新人教版高中政治选修3：走进世界贸易组织
高中政治人教版选修三课件：5.3 走进世界贸易组织
知识点一
知识点二
知识点一
世界贸易组织的宗旨和原则
1.世贸组织的宗旨 (1)促进经济和贸易发展以提高生活水平、保证充分就业、保障 实际收入和有效需求的增长; (2)扩大货物和服务的生产和贸易; (3)根据可持续发展的目标考虑对世界资源的最佳利用,寻求既保 护和维护环境、又与各成员在不同经济发展水平的需要和关注相 一致的方式; (4)保证发展中国家特别是最不发达国家在国际贸易增长中获得 与其经济发展需要相当的份额。
知识点一
知识点二
2.世贸组织的基本原则 世贸组织的基本原则包括:非歧视原则、透明度原则、自由贸易 原则、公平竞争原则。非歧视原则又包括最惠国待遇原则和国民 待遇原则。 (1)最惠国待遇原则:一成员将在货物贸易、服务贸易和知识产权 领域给予任何其他国家或地区(无论是否世贸组织成员)的优惠待 遇,立即和无条件地给予其他各成员。 (2)国民待遇原则:对其他成员的产品、服务或服务提供者、知识 产权所有者和持有者所提供的待遇,不低于本国或本地区同类产品、 服务或服务提供者、知识产权所有者和持有者所享有的待遇。
知识点二
答案:(1)材料一说明我国加入世贸组织以来,对外贸易事业蓬勃 发展,对外开放成就巨大。材料二说明我国商品遭受反倾销贸易壁 垒的伤害严重,国际贸易保护主义猖獗。 (2)①我国企业应抓住机遇,迎接挑战,优化出口结构,坚持以质取 胜,提高出口产品的附加值和科技含量,形成自己良好的信誉和形 象,拓展对外经济活动空间。 ②面对国际反倾销投诉,我国企业应遵循和运用世贸组织规则, 维护自身合法权益;实行出口商品市场的多元化战略,增强自主创 新能力,防止恶性低价竞争,减少贸易纠纷;强化规则意识和法治意 识,积极应对反倾销投诉。
一
二
三
一、世界贸易组织的宗旨 1.世贸组织的性质及地位 世界贸易组织(简称“世贸组织”,英文缩写为WTO),是多边贸易体 制的法律和组织基础,是众多贸易协定的管理者,是各成员贸易立 法的监督者,是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它是当代 重要的国际经济组织,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数, 被称为“经济联合国”。 提醒世界贸易组织成立于1995年1月1日,其前身是关税与贸易总 协定。
人教版选修三专题走进世界贸易组织课件
人 教 版 选 修 三专题 5.3走进 世界贸 易组织 课件 ( 共 26张 PPT)
什么是自由贸易原则（市场开放原则） 许多国家都希望把自己的产品和服务出口到他国
市场，而不希望其他国家的产品和服务进入自己的 市场。也就是说，希望其他国家开放市场，而不希 望自己的市场对外开放。为了达到这一结果，许多 国家采用高关税或非关税措施来阻碍其他国家的产 品和服务进入本国市场
最惠国待遇就是平等地对待各成员。各国不能在成员贸 易伙伴之间造成歧视或不平等。如果一国给予WTO成员的某 一国最惠国待遇，则其他WTO成员就自动享受最惠国待遇。
国民待遇原则要求WTO成员在国内市场上要平等对待外国 产品和本国产品，即在国内市场上国外产品享受与国内产品 同等的待遇，这种待遇被称为国民待遇。
人 教 版 选 修 三专题 5.3走进 世界贸 易组织 课件 ( 共 26张 PPT)
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“最惠国待遇”PK“国民待遇”
片段一：自2008年起，美国政府以“威胁美国国家安全”为由，对华为采取全面的“调 查”和“限制令”。今年1月（1）含义：
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所谓的透明度原则就是各国要向其他成员及时公 开与贸易相关的政策、体制和规则。
透明度原则具体表现在四个方面：（1）要求全部 的贸易规则是公开的，是人人都可以得到的；（2） 要求这些贸易规则是相当明确无误的，不是含糊的 或模棱两可的；（3）这些贸易规则被要求具有一定 的稳定性，而不是时刻在变动的，否则人们就无法 依照贸易规则来行事；（4）如果贸易规则需要发生 变化时，就必须事先通告各国，使各国有所准备。
高中政治选修3《走进世界贸易组织》课件
一成员将在货物贸易、服务贸易和知识产权 领域给予任何其他国家(无论是否世贸组织成员) 的优惠待遇，立即和无条件地给予其他各成员。 具有自动性、同一性、相互性和普遍性四个要点。
Ｂ、国民待遇原则：
