2014版北师大九年级数学上1.3正方形的性质与判定——性质课件
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3.正方形的性质与判定第1课时正方形的性质PPT课件(北师大版)
第一章
特殊平行四边形 3.正方形的性质与判定
第1课时 正方形的性质
第1课时 正方形的性质
1 …知…识…回…顾…. 2 …新…知…导…航…. 3 …轻…松…过…招….
第1课时 正方形的性质
知识回顾
正方是轴对称图形,它有 4 条对称轴,即经 过对边中点的直线或两对角线所在直线:正方形又 是中心对称图形,两对角线交点是它的对称中心 (也是对边中点的直线的交点)。 .
第1课时 正方形的性质
新知导航
变式训练
1.已知正方形ABCD的对角线相交于点O. (1)若周长为8,则对角线长为 2 2 , 面积为 4 ; (2)图中共有 8 个等腰直角三角形.
第1课时 正方形的性质
新知导航
2.如图,过正方形ABCD的顶点B作直线l,过点A,C 作l的垂线,垂足分别为E,F,若 AE=1,CF=3.求AB的长.
第1课时 正方形的性质
轻松过招
3.如图,正方形ABCD中,E为CD边上一点,F为 BC延长线上一点,且CE=CF. (1)求证:△BCE≌△DCF;
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,
∴BC=DC,∠BCE=∠DCF=90°
CE=CF
在△BCE和△DCF中, ∠BCE=∠DCF ,
∴△BCE≌△DCF.
解:∵四边形ABCD是正方形, ∴∠CBF+∠FBA=90°,AB=BC, ∵CF⊥BE,∴∠CBF+∠BCF=90°, ∴∠BCF=∠ABE, ∵∠AEB=∠BFC=90°,AB=BC, ∴△ABE≌△BCF(AAS),∴AE=BF=1,BE=CF=3, ∴AB= AE2+BE2 = 1+9 = 10 .
第1课ห้องสมุดไป่ตู้ 正方形的性质
轻松过招
北师大版九年级数学上册《1.3 正方形的性质与判定(一)》课件 (共23张PPT)ppt课件
(1)AE与BF相等吗?为什么?
(2)AE与BF是否垂直?说明你的理由。
A
D
F G
BE
C
ppt课件
12
2.如图(5),在AB上取一点C,以AC、 BC为正方形的一边在同一侧作正方形 AEDC和BCFG连结AF、BD延长BD交AF 于H。 求证:(1) △ACF≌△DCB
(2) BH⊥AF
证明:
ppt课件
.
A
D
F
B ppt课件
21E C
正方形ABCD中,E是BC延长线上一点,且 CE=AC, AE交DC于点F,试求∠E, ∠AFC的度数
A
D
jF
B
C
解: ∵正方形ABCD的四个角均为直角,
且对角线平分一组对角。
ACB 1 BCD 1 900 450
2
2
∵CE=AC∴∠E=∠CAE
ppt课件
18
3.正方形ABCD中∠DAF=25°,AF交对角 线BD于E,交CD于F,求∠ BEC的度数.
A
D
25° E
F
B
C
(变式)若∠FEC=30°则∠DAF=
ppt课件
19
(变式)如图所示,正方形ABCD中,P为BD上一 点,PE⊥BC于E, PF⊥DC于F。试说明:AP=EF
解: 连接PC ∵PE⊥BC , PF⊥DC
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质( D) A、四条边相等. B、对角线互相垂直平分. C、对角线平分一组对角. D、对角线相等.
ppt课件
17
3.正方形ABCD中∠DAF=25°,AF交对角 线BD于E,交CD于F,求∠ BEC的度数.
A
D
(2)AE与BF是否垂直?说明你的理由。
A
D
F G
BE
C
ppt课件
12
2.如图(5),在AB上取一点C,以AC、 BC为正方形的一边在同一侧作正方形 AEDC和BCFG连结AF、BD延长BD交AF 于H。 求证:(1) △ACF≌△DCB
(2) BH⊥AF
证明:
ppt课件
.
