最新21、老人与海鸥1教学讲义ppt
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21、《老人与海鸥》PPT课件
你知道以下词语的意思吗?
• • • • • • 褪色: 布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。 撮: 吮吸。 抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 歇落: 文中指海鸥停在老人的帽子上休息。 守灵: 守在灵床或灵位的旁边。 漩涡: 流体旋转时形成的螺旋形。
【近反义词 】
近义词 呼唤——召唤 盘旋——回旋 情义——情谊 企盼——期盼 姿势——姿态 飞翔——翱翔
回顾课文:
说说课文主要写了一件什么事? • 本文写了十多年来,一位老人每天都到 翠湖之畔去喂海鸥,老人与海鸥结下了 深厚的情谊。然而有一天,老人去世了 。海鸥们像是为老人守灵的一样,在老 人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,最后 又肃立不动。
自读课文思考:你从哪 些句子中,体会到老人对海 鸥的爱?请画出相关语句, 在句子作批注,写出感受。
• 小结: 这部分通过老人喂海鸥, 呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切 地说话等事例表现老人对海鸥 无私的爱。
• 自学提示: • 默读课文第二部分,体会海 鸥对老人的情义,画出相关的句 子,作批注。
• ④意想不到的事情发生了──一 群海鸥突然飞来,围着老人的遗 像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和 姿势与平时大不一样,像是发生 了什么大事。
• ③在海鸥的鸣叫声里,老人 抑扬顿挫地唱着什么。侧耳 细听,原来是亲昵得变了调 的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公 主”……
• 多么朴实的名字!然而透过这一个 个朴实的名字,我们看到的是老人 对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。老人 亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥, 就像在呼唤着自己的儿女。也许老 人并不会唱歌,可一声声对海鸥的 呼唤,不就是一首首动听的歌曲吗?
2、老人死后,发生了一件什么“意想不到的 事”?
答:பைடு நூலகம்
六年级上册语文课件21 老人与海鸥(人教版)(共43张PPT)
第一方面:作者通过描写老人看似平常的举动和谈吐, 讲述了老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话 等事例,再现了老人对海鸥的一片深情。
第二方面:作者通过发生的“意想不到的事情”, 描绘了老人死后,海鸥在老人遗像前“翻飞盘 旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像 扑过来”等悲壮场面,展示了海鸥对老人的深厚感情。
从老人唱着海鸥的名字中你体会到了什么?
透过这一个个朴实的名字,我 们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉, 更看出老人对海鸥的爱。老人亲昵 而自然地呼唤着一只只海鸥,就像 在呼唤着自己的儿女。
海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗 来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。 你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤,马上 飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。 思考:老人一唤,海鸥就“把他团团围住”说明了什么?
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
字词学习
sù 塑料
cuò 挫折
bǐnɡ 饼干
xiē 停歇
pǔ
yì
曲谱 压抑
jí yínɡ 吉日 营造
【褪色】布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服 因穿的时间久而颜色变淡。 【例句】这张褪色的照片再现着爸爸儿时的样子。 【撮】文中指聚合,聚拢。 【应声而来】听到声音就赶来。 【抑扬顿挫】声音高低起伏和停顿转折。 【歇落】文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
细节描写
这是对老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是 那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫” 字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻 飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首 美妙的歌。
第二方面:作者通过发生的“意想不到的事情”, 描绘了老人死后,海鸥在老人遗像前“翻飞盘 旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像 扑过来”等悲壮场面,展示了海鸥对老人的深厚感情。
从老人唱着海鸥的名字中你体会到了什么?
透过这一个个朴实的名字,我 们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉, 更看出老人对海鸥的爱。老人亲昵 而自然地呼唤着一只只海鸥,就像 在呼唤着自己的儿女。
海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗 来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。 你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤,马上 飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。 思考:老人一唤,海鸥就“把他团团围住”说明了什么?
