校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
校园记者校园新闻写作技巧浅谈课件
自身写作实践的经验分享
分享自身在校园新闻写作实践中的经验教训，包 括如何发掘新闻选题、采访与写作过程中的注意 事项、如何提高新闻敏感度等方面。
探讨自身在写作过程中遇到的困难与挑战，以及 如何克服困难、提高自身写作水平的方法和策略 。
3. 有逻辑性
导语和主体应有逻辑性，按照时间、地点 、人物等顺序进行叙述，使读者更容易理 解新闻的背景和过程。
2. 具体生动
导语和主体应采用具体的例子和生动的描 述，使读者更容易理解和感受新闻的内容 。
详细描述
导语是新闻的开场白，主体则是新闻的主 体部分。在写作导语和主体时，校园记者 应注重以下几点
校园记者校园新闻写 作技巧浅谈课件
目录
• 校园新闻写作概述 • 校园新闻写作技巧 • 校园新闻写作常见问题与对策 • 校园新闻写作实践与案例分析 • 结语与展望
01
校园新闻写作概述
校园新闻的定义与分类
01
02
03
04
05
校园新闻是以学校师生 为主要传播对象，以校 园内外的教育活动、教 学科研、师生生活等为 主要内容的一种新闻体 裁。它可以分为以下几 类
他山之石：其他校园媒体的优秀新闻作品展示
选取其他校园媒体中的优秀新闻作品，从选题、内容、文字表达等方面进行比较分析，学习借 鉴其写作技巧和风格。
分析不同校园媒体在新闻报道方面的特点和优劣，探讨其背后的原因，以及如何在自身的新闻 写作实践中加以应用和改进。
05
结语与展望
对校园新闻写作的总结与回顾
拓展报道领域
随着社会发展和教育改革 深入，校园新闻报道范围 将更加广泛，涉及教育、 文化、科技等多个领域。
校园新闻写作培训
武大教授开讲恋爱讲坛：大学一定要谈恋爱
中国江西网南昌讯江西日报(记者徐黎明通讯员王亚云) 3月7日晚，华东交 通大学孔目湖讲坛爆满，走道上挤满了来“蹭听”的同学。原来，这是武汉大 学“四大名嘴”之一的尚重生教授正在开讲“恋爱讲坛”，幽默深刻的讲解让 现场学子直呼受教。 许多人认为，在大学里一定要谈场恋爱，甚至是“为了恋爱而恋爱”。对 此，尚重生教授说道：“有条件、有缘分就去谈，当不具备谈一场好的恋爱的 实力和能力时，不如退而‘修炼’。”尚重生告诉现场学子，要通过不同的指 标衡量，从而深刻的识别、研判，找到一个值得自己爱的人。
江西卫视金牌调解观察员官雯做客核新讲坛
4月28日晚7时，应校团委的邀请，江西广播电视台民生频率节目主持人，国家二级 心理咨询师，江西卫视金牌调解观察员，资深媒体人官雯，做客第69期核新讲坛，在 枫林校区经管楼报告厅为大家带来了一场题为“谁动了我的快乐青春”的讲座。与大 家共同分享青春飞扬的日子里，如何做好大学生活规划，如何释放学习压力。报告厅 内座无虚席，很多同学慕名而来，提前入场。 在讲到谁动了我的快乐青春第三个方面爱情时，官雯老师强调爱情影响一生的幸福。 青春的“早练”是在最初爱情练习中从别人身上获得一种安全感。她从四个方面向我 们讲述了爱情的四个原则：大学可以谈恋爱；不要以青春时期的爱情来引导自己的情 绪；别太早说爱；真正的爱情是珍惜、保护对方。她更关切地指出，爱的本质不是做 我想做的事，而是和你在一起，我会变成更好的自己。不用爱去伤害。 在现场答疑解惑环节，官老师耐心细致地为大家回答了疑问。期间她更是邀请共同 到场的好友，江西卫视金牌调解观察员徐晨刚老师为观众一一解惑。讲座最后，官雯 老师抛出开始的话题“我的青春还剩下什么”并倾听了现场意见，之后她公布自己早 前的答案“青春痘”，意料之外而在情理之中。并以此意味深长地告诫观众，青春要 勇敢地去奋斗。 在讲座中，官雯老师凭借知性的气质，丰富的专业知识和诙谐时尚的言语大受现 场观众好评。掌声互动、话题互动、游戏互动等多种互动形式穿插整场讲座，观众们 不仅在欢声笑语中体验到讲座的乐趣，更收获到在大学四年学习生活中如何妥善经营 快乐的青春。
新闻稿写作培训讲义(PPT30页)
新闻稿的社会作用： ·传播信息，沟通情况，预告未来。 ·宣传教育、舆论引导。 ·提供文化娱乐、解答疑难问题。
针对校园新闻，新闻稿有以下作用：
1、了解校园动态，加强师生之间，同学之间的交流，培养学生关注时事 的习惯。
2、有利学校、学院、社团、班级宣传本单位，对外建立积极、正面的风 貌，吸纳更多的生源与人才 。
为传承雷锋精神、深化志愿服务，1203班于3月16日下午在宿舍开展回收废弃纸张、塑料瓶等可重复利用资源的爱心志愿主题团日活 动。 文化活动类新闻稿写法与注意事项 文化活动类新闻稿写法与注意事项 10月21日，生科院101班在东区羽毛球场进行了班内羽毛球友谊赛。 1、班级活动种类繁多，所以班级新闻稿根据具体活动来撰写。 本次越野地点设置有7个，每个地点都有相应的游戏和关于茶知识的任务，例如乌龙茶泡法的排序； -如何写新闻稿的主体部分？ 实践活动类新闻稿写法与注意事项 针对校园新闻，新闻稿主要有以下类型： 在花卉知识提问互动环节中，同学们积极向老师请教了各种花卉栽培的问题，而且得到了老师的耐心、专业的回答。 活动中，参赛者们在娱乐的同时也学习到了茶文化知识。 2、概括会议内容时，根据实际情况可列出会议内容要点。
