物理计算题答题规范
高考物理计算题的答题规范
四、如何理解规 范要求
一．必要的文字说明：
二．说明研究对象；（整体、隔离， 转移研究对象时）
三．画出受力分析图、电路图、光路 图和的运动过程示意图；
四．说明所设字母含义
五．说明规定的正方向、零电势（重 力势能）点（面）
四、如何理解 规范要求
五．说明题目中的隐含条件、 临界条件；
六．说明所列方程的依据、 名称和所对应的物理过程 或状态；
让学生互批试卷， 学会规范、减少失 分：
对学生进行“假如我是高考评卷人”的训练
这一训练对于尖子生尤其重要，因为有些尖子 生知识点的漏洞和解题方法的失误自己是发现 不了的，但却善于寻找别人的失误，而找到了 别人的失误也就找到了自己的弱势。
这是挖掘学生非智力因素，提高应试成绩的重 要方法之一.
写单位。
四、如何理解规范要求
四．解题中应有数学方式有讲究 五．“代入数据”，解的具体过程可以不写 六．所涉及到的几何关系，只写出结论，不写论过程 七．重要的中间结论的文字表达式要写出来； 八．所求的方程如有多个解，都要写出来，然后通过讨论，
进行取舍
四、如何理 解规范要求
五．使用具体的文字符号要规范：
三、解答计 算题的规范 要求
二．高考试卷中的要求：
三．解答时应写出必要的文字说明、方程 和重要的演算步骤，只写出答案的不 得分；
四．有数字计算的题目，答案中必须明确 写出数值和单位
三、解答计 算题的规范 要求
事实上：规范答题体现了一名考生物 理学科的基本素养
三．高考评分标准要求
四．只有最终答案，而无演算过程的，不给分；
图中“lOC”要与题目中的 已知量“l1、l2”联系起 来表示如写为“lOC =lOA+l1+L2”就可得到应 有的分。
高考物理计算题如何答题规范
高考对物理计算题的解答有明确的要求：
“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要
的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数
值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”
广东高考物理计算题题量小分值大，体现 物理科高考从过去的重视知识容量向重视思 维能力方向转变，着重考查学生的思维过程， 考查学生逻辑推理和文字表达能力。这要求 学生在解答计算题时更注意解题的规范性； 否则，即便答案正确，但推理过程零乱，书 写步骤不规范，语言表达不准确，同样会引
① 说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整 体法和隔离法相结合求解的题目，多物体的有关 动量能量的题目一定要注意研究对象的转移和转 化问题)．如对研究对象的说明，可采用“对物体 A”、“对A、B组成的系统”等简洁的形式。
3、必要的文字说明
② 对研究过程或状态的说明，如“物体从A到B的过
程中只有重力做功机械能守恒”、如“运动到B点 时物体的速度为零”等简单明了的说法。 ③ 说明所设字母的物理意义．如“设物体经P点时 的速度为VP”、“各量如图中所示”(在原理图上 标出各量) ④ 说明规定的正方向、零势点(面)． 如“以初速
学生答题案例----广东2012年高考试题评析
【广东 2012 高考】36.（18 分）图 18（a）所示的装置中，小物块 A、B 质量均为 m，水平面上 PQ 段长为 l，与物块间的动摩擦因数为μ ，其余段光滑。初始时，挡板上的轻质弹簧处于原长；长为 r 的连杆位于图中虚线位置；A 紧靠滑杆（A、B 间距大于 2r） 。随后，连杆以角速度ω 匀速转动， 带动滑杆作水平运动，滑杆的速度-时间图像如图 18（b）所示。A 在滑杆推动下运动，并在脱离 滑杆后与静止的 B 发生完全非弹性碰撞。 （1）求 A 脱离滑杆时的速度 uo，及 A 与 B 碰撞过程的机械能损失Δ E。 （2）如果 AB 不能与弹簧相碰，设 AB 从 P 点到运动停止所用的时间为 t1，求ω 得取值范围，及 t1 与ω 的关系式。 （3）如果 AB 能与弹簧相碰，但不能返回道 P 点左侧，设每次压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势 能为 Ep，求ω 的取值范围，及 Ep 与ω 的关系式（弹簧始终在弹性限度内） 。
