宁波大学考研真题839心理学基础知识(普通心理学、发展心理学)2015年-2017年

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普通心理学名词解释和简答

普通心理学名词解释和简答普通心理学的名词解释和简答题普心复习资料一、名词解释1. 心理学：心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。

2. 实验法：实验法是指有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。

3. 反射：有机体借助于神经系统实现的对内外环境的刺激，所做出的有规律的反应。

4. 心理：心理是脑的机能，是在实践活动中发生发展的，是人脑对客观现实的主观反应，包括心理过程和人格。

5. 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃的状态的过程。

6. 抑制：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，阻止皮层的兴奋和器官机能的活动。

7. 动型：即动力定型，是指一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就一次出现。

8. 反映：有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。

（物质与物质相互作用并留下痕迹的过程）9. 意识：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。

10. 注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

11. 有意注意：指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

12. 有意后注意：是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。

13. 感受性：人的感觉系统机能的基本指标。

14. 绝对阈限：指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。

15. 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量称为差别感觉阈限。

16. 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

是客观内容和主观形式的统一。

17. 联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象，是感觉相互作用的另一种表现。

18. 知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。

19. 空间知觉：空间知觉是人对物体的形状、大小、深度（距离）、方位等空间特性的知觉。

宁波大学833教育管理2014-2020年(缺2015)考研专业课真题试卷

宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页共 1 页科目代码： 833总分值： 150科目名称：教育管理
一、
简答：每题15分，共90分
1．试分析领导和管理的区别。

2．教育管理活动与其他管理活动相比，其独特性表现在哪些方面？
3．如何理解区域教育教学质量评价指标体系的构建原则？
4．试分析学生常规管理的内容。

5．试说明教师培训的基本方法。

6．怎样理解学校中的非正式组织？
二、论述：每题30分，共60分
1．请就你阅读过的一本现代教育管理的学术著作做简要介绍。

2．请针对近年来我国教育管理体制（或者学校管理体制）改革进行分析和评价。

普通心理学试题及参考答案

普通心理学试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知主义、神经心理学、社会心理学2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个选项是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 存储、保持、回忆D. 编码、回忆、保持5. 情绪的生物学基础主要与哪个脑区有关？A. 大脑皮层B. 边缘系统C. 小脑D. 脑干二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学研究的四个主要领域包括________、________、________和应用心理学。

7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。

8. 认知心理学主要研究的是________、________、思维和语言。

9. 学习理论中的强化是指通过________来增加某种行为发生的频率。

10. 社会心理学研究的内容包括社会认知、社会影响和________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。

12. 解释什么是认知失调，并给出一个生活中的例子。

四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。

14. 论述情绪智力理论，并讨论其在教育和职场中的应用。

五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：小张是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和不安。

请分析小张可能的心理问题，并提出相应的应对策略。

参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 生理需求8. 感知、注意9. 正向反馈10. 社会关系三、简答题11. 弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。

宁波大学各专业考研参考书目汇总

考研参考书目是考研备考中十分重要的内容，一般由报考院系整理发布以供考生复习备考。

以下是2020年宁波大学考研官方参考书目，考生们要根据书目来选定教材和考研资料：
2020年宁波大学商学院初试参考书目
2020年宁波大学法学院初试参考书目
2020年宁波大学考教师教育学院初试参考书目
2020年宁波大学体育学院初试参考书目
2020年宁波大学人文与传媒学院初试参考书目
2020年宁波大学外国语学院初试参考书目
2020年宁波大学数学与统计学院初试参考书目
2020年宁波大学物理科学与技术学院初试参考书目
2020年宁波大学材化学院初试参考书目
2020年宁波大学机械工程与力学学院初试参考书目
2020年宁波大学土木与环境工程学院初试参考书目
2020年宁波大学海运学院初试参考书目
2020年宁波大学海洋学院初试参考书目
2020年宁波大学医学院初试参考书目
2020年宁波大学联合学院初试参考书目
2020年宁波大学食药学院初试参考书目
2020年宁波大学马克思主义学院初试参考书目
2020年宁波大学音乐学院初试参考书目
2020年宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院初试参考书目
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2014-2015年宁波大学考研初试真题839心理学基础知识(普通心理学、发展心理学)A卷