对其他成员的产品、服务或服务提供者、知 识产权所有者和特有者所提供的待遇，不低于本 国同类产品、服务或服务提供者、知识产权所有 者和持有者所享有的待遇。
目
的
二、世界贸易组织的基本原则和机构
１、世界贸易组织的基本原则： （１）、含义：
世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之 中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则， 构成了多边贸易体制的基础。
（２）、基本原则 Ａ、最惠国待遇原则：
①、非歧视原则
Ｂ、国民待遇原则：
注意：
Ａ、最惠国待遇原则：
提示：
国民待遇和最惠国待遇原则一样，国民 待遇的目标也是保证“市场竞争机会均等”。 但是，两者有所区别，最惠国待遇要求对其 他成员一视同仁，国民待遇要求的是平等地 处理本国和其他成员之间的关系。
②、透明度原则 各成员应公布所制定和实施的贸易措施及其变 化情况，并通知世贸组织，不公布的不得实施。 各成员参加的有关影响国际贸易政策的国际协议 也在公布和通知之列。（包括贸易措施的公布和 通知） ③、自由贸易原则：
这是联合国欧洲总部，也叫"万国宫"，坐落在阿丽亚娜公 园内，可以看见美丽的日内瓦湖（出了日内瓦，该湖就叫
这里正式名称叫联合国日内瓦办事处(United Nations Office at Geneva，UNOG) ， 由一位联合国副秘书长领 导。万过宫现先有三千多名工作人员。1919年，联合国 大会决定在此设立欧洲总部；联合国大厦落成于 1936年。
人教版选修三 5.3 走进世界贸易组织课件高中政治人教版选修三 专题 5.3走进世界贸易组织 课件(共30张PPT)
参与世贸组织各机构的所有会议；参与新一轮多边贸易谈判， 制定多边贸易规则；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策 进行质询和监督；
利用世贸组织的争端解决机制解决贸易纠纷；
WTO总干事：为中国表现打高分！
对外 义 方面 务 方 对内 面 方面
进一步降低关税；取消非关税贸易壁垒；放宽和改善外资政 策；增加贸易政策的透明度等。
易的坚定捍卫者，并始终坚持通过多边贸易的方式解决贸易争端， 支持世贸组织争端解决机制发挥其应有的作用，中国坚持维护多边 贸易体制的核心价值。 • ②中国致力于保护自己和其他发展中国家的利益。在当前一些发达 国家力推体现其利益诉求的WTO改革方案的情况下，中国作为最大 的发展中成员所提供的WTO改革提案可以提供一个有效的平衡。为 全体成员解决当前面临的问题提供一些新的思路。 • ③中国外贸在世界贸易的体量越来越大，中国也愿意承担更大的责 任，目前的改革，美欧日占据较大的话语权，发展中国家的声音和 力量相对较弱，中国作为世界上最大的发展中国家，积极维护世贸 组织改革。也自己推进世贸组织改革，并传达更加包容的、开放的 改革声音，中国始终坚持协商一致的决策机制。
（“超国民待遇”）
要求WTO成员在国内市场上要平等对待外国 产品和本国产品，即在国内市场上国外产品享受 与国内产品同等的待遇，这种待遇被称为国民待 遇。该原则也同样适用于外国和本国的服务以及 商标、版权、专利等。
国民待遇原则只有在产品、服务、知识产权 进入国境后才适用。所以对进口产品征收关税并 不违反国民待遇原则。
三、中国与世界贸易组织
1、中国加入世界贸易组织历程
中国是关贸总协定的创始国之一，但在新中国建 立之后，我国与总协定的正式关系长期中断。直至 1986年7月10日我国才正式向总协定提出恢复我国缔 约国地位的申请，1987年2月递交《中国对外贸易备 忘录》，同年3月总协定成立中国缔约方地位问题工 作组，开始了中国复关谈判……1995年6月3日，中 国成为WTO观察员，同年7月11日中国正式提出加入 WTO的申请，中国由复关转为“入世”。
高中政治人教版选修三课件：专题5.3 走进世界贸易组织 (共16张PPT)
《走进世界贸易组织》导学案一、课前预习（一）知识梳理1.地位：世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的 ，是各成员贸易立法的 ，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所，被称为“ ”。
2.宗旨：促进经济和贸易发展，提高生活水平，保证充分就业，稳定而大幅度地增加实际收入和有效需求，按照 的目的，最优化世界贸易资源，保护和维护环境;以不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取 的措施，积极努力确保发展中国家尤其是最不发达国家在 中的份额与其经济发展需要相适应。