（五个W 一个H ） • 时间——何时 （When） • 地点——何地 （Where） • 人物——何人 （Who） • 起因——何故 （Why） • 经过——何事 （What） • 结果——如何 （How）
真实性 时效性 简明性 准确性
通讯稿定义：
是运用叙述、描写、抒情、议 论等多种手法，具体、生动、形象 地反映新闻事件或典型人物的一种 新闻报道形式。它是记叙文的一种 ，是报纸、广播电台、通讯社常用 的文体。
3、简练地转述讲座内容，描述、评价主 讲人的演讲风格。
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义第一部分新闻稿一、新闻稿定义新闻稿是XXX等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
二、新闻稿六要素一）“五个W”和“一个H”When（何时）、Where（何地）、Who(何人)、What（何事）、Why（何故）How（如何）概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
三、新闻稿的分类消息、通讯、评论等。
四、新闻稿的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在。
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的末端，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。
五、新闻稿的特点一）真实性内容——真实具体。
二）时效性反应——迅速及时。
三）准确性立场——观点鲜明。
四）简明性语言——简洁准确。
其中，由真实、新鲜两个特点延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
第二部分校园新闻稿一、定义学校新近发生或发现的成心义的事实所作的报道。
具有一般新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
2、构成局部校园新闻同一般新闻一样，一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的三部分，背景和结语有时隐含在主体之中。
三、写作一）取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；举动类：如平安常识培训、讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社团举动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
怎样撰写新闻稿培训讲义PPT课件
结语
结语注意简要概括，进行评论或提出希望。 结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。
普通话演讲大赛新闻稿结语
此次比赛，是在学院即将迎来教育部人才培养评估关键时刻举办的，具有重要的意义。相信同学们在今后的学习生活中一定会以此为契机，不断提高自己的普通话水平，让文明之花开满高铁院的每一个角落。
为了能更充分的体现各社团的特色，招新期间，学生社团联合会还组织各社团在现场进行文艺表演。从跆拳道协会的跆拳舞，到读书协会的朗诵，再到原生态少数民族协会的苗歌，让现场热闹非凡，也吸引了大批同学。 此次招新活动将持续三天，在这期间，各社团将各显其能，展示自我风采，吸引志同道合的同学加入。各社团也能通过这样的宣传形式，扩大影响力，树立特色，同时也让广大同学找到一个能丰富课余生活、充分展示自我的舞台。再就业优惠政策何以“望梅止渴”》
《狗咬人——没事 人咬狗——罚款 》《羊倌的儿子留了“洋” 》《有“礼”走遍天下》《支农要先知农》《中国动漫为何“冻”、“慢”》
——铁道运输系举行第十四期入党积极分子培训班开班典礼
校园新闻导语例文1
11月16日上午8.30，由铁道运输系主办的衡阳车站职工趣味运动会在我院操场拉开战幕。莅临本次大赛的领导有：衡阳车站站长丁平革、车站主席文先成、车站书记周建波、运转车间主任熊幼春、铁道运输系主任应夏辉、铁道运输系党总支书记徐友良、铁道运输系副主任陈景生。这篇导语写了什么？
新闻背景类型
衬托型 解释型（诠注性背景材料）启示型（引发性背景材料）
提供一些鲜为人知、更接近事物本质与真相的材料，增强新闻报道厚度
