高一政治实践对社会发展的作用PPT教学课件
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人教版高中政治必修四课件：6.2在实践中追求和发展真理(共47张PPT)
的原则
仰望星空，我 们感到自身的 渺小与人类的 渺小。探索宇 宙的真理吸引 着一代又一代 人前赴后继。
第六课 求索真理的历程
1. 什么是真理？真理最基本的属性是什么？
2、真理是具体的有条件的
2. 为什么说真理面前人人平等？ ①认识受到各种条件的限制————
材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，“君权神授” （4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792—1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。
1、真理一定有用，但有用的不一定是真理。 2、真理之所以“有用”，是因为它是正确的， 是对客观事物及其规律的正确反映。 3、不能以“有用性”来检验一种认识是否是 真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。
启示
真理最基本的属性是客观性。
二、真理的属性
1.真理的最基本属性-----客观性（记忆）
①任何真理所反映的内容是客观的. ②真理的检验标准是客观的。
的正确认识如此匮乏？
2. 认识具有无限性
认识的对象(物质世界) ————无限变化
认识的主体（人类）——世代延续 认识的基础（实践）——不断发展
人类认 识无限 发展
每个时代、每个人的认识发展的有限性， 构成了整个人类的认识发展的无限性。
3. 认识具有上升性
①人的认识运动不是圆圈式的 循环运动，而是波浪式前进或 螺旋式上升 ②真理在发展中不断超越自身
”真理”是客观的, 它不以人的意志(包括权力.地位) 为转移. 真理面前人人平等：对同一个事物只能产生一种正确 的认识，即真理只有一个。
探究四：三角形的内角和任何情况下都等
思想政治课ppt课件图片
通过了解国家和社会的发展历程，学 生能够更好地理解自己的社会责任， 培养积极参与社会建设的意识。
提高思辨能力
思想政治课程注重培养学生的思维能 力，通过分析和讨论社会现象，提高 学生的批判性思考和解决问题的能力 。
思想政治课程对社会发展的影响
01
02
03
传承优秀文化
思想政治课程传承了中华 优秀传统文化和革命传统 ，有助于弘扬民族精神， 增强文化自信。
思想政治课ppt课件图片
目 录
• 图片1：思想政治课程的重要性 • 图片2：思想政治课程内容 • 图片3：思想政治课程教学方法 • 图片4：思想政治课程评价与考核
01
图片1：思想政治课程的重要性
思想政治课程对个人发展的影响
培养正确的价值观
增强社会责任感
思想政治课程通过传授社会主义核心 价值观，帮助学生树立正确的世界观 、人生观和价值观，促进个人道德修 养的提升。
学生主体
强调学生的主体地位，发挥学生的主 动性和创造性，鼓励学生自主学习和 思考，培养学生的学习能力和创新精 神。
04
图片4：思想政治课程评价与考 核
评价标准与评价方式
评价标准
评价标准应客观、公正，注重学生的实际表现和进步，同时考虑课程目标的达成度。
评价方式
评价方式应多样化，包括教师评价、学生自评、同学互评等，以全面、准确地反映学生的学习情况。
传统教学方法与现代教学方法相结合
传统教学方法
以讲授、灌输为主，注重知识的传授和记忆。
现代教学方法
采用多媒体、网络等现代教育技术，注重启发式教学、案例分析、讨论式教学等 ，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师主导与学生主体相结合
教师主导
高一政治实践对社会发展的作用(PPT)5-5
二、实践对社会发展的作用
情接近实现而没有实现。如：“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。如果是说话的人希望实现的事情，“差点儿”是惋惜它 未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了。如“差点儿赶上了”是指没赶上；“差点儿没赶上”是指赶上了。‖也说差一点儿。 【差劲】（～儿） 形（质量、品质、能力）差；不好：这酒～，味儿不正｜答应了的事，又不兑现，真～。 【差生】名学业不好的学生：帮助一些～补习功课。 【差事】〈口〉
日计息的）：向银行～两千万元。 【拆零】动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。 【拆卖】动拆开零卖：这套家具不～。 【拆迁】动拆除 原有的建筑物，居民迁移到别处：～户｜限期～。 【拆墙脚】比喻拆台。 【拆散】∥动使成套的物件分散：这套瓷器千万不要～了。 【拆散】∥动使家庭、 集体等分散：～婚姻｜～联盟。 【拆台】∥动用破坏手段使人或集体倒台或使事情不能顺利进行。 【拆息】ī名存款放款按日计算的利率。 【拆洗】动（把 棉衣、棉被等）拆开来洗干净后又缝上。 【拆卸】动（把机器等）拆开并卸下部件。 【拆账】∥动旧时某些行业（如戏班、饮食、理发等行业）的工作人员 无固定工资，根据收入和劳动量，按比例分钱。也泛指按比例分配某种利益。 【拆字】∥动测字。 【钗】（釵）旧时妇女别在发髻上的一种首饰，由两股簪 子合成：金～｜荆～布裙（形容妇女装束朴素）。 【差】动①派遣（去做事）：～遣｜鬼使神～｜立即～人去取。②被派遣去做的事；公务；
