有趣味的课堂【小学一年级作文】
有趣的课堂作文400字5篇
有趣的课堂作文400字有趣的课堂作文400字5篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的课堂作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文400字篇1随着美妙的铃声响起，上课了。
第五节语文课开始了。
正当同学们，诵读完第一课时，陈老师来了“请同学们打开语文书，翻开第三课。
”陈老师响亮的声音响起。
“今天，我们一起来写日记。
”拿出日记本，打开写上日期。
便开始写了。
今天我们要续写一首儿童诗歌，“开始!”老师的声音一结束，教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。
写啊写的……随着老师一声“停。
”沙沙的书写声停止了。
同学们开始朗读日记。
我读完了，陈老师说我写得好，我很高兴。
同学们一个接一个的读。
读啊读，终于读完了，现在等着老师拿上去批改，不一会改完了。
老师说：“有几个同学的作文漏洞百出，我来念一念。
”说完老师就念了起来：“有一个同学写树木翩翩起舞，这是龙卷风么?”哦，是班长写的。
“另一个同学写风一吹过，尘土风扬，垃圾漫天飞舞，你这是沙尘暴还是台风?”哦，是中队长写的。
“还有一个同学写的红旗迎风飘荡，这个是红旗杆断了么?”哦，是小组长写的。
念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。
有趣的课堂作文400字篇2昨天的音乐课是一堂有趣的音乐课，这堂课上发生了各种各样搞笑的事，想知道是啥事吗？那就和我一起走进这堂快乐的音乐课吧！“叮零零”上课了，同学们早已端端正正的坐在音乐室时，今天音乐课的内容是打节奏，杨老师让我们先认识四三拍，四三拍的规律是强弱弱，为了使我们能准确的打好拍子，杨老师让我们先拍手然后摸左耳再摸右耳，这样就是三拍了。
钢琴声响起了，我们也随着琴声打起了节拍，杨老师越来越快的加快了速度，随着音乐声的停止，我们听到了一声惨叫：“啊！我的耳朵痛啊！耳朵要被我揪下来啦！”我定眼一看，原来是邱琦，他正皱着眉头张着大口摸着耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37双眼睛盯着邱琦，哈哈大笑起来，邱琦也忍不住笑了起来，这是邱琦第一次让我们笑得前俯后仰。
关于有趣的课堂作文（精选36篇）
有趣的课堂作文关于有趣的课堂作文（精选36篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的有趣的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的课堂作文篇1上课钟响，我迫不及待的走进教室，拿出树枝、木屑、爆米花等相关物品，你一定很迷惑为什么我要带这些东西，其实这是为了要上我期待已久的劳动课程，以自己的双手生火来做爆米花！一想到要自己做爆米花，就特别令我雀跃不已，因为我从来就没有生火的经验，只有听过哥哥露营回来的描述，所以我个外兴奋。
不久，带领我们走到风最小的校园一角，原来这里就是我们生火的地方。
在老师的一声令下，我们像炸弹爆裂开似的一哄而散，各组聚集在老师规定的区域上，七手八脚的做生火的动作。
几分钟过去，我们这组的火才不甘愿的由点点星火燃烧成大火，朝我们张牙舞爪，散发出刺眼的光和烫手的灼热。
这时随即有人把爆米花放到火上烤了，我也帮忙把捡回的枯枝落叶丢入火盆内，使火燃烧的旺盛些。
突然，雨之圆舞曲不告而“奏”，同学们各个心慌得不知如何是好，老师也只能叫我们尽快找地方避雨，我们便把火盆踢到一个有些狭窄的空间中，方便自己躲雨也让火势不被雨水浇熄，但我很担心火熄灭，便把老师发的报纸丢入当燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的浓烟滚滚而上，不禁眼睛一阵刺痛，呼吸困难。
但因地方狭窄不能离开，我便蹲下，把头贴近地板，果然吸到了充满水气的新鲜而冷冽的空气，令我舒服了不少。
这时雨的圆舞曲还在狂奏呢！但多亏了我们头上的遮蔽物，让我们不但没被淋湿，爆米花也快爆好了，这代表我们的火很稳定，不用太担心。
须臾，云公公关上了水袋，驾着乌云走了，这时爆米花也可以吃了，我们围成一圈，分享着美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。
我很喜欢上劳动课，因为学到的不是沉闷的理论，也不是呆版的背诵，而是实际操作。
每次上课都是开心的笑声。
这次的活动我学到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－该学的都学了，也留下美好的记忆了，这不就是最棒的收获吗？有趣的课堂作文篇2今天作文课，老师用右手小心翼翼地托着一份神秘的礼物。
有趣的课堂作文（精选34篇）