A
D
F
B ppt课件
21E C
正方形ABCD中,E是BC延长线上一点,且 CE=AC, AE交DC于点F,试求∠E, ∠AFC的度数
A
D
jF
B
C
解: ∵正方形ABCD的四个角均为直角,
且对角线平分一组对角。
ACB 1 BCD 1 900 450
2
2
∵CE=AC∴∠E=∠CAE
ppt课件
18
3.正方形ABCD中∠DAF=25°,AF交对角 线BD于E,交CD于F,求∠ BEC的度数.
A
D
25° E
F
B
C
(变式)若∠FEC=30°则∠DAF=
ppt课件
19
(变式)如图所示,正方形ABCD中,P为BD上一 点,PE⊥BC于E, PF⊥DC于F。试说明:AP=EF
解: 连接PC ∵PE⊥BC , PF⊥DC
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质( D) A、四条边相等. B、对角线互相垂直平分. C、对角线平分一组对角. D、对角线相等.
ppt课件
17
3.正方形ABCD中∠DAF=25°,AF交对角 线BD于E,交CD于F,求∠ BEC的度数.
A
D
北师大版九年级上册1.3.1正方形的性质与判定(第1课时)(共13张PPT)
请同学们参照下表或独立整理矩形菱形
的性质.
矩形 性质
菱形 性质
边 角 对角线
边 角 对角线
于是我们得到了正方形的两条定理: 定理 正方形的四个角都是直角,四条边都相等 定理 正方形的对角线相等且互相垂直平分
想一想: 正方形有几条对称轴
解析: 正方形有4条对称轴. 经验层面:可通过折叠. 分析层面:正方形具有矩形、菱形的所有性质 ,所以必然具有矩形过每组对边中点的对称轴 和菱形过对角线的对称轴.
数量关系 四条边都相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
位置关系 垂直
对称性 有
第二类图形就是正方形,我们给出定义: 有一组邻边相等的矩形叫做正方形.
议一议: (1)正方形是菱形吗? (2)你认为正方形有哪些性质?
从我们得到数据分析:正方形既是矩形又 是菱形,它具有矩形和菱形的所有性质.
正方形(第1课时)
LOREM IPSUM DOLOR
情境引入
看我们收获了什么?
图形 第一类 数据
角
四个角都相等都是90°
边
数量关系 两组对边分别相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
位置关系 相交
对称性 有
看我们收获了什么?
图形 第二类 数据
角
四个角都相等都是90°
边
(2)延长BE交DE于点M,(如图1-19). .∵△BCE≌△DCF .∴∠CBE=∠CDF ∵∠DCF=90°. ∴∠CDF+∠F=90°. ∴∠CBE+∠F=90°. ∴∠BMF=90°. ∴BE⊥DF.
平行四边形、菱形、矩形、正方形之间有 么关系?你能用一个你喜欢的方式直观地 示它们之间的关系吗 ?与同伴交流.
专题1.3 正方形的性质与判定(第1课时)【北师大版九上数学精品课件】
发现?
正矩方形 形
〃
活动2:把可以活动的菱形框架的一个角变为直角,观察这时菱形 框架的形状.
正方形
问题2:经过变化后得到特殊四边形是什么四边形? 有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
归纳总结 矩形
邻边相等
正方形
一个角是直角 菱形
正方形
∟
正方形定义: 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形 叫正方形.
轴对称图形(4条对称轴)
知识点三 正方形性质定理的应用
典例精析
例1:如图在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延
长线上一点,且CE=CF. BE与DF之间有怎样的关系?请说
明理由.
A
D
解:BE=DF,且BE⊥DF.理由如下:
(1)∵四边形ABCD是正方形.
E
∴BC=DC,∠BCE =90° .
想一想: 正方形是矩形吗?是菱形吗?
矩形 正方形 菱形 平行四边形
归纳 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所 以平行四边形、矩形、菱形有的性质,正方形都有.
