九年级英语上册第五单元重要知识点总结
九年级英语第5单元知识点
九年级英语第5单元知识点第一部分：重要短语和表达1. take part in 参加2. have a good time 过得愉快3. look forward to 期待4. be interested in 对...感兴趣5. take photos 拍照6. learn about 了解7. talk to 与...交谈8. visit a museum 参观博物馆9. go sightseeing 观光10. make friends 结交朋友11. go hiking 去远足12. practice speaking 练习说话13. have a conversation 进行对话14. improve English 提高英语15. discuss with 与...讨论16. ask for 告诉17. show interest in 对...感兴趣18. stay at a hotel 住在酒店19. visit famous landmarks 参观著名景点20. arrive in 到达第二部分：语法知识点1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
e.g. I am studying English now.（我现在正在学英语。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
e.g. We visited the Great Wall last week.（我们上周参观了长城。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
e.g. She will go to the party tomorrow.（她明天要去参加派对。
）4. 情态动词should：表示应该或建议做某事。
e.g. You should listen to your teacher.（你应该听老师的话。
）5. 使用年月日表达日期的方式。
e.g. Today is June 12th, 2022.（今天是2022年6月12日。
初中英语九年级上册Unit5Artworld知识点总结新版牛津版
Unit 5 Art world知识点归纳一、词组、短语归纳Comic strip & welcome to the unit1、art world 艺术世界2、have an art festival 举办艺术节3、the different art forms 不同的艺术形式4、a kind of 一种……5、pop music 流行音乐6、His musical talent was amazing. 他的音乐天赋令人很惊讶。
Reading1、Music without boundaries 无国界音乐1.a world-famous composer 一个举世闻名的作曲家2.show an interest in music 展示了对音乐的兴趣show an/great interest in sth. 对某事有兴趣show/take no interest in sth. 对某事无兴趣3、the sounds of the rushing water 湍急的水声4、the blowing wind 徐徐微风5、come from nature 来自大自然6、make music with 用……制作音乐7、learn to do sth 学会做某事8、enter sp. = go into sp. 进入某地9、go on to do sth 继续做(另一件)某事go on doing sth 继续做(之前)某事10、get to know 了解11、be known for …be famous for …因……而著名12、a piece of music 一首音乐13、the speed of water flow 水流的速度14、create different pictures in different minds 在不同的脑海里会产生不一样的画面15、build a bridge between the East and the West 在东西放之间搭建了一座桥梁16、bring sth together 把某物放在一起17、traditional Chinese music 传统的中国音乐18、in a Western style 用西方的风格19、In his works 在他的作品中21、modern Western music 现代西方音乐22、mix together 融合在一起23、make a new type of music 制作一种新的音乐24、A dividing line 一条分割线25、if necessary 如果有需要26、Each time a medal was presented to a winner, the award music was played.每次给获奖者发奖牌时，颁奖音乐就会响起。
人教版九年级英语上册第五单元考点汇总
人教版九年级英语上册第五单元考点汇总Unit 5 What are the shirts made of?一、常考词汇词型转换1.chopstick(n.)→chopsticks(pl.)筷子2.glass(n.)玻璃→glasses(pl.)眼镜3.leaf(n.)→leaves(pl.)叶子4.nation(n.)国家→national(adj.)国家/民族的→international(adj.)国际的5.France(n.)法国→(adj.)French法国(人)的,法语的→French(n.)法语→Frenchman(n.)法国人→Frenchmen(n.)6.Germany(n.)德国→German(adj.)德语的;德国(人)的→German(n.)德语;德国人→Germans(pl.)德国人7.postman(n.)→postmen(pl.)邮递员8.produce(v.)生产→product(n.)产品;制品→products(pl.)10.wide(adj.)宽的→widely(adv.)广泛地;普遍地11.protect(v.)保护→(n.)protection保护pete(v.)竞赛→competitor(n.)参赛者→competition(n.)比赛13.history(n.)历史→historical(adj.)(有关)历史的14.celebrate(v.)庆祝→(n.)celebration庆典;庆祝活动【可】15.color(n.)颜色→(adj.)colorful色彩鲜艳的16.environment(n.)环境→environmental(adj.)自然环境的二、重点短语1.be made of由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)2.be made from由...制成的（在成品中已无法辨认原材料）3.be known for以...闻名4.be used for被用于...5.no matter不论；无论6.be covered with用...