有趣的课堂作文（精选34篇）有趣的课堂作文（精选34篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的有趣的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的课堂作文篇1周六，我兴高采烈地来到了小桔灯课堂，走进教室，发现教室里有一个白色跳高架，跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。
我想：难道我们的教室变成了体育室呢？我心中充满疑惑。
上课了，老师推开门慢慢地走了进来，说：“同学们，我们今天来做一个实验。
如果我们对着乒乓球中猛地出一口气，会发生什么情况呢？”教室里立马炸开了锅，同学们有的会说撞到一起，有的会说左右摇摆，还有的说乒乓球会交叉。
面对这些不同的答案，老师只好请了三个同学做实验，两个男孩，一个小女孩。
只见两个男孩大步流星，自信满满地走了上来。
而小女孩是迈着小碎步，害羞地走了上去。
小女孩走到架子前面弯下腰，猛吸一口气，一吹，只有一个乒乓球动了一下，可能是小女孩太紧张了吧。
后面的一个男孩猛吸一口气，弯下腰，往正中间一吹，乒乓球就碰到了一起。
另外一个小男孩也是同样的结果。
看着我们满是疑惑的神情，老师告诉我们：我们一吹气，把乒乓球中间的空气吹走了，两边的球就挤过来吧。
这就是空气挤压原理，我们更加不明白了。
为了让我们弄明白空气挤压原理，老师说：“我们再做一个实验”，于是，老师选了五个同学，先站成一排，然后左右两边的同学往中间挤，正当他们挤的起劲时，老师把中间同学一拉开，最后两边的同学就撞到了一起。
我们顿时恍然大悟，原来这就是空气挤压原理啊！这堂课让我不仅明白了空气挤压原理，而且还学会了怎么写作文，这真是一节有趣的作文课啊！有趣的课堂作文篇2今天上午的第三节课，老师请同学们来讲解《牧童》的诗意。
老师上课后进行了新的尝试，啥尝试呢？就是请同学自己当老师给大家讲解课文！谁会成为第一个小老师？是学习比较好的同学呢？还是话比较多的同学会被选中？我们全部同学都非常好奇。
有趣的课堂作文（精选10篇）
有趣的课堂作文（精选10篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文1十月份起，学校安排杨教练要在星期二的综合课要帮我们上六个星期的渔网编织，因位学习更加充实。
第一次上渔网编织时，要先学习基本双结才开始编织渔网。
因为才一开始做很困难，如果做久了就会习惯了。
六次的编织很的编织很快的进入尾声。
最后上渔网编织，来了两位大哥哥，他们是个印度尼西亚人，也是教练带来的好帮手，他为了要帮我把全部的娱网结合起来，方便我们布置校园，所以帮了很久，我们还一边吃中餐一边看着杨教练带着两位帮手大哥哥协助我们玩陈渔网。
我觉得有用心做就可以做出来。
我和同学一起做，就经常一个不小心忘记穿那个大洞。
现在我知道是勤要一步一步的做，而不是别人叫你做事就随便做。
有趣的课堂作文2今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。
他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。
我们看见这个句子都哈哈大笑。
第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。
我写的是：”寻彪在厕所里上厕所。
“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。
“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。
“最后冯老师叫我们写日记。
上完这堂课我觉得很搞笑。
希望以后冯老师能够多玩玩游戏。
有趣的课堂作文3今天我们上了一节有趣的课。
首先老师发给我们么个人一张纸，让我们写东西。
老师让第三组写班里同学的名字，谁都行。
老师又让第二组和第四组写在哪里，比如说：在海里、在家里、在天上、在面包店……最后老师让第五组和第一组写在干什么，比如说：写作业、玩电脑、画画……写了一会儿，老师要求把纸收上来。
有趣的课堂作文10篇
有趣的课堂作文有趣的课堂作文10篇在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的有趣的课堂作文，欢迎大家分享。
有趣的课堂作文1今天，我刚走进教室，就看到了桌子上摆放着做饭用的东西，心想：“天哪！这节课我们要吃饭吗？好期待呀！”上课了，老师说要做西红柿炒鸡蛋。
只听“叮——”的一声，老师把电磁炉打开了，接着老师放进锅里少量的油，等油烧好后又放入了鸡蛋，金黄色的鸡蛋原本是液状，慢慢地变成了一张金黄色的圆形的饼。
接着，老师将它搅成块状的鸡蛋，将它盛出，放在碗里，老师又放了少量的油，然后放入了西红柿，慢慢得，西红柿的皮卷了起来，在锅底满是红色的汁水，老师不慌不忙将西红柿翻炒起来，这时西红柿的汁水将鸡蛋染成了红色，鸡蛋像是穿上了一件红色的衣裳，威武极了！之后，老师拿起盐瓶，摇了几下，盐粒便像雪花一样落下来，接着将葱花均匀地撒在上面，锅里散发着诱人的香味。
这时班里的同学眼睛瞪得圆溜溜的，像一只只饿狼盯着美味的食物。