宁波大学2014年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上) 考试科目: 心理学基础知识（普通心理学、发展心理学）科目代码：: 839 适用专业: 心理健康教育
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1、选择性注意
2、内隐记忆
3、心理定势
4、亲社会行为
5、观点采择技能
6、自我同一性
二、简答题（每小题8分，共40分）
1、简要说明能力发展的个体差异。

2、阐述注意分配认知资源理论和双加工理论，并分别用生活中实例加以说明。

3、简述皮亚杰的“三座山实验”及其研究的结论。

4、简述马斯洛的需要层次理论。

5、婴儿的依恋主要存在哪些类型？如何理解依恋的实质？
三、综合题（每小题20分，共80分）
1、试述影响人格形成的因素及各自对人格发展的作用。

2、试述斯金纳的儿童行为强化控制原理及其在实际中的应用。

3、分析青春期少年产生反抗心理的原因、表现以及教育应对建议。

4、试述柯尔伯格的道德发展阶段理论及其对学校道德教育的启示。

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宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)
考试科目: 心理学基础知识（普通心理学、发展心理学）科目代码：839
适用专业: 心理健康教育
第1 页共1 页。

普通心理学试题及答案

普通心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类社会行为D. 人类心理与行为的规律答案：B2. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B3. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 物理心理学答案：D4. 心理学研究方法中不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D5. 以下哪个理论不属于行为主义心理学？A. 斯金纳的操作条件反射B. 巴甫洛夫的经典条件反射C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 华生的行为主义答案：C6. 以下哪个概念是认知心理学的核心？A. 潜意识B. 认知图式C. 情绪调节D. 行为强化答案：B7. 以下哪项是人本主义心理学的主要特点？A. 强调自我实现B. 强调潜意识C. 强调行为训练D. 强调环境影响答案：A8. 以下哪项不属于心理测量的类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 物理测验答案：D9. 以下哪项是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪调节C. 群体行为D. 个体生理过程答案：C10. 以下哪项是发展心理学研究的主要对象？A. 儿童心理发展B. 成人心理发展C. 老年心理发展D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究E. 计算法答案：ABCD2. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 物理心理学E. 发展心理学答案：ABCE3. 以下哪些理论属于行为主义心理学？A. 斯金纳的操作条件反射B. 巴甫洛夫的经典条件反射C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 华生的行为主义E. 罗杰斯的人本主义理论答案：ABD4. 以下哪些是认知心理学的研究内容？A. 记忆B. 注意C. 语言D. 情绪E. 行为答案：ABC5. 以下哪些是人本主义心理学的主要代表人物？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 弗洛伊德D. 斯金纳E. 卡尔·荣格答案：AB三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门自然科学。

宁波大学2018年教师教育学院《心理学基础知识》初试考试大纲_宁波大学考研论坛

宁波大学2018年教师教育学院《心理学基础知识》初试考试大纲科目代码、名称:839心理学基础知识一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构考试内容主要包括普通心理学和发展心理学相关理论知识。

（四）试卷题型结构1.名词解释2.简答题3.案例分析题4.论述题二、考查目标课程考试的目的在于测试考生对于心理学相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决心理学现实问题的能力。