初中物理17题计算题给分标准
初中物理17题计算题给分标准1）解题开始就是写“解”，像“已知”、“求”这两个项目没有单独写出，而是和单位换算一同表述在了“解”的后面。
这里的"解"就是一个采分点（当然分值很低。
但你不写，就像你跟别人打招呼时没有称呼一样）——你如果写还出了“已知”和“求”也不会扣分，但浪费时间。
2）解题的过程：包括原始公式、由原始公式得到的导出公式、带入数据和单位、写出得数和单位。
没有原始公式直接只写导出公式一般是要扣分的；没有代数过程只写得数要扣分甚至不得分（有抄袭的嫌疑）；不写单位的要扣分。
3）强调“要有必要的文字说明”：这在试卷的计算题前面都会有要求。
这样要求是为了保证解题思路完整。
像上面例题中的"由公式P=W/t变形，得"——如果没有中间几个汉字只是公式的话，就会显得突然。
再如上题最后一步前面的文字"一个月内消耗的电能是"，没有这一句话，接下来求的是什么就不太清楚。
4）关于"答"：人教版的例题中都没有写"答"的，因为前面的解题过程都表达清楚了。
当然，作为一道题的解题结束，你可以写出"答"，这不会扣分。
物理计算题答题规范总结：1）写出"解"；2）开始或中间过程写出"必要的文字说明"；3）写出"原始公式和导出公式"；4）"带入数据和单位"并写出"得数和单位"——这就是中学物理计算题规范的答题形式。
使用人教版课本的，有没有"答"无所谓；使用北师大版课本的，最后要写出"答"。
高中物理-第二篇 三、计算题解题技巧及规范
总结为一个要求： 仔细研读高考考试评分细则，是判断答题是否规范的最好标准.就是
要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能 在最短的时间内把握你的答题过程、结果，就是一份最好的答卷.
审题技巧 答题规范
示例1 在竖直平面内，质量为m1＝0.1 kg的小球A用长为 L＝0.5 m的不可伸长的细线悬挂于O点，光滑水平地面到 O点的距离为h＝0.5 m，在O点正下方放置一质量为m2＝ 0.1 kg的小球B.C为一固定的半径为R＝0.1 m的光滑半圆弧 槽.把小球A拉到如图所示位置，细线恰好伸直，且细线与 竖直方向的夹角α＝37°.由静止释放小球A，当细线再次 伸直时，小球沿细线方向的速度瞬间变为0.两小球的碰撞为弹性碰撞， 且两球都可视为质点，忽略空气阻力，取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8. (1)求小球A由静止释放后，细线再次伸直前瞬间，小球A的速度大小；
4.所列方程的依据及名称要进行说明. 5.规定的正方向、零势能点及所建立的坐标系要进行说明. 6.对题目所求或所问要有明确的答复，对所求结果的物理意义要进行说明. 7.文字说明不要过于简略，缺乏逻辑性，也不要太啰嗦，而找不到得分点.
二、主干方程要突出 在高考评卷中，主干方程是得分的重点.主干方程是指物理规律、
一、文字说明要清楚 文字说明的字体要书写工整、版面布局合理整齐、段落清晰……
让改卷老师看到你的卷面后有赏心悦目的感觉.必要的文字说明是指以 下几方面内容： 1.研究的对象、研究的过程或状态的说明. 2.题中给出的物理量要用题中的符号，非题中的物理量或符号，一定要 用假设的方式进行说明. 3.题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明.