3.基本原则包括: 、 、 和 ，其中最重要的是 ，它又包括 和 。
世贸组织的基本原则构成了多边贸易体制的基础。
4.主要职能：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的 ，解决各成员间的 ，定期审评各成员的贸易政策法规，协调与 组织和 等国际经济组织的关系，向发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。
积极作用:加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的 ，促进了世界市场的统一和 的普及。
5．中国与世贸组织(1)加入世贸组织，是我国________和________的必然要求，是我国在___________的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。
它标志着中国的_________进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义_________体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的______________。
(2)中国加入世贸组织承担的义务主要包括：进一步降低___________；取消_________贸易壁垒；取消被禁止的___________；开放国内市场，特别是_________；扩大对_________的保护范围；放宽和改善外资政策；增加___________的透明度等。
(3)中国加入世贸组织后，享受___________、____________、____________的最惠国待遇和国民待遇，参与世贸组织___________的所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行___________和___________；利用世贸组织的争端解决机制解决___________；参与新一轮多边贸易谈判，制定___________贸易规则；享受__________特有的权益。
高中政治选修3教学设计5：5.3 走进世界贸易组织精品教案
走进世界贸易组织1．世界贸易组织：是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各成员贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
2．世贸组织的基本原则：即非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则、公平竞争原则，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。
其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则、国民待遇原则。
3．世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及。
但是，世贸组织自身存在的各种矛盾也制约其作用的发挥。
4．加入世贸组织，标志着中国的对外开放进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义市场经济体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的根本利益。
一、世界贸易组织的宗旨1．性质世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
2．地位世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
3．宗旨提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
尝试应用1.在2011年世贸组织第八次部长级会议上，各成员普遍认同应加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主义，但在多边贸易机制未来方向性问题上存在明显分歧。
据此，以下分析正确的是()①各成员的地位是平等的，权利是对称的②世贸组织推动国际分工和资源的全球配置③各成员间的共同利益是国际合作的基础④多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突A．①②B．①③C．②③D．②④『答案』C『解析』本题以2011年世贸组织第八次部长级会议为背景，考查世界贸易组织的相关知识。
