江畔独步寻花PPT课件

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《江畔独步寻花》PPT【优秀课件PPT】

理解诗意
黄四娘家的小路上鲜花盛开。许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。
蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。
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问题探究
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1.杜甫独自一个人到哪里去赏花了？是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。
2.诗的前两句写了一个怎样的景色？蹊径、小路
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第二单元 · 古诗诵读
江畔独步寻花
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课程导入
杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
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春光无限好，你猜此行杜甫还会欣赏到哪些春天的美景？例：桃花开了、青蛙叫了、杨柳绿了…… 你能吟诵赞美春天的诗句吗？
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课堂小结
饱经离乱的杜甫，为暂时有了安身之处而感到欣慰，但这只是点点的欣喜，他多么期盼朝廷能平定叛乱，黎明百姓能过上安定的生活。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
朗读课文
江畔/独步/寻花黄四娘家 / 花满蹊, 千朵/万朵/压枝低。留连/戏蝶/时时舞, 自在/娇莺/恰恰啼。
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认识字词
蹊(xī):指小路。娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺。恰恰啼(tí):和谐动听地叫。留连:舍不得离开。

《江畔独步寻花》PPT

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第二单元 · 古诗诵读
江畔独步寻花
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课程导入
杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
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春光无限好，你猜此行杜甫还会欣赏到哪些春天的美景？例：桃花开了、青蛙叫了、杨柳绿了…… 你能吟诵赞美春天的诗句吗？
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课堂小结
饱经离乱的杜甫，为暂时有了安身之处而感到欣慰，但这只是点点的欣喜，他多么期盼朝廷能平定叛乱，黎明百姓能过上安定的生活。
理解诗意
黄四娘家的小路上鲜花盛开。许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。
蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。
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问题探究
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1.杜甫独自一个人到哪里去赏花了？是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。
2.诗的前两句写了一个怎样的景色？蹊径、小路
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
朗读课文
江畔/独步/寻花黄四娘家 / 花满蹊, 千朵/万朵/压三年级 | 下册
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认识字词
蹊(xī):指小路。娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺。恰恰啼(tí):和谐动听地叫。留连:舍不得离开。
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问题探究
3.杜甫欣赏了哪些景物？你最喜欢吗？说理由，读感受。繁花：千朵万朵、满（从数量看出花多）压、低（从形态看出花多）蝴蝶：嬉戏、不停地跳舞、翩翩起舞、舞姿婀娜多姿…… 黄莺：啼叫，叫声和谐动听，叫声清脆悦耳，婉转动听 4.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么? 花多花美

《江畔独步寻花》课件

杜甫一生颠沛流离，曾先后担任过校书郎、监察御史等官职，但因性格刚正不阿，多次被贬谪。
晚年时期，杜甫漂泊于湘江、长江等处，生活贫困，但仍坚持创作，留下了大量珍贵的诗篇。
01
02
03
04
杜甫是唐代诗歌的集大成者之一，他的诗歌内容广泛，形式多样。
杜甫的诗歌语言精练，意境深远，具有很高的艺术价值。
杜甫的诗歌在题材、风格、表现手法等方面都有很大的创新，对后世诗歌产生了深远的影响。
杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言严谨，意境深远。
杜甫善于运用象征、暗示等手法，通过描绘自然景物、生活场景来表达自己的情感和思考。
杜甫的诗歌具有强烈的现实主义精神，反映了他对当时社会现实的深刻关注和思考。
《江畔独步寻花》的创作背景
02
杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被誉为“诗史”，他的诗歌多关注社会现实，反映人民疾苦。
开发方式
02
在旅游景区设置《江畔独步寻花》的文化展示区，通过场景还原、雕塑、绘画等多种形式，再现诗歌中的意境和场景，吸引游客参与和体验。
应用实例
03
在某旅游景区内，设置《江畔独步寻花》文化展示区，将诗歌中的意境与景区自然景观相结合，推出特色旅游线路和文化体验活动，吸引了大量游客前来参观和体验。
应用概述：将《江畔独步寻花》作为文化元素，应用于文化创意产业领域，如文学、影视、音乐、美术等，推动文化产业的发展和创新。
详细描述
《江畔独步寻花》的艺术特色
04
总结词
简练明快、生动形象
详细描述
该诗语言平实自然，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，表现出诗人对自然和生活的热爱，以及对简单质朴的追求。
详细描述
该诗语言简练明快，用词精准，如“独步”、“寻花”等，生动形象地描绘出诗人独自在江边散步、欣赏花朵的场景。

江畔独步寻花-PPT教学课件

•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
元稹（779－831），唐代文学家，字微之，河南人。与白居易友善，诗风相近，同为新乐府运动的倡导人，世称“元白”。其诗贯穿着讽喻主旨，朴质深切，反映了广泛的现实生活。
品读感悟
《菊花》写了诗人观赏自家种植的菊花和自己偏爱菊花的原因。作者没有正面描绘菊花的姿态和精神，而是用流畅明白的语言，对它独自开放于百花凋谢之后的可贵进行了赞美。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。
•
4、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
品读感悟
春天，诗人独自悠闲地在江边散步，看见百花盛开，黄莺在枝头鸣叫，蝴蝶在花间飞舞，他的心情非常愉快。诗的语言浅近平白，描写了一幅春天的美景图画。