4.要分步列式，不要写连等式 如，电磁感应中导体杆受力的几个方程，要这样写： E＝BLv I＝R＋E r F＝BIL 不要写连等式 F＝BIL＝BR＋E rL＝BRB＋LvrL＝BR2＋L2rv，评分标准是这样的，每个
高中物理答题规范及解题技巧
高中物理答题规范及解题技巧高中物理答题规范1、高中物理作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题，利用直尺把线画直。
画电路图时连线交处要加黑点。
在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，表示力大小的线段与比例标度成正比。
2、统一单位制。
根据物理定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说应采用国际单位制。
中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，否则将影响最终结果。
3、完成计算题时要注意写公式，一般情况下建议分步做，比较稳妥。
重要的关系式要事先列出。
如所写内容较多，而本题与下一道题之间空档较小，可将空挡部分从左向右用两条竖直线分成三部分。
书写绝对要认真，否则就会被误阅。
4、高中物理大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。
做完后要答一下。
5、注意下标的正确使用。
力学计算题中的液体不一定总是水。
在某些物理填空题中，如题中作为已知量的字母没有下标，则绝对不能乱加下标，切记。
点击查看：高中物理知识点总结高中物理解题技巧1、在完成物理选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排斥法，先将不可能的即明显错误的答案删除。
2、在求平均速度时，可先推导公式再代入数据，也可灵活采用赋值法计算。
3、在解机械效率试题时，请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。
在滑轮组水平方向拉重物时，请注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，则机械效率的最简计算表达式需重新推导。
如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。
4、物理力学题，要注意画图和作物体的受力的分析。
当然电学题和热学题如有必要也可画图。
对于杠杆类试题，先标出杠杆的五个要素，找出不变量与变化量，充分利用好杠杆的平衡条件。
四、其它注意事项1、合理分配时间，每人在考前最好自备手表，考试最后一定要留时间认真复查，查漏补缺。
2、绝对不能将答案写进密封线的左边。
3、物理选择题绝对不能空，基础题确保不失分，当然其它题型更要最大限度地高标准做好。
物理计算题正确书写格式
物理计算题正确书写格式# 一、物理计算题书写格式的基本要求（一）已知条件1. 书写位置- 一般写在题目下方的左边部分。
要把题目中给出的相关物理量及对应的数值、单位都清晰地罗列出来。
- 例如：已知一个物体质量m = 5kg，受到的拉力F=20N。
2. 单位- 每个物理量必须带有正确的单位，单位要用国际单位制中的基本单位或者导出单位。
如果题目中给出的物理量单位不是国际单位制，需要进行单位换算。
- 例如：速度v = 36km/h，在计算时应换算为v = 36×(1000m)/(3600s)=10m/s。
（二）求的内容1. 书写位置- 写在已知条件的右边部分，明确写出要求解的物理量。
- 例如：求物体的加速度a。
（三）解题过程1. 公式- 根据题目类型和已知条件，选择合适的物理公式。
公式必须书写正确，不能自创公式。
- 例如：根据牛顿第二定律F = ma（这里F是合外力，m是物体质量，a是加速度）。
2. 代入数值- 将已知条件中的数值代入公式，代入数值时要保证单位的一致性。
- 例如：已知m = 5kg，F = 20N，由F=ma可得a=(F)/(m)=(20N)/(5kg)=4m/s^2。
3. 计算过程- 计算过程要详细，不能只写结果。
如果是简单的计算，可以直接写出结果；如果计算较复杂，要分步计算。
- 例如：计算G = mg（g = 9.8N/kg），G=5kg×9.8N/kg = 49N。
如果是复杂的计算如E=(1)/(2)mv^2，m = 2kg，v=√(10m/s)，则E=(1)/(2)×2kg×(√(10m/s))^2=(1)/(2)×2kg×10m^2/s^2=10J。
（四）答案1. 书写位置- 写在解题过程的下方，答案要明确，并且带上单位。
- 例如：物体的加速度a = 4m/s^2。
# 二、题目解析示例题目：一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，突然遇到紧急情况刹车，加速度大小为2m/s^2。
物理计算题答题规范
初中物理答题规范要求每年总有一些考生中考成绩与预计得分有差别，甚至相差甚远。
究其原由好多，事实上考生最简单失分的不纯真是某个知识点，还有由于考试答题不规范。
物理规范化解题以现行的人教版教材为标准，主要表此刻三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。
详细来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要表此刻以下几个方面：一、文字表述答题规范要求：1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。