名有楼的茶馆（多用于茶馆的名称）。 【茶炉】名烧开水的小火炉或锅炉，有的地区也指供应或出售热水、开水的地方：烧～。 【茶卤儿】名很浓的茶汁。 【茶农】名以种植茶树为主的农民。 【茶盘】（～儿）名放茶壶茶杯的盘子。也叫茶盘子。 【茶品】名指叶制品。 【茶钱】名①喝茶用的钱。②小费的别 称。 【茶青】ī形深绿而微黄的颜色。 【茶色】名； https:// 森林舞会；茶褐色：～玻璃。 【茶社】名茶馆或茶座?（多用于茶馆或茶 座的名称）。 【茶食】?名糕饼、果脯等食品的总称。 【茶水】名茶或开水（多指供给行人或旅客用的）：～站｜～自备。 【茶汤】名①糜子面或高粱面用 开水冲成糊状的食品。②〈书〉茶水。 【茶汤壶】名茶炊。 【茶托】（～儿）名垫在茶碗或茶杯底下的器皿。 【茶锈】名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀 物。 【茶叶】名经过加工的茶树嫩叶，可以做成饮料。 【茶叶蛋】名茶鸡蛋。 【茶艺】名有关烹茶、饮茶及以茶款待客人的艺术。 【茶油】名用油茶的种 子榨的油，颜色较浅，供食用，也可用来制化妆品、物等。 【茶余饭后】指茶饭后的一段空闲休息时间。也说茶余酒后。 【茶园】名①种植茶树的园子。② 旧时称戏院。 【茶砖】名砖茶。 【茶资】ī名茶钱。 【茶座】（～儿）名①卖茶的地方（多指室外的）：树荫下面有～儿。②卖茶的地方所设的座位：茶馆 有五十多个～儿。 【查】动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫生｜～出病来了没有？②调查：～访｜～勘｜问题还没有～清楚。③翻检着看：～词典｜～ 地图｜～资料。 【查办】动查明犯罪事实或错误情节，加以处理：撤职～｜严加～。 【查抄】动清查并没收犯罪者的财产：～逆产。 【查处】动查明情况， 进行处理：严肃～｜对违章车辆，管理部门已予～。 【查点】动检查清楚（数目）：～人数。 【查堵】动检查堵截（从事非法活动的人或违禁物品）：～病 害畜禽制品。 【查对】动检查核对：～材料｜～账目｜～原文。 【查房】∥动检查房间内住宿等情况，特指医生定时到病房查看病人的病情。 【查访】动调 查打听（案情等）：暗中～。 【查封】动检查以后，贴上封条，禁止动用：～赃物。 【查岗】∥动①查哨。②检查岗位上工作人员的工作情况。 【查核】动 检查核对（账目等）：反复～，结算无误。 【查获】动侦查或搜查后获得（罪犯、赃物、违禁品等）：～度品。 【查缉】ī动①检查（走私、偷税等活动）； 搜查：～走私物品。②搜查捉拿（犯罪嫌疑人等）：～凶手｜～逃犯。 【查检】动①翻检查阅（书刊、文件等）：这部书立
情接近实现而没有实现。如：“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。如果是说话的人希望实现的事情，“差点儿”是惋惜它 未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了。如“差点儿赶上了”是指没赶上；“差点儿没赶上”是指赶上了。‖也说差一点儿。 【差劲】（～儿） 形（质量、品质、能力）差；不好：这酒～，味儿不正｜答应了的事，又不兑现，真～。 【差生】名学业不好的学生：帮助一些～补习功课。 【差事】〈口〉
日计息的）：向银行～两千万元。 【拆零】动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。 【拆卖】动拆开零卖：这套家具不～。 【拆迁】动拆除 原有的建筑物，居民迁移到别处：～户｜限期～。 【拆墙脚】比喻拆台。 【拆散】∥动使成套的物件分散：这套瓷器千万不要～了。 【拆散】∥动使家庭、 集体等分散：～婚姻｜～联盟。 【拆台】∥动用破坏手段使人或集体倒台或使事情不能顺利进行。 【拆息】ī名存款放款按日计算的利率。 【拆洗】动（把 棉衣、棉被等）拆开来洗干净后又缝上。 【拆卸】动（把机器等）拆开并卸下部件。 【拆账】∥动旧时某些行业（如戏班、饮食、理发等行业）的工作人员 无固定工资，根据收入和劳动量，按比例分钱。也泛指按比例分配某种利益。 【拆字】∥动测字。 【钗】（釵）旧时妇女别在发髻上的一种首饰，由两股簪 子合成：金～｜荆～布裙（形容妇女装束朴素）。 【差】动①派遣（去做事）：～遣｜鬼使神～｜立即～人去取。②被派遣去做的事；公务；
名有楼的茶馆（多用于茶馆的名称）。 【茶炉】名烧开水的小火炉或锅炉，有的地区也指供应或出售热水、开水的地方：烧～。 【茶卤儿】名很浓的茶汁。 【茶农】名以种植茶树为主的农民。 【茶盘】（～儿）名放茶壶茶杯的盘子。也叫茶盘子。 【茶品】名指叶制品。 【茶钱】名①喝茶用的钱。②小费的别 称。 【茶青】ī形深绿而微黄的颜色。 【茶色】名； https:// 森林舞会；茶褐色：～玻璃。 【茶社】名茶馆或茶座?（多用于茶馆或茶 座的名称）。 【茶食】?名糕饼、果脯等食品的总称。 【茶水】名茶或开水（多指供给行人或旅客用的）：～站｜～自备。 【茶汤】名①糜子面或高粱面用 开水冲成糊状的食品。②〈书〉茶水。 【茶汤壶】名茶炊。 【茶托】（～儿）名垫在茶碗或茶杯底下的器皿。 【茶锈】名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀 物。 【茶叶】名经过加工的茶树嫩叶，可以做成饮料。 【茶叶蛋】名茶鸡蛋。 【茶艺】名有关烹茶、饮茶及以茶款待客人的艺术。 【茶油】名用油茶的种 子榨的油，颜色较浅，供食用，也可用来制化妆品、物等。 【茶余饭后】指茶饭后的一段空闲休息时间。也说茶余酒后。 【茶园】名①种植茶树的园子。② 旧时称戏院。 【茶砖】名砖茶。 【茶资】ī名茶钱。 【茶座】（～儿）名①卖茶的地方（多指室外的）：树荫下面有～儿。②卖茶的地方所设的座位：茶馆 有五十多个～儿。 【查】动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫生｜～出病来了没有？②调查：～访｜～勘｜问题还没有～清楚。③翻检着看：～词典｜～ 地图｜～资料。 【查办】动查明犯罪事实或错误情节，加以处理：撤职～｜严加～。 【查抄】动清查并没收犯罪者的财产：～逆产。 【查处】动查明情况， 进行处理：严肃～｜对违章车辆，管理部门已予～。 【查点】动检查清楚（数目）：～人数。 【查堵】动检查堵截（从事非法活动的人或违禁物品）：～病 害畜禽制品。 【查对】动检查核对：～材料｜～账目｜～原文。 【查房】∥动检查房间内住宿等情况，特指医生定时到病房查看病人的病情。 【查访】动调 查打听（案情等）：暗中～。 【查封】动检查以后，贴上封条，禁止动用：～赃物。 【查岗】∥动①查哨。②检查岗位上工作人员的工作情况。 【查核】动 检查核对（账目等）：反复～，结算无误。 【查获】动侦查或搜查后获得（罪犯、赃物、违禁品等）：～度品。 【查缉】ī动①检查（走私、偷税等活动）； 搜查：～走私物品。②搜查捉拿（犯罪嫌疑人等）：～凶手｜～逃犯。 【查检】动①翻检查阅（书刊、文件等）：这部书立