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
字词学习
sù 塑料
cuò 挫折
bǐnɡ 饼干
xiē 停歇
pǔ
yì
曲谱 压抑
jí yínɡ 吉日 营造
【褪色】布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服 因穿的时间久而颜色变淡。 【例句】这张褪色的照片再现着爸爸儿时的样子。 【撮】文中指聚合,聚拢。 【应声而来】听到声音就赶来。 【抑扬顿挫】声音高低起伏和停顿转折。 【歇落】文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
细节描写
这是对老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是 那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫” 字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻 飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首 美妙的歌。
21《老人与海鸥》我上课用PPT课件
总结
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爱 老人
爱
海鸥
只有人爱动物,动物也才会爱人,地球也才 能永远充满爱,充满和谐。
考考你
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考考你
学习了课文后,你有何感想?
假如你就是一只被老人喂养 过的海鸥,你会对去世的老人说 些什么?
学习发现
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【总结全文】
这节课,我们不仅掌握了作者的写 作方法,也认识了一位关爱动物的 老人——吴庆恒,如今在翠湖边为 了纪念他,为他塑造了一尊塑像, 老人虽然去世,但相信他关爱动物 的善举将永远在人们中间传承下去!
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【学习发现】
课文共六处用了省略号,作用也有所不同, 阅读时应引导学生联系上下文仔细体会。 第4自然段的省略号表示列举的省略;第11 自然段有两处使用了省略号,表示话未说 完;而第15、16自然段的两处省略号,则 表示语意未尽;最后一处省略号用在17与 18自然段之间,单列一段,也表达了未尽 的语意。
思考:他们这是在做什么?
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海鸥们像炸了营似的朝遗 像扑过来。它们大声鸣叫着, 翅膀扑得那样近,我们好不 容易才从这片飞动的白色漩 涡中脱出身来。
思考:它们为什么如此狂叫、如此疾飞?
总结
考考你
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Байду номын сангаас
• A:意想不到的事情发生了──一群海鸥突然 飞来, 围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫, 叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什 么大事。
思考:海鸥为什么会有这样的表现?
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海鸥们急速扇动翅膀,轮流 飞到老人遗像前的空中,像是 前来瞻仰遗容的家属。
理解:“瞻仰”一词中包含着海鸥对老人的敬爱,
“家属” 一词中包含着海鸥对老人的亲密。老人与海鸥虽不 是亲人,却有着血浓于水的亲情。
人教 语文六年级上:21《老人与海鸥》PPT[1]
21 老人与海鸥
应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫
饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟 褪色 扇动 乐谱 亲昵 歇落 滇池 企望 盘旋 瞻仰 旋涡 似的
老人喂海鸥 老人唤海鸥 老人谈海鸥 海鸥送老人
边读,边思考,边批注:
哪些句子最能令你感受到 “老人对海鸥那浓浓的亲情”?
他背已经驼了,穿一身褪色的过 时布衣 ,背一个褪色的蓝布包,连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的 节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞 成一篇有声有色的乐谱。
……起起落落……排成……飞成……
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫
地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”Байду номын сангаас老沙”“公主”……
相同的白色翅膀在阳光下飞快闪 过,我怀疑老人能否看得清。
▪ 这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只 有308元。他一个月自己只花100元 吃饭,其余的钱都用来买食物给海鸥吃, 自己连5角钱的车费都舍不得花,最大的 奢侈,就是两毛钱的金沙江牌香烟。
老人把饼干丁很小心放在湖边
的围栏上,退开一步,撮起嘴向 鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来,几下扫得干干净净。
你看他们的小模样!
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛 里带着企盼。
思考: 从老人期盼的眼神里,你看出了老人
的什么心思?
应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫
饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟 褪色 扇动 乐谱 亲昵 歇落 滇池 企望 盘旋 瞻仰 旋涡 似的
老人喂海鸥 老人唤海鸥 老人谈海鸥 海鸥送老人
边读,边思考,边批注:
哪些句子最能令你感受到 “老人对海鸥那浓浓的亲情”?
他背已经驼了,穿一身褪色的过 时布衣 ,背一个褪色的蓝布包,连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的 节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞 成一篇有声有色的乐谱。
……起起落落……排成……飞成……
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫
地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”Байду номын сангаас老沙”“公主”……
相同的白色翅膀在阳光下飞快闪 过,我怀疑老人能否看得清。
▪ 这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只 有308元。他一个月自己只花100元 吃饭,其余的钱都用来买食物给海鸥吃, 自己连5角钱的车费都舍不得花,最大的 奢侈,就是两毛钱的金沙江牌香烟。
老人把饼干丁很小心放在湖边
的围栏上,退开一步,撮起嘴向 鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来,几下扫得干干净净。
你看他们的小模样!