“继承父母的姓氏对大多数国家的大多数民族来讲是极普通的事。但对藏民族则不同。藏族姓氏过去是属于贵族的特权。” “在西藏，过去人们都习惯于拜活佛或高僧为孩子求名。只有达官贵人才有姓氏，他们把领地和封号冠在自己的名字前面，以显示自己是有地位的世家”“而对于藏族农奴来说，无须也不可能有姓氏，因为人们只需知道他是哪一家贵族世家的农奴，至于他本身出身什么家族，则无人在意。” “但是，随着社会的发展，人们的经济交往和社交活动逐渐频繁起来，同名越来越困扰着藏民族社会生活的各个领域，如简单的信件投递，到某单位或某处找人，必须说明此人的年龄、性别或面貌。”
校园新闻稿件写作培训教程
为了做好新闻报道工作，现结合学校实际制订了校园在线新闻稿件写作与编辑规范，将逐步完善，欢迎大家提出意见和建议，以便进一步修订。
规范修订的有关情况，我们将随时在信息员工作QQ群（群号：18962873）发布。
校园在线新闻稿件写作与编辑规范一、写作和编辑新闻稿件，首先应检查新闻的基本要素是否正确：时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。
必要时应与相关信息报送单位核实该信息是否真实、准确。
避免出现同一篇新闻内前后矛盾，或者最新发布的新闻与近几日的新闻自相矛盾。
时间要素一般只写几月几日，一般情况下不写年、上午、下午、几点几分，除非特别需要。
活动地点只写到办公楼会议室、某学院会议室、资料室或教学楼即可。
二、新闻报道要让客观事实来说话，通过一定的技巧，把真实的事实表达清楚，让读者明白你要传达什么信息，信息的传达过程，本身就是表达作者立场的过程。
除非必要，一般尽量避免在新闻末尾增加阐述和总结性质的语言，例如“通过这次活动，如何如何”。
一般也应该避免在导语中上来就是“为了……为了……为了……”诸多活动宗旨的罗列，活动是否达到好的宗旨，应该以新闻事实说话、让新闻人物说话。
例如很多学生活动都写“为了丰富同学们的业余生活”，这种表达宗旨的语句没有任何意义，因为绝大部分学生活动都是为了丰富业余生活。
三、新闻报道要客观，一般使用第三人称。
单位名称第一次在稿件正文中出现，应使用准确的全称，之后可以使用规范的简称。
一般不要在稿件中使用“我校”、“我院”、“我部”如何如何，需特别使用时除外。
学校名称规范用法为：青岛农业大学、青岛农大。
例如：正文中首次提到学校应使用“青岛农业大学”，之后可用“青岛农大”。
不用学校名称时，可表述为学校如何如何。
标题受字数限制时，“青岛农大”可简化为“农大”。
四、报道学校各级领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。
主要使用“指出、强调、**说”等中性词汇。
在对外交流或就某一事项表达意见，也可用“表示”。
校园新闻稿(通讯稿)写作方法与技巧
此次座谈在院党委副书记刘晖主持下拉开帷幕。首先，院党委书记樊刚教授代表学院发言，对家长的到来表示感谢，对新生的加盟表示欢迎。对2011级的同学提出“明确目标、适应环境、学会做人”三点要求。其次，施哲院长对我院的概况予以介绍。使新生心中的自豪感、荣耀感油然而生，使家长放心，让新生安心。家长及新生用他们热烈的掌声表示对冶能学院的信任和支持。最后，座谈会在家长及同学与院领导对生活、学习、就业、专业前景等方面问题的问答互动中结束。
2011级新生的加入，给冶金与能源工程学院学生会、社团管理部注入了新的希望，为校园文化活动的顺利开展提供了有力的保障，为学生会更加健全的发展奠定了坚实的基础。相信在大家的共同努力下，我院团委的工作一定会走向巅峰。
（2）第一段：说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。（叙述顺序无固定，条理清晰即可）
要求：信息全面、准确（特别是人物称谓）。
（3）第二段：介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。
《校园新闻写作》课件
校园新闻写作的重要性
校园文化建设
校园新闻是校园文化建设的重要 组成部分，能够宣传学校的优质 教育资源、办学成果，促进学校 和社会对校内各种活动进 行宣传和报道，增强活动的知名 度和参与度，激发师生的创新创 造精神和社会责任意识。
展现学生风采
在校园新闻中，可以通过采访、 报道等形式展现学生的风采、特 长、成就，让更多的人了解学生， 增加学生的自信心和荣誉感。
校园新闻写作的写作技巧
题目
新闻标题要简短、准 确、富有诱惑力，能 够吸引读者的注意力 和兴趣。
叙述方式
要条理清晰、语言简 练、意思明确，采用 客观、客观的叙述方 式。
风格和语言
新闻风格应该朴实、 生动，语言要与新闻 主题相适应，避免使 用生僻字和夸张言辞。
审读和校对