覆盖7.as far as I know据我所知8.by hand用手9.be good for对……有益10.on the last friday of each month最后一个星期五11.be good at擅长12.make high-technology products制造高科技产品13.the earth‘s surface地球表面14.many different kinds of许多不同种类的15.fly a kite放风筝16.such as例如17.according to根据按照18.ask for help请求帮助19.a symbol of……的象征20.put……on……把……放在……上21.be used for被用于做……22.good luck好运23.at a very high heat在高温下24.be made in在……制造的25.be famous for以……著名26.on the sides of mountains在山腰上27.traffic accident交通事故28.a kite festival风筝节29.be from来自30.turn……into……把……变成……31.send out放出32.in trouble处于困境中33.rise into上升上涨34.paper cutting剪纸35.be used by被……使用36.during the spring festival在春节期间37.sky lanterns孔明灯38.all over the world全世界三、重要知识点01be famous for=be known/well-known for因…而闻名be famous as=be known/well-known as作为…而出名be famous to=be known/well-known to为…所熟知02seem(to be)+adj.似乎是…seem to do sth.似乎要去做某事It seems/seemed that从句似乎,好像…03light①n.灯【可】;光,光线【不可数】②adj.明亮的,轻的③v.点燃,点亮(lit,lit/lighted,lighted)04be used for(doing)sth.=sth be used to do被用来做…05both…and……和…都…(连接两个并列主语时谓动为复)not only…but also…不但…而且…连接两个并列成分either…or…或者…或者…作主语时,谓动遵循neither…nor…既不…也不…就近一致原则06whatever=no matter what无论什么(用来引导让步状语从句)no matter who=whoever无论谁no matter when=whenever无论什么时候no matter where=wherever无论在哪儿07find it+adj.+to do sth.发现做某事怎么样find it+adj.+that从句发现…怎么样(it是形式宾语) find sb.doing sth.发现某人正在做某事08everyday(adj.)每天的,日常的(用在名词前做定语) every day=each day每天(位于句首/句末作时间状语) daily①adj.=everyday每天的②adv.=every day每天地eg.She watches everyday English on TV every day.09allow doing sth允许做某事allow sb.to do sth允许某人做某事be(not)allowed to do sth.(不)被允许做某事eg.It’s not allowed to smoke here.这儿不允许吸烟10continue to do sth.继续做另一件事情continue doing sth.继续做原来的事情11in trouble处于困境中in danger处于危险中in silence默默地in excitement兴奋地12send out放出,发送send up发射send for派人去请send sb.sth=send sth to sb.送给某人某物send sb.to sp.送某人去某地13have/has been around for+时间段已经存在多上时间14put…on…把…贴/放在…上put away把...收起来,放好put on穿上,上演put off推迟,延期put out熄灭put down放下put up张贴,举起,搭建15lively(指物)生动的,鲜艳的,生机勃勃的(指人)活泼的,活跃alive活着的(指人/物)→(反)dead16learn to do sth.学习做某事learn from向…学习learn…by oneself=teach oneself自学learn about了解/知道…17form①n.表格Please fill in the form.②v.建立,组成They formed an English club.四、重要语法知识点Grammar Focus:passive voice in present tense（现在时的被动语态）一语态的定义及分类：英语动词有两种语态：主动语态(Active Voice)：当主语为动作的执行者时，谓语用主动语态。
九上英语第五单元笔记
九上英语第五单元笔记以下是九上英语第五单元的笔记，供您参考：
1. 重点单词：
topic：话题
interview：采访
event：事件
perspective：观点
ability：能力
achievement：成就
future：未来
influence：影响
leadership：领导力
2. 重点短语：
be excited about：对……感到兴奋
be confident about：对……有信心
be proud of：为……感到自豪
be able to：能够
have a good sense of humor：有幽默感
make a difference：有所作为
3. 重点句型：
What are the characteristics of a good friend?（一个好朋友应具备哪些品质？）
What makes a good friend?（什么是好朋友？）
4. 语法点：
现在完成时（Present Perfect Tense）：have/has+过去分词，表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）
5. 阅读理解：本单元的阅读材料是一篇关于友谊的文章，介绍了友谊的重要性和一个好朋友应具备的品质。
通过阅读，学生可以加深对友谊的理解，并思考自己应该如何成为一个好朋友。
6. 写作练习：本单元的写作任务是写一篇关于友谊的文章，介绍友谊的重要性和一个好朋友应具备的品质。
学生可以通过仿写阅读材料、列提纲、写初稿、修改和润色等步骤来完成写作任务。
英语九年级上册第五单元笔记
英语九年级上册第五单元笔记一、重点单词。
1. be made of/from.- be made of表示“由……制成（能看出原材料）”，例如：The table is made of wood.（这张桌子是由木头制成的。