2、不可以多字、漏字、改字，造成意思改变。
如：“压强增大”错写成“压强盛”。
3、波及物理名词时，不要写错别字。
如：①汽化——气化、②融化——熔解等4、不可以自制任意改正答题用语。
如：题目要求选填“增大、减小”写成“变大、变小”。
5、填写数字要写单位，最后结果不可以用分数表示，应用小数。
假如除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保存小数位数；没规定的，保存一至两位小数。
百分数则在百分号前保存一位小数，如52.4 ﹪。
6、答案用字母表示的，此中的字母一定是试题中作为已知条件出现的，不可以用其余字母来表示。
二、计算题答题规范要求：1、物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。
①字母书写要规范。
a 物理量符号与其单位符号不可以混杂。
比方： U 与 Vb注意字母的规范用法。
比方：重力 G、力臂 l 等，不可以像解数学同样，用 X、Y 等字母取代。
②尊敬题目里原有的符号，题目中已给出的符号不可以改正。
③一个字母只好表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来划分。
2、写出必需的文字说明，语言精练、正确。
3、公式和步骤的书写。
①要写出原始公式，不可以以变形式、推导式取代原始公式。
同一题内可不重复写同一原始公式。
②公式应所有用字母表示，不可以字母和数据混杂。
③计算过程中代入的数据，其单位可写可不写。
若写则所有都写，不要有的数占有单位，有的数据没单位。
4、结果的规范表述 : ①计算结果的数据一定带单位。
物理计算题答题格式
物理计算题答题格式
物理计算题是从物理知识计算出物理参数的题型，能够反映考生物
理学习的情况。
因此，答题时既要准确，又要规范，以下是物理计算
题及其答题格式：
一、答题要求：
1. 解题过程要求清晰明了，步骤清晰，能够准确呈现推理的结果。
2. 应熟练运用已有的物理函数、物理公式，避免重复计算。
3. 书写格式要有完整的计算步骤，得出结果时应以x10^n（n为数字）
格式表示。
4. 要注意物理符号以及单位表示，以及实际计算中单位的一致性，避
免计算过程中长度与质量的混淆。
二、答题格式要求：
1. 说明：先对题目进行明确说明，然后列出具体要求，及需要求解的
量及原理，解答时结果要和题目相符，写出的表达式用大写字母表示，前后式子应有零散的符号，以便看出其中的转换关系。
2. 计算：开始计算之前，需要检查自己手头的资料，核实它们是正确的。
计算过程中要规定好步骤，从公式中提取相应的参数，以及采用
适当的运算方法，每一步都要详细式子，以防出错。
3. 解答：解答结束后，要检查自己的结果，结果单位要与实际应用一致。
在严谨求解的基础上，尽量使用简单的数字，尽可能表达计算的
顺序与结果。
总的来说，答题格式要求有针对性、规范性，过程步骤要清楚易于理解，结果要正确。
物理计算题的正确答题方式能够使考生的结果正确，考生的物理能力得到真正的反映，也能给出详细的计算过程，做出有
效的回答。
物理计算题解题的规范
物理计算题解题的规范一、物理题解表述的总原则说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中. 二、什么是“必要的文字说明”①对非题设字母、符号的说明.如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量).为便于分析,要画出原理分析图和物理过程示意图(如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等). ②对于物理关系的说明和判断.如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值.” ③说明方程的研究对象或者所描述的过程.如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法.即说明某个方程是关于“谁”的,是关于“哪个过程”的.阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子,把“对号入座”的工作留给阅卷人,这自然会诱发阅卷人的“扣分欲望”. ④说明作出判断或者列出方程的根据,如“由……定律有”、“据……得”等.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤. ⑤对原因、结果的补充说明.如“∵……”、“∴……”、“”、“或说明计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向. ⑥对于题目所求、所问的答复,说明结论或者结果. 三、对于题解中的方程的书写要规范为叙述方便,以下面一个题为例: F【例题】如图所示,物体质量m=2.0kg,置于水平地面上,在F=6.0N的水平恒力作用下,t=0时刻由静止开始运动,已知物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,求t=5.0s时的速度和它离出发点的距离.①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程.例如,要写“F - f=ma”,不要写成“6.0 - f=2.0a”. ②要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程.