治ppt精美课件
重 ④积极打听他家人重病细节
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.(广州市黄埔区期末)关爱他人要讲究策略,这就要求我们在关爱他人的时
候( C )
①只需物质上给予帮助即可 ②要学会尊重他人 ③首先要保护自己 ④只
要诚心就行,不必考虑其他
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.(普宁市期末)3 名中年男子打扮成学生模样,以同学患绝症无钱治疗为由
种幸福,关爱他人更是一种幸福。”对于关爱他人,下列理解不正确的是( A )
A. 只要关爱他人,就一定会带来好的发展机会 B.关爱他人传递着美好的情感,给人带来温暖和希望 C. 关爱他人是社会和谐的润滑剂和正能量 D.关爱他人能够收获幸福、赢得他人的尊重
3.(佛山市顺德区期末)“在人生前进的道路上,扶起前方跌倒的人,不仅会
让你的经验更丰富,还能使你多一位同行的伙伴。”这说明(D )
A.关爱他人应该讲究一定的策略
B.关爱他人的目的是结交好朋友
C.关爱他人要增强自我保护意识
D.关爱他人也是关爱和善待自己
4.(广州市越秀区期末)班上有位同学因为家人重病,需要请假几天回老家。
关心和帮助这位同学,你可以 ( A )
①主动帮同学记录笔记 ②给同学讲解重要的知识点 ③叮嘱同学自己要保
在 难街 ,头 需 ABC... 求 要关 关关助 帮爱 爱爱。 助他 他他他的人 人人们人要 不,乞时尽 必面讨,己 辨对骗一所 别复钱定能 真杂一不伪情周能形后偏要被听善民偏于警信作识,出破不明。要智对让的此爱判,心民断被警骗提。醒这市启民示:我在们遇(到B有)困 B参皇三参的明 [考3⑤A登理 (①形③(((壬(理[作比A(教([欲古(②2A题2③予六33解 考 典.、、....阅))颔词诗诗考帝、考延确向词山解1“象如212戌解者作1学与代2朏干“山、王 特题点例苍2) ) )) )) ) 考 基读..联是 的 的答 即 学 答 续 :1不 路 句) 生 鱼 之 句 用 飘 工 元 纪 中 绛 峰 布这这公定技分分山内其.内大每查于下下从我首第案位习案为“ 定达线意 世动得秋意词带具八月往皓以置首首年称巧析析负容远容风月方材面列诗国联一:,活:思寒 向意:, 皆的水,,及,:①,往驳人作诗诗次谓]]]雪方古方扬初向料这对人古写句①一动①想秋 信:由往 谓绘:七往其形多卜常有色的业的的纪纪指好,面刻面积三:的首这登代夏写喜般文线, 息南往 之出月往生象媒邻用“,感,颔颔年日不像明:尽:雪叫这意唐首楼的州出爱都章索独 概麓是 天了既是动有体先序分而情及联联法法能鱼烛①漫①击朏种识诗诗所诗城黄徽要以,立 括理 门积望理形趣,有数析皆,时—描描(确得天表失表面作:,的见歌楼斌墨改空将橘 解 云雪。解象。教是。”若形巩入绘绘月切到南达(达(文完理描体巍老,元间建子文(的文。这案赠一“偻象固中(了了相表水《”某漫某扬题成解述裁峨画而,的水洲 中 云光中部和年说”而谷一一纪“达一赤。种失种:重下和山竹,,徽称转同头 重 :彩重分教分明。生—幅幅日因武负自样壁这情:情卷在列分河的墨元换时, 要 助。要通材为”“动道怎怎法其器”己。赋是感模感起考各析壮心式年为置看 句 词句过春“或。少样样)句精的比》作或糊或)查“题,观情微。行于湘 子 ,子对夏多得半不的的式良意喻)者思或思学烛。,,,从文历江 的 无的雪秋次日—正画画上长,同思有初从想缺想生”制汉结史北 含 意含、冬写可越确面面句短时和所登而。失。对两墨武构文去 义 义义日四到否中的??向不又情凭山说②)②一个从从技帝,化” 。 )。、季””岭一空一是感借巅明揭揭事动全全艺起展传; 雾,等的— 项间,诗。。的夏又示示物词诗诗几有开承三后作山是循开人使也感州可主主或,看看近年对与种来答峰西(拓以用比受是配题题社把有有失号建当富又动,谷)视此正喻。军乐。。会山什什传,水下有按词色—野自确得作力演③③现与么么。后的日代夏和彩至,道。到下者强唱呈呈象雾作作②多描常表历“各山郁跟句不大,现现的拟用用所墨用写生性把线有巅愤自就说、某某态人??以,年,活的一索不请请不己时冰固种种度化又传号从中事年”同简简满十间雪若情情与,名承纪城来物分“,要要之分驰覆金景景看写长着年外描的为作而分分情投骋盖汤或或法出短中。的写描正用形析析。合遐青的状状,了句国临,写月”态。。的思山城态态思山、文安表,、“却人,,池。。维静饱曲字车现鲜二谋是或却。的中含子的站这明月篇相对说深的着词博开座地、布同自青度动诗、大始古勾三局的己山与态人乐精,城勒月”:很背广、对府深依经出、等“合负度雾祖等,次久冬四表皆适着,动国。