高中政治人教版选修3课件：专题5第3框 走进世界贸易组织 公开课精品课件
[针对训练]
1．世贸组织的非歧视原则通过_________体现出来。( )
①国民待遇原则 ②透明度原则 ③自由贸易原则
④公平竞争原则 ⑤最惠国待遇原则
A．①②
B．①⑤
C．②③
D．②④
解析：选 B。世界贸易组织的基本原则包括非歧视原则，其 又包括最惠国待遇原则和国民待遇原则，故选 B。
知识点二 中国加入世贸组织所面临的机遇与挑战 1．机遇 (1)有利于进一步扩大出口和吸引外资。加入世贸组织后，我 国将享受成员国拥有的最惠国待遇。这不仅能享受其他国家 和地区开放市场的好处，而且会使我国产品拥有比过去更为 有利的竞争条件，从而可以促进我国出口贸易特别是我国具 有比较优势的产业出口贸易的发展。
策)类”的设问，一般来讲都是给定了主体是 谁，应该怎么 办，如党、国家、政府、公民、企业、消费者等，并且指定 了要回答的某一方面内容。 “启示类”主观题的设问，一般是以某典型的事例为背景， 谈谈该事例对我们某一方面的启示。其形式一般是“这给了 我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考 查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针 对性。
专题五 日益重要的国际组织
第 3 框 走进世界贸易组织
专题五 日益重要的国际组织
[学习导航]
知识目标
知识重点
1.理解世贸组织被称为“经济联合国” 1.世贸组织的基
的缘由。
本原则。
2.知道世贸பைடு நூலகம்织的基本原则和职能。 2.中国与世贸组
3.理解中国加入世贸组织的利弊。
织。
一、世界贸易组织的宗旨 1．性质：是多边贸易体制的__法__律__和__组__织____基础，是众多 贸易协定的__管__理__者_____，是各成员__贸__易__立__法__的__监__督__者____， 是就__贸__易__问__题___进行谈判和解决争端的场所。 2．地位：世界贸易组织是当代重要的__国__际__经__济__组__织___，其 成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为 “_经 __济 __联 ___合__国_”。
高中政治人教版选修三课件专题5.3 走进世界贸易组织(共27张PPT)
合作探究二
2018年是中国加入世界贸易组织17周年。17年来，中国全面享受 世贸组织成员权利，经济发展获得良好的外部条件，同世界各国 在经济、贸易、科技、文化等领域交流合作的广度和深度不断拓 展。根据世界贸易组织秘书处的初步统计，中国已超越美国，成 为世界第一货物贸易大国。实践证明，中国经历了调整，付出了 努力，日渐成长为一个成熟的贸易大国，惠及自身，也惠及世界。
思考： 1.中国加入世界贸易组织的必要性和意义？ 2.中国加入世贸组织后享受的权利和应履行的义务有哪些？
①是我国改革开放和现代化建设的必然要求， ②是我国在经济全球化的新形势下，审时度势作出的重 大战略决策。它标志着中国的对外开放进入了新的阶段。
①进一步完善社会主义市场经济体制 ②促进国民经济与社会发展 ③符合中国人民的根本利益
思考：(1)世界贸易组织的宗旨是什么？ (2)加入世界贸易组织，应遵循它的哪些基本原则？ (3) 加入世贸组织，给我们的生活带来了哪些积极的变化？
促进经济和贸易发展以提高生活水平、保证充 人民方面 分就业、保障实际收入和有效需求的增长；扩 大货物和服务的生产和贸易 根据可持续发展的目标考虑对世界资源的最佳 资源利 用方面 利用，寻求既保护和维护环境，又与各成员在 不同经济发展水平的需要和关注相一致的方式
阅读课本P84-87，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。
≠世界各国 世界贸组织（简称”世贸组织“。英文缩写为WTO），是多边 贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易的管理者，是各成员贸 易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
世贸组织是当代重要的国际经济组织，其成员间的贸易占世 界贸易额的绝大多数，被称为”经济联合国”≠联合国的专门机构 注意：世贸组织与世界银行、国际货币基金组织并称为当今 世界经济体系的三大支柱，是世界上最大的多边贸易组织