例如,要写“F一f=ma”“f=umg"“v2=2as”不要写成“v2= ” ③要方程,不要公式,公式的字母常会带来混乱.例如,本题若写出“F=ma”就是错的. ④要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些东西.例如,本题的解答中,不要“ ”. ⑤方程要完备,忌漏掉方程:例如写了“F -f=ma,f=μN ”而漏写了“N=mg” . 四、在解题过程中运用数学的方式要讲究①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出. ②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明:如:简要说明后,指出ΔABC ∽ΔDEF即可,不必详细证明为什么相似.③重要的中间结论的文字表达式要写出来. ④一元二次方程的两个解,都要写出来,然后,该舍的舍去. ⑤数字相乘,数字之间不要用“· ”要用“×”. ⑥力求简洁,当vt= 0时,不写“ vt=v0-a t ”而是直接写“ v0-at = 0 ” ⑦卷面上不能“将等式两边相同的量约去”.例如不能在上打“/”或者“×”将m相约. ⑧文字式做答案的,所有字母都应是已知量. 五、使用各种字母符号要规范①字母要写清楚、写规范,忌字迹不清、潦草.阅卷时因为“v、r、γ、ν”不分,“G的草体像a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜. ②物理符号系统要规范:严格按照题目所给的符号,题目给了符号一定不再另立符号,题目给出半径是r,你写成R就是错的;一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量,忌一字多用.例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示,第二阶段的时间要用t2表示,不能都用t,一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混乱.注意延用习惯用法,拉力用F,摩擦力用f,阅卷人一看就明白,如果用反了就会有误解;角标要讲究:角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用要讲究,通过A点的速度用vA,就比用v1:或者v’好,通过同一点的速度,按时间顺序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚.如果反过来第一次用v2,第二次用v1;就可能造成误解. xy45°OE六、规范使用学科语言是不失冤枉分的保证例如描述右图所示电场的方向,考生有下列说法:“东南方向”、“南偏东45°”、“与x轴负方向夹角45°”、“与y轴夹为45°”、“向下偏左45°”等,这些说法都是不规范的.正确的说法是:“与正x轴正方向夹角225°”、“与x轴正方向夹角为-135°”或者是“如图所示”.学科术语要规范:“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时“根据牛顿运动定理”、“运动学定律”、“动能定律”等,时有所见.有时考生把“速度减为零时刻”说成“物体静止时”,把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气”,不区分“时间、时刻”,把“第3s内”和“3s 内”,“第3s初”和“第3s末”不加区分,这些都是不规范的. 七、题目的答案要讲究①对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明. ②文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分. ③物理数据可以取近似值,不能以无理数或者分数做计算结果(文字式的系数是可以的).如“πkg”、“ m/s”、“ m”等做答数都是不规范的. ④如果题目没有特殊要求,计算结果一般应取2至3位有效数字,不要取1位有效数字或者许多位有效数字.③矢量取负值时应当说明负号的意义,只写“- 55m/s” “ - 2m/s2”是不妥的. ⑥如果题目求的是矢量,只回答大小是不完备的,要同时答出大小和方向.。
初中物理计算题解题步骤及注意事项
初中物理计算题解题步骤及注意事项中物理计算题解题规范
⼀、计算题解题步骤
1.⾸先要写“解”，代表开始作答.
2.⼀定要有必要的⽂字说明，阐明简要的解题思路.
3.计算之前⼀定要写物理公式.
4.公式之后不能直接写结果，要先带⼊数据.
5.所带的数据是物理量，单位不能省略.
6.计算过程在演算纸上完成，带⼊数据后，等号后⾯直接写计算结果.
7.结果⼀定要⽤⼩数表⽰，倍数除外，除不尽的结果，根据题⽬要求保留有效数字.
8.题尾尽量要有总结性的答语.
⼆、注意事项：
(1)物理量⽤符号表⽰.
物理量是指物理学中所描述的现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性.物理量有固定的名称、符号，如质量m、时间t、速度v，⼒F等.有时符号带有确定的下标或其他说明性标记.如m1代表物体1的质量，V球代表球的体积，v甲代表物体甲的速度.
(2)数据后⾯要加上所属单位.
例如，长度1m，时间2s，⼒3N,温度4℃.
(3)单位要⽤字母符号表⽰，不⽤汉字表⽰，也不加括号.
例如，m=1千克；路程s=10（⽶）这是数学解题⽅式，物理中杜绝使⽤.
(4)数据未知的物理量，⽤相应的物理符号表⽰，不能设为“x”“y”，因为x和y仅能代表数字，不能代表物理量.
(5)物理解题不⽤除号÷，⽤分式计算“─”.