归纳结论
相互平分
对角线
对边平行且相等
边
相等
对角线
角
四个角相等都是90°
正方形
对称性
四边相等
边
对角线
相互垂直且 平分 6
M
N
A
Q 87 B
∴180°-∠5 -∠ONC = 180°-∠7 -∠QNB,
∠CON =∠NQB = 90°.
∴BM⊥CN.
当堂练习
1、如图,正方形ABCD中,AF=BE, AF与BE相交于点O, (1)求证:△DAF≌△ABE; (2)求∠AOD的度数;
正矩方形 形
〃
活动2:把可以活动的菱形框架的一个角变为直角,观察这时菱形 框架的形状.
正方形
问题2:经过变化后得到特殊四边形是什么四边形? 有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
归纳总结 矩形
邻边相等
正方形
一个角是直角 菱形
正方形
∟
正方形定义: 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形 叫正方形.
轴对称图形(4条对称轴)
知识点三 正方形性质定理的应用
典例精析
例1:如图在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延
长线上一点,且CE=CF. BE与DF之间有怎样的关系?请说
明理由.
A
D
解:BE=DF,且BE⊥DF.理由如下:
(1)∵四边形ABCD是正方形.
E
∴BC=DC,∠BCE =90° .
想一想: 正方形是矩形吗?是菱形吗?
矩形 正方形 菱形 平行四边形
归纳 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所 以平行四边形、矩形、菱形有的性质,正方形都有.
归纳结论
相互平分
对角线
对边平行且相等
边
相等
对角线
角
四个角相等都是90°
正方形
对称性
四边相等
边
对角线
相互垂直且 平分 6
M
N
A
Q 87 B
∴180°-∠5 -∠ONC = 180°-∠7 -∠QNB,
∠CON =∠NQB = 90°.
∴BM⊥CN.
当堂练习
1、如图,正方形ABCD中,AF=BE, AF与BE相交于点O, (1)求证:△DAF≌△ABE; (2)求∠AOD的度数;
北师大版数学九年级上册1.3 正方形的性质与判定(2)课件
北师大版九年级(上)
1.3 正方形的性质与判定(2)
平行四边形
正
矩形 方 菱形
形
正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形, 也是特殊的菱形。
新知探究一:正方形的判定方法
1、如图,将一张长方形纸对折两次,然后剪下 一个角,打开。怎样剪才能剪出一个正方形?
议一议
(1)、满足什么条件的矩形是正方形? (2)、满足什么条件的菱形是正方形?
例题讲解
例2、已知:如图,在矩形ABCD中,BE平
分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,
CF∥BE.
求证:四边形BECF是正方形.
A
ED
B
C
F
课堂小结
一、正方形的判定 : (1)定义法 (2)菱形法 (3)矩形法
二、中点四边形 : 平行四边形、菱形、矩形、正方形
课堂检测
一、填空题:
1、如图:正方形ABCD的周长为20cm,则矩
形EFCG的周长为
cm。
A
D
A
D
E
G
O
B
FC
B
C
2.已知:正方形ABCD对角线AC、BD相交于点O,且
AB=2cm,则AC= ,正方形的面积S=______.
3、已知四边形ABCD是平行四边形,对角线 AC、BD相交于点O。
⑴若AB=BC,则四边形ABCD是(
)
⑵若AC=BD,则四边形ABCD是(
)
⑶若∠BCD=900,则四边形ABCD是(
)
⑷若OA=OB,则四边形ABCD是(
)
⑸若AB=BC,且AC=BD,则四边形ABCD是
(
)
二、解答:
如图,在直角三角形ABC中,CD平分∠ACB交AB于D, DE⊥AC,DF⊥AB。求证:四边形CEDF是正方形。
1.3 正方形的性质与判定(2)
平行四边形
正
矩形 方 菱形
形
正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形, 也是特殊的菱形。
新知探究一:正方形的判定方法
1、如图,将一张长方形纸对折两次,然后剪下 一个角,打开。怎样剪才能剪出一个正方形?
议一议
(1)、满足什么条件的矩形是正方形? (2)、满足什么条件的菱形是正方形?
例题讲解
例2、已知:如图,在矩形ABCD中,BE平
分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,
CF∥BE.
