小班民间游戏《老鹰捉小鸡》
小班游戏教案《老鹰捉小鸡》
小班游戏教案《老鹰捉小鸡》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》含反思
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班游戏课程，涉及教材《幼儿游戏活动指导》第三章“角色游戏”，具体内容为“老鹰捉小鸡”。
二、教学目标1. 让幼儿了解“老鹰捉小鸡”游戏的规则，培养团队协作和反应能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游戏规则的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：遵守游戏规则，提高反应速度和身体灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰、小鸡头饰，口哨，音乐播放器。
2. 学具：小班幼儿每人一个老鹰或小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起在草地上玩耍。
突然，一只老鹰飞过来，想要捉走小鸡。
鸡妈妈要保护小鸡，小鸡们要躲避老鹰。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，强调老鹰要捉住小鸡，小鸡要躲避老鹰，鸡妈妈要保护小鸡。
游戏过程中，小鸡不能离开鸡妈妈太远，否则会被老鹰捉住。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡。
进行示范游戏，讲解游戏中如何躲避、保护等技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组一名鸡妈妈，若干名小鸡，一名老鹰。
进行游戏练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书老鹰捉小鸡2. 板书内容：游戏规则小技巧：如何躲避、保护七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩“老鹰捉小鸡”游戏，拍照记录欢乐瞬间。
2. 答案：无标准答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，游戏过程中能积极思考、协作。
但部分幼儿在游戏中容易忘记规则，需要教师多加提醒。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进游戏规则，提高游戏趣味性。
如：增加障碍物、改变游戏场地等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 游戏规则讲解的清晰度4. 例题讲解的示范作用5. 随堂练习的组织与指导6. 板书设计的有效性7. 作业设计的实践性与家庭参与8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到教学效果的达成。
小班游戏优秀教案及教学反思《老鹰捉小鸡》2篇
小班游戏优秀教案及教学反思《老鹰捉小鸡》小班游戏优秀教案及教学反思《老鹰捉小鸡》精选2篇（一）一、教案概述教学目标：1. 培养小班幼儿的团队合作精神和互动行为；2. 增强幼儿的反应能力和身体协调能力；3. 提高幼儿的运动能力和注意力。
教学重点：1. 掌握游戏规则和基本动作；2. 提高团队协作和沟通能力。
教学难点：1. 同时培养多个幼儿的参与性；2. 教会幼儿协作和斗智斗勇的方法。
二、教学过程1. 准备阶段（1）布置教室环境，将教室分为两个区域，分别是“老鹰区”和“小鸡区”，通过物品的摆放来区分两个区域；（2）介绍游戏规则和基本动作给幼儿，注意语言简单明了。
2. 游戏规则和基本动作介绍（1）游戏规则：选择一名幼儿扮演“老鹰”，其他幼儿扮演“小鸡”。
老鹰的任务是追捕小鸡，小鸡的任务是躲避老鹰的追捕。
当老鹰抓到小鸡时，被抓到的小鸡加入到老鹰一方，继续追捕其他小鸡。
游戏继续进行，直到所有的小鸡都被抓住为止。
（2）基本动作：老鹰追捕小鸡时，可以使用手叫停小鸡，被抓到的小鸡必须停下来。
小鸡可以使用跳跃、转身等方式躲避老鹰的追捕。
3. 游戏过程（1）分角色：选择一名幼儿扮演“老鹰”，其他幼儿扮演“小鸡”；（2）开始游戏：老鹰开始追捕小鸡，小鸡使用各种动作躲避老鹰的追捕；（3）游戏继续：当老鹰抓到小鸡时，被抓到的小鸡加入到老鹰一方，继续追捕其他小鸡；（4）游戏结束：当所有的小鸡都被抓住时，游戏结束。
三、教学反思《老鹰捉小鸡》是一款适合小班幼儿的团队游戏，通过这个游戏可以培养幼儿的团队合作精神和互动行为。
在游戏过程中，幼儿不仅可以锻炼身体协调能力，还可以培养他们的反应能力和注意力。
同时，这个游戏也需要幼儿之间的沟通和协作，培养他们的团队意识和合作能力。
在教学过程中，我注重了游戏规则和基本动作的介绍，让幼儿能够清晰地理解游戏的目标和要求。
我还选择了一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡，让幼儿亲身参与游戏，增加他们的参与性。