(6)结果不是整数，要是使⽤⼩数表⽰，不能⽤分数.
(7)不是整数的结果，约等于的结果，也要⽤等号“=”,不能⽤约等号“≈”.除不尽的结果，根据题⽬要求保留有效数字.
(8)计算过程中，可以⽤分数，除不尽的数⽤分数带⼊计算，以便结果更精确.
(9)结果优先⽤科学计数法表⽰，尤其是含有很多0的数据.。
高考物理答题规范化要求及审题技巧
高考物理解答题规范化要求物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大(60%)，单题的分值也很高。
一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。
在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
一、文字说明要清楚必要的文字说明是指以下几方面内容:①说明研究的对象①对字母、符号的说明。
题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。
②对物理关系的说明和判断。
如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，"在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大"，"在弹簧为原长时物体的速度有极大值。
"③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。
题目中的隐含条件，临界条件等。
即说明某个方程是关于"谁"的，是关于"哪个状态或过程"的。
④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。
⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。
⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。
⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。
文字说明防止两个倾向：①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性。
②罗嗦，分不清必要与必不要。
答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不能连续写下去，切忌将方程、答案淹没在文字之中.二、主干方程要突出（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等(1)主干方程式要有依据，一般表述为：依xx 物理规律得；由图几何关系得，根据……得等。
物理计算题答题规范
物理计算题答题规范
1、要有必要的文字说明，做到逻辑严谨，语言规范，文字简洁。
2、答题时表述的详略原则是物理方面要详，数学方面要略。
3、书写方面，字迹清楚，能单独辨认，字母符号要符合学科习惯。
4、题解要分行写出，方程要单一行（象写诗歌一样分行写），避免将方程、答案淹没在文字之中。
5、尽量写原始方程，不写连等式，不直接用二级结论。
★什么是必要的文字说明
①说明研究对象（个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题）。
②说明研究的过程或状态。
③画好图（受力分析图、过程草图、轨迹图、等效电路图等）。
④说明所列方程的依据及名称。
这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。
⑤说明题目中的隐含条件，临界条件。
⑥说明非题设字母、符号的物理意义，说明规定的正方向，零势点及所建立的坐标系。
⑦说明所求结果的物理意义（如正负的含义，有时还需要讨论分析），对题目所求或问有一个明确的答复。
物理计算题的答题规范
物理计算题的答题规范对考生的书面表达能力的要求，在高考的《考试大纲》中已有明确的表述：在“明白得能力”中有“明白得所学自然科学知识的含义及其适用条件，能用适当的形式(如文字、公式、图或表)进行表达”；在“推理能力”中有“并能把推理过程正确地表达出来”，这些差不多上考纲对考生书面表达能力的要求．物理题的解答书写与答题格式，在高考试卷上还有明确的说明：解承诺写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出答案的不能得分；有数字运算的题目，答案中必须明确写出数值和单位．评分标准中也有如此的说明：只有最后答案而无演算过程的，不给分；解答中单纯列出与解答无关的文字公式，或虽列出公式，但文字符号与题目所给定的不同，不给分．事实上，规范答题表达了一个考生的物理学科的差不多素养．然而，令宽敞教育工作者担忧的是，这些差不多素养正在逐步缺失．在大力倡导素养教育的今天，这一现象应引起我们足够的重视．本模块拟从考生答题的现状及成因，规范答题的细则要求，良好素养的培养途径等方面与大伙儿进行探讨．一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，有的同学不明确应该说什么，往往将物明白得答过程变成了数学解答过程．答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：1．说明研究对象(个体或系统，专门是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)．2．画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图．3．说明所设字母的物理意义．4．说明规定的正方向、零势点(面)．5．说明题目中的隐含条件、临界条件．6．说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态．7．说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)．二、要有必要的方程式物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点．1．写出的方程式(这是评分依据)必须是最差不多的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)．2．要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程．3．要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容．4．方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号．三、要有必要的演算过程及明确的结果1．演算时一样先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的运算式，最后代入数据并写出结果．如此既有利于减轻运算负担，又有利于一样规律的发觉，同时也能改变每列一个方程就代入数值运算的不良适应．2．数据的书写要用科学记数法．3．