(秋季版)七年级政治上册 第四单元 第二节 竞争与教程PPT课件

校园是一个美好的地方，它犹如
一个珍贵的相册，收录了我们的纯真 岁月——童年的度过，凝聚着我们的 友情，记录着我们的那些快乐的成长 岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学 间的友谊，师生间的情谊，我们都在 校园中感受得淋漓尽致。
课堂小结
合理竞争
竞
小荷争露尖尖角
争
不合理竞争
与
合
合作与竞争的作用
作 竞争不忘合作
在团队生活中，只有通过合理的 竞争才能使团队保持生机和活力，才 能充分展现出团队精神。
个人通过合理竞争才能充分展现 自我的风采，获得他人真诚的赞美和 支持。
不合理竞争
不合理的竞争主要是通过压制、 打击、败坏他人声誉来突出自己，达 到个人的目的。
不合理的竞争不仅违反道德，严 重的甚至会触犯法律。
有效合作的做法
随堂训练
1.材料一：某报载，一名学生为了在考试 中超过其他几名优秀的同学，竟在考试 前将泻药放入他人杯中。 材料二：一个穷人对朋友说：“有时我 真想用鞭子抽去他们脸上的笑容，让他 们尝尝我的感受，那样他们就不会沾沾 自喜了。” 从上述事例中，你得到了哪些启示？
竞争，对人的发展和社会的进步有促进 作用。它也有不利的一面，如使一些失 败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压 力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； 更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会 把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨 别人超过自己的忌妒心理。所以，面对 竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理 素质，采取正当的方式，坚守自己的人 格，正确面对竞争的结果。
2.有趣的游戏—— “火海逃生” 课堂上，老师将许多乒乓球放进瓶子， 只露出系着的棉线。花瓶代表大楼，细 细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球则 是楼里的居民，要求当大楼突然起火时， 全体居民能在短时间里安全逃离。第一 组学生兴奋地上场了，他们各执一根棉 线，报警器一响，都以最快的反应拉扯 绳子，可一个“人”也没能脱离火海， 原来，七只乒乓球都卡在了瓶口……
在校园里，同学间的友谊是最真 诚的。记得一个夏天的上午，我有些 口渴，却在一番寻找后，没有找到水 杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又 忘带了。我打算买瓶水，可钱包里已 经是赤字了；没办法，只能用少说话 的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课 后，好朋友发现了我的异常，平时都 是我们一起聊天，可现在都是她在说， 而我在静静地听。
（1）如果你参与了第二组实验，你 会如何在“火海逃生”？ （2）这个实验对你有什么启发呢？
（1）第二组学生开始第二次实验时， 应该由左到右依次地拉。只有这样， 七位“居民”才能离开出口，转移到 安全地带。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第四单元 幸福校园
第二节 竞争与合作
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
狮子妈妈： “孩子，你必须跑得快一点，再
快一点，你要是跑不过最慢的羚羊， 你就会活活地饿死。
羚羊妈妈： “孩子，你必须跑得快一点，再快
一点，你要是跑不过最快的狮子，你 就会被活活地吃掉。”
合作探究
小荷争露尖尖角
合理竞争就是立足于自己的特长 和优点，按照平等、公平、诚实、守 信的原则来实现自己的目标。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不合理的竞争对个人和团体都有 危害，使人习惯于投机取巧，养成懒 惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞 争者的整体实力，形成不良的团队氛 围，影响集体成员的发展和进步。
竞争不忘合作
大雁南飞
相互竞争可以充分调动人的主动 性，激发人的进取心和创新精神，但 长时间的竞争也容易让人产生紧张、 不安、失败感和敌意。
她有些疑惑地问我：“你今天怎么了， 这么安静？”我有些无奈地小声回答： “唉，没办法，我今天没带水。”她听 罢，风风火火地跑到小卖部，不一会儿， 一瓶冒着凉气的可乐出现在了我的面前， 我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸， “给你。”她说。“那你呢？”我有些 不好意思。“没事，我带了水。”她摆 摆手，无所谓地说。我接过了可乐，喝 了一口，啊，真爽！
积极的合作能降低、甚至消除竞 争所产生的负面影响，使每个人从集 体中体验到互帮互助、助人为乐的心 理效应，团队精神也得到了培养。
校企合作
两Fra Baidu bibliotek合作
良好的合作，需要个人有大局观， 有团体意识。
与人合作，也要坚持原则、分清 是非。
我的校园生活
虽然我们还只有十三、四岁，却已 经有了近十年的校园生活经历。十年里， 我们由一个呀呀学语的幼童成长为一个 活泼的少年。在校园里，我们撒下了多 少欢歌笑语，留下了多少辛酸苦辣，得 到了多少人生启示，播种了多少希望的 种子。校园，是我们成长的乐土。