新闻稿送交前要进行 仔细审读和校对，确 保文章内容、格式和 标点符号无误，以免 影响新闻的准确性和 可读性。
一些校园新闻报道写作水平比较低，语言千篇一律，缺乏新意，容易让读者产生 疲劳感和抵触情绪。
结论和总结
如何成为一名优秀的校园 新闻写作人员？
掌握新闻写作的基本要素、技巧 和常见错误，多看多练，不断修 炼，让自己成为一名得心应手、 出类拔萃的校园新闻写作人员。
如何让更多人了解你的校 园新闻？
除了加强校园新闻写作人员自身 能力之外，要善于运用多种渠道 进行宣传，让更多的人了解自己 及自己的校园新闻。
最后，祝愿大家都成为出 色的校园新闻写作人员！
校园新闻写作的基本要素
1 新闻的主题
是新闻中所描述的事情的本质内容。要突出新闻的人物、事件、地点和时间。
2 新闻的结构
包括导语、主体和结尾三个部分。导语要简洁精炼，主体是新闻的核心，结尾要体现新 闻的价值和意义。
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
第一部分新闻稿一、新闻稿定义新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
二、新闻稿六要素（一）“五个W”和“一个H”When（何时）、Where（何地）、Who(何人)、What（何事）、Why （何故）How（如何）概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
三、新闻稿的分类消息、通讯、评论等。
四、新闻稿的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在。
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。
五、新闻稿的特点（一）真实性内容——真实具体。
（二）时效性反应——迅速及时。
（三）准确性立场——观点鲜明。
（四）简明性语言——简洁准确。
其中，由真实、新鲜两个特点延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
第二部分校园新闻稿一、定义学校新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。
具有一般新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
二、组成部分校园新闻同一般新闻一样，一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的三部分，背景和结语有时隐含在主体之中。
三、写作（一）取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；活动类：如安全知识培训、党课培训等培训类，易职大讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社团活动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
校园新闻稿写作技巧 ppt
• 4、巧用修辞，如对偶、化用、设疑、比喻等。 • 如：雏鹰展翅，破茧成蝶——比喻 • 你们相信自己吗？——设疑 • 弘扬爱国精神 展现班级风采——对偶 • 放飞青春，迎篮而上——化用迎难而上
• 五、导语 • 1、五要素（5w） • 时间、地点、人物、事件、原因，即何时
同时，田主任也向老师们传授了教学毕业生的故事，有力地鼓舞了同学们的
自信，帮助他们找到努力的方向。
•
最后，教师代表激昂发言，表达了三年级全体教师与同学们风雨与共、
奋战高考的决心。学生代表也是慷慨陈词，展现了三年级全体同学厉兵秣
马战高考的勇气。
结果。
•三、分类 分为消息、通讯、评论等。
•四、结构 1、标题：高度概括，抓人眼球。 2、导语：提示消息的重要事实 3、主体：消息的主干，集中叙述事件、阐发
问题，表明观点。 4、结语：消息结尾。 5、背景：事物存在的环境、条件，是从属部
分，可插在主体、导语或结语之中。
• 五、特点 • 1、真实性 • 内容——真实具体。 • 2、时效性 • 反应——迅速及时 • 3、准确性 • 立场——观点鲜明 • 4、简明性 • 语言——简洁准确。 • 真实性和时效性这两点是新闻最为基本
最为核心的规律。
第二部分 走近校园新闻稿
• 一、定义 • 学校新近发生或发现的有意义的事实所作
的报道。具有一般新闻的特点：真实性、时 效性、准确性、简明性。 • 二、组成部分 • 五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 其中，标题、导语、主体是不可缺少的三部 分，背景和结语有时隐含在主体之中。
三、取材 1、会议类：如普法报告会、安全工作会
校园新闻稿写作指导