三、考查范围或考试内容概要第一部分普通心理学1.心理学的研究对象和方法。

心理学的研究对象；心理学的任务；心理学的研究方法；心理学的发展趋势2.心理的神经生理机制。

神经系统的进化；神经元；神经系统；脑功能的各种学说；内分泌腺和神经体液调节3.感觉。

感觉的一般概念；视觉；听觉；其他感觉4.知觉。

知觉的一般概念；知觉的特性；空间知觉；时间知觉与运动知觉；错觉5.意识和注意。

意识的一般概念；几种不同的意识状态；注意的一般概述；注意的认知—神经机制6.记忆。

记忆的一般概念；记忆的神经生理机制；感觉记忆；短时记忆；长时记忆；内隐记忆7.思维。

思维的一般概念；表象；概念；推理；问题解决；决策8.语言。

语言的一般概念；语言的神经生理机制；语言理解；语言产生9.动机。

动机的一般概念；动机的种类；动机的理论；工作动机与组织动机10.情绪。

情绪的一般概念；情绪与脑；表情；情绪理论；情绪的调节11.能力。

能力的一般概念；能力的种类和结构；能力的测量；情绪智力；能力发展与个体差异12.人格。

人格的一般概念；人格理论；认知风格；人格成因13.学习。

学习的一般概念；学习理论；认知和动作技能学习；学习的规律第二部分发展心理学1.发展心理学概述。

发展心理学的界说；发展心理学的变迁；发展心理学的进展2.发展心理学理论。

普通心理学考试题答案

普通心理学考试题答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理特征C. 心理活动D. 心理现象答案：D2. 心理学的科学性主要体现在哪些方面？A. 客观性和系统性B. 客观性和可验证性C. 可验证性和系统性D. 客观性和可重复性答案：B3. 心理学研究的主要方法有哪些？A. 实验法和观察法B. 调查法和实验法C. 观察法和调查法D. 观察法和实验法答案：D4. 心理学的发展历程中，哪个学派被认为是现代心理学的开端？A. 结构主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知主义答案：A5. 心理学中的“自我”概念主要涉及哪些方面？A. 自我意识和自我评价B. 自我意识和自我实现C. 自我评价和自我实现D. 自我意识和自我控制答案：A6. 情绪和情感的主要区别是什么？A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是复杂的，情感是简单的C. 情绪是生理的，情感是心理的D. 情绪是内在的，情感是外在的答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A9. 学习迁移是指什么？A. 学习过程中知识的应用B. 学习过程中技能的掌握C. 学习过程中知识的迁移D. 学习过程中技能的迁移答案：C10. 社会心理学研究的核心内容是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 社会互动答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 心理学的主要分支包括哪些？A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 认知心理学答案：ABCDE2. 影响学习的主要因素有哪些？A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 个体差异E. 社会文化背景答案：ABCDE3. 情绪调节的策略包括哪些？A. 认知重评B. 情绪表达C. 情绪抑制D. 情绪转移E. 情绪释放答案：ACDE4. 人格理论的主要流派有哪些？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论E. 认知理论答案：ABCDE5. 社会影响的类型包括哪些？A. 顺从B. 服从C. 从众D. 社会促进E. 社会抑制答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题）1. 简述心理学的定义及其研究对象。

宁波大学考研真题832教育管理学2015年-2017年

宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育管理学科目代码：832 适用专业: 教育经济与管理宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理学科目代码：832适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何认识教育管理学的特点。

2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题。

3、提高教师职业专业化程度的措施有哪些。

4、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。

5、如何认识教育法在教育行政管理中的作用。

6、什么是学校组织文化，包括哪些方面的内容。

7、如何正确理解学校质量管理的特点。

8、如何理解交易式领导和转化式领导。

9、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。

10、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。

二、论述题（每题25分，共50分）1、试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。

2、简述20世纪80年代以来美、法、日主要发达国家教育行政体制改革的演变特征及启示。

宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:832科目名称：教育管理学适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、试述学校组织机构的三种变革策略。

2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题？3、试述教育管理的目的。

4、学校管理要为校本教师专业发展提供哪些保障？5、教育行政机关的科层化与学校组织的专业化差异表现在哪些方面？6、新公共行政理论对教育管理改革有何启示？7、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。

8、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。

普通心理学试题及答案最新

普通心理学试题及答案最新普通心理学是研究人类心理现象和行为的科学，它包括认知、情感、动机等多个方面。

以下是一份普通心理学试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 精神分析、人本主义、认知主义D. 行为主义、人本主义、系统论答案：B2. 以下哪个不是弗洛伊德的心理结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 约翰·华生答案：C4. 以下哪项不是情绪的三个组成部分？A. 生理反应B. 行为表现C. 认知评估D. 环境因素答案：D5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 认知发展答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人类的需求可以分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

7. 描述认知失调理论的基本观点。

答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适感。

为了减少这种不适，个体可能会改变自己的信念或行为，使之一致。

8. 解释什么是经典条件作用和操作条件作用。

答案：经典条件作用是一种学习过程，其中一个原本中性的刺激（条件刺激）与一个自然引发反应的刺激（无条件刺激）配对出现，最终使得条件刺激单独出现也能引发反应。

操作条件作用则是指个体通过行为的后果来学习，即强化或惩罚可以增加或减少某种行为的发生频率。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述情绪智力对个人成功的影响。