求证:四边形BECF是正方形.
A
ED
B
C
F
课堂小结
一、正方形的判定 : (1)定义法 (2)菱形法 (3)矩形法
二、中点四边形 : 平行四边形、菱形、矩形、正方形
课堂检测
一、填空题:
1、如图:正方形ABCD的周长为20cm,则矩
形EFCG的周长为
cm。
A
D
A
D
E
G
O
B
FC
B
C
2.已知:正方形ABCD对角线AC、BD相交于点O,且
AB=2cm,则AC= ,正方形的面积S=______.
3、已知四边形ABCD是平行四边形,对角线 AC、BD相交于点O。
⑴若AB=BC,则四边形ABCD是(
)
⑵若AC=BD,则四边形ABCD是(
)
⑶若∠BCD=900,则四边形ABCD是(
)
⑷若OA=OB,则四边形ABCD是(
)
⑸若AB=BC,且AC=BD,则四边形ABCD是
(
)
二、解答:
如图,在直角三角形ABC中,CD平分∠ACB交AB于D, DE⊥AC,DF⊥AB。求证:四边形CEDF是正方形。
北师大版数学九年级上册正方形的性质与判定(第1课时正方形的性质》课件(共26张)
(1)求证:△ADE≌△ABF; (2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心___A__点,按顺 时针方向旋转__9_0__ 度得到;
(3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.
解:(1)由SAS证明△ADE≌△ABF;
(3)由勾股定理得AE=10,
由(1)得AE=AF,∠DAE=∠BAF,
进而证∠EAF=90°,
北师大版数学九年级上册
第一章 特殊的平行四边形
1.3 正方形的性质与判定 第1课时 正方形的性质
学习目标
1.掌握正方形握正方形的性质,能正确运用正方形 的性质解题.
回顾旧知
1.菱形的四条边都_相__等___,菱形的对角线_互__相__垂__直___ . 2.矩形的四个角都是_直__角___ ,矩形的对角线_相__等__._ 3.有一组邻边相等的平行四边形叫_菱__形___;有一个角是直 角的平行四边形叫做_矩__形___.
5.议一议:平行四边形、菱形、矩形、正方形之间 有什么关系?你能用一个图直观地说明吗?
答:如图: 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是
特殊的菱形.所以矩形、菱形有的性质,正方形都有. 性质:1.正方形的四个角都是直角,四条边相等. 2.正方形的对角线相等且互相垂直平分.
知识模块二 正方形的性质应用
解: ∵四边形ABEF、BCMN为正方形,∴AB=
BE=EF,BC=BN,∠FEB=∠EBC=90°,∵AB
=2BC,∴BE=2BN,∴EN=NB=BC,∴在
△FEN和△EBC中
,
∴△FEN≌△EBC(SAS),∴FN=EC.
6.如图,并排摆放两个正方形ABCD和 FEBG,其中正方形FEBG的边长为3cm, 则图中阴影部分的面积是多少?
北师版数学九年级上册课件1.3 正方形的性质与判定(第2课时) (共21张PPT)
2.如图,将长方形纸片折叠,使A点落BC上的F处, 折痕为BE,若沿EF剪下,则折叠部分是一个正方 形,其数学原理是( ) A
A.邻边相等的矩形是正方形. B.对角线相等的菱形是正方形. C.两个全等的直角三角形构成正方形. D.轴对称图形是正方形.
3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分 AC,ห้องสมุดไป่ตู้F⊥BC,当△ABC满足条件 AC=BC 时, 四边形DECF是正方形. (要求:①不再添加任何辅助线,②只需填一个符 合要求的条件)
∴□BECF是菱形(菱形的定义).
在△EBC中,
∵∠EBC=45°,∠ECB=45°,
∴∠BEC=90°,
∴菱形BECF是正方形(有一个角是直角的菱形 是正方形).
做一做
我们知道,任意画一个四边形,以四边的中 点为顶点可以组成一个平行四边形.那么,任意画 一个正方形,如图,以四边的中点为顶点可以组 成一个怎样的图形呢?先猜一猜,再证明.