运算结果的有效数字的位数应依照题意确定，一样应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可．如有专门要求，应按要求选定．4．运算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为运算结果(文字式的系数能够)，是字母符号的不用带单位．四、解题过程中运用数学的方式有讲究1．“代入数据”，解方程的具体过程能够不写出．2．所涉及的几何关系只需写出判定结果而不必证明．3．重要的中间结论的文字表达式要写出来．4．所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去．5．数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”．五、使用各种字母符号要规范1．字母符号要写清晰、规范，忌字迹潦草．阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜．2．尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号．如题目给出半径是r，你若写成R就算错．3．一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆．4．尊重适应用法．如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，假如用反了就会带来误解．5．角标要讲究．角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多．角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好；通过某相同点的速度，按时刻顺序第一次用v1、第二次用v2就专门清晰，假如倒置，必定带来误解．6．物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H；由两个字母组成的单位，一样前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb．六、学科语言要规范，有学科特色1．学科术语要规范．如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷经常可看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法．2．语言要富有学科特色．在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等．七、绘制图形、图象要清晰、准确1．必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对为所欲为徒手画．2．画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系，图文要对应．3．画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据．4．图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别．假如以上各项工作都做好的话，我想你一定能够再物理上夺得许多分的。
八年级物理计算题答题格式
物理计算题解题格式：1. 写出题目中没有给出的解题要用到的常数，如光速、声速、水的密度等，这个步有需要就写，不需要就不写。
2.写出需要换算单位的物理量的符号、数值和单位，并把单位换算好。
如S=300cm=3m,如果不需要换算单位，这个步就可省略。
一些题目要求设未知量，这时候不能像数学那样，设“x或y”，一定要假设用专门的物理符号。
3.写出必要的文字说明，例如：物体前50m的平均速度。
4.写出公式，这个步非常重要，物理计算题如果不写公式，会不得分的，等于没做。
例如：S=vt5.在公式后面依次带上各物理量的数字和单位。
例如：S=vt=10m/sX 5s6.准确计算，写出结果和单位，例如：S=vt=10m/sX 5s=50m。
最后结果不能用分数表示，除不开的保留1^ '3位小数。
7.最后别忘了写答，如果一题有多问，不能一问一答，要在题目全解答完后一起写答。
1、无论有多少小问，都只写一个已知。
2、一次写完题目中所给所有数据，且每个数据都必须有相应的字母表示，可用简单的几个汉字说明字母表示的意思。
3、用脚标区别不同物理量。
(1)A、若只有一个研究对象，一个过程。
就用v,s,t.等B、若有多个过程，同一过程用相同脚标。
比如：第一过程(阶段)用v1，那么这段相对应的路程用S1，时间用t1。
(2)A、有多个研究对象，一个过程。
比如：甲、乙、丙。
同一个研究对象，脚标相同。
例：用V1表示甲的速度，那么甲的路程就用S1，甲的时间就用t1。
乙分别用V2，S2，t2; 丙用V3 ，S3，t3。
高中物理计算题答题规范化
说明书写文字的含义
对谁… 说明对象 在……过程中；在…状态时 说明 对象的转态或过程 分析--- 交代对象的受力和运动性质 满足……条件--交代过程、状态特点 由…….规律---交代物理规律 可得----写出具体表达式
指出列解方程时要做到“三要三不要”：
◆一是要物理方程而不是数学公式
物理方面要详，数学方面略
◆专项能力的培育
计算题答题规范化
高考试卷中的要求： “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的 演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值 计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”
高考评分标准要求 （1）只有最终答案，而无演算过程的，不给分； （2）答案中单纯列出与解答无关的方程，或列 出的方程，但文字符号与题目中所给出的不同， 不给分；
式子中所涉及的符号与题目所给的不一致均不给分
① 方程中的字母要与题目给的字母一致。 出现同类物理量，要用不同下标或上标区 分；多个方程式要标上序号； ②题解格式要像“诗”一样分行写出，公 式要“一式一行”
◆二是要原始式而不是变形式，如：
F f ma 不要写成 f F ma
h 1 gt2 不要写成 t 2h
标准版
规范答题体现了一名考生物理 学科的基本素养
必 要 的 文 字 说 明
多个方程标上序号
联立求解
规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养
1、每次作业、晚测、周测注意要求自己规范 答题。
2、晚测后同桌交替改卷，找出同桌不规范的 书写，帮人帮己。
3、5月28日全年级进行物理计算题答题规范 化比赛，从中选出优秀作品进行展示。
2
g
◆三是要用原始公式联立求解，不要t2 1 g( x)2 2 2t
打包组合——“一荣俱荣，一损俱损”；
高中物理计算题答题规范
解:规定来球方向为正方向,
4W： who，when， where，why
vt v0 t
对球，击球过程中，由加速度的定义式 a= 代入数据， 得 a =-600 m/s2.