西红柿出炉啦！我们一人一双筷子，津津有味地吃了起来，我也拿起筷子夹了一口，酸酸甜甜的西红柿，真美味啊！今天这节课真是太开心啦！我们不仅吃到了从一上课就想吃的西红柿炒鸡蛋，还这么开心，真想以后每节课都这样啊！有趣的课堂作文2今天，我们上作文课的时候，老师给我们玩了一个有趣的游戏。
老师先把纸发了下去，让我们写清楚时间、地点、人物、事情，然后放到一张桌子上，游戏就开始了。
同学们都举起了小手，我也举起了手。
我想：老师会不会点到我呢？结果，老师点到了另一位同学。
我们都显得非常紧张。
不知道他会抽到什么呢？可那个同学脸上却露出一丝笑意，他先在时间那堆抽取一张，结果上面只写了“时间”二字，原来，由于粗心大意，我把表示时间的词直接写成了“时间”二字。
我连忙把纸条拿下来，改成了“17点”后递给了他。
接着他又翻开了地点、人物、事情，然后又连成了一句话，“17点，妈妈在公园里打石头。
【必备】有趣的课堂作文（精选65篇）
有趣的课堂作文【必备】有趣的课堂作文（精选65篇）无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文篇1今天我上了一堂十分有趣的课。
课上老师教会了我们许多新知识，让我对语文有了新的认识。
以前在语文课上老师只会讲课文的段解、词句的意义，我一直以为语文就这么点儿东西，只要抄背就好，可在上了乐老师的课后，我改变了想法——原来，语文也可以有这么多学问。
上课时乐老师讲了许多新知识：如文章的中心思想是为了让人们明白做人的道理而创造的；有感情地朗读作文，可以更深一层地品味作文，使作文更加容易理解；考试时的阅读中的手法与平常的阅读一样可以积累；写作不是有才华，而是要有感情，要有感而发。
在课上我也懂得了许多道理，乐老师说得好：“学语文就是学做人。
”我们要学会用不同的态度去给心情、生活贴上标签，就是这样才产生了一百零八将。
我们要学会感受生活，我们才产生了感悟。
我们要变成思想的巨人，就是这样才产生了用心体会。
做人是良师，是益友，做人与语文有着紧密的关系。
在这堂课上我首次认识了一百零八将。
它们分为情、理两种。
它们有许多名字：如生命、美丽、快乐、健康、宽容、尊重、心态、习惯……每一张卡片都是个故事，每一张卡片都代表着一份情感，它们牵引着我们如何去写作文，它们牵引着我们如何去感受。
巴金爷爷说得好：“我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情……”只有正确地使用感情，我们才会在作文路上越走越远。
这堂有趣的课，让我又重新认识了语文，它让我知道了只有“感”才会引领你在文学路上走对。
有趣的课堂作文篇2今天，我们班上了一堂有趣的课，非常“特殊”的一堂课，这节课的过程就像与老师一起做游戏一样。
老师与我们一起展开了一个小小的活动热身，把我们的脑筋转了转，思维变灵活了。
我心想；这也太容易了吧！正式的活动开始了，我们心里都很激动。
有趣的课堂作文450字
有趣的课堂作文450字导读：有趣的课堂作文【第一篇】上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说:“这是什么呢?”“是老鼠!”“不，是兔子，”同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。
只见老师把图画贴在黑板上，说：“其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗?”“少了鼻子!”我们异口同声的回答。
说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。
第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。
老师把一个鼻子拿给我，说：“这是大猪的鼻子，你来贴吧。
”我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，“哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。
”老师也笑了起来。
轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。
他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀!贴到小猪肚子上了!一间教室就全是我们的笑声了。
还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。
于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢?我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了!我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，“如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊!”小鼻子也飞到了脚的旁边，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。