证明:(1) ∵BD平分ABC, ∴ABD=CBD. 又∵BA=BC,BD=BD, ∴△ABD ≌△CBD. ∴ADB=CDB. (2) ∵PMAD,PNCD,∠ADB=∠CDB, ∴PMD=PND=90,PM=PN. 又∵ADC=90, ∴四边形MPND是矩形. ∵PM=PN. ∴四边形MPND是正方形.
4.能使平行四边形ABCD为正方形的条件是 AB=BC且∠A=90° (填上一个符合题目要求 的条件即可).
5.(2013•南京中考) 如图,在四边形ABCD中, AB=BC,对角线BD平分ABC,P是BD上一点, 过点P作PMAD,PNCD,垂足分别为M、N. (1) 求证:ADB=CDB; (2) 若ADC=90,求证:四边形MPND是正 方形。
北师大版九年级数学上册1.3.2 正方形的性质与判定课件
情境&导入 有一组邻边相等,并且有一个角是直 正方形的定义 角的平行四边形,叫做正方形.
正方形的性质 正方形的四个角都是直角,四条边相等. 正方形的对角线相等并且互相垂直平分.
情境&导入 探究一 准备一张矩形的纸片,按照下图折叠,然后展开, 折叠部分得到一个正方形,可量一量验证验证.
正方形
猜想
满足怎样条件的矩形是正方形?
如图,任意画一个四边形,以四边的中点为顶点组成一
个新四边形,这个新四边形的形状有什么特征?正方形的中
H
D
点四边形会是什么形状?
A
D H A
E
G
G E
任意四B 边形的F中点四边C 形 是平行四边形.
B
F
C
三角形的中位线平行于第三
边并且等于它的一半.
已知:如图,点 E,F,G,H 分别是正方形ABCD 各边的中
矩形
一组邻边相等 对角线互相垂直
正方形
已知:ABCD是矩形,且AB=BC,试证明,ABCD是正方形.
证明:∵ABCD 是矩形,
A
D
∴∠A = 90°,
又∵AB = BC,
B
C
∴ABCD 是正方形(正方形的定义).
定理:有一组邻边相等的矩形是正方形.
已知:如图,在矩形ABCD中,AC , DB是它的两条对角线, AC⊥DB. 求证:四边形ABCD是正方形. 证明:∵四边形ABCD是矩形,
平行四边形
相等 菱形
垂直 矩形
相等且 垂直
正方形
例3.如图,EG,FH过正方形ABCD的对角线的交点O,且EG⊥FH. 求证:四边形EFGH是正方形. 证明:∵四边形ABCD为正方形, ∴OB=OC,∠ABO=∠BCO =45°, ∠BOC=90°=∠COH+∠BOH. ∵EG⊥FH,∴∠BOE+∠BOH=90°, ∴∠COH=∠BOE, ∴△CHO ≌△BEO,∴OE=OH.
北师版数学九年级上(课件):1.3 正方形的性质与判定(
(正方形的四条边都相等,四个角都是直角).
∴∠DCF=180°-∠BCE =180°-90°=90°.
∴∠BCE=∠DCF.又∵CE=CF,
∴△BCE≌△DCF.∴BE=DF.
(2)延长BE交DF于点M(如图所示). ∵△BCE≌△DCF, ∴∠CBE=∠CDF. ∵∠DCF=90°, ∴∠CDF+∠F=90°.
矩形
菱形
你能给正方形下一个定义吗?
矩形
平行四边形 菱形
正方形
例题讲解
例1 如图所示,在正方形ABCD中,E为CD边 上一点,F为BC延长线上一点,且CE=CF.BE 与DF之间有怎样的关系?请说明理由.