）- be made from表示“由……制成（看不出原材料）”，例如：Paper is made from wood.（纸是由木材制成的。
）2. produce.- 动词，意为“生产；制造；出产”。
例如：France produces a great deal of wine every year.（法国每年生产大量的葡萄酒。
）- 名词形式为“product”（产品；制品）和“production”（生产；制造；产量）。
3. widely.- 副词，“广泛地；普遍地”。
例如：English is widely used in the world.（英语在世界上被广泛使用。
）- 形容词形式为“wide”（宽的；宽阔的）。
4. process.- 作名词时，意为“过程；工序；步骤”。
例如：Making a cake is a long process.（制作蛋糕是一个漫长的过程。
）- 作动词时，意为“加工；处理”。
例如：They process the fresh milk every day.（他们每天加工新鲜牛奶。
）5. pack.- 作动词，“包装；装箱”。
例如：Please pack these books carefully.（请小心包装这些书。
）- 名词形式为“package”（包裹；包）。
6. product.- 名词，“产品；制品”。
例如：This company has many new products this year.（这家公司今年有许多新产品。
）7. local.- 形容词，“当地的；本地的”。
例如：We should support local businesses.（我们应该支持本地企业。
九年级上册英语第五单元
九年级上册英语第五单元一、重点单词。
1. be made of/from.- be made of表示“由……制成（能看出原材料）”，例如：The table is made of wood.（这张桌子是由木头制成的。
）- be made from表示“由……制成（看不出原材料）”，例如：Paper is made from wood.（纸是由木材制成的。
）2. be made in.- 表示“在……（地方）制造”，例如：This car is made in China.（这辆汽车是中国制造的。
）3. product.- n. 产品；制品。
例如：These products are very popular.（这些产品很受欢迎。
）4. brand.- n. 品牌；牌子。
例如：What brand of shoes do you like?（你喜欢什么牌子的鞋子？）5. handbag.- n. 小手提包。
例如：She has a very beautiful handbag.（她有一个非常漂亮的手提包。
）6. material.- n. 材料；原料。
例如：We need some new materials to make this.（我们需要一些新的材料来制作这个。
）7. surface.- n. 表面；表层。
例如：The surface of the water is very calm.（水面很平静。
）8. postman.- n. 邮递员。
例如：The postman delivers letters every day.（邮递员每天送信。
）9. cap.- n. （有帽舌的）帽子。
例如：He always wears a cap.（他总是戴着一顶帽子。
）二、重点短语。
1. no matter.- 不论；无论。
例如：No matter what you say, I won't believe you.（无论你说什么，我都不会相信你。
九年级英语第五单元知识点总结
九年级英语第五单元知识点总结一、重点单词1. belong- 用法：belong to sb. / sth.，表示“属于某人/某物”，无被动语态，也不用于进行时态。
例如：This book belongs to me.（这本书属于我。
）2. picnic- 相关短语：go for a picnic（去野餐）；have a picnic（进行野餐）。
例如：We are going for a picnic this weekend.（我们这个周末打算去野餐。
）3. author4. hair band- 词义：发带。
例如：I found a hair band on the playground.（我在操场上发现了一个发带。
）5. possibly- 词性：副词，词义：可能地；也许。
例如：It may possibly rain tomorrow.（明天也许会下雨。
）6. drop- 用法：- 作动词，有“落下；掉下；使落下”等意思。
例如：He dropped his pen on the floor.（他把笔掉在地上了。
）- 还可表示“放弃（想法、计划等）”，例如：He dropped the idea of going abroad.（他放弃了出国的想法。
）- 相关短语：drop by（顺便访问）；drop in on sb.（顺便拜访某人）；drop off（减少；让……下车）。
7. symphony- 词义：交响乐；交响曲。
例如：Beethoven wrote many famous symphonies.（贝多芬写了许多著名的交响曲。
）8. optometrist- 词义：验光师；配镜师。
例如：You should go to an optometrist to check your eyesight.（你应该去验光师那里检查视力。
）9. appointment- 用法：make an appointment（预约）；have an appointment（有约会）。
九年级上册英语五单元笔记
九年级上册英语五单元笔记一、重点单词。
1. belong.- 用法：belong to sb.，表示“属于某人”，其中to是介词，后接名词或代词宾格。
例如：This book belongs to me.（这本书属于我。
）2. picnic.- 复数形式：picnics。
例如：We are going to have two picnics this month.（这个月我们打算进行两次野餐。
）3. author.- 词义：作者。
例如：J. K. Rowling is a famous author.（J.K.罗琳是一位著名的作者。
）4. hair band.- 词义：发带。
例如：I found a hair band on the floor.（我在地板上发现了一个发带。
）5. possibly.- 词性：副词，词义：可能地；也许。
例如：He can possibly come here tomorrow.（他明天也许能来这儿。
）6. drop.- 词性：可作动词和名词。
- 作动词时：- 词义：落下；掉下；使落下。
例如：She dropped her pen on the ground.（她把笔掉在了地上。
）- 短语：drop by/in顺便访问。
例如：Drop by my house when you are free.（当你有空的时候顺便来我家坐坐。
）- 作名词时：- 词义：滴；水珠。