浓 写 不 季 月 答 若的雪表中山缩穿衰泰等题偻环,达的河的过的山十方”境赋的静的是城生的二向。。予清态赞民门命雄个的这使静晰。美族,活浑月名一用态与“和文经力景,词比正的晓烛对化过。象并。拟确青畅”民的街。以不。山。名族瑰道此仅以词历宝、来写动作史。商纪出态动的③场月了,词追警、。西用,怀醒胡南语使。我同诸新雪们小峰颖白要巷的传耀时,特神眼刻最点。的保后,进景持进更而象一入显说更颗家出苍形对庭日山象文院观上。化落峰的把敬;的雪半畏②雄照山的文俊亮凝心章,了聚。以并天的时且南云间赋,雾 D.要增强自我保护意识,不能关爱他人
人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)
2.怎样关爱他人? 答:(1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮 助他人。 当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上 给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小, 贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会 就会充满爱的阳光。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他 人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智 的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。
10.(2017·十堰模拟)关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候 (B) ①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注 意爱心传递的方式 ④只要诚心就行,不必考虑其他 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
11.(2015·鄂州)2015年6月1日晚,载着454人的客轮“东方之星” 在长江监利段翻沉了。连日来,万千监利民众自发献爱心,服务乘 客家属和救援人员,“来的都是客”,许多志愿者为外地的游船乘 客家属免费提供车辆及住宿服务,众多爱心人士免费送餐、送药, 还有的人赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难 无情,人间有爱”的动人故事。 阅读材料,回答下列问题。 (1)对那些关爱过我们的人,我们应持什么态度? 答:常怀感恩的心。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.观看、对比两幅漫画,下列结论正确的是( D )
①关爱他人要尽自己所能,不能蛮干 ②关爱他人要善于作出明 智的判断和选择 ③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保 护意识 ④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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《积极奉献社会》_勇担社会责任PPT 优秀课 件(第1 课时关 爱他人) 《积极奉献社会》_勇担社会责任PPT 优秀课 件(第1 课时关 爱他人)
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人
新知先学
1.为什么说“关爱他人是一种幸福”?(关爱他人的重要意义)
(1)(对他人)关爱传递着___美_好__情_感_____,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的___桥_梁____。 (2)(对社会)关爱是社会___和_谐__稳_定_____的润滑剂和正__能_量_____。关爱 使人们在交往过程中___互__谅_互__让____,相互尊敬,_与__人_为__善______, 增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)民警小刘的行为让你明白了什么?