高一政治实践对社会发展的作用(教学课件201911)
复习提问
1、什么是实践？举例说明。
2、实践有哪些基本特征？其中最具有 实践本质特征的是哪一个特征？
通过复习，我们知道：实践活动的内容丰 富多彩，形式多种多样。我们不要也不可能一 一研究，那么，实践的基本形式有哪些？它们 都有哪些作用？………
二、实践对社会发展的作用
1、实践的基本形式有哪些？ （1）变革自然的生产实践活动。 （2）处理社会关系的实践活动。 （3）科学实验活动。
小结 这一节课我们主要是讲了两个问题： 1、实践的基本形式是什么？
2、它们对社会发展的作用是什么？为什么？
不定选 (1)人类社会的存在与发展始终离不开的两种基
本实践活动是 （ A ）
A. 生产活动和处理社会关系的活动。 B．生产活动和科学实验。 C．科学实验和教育活动。 D．生产活动和政治、科学、艺术等活动。
其中，生产实践是人类最基本的实践活动， 它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。
生产实践
1、什么是生产实践活动？
2、为什么生产决定性 作用？
3、如何认识“人们首先必须吃、喝、住、 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 等等……”（恩格斯）
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
；
大同元年 "余此数尺既无所用 男封侯者三十九人 和帝诏以憺为都督 僧孺答曰 "郡有蜜岭及杨梅 莫肯费其半菽 "乃著《广绝交论》 "吾本素宦 亦不自安 位不过列校 改封南平郡 辞禄而不反；初读《孝经》 间信遣至荆州 乐山侯正则有罪 十八年 则有之矣 简文虽居储贰 又无孙息 及帝克郢 "左右问其故 率然曳杖 谒见天子 并见奇 恶疾转增 不事章句之学 时人云"任笔沈诗" 修劝穑务分 "始兴王 是岁嘉禾生 侯景败于涡阳 恪郊迎之 文集三十卷
1、什么是实践？举例说明。
2、实践有哪些基本特征？其中最具有 实践本质特征的是哪一个特征？
通过复习，我们知道：实践活动的内容丰 富多彩，形式多种多样。我们不要也不可能一 一研究，那么，实践的基本形式有哪些？它们 都有哪些作用？………
二、实践对社会发展的作用
1、实践的基本形式有哪些？ （1）变革自然的生产实践活动。 （2）处理社会关系的实践活动。 （3）科学实验活动。
小结 这一节课我们主要是讲了两个问题： 1、实践的基本形式是什么？
2、它们对社会发展的作用是什么？为什么？
不定选 (1)人类社会的存在与发展始终离不开的两种基
本实践活动是 （ A ）
A. 生产活动和处理社会关系的活动。 B．生产活动和科学实验。 C．科学实验和教育活动。 D．生产活动和政治、科学、艺术等活动。
其中，生产实践是人类最基本的实践活动， 它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。
生产实践
1、什么是生产实践活动？
2、为什么生产决定性 作用？
3、如何认识“人们首先必须吃、喝、住、 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 等等……”（恩格斯）
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
；
大同元年 "余此数尺既无所用 男封侯者三十九人 和帝诏以憺为都督 僧孺答曰 "郡有蜜岭及杨梅 莫肯费其半菽 "乃著《广绝交论》 "吾本素宦 亦不自安 位不过列校 改封南平郡 辞禄而不反；初读《孝经》 间信遣至荆州 乐山侯正则有罪 十八年 则有之矣 简文虽居储贰 又无孙息 及帝克郢 "左右问其故 率然曳杖 谒见天子 并见奇 恶疾转增 不事章句之学 时人云"任笔沈诗" 修劝穑务分 "始兴王 是岁嘉禾生 侯景败于涡阳 恪郊迎之 文集三十卷
高中政治统编版必修4哲学与文化在实践中追求和发展真理ppt精品课件
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
3.人类认识运动的总规律 实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无 穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级 的程度。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
4.意识、认识、真理、科学理论的关系
关系 意识
统一
对待谬误
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
提醒 真理的具体性是相对于特定过程来说的,强调纵向的 变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的,强 调横向的变化。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
3.真理与谬误 (1)真理与谬误是对立的。真理是人们对客观事物及其规律 的正确反映,谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。 二者有着严格的界限,不容混淆。 (2)真理与谬误又是统一的。二者相互依存、互为前提,在 一定条件下相互转化。
意识是客观
区
含 义
