伯牙绝弦 (2)

此时你想对伯牙说些什么呢？
作业布置
1.背诵课文。 2.收集体现知音良朋的诗文和名言名句。
学要认真听。 三、小组内讨论有疑惑的地方
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！”伯牙所念， 钟子期必得之。子期死，伯牙 谓世再无知音，乃破琴绝弦， 终身不复鼓。
伯牙善鼓琴
钟子期善听。
①擅长、善于
善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！
25.伯牙绝弦
灵璧实小 马素玲
朗读课文，注意停顿
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在 流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／ 若／江河！”伯牙／所念，钟子期／ 必得之。子期死，伯牙／谓／世／再 无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不 复鼓。
一、前后两位四人为一小组，依次发言。 二、说的同学注意要用普通话说清楚，听的同
“善哉，
！”
伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然 听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义 的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂 他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和 寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期， 一个山野村夫却能听得懂他的琴声！
②赞叹、好
志在高山（流水） ＞想
伯牙所念
伯
钟
牙
子
善
期
鼓
善
琴
听
，
。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！”
❖
炊烟袅袅
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清风 习习
明月 皎皎 ;
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春雨 绵绵
白雪 皑皑 ;
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芳草 萋萋
杨柳 依依 ;
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雨雪 纷纷
白云 悠悠 ;
伯牙鼓琴，ຫໍສະໝຸດ Baidu在
，钟
子期曰：“ 善哉，
！”
志在
，钟子期曰 ：
伯牙会对自己的知音说些什么呢？
子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。
钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也 没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感 受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是 对知音的悼念。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来 访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨 然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复 弹，三尺瑶琴为君死！