游戏结束后，老师对我们说：“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。
我们一定要保护好自己的器官。
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
【一年级作文】有趣味的课堂_550字有趣味的课堂今天是星期五，是我们一周中最开心的一天。
因为今天有一堂有趣味的课程，就是老师给我们安排的手工课。
我们班的老师很疼我们，每周五都会给我们安排一堂有趣味的手工课，让我们在学习中也能感受到快乐。
手工课开始了，老师给我们每人发下了一块纸和一些颜色的笔。
然后老师教我们如何做一只纸折飞机。
我们跃跃欲试，按照老师的教导，动手做起来了。
有的同学做得快，有的同学做得慢，有的同学做得好，有的同学做得不是很好，但是老师都很耐心地教我们，让我们都能做好一只纸折飞机。
终于，我们都做好了。
老师让我们都捧着自己的飞机到操场上，大家一起比飞机飞得高和远。
我一投，飞机飞得真高真远，我激动地跑过去捡起我的飞机，然后再投，这次更远了。
同学们也都在奔跑，飞机的影子在天空中划出了一道道美丽的弧线，天空被飞机的影子点缀得更美丽了。
老师也在一旁笑眯眯地看着我们，开心地和我们一起投飞机，时不时地给我们鼓励。
手工课结束了，但是我们还没有玩够，我们都不愿意离开这个有趣味的课堂。
老师看出了我们的心意，就在操场上当起了裁判，让我们比赛一下拔河。
我们分成了两队，开始了紧张刺激的拔河比赛。
我们一边拉紧绳子，一边用力地往后退，竟然成功把对方拉到了终点，我们得意地欢呼起来，冠军就是我们的了。
今天的有趣味的课堂就这样过去了，但是我们都玩得很开心。
老师就像一个好朋友一样，和我们一起玩，一起笑。
我们都很感谢老师给我们安排了这样一堂有趣味的课堂，让我们在学习中也能感受到快乐。
我们会记住这个课堂，会学会在学习中也要有开心和快乐，要活泼而不失认真。
我们爱有趣味的课堂，爱我们的老师。
有趣的课堂作文（集锦15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(集锦15篇)有趣的课堂作文1科技馆是我向往已久的地方。
科技馆里的一切对我来说都是那么的神秘，那么的.吸引人。
一走进大厅，映入眼帘的是一个大大的月球。
在这个展厅中，我知道了大气层又叫大气圈，地球被一层厚厚的大气层包围着。
整个大气层随高度不同表现出不同特点，分为对流层、干流层、中间层、暖层和散逸层，再往上就是遥远的星际空间了。
最有趣的要数“无弦乐器”了。
这里有吉他、小提琴、小号等各种乐器。
它们都没有弦，但只要用手轻轻一拨，那美妙、动听的音乐就会传入耳朵。
这是怎么回事呢？让我感到惊奇极了。
给我印象最深的要数“发电球过山车”了，一个红色的球从起点出发，顺着滑道滑行，一会儿滑到了顶尖，又“唰”的一下滑进弯弯扭扭的隧道。
哇!真神奇啊！更好奇的是，圆圆的球滑到一个点上，竟能让大风车转动，这到底是怎么回事啊？这次参观让我大开眼界，看到了许多新事物，也学到了不少知识。
好开心啊！有趣的课堂作文2四年级的上学期，老师告诉全班，教练要来教大家如何编织渔网。
因为学校靠近海边，老师说要让我们了解渔夫的工作，首先就从渔网开始。
虽然只有短短六周，但是我还是很期待。
一开始，教练教我们打双结，第二次才开始编织网目，第一层我还会一直做错，很怕被杨教练骂，但是教练不但没有骂我，反而叫我加油！所以我更努力编织。
我还在编第四层，我旁边的人已经做到第七层了，那时候的我很紧张，怕会做不完。
最后教练带了两个来自印度尼西亚的帮手，我们做完了之后，他们就把全部的渔网绑在一起，就大功告成了！我觉得在这个课程里，让午知道爸爸的.辛苦，因为爸爸是渔夫。
希望上完了这个课程，能帮爸爸的忙，也希望我能快快长大，一起和爸爸出海。
有趣的课堂作文320xx年是特殊的一年，是令人难忘的一年，因为新型冠状病毒的出现，使我们不能向往常一样出门游玩，也不能按时的开学了，因此学校响应停课不停学组织了空中课堂上我门学习，大家来和我一起看看我们的空中课堂吧！书声朗朗的语文课，让我们学会了什么是纳米技术，告诉我们纳米技术无处不在，还告诉了我们未来生活会因纳米技术而更加神奇。
有趣的课堂作文（15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文1如果你初次来到新加坡学校的课堂里，就会被它独特的教学方式与课堂上学生的活跃所吸引，在新加坡友诺小学我就上了一堂与众不同的华文课。
参加完学校的升旗礼仪式，就去各班的教室上课了。
上午第2节到4节都是华文课。
老师让我们做了简短的自我介绍便开始上课了。
今天上的是深广课，课文是《鱼游到了纸上》。
老师让我们读完几遍课文以后，同学们就争先恐后地要说出自己的想法。
班里的“小淘气”小雨轩便站起来，嘻哈着对老师说：“老师，鱼是不是长腿了，跑到了纸上去？”同学们哄笑起来。
天哪，我们几个女生惊呆了，几个眼神互相在空气中交换了一下。