例如：A drop of water fell from the leaf.（一滴水珠从叶子上落下。
）7. symphony.- 词义：交响乐；交响曲。
例如：Beethoven's symphonies are very famous.（贝多芬的交响曲非常著名。
）8. optometrist.- 词义：验光师；配镜师。
例如：You should see an optometrist if your eyesight is bad.（如果你的视力不好，你应该去看配镜师。
九年级英语上册第五单元知识点
九年级英语上册第五单元知识点Unit5 What are the shirts made of?一、短语归纳Section A1.be made of…由…制成（可以看出材料）be made from…由…制成（看不出材料）be made in+地点/时间在某地/某时制造be made by+人由某人制造be made into…被制成…（into后接制成的产品）be made with…用（工具）来制造2.be famous for=be known/well-known for因…而闻名3.be famous as=be known/well-known as作为…而闻名4.the art and science fair科学艺术展5.in many different areas在许多不同的地区6.as far as I know=according to what I know据我所知7.on the sides of mountains在山坡上8.do sth.by hand手工做…9.be good for对…有好处10.be good at(doing)sth.=do well in(doing)sth.擅长(做)…get better at(doing)sth.变得更擅长于(做)…11.search for=look for搜寻,寻找12.avoid doing sth.避免做…13.everyday things日常用品14.high-technology products高科技产品14.in all parts of the world在世界各地15.things made in China中国制造的东西16.be allowed to do sth.被允许做…17.children under 18 18岁以下的孩子18.on the last Friday of each month每个月的最后一个周五19.careless driving粗心驾驶20.traffic accidents交通事故21.in fact=actually事实上22.environmental protection环境保护23.a model plane飞机模型24.all over the world全世界25.find it+形容词+that从句发现…怎么样find it+形容词+to do sth.发现做某事…怎么样Section B1.go on a vacation(to sp.)去(某地)度假2.many different kinds of kites不同种类的风筝3.fly a kite=fly kites放风筝make a kite制作风筝4.the international kite festival国际风筝节5.be held in+地点/时间在某地/某时被举行6.be painted with colorful drawings被涂上了彩色图案7.beauty in common things普通事物中的美8.according to…根据…,按照…9.sky lanterns孔明灯10.sent out送出,发出11.be covered with…由…所覆盖12.rise into the air升上天空13.be seen as=be regarded as…被看成…14.Chinese clay art中国陶艺15.Chinese fairy tale中国童话故事16.historical story历史故事17.be shaped by hand被手工塑形18.at a very high heat以非常高的温度19.turn…into…把…变成…20.a beautiful piece of art一件精美的艺术品21.traditional Chinese art forms传统的中国艺术形式22.at midnight在午夜23.a city famous for kites一个因风筝而闻名的城市24.bright symbols of happiness幸福的光明象征二．用法集萃1.no matter+what/when/where=whatever/whenever/wherever―无论什么/什么时候/哪里‖2.it放在find/found后做形式宾语的用法3.It seems that+从句―好像……‖4.buy sb.sth.=buy sth for sb给某人买某物5.avoid doing sth避免做某事6.allow sb to do sth允许某人做某事7.want to do sth想做某事8.learn to do sth学会做某事9.It takes+sb.+一段时间+to do sth做某事花费某人多长时间10.try to do sth尽力做某事辨析：be made of由...制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料be made from由...制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料be made in在...制作/制造(产地)Made in China.中国制造例：The desk is made of wood.Bread is made of flour.The paper is made from wood.Wine is made of grapes.This kind of plane is made in China.11.be famous for以...闻名;为人知晓be known for因...而闻名be famous as作为...而闻名be known as作为...而闻名例：Jingdezhen is famous for china.China is famous for its tourism.Mo Yan is very famous as a writer.12.allow sb to do sth允许某人做某事allow doing sthbe allowed to do sth例：Please allow me to come in.My boss doesn't allow me to use the telephone.We were not allowed to talk in class.They allowed smoking in this room only.注意：allow只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说allow doing sth，不可说allow to do sth.13.一般现在时的被动语态（见P155页）结构：am/is/are+过去分词。