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思导入：老师带领孩子们围成一个大圆圈，每个孩子都拿着维生素球。
然后，老师告诉孩子们今天要玩的游戏叫做《老鹰捉小鸡》。
1. 游戏名称：《老鹰捉小鸡》2. 学习目标：- 培养幼儿的观察能力和动作协调性；- 提高幼儿的团队合作意识；- 培养幼儿的耐心和沟通能力。
3. 运动目标：- 孩子们要学会不断地躲开老鹰的追逐，同时保持自己与其他小鸡的联系；- 孩子们要学会寻找合适的机会，避免被老鹰捉到。
4. 游戏规则与流程：- 所有小鸡在一个大圆圈内，站在圆圈内的中心位置；- 选择一名幼儿扮演老鹰，站在圆圈外部；- 老鹰开始追逐小鸡，小鸡必须尽量躲避老鹰的追逐；- 当老鹰捉到一只小鸡后，该小鸡必须脱离游戏，继续观看其他小鸡的表现；- 游戏继续进行，直到所有小鸡都被捉到或者规定的时间到。
5. 游戏总结与反思：这是一场充满欢乐与刺激的游戏，孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还提高了团队合作的意识。
通过这个游戏，我们可以进行反思：- 孩子们在游戏中是否能够有效地运用观察力和动作协调性？是否能够根据老鹰的追逐，迅速改变自己的动作并寻找避难的机会？- 孩子们在游戏中是否能够积极的与其他小鸡沟通合作，互相帮助，提高存活率？- 孩子们在游戏中是否能够克服困难，保持耐心，并寻找合适的机会躲避老鹰的追逐？- 孩子们在游戏中是否能够尊重规则，保持公平竞争，不使用过激的肢体接触或语言辱骂？通过这次游戏，我们可以引导孩子们反思自己在游戏中的表现，并提出改进的建议。
例如，应该更加注重观察老鹰的行动，同时保持团队意识，互相帮助小鸡们躲避老鹰的追捕。
此外，我们也可以引导孩子们思考如何在不伤害其他玩伴的情况下提升自己的生存几率。
总之，游戏是孩子们学习和成长的一种重要方式。
通过这个《老鹰捉小鸡》的游戏教案，幼儿可以在欢笑中锻炼身体，学会观察力和团队合作，并通过反思和总结更加深入地理解自己的游戏表现。
同时，这也是一次帮助幼儿们培养沟通能力、耐心和自控能力的机会。
老鹰抓小鸡的游戏教案5篇
老鹰抓小鸡的游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇
幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育老鹰捉小鸡教案
小班体育老鹰捉小鸡教案小班体育老鹰捉小鸡教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班体育老鹰捉小鸡教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育老鹰捉小鸡教案1活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
2024年幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
2024年幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班游戏活动教材，涉及章节为《户外游戏》。
详细内容包括：游戏规则介绍，老鹰捉小鸡的游戏方法，以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，培养团队合作意识。
2. 培养幼儿在游戏中迅速反应和灵活躲闪的能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中迅速反应，灵活躲闪。
教学重点：掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，注意安全。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰头饰一个，小鸡头饰若干。
2. 学具：空旷的场地，安全垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴老鹰头饰，模仿老鹰的动作，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿扮演小鸡，讲解游戏规则。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范游戏过程，讲解游戏规则。
（2）强调游戏中要注意安全，避免碰撞。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
（2）教师指导幼儿进行游戏，注意观察幼儿在游戏中的表现。
（2）强调游戏中的安全注意事项。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰捉小鸡2. 游戏规则：老鹰捉小鸡，小鸡要迅速反应，躲闪。
小鸡被捉到，要迅速回到鸡妈妈身边。
注意安全，避免碰撞。
