内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发导学案 新人教版
九年级历史下第6课二战的爆发学案
有矛盾。说明了英国对德政策出现了变化。变化的原因是：张伯伦当政时期，英国对德采取绥靖政策，目的要把战争的祸水东移，让德国进攻苏联，为此不惜牺牲其他国家的利益。然而，英国不仅没有把祸水东移，而且英国本土遭到德国疯狂轰炸，盟友法国沦陷。面对这种情况，丘吉尔上台后，英国被迫全力应战。
参加慕尼黑会议；带来了和平；绥靖政策。
（2）张伯伦说“这是我们时代的和平”，你认为“和平”真的来了吗？为什么？
没有，因为在德国吞并捷克斯洛伐克、波兰之后，开始向西侵略英法。法国很快被德国占领，英国也遭受到德军猛烈轰炸，处境危急。
（3）根据材料二，英国首相丘吉尔的演说反映了英国的政策是什么？
全力对德作战。
（）6.法西斯德国未能击败英国的原因中，不包括
A．新首相丘吉尔采取了坚决抵抗的政策B．德国空军经受不住巨大的损失
C．英吉利海峡使德国精锐陆军无能为力D．苏德战争的爆发牵制了德军
（）7.第二次世界大战期间发生的以下事件，按时间顺序排列正确的是
①日本偷袭珍珠港②英法对德国宣战③莫斯科保卫战④法国投降
A．②④③①B．①②③④C．①④③②D．②①③④
界大 1、第二次世界大战爆发的原因：
（1）根本原因：。
（2）经济危机引起政治危机，各国资本家纷纷寻找出路，德日施行法西斯专政，形成欧亚两个战争策源地，到处侵略扩张。
（3）英法美对法西斯的侵略扩张实行绥靖政策。
战的2、第二次世界大战全面爆发的标志：1939年9月1日，战争的。
3、第二次世界大战的扩大：
爆发（1）1940年四五月，德军占领了，
和（2）也遭到德军飞机的猛烈轰炸。再此期间意大利加入德军一方。
扩大（3）苏德战争的爆发：1941年6月德军发动了对，
九年级历史下册第六课《第二次世界大战的爆发》导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发学习目标1.说出慕尼黑协定的签订与内容、影响,概括英、法绥靖政策的实质及其后果。
2.记住第二次世界大战全面爆发的时间、标志性事件。
3.分析归纳二战爆发的原因。
4.重点:慕尼黑协定;德国进攻波兰和大战爆发。
预习导学1.慕尼黑协定和绥靖政策的实质(1)背景:1937年,德、意、日正式结成“柏林—罗马—东京”的侵略轴心,局部战争烽烟四起。
1938年,德国在吞并奥地利(国)之后,又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克(国)。
(2)时间: 1938年9月。
(3)地点:德国慕尼黑。
(4)人物: 张伯伦(英)、达拉第(法)、希特勒(德)、墨索里尼(意)。
(5)内容:签订《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
想一想:慕尼黑会议有何影响?标志着绥靖政策达到顶峰。
(6)绥靖政策的实质:西方大国企图祸水东引,把德国侵略矛头引向苏联。
因此对法西斯侵略不是加以严厉制裁,而是以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
人们把这种政策称为绥靖政策,慕尼黑阴谋把这种政策推向顶峰。
2.德国进攻波兰和大战爆发(1)全面爆发的标志: 1939年9月1日,德国集中强大兵力,突然袭击波兰, 英国、法国被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
(2)攻占西欧:战争初期,德军先后占领了波兰、丹麦等14个欧洲国家。
法国投降后, 英国也遭到空袭。
在此期间, 意大利(国家)也加入德国一方。
想一想:第二次世界大战爆发的根本原因是什么?帝国主义国家政治经济发展不平衡。
合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】二战爆发前夕,英、法等国对法西斯的侵略推行什么政策?试列举两例说明。
九年级历史下册第6课第二次世界大战的爆发导学案新人教版(1)
九年级历史下册第6课第二次世界大战的爆发导学案新人教版(1)内容标准：1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响.2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件.学习重点：二战爆发的原因.学习难点：大战初期欧洲国家败亡的原因.预习指导：通读课文，勾画并记忆一下知识点：（1）慕尼黑阴谋的目的、实质、时间、参加国家、内容、影响.（2）第二次世界大战爆发、扩大、进一步扩大的时间和标志性事件.【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）一、爆发原因：1、根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡.2、直接原因：1929年—1933年经济危机的打击，导致欧亚战争策源地的形成.3、客观原因：英法等国推行绥靖政策.