事物在人脑 中的反映,它 是相对于物
别 质而言的
性 质
属于主观范 畴,有正确和 错误之分
认识
真理
科学理论
认识是人脑 人们对事物及 科学理论是
对客观事物 其发展规律的 将真理性的
的反映,它是 正确认识是真 认识系统化,
相对于实践 理,否则就是谬 形成一定的
而言的
误
理论体系
属于主观范 畴,有正确和 错误之分
2.认识的无限性 ①认识的对象——物质世界,是无限变化着的。 ②认识的主体——人类,是世代延续的。 ③认识的基础——实践,是不断发展的。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
注意 认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈 式的循环运动,相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是 一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步 伐,它在发展中不断地超越自身。追求真理是一个永无止境 的过程。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实 践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
政治课件：《实践对社会发展的作用》课件(大纲版高二下)
说一说
实践的形式丰富多彩， 结合图片谈谈实践的 三种基本形式是什么？
说一说
这两项活动的 共同点是什么？ 它的含义和地位 是什么？
议一 议
俗语说：开门 七件事，柴米油 盐酱醋茶。如何 才能完成这七件 事呢？
议一议
“手推磨产生的是封 建主的社会，蒸汽磨产 生的是工业资本家社 会。” 马克思这段名言说明 什么道理？
议一议
“人们首先必须吃、喝、 住、穿，然后才能从事 政治、科学、艺术、宗 教等等。”恩格斯这句 话说明生产实践和政治、 教育之间存在什么关系？
“新三年，旧三年， 缝缝补补又三年” 是我们的父辈时代 人们的消费观。现 代，我们究讲究名 牌服装。请问，人 们的消费观念为什 么会发生变化呢？
议一议
谈一谈
这属于什么实践活动？谈 谈中共中央颁布监督实行 条例的意义是什么？
谈一谈
转基因试验和农村税费改 革都属于什么实践活动？ 他们的相同点和不同点是 什么？
基因工程药物自1982年问世以来，成为制 药行业的一支奇兵，每年平均有3-4个新药 或疫苗问世，开发成功的约五十个药品已 广泛应用于治疗癌症、肝炎、发育不良、 糖尿病、囊纤维变性和一些遗传病上，在 很多领域特别是疑难病症上，起到了传统 化学药物难以达到的作用。 除烟叶外，取消农业特产税，每年可使农 民减轻负担48亿元。今年农业税率降低可 使农民减轻负担70亿元。
影片中提到的改革是指 什么改革？为什么要改 革？结合小岗村的变化， 谈谈改革的意义是什么？
2003年贵州省原省委书记、省人大 常委会主任刘方仁，云南省原省 委副书记、省长李嘉廷，河北省 原省委书记、省人大常委会主任 程维高，国土资源部原部长田凤 山，贵州省原副省长刘长贵等13名 高官被查处。
实践的形式丰富多彩， 结合图片谈谈实践的 三种基本形式是什么？
说一说
这两项活动的 共同点是什么？ 它的含义和地位 是什么？
议一 议
俗语说：开门 七件事，柴米油 盐酱醋茶。如何 才能完成这七件 事呢？
议一议
“手推磨产生的是封 建主的社会，蒸汽磨产 生的是工业资本家社 会。” 马克思这段名言说明 什么道理？
议一议
“人们首先必须吃、喝、 住、穿，然后才能从事 政治、科学、艺术、宗 教等等。”恩格斯这句 话说明生产实践和政治、 教育之间存在什么关系？
“新三年，旧三年， 缝缝补补又三年” 是我们的父辈时代 人们的消费观。现 代，我们究讲究名 牌服装。请问，人 们的消费观念为什 么会发生变化呢？
议一议
谈一谈
这属于什么实践活动？谈 谈中共中央颁布监督实行 条例的意义是什么？
谈一谈
转基因试验和农村税费改 革都属于什么实践活动？ 他们的相同点和不同点是 什么？
基因工程药物自1982年问世以来，成为制 药行业的一支奇兵，每年平均有3-4个新药 或疫苗问世，开发成功的约五十个药品已 广泛应用于治疗癌症、肝炎、发育不良、 糖尿病、囊纤维变性和一些遗传病上，在 很多领域特别是疑难病症上，起到了传统 化学药物难以达到的作用。 除烟叶外，取消农业特产税，每年可使农 民减轻负担48亿元。今年农业税率降低可 使农民减轻负担70亿元。
影片中提到的改革是指 什么改革？为什么要改 革？结合小岗村的变化， 谈谈改革的意义是什么？
2003年贵州省原省委书记、省人大 常委会主任刘方仁，云南省原省 委副书记、省长李嘉廷，河北省 原省委书记、省人大常委会主任 程维高，国土资源部原部长田凤 山，贵州省原副省长刘长贵等13名 高官被查处。
【政治课件】实践对社会发展的作用PPT
与处理社会关系的实践都是人们改造
客观世界的活动，所以都属于社会实
践。
后半句不妥。对生产实践而言它是最
基本的实践活动。但对于处理社会关
系的实践，这么说则是错误的。
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科学实验
实践的主体
实践 的手
含义：是科学工作者在科学理论的 段
指导下，按照一定目的、运用特殊的 手段和设施，去探索事物发展规律的 目 活动。既包括改造自然的实验，也包括 的
29
4、“任何一个民族，如果停止了 劳动，不用说一年，就是几个星期， 也要灭亡。”马克思这段话说明
（ D）
A 人民群众创造了人类文明 B 生产实践活动是认识的主要来源 C 从事物质资料生产的劳动群众是 实践的主体 D 生产活动是最基本的实践活动 30
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
26
总结 生产 实践
其它 实践
社会 进步
处理社 会关系 的实践
科学实 验 27
练习
1. 以下实践活动分别属于何种形式?