《江畔独步寻花》ppt课件

黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺花间不断欢唱。
诗中描写的景物是什么？（圈画出相关词语）花蝶莺
花：满千朵万朵压低多、美蝶：戏时时舞莺：娇恰恰啼
知诗人、解诗题------抓字眼、明诗意------读诗句、悟诗情
总结学法
（一）、读拼音，写词语。
jiāo yīng chái fēi xìng huā cāng tái hú pàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
因为花多自然引来五彩缤纷的蝴蝶和莺，因此，作者写它们是为了衬托花的繁茂
表达了作者赞美、春天，向往宁静的生活的中心思想感情。
江畔独步寻花（其五）唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
作为诗人的小知音，你体会到诗人想表达的思想感情了吗？热爱大自然、赞美春天
注意停顿并划出节奏
／
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（1）独步寻花：（2）黄四娘：（3）蹊(xī)：（4）娇：（5）恰恰：（6）留连：（7）江畔：（8）时时：（9）啼：（10）自在：
独自一人一边散步，一边找花欣赏。
杜甫住成都草堂时的邻居。
小路。
可爱的。
形容鸟叫声音和谐动听。
同“流连”，即留恋，舍不得离去。
（二）、比一比，再组词。
娇 ( ) 啼 ( ) 溪( ) 畔( ) 恰( ) 紫( ) 骄 ( ) 蹄 ( ) 蹊( ) 拌( ) 拾( ) 柴( )
娇莺
柴扉
杏花
苍苔
湖畔（三）、解释诗Fra bibliotek中加横线的字、词，并写出诗句的意思。

《江畔独步寻花》古诗词讲解课件PPT

2020/4/9
啼：（某些鸟兽）叫声。
2020/4/9
6
首句“黄四娘家花满蹊”，
点明寻花的地点是在“黄四娘
家”的小路上。
“蹊”
是小路。“花满蹊”是说繁花
将小路都盖住了，连成片了。
此句以人名入诗，生活情趣较
浓，颇有民歌味。
2020/4/9
7
次句“千朵万朵压枝低”：“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低” 中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。
的由衷的快乐跃然纸上。
2020/4/9
11
古诗写作背景
上元元年（760）杜甫卜居成都西郭草堂，在饱经离乱之后，开始有了安身的处所，诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节，他独自沿江畔散步，情随景生，一连成诗七首。此为组诗之六。
首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。次句“千朵万朵”，是上句“满”字的具体化。“压枝低”，描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，景色宛如历历在目。 “压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连” 起来。但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束，饶有余韵。读这首绝 2020句的/4/9，路仿上佛，自和己诗也人走一在同千享年受前那成春都光郊给外予那视条听通的往无“穷黄美四感娘。家1”2

二年级上册语文课件《江畔独步寻花》课件｜语文A版 (共28张PPT)

独自一人一边散步，一边找花欣赏。杜甫住成都草堂时的邻居。小路。
留连：同“流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
时时：时常。
自在：自由，无拘无束地。
娇：可爱的。恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
啼：（某些鸟兽）叫声。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 1:42:45 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
绝句
唐.杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花
唐.杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
春夜喜雨
唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
拓展练习：
你能把这首古诗改写成一篇短文吗？（注意写上时间、地点、人物、事情。）
第四句“自在娇莺恰恰啼”：“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生。这类题材，盛唐绝句中屡见不鲜。但象此诗这样刻画十分细微，色彩异常秾丽的，则不多见。杜甫在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就秾丽了。这种写法，可谓前无古人，后无来者。

《江畔独步寻花》ppt课件

鲜明的对比运用
色彩对比
诗中通过“黄四娘家花满蹊”与 “千朵万朵压枝低”的对比，突出了花的繁盛和色彩的鲜艳，给
读者带来强烈的视觉冲击。
动静对比
诗人巧妙地运用动静对比的手法，将飞舞的蝴蝶、歌唱的黄莺与静态的花枝相结合，形成了一幅生
动而和谐的画面。
情感对比
诗中的情感对比主要体现在诗人内心的孤独与外界的热闹之间。尽管周围繁花似锦、生机勃勃，但诗人却感到一种无法排遣的孤
情感表达与共鸣
情感表达
诗人在诗中表达了对春天和花朵的热爱和赞美之情，同时也透露出一种孤独和寂寞的情感。这种情感表达使得诗歌具有了更加深厚的内涵和意蕴。
读者共鸣
读者在阅读这首诗时，可以感受到诗人的情感表达，产生共鸣。同时，诗中的意象和描绘也容易引起读者的共鸣，让读者联想到自己的生活和经历，产生更加深刻的思考和感悟。
《江畔独步寻花》ppt课件
目录
• 诗人杜甫与《江畔独步寻花》 • 诗歌内容解析 • 艺术手法探讨 • 文化内涵及价值体现 • 知识拓展：相关作品欣赏 • 互动环节：课堂实践与讨论
01 诗人杜甫与《江畔独步寻花》
杜甫生平简介
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。
诗中通过描写花开满枝、蝶舞蜂喧的热闹景象，反衬出诗人内心的孤独与寂寞，抒发了诗人对逝去岁月的感慨和对未来生活的憧憬。
杜甫通过这组诗表达了对自然美的热爱和欣赏，同时也寄托了自己的政治抱负和人生理想。
02 诗歌内容解析
文本解读与注释
题目解析
《江畔独步寻花》是唐朝诗人杜甫的一首佳作，题目中的“ 江畔”指的是江边，“独步”表示独自漫步，“寻花”则是寻找花朵，整体传达了诗人在江边独自漫步欣赏花朵的情境。

