一、物体的尺度及其测量

误差
（一）、定义：测量的数值和真实值
之间必然存在的差异就叫误差。
（二）、误差的来源 (测量工具、测量 方法、测量者）：
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
（三）注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
2、你知道教室的门大约有多高？某 同学的身高是多少？
3、你看到过的最小的物体有多小？
二、交流探究
（一）物质世界的基本尺度
从蛇头到蛇尾你能得到哪些信息？
（二）长度单位
（1）长度的国际单位是 米 , 符号是 m （2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km dm cm mm μm nm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm .
一支铅笔直径约为10 mm .
视觉是不可靠的
用眼观察两个红色的圆圈一样大吗？再 测量一下进行比较。
视觉是不可靠的
用眼观察两条线段一样长吗？再测量 一下进行比较。
（四）长度的测量
注意：误差只能减小，不能避免；而错误能够避免。
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径?乒乓球的直径?地图上上海到北京铁路线 长?
与同学交流，确定自己的方案。
五、课后作业
完成配套练习
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
三、巩固提升
1.在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确 的是（ C ） A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确 结果 B.读数时，估读的数位越多越准确 C.用多次测量求平均值的方法能减小误差 D.只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的
（三）常用长度单位之间的换算
1km＝1000 m= 103m 1dm＝0.1 m=10-1 m 1cm＝0.01 m=10-2 m 1mm＝0.001m=10-3 m 1μm＝0.000001m= 10-6 m 1nm＝0.000000001 m= 10-9 m
巩固练习
1、500m= 5×108 µm
第一节 物体的尺度及其测量
单位：永登县柳树镇初级中学 授课年级：八年级 授课教师：王珍梅
学习目标：
1、认识长度的测量工具及其国际单位。 2、知道测量长度的多种途径。 3 、掌握刻度尺的正确使用方法 重点：会正确使用刻度尺测物体的长度。
难点：知道减少误差的方法。
一 预习交流
1、世界上最高的山峰有多高？中国 的长江有多长？
２.７８cm
会记：记录的测量结果应由准确值、
估读（计）值和单位组成。
２.７８cm
1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
2.刻度尺分度值为1mm ，木块A 的长度是_2_.3_5_c_m__厘米。
5.用刻度尺测量铁棒长度，记录数据21.15 厘米，这把刻度尺的分度值为__1_m_m___.
6.某同学用刻度尺测量教室门的高度，三次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
测量的读数分别是2.14米、2.16米、2.17米，
则门的高度值应取（ B ）
A：2.14米
B：2.16米
C：2.17米
D：2.157米
四、总结归纳
1、国际单位制中，长度的主单位是__米____。 常用单位：千__米__、__分__米_、__厘__米__、__毫_米__、__微__米__、_纳__米_ 。 2、测量长度的工具是__刻__度__尺____ 3、刻度尺的使用： 使用前→三看__看__零__刻__线_、__看__量__程__、_看__分__度__值_。__ 使用时→三会：__会__放__、_会__读__、__会__记_。____ 4、误差：_测__量__值_与__真__实__值__之_间___的差异叫误差。 减小误差的方法： __多__次__测__量__取_平__均__值___
工具：刻度尺
常见的刻度尺:直尺、卷尺、游标卡 尺、螺旋测微器
（五）正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
会选：
在实际的 测量中,并不 是分度值越小 越好,测量时 应先根据实际 情况确定需要 达到的程度, 再选择满足测 量要求的刻度 尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡 尺(分度值0.1mm)根据需要选择测 量下述物体所用的工具:
2、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的 直径，该刻度尺的分度值是 1 mm，纽扣的直 径是 cm。
答案：1.05—1.12
3.图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？
（ D）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
4.有一位同学用毫米刻度尺先后四
次测量一个物体的长度。测量结果 是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米， 1.44厘米，根据记录分析，刻度尺 的分度值是 1mm ，测量结果有 错误的是___1_._5_2__厘米，物体的长 度是____1_.4_2_____厘米。
1、测量跳远长度需用___卷__尺____.
2、测量铜丝的直径需用__卡__尺__.
会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
会读：读 位数. 时，要估读到分度值的下一