（1）目的：想将祸水东引至，牺牲的利益，安抚侵略者. （2）实质：姑息纵容法西斯侵略的行为.（3）顶峰：慕尼黑阴谋.①时间：年9月. ②国家：德、意、英、法.③内容：把捷克斯洛伐克的等地割让给德国.④影响：使法西斯国家侵略野心日益膨胀，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发.二、战争进程1、全面爆发：（1）时间：年9月1日（2）标志：德军突袭，英法对德宣战.（3）概况：①1940年，德军很快占领包括在内的西欧和北欧许多国家.②遭到德军的猛烈轰炸. ③加入德军一方作战.2、战争扩大：（1）扩大：德国侵略苏联.①时间：年6月开始.②反击：领导苏联军民英勇抗击侵略者，使德军占领的企图没有得逞.（2）进一步扩大：太平洋战争爆发.①时间：年12月7日.②概况：日军偷袭美军基地，重创太平洋舰队，第二天，美国对日宣战. 【巩固练习】1、“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏—可预计最后鳄鱼也会把他给吃了.”这是英国前首相丘吉尔“二战”前对绥靖政策的评价.下列事件验证了丘吉尔推断的是（）A、苏台德区被割占B、法国战败投降C、苏德战争爆发D、日本偷袭珍珠港2、“英国不想为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决方法，只要不用武力.”英国这一主张在下列哪次会议中得以体现？（）A、巴黎和会B、慕尼黑会议C、华盛顿会议D、雅尔塔会议3、1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲道：“我没有别的，只有热血辛苦、眼泪和汗水贡献给大家.你们问我们的政策是什么，我说我们的政策就是….”“我们的政策”是指A、绥靖政策B、对德作战C、冷战政策D、中立自保4、“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者.在我们之后，其他人也将遭到同样的命运.”“我们”是哪个国家的人（）A、德国B、捷克斯洛伐克C、波兰D、英国5、某校九年级李小亮同学制作了有关第二次世界大战的知识卡片，其中前后内容搭配恰当的是（）A、七七事变—二战全面爆发B、莫斯科保卫战—二战转折点C、诺曼底战役—开辟欧洲第二战场D、德国无条件投降—二战结束6、70年前的6月6日，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场；100年前的6月28日，萨拉热窝事件引爆了“一站”.回顾这两次世界大战，我们应该明白①一站是一场帝国主义掠夺战争；二战是一场世界反法西斯战争②十月革命后苏俄决定退出一战；二战期间中国的民族资本主义工业获得短暂的发展春天③大战给人类带来了深重灾难，但促进了民族解放运动和社会主义运动发展，客观上推动了科学技术的进步④一战后形成凡尔赛-华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系，美苏“冷战”两极格局A、①②B、①②③④C、①③④D、②③④7.希特勒在他的《我的奋斗》一书中宣称：“不能用和平的方法取得的东西，就用拳头来夺取.”上台后，他违背了《凡尔赛和约》，首先吞并了（）A.匈牙利B.法国C.捷克斯洛伐克D.奥地利8、下列有关两次世界大战的表述错误的是（）A、都是德国挑起的战争B、中国都是战胜国之一C、都以德国、日本的失败而告终D、两次战争的性质不同9.英国首相张伯伦从慕尼黑回到伦敦时在机场挥舞着《慕尼黑协定》宣称：“我们这一代的和平应经得到保证”，说明英法策划慕尼黑会议的意图是（）A.制裁德国B.牺牲捷克斯洛伐克换取一时的和平C.促使德国加紧侵略D.帮助捷克斯洛伐克10.第二次世界大战爆发的标志是（）A.日本发动全面侵华战争B.意大利吞并埃塞俄比亚C.1939年德国突袭波兰D.日本偷袭美国珍珠港11、第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争，结合战争的进程和战后初期的历史，回答下列问题：（1）说出挑起第二次世界大战的法西斯国家所发动的三次突然袭击的实例.（2）第二次世界大战的转折点及最大的登陆战役各是什么？（3）为了协调行动，主要的反法西斯国家召开了什么会议？（4）今年是纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利多少周年？请设计一句纪念口号.。
九年级历史下册 第六课 第二次世界大战的爆发教案 新
《第二次世界大战的爆发》教案【教学目标】1.知识与技能了解慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。
掌握绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大。
