共筑生命家园教学设计

《共筑生命家园》教学设计

一、学习目标：

1.结合情境创设，学生能够说出要坚持人与自然和谐共生，复述如何实现人与自然和谐发展，增强热爱自然、尊重自然和保护自然的理念；

2.结合探究分享和教师引导，学生能够归纳出怎样坚持走绿色发展道路，增强走绿色发展道路的意识；

3.结合探究与分享，学生能够增强责任感和使命感，做绿色发展理念的践行者。

二、教学重难点

教学重点：为什么要坚持人与自然和谐共生。

教学难点：怎样坚持绿色发展，实现人与自然和谐共生。

三、教学方法：

情境教学法、讨论法、讲授法

四、课前预习：

1.人与自然应如何相处？

坚持人与自然。

2.为什么要坚持人与自然和谐共生？

①追求，是人类面对生态危机作出的智慧选择。

②为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然，共生共荣。

③人类开发和利用自然，必须遵循。如果我们对自然一味地索取，必然会受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。

3.怎样实现人与自然和谐共生，共筑生命家园？

（1）<基本国策> 要坚持、的基本国策。

（2）<发展理念> 坚持、、、、的发展理念。

（3）<发展道路> 坚持走道路。

4.怎样坚持走绿色发展道路？

①坚持走绿色发展道路，要处理好与的关系；绿水青山就是金山银山；

②走绿色发展道路，坚持、，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。

③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持、、的方针。

④大力倡导、、、的生产生活方式，让绿色发展理念深入人心。

⑤建设生态文明，必须严守、、。实行严格的制度、严密的法治，为生态文明建设提供保障。

5.在日常生活中，你打算怎样践行绿色发展理念？

①②③

五、新课讲授：

活动一：人与自然的关系

视频欣赏《绿水青山就是金山银山》，思考下列问题：

1.人与自然应该如何相处？

2.为什么要坚持人与自然和谐共生？

3.怎样实现人与自然和谐共生？（我们应遵循的准则和目标是什么？要坚持哪些基本国策？坚持哪些发展理念？）

活动二：探究与分享(一)——浙江余村的变迁

阅读课本P84“探究与分享”材料，思考下列问题：

1.余村最初成为全县“首富村”靠的是什么？结果如何？

2.余村后来转变发展方式采取了哪些具体举措？结果如何？

3.对比余村所走过的前后两条不同的致富道路。你赞同哪一种？为什么？

探究与分享(二)——怎样坚持走绿色发展道路？

材料1：坚持绿色发展，实施乡村振兴战略，信阳光山县大力发展油茶、茶叶、花木等农林特色产业，带领全县人民继续在致富路上奔跑，走向更加富裕的美好生活。

思考：光山县是怎样激发人民群众的绿色创造热情，带领全县人民致富的？

材料2：我国着力推进资源节约集约利用，提高资源利用率和生产率，杜绝资源浪费。同时，还要继续“打好蓝天保卫战，黑臭水体治理、长江保护修复、水源地保护”战役。加强防护林建设，封山护林，在改善生态环境方面取得显著成效。

思考：结合以上举措，谈谈我国走绿色、循环、低碳发展之路，坚持了什么方针？

材料3：河南济源实施退耕还林工程20年来，发展核桃产业促进高质量发展，发展林下种植、林下养殖与林果种植复合高效的立体种养模式，优化农村产业结构、提高农民经济收入。

思考：河南济源发展林下种植、林下养殖与林果种植复合高效的立体种养模式，坚持了什么发展方式？

材料4：修订后的《中华人民共和国环境保护法》实施以来，全国各地依法查处环境污染案件数量实现大幅增长，解决了一批群众反映强烈、污染严重的生态环境问题。

思考：我国为什么要完善环保立法，加大对环境违法行为的追责处罚力度？

活动三：探究与分享——践行绿色生产生活方式

（一）材料：作为全国46个生活垃圾分类试点城市之一，郑州市也将实行生活垃圾分类。《郑州市生活垃圾分类管理办法（征求意见）》已经完成意见征集，《郑州市生活垃圾分类管理办法》将于今年内出台，郑州生活垃圾强制分类进入倒计时。推行垃圾分类除了需要政府部门各尽其职外，还需要社会大众的积极参与，平时养成自觉分类的习惯，垃圾分类进社区、进校园，成为一种时尚。据悉，某校准备开展“垃圾分类”主题宣传活动，请你参与完成下列问题：