[答案]关爱他人是一种幸福,我们要以积极的行动关爱他人、服务社会。
(4)请你为上述新闻事件拟一个标题。
[答案]示例:上门办证暖民心,警民情意暖融融。
探究点二 关爱他人的艺术
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材料一 班主任赵老师知道学生晓辉家中非常困难,就写了一份倡 议书,号召全校同学为晓辉捐款,还请来了电视台的记者进行报道,可 晓辉却非常反感。
婷婷月考成绩很差,一直情绪不佳。为了安慰她,青青在校园之声 广播中为婷婷点了一首歌。谁知婷婷不仅不领情,还很生气。
材料二 路遇老人受伤倒地,你扶不扶?怎么扶? 2018年国庆长假期间,衢州三个“00后”少年给出了他们的答案:一 边摄像留证据自证清白,一边扶起了86岁的老太太王水莲。2018年10月 8日,衢州市某村的一个老宅里,三个少年拉着已经康复的王水莲嘘寒问 暖。其中一个救人少年说:“老奶奶是善良的,第一时间当着家属和警察 说是自己摔倒的,我们拍视频只是以防万一。”
(3)(策略上)关爱他人,要___讲_究_策__略_____。 ①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的 ____自_尊_心______。 ②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强 ___安_全__防_范_____意识和__自_我__保_护______意识,在保护自己不受伤 害的前提下采取果敢和__理__智____的行动。
最后,小刘还给老人递上《警民联系卡》,说:“不管大事小事,只要是 社区民警能办到的事,我们肯定会第一时间到。”看到民警如此贴心服务, 老人笑得合不拢嘴。在帮助老人照完相之后,小刘搀扶着老人将其送回 家中,一路上老人紧紧地拉着他的手一直说着“谢谢”,直到小刘离开时 老人都还在说:“警察同志真好,真是老百姓的贴心人啊!”
新知拓展 赠人玫瑰,手有余香 强调:关爱他人,收获幸福。这说明关爱他人的意义是双向的,关爱在给他人带 去温暖的同时,也使自己赢得他人的尊重,获得更多的发展机会。因此,从一定 意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 类似举例:关爱,温暖了别人,升华了自己;帮助他人的同时也帮助了自己;点 燃蜡烛照亮他人的人,也不会给自己带来黑暗;等等。
(3)(对个人)关爱他人,收获__幸__福____。关爱他人的人往往能 够赢得他人的__尊__重____,得到他人的关心和帮助,获得更 多的_发__展_机__会______。
2.怎样关爱他人?(关爱他人的艺术)(常考点)
(1)(态度上)关爱他人,要___心_怀__善_意_____。 ①我们应心怀友善,学会关心、__体__贴____和帮助他人。 ②当他人遇到困难的时候,我们应该在__道_义_____上给予支持, __物__质____上给予帮助,_精__神_____上给予关怀。 (2)(尺度上)关爱他人,要___尽_己_所__能_____。关爱不分大小,贵在 ____有_爱__心_。
画中有话
思考:漫画传递了什么情感正能量?对此,我们应该怎样理解? 解读:关爱他人。关爱传递着美好情感,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。我 们的社会需要关爱,关爱体现在平凡生活中的实际行动中。关爱他人,从我做起。
新知小结
对他人 传递着美好情感,带来温暖和希望
关爱的重要 意义
对社会 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关 爱
对个人 关爱他人,收获幸福
他 人
态度 关爱他人,要心怀善意
怎样关爱 他人
尺度
关爱他人,要尽己所能
策略 关爱他人,要讲究策略
课堂探究
探究点一 正确认识关爱的重要意义
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一天,社区民警小刘像往常一样入户走访时,发现所辖社区一位90 岁高龄老人的身份证丢失后迟迟未重新办理,给日常生活带来了严重影 响。在得知老人行动不便之后,小刘带来了身份证办理离线采集设备, 扶老人到最近的照相馆拍取证件照,手把手为老人采集指纹。
问题探究
(1)老人为什么笑得合不拢嘴?
[答案]因为民警贴心的服务、无微不至的关爱,让老人感到温暖,因此笑得合不 拢嘴。
(2)看到“老人笑得合不拢嘴”和“紧紧地拉着他的手一直说着‘谢 谢’”,你有什么感受?