在中国是没有哪一个学生敢这样与老师开玩笑的。
没想到老师居然也与同学们一起笑了起来，问我们：“有谁知道，‘鱼游到了纸上’是什么意思？”同学们纷纷举手发言。
一位女同学站起来说：“因为他画的鱼很逼真，就像真的一样，所以说鱼游到了纸上。
”这时小雨轩跳到桌子上学着京剧腔说了一句：“很生动。
”教室里早就笑得人仰马翻了。
“我给你们讲一个猫和鱼的故事吧，”老师说，“我小时候家里养了十条金鱼和一只猫……”同学们聚精会神地听着，时不时站起来向老师提问题，老师不厌其烦地引导同学找到满意的答案，这个好玩的故事讲完了，下课铃声也响了。
同学们还沉浸在故事里，一堂有趣的课就这样结束了，感觉三节课的时间好短。
这就是新加坡小学的课堂，一个生动有趣的课堂。
有趣的课堂作文2我玩过拍三看一的游戏，玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过捉迷藏的游戏，就是没玩过对着干的游戏。
你们玩过了吗？没有的话就一起玩吧！老师一走进教室，就对我们笑眯眯地说，同学们，我们今天玩一个“对着干”的游戏。
“对着干”这个游戏怎么玩？同学们面面相觑，议论纷纷。
有趣的课堂作文（15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文1今天上语文课，发生了一件有趣的事情。
老师在给我们讲课，我们聚精会神地听着。
突然，出现了一位阿姨，她敲了敲窗户，声音很小，但我坐在窗台边，能听得见。
就在这时，离我很远的赵宇轩喊了一句：“妈妈！”老师听到了很生气，用教鞭指着我们说：“刚刚谁喊妈妈的，给我站起来！”我下意识的指了指窗台，老师顺着我的方向看去，原来是赵宇轩的妈妈。
在我一旁的戴亚芃笑个不停，我知道他要说什么：“哈哈，真好玩！老师还以为赵宇轩喊她妈妈呢！”老师赶紧开了门，满脸笑容啊！赵宇轩的妈妈说：“赵宇轩，你的美术包。
”“哈哈哈哈！”这时，好多同学都在哈哈大笑，就像在看戏剧似的。
等赵宇轩妈妈走了，老师关上了门。
但转脸就变得严肃起来了，对我们严厉的说：“这件事有这么好笑吗，给我安静！”我们全班鸦雀无声，又专心地听老师上课了。
有趣的课堂作文2老师讲完了《未来的房屋》这一课，向大家提了个有趣的问题，她说：“这篇课文的作者，对未来的房屋是什么样子，作了充分的想象，你们能不能对未来的其它东西作一番想象呢？”听了老师的提问，同学们先是愣了一下，不一会儿就热闹起来，大家纷纷议论。
陈洪涛同学第一个举起手来，他说：“未来的衣服，应该装上空调器，到了冬天，空调器放出暖气，给人们保暖；到了夏天，空调器放出凉风，为人解暑。
冬暖夏凉，穿着舒服极了”他的话音刚落，教室里响起一阵热烈的掌声。
接着张东伟同学站起来，他说：“我要创建一种未来的马路，两边装上运送带，人们一出门就跳到运送带上，它会把你送到要去的地方。
”大家听了惊叹不已。
同学们的手都举得很高，大家争先恐后地发言，有的要发明未来的床，有的要研究未来的食品，有的要建设未来的太空城，有的要创造未来的海底乐园……同学们的想象丰富多彩，课堂讨论气氛活跃；每个同学展开想象的翅膀，飞呀，飞呀，飞向未来。
有趣的课堂作文400字
有趣的课堂作文400字导读：篇一:有趣的课堂星期五，第一节课，上课铃刚响，张老师左手了两个鸡蛋，右手拿了两个塑料托杯和一个塑料袋，上气不接下气的跑道教室，就在这时同学们响起了热列的议论，有的同学说这一节课是实验课，还有的说这是一节写作课......这时刘梦书同学说：“这一节课肯定是实验课，做完实验再写作文。
”这时张老师向我们道出了原委。
原来是老师让她吃的鸡蛋和做实验的鸡蛋弄混了，来向同学们求助的。
正在这时郝耀宗同学说：“让鸡蛋放在水里，生的会立起来，而熟的刚好相反。
”老师把两个颜色、个头大小基本一样的鸡蛋放在水里发现颜色比较浅的的确立了起来。
可是有的同学说：“那里有个洞。
”老师又把它们换了一下位儿，那个颜色比较浅的还是立了起来。
老师说这个实验成功。
之后，我们还做了很多实验，这些实验都成功了。
我们又想到了用盐水来做这个实验，老师连倒了三次盐，还不停地用尺子搅拌着，盐水像一段浓浓的牛奶。
可是，它不可以喝。
过了一会儿鸡蛋浮起来了，有人还故意捣了一下，可是鸡蛋像不倒翁一样又浮起来了。
这节课真有趣！篇二：一堂有趣的作文课今天，我们上了一堂有趣的作文课，给我留下深刻的印象。
唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。
老师现在黑板上随便划了一个大圆形。
嘴里说：“这是一个大大的池塘，里面有清澈的池水。
水里长满了许多水草，池边还有绿树和鲜花。
当然也有很多鱼，但是我不会画鱼，请大家帮忙画上”。
我们争先恐后地举起了小手，可老师说：“不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼”。
老师随便叫了一个同学，那个同学画了一个渔夫在垂钓。
可是这个同学画画的水平不怎么高，头都长在肚子上了，惹得我们哈哈大笑。
接着又有几个同学去“画鱼”，都很逗，我们的课堂上笑声不断，欢乐不断。