3. 安全提示：遵守游戏规则，避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩老鹰捉小鸡游戏，记录游戏过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）幼儿在游戏中能否迅速反应，遵守游戏规则。
（2）游戏中是否存在安全隐患，如何改进。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿思考如何更好地团队合作，提高游戏效果。
（2）鼓励幼儿创编新的游戏，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：幼儿在游戏中迅速反应和灵活躲闪的能力。
2. 教学重点：掌握老鹰捉小鸡的游戏规则，注意安全。
4. 课后反思：评估幼儿在游戏中的表现，发现并改进安全隐患。
2024年幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
2024年幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏活动教材，具体内容为《老鹰捉小鸡》。
该游戏为经典户外团队游戏，通过游戏能够锻炼幼儿的身体协调性、反应能力以及团队合作精神。
教学内容包括游戏规则讲解、角色分配、游戏过程指导等。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则，培养他们的团队协作能力。
2. 培养幼儿在游戏中的观察力、判断力和反应能力，提高他们的身体协调性。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，树立公平竞争的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，学会在游戏中分工合作。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中的观察力、判断力和反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、记分牌、标志桶。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外空旷场地，通过讲解和示范，引导幼儿了解《老鹰捉小鸡》的游戏规则。
2. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解游戏中的角色分配和注意事项。
3. 游戏过程（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干组，每组选出一名“老鹰”，其他幼儿为“小鸡”。
（2）教师哨声响起，游戏开始。
“老鹰”捉拿“小鸡”，“小鸡”要躲避“老鹰”的捕捉。
（3）当“小鸡”被捉住后，要站在标志桶旁边。
当所有“小鸡”被捉住后，游戏结束。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行游戏，巡回指导，及时纠正错误。
教师对每组幼儿的表现进行评价，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 游戏名称：《老鹰捉小鸡》2. 游戏规则：（1）角色分配：每组一名“老鹰”，其他为“小鸡”。
（2）游戏过程：躲避“老鹰”的捕捉，被捉住的“小鸡”站在标志桶旁边。
（3）游戏结束：所有“小鸡”被捉住。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍《老鹰捉小鸡》的游戏规则，并和家长一起进行游戏。
2. 答案：无。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏，让幼儿锻炼了身体协调性、观察力、判断力和反应能力。
体育游戏老鹰捉小鸡教案(精选5篇)
体育游戏老鹰捉小鸡教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是勤劳的小编给大伙儿整理的体育游戏老鹰捉小鸡教案（精选5篇），欢迎借鉴。
老鹰捉小鸡教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展2、锻炼幼儿的。
反应能力与互相合作的能力活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰活动过程：开始部分1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。
3、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"4、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。
"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
"5、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。