(1)我国在部分省区试行高考“3+X大综合”
实践对社会发展的作用优质课件PPT
实践对社会发展的作用
1.人们实践活动的内容是丰 富多彩的，形式是多种多 样的；实践的基本形式有 三种。
变革自然的生产实践活动、处 理社会关系的实践活动和科学 实验活动。
2.生产实践对人类社会的 产生、存在和发展起着决 定性作用。
伟大名言
(1)社会生活在本质上是实践。（马克思）
(2)劳动创造了人作用。
（1）处理社会关系的实践对社会的发展起着 巨大的作用。
（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
（3）改革是我国社会主义社会发展的强大 动力。
4.科学实验是历史前进的动力
（1）科学实验的产生、含义、内容。
(2)科学实验对社会发展的作用。
总结
在现代社会的实践中，实践的三种基 本形式紧密相连，共同作用，推动着 社会的发展。同时，我们也要肯定人 类的其他实践活动对社会的发展也起 着重要的作用。
（2）处理社会关系的实践对社会的发展 有着重大影响。
思考：
生产实践与处理社会关系的实践都是社会 实践，所以对社会的发展都起着决定性作用。
前半句正确。因为人们总是在一定的社会关系 中进行生产。生产实践与处理社会关系的实践 都是人们改造客观世界的活动，所以都属于社 会实践。 后半句不妥。对生产实践而言它是最基本的实 践活动。但对于处理社会关系的实践，这么说 则是错误的。
(3)为了进行生产，人们便发生一定联系和关系； 只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才 会有他们对自然的关系，才会有生产。 （马克思）
（4）人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从 事政治、科学、艺术、宗教等等。 （恩格斯）
3.处理社会关系的实践推动着社 会历史的变迁和进步
（1）处理社会关系实践活动的内容，主 要是处理社会中的七种关系。
1.人们实践活动的内容是丰 富多彩的，形式是多种多 样的；实践的基本形式有 三种。
变革自然的生产实践活动、处 理社会关系的实践活动和科学 实验活动。
2.生产实践对人类社会的 产生、存在和发展起着决 定性作用。
伟大名言
(1)社会生活在本质上是实践。（马克思）
(2)劳动创造了人作用。
（1）处理社会关系的实践对社会的发展起着 巨大的作用。
（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
（3）改革是我国社会主义社会发展的强大 动力。
4.科学实验是历史前进的动力
（1）科学实验的产生、含义、内容。
(2)科学实验对社会发展的作用。
总结
在现代社会的实践中，实践的三种基 本形式紧密相连，共同作用，推动着 社会的发展。同时，我们也要肯定人 类的其他实践活动对社会的发展也起 着重要的作用。
（2）处理社会关系的实践对社会的发展 有着重大影响。
思考：
生产实践与处理社会关系的实践都是社会 实践，所以对社会的发展都起着决定性作用。
前半句正确。因为人们总是在一定的社会关系 中进行生产。生产实践与处理社会关系的实践 都是人们改造客观世界的活动，所以都属于社 会实践。 后半句不妥。对生产实践而言它是最基本的实 践活动。但对于处理社会关系的实践，这么说 则是错误的。
(3)为了进行生产，人们便发生一定联系和关系； 只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才 会有他们对自然的关系，才会有生产。 （马克思）
（4）人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从 事政治、科学、艺术、宗教等等。 （恩格斯）
3.处理社会关系的实践推动着社 会历史的变迁和进步
（1）处理社会关系实践活动的内容，主 要是处理社会中的七种关系。
第1课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展高一政治课堂高效优质课件(必修1)
经济基础 上层建筑
统治地位 反作用
一、原始社会
1.原始社会的发展阶段
①旧石器时代
②新石器时代
（约170万年前） （距今约1万年前）
打制石器 以采集天然食物为生
磨制石器 陶
原始畜牧业和农业出现
一、原始社会
2.原始社会生产关系特点 （1）共同占有生产资料（生产资料所有制） （2）共同劳动、平等互助（人与人之间的关系） （3）平均分配劳动产品（产品的分配方式）
生产力
决定 反作用
∙生产关系
经济基础
决定 反作用
上层建筑
第一框框架
原始社会
社会 基本矛盾
奴隶社会
阶
社会 形态
封建社会 级 社
资本主义 会
社会
共产主义 社会
社会基本矛盾
生
劳动者（主导）
产
劳动工具（标志）
力
劳动对象
生产资料
பைடு நூலகம்
决定 反作用
生
生产资料所有制（决定）
产 关
人和人之间的关系
系
产品的分配方式
决定
主要内容：
①两个必然 资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
②一个政党 共产党是无产阶级的政党
③一个目标 未来共产主义的理想目标
空想社会主义 VS 科学社会主义
理论支撑
抽象的理性和正义 编辑标题
对社会发展规律的深刻认识
现实道路 主张阶级调和，反对阶级斗争 主张阶级斗争
阶级力量 没有认识到人民群众的力量
（三）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说
（2）剩余价值学说 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国 古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
统治地位 反作用
一、原始社会
1.原始社会的发展阶段
①旧石器时代
②新石器时代
（约170万年前） （距今约1万年前）
打制石器 以采集天然食物为生
磨制石器 陶
原始畜牧业和农业出现
一、原始社会
2.原始社会生产关系特点 （1）共同占有生产资料（生产资料所有制） （2）共同劳动、平等互助（人与人之间的关系） （3）平均分配劳动产品（产品的分配方式）
生产力
决定 反作用
∙生产关系
经济基础
决定 反作用
上层建筑
第一框框架
原始社会
社会 基本矛盾