即加速度大小为 600 m/s2，负号说明加速度方向与来球速度方向相 反.
Who,when,where不一定全部都要写
例题
13.(2015 华南师大附中高一期中)如图所示,轻杆 BC 用细绳 AB 悬挂,杆与绳的全长 AC=9.4 m,一同学在 C 点的正下方 D 点水平观 察,CD 距离为 0.4 m.由静止释放细绳和轻杆,让其做自由落体运 动,已知细绳从他的眼前通过的时间为 0.4 s,且细绳下落的过程 2 中始终保持竖直,取 g=10 m/s ,求轻杆的长度为多少? 解:设杆长为 L,细绳上端 A 到达 D 点需要时间为 t1,细绳下端 B 到达 D 点需要时间为 t2 依题意，由自由落体运动规律，得 A 端到 D 时： L AC LCD
1．演算时一般先进 行文字运算，从列出 的一系列方程推导出 结果的计算式，最后 代入数据并写出结果 2 ．“代入数据”， 解方程的具体过程可 以不写出．
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在排球比赛中,扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”,已知来球速度为
10 m/s,击回的球速度大小为20 m/s,击球时间为0.05 s,假设速度方向均 为水平方向,求击球过程中排球的加速度.
计算题答题规范
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1．说明研究对象 2．说明所设字母的 物理意义． 3．说明规定的正方 向 4．说明所列方程的 依据、名称及对应的 物理过程 5．说明所求结果的 物理意义
1．写出的方程式必 须是最基本的 2．要用字母表达方 程，不要用掺有数字 的方程 3．要用原始方程组 联立求解，不要用连 等式 4．方程式有多个的， 应分式布列，以免一 错而致全错，
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二、解题过程要有必要的文字说明
1. 要设置表示物理量的符号：题目已给出物 理量，如果还没有用“字母”符号表示的，要按 常规用“字母”符号表示它。题目中需要求取的 物理量，也要设置表示它的“字母”符号。 2. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目 中给出的物理状态、物理过程要写清楚。 3. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目中 给出的物理状态、物理过程要写清楚。 4. 要写清楚根据：物理原理、物理定律、实验 结论等都是根据的对象。
5.要写清楚“一”（负号）符号表示的意义；在 计算结果中若出现“一”，那么这符号是什么意 义，必须加以说明 6.回答题目的书写要求。
三、物理方程的书写要求 1. 要字母不要数字：在方程中不要把已知数 据代入。 2. 要原始方程，不要推导方程。 3.不写公式，只写方程。 4. 要原始方程联立的解，不要一步一步的求解。
四、符号的运用要讲究
1. 字母的书写要规范。如μ与u,U与V等都是 学生很易混肴的。 2. 尊重题目里原有的符号：题目中已给出的 符号是不能更改的。 3.一个字母只能表示一个物理量，一个字母 加了上下标后形成的符号应表示同类物理量。 4.注意字母符号习惯用法：如位移S、速度 V等。 5.符号中的上下标要讲究：用V初和V末表示 初末量比用V 1和V 2更好。物 Nhomakorabea计算答题规范
一、解答物理计算题的三个原则 1. 让评卷员高兴原则：这就要求学生在 书写过程中，作到文字整齐清楚，采分点齐 全，详略得当。 2. “详”与“略”原则：涉及的物理状态、 物理过程的分析和说明要“详”，而涉及到 数学的分析及推理要“略”。
3.书写时“要诗歌，不要散文”的原则： 即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、 “物理过程”、“物理规律”，尽可能作到 一行一个内容。