九年级上册英语u5知识点
九年级上册英语u5知识点英语作为一门重要的外语，我们在学习过程中需要牢记各个知识点。
本文将介绍九年级上册英语Unit 5的一些重要知识点，以帮助同学们更好地掌握这些内容。
1. 单词记忆在Unit 5中有一些常见的单词需要掌握。
比如：matter（事情，物质），allow（允许），prevent（阻止），damage（破坏），destroy（摧毁）等等。
建议通过写单词卡片、多次背诵等方法进行记忆，以加深对这些单词的印象。
2. 句型翻译在对话和阅读材料中，我们可以学到一些常见的句型。
例如：a. "What's the matter with you?" 在这个句型中，我们可以通过询问某人“出了什么问题？”来了解对方的情况。
b. "What would you do if...?" 这是一个虚拟条件句，它可以用来向对方提出假设性的问题，并询问对方对于某种情况将会采取什么行动。
c. "If I were you, I would..." 这是一个虚拟条件句的另一种形式，用来向对方提供建议或者表达自己的意见。
3. 阅读理解技巧Unit 5中有一篇关于环境保护的阅读材料，我们应该掌握一些阅读理解的技巧，以提高我们的阅读能力。
以下是几点建议：a. 首先，快速浏览全文，了解文章的大意和结构，这有助于提前预知作者的观点和主题。
b. 其次，注意文章中的关键词，比如人名、地名、事件等，这些词汇对于理解全文很重要。
c. 第三，注意文章中的词汇和句子结构，如果遇到不认识的单词，可以通过上下文猜测词义。
d. 最后，阅读完全文后，要仔细思考问题并回答，确保理解了文章的内容。
4. 语法重点在Unit 5中，我们学习了情态动词和虚拟语气的使用。
这两个语法点在英语中应用广泛，需要我们好好掌握。
a. 情态动词：情态动词用来表示想法、能力、允许、义务等，常见的情态动词有 can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to等。
九上英语第五单元知识点
Unit 5一、知识点：1.情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同must 一定肯定(100%的可能性)may, might, could有可能，也许(20%－80%的可能性)can’t 不可能，不会(可能性几乎为零)例如：The dictionary must be mine. It has my name on it.The CD might/could/may belong to Tony becauseHe likes listening to pop music.The hair band can’t be Bob’s. After all, he is boy!2. whose 谁的疑问词作定语后面接名词如：Whose book is this? This is Lily’s.3. belong to 属于如：That English book belongs to me.（不能用名词性的物主代词）7. on关于（学术，科目）8. because of , becausebecause of + 名词/代词/名词性短语because +从句如：I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。
I had to move because of my job. 因为工作的原因我得搬家。
9. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n.10. local 当地的如：local teacher 当地的教师11. anything strange 一些奇怪的东西当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面12. there be sb./ sth. doing 如：There is a cat eating fish.There must be something visiting our home.13. escape from …从哪里逃跑出来如：He escaped from the burning building. 他从燃烧的大概中逃出来。
人教版九年级英语上册第5单元知识点梳理
Unit5 知识要点梳理【重点短语】1. be made of 由……制造2. be made in 在……制造3. environmental protection 环境保护4. be famous for 以……而著名5. be produced in 在……生产6. be known for 以……闻名7. as far as I know 据我所知8. pick by hand 手工采摘9. send for 发送10. avoid doing sth 避免做某事11. everyday things 日用品【考点详解】1. made of 由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made of/from/up of的区别（1）be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：The kite is made of paper．风筝是用纸做的。
（2）be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：The paper is made from wood．纸是木头做的。
Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
九上英语unit5知识点总结
九上unit5知识点总结一、重点短语：1、art form 艺术形式2、musical talent 音乐天赋3、b e known/famous for… 因…而著名4、b e known/famous as…作为…而著名5、dividing line 分界线6、out of breath 上气不接下气7、African American非洲裔8、make up 编造9、local colour 地方特色10、have a (real) gift for…对…（真的）有天赋11、a world-famous composer一个世界著名的作曲家12、common objects 普通的东西13、think/speak highly of 高度评价14、classical music 古典音乐15、in all directions 朝四面八方16、be crazy about sth 对…着迷二、重要用法总结：1、music (n.)音乐—musical (adj.)音乐的—musician (n.)音乐家win (v.)获胜—winner (n.)获胜者compose (v.)创作—composer(n.)作曲家centre (n.)中心—central (adj.)