奴隶社会
阶
社会 形态
封建社会 级 社
资本主义 会
社会
共产主义 社会
社会基本矛盾
生
劳动者（主导）
产
劳动工具（标志）
力
劳动对象
生产资料
பைடு நூலகம்
决定 反作用
生
生产资料所有制（决定）
产 关
人和人之间的关系
系
产品的分配方式
决定
主要内容：
①两个必然 资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
②一个政党 共产党是无产阶级的政党
③一个目标 未来共产主义的理想目标
空想社会主义 VS 科学社会主义
理论支撑
抽象的理性和正义 编辑标题
对社会发展规律的深刻认识
现实道路 主张阶级调和，反对阶级斗争 主张阶级斗争
阶级力量 没有认识到人民群众的力量
（三）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说
（2）剩余价值学说 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国 古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
高一政治ppt课件
高一政治ppt课件
• 政治学基础概念 • 政治制度 • 政治思想 • 国际政治 • 政治发展与民主化
01
政治学基础概念
政治的定义与特性
总结词
政治的定义与特性是政治学研究的重要基础，它涉及到政治的本质、目的和功 能等方面。
详细描述
政治的定义通常是指社会成员通过一定的组织形式，为实现共同利益或目标而 进行的决策活动。政治的特性包括权力、利益、法律和制度等方面，这些特性 相互交织，共同构成了政治现象的复杂性。
02
政治制度
政治制度的定义与类型
政治制度定义
政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、 方法的总和，包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政 党制度及选举制度等。
政治制度类型
根据不同的分类标准，政治制度可以分为多种类型，如根据 国家类型可以分为资本主义政治制度和社会主义政治制度； 根据政党制度可以分为一党制、两党制和多党制等。
政治学的研究对象与方法
总结词
政治学的研究对象是政治现象的本质、发展规律和影响因素，而研究方法则是实现这一目标的具体手段和工具。
详细描述
政治学的研究对象包括政治制度、政治思想、政治行为、政治文化等方面，这些方面相互关联，共同构成了政治 学的知识体系。研究方法则包括文献研究、实证研究、比较研究和历史研究等，这些方法各有特点，适用于不同 类型的研究问题。
详细描述
古代政治思想的形成和发展与当时的社会经济、文化 和政治环境密切相关。在古代中国，君主专制制度是 政治思想的核心，强调君主的绝对权力，认为君主是 代表天意来统治人民的。同时，儒家思想也对古代政 治思想产生了深远的影响，强调仁、义、礼、智、信 等道德原则，主张以德治国、以德服人。
资本主义政治制度
• 政治学基础概念 • 政治制度 • 政治思想 • 国际政治 • 政治发展与民主化
01
政治学基础概念
政治的定义与特性
总结词
政治的定义与特性是政治学研究的重要基础，它涉及到政治的本质、目的和功 能等方面。
详细描述
政治的定义通常是指社会成员通过一定的组织形式，为实现共同利益或目标而 进行的决策活动。政治的特性包括权力、利益、法律和制度等方面，这些特性 相互交织，共同构成了政治现象的复杂性。
02
政治制度
政治制度的定义与类型
政治制度定义
政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、 方法的总和，包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政 党制度及选举制度等。
政治制度类型
根据不同的分类标准，政治制度可以分为多种类型，如根据 国家类型可以分为资本主义政治制度和社会主义政治制度； 根据政党制度可以分为一党制、两党制和多党制等。
政治学的研究对象与方法
总结词
政治学的研究对象是政治现象的本质、发展规律和影响因素，而研究方法则是实现这一目标的具体手段和工具。
详细描述
政治学的研究对象包括政治制度、政治思想、政治行为、政治文化等方面，这些方面相互关联，共同构成了政治 学的知识体系。研究方法则包括文献研究、实证研究、比较研究和历史研究等，这些方法各有特点，适用于不同 类型的研究问题。
详细描述
古代政治思想的形成和发展与当时的社会经济、文化 和政治环境密切相关。在古代中国，君主专制制度是 政治思想的核心，强调君主的绝对权力，认为君主是 代表天意来统治人民的。同时，儒家思想也对古代政 治思想产生了深远的影响，强调仁、义、礼、智、信 等道德原则，主张以德治国、以德服人。
资本主义政治制度
实践对社会发展的作用 PPT教学课件1 人教课标版
处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步
第一：社会关系的调整和变革能够 反作用于生产活动，促进社会生产 的发展。
决定
生产力
反作用
生产关系
第二：处理社会关系的实践能够促进社会和人的 全面发展，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
法国大革命
南昌起义
第三：改革是我国社会主义社会发展的强大动力。 不坚持社会主义， 不改革开放，不发展 经济，不改善人民生 活，只能是死路一条。 ——邓小平
生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展
资 本 主 义 社 会 的 生 产 实 践
以制造工具为特征的劳动是人类形成的标志,决定了人类 的产生，人类未来的发展取决于生产劳动的全面发展
第二、生产实践决定着各种 社会关系的形成和发展。
第三、生产实践是人们从事政治、科 学、艺术等实践活动的基础。
生产实践是人们从事政治、教育、科 学、艺术等实践活动的基础
生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展
奴 隶 社 会 的 生 产 实 践
以制造工具为特征的劳动是人类形成的标志,决定了人类 的产生，人类未来的发展取决于生产劳动的全面发展