高中政治人教版选修三专题5.3走进世界贸易组织课件 (共26张PPT)
片段1：自2008年起，美国政府以“威胁美国国家安全”为由，对华为采
取 及相全关面产的品“，调甚查至”迫和公使“平限AT竞制&T令取争”消原。与则1华月为，的美合国作政；府3要月求，本特地朗禁普售政华府为以手保机护 片查月19“ 税段”1家9；国一和公日：“司，家4月自限，美安，2制称国全0令他国0美8””们会年国和。有发起司解今进布，法年行《美决部1商美国“月对业国政知，间I府华美C识谍T以为国供产活“是政应权动威府否链之胁”透要风违嫌美为求险反明；国由美报制4国度国月告，家裁本2》对原安5进地，日中全则禁行，该”国售美报调为进华国告查由口为司点。，智法名的对能部中商自华手对兴品为由机华、采大及为华贸取规相是为全易模关否、面产违联征原的品反想收“则；制等关调4
第 2 步探究——分层设问，破解疑难 1．你知道世贸组织的性质是什么吗？它是何时 成立的？
2．世贸组织的宗旨有哪些？
3.世界贸易组织的基本原则有哪些？
4.世界贸易组织的作用和职能有哪些？
一、世界贸易组织的宗旨
1.世界贸易组织的性质
世界贸组织（简称”世贸组织“。英文缩写为WTO），是多边 贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易的管理者，是各成员贸 易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
人教版 高中政治（选修3） 专题五
第三框 走进世界贸易组织
1
学习目标
1.了解世贸组织的性质、地位及宗旨。 2.理解世贸组织的基本原则 3.明确世贸组织的主要职能和作用
自主学习
结合导学案完成下列内容：
1、世贸组织的性质、地位 2、世贸组织的宗旨、基本原则 3、世贸组织的职能、作用
学生分组探究一 世界贸易组织的基本原则和作用
透明度原则具体表现在四个方面：（1）要求全部
高中政治选修3优质课件：5.3 走进世界贸易组织
【典例3】 (政治认同)随着中国出口规模的迅速扩大，一些国家与中国的贸易摩擦
日益增多，贸易保护主义花样翻新，愈演愈烈，对中国出口构成严重威胁。面对这
种情况，我国政府应该( )
①努力运用世贸组织规则，与贸易保护主义作斗争 ②维护企业和国家的利益
③对来自外国的不公平贸易行为，要发起反倾销调查 ④依据法律法规，履行政
2018年11月21日，世界贸易组织争端解决机构召开会议， 同意中国、欧盟、加拿大、墨西哥、挪威、俄罗斯和土耳其7 个世贸组织成员的要求，设立专家组审查美国2018年3月宣布 的钢铝关税措施，以确认该措施是否违反世贸组织规则。此 前美国宣布，由于进口钢铁和铝产品危害美国“国家安全”，美国将对进口钢铁和铝 产品分别征收25%和10%关税。在2018年10月29日举行的世贸组织争端解决机构会议 上，上述7个成员提出，美国钢铝关税措施实质上是保障措施，并要求设立专家组就 此措施是否违反世贸组织相关规定进行审查。在2018年11月21日的会议上，他们再次 提出这一申请，并重申美国基于所谓“国家安全”的理由所采取的关税措施，从内容
2.理解世贸组织 社会主义市场经济体 则和公平竞争原则。其中最重要的是非歧视原则。非歧视原则包
的基本原则及其 制，促进国民经济与 括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
主要职能。
社会发展具有重大意 3.世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在
3.体会中国加入 义，符合中国人民的 世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普
2.主要职能：组织实施所管辖的各项_贸__易__协__定__、协议，为成员提供处理各协定、协议 有关事务的_谈__判__场__所___，解决各成员间的_贸__易__争__端___，_定__期__审__评___各成员的贸易政 策法规，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，向发展中国 家和最不发达国家提供技术援助及培训。
人教版高三思想政治选修三《走进世界贸易组织》教案及教学反思
人教版高三思想政治选修三《走进世界贸易组织》教案及教学反思1. 教学背景本教学内容为高中选修三《经济与社会发展》单元中的一个重要部分，主要涉及到世界贸易组织的概念、组织结构、功能及作用等内容。