答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。

心理学学研究生试题及答案

心理学学研究生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 化学分析法答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论属于哪个学派？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人本主义答案：B4. 以下哪个概念是认知心理学研究的重点？A. 情绪B. 认知C. 动机D. 人格答案：B5. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 自我理论D. 心理分析理论答案：C6. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 马斯洛答案：A7. 以下哪个不是心理学研究的分支领域？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 化学心理学答案：D8. 心理学中的“潜意识”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 马斯洛答案：A9. 以下哪个是心理学研究的伦理原则？A. 尊重隐私B. 追求利润C. 忽视个体差异D. 强制参与答案：A10. 心理学研究中，哪种方法可以控制变量？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。

答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、生物心理学、临床心理学、工业与组织心理学等。

2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

答案：弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和超我三个部分。

本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德规范的代表，追求完美。

3. 解释什么是认知失调，并给出一个例子。

答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。

例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这就产生了认知失调。

普通心理学考研真题及答案

普通心理学考研真题及答案普通心理学是心理学的基础学科，对于考研的同学来说，掌握这门课程的知识至关重要。

以下为大家整理了一些普通心理学考研的真题及答案，希望能对大家的复习有所帮助。

一、选择题1、以下哪种感觉适应现象最为明显？（）A 视觉适应B 嗅觉适应C 味觉适应D 肤觉适应答案：B解析：嗅觉适应是最为明显的，因为嗅觉感受器很容易疲劳，长时间接触某种气味会使嗅觉感受性显著降低。

2、当我们注视一个红色的物体一段时间后，再看白色的墙面，会看到一个绿色的残像。

这是（）。

A 正后像B 负后像C 同时对比D 继时对比答案：B解析：负后像是指与原刺激性质相反的后像。

看到红色物体后出现绿色残像，颜色相反，属于负后像。

3、下列哪种记忆类型保持时间最短？（）A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 工作记忆答案：A解析：感觉记忆的保持时间极短，通常在 025 2 秒之间。

4、遗忘的进程是（）。

A 先快后慢B 先慢后快C 匀速D 不均衡但没有规律答案：A解析：遗忘的进程是先快后慢，这是艾宾浩斯通过实验得出的规律。

二、简答题1、简述动机的功能。

答案：动机具有以下几种功能：（1）激活功能：动机能激发个体产生某种活动，使个体由静止状态转为活动状态。

（2）指向功能：动机能使个体的行为指向一定的目标或对象。

（3）维持和调整功能：动机有助于个体维持其行为，同时对行为的强度和方向进行调整，以适应环境的变化。

2、简述情绪和情感的区别和联系。

答案：区别：（1）情绪通常与生理需要相联系，具有情境性、激动性和暂时性；情感则更多地与社会需要相联系，具有稳定性、深刻性和持久性。

（2）情绪具有较强的冲动性和外显性；情感则相对较内隐和深沉。

联系：（1）情绪是情感的基础，情感是在情绪的基础上发展而来的。

（2）情绪离不开情感，情绪的变化往往反映出情感的深度。

（3）情感也依赖于情绪，情感总是通过各种情绪表现出来。

三、论述题1、论述影响问题解决的因素。

答案：影响问题解决的因素主要有以下几个方面：（1）问题的表征：对问题的清晰、准确的表征有助于问题的解决。

教育心理学78939

1、教育心理学是一门研究（）的基本心理规律的科学。

A学校情境中学及教B学校情境中教育及管理C教育情境中学及教D教育情境中教育及管理2、教育心理学的学科性质是（）。

A理论及应用交叉的学科，以应用为主B理论及应用交叉的学科，以理论为主C教育学和心理学交叉的学科，属于心理学的理论分支D教育学和心理学交叉的学科，属于教育学的理论分支3、学生的个体差异和群体差异对学及教的过程均有重要影响，以下属于学生的个体差异的是（）。

A知识经验差异B性别差异C社会文化差异D年龄差异3、教育心理学研究的主要范畴是（）。

A学生B教师C教学内容D教学环境4、教育心理学研究的核心内容是（）。

A学生及其学习心理B教师及其教学心理C学生及其反思心理D教师及其评价心理5、程序教学及教学机器大致兴起在教育心理学发展过程中的（）。

A发展时期B完善时期C成熟时期D初创时期6、教育心理学正形成为一门具有独立的理论体系的学科是在其发展的（）。

A成熟时期B发展时期C初创时期D完善时期7、关于心理发展的表述，错误的有（）。

A心理发展只包括增长，不包括衰退过程B心理发展是指从出生到死亡整个生命全程中所发生的心理变化C心理发展包括心理的稳定过程D心理发展是由量变到质变的过程8、人的一生发展中有两个加速期，一是婴幼儿时期，另一是青春期，其他时期心理发展相对缓慢。