2.过程与方法培养学生阅读地图，提炼信息的能力。
通过补充相关的历史资料，培养学生阅读材料、分析材料，提取有效信息并结合原有认识去分析、解决历史问题的能力。
通过巧妙设置问题创设历史情景，指导学生分组讨论、合作探究性学习，培养学生交流合作查找、整理、筛选、运用各种有效信息分析、解决问题的能力。
3.情感态度和价值观理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
【教学重点】二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件【教学难点】绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入德意日先后建立起法西斯统治，扩军备战，形成欧亚战争策源地。
1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。
1935年意大利入侵埃塞俄比亚。
德意武装干涉西班牙内战。
在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国采取了怎样的措施（纵容法西斯的侵略。
）由于德意日法西斯的侵略行为得到英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进尺，变本加厉。
战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。
二、新课学习（一）慕尼黑阴谋1. 1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。
希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威胁，要求割占苏台德区。
（>>>PPT播放德军进驻奥地利图片)1938年9月，被希特勒的战争叫嚣吓破了胆的英国首相张伯伦，生平第一次坐飞机，匆匆赶到德国去见希特勒，乞求德国不要立即采取军事行动。
2021年九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发导学案 新人教版(III)
2021年九年级历史下册第6课第二次世界大战的爆发导学案新人教版(III)【学习目标】1.了解慕尼黑阴谋和绥靖政策的基本内容；第二次世界大战全面逐步扩大的基本史实。
2.分析第二次世界大战的原因；3.体会法西斯侵略给人类社会带来的灾难。
【预习案】1.阅读教材第一自然段，归纳慕尼黑会议的背景、参加国、时间、地点。
2.在慕尼黑会议上，四国签订的协定叫什么？内容是什么？有何影响？3.在慕尼黑会议上受益最大的是哪国？受害最大的又是哪国？为什么把这一历史事件称之为“慕尼黑阴谋”？它与第二次世界大战的爆发有什么联系？【合作探究】1.探究一：第二次世界大战的爆发是偶然还是必然？并说明理由。
2.探究二：“搬起石头砸自己的脚”说的是哪些国家？这说明对待法西斯国家应该怎么做？3.探究三：第二次世界大战给我们什么启示？【直击中考】1.1938年9月，英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要捷克屈服，即签署它自己的死亡证书。
这里的“死亡证书”指的是（）A.《凡尔赛和约》B.《慕尼黑协定》‘C．《联合国家宣言》D．《欧洲联盟条约》2. 下列历史事件中，标志着第二次世界大战达到最大规模的是（）A. 德军攻占巴黎B. 德军突袭苏联C. 日军偷袭珍珠港D.《联合国家宣言》签署3.2012年2月24 日，西方国家打着“人权”的幌子在突尼斯举行“叙利亚之友”的国际会议。
有人说，在没有叙利亚政权参加的情况下，讨论与叙利亚国内危机有关的问题，这是一个很大的缺点。
不禁使人回想起上个世纪30年代的那次会议。
“上个世纪30年代的那次会议”指的是（）A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.日内瓦会议4.“饮鸩止渴”意在告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来的祸患。
下列事件与此贴切的是（）A．敦刻尔克撤退 B．突袭珍珠港C．莫斯科保卫战 D．第二战场开辟5. 从右图中能得到的信息是（）A．国际联盟的建立 B．绥靖政策的实行C．杜鲁门主义的出台 D．马歇尔计划的推行6.把英法的绥靖政策推到了顶点，并产生了极其恶劣的影响的事件是（）A．德国进攻波兰 B．日本发动“七七事变”C．日本偷袭珍珠港 D．《慕尼黑协定》的签订7.德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（）A．殖民扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策D．“冷战”政策9- '35251 89B3 観L37930 942A 鐪27299 6AA3 檣26321 66D1 曑37122 9102 鄂36675 8F43 轃32657 7F91 羑/34805 87F5 蟵20070 4E66 书。