做完游戏，老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。
其中的每一个环节都至关重要不能忘记，尤其是经过要详写。
精选有趣的课堂作文400字三篇
有趣的课堂作文400字精选有趣的课堂作文400字三篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的有趣的课堂作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文400字篇1“哈哈哈！”这是哪里传来的笑声呀？原来，是我们快乐魔方的作文课堂在做水果拼盘呢！开始，老师先让我们把自己带来的水果拿出来。
不一会，桌子上就摆满了各种水果，有又大又圆的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子还有我最喜欢吃的水果山竹。
把我们的教室显的格外绚烂。
之后，我们就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圆形等……各式各样的。
老师又提议说：“要不我们大家一起做一个吧！”我们都说好！高小白说，我们大家一起配合，肯定能做好！同学们都很激动，并且都纷纷表示赞同！我们用西瓜做了太阳，用山竹白色的果肉做了白云。
接着老师又帮我们把西瓜皮切成了一条一条的细丝，把它做成了房子，是不是很聪明呢？不一会，我们的水果拼盘就大功告成了。
可是，当我还在欣赏作品的时候，不知道是谁就已经开始将“魔爪”伸进了拼盘中，开始大口大口的吃了，没过一会，我们的水果拼盘就已经被“消灭”了，真是一群小吃货呀！这节课很快就结束了，我觉得这样的课很有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还能让我们很轻松的写出作文，我很喜欢这样的课，希望老师以后可以多多开展这样的课！有趣的课堂作文400字篇2今天，们上了一堂美术课，老师教我们吹画。
因为是三个班在一起上课，所以刚刚上课的时候，教室里有在不停地讲话。
老师走上讲台，手里拿着一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐帮老帮主呀，打狗棒儿拿在手呀。
要是谁呀不听话呀，我就把他揍一顿呀……”逗得同学们哈哈大笑，教室里面很快就安静下来了。
我们准备好了工具：白纸、墨水和水彩笔。
老师先教我们吹画的方法，然后就让我们自己吹。
我因为没有墨水，就拿出黑色水彩笔的芯使劲挤出水来，让它滴在纸上，然后就开始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵弯弯曲曲的长了很多枝条的树。
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
在我的一年级课堂上，有一堂非常有趣的课程，让我印象深刻。
那天，我们的班主任老师给我们安排了一堂有趣的数学课。
在课堂上，老师拿出了一大瓶木棍和一些彩色的小球。
她告诉我们，我们要用这些木棍和小球来做出各种各样的图形。
老师示范了一些简单的图形，比如正方形、长方形和三角形。
然后，她让我们分成小组，每个小组可以自由组合木棍和小球来创造自己的图形。
我和我的两个同学组成了一个小组，我们决定做一个五角星。
我们用五根木棍组成一个五角形底部，然后在每个角上放上一个小球，五角星的形状就完成了。
我们非常开心地向老师展示了自己的作品。
接下来，老师告诉我们，我们要用这些木棍和小球来解决一些数学问题。
她给我们出了一个题目：如果我们有15个木棍，最多可以做出多少个三角形？我和同学们马上开始思考这个问题，我们仔细计算了一番，最后得出了答案。
我们发现，如果每个三角形需要3根木棍，那么我们最多可以做出5个三角形。
这个问题让我们感到有趣而又有挑战性。
通过这堂有趣的数学课，我们不仅学会了如何用木棍和小球做出各种图形，还锻炼了我们的思维能力和团队合作能力。
这个课堂让我们不再觉得数学枯燥无趣，相反，我们开始喜欢上了数学。
我想，如果每一堂课都能像这样有趣，学习将会变得更加有意义。
我希望未来还会有更多这样有趣的课堂，让我们在玩中学习，愉快地成长。
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
【一年级作文】有趣味的课堂_550字有趣味的课堂小学一年级，我每天都兴致勃勃地走进教室，因为那里有一位特别有趣的老师，她总是能让我们在轻松愉快的氛围中学到知识。
有一次，为了让我们更好地记住十以内的加减法，老师给我们布置了一个任务：请用家里的红、黄、蓝三种颜色的豆子，按照老师所给的加减法例子，将它们分类。
当时我非常喜欢黄色的豆子，所以一开始我就默认黄色是加号。
结果，等我将颜色分类完成后，老师却告诉了我们一个惊人的消息：事实上，添加中加号应该用红色。
老师的话让我大吃一惊，因为我之前从来没有想过加号要用红色表示。
于是，我开始重新整理豆子，并且更认真地思考加减法。
我甚至在翻译书的时候找到了一个与这个相关的段落，这让我更加深入地了解了这个颜色的概念与意义。
除了这个有趣的经历外，还有很多其他的例子让我回忆起来。