解:BE=DF,且BE⊥DF.理由如下: (1)∵四边形ABCD是正方形, ∴BC=DC,∠BCE=90°
边
数量关系 四条边都相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
位置关系
垂直
对称性
有
平行四边形、矩形、菱形与正方形关系演示
平行四边形
矩形
矩形
矩形 菱形
平行四边形
矩形
菱形
平行四边形
矩形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
平行四边形
九年级数学上 新课标 [北师]
第一章 特殊平行四边形
学习新知
检测反馈
生活中的正方形
学习新知
矩形的性质
图形
矩形
性质
角
四个角都相等都是90°
边
数量关系 两组对边分别相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
∴∠DCF=180°-∠BCE =180°-90°=90°.
∴∠BCE=∠DCF.又∵CE=CF,
∴△BCE≌△DCF.∴BE=DF.
(2)延长BE交DF于点M(如图所示). ∵△BCE≌△DCF, ∴∠CBE=∠CDF. ∵∠DCF=90°, ∴∠CDF+∠F=90°.
矩形
菱形
你能给正方形下一个定义吗?
矩形
平行四边形 菱形
正方形
例题讲解
例1 如图所示,在正方形ABCD中,E为CD边 上一点,F为BC延长线上一点,且CE=CF.BE 与DF之间有怎样的关系?请说明理由.
解:BE=DF,且BE⊥DF.理由如下: (1)∵四边形ABCD是正方形, ∴BC=DC,∠BCE=90°
边
数量关系 四条边都相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
位置关系
垂直
对称性
有
平行四边形、矩形、菱形与正方形关系演示
平行四边形
矩形
矩形
矩形 菱形
平行四边形
矩形
菱形
平行四边形
矩形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
矩形 平行四边形
菱形
平行四边形
九年级数学上 新课标 [北师]
第一章 特殊平行四边形
学习新知
检测反馈
生活中的正方形
学习新知
矩形的性质
图形
矩形
性质
角
四个角都相等都是90°
边
数量关系 两组对边分别相等
线
位置关系 两组对边分别平行
对角线 数量关系 相等且互相平分
北师大版九年级数学上册《正方形的性质和判定》精品课件
•
各平行四边形关系再认识
矩
平
形
行
正
四
方
边
形
形
菱
形
正方形的性质
对边平行
正 方
边 四边相等
形 角: 四个角相等且都是直角
性 质
对角线相等
对角线 互相垂直平分
每条对角线平分一
组对角
正方形的性质
所以:正方形不仅是平行四边形、矩形, 还是菱形。
正方形的判定
定理:有一个角是直角的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,∠A=900. 求证:四边形ABCD是正方形. 分析:要证明四边形ABCD是正方形,可 转化为证明有一组邻边相等的矩形即可.
已知:四边形ABCD是矩形,且AC⊥BD.
求证:四边形ABCD是正方形. 分析:要证明四边形ABCD是正方形,可转化为证明
有一角是直角的菱形(或有一组邻边相等的矩形,或
对角线相等的菱形)即可.
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
∴∵∠ACA⊥BCBD=9,00,四边形ABCD是平行四边形.A
∴四边形ABCD是菱形.
证明: ∵四边形ABCD是菱形,∠A=900,
∴AB=BC,∠C=∠A=900,∠B=1800-∠A=900.
∴∠A=∠B=∠C=900. ∴四边形ABCD是矩形. ∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
B
C
正方形的判定
定理:对角线相等的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,且对角线AC=BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
3 正方形的性质和判定
平行四边形再认识
平行四边形再认识
平行四边 形
邻边相等
各平行四边形关系再认识
矩
平
形
行
正
四
方
边
形
形
菱
形
正方形的性质
对边平行
正 方
边 四边相等
形 角: 四个角相等且都是直角
性 质
对角线相等
对角线 互相垂直平分
每条对角线平分一
组对角
正方形的性质
所以:正方形不仅是平行四边形、矩形, 还是菱形。
正方形的判定
定理:有一个角是直角的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,∠A=900. 求证:四边形ABCD是正方形. 分析:要证明四边形ABCD是正方形,可 转化为证明有一组邻边相等的矩形即可.
已知:四边形ABCD是矩形,且AC⊥BD.