1.【普及分类知识】莉莉家发现有垃圾①废旧报纸、②过期药品、③剩饭剩菜、④铝制易拉罐、⑤废电池、⑥废旧陶瓷片、⑦废灯管、⑧塑料瓶，请你帮莉莉分类投放这些垃圾：

可回收垃圾：厨余垃圾：

有害垃圾：其他垃圾：

2.【宣传分类意义】为了向广大师生宣传，请你谈谈实行垃圾分类的意义有哪些？

3.【设计宣传标语】请你为实行垃圾分类设计一条宣传标语。

（二）阅读课本P82材料，思考下列问题：

1.伦敦“杀人雾事件”人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的原因。

2.伦敦空气污染的治理经验，对我国今天治霾有什么启发？

3.同呼吸，共行动。治霾人人有责，请你向大家提几点倡议。

六、随堂练习

一、单项选择题（每题2分）

1.“道法自然”、“天人合一”的思想启迪当代人类应该【】

A.以发展为第一要务，征服自然，造福人类

B.树立绿色发展理念，走可持续发展之路

C.人与自然和谐共生，坚持环保为重中之重

D.增强生态红线意识，突破红线施以刑罚

2.纸，最早在中国制造和使用，今天在工业和生活等方面仍然发挥着重要作用。然而，造纸过程中所产生的污染也不可小觑。据统计，我国制浆造纸行业污水排放量占全国污水排放总量的10％--20％，所排放的污水中化学耗氧量占全国排放总量的40％--50％。这告诉我们【】

A.造纸行业污染重，一律取缔方治本

B.纸张难以被替代，造纸污染别介意

C.经济建设是中心，污染之后再治理

D.绿色生产要落实，节约用纸莫忘记

3.近年来，生活中类似的小改变越来越多：寄快递，以前光纸质面单就有好几联，现在直接在手机上下单就可以了；在一些城市、公交、地铁也已经可以手机扫码乘车......这些小改变【】

A.旨在让商家更多地营利

B.彰显了绿色发展的理念

C.说明环境恶化不可逆转

D.能够确保增加自然资源

4.城市森林、口袋公园、小微绿地......近年来，包括郑州在内的许多城市结合综合整治、拆除违建城中村和棚户区改造等，通过多元增绿、见缝插绿和精准建绿，进一步拓展城市绿色生态空间，让老百姓身边的绿色正越来越多。这些举措【】

A.表明美丽中国建设已经成为全民自觉行动

B.有利于满足人民对美好生态环境的需要

C.贯彻以生态为中心的绿色发展新发展理念

D.预示我国生态环境质量已实现根本好转

二、多项选择题（每题3分）

5.习总书记有这样一段生动的描述：人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。这段描述告诫我们【】

A.人与自然相互依存，共生共荣

B.自然为人类生存发展提供滋养和必要条件

C.要尊重自然、顺应自然和保护自然

D.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰

6.2019年5月20日，习近平总书记在考察江西金力永磁科技股份有限公司时强调，稀土是重要的战略资源，也是不可再生资源。要加大科技创新工作力度，不断提高开发利用的技术水平，延伸产业链，提高附加值，加强项目环境保护，实现绿色发展、可持续发展。这就要求【】

A.走绿色、循环、低碳发展之路，倡导绿色生产方式

B.正确处理经济发展与环境保护的关系

C.严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线

D.坚持节约资源和保护环境的基本国策

7.我国第一部专门体现“绿色税制”的《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日起正式施行。该法明确“直接向环境排放应税污染物的企业事业单位和其他生产经营者”为纳税人，并确定大气污染物、水污染物、固体废物和噪声为应税污染物，同时还确立了多排多征、少排少征、不排不征和高危多征、低危少征的正向减排激励机制。该法的实施【】

A.为有效治理环境污染提供了根本依据

B.是提升人们生态环保意识的有效手段

C.赋予了相关纳税企业自由排污的权利

D.有利于引导绿色环保生产方式的形成

8.伴随着《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，上海步入了垃圾强制分类时代，“垃圾强制分类”成为热点话题。据悉，郑州市的垃圾分类立法工作也一直在进行中，目前，《郑州市生活垃圾分类管理办法（征求意见稿）》已经完成意见征集，按计划在2019年年底前颁布实施。下列认识正确的有【】

A.垃圾分类成为趋势，绿色发展已成共识

B.垃圾分类逐渐由自愿行为变成法定义务

C.垃圾分类费时费力，集中投放一扔了之

D.我国坚持节约资源和保护环境的基本国策

三、观察与思考：