欣赏《苗岭的早晨》薛其其格
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曲所要表现的是什么场面?速度与节奏是怎样的? 这一段的旋律演奏时音区有什么变化?展现了怎样 的旋律特点?
(重复、对比)旋律转向低音区,节奏变得铿锵 有力,好像在表现苗族人民劳动的情景。
第三段: 听一听第三段音乐与哪一段相似?
第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的 秀丽景色。
第一段: 从音乐中你听到了什么?想到了什么?它的
节奏是怎样的? (鸟鸣 山林)
这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。 苗族飞歌是一种山歌体裁,它的音调高亢嘹亮, 豪迈奔放,有强烈的感染力,是青年男女在隔 山隔水的情况下,为互表诚意,邀约对方而放 声抒怀的一种情歌。
第二段: 听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的?乐
西洋乐器中的小提琴音色华美,音域宽广,它的表 现力极为丰富,所以经常作为独奏乐器来演奏。
口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。
苗族是个能歌善舞的民 族,他们会在闲暇时聚在 一起,跳舞唱歌,高兴时 还会边劳动边唱歌。其民 歌可分为飞歌、游方歌、 风俗歌、叙事歌、祭祀歌 五种。
今天我们欣赏的这首乐 曲叫《苗岭的早晨》。它 是根据苗族民歌《歌唱美 丽的家乡》(飞歌)改编 而成。
学习重点: 1、让学生感受乐曲各段落不同的速度、
旋律与表达的不同的情绪。 教学难点:
2、体验音乐的第二乐段,感受其音乐 中的欢快。
苗族介绍
苗族主要聚 集在贵州、湖 南、云南、湖 北、海南、广 西等地。而贵 州的苗岭,因 是苗族集中聚 居区所以得名。
简介乐器
小
口
提
笛Biblioteka Baidu
琴
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的 一首小提琴独奏曲。
1、我国是个多民族的国家,谁知道有多少个民族呢?每
个民族都有自己的音乐文化,今天我们就到其中的一个民
族去探访。
2、听音乐猜一猜这是哪个民族?
《苗家小阿妹》
欣 赏
苗岭的早晨
小提琴独奏
学习目标:
1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的 热爱之情。
课堂小结:
苗族人民勤劳善良,聪明勇敢,有 很多名人就是苗族人,比如我们知道 的著名歌唱家宋祖英、阿幼朵等等。 下面就让我们来欣赏由宋祖英演唱的 《 好日子 》结束今天的课程吧!
(重复、对比)旋律转向低音区,节奏变得铿锵 有力,好像在表现苗族人民劳动的情景。
第三段: 听一听第三段音乐与哪一段相似?
第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的 秀丽景色。
第一段: 从音乐中你听到了什么?想到了什么?它的
节奏是怎样的? (鸟鸣 山林)
这一段开头的旋律富有苗族飞歌的特色。 苗族飞歌是一种山歌体裁,它的音调高亢嘹亮, 豪迈奔放,有强烈的感染力,是青年男女在隔 山隔水的情况下,为互表诚意,邀约对方而放 声抒怀的一种情歌。
第二段: 听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的?乐
西洋乐器中的小提琴音色华美,音域宽广,它的表 现力极为丰富,所以经常作为独奏乐器来演奏。
口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。
苗族是个能歌善舞的民 族,他们会在闲暇时聚在 一起,跳舞唱歌,高兴时 还会边劳动边唱歌。其民 歌可分为飞歌、游方歌、 风俗歌、叙事歌、祭祀歌 五种。
今天我们欣赏的这首乐 曲叫《苗岭的早晨》。它 是根据苗族民歌《歌唱美 丽的家乡》(飞歌)改编 而成。
学习重点: 1、让学生感受乐曲各段落不同的速度、
旋律与表达的不同的情绪。 教学难点:
2、体验音乐的第二乐段,感受其音乐 中的欢快。
苗族介绍
苗族主要聚 集在贵州、湖 南、云南、湖 北、海南、广 西等地。而贵 州的苗岭,因 是苗族集中聚 居区所以得名。
简介乐器
小
口
提
笛Biblioteka Baidu
琴
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的 一首小提琴独奏曲。
1、我国是个多民族的国家,谁知道有多少个民族呢?每
个民族都有自己的音乐文化,今天我们就到其中的一个民
族去探访。
2、听音乐猜一猜这是哪个民族?
《苗家小阿妹》
欣 赏
苗岭的早晨
小提琴独奏
学习目标:
1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的 热爱之情。
课堂小结:
苗族人民勤劳善良,聪明勇敢,有 很多名人就是苗族人,比如我们知道 的著名歌唱家宋祖英、阿幼朵等等。 下面就让我们来欣赏由宋祖英演唱的 《 好日子 》结束今天的课程吧!