"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。
6、被捉到的"小鸡"离开场地。
7、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案篇二设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
幼儿园小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》含反思教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的勇敢、自信、团结和友爱精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则和玩法。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的快速反应和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：老鹰和小鸡的头饰、绳子。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍今天的游戏《老鹰捉小鸡》，并讲解游戏规则。
2. 实践部分：教师带领幼儿进行《老鹰捉小鸡》的游戏，让幼儿在游戏中体验和掌握玩法。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行多次游戏，提高幼儿的游戏技巧和团队协作能力。
4. 总结部分：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，并对幼儿的表现进行评价和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导和帮助。
2. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 对于团队协作能力较弱的幼儿，教师可以适当调整游戏规则，让他们在游戏中获得成功体验。
4. 教师要关注幼儿的情感需求，及时给予关爱和支持，让幼儿在游戏中感受到快乐和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的理解和掌握程度。
2. 通过幼儿的分享和反馈，了解幼儿在游戏中的感受和收获。
3. 关注幼儿在游戏中的团队合作和沟通能力，评价幼儿的团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
2. 结合主题教育活动，引导幼儿了解老鹰和小鸡的生活习性，丰富幼儿的自然科学知识。
3. 开展相关的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美观和创造力。
八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情感需求，给予关爱和支持，让幼儿感受到快乐和成长。
幼儿园小班教案《老鹰捉小鸡》含反思
幼儿园小班教案《老鹰捉小鸡》含反思一、活动目的1. 培育幼儿们的团队合作本领，加强集体荣誉感。
2. 培育幼儿们的运动本领和反应本领。
二、教学重点通过老鹰捉小鸡游戏来磨练幼儿们的协作本领。
三、教学环节1. 游戏内容介绍老鹰捉小鸡是一种团队竞技游戏，由一组“老鹰”和另一组“小鸡”构成。
在运动场上，老鹰试图捉住小鸡，而小鸡则试图躲避老鹰的追捕。
2. 游戏规定2.1 参加者分为“老鹰”组和“小鸡”组，每组人数相等。
2.2 老鹰们站在指定的区域内，而小鸡们则在运动场内四处奔跑。
2.3 老鹰试图捉住小鸡，而小鸡则要躲避老鹰的追捕。
2.4 当老鹰成功地捉住了一个小鸡，该小鸡则加入老鹰组，直到全部小鸡都被捕获。
2.5 游戏结束后，比赛获胜的组别为剩下人数最多的一组。
3. 教学步骤3.1 游戏准备3.1.1 将幼儿分成两组，老鹰组和小鸡组。
3.1.2 依据运动场面积，确定老鹰组和小鸡组分别站在何处。
3.1.3 介绍游戏规定，并让幼儿们分组热身。
3.2 游戏开始3.2.1 开始游戏前，再次说明游戏规定，让幼儿们理解游戏的目的和规定。
3.2.2 予以幼儿们一些提示，如老鹰在哪里等等。
3.2.3 激励幼儿们积极自动地参加游戏，尽情享受竞技的过程。
3.3 游戏结束3.3.1 整理现场，将游戏 needed 的东西全部收起来。
3.3.2 激励幼儿提出对游戏的反馈，并对幼儿园小班的老师作出评价。
四、反思老鹰捉小鸡是一种特别适合幼儿游戏的竞技运动。
在游戏过程中，幼儿不仅可以磨练协作本领，还可以加强彼此之间的集体荣誉感。
本课教案重要是针对幼儿园小班而设计的，因此游戏规定力求简单，便于幼儿理解，参加度也较高。
整个教学过程中，幼儿热诚高涨，积极参加追赶，而且竞技意识明显加强。
但同时，我也发觉了一些需要改进的地方：首先，幼儿们的竞技意识存在着一些问题。
由于他们年龄较小，很多时候他们不是很明确本身和对方的诉求，甚至会显现相互帮忙的情况。
小班游戏教案详案及教学反思《老鹰捉小鸡》