该教学内容是高中学生学习现代经济学知识的重要环节，也是他们深入了解世界贸易体系的关键内容。
2. 教学目标本次教学的主要目标如下：•了解世界贸易组织的基本概念和组织结构•掌握世界贸易组织的功能及作用•了解中国加入世界贸易组织的重要意义•能够分析和评价世界贸易组织的优缺点3. 教学过程本次教学的总体思路是：前导知识铺垫、重点环节讲解、案例分析演示和教学反思。
具体内容如下：3.1 前导知识铺垫在正式介绍世界贸易组织之前，首先需要对贸易体系的基本概念和演化历史进行简要介绍。
同时，还需要让学生了解世界贸易组织成立的历史背景及其前身——关税与贸易总协定。
这些前置知识有助于学生更好地理解和掌握今后介绍的世界贸易组织的内容。
3.2 重点环节讲解在介绍了世界贸易组织的基本概念、组织结构和功能及作用等内容之后，需要对其进行更为深入的解读和分析。
这包括了世界贸易组织在保护知识产权、防止贸易壁垒、解决贸易争端等方面所起到的作用，以及世界末来多哈回合谈判等当前热点问题的讲解。
3.3 案例分析演示为了使学生更好地理解世界贸易组织的运作和作用，在重点环节讲解之后需要进行案例分析演示，以生动具体的案例为例子，让学生更好地了解世界贸易组织在实际中所扮演的角色。
例如可以通过某种国际贸易争端案例的分析展示其解决争端的过程和方式。
3.4 教学反思在教学过程的末尾，需要通过搜集学生的反馈和讨论，帮助学生更好地消化和吸收所学知识，并对本次教学进行总结和反思。
对于教学中存在的问题和不足需要及时进行总结和改进，以便今后能够更好地开展授课工作。
4. 教学反思本次教学以重点环节讲解为主，注重了案例分析演示的效果，并且在教学反思阶段主动收集学生的反馈，能够帮助学生更好地理解和消化所学知识。
2021年高中政治 《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3
2021年高中政治《走进世界贸易组织》教案1 新人教版选修3教学目标知识目标〇解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由〇知道世界贸易组织的基本原则和机构〇说明世界贸易组织的角色和作用〇正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务能力目标通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
情感目标通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。
加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
【教学重难点】世界贸易组织的作用加入世贸组织对中国的影响【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？学生：世界贸易组织教师：今天我们就来全面了解一下世贸组织【学习探究过程】教师：播放《世贸组织》的录像，出示问题1、什么是世界贸易组织2、世贸组织的宗旨是什么3、世贸组织的职能是什么学生：观看录像，分组讨论，分析交流【探究总结】1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
（2）、地位----“经济联合国”：它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2、世贸组织的宗旨世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识5.3走进世界贸易组织 课件
带动了国内产业结构的 优化升级
加入世贸带来的挑战
（1）我国产品和企业会遭受一定的冲击和压力； （2）政府部门从管理理念、体制上都需要调整，企业的管理 方法、经营机制也需要调整。
本课小结
（2019山东高考模拟)世界贸易组织(简称“世贸组织”)是多边贸易体制 的法律和组织基础。自成立以来，世贸组织在促进全球经济和贸易发展、 消除贫困等方面发挥了重要作用。近年来，某些发达国家违背世贸组织最 惠国待遇原则，采取了关税、配额以及更加严格的海关监管等限制性贸易 政策。同时，世贸组织在争端解决机制、谈判机制、贸易政策审议机制和 决策机制等方面也深陷危机，如上诉机构连续出现空缺、协商一致加上事 实上的“禁止”投票表决导致决策效率低下等。推动世贸纽织改革需要凝 聚典识。 中国提出了三条原则:一是世贸组织改革应维护多边贸易体制的 核心价值:二是世贸组织应保障发展中成员的发展利益;三是世贸组织改革 应遵循协商一致的决策机制.