例如，在学习汉字时，老师要求我们每次都把我们当天学习的汉字贴在我们座位下方。
每次听到我们或者她念出所学汉字的时候，就需要我们迅速地转头找到贴在底下的汉字，并对比判断。
我们之间互相比较时会产生一股竞争心理，更积极地找寻底下贴着的汉字。
还记得有一次，老师带我们去参观郑成功的府邸。
当我们走到厨房时，老师问我们：你们知道厨师有些什么工具吗？我们纷纷摇头。
老师随后指着桌子上的厨具一一说出它们的名字。
我们听得津津有味，因为我们生活中并不常接触到这些东西，但是老师的描述让我们对它们充满了好奇。
总的来说，我在老师的教育下才有了如此多的所学。
她把枯燥的知识包装成了有趣的形式，让我们在愉悦的学习氛围中接受新的知识。
记得当时我总是希望每天都能上完课后早点回家，但现在回想起来，那些充满乐趣的课堂时间真是一段非常难得的经历。
【精选】有趣的课堂作文300字四篇
有趣的课堂作文300字【精选】有趣的课堂作文300字四篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的有趣的课堂作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的课堂作文300字篇1一堂有趣的体育课今天，我们班被选去上了一节体育公开课。
上课铃一响，沈老师吹了一声口哨，大家立刻站得整整齐齐，如同飞往南方的大雁。
一开始，沈老师跟我们做了一个捕鱼的游戏。
沈老师给我们介绍了这节课的内容，原来是学前滚翻呀！老师给我们做了示范，我们看见老师站在垫子旁，两手撑地，头低下来，一翻就翻到了垫子的另一边。
终于轮到我们尝试了，我前面的同学袁瑞杰，他一翻结果没保持好平衡，摔了个四脚朝天，就像一只摔跤的大乌龟。
终于轮到我了，我心里非常激动，我两手撑地，蹲下身子，我心里想一定要成功啊！可是我刚翻出去就失去了平衡，如同一条脱离铁轨的火车，同学们被我逗得哈哈大笑，不过我不放弃，又翻了一次，这一次我成功了，我非常兴奋。
这节体育公开课真有趣啊！有趣的课堂作文300字篇2我们的教室时黑压压的挤满了人，今天这节课为什么没人迟到呢？这是一节实验课，老师给我们做有趣的`小实验，同学们都兴奋不得了。
小实验开始前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用1、2、3、4、5、6数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么办法把它们分别出来呢？”这时安静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在讨论任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的办法，如果这个鸡蛋会震动，就是生的，不会就是熟的。
”又有的同学说：“我用听的方法，如果有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。
”……任老师见大家这样认真讨论着，很高兴，他说：“想知道哪个办法管用，当然要试试，实验实验。
”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧张，也很认真地听着每位同学的发言。
一年级趣味课堂作文
一年级趣味课堂作文
《一年级趣味课堂》
“哎呀，我不想去学校啦！”早上，我嘟囔着。
妈妈笑着说：“宝贝，学校可好玩啦，会有很多有趣的事情哦。
”我半信半疑地被妈妈拉着去了学校。
一进教室，就看到同学们叽叽喳喳地说着话，热闹极了。
我的同桌小明笑嘻嘻地对我说：“嘿，今天肯定很好玩。
”我好奇地问：“为啥呀？”他神秘兮兮地说：“等会儿你就知道啦。
”
上课铃响了，老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏。
”哇，真的有好玩的呀！同学们都兴奋起来。
老师接着说：“我们来玩猜谜语，我来说，你们来猜。
”大家都拍手叫好。
“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。
打一水果。
”老师的话音刚落，同学们就争先恐后地举手。
我也开动小脑袋瓜拼命想，突然我想到了，我赶紧举手说：“葡萄！”老师笑着说：“答对啦，真聪明！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
接着，老师又出了一个谜语：“一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
打一水果。
”这可有点难呀，大家都皱着眉头苦思冥想。
我想呀想呀，突然灵光一闪，我大声说：“瓜子！”老师惊讶地看着我，说：“哇，你太厉害了，又答对了！”同学们都向我投来羡慕的眼光，我可得意了。
游戏结束后，老师又教我们唱了一首有趣的儿歌，大家一边拍手一边唱，教室里充满了欢声笑语。
这一天的课堂可真有趣呀！我突然觉得，上学也不是那么可怕嘛，原来学校里有这么多好玩的事情等着我呢！难道不是吗？我现在呀，可喜欢上学啦！。