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛 里带着企盼。
思考: 从老人期盼的眼神里,你看出了老人
的什么心思?
《老人与海鸥》ppt课件
你看他们那小模样!
感悟海鸥情
默读课文第二部分,想想: 安放老人遗像的地方发生了什么批注在旁边。
意想不到的事情发生了—— 一群海鸥 突然 连声鸣叫 , ,叫 飞来 ,围着老人的遗像 翻飞盘旋 声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人 遗像前的空中,像是前来 瞻仰遗容的亲属。
的 了带 一 !着 位 依 老 恋 人 , , 带 你 着 又 对 想 海 对 鸥 他 深
每到海鸥飞临翠湖的季节,就会有许多市民像当年的老人一 样,给它们喂食。
老人虽已故去,但他关爱动物的善举将永远在人们 中间传承下去。
感悟心语:
善良的老人,纯洁的海鸥,彼 此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。 那份相知与相守、牵挂与依赖,让 我们猛然醒悟,人与动物和谐共处, 原来是如此的美好,如此的动人! 它无时无刻不在提醒大家,要与大 自然做朋友,珍爱生命,热爱生活。
海鸥们像炸了营似的朝遗像 扑 过来。 它们大声鸣叫着,翅膀 扑得那样近,我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。 从“扑”你体会到了什么?
“扑”体会到了海鸥们是那么舍不得老人离 开,它们在用自己的方式表达对老人的留恋。
海鸥们像炸了营似的朝遗像 扑 过来。 它们大声鸣叫着,翅膀 扑得那样近,我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着 老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不 一样,像是发生了什么大事。 意想不到的事情又发生了:海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。 更意想不到的事情发生了:过了一会儿,海鸥纷纷落 地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。 更意想不到的事情发生了:当我们不得不去收起遗像 的时候,海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
《21老人与海鸥》第一课时ppt
课文记叙了一件什么事情?
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥,与海鸥结下了深厚感情,老 人去世后,海鸥送别老人,不忍离去的 事情。
把课文分成两部分,应该怎么分?分别写 什么?
第一部分(1—13):通过老人喂海鸥、呼 唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事 例表现了老人对海鸥无私的爱。
第二部分(14—19):老人死后,海鸥在 遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮 画面,展示了海鸥对老人那份令人震撼 的情。
他背已经驼了,穿一身 褪色的过时布衣,背一个 褪色的蓝布包,连装鸟食 的大塑料袋也用得褪了色。
从上面的一段话中你觉得老人是个怎 样的人?
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1、老人把饼干丁很小心地放在湖边 的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥 群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而
来,几下就扫得干干净净。
2、老人顺着栏杆边走边放,海鸥 依他的节奏起起落落,排成一片翻 飞的白色,飞成一篇有声有色的乐 谱。