中心的control—controlled—controlled—controllingsucceed (v.)成功—success (n.)成功—successful (adj.)成功的—successfully (adv.)成功地breath (n.)呼吸—breathe (v.)呼吸last (v.)持续—lasting (adj.)持续的value (v./n.)珍视重视/价值—valuable (adj,)宝贵的珍贵的Africa (n.)非洲—African (adj./n.)非洲的/非洲人America (n.)美国—American (adj./n.)美国的/美国人2、present sb with sth=present sth to sb 颁发某物给某人3、praise sb for doing sth 因做某事表扬某人4、encourage sb to do sth鼓励某人做某事encourage sb not to do sth鼓励某人不要做某事5、show/have an interest in doing sth =show/have/become interested in doing sth对做…感兴趣6、go on to do sth 继续去做另一件事go on doing sth 继续做原来没有做完的事7、get to do sth 逐渐开始做事8、last for + 时间持续…时间9、“in + 一段时间”，用一般将来时，对它提问时用“How soon ”10、have a (real) gift for doing sth 对做…（真的）有天赋三、重点语法：because/since/as 引导的原因状语从句1、because 译为“因为”，表示动作发生的直接原因，用来说明人们所不知道的原因。
九年级英语第五单元知识点
九年级英语第五单元知识点一、重要词汇1. belong to 动词短语，“（某物）属于、、、、、、，是、、、、、、的”That bike belongs to me . This car belongs to Jim .2．author 名词，“作家，作者”Hemingway is her favorite author .Lu Xun is one of the greatest authors .writer 名词，“作家，作者，著作者”\She always wants to be a famous writer .3. must be , “一定是, 肯定是” , 表示有把握的猜测------My father bought a large house with a beautiful garden .------ It must be very expensive .may be , “可能是” , 表示把握性不大的猜测---- Who’s that man ? -- It may be Mr Zhang . But I’m not sure .can’t be “不可能是”表示有把握的否定Is that man Mr Liu ? -- It can’t be him . He is much fatter .4. too many “太多”，后接可数名词复数They have too many flowers in their garden .too much “太多”，后接不可数名词，也可作代词短语修饰前面的动词。
Don’t eat too much sweet （糖）. It’s bad for your teeth .I had too much . I’m full now .much too “太、、、、、”，后接形容词或副词There is too much snow on the ground . It’s much too cold .5. because 连词，“因为”，后接原因状语从句。
九年级英语上册第五单元重要知识点总结
九年级英语上册第五单元重要知识点总结本文旨在总结九年级英语上册第五单元的重要知识点，便于同学们进行回顾和巩固。
以下是该单元的重点内容：一、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在进行的动作。
构成：was/were + 动词-ing。
例句：I was studying when my friend came over.（当我朋友来的时候，我正在学习。
）二、过去进行时的用法1. 过去进行时描述过去某个时间点或事情发展的背景。
例句：When she called me, I was cooking dinner.（她给我打电话时，我正在做晚饭。
）2. 过去进行时用于表示过去某个时间内正在进行的动作，常与表示具体时间段的时间状语连用。
例句：Yesterday at this time, we were playing basketball.（昨天这个时候，我们正在打篮球。
）三、过去进行时的标志词while, when, as等用于引导主句和从句之间的时间关系。
例句：I was studying while my sister was watching TV.（当我姐姐在看电视时，我正在学习。
）四、过去进行时与一般过去时的对比过去进行时强调某个时刻或时间段内正在进行的动作，而一般过去时侧重于描述已经完成的动作或状态。
例句：I was reading a book when the phone rang.（电话响了，而我正在看书。
）五、描述人物特征与身体状况1. 形容词用于描述人或物的特征，一般放在名词前。
例句：a tall man（一个高个子男人）2. 形容词性物主代词用于表示所有关系。
例句：His book is on the desk.（他的书在桌子上。
）3. 形容词用于描述人的身体状况，一般放在be动词之后。
例句：She is tired after running.（她跑步后很累。
人教版九年级英语u5知识点总结
人教版九年级英语u5知识点总结第一部分：单词与短语1. challenge (n.) - 挑战；challenge (v.) - 向...挑战2. adventure (n.) - 冒险；adventurous (adj.) - 喜爱冒险的3. determined (adj.) - 决心的；determination (n.) - 决心4. overcome (v.) - 克服；overcoming (n.) - 克服困难5. hesitate (v.) - 犹豫；hesitation (n.) - 犹豫6. compete (v.) - 竞争；competition (n.) - 竞赛7. reward (n.) - 奖励；reward (v.) - 奖励8. accomplish (v.) - 完成；accomplishment (n.) - 成就9. inspire (v.) - 鼓舞；inspiration (n.) - 鼓舞人心的事物10. talented (adj.) - 有才华的；talent (n.) - 才艺第二部分：语法1. The use of reflexive pronouns:- Singular: myself, yourself, himself, herself, itself- Plural: ourselves, yourselves, themselvesExample: I bought a new book for myself.2. The use of infinitives and gerunds:- Infinitive (to + verb) is used as a noun, adjective, or adverb. Example: To swim is my hobby.