• 一、布局 • 字数500—600字，一般3—5段，最好不
校园新闻稿件写作技巧
一、学校新闻稿的写作(一)学校新闻的概念学校新闻，是以宣传为手段反映学校当前学习与生活的一种社会意识形态，是学校内部的报纸、杂志、播送、电视、网络时常大量运用的一种文体。
学校新闻，是学校消息、通讯、新闻特写与速写等体裁的统称。
(二)学校新闻稿的特点1.真实性真实性，是新闻的生命线。
学校新闻，要求报导学校真正的事实。
2.实证性实证性，就是说学校新闻要让事实本身说话。
事实的根本要素，普通应交待人、事、时、地、因果、怎样、意义等七个要素。
3.及时性学校新闻是新近发生或者发现的事实的报导和评述。
这就要求必须有新的事实、新的内容，表现出新的特点与新的意义。
4.开放性学校新闻是不受空间限制的一种宣传形式，具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。
学校通讯员在撰写新闻稿件时，必须要把握好新闻其开放性的特点。
(三)学校新闻稿的写作方法1.善于捕捉要写出好的学校新闻，就要善于捕捉蕴藏在现实教育教学活动中的丰富而故意义的新闻题材。
要注意深入教育实践与教育生活，留心各种各样的校园事情，将新的分析思量写进“新闻手记”。
2.勤于采访学校通讯员的实践，实际上就是采访的实践。
采访是一门专门的科学，也是一种独特的艺术。
通讯员的采访要想顺利进行并获得效果，就要学会拟写采访提纲，找准采访对象，注意采访方式。
3.精于构思获得采访后的真实情况，就要精心构思，动手写出学校新闻稿。
一篇学校新闻稿立什么样主题，选取什么材料表现主题，材料的详略处理与先后安排等等，通讯员都得一丝不苟地精心构思。
4.疾于运笔运笔要“疾”，不仅仅是从时间上要求快，而且须快中求好。
二、学校通讯稿的写作(一)学校通讯的概念学校通讯，是运用表达、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映学校里的教育教学事件或者师生典型人物的一种新闻报导形式。
它是记叙文的一种，是校报、校园播送常用的文体。
(二)学校通讯的特点普通来说，学校通讯有四大特点：1.真实性。
2.客观性。
3.时间性。
4.形象性。
如何写好校园新闻稿
如何写好校园新闻稿校园新闻稿是学校宣传校园活动、发布重要消息的重要渠道之一。
写好校园新闻稿是非常关键的，它不仅能向公众传达准确的信息，还能展示学校的品牌形象。
下面是一些建议，帮助你写好校园新闻稿：1. 确定新闻价值：确保所写的内容有一定的新闻价值，即能够吸引读者的兴趣。
新闻稿应包含当前的、有趣的、重要的或与公众关注的事件相关的信息。
2. 编写清晰简洁的信息：使用简洁明了的语言来传达你的信息，避免使用过多的专业术语或复杂的句子结构。
新闻稿应该容易理解，并让读者能快速获取所需信息。
3. 具体而明确的结构：新闻稿应该包含引人注目的标题、简短的导语、主体内容和结尾。
确保每个部分都能够清晰地传达信息，并按照逻辑有序地展开。
4. 提供详细的背景信息：为了让读者更好地了解事件背景，提供相关的背景信息是必要的。
包括相关的时间、地点、人物、背景、目的等信息，以便读者全面了解事件的相关情况。
5. 引用权威的观点：如果有相关的专家或权威人士对事件或主题发表意见，可以引用他们的观点。
这不仅会增加新闻稿的权威性，还能让读者对事件有更深入的了解。
6. 使用简洁而有力的语言：用简洁的语言表达你的观点，避免冗长或啰嗦的句子。
用具体的词汇和生动的描写来激发读者的想象力，使新闻稿更有吸引力。
7. 准确无误的信息：确保提供的信息准确无误，避免错误或不准确的陈述。
在发布前，务必对稿件进行仔细的审核和校对，确保文中的数据、时间、地点等信息都是准确的。
8. 注意新闻价值的时效性：校园新闻稿的时效性很重要。
确保你的新闻稿在发布之前检查是否还具有时效性。
对于某些校园活动，内容可能在某个特定时间段内具有新闻价值，超过这个时间段可能就不再具有吸引力。
最后，多读高质量的新闻报道，并通过练习不断提高你的写作技巧。
写好校园新闻稿需要不断的实践和经验。
相信随着时间的推移，你的写作能力会不断提高。
继续写好校园新闻稿的相关内容：9. 使用吸引人的标题：标题是吸引读者注意力的重要元素。
校园新闻写作培训讲课文档
学校两支代表队通过6轮网络企业模拟运营 以优异成绩进入“供应链金融全球学生挑战 赛”半决赛。目前，比赛已进入全球网络投 票阶段。
第23页，共56页。
怎样写新闻
主体
导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体 。它起到注释导语的作用，使导语中的事实更 加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻 事件的要求。
• 4月12日，辽宁科技大学100多名志愿者