• 3、海鸥的叫声和姿态与平时不太一样,像 是发生什么大事。( )
• 4、海鸥轮流飞到老人的遗像前,像是前来 瞻仰遗容的亲属。( )
课堂小练笔
• 一、看拼音写汉字。
Байду номын сангаас
• Sù liào bǐng gān yì yáng dùn cuò
•( ) (
)(
)
• Xiē xī jí xiáng yíng yǎng pǔ xiě
•( ) (
)(
)(
)
二、判断下面句子是不是比喻句
• 1、它们肃穆不动,像是为老人守灵的白翼 天使。( )
• 2、我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡 中脱身出来。( )
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老人顺着栏杆边走边放,海鸥依 他的节奏起起落落,排成一片翻飞
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• 糖尿病坏疽 – 烦渴、善饿、多尿 – 尿糖(+)血糖(+)
鉴别诊断(2)
多发性大A炎 • 腹主A、锁骨下A • 多见女性
• ESR IgG 进展, 改善和增进下肢血液循环
• 一般疗法 • 药物治疗 • 高压氧治疗 • 手术治疗
一般疗法
• 戒烟 • 保暖,但不能加热,加重缺氧
天坛医院外科 贾玉龙
病因
• 吸烟:烟碱 60-90% • 寒冷和感染:皮肤霉菌 • 激素:前列腺功能紊乱 • 血管神经调节障碍 • 自身免疫性功能紊乱
病理解剖
• 主要中小动、静脉,动脉为主 • 下肢的趾、足背和胫、腓动脉 • 上肢的指、桡和尺动脉
临床表现(1)
• 疼痛:最突出的症状
动脉痉挛
神经末梢感受器
诊断要点
• 青壮年男性,吸烟嗜好 • 肢体有不同的缺血表现 • 足背A搏动减弱或消失
检查
• 一般检查 – 跛行距离和跛行时间 – 皮肤温度测定 –Buerger试验 – 解张试验
• 特殊检查 – 电阻抗血流测定检查 – 多普勒超声波检查 – 动脉造影
鉴别诊断(1)
• 动脉粥样硬化性闭塞 – 高龄 – 高血压 – 病变为大、中A –X光片A病变钙化斑
• 动脉搏动减少或消失 足背、胫后、桡、尺A
• 坏疽和溃疡 趾、指端
病理演变和临床分期
• 第一期:局部缺血期 • 第二期:营养障碍期 • 第三期:坏疽期
第一期:局部缺血期
• 疼痛,间歇性跛行 1-2公里 • 发凉和感觉异常 • 皮肤色泽改变,苍白 • 游走性浅静脉炎,足背A搏动
功能性因素(痉挛)>器质性因素(闭塞)
疼痛
动脉内膜炎
血栓形成
闭
缺血性
间歇性跛行 重者 静息疼
临床表现(2)
• 发凉和感觉异常:早期症状
发凉 :
趾、指端最明显
感觉异常: 麻木、烧灼感、针刺感
• 皮肤色泽改变
动脉缺血 皮肤苍白
浅层血管张力减弱
皮肤变薄
潮红、发绀
临床表现(3)
• 游走性浅静脉炎 多发于足背和小腿浅V
• 营养缺乏性变化 皮肤干燥、脱屑、趾甲增厚、肌肉松弛、萎缩
第二期:营养障碍期
第一期症状均加重 • 疼痛,间歇性跛行转为持续性静息痛,
夜间疼痛明显 • 发凉,怕冷,感觉异常 • 苍白明显,皮温,潮红与紫斑 • 游走性浅V炎,足背A搏动消失 • 营养缺乏性变化 • 腰交感N阻滞试验后,皮温可升高,
但低于正常水平
第三期:坏疽期
• 指、趾端发黑,干瘪 • 坏疽、溃疡 • 如合并感染、湿性坏疽,症状加重,疼痛 • 动脉完全闭塞,血供只能使以上肢体存活
不要损伤,软、松、溃疡坏死 • Buerger运动法:促进侧肢循环建立
药物治疗
• 中医中药
毛冬青、复方丹参、当归注射液
• 血管扩张剂
妥拉苏林25-50mg Tid 烟酸、盐酸罂粟碱
一、二期病人
2.5%Mgso4 100ml iv Qd 15天一疗程 休2周
• 抗生素 ,抗感染
高压氧治疗
• 血氧,增加肢体供氧 • 每日一次 每次3-4小时
10次为一疗程
手术治疗