- Gerund (verb + -ing) is used as a noun. Example: Swimming is good for health.3. The use of modal verbs:- Can, could, may, might, shall, should, will, would, mustExample: You can eat whatever you want.4. The use of relative pronouns:- Who (for people), which (for things), that (for both)Example: The girl who won the competition is my best friend.第三部分：阅读理解阅读理解是英语学习中的重要环节，九年级英语U5也有相关的阅读理解练习。
九年级英语上册第五单元重要知识点总结
九年级英语上册第五单元重要知识点总结九年级英语上册第五单元重要知识点总结Unit5 What aade of?【重点短语】1. be made of 由……制造2. be made in 在……制造3. enval环境保护4. be famous for 以……而著名5. be produced in 在……生产6. be known for 以……闻名7. as far as I know 据我所知by hand 手工采摘9. send for 发送10. avoid doing sth 避免做某事11. everyday things 日用品【考点详解】1. made of 由……制(构)成，后接构成某物质的原料。
例：Tade of silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made of/from/up of的区别(1)be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：Tade of paper.风筝是用纸做的。
(2)be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：The paade from wood.纸是木头做的。
Buadlk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
(3)be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2. Iat many people all over the world da.好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“Iat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎;好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：Iat he was laain. 看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：(1)do sth此句型可与“Iat…”转换。
九年级上册英语五单元3a知识点
九年级上册英语五单元3a知识点第一节：词汇知识点本单元的重点词汇主要涵盖了家庭成员、亲属关系以及描述外貌的词汇。
掌握这些词汇对于学习和使用英语来说非常重要。
1. 家庭成员在这个单元中，我们学习了一些英文中常用的家庭成员词汇，比如：father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐姐）、brother （兄弟）等。
熟悉这些词汇，并学会正确运用它们可以帮助我们更好地表达自己。
2. 亲属关系除了学习家庭成员的词汇外，本单元还涉及到了一些亲属关系词汇，比如：grandparents（祖父母）、aunt（阿姨）、uncle（叔叔）等。
这些词汇在描述家庭关系时起到了重要的作用。
3. 描述外貌的词汇在本单元中，我们还学习了一些描述外貌的形容词，比如：tall （高）、short（矮）、thin（瘦）、fat（胖）等。
这些词汇可以帮助我们更准确地描述人的外貌特征。
第二节：语法知识点本单元的语法重点主要涉及了一般现在时的用法和一些表示频率的副词。
掌握这些语法知识对于正确运用英语语法规则以及正确表达自己的意思非常重要。
1. 一般现在时的用法一般现在时是英语中最基础也是最常用的时态之一。
在本单元中，我们学习了一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成及用法。
了解这些用法可以帮助我们描述日常生活中的常态和习惯。
2. 表示频率的副词在本单元中，我们还学习了一些表示频率的副词，比如：always（总是）、usually（通常）、sometimes（有时候）、never （从不）等。
这些副词可以帮助我们告诉别人我们某个行为的频率。
第三节：阅读理解技巧本单元的阅读理解部分主要着重于培养学生们的阅读理解能力。
在阅读理解过程中，我们需要掌握一些技巧来帮助我们更好地理解和分析文本内容。
1. 首先，我们可以先浏览整篇文章，了解大意和结构。
通过阅读标题、题目以及首尾句，我们可以对文章的内容有一个整体的了解。
2. 其次，我们需要注意文章中的关键词。
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九年级英语上册第五单元重要知识点总
结
九年级英语上册第五单元重要知识点总结
Unit5 What aade of?
【重点短语】
1. be made of 由……制造
2. be made in 在……制造
3. enval环境保护
4. be famous for 以……而著名
5. be produced in 在……生产
6. be known for 以……闻名
7. as far as I know 据我所知
by hand 手工采摘
9. send for 发送
10. avoid doing sth 避免做某事
11. everyday things 日用品
【考点详解】
1. made of 由……制(构)成，后接构成某物质的原料。
例：Tade of silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made of/from/up of的区别
(1)be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是
什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：Tade of paper.风筝是用纸做的。