《江畔独步寻花》PPT课件

精读课文
解诗题、说题意：
“江畔独步寻花”
诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。
精读课文
江畔独步寻花杜甫 xī
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，
tí 自在娇莺恰恰啼。
精读课文
江畔：江边。
独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。满：长满，开满。
蹊：小路。
留连：舍不得离开。
拓展延伸
1.背诵这两首诗。
2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感。 3.搜集《江畔独步寻花》中的其余5首，试着背一背。
恰恰：这里形容声音动听
精读课文
1、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。
2、在小组中有感情地展示朗读古诗。（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低） 3、你还知道哪些和花有关的诗句？
精读课文
黄四娘家花满蹊，
黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，
千朵万朵压枝低。
千朵万朵的花儿把花枝都压低了。
第五单元 · 第十五课
江畔独步寻花
-.
学习目标
1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。 3.体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。
导入课文
作者介绍
杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史” 之称，他也被尊为“诗圣”。
学习字词
lǎn yā
懒压
liú jiāo
留娇
懒得懒惰
压力黑压压
留着留住
娇气娇莺
学习字词Байду номын сангаас
bàn bàn
绊拌
jì

《江畔独步寻花》小学语文PPT教学课件

花满蹊：花朵开满小路千朵万朵：花的数量多压枝低：花的重量大，压得树枝都弯了留连：舍不得离开
戏蝶：花中嬉戏的蝴蝶
时时舞：在花丛中飞舞
注释：
自在自由自在
娇莺：黄莺
恰恰啼：黄莺的叫声
诗意：
第一句：
黄四娘家的小路上开满了花第二句：无数的花朵压弯了了枝头第三句：蝴蝶在花丛中飞舞舍不得离开第四句：黄莺在自由自在的快乐啼叫
体会诗人的思想感情：
通过对（
黄四娘家千姿百态的花以及蝴蝶与黄莺）的描写，表达了诗人对（对春天万物的喜爱）之情。

自在娇莺恰恰啼
留连戏蝶时时舞
千朵万朵压枝低
黄四娘家花满蹊
唐 . 杜甫
江畔独步寻花
注释：
江畔：
江边独步：一个人独自散步寻花：
寻找花朵
题意：独自一个人在江边寻找春天的花
注释：
黄四娘：杜甫住时的邻居

二年级上册语文课件-第16课《古诗二首》课件

此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。
入诗境，悟诗情
1.练读，注意停顿并划出节奏
江畔／独步／寻花
【唐】杜甫
黄四娘家／花满蹊, 千朵万朵／压枝低。留连戏蝶／时时舞, 自在娇莺／恰恰啼。
入诗境，悟诗情
2.自由读，整理你心中的感悟
江畔独步寻花
【唐】杜甫
再品诗、思主题
学习古诗需要反复推敲，展开想象，体会诗歌的意境和诗人的情绪。
• 《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。
谢谢大家！
解诗题、说题意
江畔独步寻花
诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。
看注释、晓诗意
1.学习掌握生字词及其注释
蹊(xī):小路. 娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺. 恰恰（qià）：鸟儿和谐动听的鸣叫声. 啼(tí):鸣叫. 戏蝶（dié）:嬉戏的蝴蝶留连：舍不得离开. 时时舞：不停地飞舞.
二年级上册语文课件－第16课《古诗二首》（江畔独步寻花）
课件(共14张PPT)
春天，是花的世界
江畔独步寻花
交流讨论，回忆学习古诗的方法。
1、知诗人，3、入诗境，悟诗情；
起伏，在经历了安史之知乱诗的人动、荡明背不景安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子。这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组《江畔独步寻花》
黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
入诗境，悟诗情

《江畔独步寻花》PPT【精品推荐课件】

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蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。
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1.杜甫独自一个人到哪里去赏花了？是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。
2.诗的前两句写了一个怎样的景色？蹊径、小路
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
朗读课文
江畔/独步/寻花黄四娘家 / 花满蹊, 千朵/万朵/压枝低。留连/戏蝶/时时舞, 自在/娇莺/恰恰啼。
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认识字词
蹊(xī):指小路。娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺。恰恰啼(tí):和谐动听地叫。留连:舍不得离开。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。