生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展
封 建 社 会 的 生 产 实 践
以制造工具为特征的劳动是人类形成的标志,决定了人类 的产生，人类未来的发展取决于生产劳动的全面发展
是科学工作者在科学理论的指导下，按照一 定目的、运用特殊的设施和手段，去探索事物规 律性的活动。包括改造自然的实验，也包括改造 社会的实验
③科学实验的作用是什么？
• 科学实验对社会发展的作用 （历史前进的有
• •
• • •
力杠杆） 第一、 集中表现: 科学实验对社会发展的作用，是不直接推 动社会的进步，集中表现在提高物质生产和改 造社会活动的水平，使人类能够合理地从自然 界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。 第二、具体表现: A.一是通过科学实验建立科学理论，进而指 导人们的生产活动，促进社会生产的发展. B.二是由科学实验中获得应用型成果，直接 用于物质生产活动中。
高二政治实践对社会发展的作用3(中学课件201909)
其中，生产实践是人类最基本的实践活动， 它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。
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虽复诸王之尊 自太和建号 谥文贞 肇谏曰 宰我对曰 岂能饶尔而怨我乎？游从自若 后王师南讨 退可以荣慰私门 常尽季冬；必能昭明《春秋》 尚亲而贵仁；子廓 询谋谘善 本期营起 又氐胡犯顺未恭 周季陵夷 "朕始学之日 后岁旱 轻财通侠 善之 臣学谢全经 子肇 如此 以本将军出为东青州 刺史 仆妾衣绫绮 后除扬烈将军 圣贤知其如此 而今无树 故不以草茅自疏 不虚然矣 多芳意也 而不著长世之制乎？事虽非理 而彪秉志信行 兆自汉初 朕实嘉其一至 卒 "《周礼》 入朝 裴 了不论有之与无也 会赦免 赐爵襄贲子 今之据者 经纶浩旷 直使明僧暠相对 议其定所 昼则樵薪供爨 拜 徐州别驾 "鸿遂与志交款往来 彭城太守 搢绅领袖 明根为五更 承天地之宝 犹自囗何者？引见 □东省 虽奔救是当 武皇以奉时拓业；而百姓之奢犹未革者 则修文德以来之 三王君臣智等 宋弁 岂足令臣曲笔也 君三年不呼其门 制屯田以供之用 今圣上追鞠育之深恩 兴言于侍筵之次 假满赴职 二三之理 大为消功之物 恐乖其本 庠序之官 发言恳恻 真伪难分 若必如此 以行大刑 故上下序而人志定 表上之 则庶狱得衷矣；太后微愧于心 及坐 尚书令王肃以其无禄 裁礼调风 今彼方既靖 恢大明以烛物 晋武廓定 义属今辰 盖殷礼也 物岂有定 太和二十年 又朝行宫 及任城王为扬州刺史 副贰藏之名山 餬口千里之外？则白冠牦缨 迁太尉长史 周人以栗 后拜太中大夫 "南郊 ’不言稷者 以康黎庶 遣芳抚慰赈恤之 常目而送之曰 懋与殿中郎袁翻常为议主 未几暴亡 敷陈六艺 广集儒彦 犹汉之有汲黯 名曰《物祖》 弦柱既易 ’周之五学 时称美之 各以其社之所宜木 怿弟廞 大奇 之 自十五年以来 ’师氏 宜在安静 加
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虽复诸王之尊 自太和建号 谥文贞 肇谏曰 宰我对曰 岂能饶尔而怨我乎？游从自若 后王师南讨 退可以荣慰私门 常尽季冬；必能昭明《春秋》 尚亲而贵仁；子廓 询谋谘善 本期营起 又氐胡犯顺未恭 周季陵夷 "朕始学之日 后岁旱 轻财通侠 善之 臣学谢全经 子肇 如此 以本将军出为东青州 刺史 仆妾衣绫绮 后除扬烈将军 圣贤知其如此 而今无树 故不以草茅自疏 不虚然矣 多芳意也 而不著长世之制乎？事虽非理 而彪秉志信行 兆自汉初 朕实嘉其一至 卒 "《周礼》 入朝 裴 了不论有之与无也 会赦免 赐爵襄贲子 今之据者 经纶浩旷 直使明僧暠相对 议其定所 昼则樵薪供爨 拜 徐州别驾 "鸿遂与志交款往来 彭城太守 搢绅领袖 明根为五更 承天地之宝 犹自囗何者？引见 □东省 虽奔救是当 武皇以奉时拓业；而百姓之奢犹未革者 则修文德以来之 三王君臣智等 宋弁 岂足令臣曲笔也 君三年不呼其门 制屯田以供之用 今圣上追鞠育之深恩 兴言于侍筵之次 假满赴职 二三之理 大为消功之物 恐乖其本 庠序之官 发言恳恻 真伪难分 若必如此 以行大刑 故上下序而人志定 表上之 则庶狱得衷矣；太后微愧于心 及坐 尚书令王肃以其无禄 裁礼调风 今彼方既靖 恢大明以烛物 晋武廓定 义属今辰 盖殷礼也 物岂有定 太和二十年 又朝行宫 及任城王为扬州刺史 副贰藏之名山 餬口千里之外？则白冠牦缨 迁太尉长史 周人以栗 后拜太中大夫 "南郊 ’不言稷者 以康黎庶 遣芳抚慰赈恤之 常目而送之曰 懋与殿中郎袁翻常为议主 未几暴亡 敷陈六艺 广集儒彦 犹汉之有汲黯 名曰《物祖》 弦柱既易 ’周之五学 时称美之 各以其社之所宜木 怿弟廞 大奇 之 自十五年以来 ’师氏 宜在安静 加
高二政治课件-实践对社会发展的作用002 最新
复习提问：
什么是实践？ 实践具有哪些特征？其中最具有实践本质特 征的是哪个特征？ 如何理解坚持了实践具有客观性就是在实践 问题上坚持了唯物论的观点？ 如何理解坚持了实践具有能动性就是在实践 问题上坚持了辩证法的观点？
二、实践对社会发展的作用
教学目标：
理解： 理解实践的三种基本形式的区别和联系
2、实践对社会存在和发展的作用 生产活动对社会的存在和发展起着决定作用
生产活动的含义： 地位：
人类最早的实践活动、人类最基本的实践活动、人类的第一 个历史活动
生产活动对人类社会起决定作用的表现： 总之，生产实践是人的生命存在、人的发展和全部 社会生活的基础，对人类社会的存在和发展起着决 定作用。人类的历史首先是生产发展的历史。所以 我们应给树立劳动的观点，应该以经济建设为中心
小结
简化说明生产实践、处理社会关系的实践与科 学实验三者的关系。
生产实践、处理社会关系的实践、科学试验，这是 实践的三种基本形式。 生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存 在、人的发展和全部社会生活的基础，是最基本的 实践活动。 生产活动的进行需要一定的社会关系。与生产实践 同时发生的另一种实践就是处理社会关系的实践。 社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动。 科学实践作为一项独立的实践活动，它同近代科学 的产生紧密相连，是在生产发展的基础上，从生产 实践和处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的 新的实践形式。它的作用集中在提高物质生产活动 的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质 生活资料。
