五年级下册5古诗词三首PPT课件

斋体最高的艺术境界。
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古代的文学作品，主要有诗、词、 曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲” 的说法。词，有好多种类型。一种类型， 就有一个名字。如：“水调歌头”“西 江月”“清平乐”……
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐·村居》。
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清平乐
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诚斋体的伟大，在于充溢其间的童心、童趣。 还没有哪一位古代诗人像杨万里那样，写出过那么 多的生气勃勃的儿童形象，保存了那么多率真活泼 的生活气息。与这一本质特征相联系，诚斋诗融入
或借鉴了少儿的心理和思维特点，在诚斋体中，人 们还可以看到人类对大自然永不泯灭的童稚心态与 对人生哲理之追求的高妙的艺术组合。这也正是诚
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lè 快乐
bō 剥削
乐
剥
yuè 清平乐
bāo 剥开
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gāo zhào
ǎo mù suō
竹篙 棹竿 翁媪 牧童 蓑衣
zhē
zuì mèi chú bāo
遮挡 陶醉 明媚 锄头 剥开
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吕岩 字洞宾，唐代人。 他出生于世代官宦之家，吕洞 宾自幼熟读经史，曾当过地方 官吏。后来唐代爆发了黄巢领 导的农民起义，时局动荡，吕 洞宾就带家人躲入山中修道。 最后不知去向，传说他已经得 道成了神仙。
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轻声读这句，感受到了什么?
（一对头发花白的老夫妇满脸通红，大 概刚喝了酒，，用乡音聊天说话。）
仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、幸 福、美好的生活，怎么不令人醉呢？
醉里吴音相，媚好白 发谁家 翁? 媪
听见茅草屋有人操着柔媚的吴方言口音带着醉意在 互相说话取笑，是谁呢？C原HEN来LI 是一对白发夫妻； 35
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舟过安仁
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杨万里 字廷秀，号诚斋， 南宋杰出的诗人，与陆游、范成 大、尤袤齐名，被后人推为 “中兴四大家” 之一。 杨万里 一生写作极为勤奋，相传有诗二 万余首，现存诗四千二百余首， 诗文全集一百三十三卷，名《诚 斋集》。
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一叶渔船两小童，
一叶小船上，有两C个HENL小I 孩子，
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风景： 野草 横铺—六七里 晚风 明月—黄昏
优美 恬静
牧童： 弄笛 卧
表现出牧童的 天真 悠闲 自在 无拘无束
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悟诗情:
自由读读,说说你从牧童 这悠闲自在、无忧无虑的童 年生活中，你体会到了什么？
说说你对这种童年生活的 感受。
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小结：
《牧童》这首诗描绘了一个充满童 真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让 我们体会到了童年生活的乐趣和对美 好童年生活的无尽怀念。
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词，又称为“诗余”、 “长短句”。它兴起于南 朝，成形于晚唐，盛行于 宋代；最早是一种配乐歌 唱的诗，所以每首词都必 词和词牌 须按一定的歌谱填写，这 歌谱叫词牌。
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“清平乐”——是词牌 名，清平乐本来是一种音乐 歌曲，后来才用做词牌。照 这个词牌写出来的词，每首 ４６个字，分为上下两片， 上片有４个韵脚，下片有３ 个韵脚字。“村居”—— 是 这首词的题目，意思是“农 村人家”。
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辛弃疾(1140—1207)
南宋大词人。字幼安，号
稼轩，历城（今山东省济
南市）人。其描绘田园风
光的词，咏赞祖国河山，
也借啸傲山水、流连诗酒
来排遣自己的精神苦闷，
情景如画，笔调轻灵，风
格清俊淡泊。
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写作背景： 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北
安抚使，任职期间，打击贪官，救 济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾 职，退居江西上饶、铅山一带，隐 居长达二十年，他退居乡间，与山 民野老打成一片，过着平凡质朴、 恬淡安静的生活。此时，他一改过 去壮大场面的描述和豪杰人物的刻 画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景 画和俚俗乡情图。这首词题为“村 居”，是词人晚年遭受排斥、打击， 壮志难酬，归隐上饶地区农村时的 作品。
不脱蓑衣卧月明。
连蓑衣也不脱，就悠闲CHEN地LI 躺在月光下休息了11 。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
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明诗意：
自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童？
这是一个（无天忧真无烂虑漫）的牧童。
（你能用一个词来概括吗？）
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茅檐低小，溪上青青草。
看图,你感到了什么？ （简朴的乡间生活，但很美。特别 是青青草让人想起了春天踏青的美好 感受。） 一座小茅草屋，茅草屋C就HEN在LI 长在满青草的溪边33。
“茅檐低小，溪上青青 草。”这句描绘了哪些景物？ 有何特点？
这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农 村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅 画面。显得格外清新优美，富有田园特色。
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收篙停棹坐船中。
他们收起了竹篙，停CHE下NLI 了船桨。
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怪生无雨都张伞，
怪不得没下雨他们C也HENL张I 开了伞呢， 21
不是遮头是使风。
原来不是为了遮雨，而是CHE想NLI 利用伞使风让船前进22 。
舟过 安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停 棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
（１）作者看到了什么？作者知道 “白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可 以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者 不知道他们是谁。从“谁家”两个字 可以看出来。
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见
到的情景，表达了作者对儿童的喜欢之
情。
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闲居初夏午睡起 [宋]杨万里
梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱； 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
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童心与诚斋体 南宋著名诗人杨万里在中国诗史上要算是一位 极具独创性的诗人了。他的诗被称为 “诚斋体”， 这 一称谓本身就表明了其独创性。诚斋体在诗史上的 重要意义，借助文学批评家严羽的话来说，就是: “天地间自欠此体不得。”
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所见
清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 突然闭口立。
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草铺横野六七里，
放眼望去，原野上CH草ENLI色葱茏； 写景 8
笛弄晚风三四声。
晚风中，牧童吹奏的CHE笛NLI 声悠扬悦耳。 写9景
归来饱饭黄昏后，
回来吃饱了饭，已C经HENL黄I 昏之后了， 10