走出校门义务植树，用辛勤的汗水绿化春天 。此次活动由辽科大社团联合会、工商管理 学院青年志愿者协会、ECO环境友好协会 共同发起组织，鞍山市林业局的干部职工也 一同参加劳动。
第22页，共56页。
怎样写新闻
• 4月20日，辽宁科技大学第八届ACM-
ICPC大学生程序设计竞赛落幕。大赛在学 校本部和营口校区两个赛点同时开赛，由校 教务处、团委、软件学院联合主办，软件学 院承办。
却有很大差别。更何况，由于用
了三个“85秒”作重复，使导语中
其他的句子有如诗一般的凝练， 比用简单的叙述句更减少了交待 、过渡性字句，整个导语的字数 减少了，动感、节奏感反而加强 了。
第21页，共56页。
怎样写新闻
• “学生的事都是大事，再小的问题我们也要
解决，我们的工作都是为了学生。”12月 11日晚，校长孙秋柏在一年一度的“校长 与大学生座谈会”上郑重向学生代表们承诺 。
•
美国哥伦比亚新闻学院 威廉·梅茨
第4页，共56页。
什么是新闻
• 西方：新闻是一个故事。可以引起一批人感兴趣
，成为他们热门话题，所以“狗咬人不是新闻， 人咬狗才是新闻”
• 中国：陆定一：“新闻是新近发生的事实的报道
”
校园新闻稿的写作培训46页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
(校园)新闻通讯稿写作指导
新闻稿件写作指导一、会议类新闻稿写作方法这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：1、标题要恰当，符合会议的规格2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题4、领导讲话内容的提炼5、介绍会议的程序要有主次6、描绘会场气氛7、简要概括举办会议的意义例子：河南天时集团召开2011年度工作会议2011年2月21日，河南天时集团2011年度工作会议在公司三楼会议室举行，集团董事局主席、集团总裁等领导，集团总部相关管理人员、各分公司负责人员和特约嘉宾近百人出席了会议。
此次会议的主要议题是：通报集团公司2011年管理架构调整和岗位调整情况，听取集团公司总裁的年度工作报告，嘉奖2010年度集团优秀员工等。
会议由天时集团副总裁主持。
上午9点30，在一片热烈喜庆的鞭炮声中，天时集团2011年度工作会议正式开始。
集团总裁首先作了年度工作报告，报告回顾总结了2010年集团公司取得的可喜成绩，布置安排了2011年度的主要工作。
总裁指出：2011年对于天时集团公司来说是实现大跨越的重要一年，集团公司的总体方针是：“优化班子抓素质提高、优化经营抓效益增长”，具体工作思路是：“坚持一个中心，做好五项工作”。
随后集团行政总监作了集团公司组织机构整合决议，人力资源总监宣读了集团公司管理岗位及人事调整方案的通报；接着集团董事局副主席宣布了2010年度集团优秀管理者和优秀员工名单，并由董事局主席向获奖者颁发了奖金。
集团各公司、部门负责人代表也对总裁的报告中的各项要求做出了明确表态。
与会的特邀嘉宾也对天时集团的快速发展表示了肯定，对公司领导班子做出了高度评价，同时，也对公司的发展提出了一些建设性的意见。
最后，集团董事局主席进行了总结。
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新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来发布有新闻价值的消息。
(一)“五个 W”和“一个 H”When (何时)、 Where (何地)、 Who(何人)、What (何事)、 Why (何故)How (如何)概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
消息、通讯、评论等。
包括标题、导语、主体、结语和背景五部份。
前三者是主要部份，后二者是辅助部份。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部份，是全篇的关键所在。
结语：普通指消息的最后一句或者一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或者存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部份，也插在导语或者结语之中。
(一)真实性内容——真实具体。
(二)时效性反应——迅速及时。
(三)准确性立场——观点鲜明。
(四)简明性语言——简洁准确。
其中， 由真实、 新鲜两个特点延伸出新闻报导上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
学校新近发生或者发现的故意义的事实所作的报导。