趣味课堂作文8篇
趣味课堂作文8篇趣味课堂作文8篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的趣味课堂作文，希望能够帮助到大家。
趣味课堂作文1今天的第一节课，贾老师说：“下节课我要给大家一个惊喜，让你们看一件宝贝。
”听老师这么说，同学们都在期盼着第二节课快点到来。
上课铃响了，一般情况下同学们都是慢悠悠的走进教室，可今天都是一窝蜂的往里挤。
当贾老师走进教室，同学们都把目光集中在老师手中的黑色袋子上，黑色更是给这东西平添了一层神秘感。
当老师拿出一个绿色的盒子，盒子的正面是一幅夕阳西下的图画，山水尽有，还有一朵朵荷花，这真可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！接下来老师让我们猜一猜盒子里到底是什么，这可激起了同学们的兴趣，一个个争先恐后的举手，有的说是我们的成长足迹，有的说是老师儿时的玩具，有的说老师为我们编得书，还有的说那是老师前几天丢掉的U盘……里面到底是什么啊？让我们拭目以待。
老师打开盒子，同学们纷纷站起来，眼睛一眨也不眨，有的同学还发出了尖叫声，My God谁知老师从盒子里拿出的东西竟然还套着一个袋子。
老师又慢慢从袋子里拿出一块用丝巾包着的东西，同学们伸长了脖子目不转睛有盯着老师，还不住问老师：到底是什么啊？这时老师选了七位同学，让他们先看，首先上台看宝贝的是班长王子煊，他看后先是一愣，然后笑着走下台，一副得意样。
贺雨涵看后不觉的皱了眉，好像在说：原来是它呀！马宇舒看后不觉捂住了嘴，差点笑出声来。
他们不同的神态更让我们丈二的和尚摸不着头脑。
这比刘谦的魔术还神秘。
老师终于掀开丝巾，我们不看不知道，一看吓一跳，里面竟然是一面镜子。
老师让我们每个人都照了一遍，才说：“你们看到了什么？”“看到了一张张笑脸。
”我们异口同声的回答。
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
【一年级作文】有趣味的课堂_550字
我们的老师很有趣，他总是能够让我们感到开心和充满活力。
他还总是给我们带来一
些有趣的课堂活动，让我们的学习变得更加有意义。
下面，让我来分享一下我最喜欢的有
趣课堂吧。
一天，我上了一节有趣的数学课。
老师要求我们分组，然后进行数学游戏比赛。
我们
要在规定时间内做出最多的加减乘除运算，并记录下得分。
比赛开始了，我感到非常兴奋。
我们的小组表现很好，最后赢得了这场比赛。
通过这个活动，我们不仅学习了数学知识，
而且还增强了团队合作精神。
另一天，我们上了一节有趣的科学课。
老师请我们进行实验，让我们一起探索物理世界。
我们要用一些简单的材料制作自己的火箭，然后竞赛看谁的火箭飞得最远。
我们都非
常认真地准备工作，最后，大家的火箭都飞得非常高非常远，我感到自己正在探索宇宙的
神秘之旅。
有一次，老师为我们准备了一堂有趣的历史课。
他要求我们用戏剧的形式表演中国古
代的一个传奇故事——《白蛇传》。
我们要对角色进行分配，然后进行排练，最后在课堂
上表演给全班同学看。
我扮演的是白蛇，我穿上了白色的衣服和头巾，神态优美。
这个活
动让我体验到了戏剧的魅力，也让我对中国传统文化更加了解。
这些有趣的课堂让我感到非常开心和兴奋。
我喜欢老师把学习变得富有创意和有趣的
方法。
在这些活动中，我不仅掌握了一些新的知识，而且感到更加自信和自豪。
我相信，
在这个有趣的学习环境中，我们一定能够取得更好的学习成绩。
小学一年级有趣的数学课作文
【导语】今天我们上了一节非常有趣的数学课，老师让我们四个人一组，我们
搭的是塔，我们是拿各种各样的图形做的，我感觉我们组的创意很棒，我们组
是搭的的，因为我们的东西多，所以我们搭的高，以下是整理的《小学一年级
有趣的数学课作文》，希望帮助到您。
【篇一】
今天，数学课的时候仲老师让我们做游戏。
第一个游戏是比谁摆的楼，我们组材料不多，怎么摆也摆不好。
但是我们都不放弃，第二个游戏是比谁摆的最漂亮，我们想了很多办法，摆了一个漂亮的学校。
老师夸我们善于思考，还让我们继续努力。
受到老师表扬，我们四人小组每个人都心情舒畅。
【篇二】。
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有趣味的课堂【小学一年级作文】说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。
这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。
然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。
结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来
的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。
！
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！。