(2)be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：The paade from wood.纸是木头做的。
Buadlk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
(3)be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2. Iat many people all over the world da.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“Iat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎;好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：Iat he was laain. 看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：
(1)do sth此句型可与“Iat…”转换。
例：Td the waa. =Iad the waa.
他们似乎找到了去电影院的路了。
(2)seem+形容词
例：atu(to be) all right. 我的体温看上去正常了。
(3)seem+名词
例： Thaa bad idea. 看上去主意不错。
3. Wleaves are readad by hand and then ag in factory.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
此句是由when 引导的时间状语从句，ad, are sent 都是一般现在时的被动结构。
例：Wuit are readad and aaale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4. No matter what you may buy, you migducts were madu 无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"no matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。
意为“无论….”，相当于whatever。
例：No matter what I saidll didn’t believe me.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5. find out, 查出，找到。
例：The police ag to find out wboy gain.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find，find out和look for都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
① find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具
体的东西，强调的是找的结果。
Will you find mea pen? 你替我找支钢笔好吗?
② look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：I’m lookingverywhere. 我正到处找我的钢笔。
He is looking他在找他的鞋子。
③ find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：Please find out wain leaves. 请查一下火车什么时候离站。
Read this passage，and find out the answqu 【重点语法】
一般现在时的被动语态
一. 概念理解
1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。
如：Hlps me wglish. 他经常帮助我学英语。
(help 这个动作经常发生often;故用一般现在时)
2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。
语态有两种：主动语态和被动语态。
① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如： The tall blassmates (主语boy是谓语动词hit的发出者)。
② 主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。
汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成如：blworld(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。
3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：① He is looking aa(此句为现在进行时的主动语态结构)
② He is being looked after well by his parents. (此句为现在进行时的被动语态结构)
二. 被动语态最基本的句型结构： be +及物动词过去分词
说明：① be 有时态，人称和数的变化。
② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look aake care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。
三. 被动语态的使用
1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。
Mr. Wup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。
2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。
如：The cup was broken by Paul.
四. 主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换
1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。
3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。
如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。
五. 一般现在时的被动语态：am /is/ are +done
如：Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。