• 一、二期病人,解张试验, 切除同侧 L2、3、4 交感 N 节和 N 链 可解除血管痉挛和改进侧支循环
• 截肢 –界线清后,切除 –病变广,疼痛加重,截肢
• 其他 –大网膜移植术 –血栓内膜剥脱术
21、老人与海鸥1
学习目标:
1.会写本课8个生字。
2.能正确、流利地朗读课文,并能 根据段意给课文划分段落层次。
sù
塑料
bǐng
饼干
xiē
歇落
jí
吉祥
yì
cuò
抑扬顿挫
pǔ
乐谱
yíng
营业
老人与海鸥
老人与海鸥相伴
(1~13)
海鸥为老人吊唁
(14~19)
血栓闭塞性脉管炎 Buerger病
鉴别诊断(2)
多发性大A炎 • 腹主A、锁骨下A • 多见女性
• ESR IgG 进展, 改善和增进下肢血液循环
• 一般疗法 • 药物治疗 • 高压氧治疗 • 手术治疗
一般疗法
• 戒烟 • 保暖,但不能加热,加重缺氧
天坛医院外科 贾玉龙
病因
• 吸烟:烟碱 60-90% • 寒冷和感染:皮肤霉菌 • 激素:前列腺功能紊乱 • 血管神经调节障碍 • 自身免疫性功能紊乱
病理解剖
• 主要中小动、静脉,动脉为主 • 下肢的趾、足背和胫、腓动脉 • 上肢的指、桡和尺动脉
临床表现(1)
• 疼痛:最突出的症状
动脉痉挛
神经末梢感受器
诊断要点
• 青壮年男性,吸烟嗜好 • 肢体有不同的缺血表现 • 足背A搏动减弱或消失
检查
• 一般检查 – 跛行距离和跛行时间 – 皮肤温度测定 –Buerger试验 – 解张试验
• 特殊检查 – 电阻抗血流测定检查 – 多普勒超声波检查 – 动脉造影
鉴别诊断(1)
• 动脉粥样硬化性闭塞 – 高龄 – 高血压 – 病变为大、中A –X光片A病变钙化斑
• 动脉搏动减少或消失 足背、胫后、桡、尺A
• 坏疽和溃疡 趾、指端
病理演变和临床分期
• 第一期:局部缺血期 • 第二期:营养障碍期 • 第三期:坏疽期
第一期:局部缺血期
• 疼痛,间歇性跛行 1-2公里 • 发凉和感觉异常 • 皮肤色泽改变,苍白 • 游走性浅静脉炎,足背A搏动
功能性因素(痉挛)>器质性因素(闭塞)
疼痛
动脉内膜炎
血栓形成
闭
缺血性
间歇性跛行 重者 静息疼
临床表现(2)
• 发凉和感觉异常:早期症状
发凉 :
趾、指端最明显
感觉异常: 麻木、烧灼感、针刺感
• 皮肤色泽改变
动脉缺血 皮肤苍白
浅层血管张力减弱
皮肤变薄
潮红、发绀
临床表现(3)
• 游走性浅静脉炎 多发于足背和小腿浅V
• 营养缺乏性变化 皮肤干燥、脱屑、趾甲增厚、肌肉松弛、萎缩
第二期:营养障碍期
第一期症状均加重 • 疼痛,间歇性跛行转为持续性静息痛,
夜间疼痛明显 • 发凉,怕冷,感觉异常 • 苍白明显,皮温,潮红与紫斑 • 游走性浅V炎,足背A搏动消失 • 营养缺乏性变化 • 腰交感N阻滞试验后,皮温可升高,
但低于正常水平
第三期:坏疽期
• 指、趾端发黑,干瘪 • 坏疽、溃疡 • 如合并感染、湿性坏疽,症状加重,疼痛 • 动脉完全闭塞,血供只能使以上肢体存活
不要损伤,软、松、溃疡坏死 • Buerger运动法:促进侧肢循环建立
药物治疗
• 中医中药
毛冬青、复方丹参、当归注射液
• 血管扩张剂
妥拉苏林25-50mg Tid 烟酸、盐酸罂粟碱
一、二期病人
2.5%Mgso4 100ml iv Qd 15天一疗程 休2周
• 抗生素 ,抗感染
高压氧治疗
• 血氧,增加肢体供氧 • 每日一次 每次3-4小时
10次为一疗程
手术治疗
• 一、二期病人,解张试验, 切除同侧 L2、3、4 交感 N 节和 N 链 可解除血管痉挛和改进侧支循环
• 截肢 –界线清后,切除 –病变广,疼痛加重,截肢
• 其他 –大网膜移植术 –血栓内膜剥脱术
21、老人与海鸥1
学习目标:
1.会写本课8个生字。
2.能正确、流利地朗读课文,并能 根据段意给课文划分段落层次。
sù
塑料
bǐng
饼干
xiē
歇落
jí
吉祥
yì
cuò
抑扬顿挫
pǔ
乐谱
yíng
营业
老人与海鸥
老人与海鸥相伴
(1~13)
海鸥为老人吊唁
(14~19)
血栓闭塞性脉管炎 Buerger病