初三历史, 第6课 第二次世界大战的爆发 导学案
世界历史下册第6课第二次世界大战的爆发导学案班级：班姓名：学习目标：1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
学习重点：二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。
学习难点：德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
自主学习：（完成《金榜学案》P20速记速填）1.慕尼黑阴谋：背景、时间、参与国、内容。
2.绥靖政策：目的、内容、表现、影响。
3.战争的爆发和扩大：思考探究：1、希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？3、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？4、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？原因是什么？5、正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?6、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?请谈谈你的看法。
7、二战爆发的原因有哪些？达标测试： A级1（）参加慕尼黑会议的英国首相是：A.达拉第B.张伯伦C.希特勒D.墨索里尼2（）慕尼黑阴谋的直接受害国是：A.波兰B.苏联C.捷克斯洛伐克D.德国3（）英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。
这种政策达到顶峰的表现是A.纵容德意干涉西班牙内战B.慕尼黑阴谋C.纵容日本侵略中国东北D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚4（）第二次世界大战全面爆发的标志是A. 慕尼黑阴谋B. 德军突袭波兰C. 日军偷袭珍珠港D. 德军突袭苏联5（）二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是A . 列宁 B. 丘吉尔 C. 罗斯福 D. 斯大林6（）苏联卫国战争开始的标志性事件是A. 德军突袭苏联B. 不列颠之战C. 日本偷袭珍珠港D. 卢沟桥事变7（）珍珠港事件发生于：A.1939年9月B.1940年5月C.1941年6月D.1941年12月8（）德军在二战中惯用的战术首推：A.闪电战B.持久战C.运动战D.阵地战B级1（）最先被法西斯德国吞并的国家是：A.捷克斯洛伐克B.波兰C.奥地利D.法国2（）第二次世界大战爆发的根本原因是A.资本主义经济政治发展不平衡B.经济危机的打击C.德、日法西斯的扩张D.英法等国实行绥靖政策3（）慕尼黑协定的主要内容是A.重新划定德国东部和西部国界B. 同意德国吞并捷克斯洛伐克C. 承认德国与奥地利合并D. 将捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国4（）1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑的证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平”。
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发学案 新人教版
课题 :第6课 第二次世界大战的爆发科目历史 课型 新授课 年级 九年级 印刷时间 主备人 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 了解慕尼黑阴谋和绥靖政策的基本内容；第二次世界大战全面全面爆发以及逐步扩大的基本史实；分析第二次世界大战的原因。
学习重点 二战全面爆发和扩大的重大事件、二战的战争性质。
学习难点第二次世界大战的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
学习过程 【导入新课】【问题导学】（问题一）通过阅读说说看：什么是绥靖政策？英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？ (问题二）二战全面爆发的标志是什么？如何理解“全面”爆发的含义？(问题三） 德国为什么在欧洲欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家？(问题五）苏德战争的爆发标志着什么？第二次世界大战在世界范围内进一步扩大指的是？【合作探究】 课本动脑筋:【点拨引导】（归纳小结）慕尼黑阴谋—— 全面爆发： 战争的爆发和扩大 1. 扩大 2.【知识运用】1．美国总统曾发表了“国耻日”的演说。