具有普通 新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
校园新闻同普通新闻一样，普通由五部份组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的 三部份，背景和结语有时隐含在主体之中。
(一)取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；活动类：如安全知识培训、党课培训等培训类，易职大讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社 团活动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
(二)写作指导1、布局(1)字数字，普通 6 段。
2、角度(1)采用，不能使用“我”“我们”等词语。
3、语言(1)采用书面语，准确严肃，不能口语化。
(2)切忌错别字和语病。
4、标题(1)突出；字摆布，微信公众号一行大概 18字，主标题不宜超过一行；(3)主标题不能明确表意时，可采用，辅助表意；案例分析：放飞青春，迎篮而上——易县职教中心篮球赛圆满落幕(4)巧用案例分析：雏鹰展翅，破茧成蝶——比喻( 10.19 )你们相信自己吗？——设疑( 11.7)宏扬爱国精神展现班级风貌——对偶( 11.14 ) 放飞青春，迎篮而上——化用迎难而上( 11.26 )5、导语(1)五要素，即用简洁的话语概括，具体怎样编排这五部份，要根据具体情况而定。
案例分析：为深入贯彻落实北京市海淀区教委对我县教育帮扶工作的要求，进一步强化我校的班主任队伍和专业建设，10 月 25日，北京市信息管理学校书记杨杰、校长助理王琦等一行五人到易县职教中心进行对口帮扶指导。
易县职教中心校领导、系部主任以及相关教师参加了会议。
(10.25 )摆布6、主体(新闻的主干)(1)一要素，即事件是怎样发生的，用典型的、实在的、具体的材料，印证导语，对导语进行扩充和阐释。
(2)三顺序案例分析：中，大会拉开了序幕。
语重心长地向大家分析了接受高等教育的重要性。
他表示，提高学历门坎，才干减少就业的限制；在人生关键节点，把该做的事情做好，才干收获成功；付出汗水，把握时间，找到学习方法，才干实现梦想。
郝校长亲切的话语为同学们拨开了人生迷雾，指明了努力的方向。
田主任主要从学习习惯、考试心理、答题技巧这些方面，向同学们提出了明确的规范和要求，让同学们明白了怎样才干科学有序地备考。
同时，田主任也向老师们传授了教学经验，解决了老师们的实际困惑。
有力地鼓励了同学们的自信，匡助他们找到努力的方向。
教师代表激昂发言，表达了三年级全体教师与同学们风雨与共、奋战高考的决心。
学生代表也是慷慨陈词，展现了三年级全体同学厉兵秣马战高考的勇气。
双方介绍了本校的基本情况，然后按计划分组到指定地点做报告，进行交流研讨。
针对中职学校的德育工作和班主任工作，同大家进行了交流和研讨。
她以“我们是一个 team”为主题，根据自己的实际带班经历，在班级理念与宗旨、班级管理与规划等方面向我们提出了珍贵的建议。
同时，她用现场互动的形式告诉我们：作为一位班主任，惟独根基扎实了，才干站得稳，走得远。
最后的现场问答环节，更是有针对性地帮助老师们找到有效方法，更好地解决实际问题。
张文慧主任则对我校学前教育专业的建设提出了许多珍贵的意见。
她结合北京信息管理学校的专业建设、北京市保教技能大赛的标准与规则，为我们分析了人材培养的模式，指出了“厚基础、强实践、重素质”的工作思路，针对我校学前教育专业技能大赛的设置和考核方法，作出了科学的规划和详细的指导。
开辟原则必须是为学生将来的发展和就业做好服务，必须要依据市场和职业岗位能力需求，要经过充分的调研，和企业一起不断的打磨。
专业教师必须依据人材培养方案要求，不断创新，才干开辟出适合专业需求的特色课程；吴民老师对 1+X 证书制度的详细阐释，让我们进一步了解了职业教育人材培养模式和评价模式的发展趋势，从而有的放矢的做好职业教育。
随着夏季来临，学生溺水事故进入易发、多发期，为认真贯彻上级文件精神，进一步加强安全工作，提高学生自我保护能力，严防溺水等安全事故的发生，我校多措并举，学校利用升旗仪式、预防溺水宣传片、主题班会、黑板报、电子屏等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育，将防溺水安全教育工作落到实处。
6 月 15 日上午，我校全体师生召开了以防溺水为专题的安全教育大会。
德育主任张爱民向全体学生进行了防溺水安全教育，阐明了私自下河、池塘游泳的危（wei）险性，让学生深刻认识到安全的重要，生命的可贵，从而让安全意识在学生脑海中生根发芽。