[答案]关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人, 收获幸福。
(3)材料二中画线句子对我们关爱他人有什么启示?
[答案]关爱他人,要讲究策略。面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安 全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的 行动。
谢 谢 观 看!
1 . 否 定 商 品经 济 的 存 在 ,否 定 市 场 及 价值 规 律 对 经 济的 调 节 作 用 。 2 . 自 由 贸 易 原 则 ; 成 员 间 权 利 与 义 务 的 综合 平 衡 ; 市 场准 入 , 通 过 谈判 逐 步 实 现 贸易 自 由 化 。 3 . 公 平 竞 争 原 则 ; 反 对 不 公 正 的 贸 易 手 段, 尤 其 倾 销 和补 贴 等 方 式 。 4 合 理 、 统一 地 实 施 上 述的 有 关 法 规 、条 例 、 判 决 和决 定 。 5.成 为 世 界 上 经 济 增 长 速 度 最 快 的 国 家 , 创 造 了 世 界 经 济 增 长 史 上 的新 奇 迹 。 6.社 会 生 产 力 高 速 发 展 , 人 民 生 活 发 生 翻 天 覆 地 的 变 化 。 7.从 总 体 上 已 达 到 小 康 水 平 , 并 朝 着 全 面 建 设 小 康 社 会 的 新 目 标 迈 进。
问题探究
(1)材料一说明了什么?这给了你哪些启示?
[答案]说明:关爱他人也要讲究艺术,要采取恰当的方式。 启示:关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害 他人的自尊心。
(2)路遇老人受伤倒地,你扶不扶?请你从关爱的角度谈谈看法。
[答案]①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。③关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是 关爱和善待自己。
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人
新知先学
1.为什么说“关爱他人是一种幸福”?(关爱他人的重要意义)
(1)(对他人)关爱传递着___美_好__情_感_____,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的___桥_梁____。 (2)(对社会)关爱是社会___和_谐__稳_定_____的润滑剂和正__能_量_____。关爱 使人们在交往过程中___互__谅_互__让____,相互尊敬,_与__人_为__善______, 增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)民警小刘的行为让你明白了什么?
[答案]关爱他人是一种幸福,我们要以积极的行动关爱他人、服务社会。
(4)请你为上述新闻事件拟一个标题。
[答案]示例:上门办证暖民心,警民情意暖融融。
探究点二 关爱他人的艺术
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材料一 班主任赵老师知道学生晓辉家中非常困难,就写了一份倡 议书,号召全校同学为晓辉捐款,还请来了电视台的记者进行报道,可 晓辉却非常反感。
婷婷月考成绩很差,一直情绪不佳。为了安慰她,青青在校园之声 广播中为婷婷点了一首歌。谁知婷婷不仅不领情,还很生气。
材料二 路遇老人受伤倒地,你扶不扶?怎么扶? 2018年国庆长假期间,衢州三个“00后”少年给出了他们的答案:一 边摄像留证据自证清白,一边扶起了86岁的老太太王水莲。2018年10月 8日,衢州市某村的一个老宅里,三个少年拉着已经康复的王水莲嘘寒问 暖。其中一个救人少年说:“老奶奶是善良的,第一时间当着家属和警察 说是自己摔倒的,我们拍视频只是以防万一。”
(3)(策略上)关爱他人,要___讲_究_策__略_____。 ①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的 ____自_尊_心______。 ②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强 ___安_全__防_范_____意识和__自_我__保_护______意识,在保护自己不受伤 害的前提下采取果敢和__理__智____的行动。
最后,小刘还给老人递上《警民联系卡》,说:“不管大事小事,只要是 社区民警能办到的事,我们肯定会第一时间到。”看到民警如此贴心服务, 老人笑得合不拢嘴。在帮助老人照完相之后,小刘搀扶着老人将其送回 家中,一路上老人紧紧地拉着他的手一直说着“谢谢”,直到小刘离开时 老人都还在说:“警察同志真好,真是老百姓的贴心人啊!”