这里所说的“国耻日”应该是（ ）A ．来客星顿的枪声B ．经济危机的爆发C ．珍珠港事件D ．朝鲜战争的失败2．二战爆发前，英法推行绥靖政策的实质是（ ）①牺牲小国利益，谋求大国安全 ②调整对德政策，以谈判代替冲突③企图祸水东引，怂恿德国攻苏 ④以守为攻A ．①②B ．①③C ．②③D ．②④3. 法西斯德国在二战前吞并的第一个国家是（ ）第二次世界大战的爆发A.波兰B.法国C.奥地利D.捷克斯洛伐克4．“二战”爆发前，把绥靖政策推向顶峰的事件是（）A.慕尼黑阴谋B.国会纵火案C.华盛顿会议D.珍珠港事件5．第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（）A.德国突袭波兰，英、法对德宣战B.德国发动对苏联的侵略战争C.慕尼黑会议召开D.日本偷袭珍珠港，美国对日宣战6.二战爆发后德军采用“闪击战”可谓所向披靡，但德军哪一侵略企图却没能得逞？（）A.攻占波兰首都华沙B.攻占法国首都巴黎C.攻占苏联首都莫斯科D.攻占丹麦挪威7．一味对德国实行绥靖政策，最终搬起石头砸自己的脚，导致亡国的是（）A.英国B.法国C.捷克斯洛伐克D.波兰8. 下列历史事件中，标志着第二次世界大战达到最大规模的是A. 德军攻占巴黎B. 德军突袭苏联C. 日军偷袭珍珠港D.《联合国家宣言》签署【检测反馈】9、阅读材料，回答问题。
九年级历史下册 第三单元 第6课《第二次世界大战的暴发》导学案
《第6课第二次世界大战的暴发》为。
3.西方大国想将祸水东引，把德国入侵矛头引向。
因此对法西斯入侵不是加以严厉制裁，而是以捐躯的利益来安抚入侵者。
人们把这种政策称为，慕尼黑阴谋把这种政策推向顶峰。
4. 年9月1日，德国军队对发动突然攻击。
英法对德国宣战，第二次世界大战全面暴发。
5.1940年四、五月，德军又向欧洲西部发动大规模进攻，专门快占据了包括国在内的西欧和许多国家，国也受到轰炸。
在此期间，（国）也加入德国一方参战。
6. 1941年6月，德军发动了对的入侵战争。
苏联军民在的领导下，英勇抗击入侵者，使德军占据的企图没能得逞。
7. 年12月7日凌晨，偷袭太平洋美军基地，重创美国太平洋舰队。
第二天，对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
学习要点一、慕尼黑阴谋1.背景：（1）希特勒上台以后，兼并奥地利，入侵野心膨胀，把矛头指向捷克斯洛伐克。
（2）英法希望以捐躯捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。
2．时刻：1938年9月3．参与国：德、意、英、法4.内容：规定捷克斯洛伐克必需在10日内把苏台德等地割给德国。
二、绥靖政策1.目的：想将祸水东引，把德国的入侵矛头引向苏联。
2.内容：以捐躯弱小国家利益，来安抚入侵者。
3.表现：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，是其重要表现。
4.阻碍：绥靖政策的阻碍极为恶劣：它使法西斯国家得寸进尺，入侵野心膨胀。
三、战争的暴发和扩大1．全面暴发：（1）时刻：1939年9月（2）标志：德军突袭波兰2．低级时期：（1）1940年四、五月，德军占据包括法国在内的西欧和北欧许多国家。
（2）德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强抗击。
（3）意大利加入德国一方参战3.战争的扩大（1）1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争暴发，二战规模扩大。
苏联军民在斯大林领导下，取得莫斯科捍卫战的成功。
（2）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争暴发。
美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
九年级历史模版6第6课 第二次世界大战的爆发(导学案)
92006 第6课第二次世界大战的爆发（导学案）学习目标1、了解和掌握慕尼黑阴谋、第二次世界大战全面爆发、发展、扩大、进一步扩大所涉及的相关史实。
2、确立为人类和平进步事业做贡献的理想。
自学检测一、基础扫描1、德国在二战全面爆发前侵占了哪两个国家？2、慕尼黑会议召开的时间、地点、参加国及首脑、协定的主要内容。
3、绥靖政策的含义、影响。
4、绥靖政策达到顶峰的标志。
5、第二次世界大战全面爆发的时间、标志。
6、法国及其他西欧洲国家被占领的时间。