小班游戏教案详案及教学反思《老鹰捉小鸡》一、教学目标：1. 通过游戏，培养小班幼儿团队协作的意识和能力；2. 激发幼儿的活力和互动性，增强教学效果；3. 培养幼儿的观察能力和运动协调能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：绳子、老鹰面具、小鸡面具、手鼓等；2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程：1. 游戏简介（5分钟）：老鹰捉小鸡是一种团队合作性的游戏。
幼儿们分为两组，一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽快捉住小鸡，小鸡的任务是尽量避开老鹰的追击。
游戏开始时，老鹰必须戴上老鹰面具，小鸡必须戴上小鸡面具，以增加游戏的趣味性。
2. 游戏操作（15分钟）：（1）组织幼儿分成两个小组，一个小组是老鹰组，另一个小组是小鸡组。
（2）老师为每个小鸡分发一个小鸡面具，为每个老鹰分发一个老鹰面具。
（3）老鹰组的小朋友戴上老鹰面具，必须站在起点线上，不得抢先离开。
（4）小鸡组的小朋友站在终点线上，等待老鹰放手。
老师使用手鼓作为指令工具。
（5）老师击鼓一次，小鸡组的小朋友开始向终点线跑去，老鹰组的小朋友开始追赶小鸡。
（6）小鸡被老鹰抓到后，被抓的小鸡加入老鹰组继续追赶。
（7）游戏结束后，评选表现优异的小鸡和老鹰。
3. 游戏讨论（10分钟）：（1）老师引导幼儿讨论游戏中的感受和体验。
（2）询问幼儿，为什么小鸡要跑得快、躲得开？为什么老鹰要迅速捉住小鸡？（3）根据幼儿的回答，引导他们发现游戏中的团队合作和个人能力的重要性。
四、教学反思：《老鹰捉小鸡》是一款非常受小班幼儿欢迎的游戏，能够通过游戏的形式培养幼儿的团队意识和运动能力。
在本课中，幼儿通过游戏的体验，增强了自己的敏捷性和动手能力，锻炼了观察能力和协调能力。
教师在活动过程中不仅是游戏的组织者，还是指导者，引导幼儿讨论，深化他们对团队合作的认识。
在今后的教学中，可以在游戏的基础上添加更多的元素和规则，增加游戏的趣味性和挑战性，进一步提高幼儿的参与热情和积极性。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》
教案背景
《老鹰捉小鸡》是一种适合幼儿园小班的游戏，通过此游戏可以锻炼幼儿的速度、灵敏度和团队协作能力。
本教案旨在通过游戏的方式激发儿童的兴趣，促进他们的身体发展和社交技能。
教学目标
1.帮助幼儿锻炼反应速度和敏捷性。
2.培养幼儿团队协作精神。
3.提升幼儿的身体协调能力和运动技能。
教学准备
1.游戏道具：标志性颜色的软布小鸡和老鹰面具。
2.教学环境：室内或室外空间，确保安全性和活动的自由度。
游戏规则
1.将幼儿分为老鹰和小鸡两组，老鹰带着面具，小鸡带着软布小鸡。
2.小鸡在教室或操场里到处跑，老鹰在以小鸡为中心的区域内追赶小鸡。
3.当老鹰碰到小鸡时，该小鸡便被“捉住”，并加入老鹰队伍。
4.游戏结束后，看哪种队伍获胜，或者设立奖励机制提高参与度。
游戏效果
1.促进幼儿大动作的运动。
2.增强幼儿与他人的互动和沟通技能。
3.提高幼儿的注意力集中和反应能力。
4.加强团队合作精神，培养幼儿的集体荣誉感。
教学总结
通过《老鹰捉小鸡》这个游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，更重要的是在玩耍中
学会团队合作、相互尊重和互动。
这种寓教于乐的教学方式，不仅让孩子们享受到玩游戏的乐趣，同时也使他们在快乐中学习成长。
正是这种别出心裁的教学方法，让幼儿园教育更具趣味性和可操作性，为幼儿的全面发展打下坚实基础。
小班体育教案《老鹰捉小鸡》
小班体育教案《老鹰捉小鸡》《老鹰捉小鸡》是一种常见的小班体育游戏，能够锻炼幼儿的敏捷性和协作能力。
以下是一份针对小班幼儿的《老鹰捉小鸡》体育教案：教案名称：《老鹰捉小鸡》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 提高幼儿的敏捷性和协作能力。
2. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学时间：60分钟教学准备：1.课堂上的活动区域应该是相对开阔的，保证幼儿在活动中不会撞到物品。
2.准备一条绳子作为教学材料。
3.准备一些彩色带子或者纸片作为小鸡。
4.确保幼儿参与活动时穿着适合的运动服装和鞋子。
教学步骤：1. 游戏介绍（10分钟）a. 老师向幼儿简单介绍游戏规则：现在，我们来玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
我们中间有一只大大的老鹰（老师），四周有很多可爱的小鸡（幼儿）。
小鸡们要躲开老鹰的追捕，老鹰要尽快抓住尽可能多的小鸡。
b. 老师给幼儿们展示一下小鸡应该怎么躲避老鹰的追捕，例如绕圈圈快速跑动、蹲在地上等动作。
2. 分组准备（5分钟）a. 将幼儿分为两组，一组为老鹰组，另一组为小鸡组。
b. 给每个小鸡发一束彩色带子或者纸片，并告诉他们这是他们的尾巴。
3. 游戏进行（30分钟）a. 老师拉伸一根绳子，并把它系在活动区域的两个固定点上，形成一个大圆圈作为捉迷藏的边界。