张主任还对《教育部致全国中小学生家长的一封信》中提到的“六个不”作了解读和强调，并教育同学们一旦发现有人溺水，不要冒然施救，特别避免手拉手施救，要智慧施救，并即将呼叫附近成年人匡助并报警，时刻注意安全，珍爱生命。
各班班主任结合学生的特点开展以“珍爱生命，严防溺水”为主题的班会活动。
班主任以鲜活的事例警示学生，让学生明白溺水事件的危害性及严重后果；通过网络视频教育，引导学生树立防溺水意识，以科学、安全的方法参预夏季有关娱乐活动。
杜绝学生无家长陪护到河中游泳，警省学生远离危（wei）险水域，学会保护自身安全，向学生介绍安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法，同时征收观后感，在每位学生的心中播下防溺水安全教育的种子，真正做到让安全教育的氛围像空气一样无处不在。
在德育处的组织下，各班以“珍爱生命，严防溺水”为主题办一期专题黑板报，触目所及，时时刻刻提醒学生注意安全，珍爱生命。
各班班主任在家长群转发《预防溺水致学生家长的一封信》；各班班主任在家长群进行防溺水相关知识的宣传，引起家长的重视，让家长发挥监管作用。
同时，动员家长参预到防溺水行动中，增强家长的安全和监管责任意识，进一步提高家长的安全防范意识，与学校携手共进，共同做好防溺水的安全教育工作。
(3)字数 400 摆布7、结语(1)概括意义，阐释启迪。
案例分析：这一系列防溺水宣传教育活动的开展，进一步增强了教师、学生、家长防溺水的安全意识，同时也提高了学生的自护自救能力(意义)。
安全重于泰山，在安全问题上必须做到防范在先、警惕在前，筑起思想、行为的安全长城。
防患于未然，我们才会有绽放生命光采的机会(启迪)！(2)提出评论。
案例分析：本次比赛流程合理，组织有序；各系领导、班主任积极配合，管理高效；同学们热情高涨，积极投入；参赛队伍拼尽全力，赛出了品格，赛出了风貌。
青春似朝阳，活力四射；青春如夏花，灿烂夸姣。
自强向上的易职学子们，势必收获一个夸姣的未来！(3)提出希翼。
案例分析：最后，校领导结合当今职业教育的新形势，指出过硬的教师队伍对于学生成长和学校发展的重要性。
“主动学习，不忘反思”“继续教育，理论武装” “积极听评课，钻研教学法”是校领导对青年教师“倾囊相授，以身作则”“言传身教，取长补短”“鼓励创新，教学相长”众望，勇挑重担，做好对青年教师的教导工作。
谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心向师傅求教。
经过比赛的洗礼，老师们工作的积极性更加高涨了，同学们的学习和生活更加丰富了，热爱祖国、热爱班集体的情感更加饱满了(意义)。
在以后的日子，我校师生会继续以最好的状态，用诚心工作，用真心学习，用热心生活！(提出希翼，展望未来)(4)有时隐含在主体之中。
8、背景(1)烘托和深化主题；(2)新闻的从属部份，不一定每条新闻都有背景，根据需要而定，有时隐含在导语或者主体之中。
为深入贯彻落实北京市海淀区教委对我县教育帮扶工作的要求，进一步强化我校的班主任队伍和专业建设， 10 月 25 日，北京市信息管理学校书记杨杰、校长助理王琦等一行五人到我校进行对口帮扶指导。
我校校领导、系部主任以及相关教师参加了会议。
了本校的基本情况，然后按计划分组到指定地点做报告，进行交流研讨。
，北京市信息管理学校的 xxx 老师针对中职学校的德育工作和班主任工作，同大家进行了交流和研讨。
她以“我们是一个team”为主题，根据自己的实际带班经历，在班级理念与宗旨、班级管理与规划等方面向我们提出了宝贵的建议。
同时，她用现场互动的形式告诉我们：作为一位班主任，惟独根基扎实了，才干站得稳，走得远。
最后的现场问答环节，更是有针对性地匡助老师们找到有效方法，更好地解决实际问题。
，xxx 主任则对我校学前教育专业的建设提出了许多珍贵的意见。
她结合北京信息管理学校的专业建设、北京市保教技能大赛的标准与规则，为我们分析了人材培养的模式，指出了“厚基础、强实践、重素质”的工作思路，针对我校学前教育专业技能大赛的设置和考核方法，作出了科学的规划和详细的指导。
，xxx 副校长向大家讲述了学校课程的开辟原则必须是为学生将来的发展和就业做好服务，必须要依据市场和职业岗位能力需求，要经过充分的调研，和企业一起不断的打磨。
专业教师必须依据人材培养方案要求，不断创新，才干开辟出适合专业需求的特色课程；吴民老师对 1+X 证书制度的详细阐释，让我们进一步了解了职业教育人材培养模式和评价模式的发展趋势，从而有的放矢的做好职业教育。
三场报告会使我校教师获益匪浅。
此次帮扶活动，为我校德育工作队伍建设、学科发展、以及人材培养等工作都提出了珍贵的建议，势必助力我校内涵建设稳步推进。
今后在京津冀协同发展的大格局下，双方将进一步深入开展合作，切实做好对接工作，在学校管理、师资交流、专业建设等方面共同提高，共同发展。
(一)特点会议类新闻稿在学校各类新闻中结构最严谨，语言逻辑要求最高。