7、带领英国人民抵抗法西斯的英国首相是谁？8、苏德战争是什么时间爆发的？苏联领导人是谁？9、第二次世界大战进一步扩大的标志是什么？发生在何时？二、自主提升92006 第6课第二次世界大战的爆发（导学案）验收学习一、单项选择题1、（2015*黑河市）1938年决定把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国的会议是（）A、巴黎和会B、华盛顿会议C、慕尼黑会议D、雅尔塔会议2、（2015*抚顺）第二次世界大战爆发前，英法以牺牲弱小国家利益，谋求自身安全而实行的政策是（）A、霸权主义政策B、绥靖政策C、冷战政策D、马歇尔计划3、“二战”中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是（）A、列宁B、丘吉尔C、罗斯福D、斯大林二、材料分析题4、阅读材料，回答问题。
材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它们不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。
”————1938年英国首相张伯伦的讲话材料二：“我们的目的是什么？我们可以用一词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利……因为没有胜利，就不能生存。
”————1940年5月英国首相邱吉尔的演说请回答：（1）材料一中的“强大邻邦”、“小国”分别指哪个国家？（2分）（2）张伯伦为了不使“整个不列颠帝国卷入一场战争”是如何对待“强大邻邦”和“小国”的？结果如何？（3分）（3）结合材料一、二说明英国在政策上发生了什么变化？（2分）三、互助探究1、（35页“动脑筋”）英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？2、（37页“动脑筋”）有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发导学案(无答案) 新人教版
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第6课第二次世界大战的爆发一、学习目标目标A：掌握慕尼黑会议、绥靖政策、二战爆发原因。
目标B：了解二战全面爆发以及战争初期的欧洲战况。
目标C：了解苏德战争和太平洋战争，掌握二战规模扩大。
二、问题引领问题组A：慕尼黑会议及二战爆发原因（阅读教材第一目，独立完成下列问题）1.慕尼黑会议召开背景、时间、地点、参会国、签订的协定内容、影响。
2.绥靖政策的目的、实质、恶劣影响。
3.归纳二战爆发的原因（根本原因、直接原因、主要原因、催化剂）问题组B：二战全面爆发及初期战况（阅读教材第二目35至36页第三段，完成下列问题）1.二战全面爆发的时间和标志。
必须明确“全面”，而不是“开始”，认识两次世界大战爆发的情况不同。
2.二战初期的战况。
欧洲许多国家败亡的原因。
法国和英国遭到德国侵略的情况和结果有什么不同？英、法遭到德国侵略意味着什么政策破产？问题组C：二战规模扩大（阅读教材36页第四段至37页内容，完成下列问题）1.二战规模扩大的时间及标志。
二战规模进一步扩大的时间及标志？2.动脑筋：有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
说说二战中都有哪些主要战场。
三、专题检测训练A：慕尼黑会议及二战爆发原因1.中国人常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来的祸患。
第6课-第二次世界大战的爆发导学案.doc
6《第二次世界大战的爆发》教材内容( 34—37 ) 第一课时使用时间2012、12、12学习提示1、以慕尼黑会议为例说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆和逐步扩大的主要事件。
3、理解第二次世界大战的性质。
4、通过学习理解全世界人民团结战斗的重要性。
学习重点:第二次世界大战爆发的原因。
学习难点:大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
学习过程:学习之旅一、( 抽丝剥茧感悟思考)相信你、相信我、相信我们大家都是最棒的。
1、自主阅读课本34---37页找出慕尼黑阴谋的背景、时间、内容及其影响;二战全面爆发的时间和标志;法国和英国的命运;苏德战争爆发的时间及莫斯科战役的结果;日本偷袭珍珠港的时间和这件事对二战的影响。
2、思考探究1、绥靖政策的实质和表现2二战爆发的原因6课、《第二次世界大战的爆发》教材内容34——37 第二课时主备人赵文辉使用时间2012、12、12练习提示1、运用基础知识提升答题能力注重方法的运用。
2、将疑问和联想到的与本节有关的知识写在“自我拓展”栏中学习之旅练习反馈(给“我”的每一次机会都能展现出全新的自我。