b. 幼儿找到自己的位置，形成一个小圈圈，老师可以在中间站立作为老鹰。
c. 游戏开始后，小鸡们要尽量躲避老鹰的追捕，老鹰要尽快抓住尽可能多的小鸡。
d. 规定时间结束后，统计每组小鸡成功躲避的次数并给予奖励。
4. 游戏总结（10分钟）a. 老师和幼儿们一起回顾游戏过程，分享大家的体验和感受。
b. 给幼儿们一些提问，比如：你们为什么要尽量躲避老鹰？你们觉得这个游戏有什么有趣的地方？c. 老师总结幼儿们在游戏中表现出的敏捷性和协作能力，并鼓励他们继续努力。
教学扩展：1. 增加游戏的难度：可以增加多只老鹰，或者增加小鸡数量。
2. 引导幼儿思考：在游戏过程中，引导幼儿思考如何更好地躲避老鹰的追捕，鼓励他们寻找更多的策略。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》5篇
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
3. 提高幼儿对健康身体习惯的认识。
教学准备：1. 教具：一个大纸袋、一些小绳子。
2. 音乐资源：《老鹰抓小鸡》儿歌。
教学过程：引入活动：1. 教师播放《老鹰抓小鸡》儿歌，让幼儿听歌曲，并观察歌曲中老鹰和小鸡的动作。
活动一：老鹰抓小鸡游戏1. 将幼儿分成两组，其中一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
2. 将一名小鸡打扮成“大纸袋”，其他小鸡则手拉着绳子依次在“大纸袋”的后面。
3. 老鹰的任务是通过追逐小鸡们来抓到“大纸袋”。
4. 游戏规则是，当小鸡被抓到后，会离开队列，成为老鹰的助手，帮助老鹰继续追逐其他小鸡。
5. 当所有的小鸡都被抓住后，游戏结束。
活动二：身体伸展操1. 教师带领幼儿进行简单的身体伸展操，包括头部、手臂、腿部的伸展动作。
2. 伸展操时可以配合音乐，让幼儿随着音乐的节奏进行动作。
活动三：健康习惯讨论1. 教师与幼儿讨论游戏中的动作和身体运动，引导幼儿认识到身体锻炼的重要性。
2. 提问幼儿，为什么要多动多运动呢？幼儿可以回答运动可以使身体更健康、更强壮。
3. 教师引导幼儿认识到每天应该进行适当的运动，保持身体健康。
结束活动：1. 教师和幼儿一起评价这个游戏的好玩之处，以及从游戏中学到了什么。
2. 教师总结教学内容，强调运动可以增强身体健康，鼓励幼儿多参加运动。
教学延伸：1. 每天进行一定时间的户外活动，让幼儿充分运动。
2. 帮助幼儿树立良好的健康习惯，例如定期锻炼、饮食均衡等。
3. 鼓励幼儿多参与团队活动，培养其合作精神和团队意识。
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（二）在进行幼儿小班健康教育教案《好玩的呼啦圈》的过程中，我发现了以下几个问题和改进的地方：1. 教学内容设计不够具体：教案中没有详细描述要讲解的知识点和活动步骤，并且缺乏示范和引导，导致教学不够清晰和有条理。
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小班民间游戏《老鹰捉小鸡》
小班民间游戏《老鹰捉小鸡》
一、设计意图
《幼儿园指导（纲要）》中指出：“玩是幼儿的天性”、“幼儿园应以游戏为基本活动”。
所以，作为幼儿教师的我们，要发现、保护和引导幼儿固有的“玩的天性”。
但是刚入园的小朋友，游戏的规则意识不强，如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更开心，因此，我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。
二、活动目标
1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。
三、活动过程
游戏准备：老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰若干，三个“纸箱子房间”，若干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。
1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。
2、老师说：“鸡宝宝们，今天的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”
3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。
四、活动延伸
1、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡
操。
2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。
五、评析
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展，所以，作为幼儿教师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的发展!。