《月光曲》课件2

2、下面老师播放这首《月光曲》，请同 学们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲 你的感受？
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过 来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花
了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》
记录了下来。
思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被 美妙的琴声陶醉了？
这美妙的音乐让你陶醉了吗？ 下面让我们完整的听一遍这首 曲子。
26《月光曲》
读下列词语： 谱写 陌生
陶醉 莱茵河百度文库
幽静 琴键
记录
蜡烛 盲人
霎时间
纯熟 清幽
微波粼粼
词语注释：
幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 琴键： 风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。 霎时： 莱茵河：
极短的一点时间。 欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、 法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。
谱写： 编写（歌曲或乐曲）。 水天相接： 波涛汹涌： 断断续续：
形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。 形容大浪猛烈地向上涌。 一会儿中断，一会儿继续。
多音字组词
注音
n） 恬（ tiá
n） 券（ quà 霎（
传
弹
{ {
chuá n （ 传说）（ 传单） zhuà n （ 传记）
tá n（ 弹琴）（ 弹棉花 ）
1、用——画出当时的情景。 2、“清幽”是什么意思？
3、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？
小组讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。
他好像面对着大海，月亮正从 水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上，霎时间洒遍了银光。月
亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似
的微云。忽然，海面上刮起了大风，
卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪
苏醒——觉醒
这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一 样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上， 表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意 思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也 可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。 （1）在巨大的教育攻势下，他终于（ 觉醒）了，向 人民政府交待自己的罪行。
dà n （ 子弹）（ 弹弓）
shà ）
在括号里填上恰当的词语： （ 波涛汹涌）的大海 （ 清幽 ）的月光
一（
（ 美妙 ）的琴声 一（
首
）曲子
一（
间
）茅屋
缕
）轻纱
恬静——安静
这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是， “恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种 平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以 用来描写环境没有声音的干扰。
（2）他刚（ 苏醒 ）过来，就忙问：‘“那些书受损失吗？”。
理清层次： 思考：课文讲述了一个什么样的故事？围绕
《月光曲》，文章写了哪些内容？
第一部分（ 第1自然段）简介贝多芬及《月光曲》的谱成 第二部分（第2~6自然段） 贝多芬为盲姑娘弹了一曲 第三部分（7~10自然段） 《月光曲》的创作过程
“不，我是来弹一首 曲子给这位姑娘听 的。”
“您爱听吗？我再给 您弹一首吧。”
1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子？
2、当时的环境怎么样？
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗 子来，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。贝多芬望了望站在他 身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光， 按起琴键来。
1、用——画出当时的情景。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗 子来，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。贝多芬望了望站在他 身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光， 按起琴键来。
花，一个连一个朝着岸边涌过 来……
根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。
（
3 ）
（
1
）
（
2
）
月亮升起
微波粼粼
月亮升高 穿过微云
月光照耀 波涛汹涌
《月光曲》的曲调应该是（ 1 ）
1、舒缓———明快————高昂
2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓
1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？
（1）夜深了，周围（ 安静 ）极了，一切都再沉睡中。 （2）姑娘那（ 恬静 ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
幽静——清幽
两者都有表示环境很静的意思。不同的是， “幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清 幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。 （1）春天的樱花公园，（ 清幽 ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。 （2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ 幽静）。