)1、最先被法西斯吞并的国家是 ( )A、捷克斯洛伐克B、波兰C、奥地利D、法国2、世界杯足球赛是世人关注的焦点但继1938年赛事之后,在1942年和1946年均无世界杯比赛其主要原因是( )A、资本主义世界经济危机的影响B、举办地发生了瘟疫C、第一次世界大战的爆发D、第二次世界大战的影响3、第二次世界大战开始以后德军遭受的第一重大失败是( )A、不列颠之战B、莫斯科战役C、进攻法国D、斯大林格勒战役4、”二战”前夕导致法西斯势力更加嚣张的最主要的因素是( )A、法西斯国家结成轴心国集团B、西方大国推行绥靖政策C、两个战争策源地的形成D、反法西斯国家缺乏统一行动5、慕尼黑协定的主要原因是( )A、重新划分德国东部和西部国界B、同意德国吞并捷克斯洛伐克C、承认德国与奥地利合并D、将捷克斯洛伐克的苏台德等地割给德国6、促使美国正式加入世界反法西斯的战争、第二次世界大战进一步扩大达到全球规模的事件是( )A、德国偷袭波兰B、日本偷袭珍珠港C、斯大林格勒战役D、中途岛海战7、美国参加第二次世界大战的直接原因是( )A、德国偷袭波兰B、德国进攻苏联C、日本偷袭珍珠港D、斯大林格勒战8、第二次世界大战全面爆发的标志是 ( )A、太平洋战争的爆发B、德国突袭波兰C、奥地利D、捷克斯洛伐克9、20世纪，挑起两次世界大战的国家是( )A、英国B、意大利C、德国D、日本10、读下列材料结合所学知识回答问题。
初中九年级历史下册 第六课 第二次世界大战的爆发名师学案 新人教版
第二次世界大战的爆发学案【教材分析】本课以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。
在二战前夕，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克斯洛伐克的办法，企图推动德国进攻社会主义苏联。
英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚，1939年9月，二战首先在帝国主义国家之间全面爆发。
由于绥靖政策的影响，在希特勒闪电战的攻击下，12个欧洲国家被法西斯德国侵占、控制。
1941年6月22日德国对苏联发动突然袭击，第二次世界大战扩大了。
在卫国战争中，苏联军民取得莫斯科保卫战的胜利。
学习本节内容，可以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点，从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系；而法西斯国家的侵略，给世界各国和人民带来了深重的灾难，世界各国和人民都有维护世界和平的责任。
第二次世界大战在学习世界现代史具有承上启下的作用，它是教材的重点内容之一。
“和平与发展”是当今时代的主题，但近些年，国际局势变幻莫测，局部战争时有发生，不断的为爱好和平的世界人民敲响警钟。
【知识梳理】一、慕尼黑阴谋1、时间：1938年9月2、操纵国：德、意、英、法3、内容：捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国4、影响：把绥靖政策推向顶峰，助长了德国法西斯的嚣张气焰，加速了二战的爆发二、绥靖政策1、定义：英法美等国对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，尽可能把法西斯侵略矛头引向苏联，人们把这种政策称为绥靖政策2、实质：西方大国以牺牲弱小国家和民族的利益来维护本国利益的政策3、影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量三、战争的爆发和扩大（三次突袭事件）1、原因：①根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡②历史原因：凡尔赛—华盛顿体系内部所隐含的矛盾③直接原因：1929年—1933年的经济危机，加速了德日法西斯专政的建立，欧亚争策源地形成，法西斯势力是战争的制造者④具体原因：英法的绥靖政策，使法西斯国家得寸进尺，加速了二战的爆发2、二战全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰3、初期的欧洲战事：1940年德国很快占领了包括法国在内西欧和北欧在内许多国家，德国对英国发动了“不列颠之战”4、战争的扩大①苏德战争的爆发：1941年6月，德军突袭苏联（突袭）②太平洋战争爆发：1941年12月7日，日本突袭珍珠港（突袭），二战达到最大规模【重点、难点讲解】一、教学重点：二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件知识链接：1、二战的战争性质（1）第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争。
九年级历史下册 第6课第二次世界大战的爆发导学案 人教新课标版
第6课第二次世界大战的爆发【课标要求】（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
【学习提示】使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。
德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。