这体现了心理发展的（）。

A不平衡性B顺序性C连续性D差异性9、人的思维的发展遵循从动作思维发展到具体形象思维再发展到抽象逻辑思维的规律，这体现了心理发展的（）。

A定向性及顺序性B不平衡性C差异性D连续性及阶段性10、（）不属于少年期学生的心理发展特点。

A开始出现辨证思维B抽象逻辑思维占主导C独立意识强烈D自我意识再次出现飞跃发展11、高中生所具有的心理特点（）。

A将自我分成了“理想自我”及“现实自我”B独立性及依赖性并存C心理自我还未开始发展D以具体形象思维为主12、皮亚杰认为，（）是智慧的最高表现。

考研心理学统考心理学专业基础综合发展心理学-试卷1_真题-无答案

考研心理学统考心理学专业基础综合（发展心理学）-试卷1(总分140,考试时间90分钟)1. 单选题单项选择题1. 下面不属于毕生心理发展心理学研究内容的是A. 胎儿心理B. 临终心理C. 民族心理学D. 始成年期心理2. 下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 双生子设计3. 格赛尔为提出成熟势力说而进行的婴儿爬楼梯实验采用的设计类型是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 双生子设计4. 调查者给儿童提出新任务，并在随后的一系列间隔密集的时间段中追踪儿童掌握新任务情况的研究类型是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 微观发生设计5. 第一部科学、系统的儿童心理学著作是A. 普莱尔的《儿童心理》B. 达尔文的《一个婴儿的传略》C. 霍尔的《青少年心理学》D. 何林渥斯的《发展心理学概论》6. 霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是A. 婴儿期B. 婴儿期和幼儿期C. 0一12岁D. 0～18岁7. 美国心理学年鉴(《Annual Review》)以“发展心理学”作为一章标题代替“儿童心理学”的时间是A. 1930年B. 1945年C. 1957年D. 1980年8. 在弗洛伊德看来，控制他所提出的“二级思维过程”的人格成分是A. 意识B. 本我C. 自我D. 超我9. 在弗洛伊德看来，最大的人格成分是A. 自我B. 超我C. 本我D. 主体我10. 弗洛伊德确定人格发展阶段名称的依据是A. 性冲动的聚集区B. 无意识力量的大小C. 儿童的活动类型D. 发生精神疾病的类型11. 根据弗洛伊德的人格发展理论，自我这一人格成分出现于A. 婴儿早期B. 婴儿晚期C. 幼儿早期D. 幼儿晚期12. 在弗洛伊德的人格发展理论中，男孩的“俄狄浦斯情结”和女孩的“伊莱克特拉情结”分别出现于A. 幼儿期；幼儿期B. 幼儿期；青春期C. 童年期；青春期D. 童年期；幼儿期13. 在弗洛伊德看来，本我的操作遵循A. 快乐原则B. 现实原则C. 完美原则D. 道德原则14. 根据艾里克森的理论，“合法延缓期”存在于A. 婴儿期B. 幼儿期C. 小学阶段D. 中学阶段15. 艾里克森认为，小学阶段要形成的人格品质A. 希望B. 意志C. 能力D. 忠诚16. 艾里克森确定人格发展阶段名称的依据是A. 性冲动的聚集区B. 无意识力量的大小C. 儿童的活动类型D. 任务冲突17. 按照艾里克森的发展理论，以获得主动感作为主要发展任务的年龄阶段是A. 3～6岁B. 6～12岁C. 12～18岁D. 18～3018. 巴甫洛夫以狗为研究对象进行的实验研究是A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 工具性反射D. 生理反射19. 依据华生的观点，治疗恐惧症的方法是A. 对良好行为进行观察B. 形成新的条件反射C. 对良好表现进行强化D. 进行认知改变20. 婴儿不小心碰到了摇铃的把手听到了摇铃的声音，继而婴儿为了听到摇铃的声音，不断地做出踢踏摇铃把手的动作。