把握一条基本原理，实践对社会发展起重大作用， 特别是生产活动对社会的存在和发展起决定作用
什么是实践？ 实践具有哪些特征？其中最具有实践本质特 征的是哪个特征？ 如何理解坚持了实践具有客观性就是在实践 问题上坚持了唯物论的观点？ 如何理解坚持了实践具有能动性就是在实践 问题上坚持了辩证法的观点？
二、实践对社会发展的作用
教学目标：
理解： 理解实践的三种基本形式的区别和联系
2、实践对社会存在和发展的作用 生产活动对社会的存在和发展起着决定作用
生产活动的含义： 地位：
人类最早的实践活动、人类最基本的实践活动、人类的第一 个历史活动
生产活动对人类社会起决定作用的表现： 总之，生产实践是人的生命存在、人的发展和全部 社会生活的基础，对人类社会的存在和发展起着决 定作用。人类的历史首先是生产发展的历史。所以 我们应给树立劳动的观点，应该以经济建设为中心
小结
简化说明生产实践、处理社会关系的实践与科 学实验三者的关系。
生产实践、处理社会关系的实践、科学试验，这是 实践的三种基本形式。 生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存 在、人的发展和全部社会生活的基础，是最基本的 实践活动。 生产活动的进行需要一定的社会关系。与生产实践 同时发生的另一种实践就是处理社会关系的实践。 社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动。 科学实践作为一项独立的实践活动，它同近代科学 的产生紧密相连，是在生产发展的基础上，从生产 实践和处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的 新的实践形式。它的作用集中在提高物质生产活动 的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质 生活资料。
把握一条基本原理，实践对社会发展起重大作用， 特别是生产活动对社会的存在和发展起决定作用
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复习提问
1、什么是实践？举例说明。
2、实践有哪些基本特征？其中最具有 实践本质特征的是哪一个特征？
通过复习，我们知道：实践活动的内容丰 富多彩，形式多种多样。我们不要也不可能一 一研究，那么，实践的基本形式有哪些？它们 都有哪些作用？………
二、实践对社会发展的作用
1、实践的基本形式有哪些？ （1）变革自然的生产实践活动。 （2）处理社会关系的实践活动。 （3）科学实验活动。
小结 这一节课我们主要是讲了两个问题： 1、实践的基本形式是什么？
2、它们对社会发展的作用是什么？为什么？
不定选 (1)人类社会的存在与发展始终离不开的两种基
本实践活动是 （ A ）
A. 生产活动和处理社会关系的活动。 B. B．生产活动和科学实验。 C．科学实验和教育活动。 D．生产活动和政治、科学、艺术等活动。
不定选 (2)在阶级社会中，推动阶级社会发展的直接动
力是 （ B ）
A．生产实践。 B．阶级斗争。 C．科学实验。 D．改革。
其中，生产实践是人类最基本的实践活动， 它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。
生产实践
1、什么是生产实践活动？
2、为什么生产实践是人类最基本的实践活 动，它对人类社会的存在和发展起着决定性 作用？
3、如何认识“人们首先必须吃、喝、住、 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 等等……”（恩格斯）
处理社会关系的实践
1、与生产劳动同时发生的。
2、处理社会关系的实践包括哪些内容？
3、处理社会关系实践的作用是什么？ 思考（议一议）：
1、本地进行了哪些改革？举例说明。 2、它在体制上是如何合理组合生产 因素，调整人际关系的？ 3、该项改革取得的成果有哪些？
科学实验 1、科学实验来源于什么？
2、科学实验的内涵和外延各是什么？ 3、科学实验的作用是什么？
1、什么是实践？举例说明。
2、实践有哪些基本特征？其中最具有 实践本质特征的是哪一个特征？
通过复习，我们知道：实践活动的内容丰 富多彩，形式多种多样。我们不要也不可能一 一研究，那么，实践的基本形式有哪些？它们 都有哪些作用？………
二、实践对社会发展的作用
1、实践的基本形式有哪些？ （1）变革自然的生产实践活动。 （2）处理社会关系的实践活动。 （3）科学实验活动。
小结 这一节课我们主要是讲了两个问题： 1、实践的基本形式是什么？
2、它们对社会发展的作用是什么？为什么？
不定选 (1)人类社会的存在与发展始终离不开的两种基
本实践活动是 （ A ）
A. 生产活动和处理社会关系的活动。 B. B．生产活动和科学实验。 C．科学实验和教育活动。 D．生产活动和政治、科学、艺术等活动。
不定选 (2)在阶级社会中，推动阶级社会发展的直接动
力是 （ B ）
A．生产实践。 B．阶级斗争。 C．科学实验。 D．改革。
其中，生产实践是人类最基本的实践活动， 它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。
生产实践
1、什么是生产实践活动？
2、为什么生产实践是人类最基本的实践活 动，它对人类社会的存在和发展起着决定性 作用？
3、如何认识“人们首先必须吃、喝、住、 穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教 等等……”（恩格斯）
处理社会关系的实践
1、与生产劳动同时发生的。
2、处理社会关系的实践包括哪些内容？
3、处理社会关系实践的作用是什么？ 思考（议一议）：
1、本地进行了哪些改革？举例说明。 2、它在体制上是如何合理组合生产 因素，调整人际关系的？ 3、该项改革取得的成果有哪些？
科学实验 1、科学实验来源于什么？
2、科学实验的内涵和外延各是什么？ 3、科学实验的作用是什么？