《爱是一首歌》教学设计

《爱是一首歌》教学设计

一、教学内容

欣赏《爱是一首歌》

二、教学目标

能听出歌曲《爱是一首歌》中表现的人声音色和演唱形式，并能够说出最能够让自己感动的段落。

三、学情分析

这节课的内容很是吸引学生们的兴趣，因为学生们都喜欢动画片，而今天要欣赏的内容正好是一部动画片的主题歌。所以，我对这节课是充满信心。

四、重点难点

1.在本课学习中，除了让学生介绍相关影视剧情，观看视频片段外，更应注意引导学生去关注影视中的歌曲，感受音乐在电影中起到的效果。

2.结合本课内容，组织学生对小学阶段教科书里的影视歌曲做一个盘点和回顾。

五、教具学具

多媒体设备

六、教学过程

1、展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，看过这部动画片的学生讲讲其中的故事。

2、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。聆听前，教师与学生一起回顾人声的分类和学过的演唱形式有哪些，并把这些知识写在

黑板上，便于学生在聆听时对照。歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。

3、复听歌曲,听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。引导学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。

4、再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。

七、板书设计

人声分类

按性别年龄：童声女声男声

按音域音色：女高音女中音女低音男高音男中音男低音

按演唱形式：独唱齐唱对唱重唱轮唱表演唱合唱

八、作业设计

同学们在周末观看动画片《小鹿斑比》，这是美国迪士尼第五部长篇动画，注意欣赏歌曲优美感人的旋律、演唱形式，并体会其中对爱的赞美，有条件的同学可以阅读小说《小鹿斑比》。

九、教学反思

今天的教学目标是《爱是一首歌》中表现的人声音色和演唱形式，对于学生来说，他们在观看电影、电视及动画片的时候，更多的时候的是画面和剧情，往往忽略画面的意境和相关的音乐。因此，引导学生去关注影视作品中的音乐，感受其在作品中的作用很重要。

此外，让学生关注音乐作品中的人声音色和演唱形式，可以使学生推开一扇门，从而领略到外边更美的风景。