求证:四边形ABCD是正方形. 分析:要证明四边形ABCD是正方形,可转化为证明
有一角是直角的菱形(或有一组邻边相等的矩形,或
对角线相等的菱形)即可.
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
∴∵∠ACA⊥BCBD=9,00,四边形ABCD是平行四边形.A
∴四边形ABCD是菱形.
证明: ∵四边形ABCD是菱形,∠A=900,
∴AB=BC,∠C=∠A=900,∠B=1800-∠A=900.
∴∠A=∠B=∠C=900. ∴四边形ABCD是矩形. ∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
B
C
正方形的判定
定理:对角线相等的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,且对角线AC=BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
3 正方形的性质和判定
平行四边形再认识
平行四边形再认识
平行四边 形
邻边相等
北师大版九年级数学上册《1.3 第1课时 正方形的性质》PPT课件
A
D
EM
B
CF
例2:如图,已知四边形ABCD是正方形,对角线AC与BD相
交于点O , MN∥AB ,且分别于OA , OB相交于点M , N.
求证:(1)BM = CN;(2)BM⊥CN.
证明:(1)∵MN∥AB. ∴∠1 =∠2 =∠3 =∠4 = 45°. ∴OM = ON. ∵OA= OB,
∴OA- OM = OB - ON,AM=BN.
D
C
O
M 13 N
2
A
4
B
又∵∠2=∠NBC,AB=BC.
∴△ABM ≌△BCN(SAS) ∴BM=CN.
(2)延长CN交线段MB于点Q. ∵△ABM≌△BCN. ∴∠6=∠8. ∵∠OCB =∠ABO =45°. ∴∠5=∠7. 又∵∠ONC=∠QNB. ∴180°-∠5 -∠ONC = 180°-∠7 -∠QNB, ∠CON =∠NQB = 90°. ∴BM⊥CN.
讲授新课
一 正方形的定义
活动1:准备一张矩形的纸片,按照下图折叠,然后展开,得到 一个四边形.
正方形
问题1:折叠后得到的特殊四边形是什么四边形?
活动2:把可以活动的菱形框架的一个角变为直角,观察这时菱形 框架的形状.
正方形
问题2:经过变化后得到特殊四边形是什么四边形? 有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
二 正方形的性质探究和证明
填一填:
A
a
D
角: 四个角都是直角.
a
a
四条边相等.
边:
对角线相等且互相垂直平分.
B
a
C
对角线: 轴对称图形(4条对称轴).
定理 1.正方形的四个对角称都性是:直角,四条边相等. 2.正方形的对角线相等且互相垂直平分.
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A
A
B
F
C
D
E
B
E
C
D
课堂小结
矩形 正方形 菱形
平行四边形
矩形
正 方 形ຫໍສະໝຸດ 菱形平行四边 形 对边平行且相 等
√
矩形
√
菱形
√ √
正方形
√ √ √
四边都相等
四个角都是直 角 对角线互相平 分 对角线互相垂 直
√
√ √ √ √ √
√ √ √
2、正方形具有而一般菱形不一定具有的性质是 ( C) A.内角和为360° B.对角线平分内角 C.对角线相等 D.对角线互相垂直平分 3、正方形具有而一般矩形不一定具有的性质是 (D) A.对边平行且相等 B.对角线互相垂直 C.对角线相等 D.四个角都是直角
九年级数学(上) 第一章 特殊平行四边形
2.正方形的性质与判定—性质
1.有一个内角是 直角 的平行四边形是矩形。 邻边 相等的平行四边形是菱形。 2.有一组 3.下列性质中:①对角相等;②对边相等;③对角互补;④对角 线相等;⑤对角线互相平分;⑥对角线互相垂直;⑦一条对角线 平分一组对角,矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质 是 ③④ ;菱形具有而一般的平行四边形不具有的性质 是 ⑥⑦ 。 4.下列图形中既是中心对称又是轴对称的是 ③④⑤ (把序号填在横线上)①等边三角形,②平行 四边形,③矩形,④线段,⑤菱形,⑥角。
正方形的性质
结论:1.有 一组邻边相等 的矩形是正方形 一个角是直角 的菱形是正方形 对边平行,四边相等 A D O B C