新知拓展 赠人玫瑰,手有余香 强调:关爱他人,收获幸福。这说明关爱他人的意义是双向的,关爱在给他人带 去温暖的同时,也使自己赢得他人的尊重,获得更多的发展机会。因此,从一定 意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 类似举例:关爱,温暖了别人,升华了自己;帮助他人的同时也帮助了自己;点 燃蜡烛照亮他人的人,也不会给自己带来黑暗;等等。
(3)(对个人)关爱他人,收获__幸__福____。关爱他人的人往往能 够赢得他人的__尊__重____,得到他人的关心和帮助,获得更 多的_发__展_机__会______。
2.怎样关爱他人?(关爱他人的艺术)(常考点)
(1)(态度上)关爱他人,要___心_怀__善_意_____。 ①我们应心怀友善,学会关心、__体__贴____和帮助他人。 ②当他人遇到困难的时候,我们应该在__道_义_____上给予支持, __物__质____上给予帮助,_精__神_____上给予关怀。 (2)(尺度上)关爱他人,要___尽_己_所__能_____。关爱不分大小,贵在 ____有_爱__心_。
画中有话
思考:漫画传递了什么情感正能量?对此,我们应该怎样理解? 解读:关爱他人。关爱传递着美好情感,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。我 们的社会需要关爱,关爱体现在平凡生活中的实际行动中。关爱他人,从我做起。
新知小结
对他人 传递着美好情感,带来温暖和希望
关爱的重要 意义
对社会 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关 爱
对个人 关爱他人,收获幸福
他 人
态度 关爱他人,要心怀善意
怎样关爱 他人
尺度
关爱他人,要尽己所能
策略 关爱他人,要讲究策略
课堂探究
探究点一 正确认识关爱的重要意义
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一天,社区民警小刘像往常一样入户走访时,发现所辖社区一位90 岁高龄老人的身份证丢失后迟迟未重新办理,给日常生活带来了严重影 响。在得知老人行动不便之后,小刘带来了身份证办理离线采集设备, 扶老人到最近的照相馆拍取证件照,手把手为老人采集指纹。
问题探究
(1)老人为什么笑得合不拢嘴?
[答案]因为民警贴心的服务、无微不至的关爱,让老人感到温暖,因此笑得合不 拢嘴。
(2)看到“老人笑得合不拢嘴”和“紧紧地拉着他的手一直说着‘谢 谢’”,你有什么感受?
[答案]关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人, 收获幸福。
(3)材料二中画线句子对我们关爱他人有什么启示?
[答案]关爱他人,要讲究策略。面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安 全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的 行动。
谢 谢 观 看!
1 . 否 定 商 品经 济 的 存 在 ,否 定 市 场 及 价值 规 律 对 经 济的 调 节 作 用 。 2 . 自 由 贸 易 原 则 ; 成 员 间 权 利 与 义 务 的 综合 平 衡 ; 市 场准 入 , 通 过 谈判 逐 步 实 现 贸易 自 由 化 。 3 . 公 平 竞 争 原 则 ; 反 对 不 公 正 的 贸 易 手 段, 尤 其 倾 销 和补 贴 等 方 式 。 4 合 理 、 统一 地 实 施 上 述的 有 关 法 规 、条 例 、 判 决 和决 定 。 5.成 为 世 界 上 经 济 增 长 速 度 最 快 的 国 家 , 创 造 了 世 界 经 济 增 长 史 上 的新 奇 迹 。 6.社 会 生 产 力 高 速 发 展 , 人 民 生 活 发 生 翻 天 覆 地 的 变 化 。 7.从 总 体 上 已 达 到 小 康 水 平 , 并 朝 着 全 面 建 设 小 康 社 会 的 新 目 标 迈 进。
问题探究
(1)材料一说明了什么?这给了你哪些启示?
[答案]说明:关爱他人也要讲究艺术,要采取恰当的方式。 启示:关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害 他人的自尊心。
(2)路遇老人受伤倒地,你扶不扶?请你从关爱的角度谈谈看法。
[答案]①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。③关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是 关爱和善待自己。