（3）资源利用方面：根据可持续发展的目标考虑对世界资源 的最佳利用，寻求既保护和维护环境、又与各成员在不同经济发 展水平的需要和关注相一致的方式；
（4）国家方面：保证发展中国家特别是最不发达国家在国际 贸易增长中获得与其经济发展需要相当的份额。
二、世界贸易组织的基本原则和职能
1.世贸组织的基本原则包括：非歧视原则、透明度原
一、世界贸易组织的宗旨
1.性质：是世界上最大的
多边贸易组织。是多边贸易体制 的法律和组织基础，是众多贸易 协定的管理者，是各成员贸易立 法的监督者，是就贸易问题进行 谈判和解决争端的场所。
2.地位：世界贸易组织是当代重要的国际经济组织，其成员间
的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2024-2025学年高中政治专题53走进世界贸易组织教案新人教版选修3
-角色扮演：让学生扮演WTO官员、各国谈判代表等角色，进行模拟谈判，体验WTO的决策过程。
-实验：通过模拟贸易游戏，让学生体验WTO规则下的贸易操作，加深对WTO的理解。
-游戏：设计关于WTO知识的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.确定教学媒体和资源的使用：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
- PPT：制作精美的PPT，展示WTO的基本原则、职能及实际案例，增强视觉效果，提高学生的注意力。
3.随堂测试：通过随堂测试题，评估学生对WTO知识的掌握程度。重点关注学生对基本原则、职能、案例分析和拓展知识的应用能力。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决测试题。
4.作业完成情况：评估学生对WTO知识的应用能力和自主学习的能力。关注学生在作业中的理解、分析和解决问题的能力，以及他们对WTO议题的深入研究和思考。
针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过案例分析、小组讨论等方式帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过深入讲解和引导，帮助学生突破难点，提高其对WTO的理解和应用能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
-讲授法：在课堂上，教师可以通过讲授WTO的基本原则、职能及其对全球贸易的影响，使学生掌握基本概念和理论知识。
- "The WTO: A Guide to the Law and Practice of the World Trading System" by John H. Jackson
- "Globalization and the Role of the WTO" by Carlos M. Villegas
4.论述题：请分析WTO争端解决机制的工作原理及其效率。
高中政治选修3教学设计6：5.3 走进世界贸易组织精品教案
走进世界贸易组织
一、教学目标
1.知识目标
（1）明确世贸组织被称为“经济联合国”的缘由。
（2）知道世贸组织的基本原则和职能。
（3）了解世贸组织的角色和作用。
2.能力目标
通过引用具体事例,理解世贸组织的宗旨与基本原则，培养理论联系实际的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过了解中国在世贸组织中的地位和作用，认识到中国作为发展中国家在世贸组织中所应承担的责任
二、教学重点
世贸组织的基本原则和职能
三、教学难点
世贸组织的基本原则和职能
四、教学过程：。
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（一）基本原则
1、非歧视原则 （1）最惠国待遇原则
（2）国民待遇原则
2、透明度原则
3、自由贸易原则
4、公平竞争原则
什么是非歧视原则
所谓非歧视原则即WTO所有成员之间要公平对待、一视 同仁。具体说来，非歧视原则主要包含二层意思：最惠国待 遇和国民待遇。
最惠国待遇就是平等地对待各成员。各国不能在成员贸 易伙伴之间造成歧视或不平等。如果一国给予WTO成员的某 一国最惠国待遇，则其他WTO成员就自动享受最惠国待遇。
枪舌剑，在世贸组织（WTO）争端解决机构（DSB）例行性会议上，中国就美国“301调 查”发起正式讲话，首次列入正式议程。
什么是公平竞争原则 WTO建立了一套促进公平竞争的规则，从而来确