边----
2.有
角---对角线----
4个角都是直角
相等、垂直且互相平分, 每一条对角线平分一组对角
对称性----
既是中心对称图形, 又是轴对称图形
根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打 ”√”
如图,在正方形ABCD中,两条对 角线相交于O点,OA=2,求∠AOB、 ∠OAB的度数及BD、AB的长。
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠ABC=∠BAD=90°, ∠AOB=90°,AC=2OA=4,AC=BD。 ∴∠OAB=1/2∠BAD=1/2×90°=45°,BD=4, 在Rt△ABC中, AB² +BC² =AC² , ∴AB=2 2
1.在正方形ABCD中,∠ADB= , ∠DAC= ,∠BOC= 。 2.在正方形ABCD中,AB=2㎝,则AC= , BD= , OB= , OD= 。 3.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且 AE=AB,则∠EBC的度数是 。
4.在正方形ABCD的边BC的延长 线上取一点E,使CE=AC,连结 AE交CD于F,求∠E 、 ∠AFC的 度数。 5.如图,已知正方形ABCD,以 AB为边向正方形外作等边三角 形ABE,连结DE 、 CE,求 ∠DEC的度数。
A
B
F
C
D
E
B
E
C
D
课堂小结
矩形 正方形 菱形
平行四边形
矩形
正 方 形ຫໍສະໝຸດ 菱形平行四边 形 对边平行且相 等
√
矩形
√
菱形
√ √
正方形
√ √ √
四边都相等
四个角都是直 角 对角线互相平 分 对角线互相垂 直
√
√ √ √ √ √
√ √ √
2、正方形具有而一般菱形不一定具有的性质是 ( C) A.内角和为360° B.对角线平分内角 C.对角线相等 D.对角线互相垂直平分 3、正方形具有而一般矩形不一定具有的性质是 (D) A.对边平行且相等 B.对角线互相垂直 C.对角线相等 D.四个角都是直角
九年级数学(上) 第一章 特殊平行四边形
2.正方形的性质与判定—性质
1.有一个内角是 直角 的平行四边形是矩形。 邻边 相等的平行四边形是菱形。 2.有一组 3.下列性质中:①对角相等;②对边相等;③对角互补;④对角 线相等;⑤对角线互相平分;⑥对角线互相垂直;⑦一条对角线 平分一组对角,矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质 是 ③④ ;菱形具有而一般的平行四边形不具有的性质 是 ⑥⑦ 。 4.下列图形中既是中心对称又是轴对称的是 ③④⑤ (把序号填在横线上)①等边三角形,②平行 四边形,③矩形,④线段,⑤菱形,⑥角。
正方形的性质
结论:1.有 一组邻边相等 的矩形是正方形 一个角是直角 的菱形是正方形 对边平行,四边相等 A D O B C
边----
2.有
角---对角线----
4个角都是直角
相等、垂直且互相平分, 每一条对角线平分一组对角
对称性----
既是中心对称图形, 又是轴对称图形
根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打 ”√”
如图,在正方形ABCD中,两条对 角线相交于O点,OA=2,求∠AOB、 ∠OAB的度数及BD、AB的长。
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠ABC=∠BAD=90°, ∠AOB=90°,AC=2OA=4,AC=BD。 ∴∠OAB=1/2∠BAD=1/2×90°=45°,BD=4, 在Rt△ABC中, AB² +BC² =AC² , ∴AB=2 2
1.在正方形ABCD中,∠ADB= , ∠DAC= ,∠BOC= 。 2.在正方形ABCD中,AB=2㎝,则AC= , BD= , OB= , OD= 。 3.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且 AE=AB,则∠EBC的度数是 。
4.在正方形ABCD的边BC的延长 线上取一点E,使CE=AC,连结 AE交CD于F,求∠E 、 ∠AFC的 度数。 5.如图,已知正方形ABCD,以 AB为边向正方形外作等边三角 形ABE,连结DE 、 CE,求 ∠DEC的度数。