普通心理学考试题和答案

普通心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析和什么？A. 认知心理学B. 人本主义心理学C. 生物心理学D. 发展心理学答案：B2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会环境答案：B3. 以下哪个不是情绪的三大成分？A. 生理反应B. 行为表达C. 认知评估D. 环境因素答案：D4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，信息遗忘最快的时间是在什么时候？A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案：A5. 以下哪个理论不是关于学习的理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C6. 卡尔·罗杰斯提出的自我理论中，哪个概念描述了个体自我实现的倾向？A. 自我效能B. 自我一致性C. 无条件积极关注D. 实现倾向答案：D7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案：C8. 以下哪个不是认知失调理论中提出的解决失调的方法？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少认知答案：D9. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤立答案：C10. 以下哪个不是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是影响记忆的因素？A. 注意力B. 情绪状态C. 睡眠D. 年龄答案：ABCD12. 以下哪些是人格理论的主要观点？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：ABCD13. 以下哪些是社会心理学研究的领域？A. 群体行为B. 态度形成C. 人际关系D. 社会影响答案：ABCD14. 以下哪些是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 个人健康答案：ABCD15. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述詹姆斯-兰格理论的主要观点。

《普通心理学》知识要点

《普通心理学》知识要点第一讲心理学概论1．心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。

也研究团体和社会心理。

2．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1）心理学主要研究心理想象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。

2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。

3．心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1）心理与行为：行为是有机体的反应系统。

它有一系列反应动作和活动构成。

行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。

心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。

在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。

2）意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。

人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。

低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。

自我意识具有分析和评价自我的能力。

人的心理除意识外，还有无意识现象。

无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。

人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。

只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。

4．心理学要研究哪些问题？人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。

但概括起来主要研究的问题是：1）心理过程；2）心理结构；3）心理的脑机制；4）心理现象的发生与发展；5）心理与环境。

5．心理学的研究类型？心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。

2022年宁波大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)

2022年宁波大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、科学心理学内涵最妥当的表述是（）。

A．对潜意识的实证揭示B．对人类行为的实证探讨C．对个体行为和心理活动的研究D．对社会事件与社会活动资料的搜集2、侧抑制是（）现象的原因。

A．颜色视觉B．马赫带C．浦金野D．以上都对3、位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生（）。

A．运动性失语症B．接受性失语症C．不能书写D．失读症4、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。

这主要体现的知觉特性是（）。

A．知觉整体性 B．知觉理解性 C．知觉恒常性 D．知觉选择性5、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。

A．心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间B．心境是对某一事件的特定体验C．应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处D．激情是一种积极的情绪状态6、汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚能熟练并用。

这里所体现的注意特性是（）。

A．转移B．广度C．分配D．分散7、无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）。

A．冯特B．弗洛伊德C．艾宾浩斯D．斯佩里8、具有片断和简缩性，并具有较快速度的言语是（）。

A．外部言语B．对话言语C．独自言语D．内部言语9、马斯洛的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体产生的主要需要是（）。

A．生理需要 B．安全需要C．归属和爱的需要D．尊重需要10、积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（）。

A．组织功能 B．动机功能 C．适应功能 D．社会功能11、能力发展最稳定的时期是（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．童年期D．成年期12、德国教育家斯普兰格提出了性格的（）。

A．性格三维度说B．文化价值观说C．人格特质说D．优势心理机能说13、教师在组织教学时首先应该做的是（）。

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)-试卷30

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷30(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：15，分数：30.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和( )。

（分数：2.00）A.生理学√B.社会学C.人类学D.物理学解析：3.个体心理在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的( )。

（分数：2.00）A.顺序性B.不平衡性C.方向性D.差异性√解析：4.( )是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之路，它对人的睡眠有调节和控制作用。

（分数：2.00）A.延脑B.小脑C.桥脑√D.中脑解析：5.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动过程离不开( )。

（分数：2.00）A.感知B.记忆C.注意√D.思维解析：6.( )是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程，需要时间较长。

（分数：2.00）A.视觉适应B.视觉后像C.明适应D.暗适应√解析：7.从不同角度看钟表，它的形状发生了很大的变化，但我们仍然认为它是圆的，这是形状知觉的( )。

（分数：2.00）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性√8.一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是( )。

（分数：2.00）A.陈述性记忆B.情节性记忆C.语义性记忆D.程序性记忆√解析：9.( )是指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量、独特的新思想。

（分数：2.00）A.经验思维B.发散思维√C.直觉思维D.辐合思维解析：10.去年，5岁的Tom在向妹妹解释他们的哥哥不待在家，会说“NoheComing”，但今年他改成了“He"snotComing”。