定哪些贸易做法是公平的、哪些贸易做法是不公平的， 以及政府对不公平竞争应该如何做出反应。如发达国 家为了销售其农产品，往往采用补贴出口的方式来提 高其农产品的国际竞争力，而发展中国际缺乏经济实 力来补贴本国农产品出口，这样就使发展中国家在国 际贸易竞争中处于不利地位。为此，WTO努力限制成员 采用倾销或补贴等不公平的贸易手段来扰乱正常的贸 易行为。
国民待遇原则要求WTO成员在国内市场上要平等对待外国 产品和本国产品，即在国内市场上国外产品享受与国内产品 同等的待遇，这种待遇被称为国民待遇。
“最惠国待遇”PK“国民待遇”
片段一：自2008年起，美国政府以“威胁美国国家安全”为由，对华为采取全面的“调 查”和“限制令”。今年1月（1）含义：
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透明度原则具体表现在四个方面：（1）要求全 部的贸易规则是公开的，是人人都可以得到的；（2） 要求这些贸易规则是相当明确无误的，不是含糊的 或模棱两可的；（3）这些贸易规则被要求具有一定 的稳定性，而不是时刻在变动的，否则人们就无法 依照贸易规则来行事；（4）如果贸易规则需要发生 变化时，就必须事先通告各国，使各国有所准备。
素材中，美国的做法分别着重违背了WTO哪项基本原则？
什么是自由贸易原则（市场开放原则） 许多国家都希望把自己的产品和服务出口到他
国市场，而不希望其他国家的产品和服务进入自己 的市场。也就是说，希望其他国家开放市场，而不 希望自己的市场对外开放。为了达到这一结果，许 多国家采用高关税或非关税措施来阻碍其他国家的 产品和服务进入本国市场
所谓的透明度原则就是各国要向其他成员及时公 开与贸易相关的政策、体制和规则。
2.世贸组织的地位
≠世界各国
世贸组织是当代重要的国际经济组织，其成员间的贸易占世 界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”≠联合国的专门机构
注意：世贸组织与世界银行、国际货币基金组织并称为当今 世界经济体系的三大支柱，是世界上最大的多边贸易组织
一、世界贸易组织的宗旨
3.世界贸易组织的宗旨
二、世界贸易组织的基本原则和职能
片段1：自2008年起，美国政府以“威胁美国国家安全”为由，对华为采
取 及相全关面产的品“，调甚查至”迫和公使“平限AT竞制&T令取争”消原。与则1华月为，的美合国作政；府3要月求，本特地朗禁普售政华府为以手保机护 片查月19“ 税段”1家9；国一和公日： “司，家4月自限，美安，制2称国全0令他0国美8””们会年国和。有发起司解今进布，法年行《美决部1商美国“月对业国政知，间I府华美C识谍T以为国供产活“是政应权动威府否链之胁”透要风违嫌美为求险反明；国由美报制4国度国月告，家裁本2》对原安5进地日，中全则行禁，该”国售美报调为进华国告查由口为司点。，智法名的对能部中商自华手对兴品为由机华、采大及为华贸取规相是为全易模关否、面产违联征原的品反想收“则；制等关调4
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人教版 高中政治（选修3） 专题五
第三框 走进世界贸易组织
1
学习目标
1.了解世贸组织的性质、地位及宗旨。 2.理解世贸组织的基本原则 3.明确世贸组织的主要职能和作用
自主学习
结合导学案完成下列内容：
1、世贸组织的性质、地位 2、世贸组织的宗旨、基本原则 3、世贸组织的职能、作用
学生分组探究一 世界贸易组织的基本原则和作用
第 2 步探究——分层设问，破解疑难 1．你知道世贸组织的性质是什么吗？它是何时 成立的？
2．世贸组织的宗旨有哪些？
3.世界贸易组织的基本原则有哪些？
4.世界贸易组织的作用和职能有哪些？
一、世界贸易组织的宗旨
1.世界贸易组织的性质
世界贸组织（简称”世贸组织“。英文缩写为WTO），是多边 贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易的管理者，是各成员贸 易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
第1步：情景感知
中国于2001年12月11日加入世界贸易组织。17年 来，我国与世界贸易组织的关系不断发展，虽偶有 摩擦，但总体的发展是好的，中国GDP占世界的比重 由2002年的6.25%增加到2017年的19.78%，我国人民 也从入世中得到不少实惠。实践在不断地验证一个 命题，即中国入世是成功的，决策是正确的。