英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。
很多法国人坚持抗击侵略。
英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。
德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。
苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
【学习过程】：活动一【历史回顾】1、德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？活动二【阅读课文，根据所预习的知识，完成知识梳理】一、慕尼黑阴谋1、背景：希特勒上台后，德国法西斯对内独裁统治，对外侵略扩张，最早吞并了，把矛头指向了。
2、时间：年月底，四国在德国的慕尼黑城召开会议并签订了协定，规定定。
历史上称这一事件为“”。
3、实质：是纵容侵略的政策。
目的：西方大国为了将祸水东引，让德国侵略苏联。
做法：对法西斯的侵略活动不加严厉制裁，而是牺牲小国的利益，来安抚侵略者。
这种政策叫做“绥靖政策”把绥靖政策推向顶峰，绥靖政策的影响极其恶劣，侵略，加速了二战的爆发。
二、二战的爆发和扩大1、全面爆发标志：年月日，德国突袭。
英法对宣战。
2、初期阶段：1940年四五月间，德国又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括在内的西欧和北欧许多国家。
也遭到德军的飞机的轰炸（英国的新首相领导英国军民取得了不列颠空战的胜利）。
在此期间参加德国一方作战。
3、扩大标志：①开始扩大：年6月，德国发动了对的侵略战争。
苏联军民在的领导下，取得了莫斯科保卫战的胜利，德国法西斯第一次被打败。
九年级历史下册 第6课 第二次世界大战的爆发导学案2 新人教版
第6课第二次世界大战的爆发【课程导入】右图是德军1939年9月1日进攻波兰的画面。
而在前一天，即1939年8月31日，一群身穿波兰军装的人冲向一个靠近波兰的德国边境小城，并占据了小城里的格莱维茨电台。
他们强行中断了正在进行的广播，然后通过广播用波兰语对德国进行大肆辱骂。
这些人为什么这么做？是波兰人发动了对德国的战争吗？显然，这是德国为其发动侵略战争而制造的借口。
果然，次日凌晨，德国军队对波兰发动了大规模进攻。
一场人类历史上迄今为止的最大浩劫开始了。
【知识网络】【学习探索】1.意大利、德国、日本法西斯政权建立后，对外进行了一系列的侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益受到一定损害。
但为什么西方大国仍对这些法西斯国家采取绥靖政策呢？这一政策表现在哪些方面？有什么危害？2.1938年8月，苏联和德国签订《苏德互不侵犯条约》；1939年9月1日，德国军队对波兰发达突然进攻，第二次世界大战全面爆发。
请分别站在苏联和德国的角度，谈谈苏德两国签订《苏德互不侵犯条约》的各自目的。
3.太平洋战争的爆发，标志着第二次世界大战的规模进一步扩大。
日本和美国相距万里，为什么两国之间会发生战争呢？请结合日本、美国之间的冲突和矛盾，分析太平洋战争爆发的必然性。
【自我测评】一、选择题1.第二次世界大战的全面爆发与下面的哪一个历史事件直接有关？（）A.德国“闪击”波兰B.德国“闪击”丹麦、挪威C.德国对英国展开“空中闪击战”D.德军向斯大林格勒发动进攻2. 1938年秋，英国首相张伯伦从德国返回后对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！”这表明（）。
A.英国遏制了希特勒的扩张野心B.他为英国远离战争作出了贡献C.他被德国的谎言所迷惑D.英国最终与德国达成了和平协议3. 1940年5月13日，丘吉尔在下院发表演说时讲道：“我没有别的，只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。
你们问我们的政策是什么，我说我们的政策就是……”这里说的“我们的政策”是指（）。
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第6课第二次世界大战的爆发
一、学习目标
目标A：掌握慕尼黑会议、绥靖政策、二战爆发原因。
目标B：了解二战全面爆发以及战争初期的欧洲战况。
目标C：了解苏德战争和太平洋战争，掌握二战规模扩大。
二、问题引领
问题组A：慕尼黑会议及二战爆发原因（阅读教材第一目，独立完成下列问题）
1.慕尼黑会议召开背景、时间、地点、参会国、签订的协定内容、影响。
2.绥靖政策的目的、实质、恶劣影响。
3.归纳二战爆发的原因（根本原因、直接原因、主要原因、催化剂）
问题组B：二战全面爆发及初期战况（阅读教材第二目35至36页第三段，完成下列问题）1.二战全面爆发的时间和标志。
必须明确“全面”，而不是“开始”，认识两次世界大战爆发的情况不同。
2.二战初期的战况。
欧洲许多国家败亡的原因。
法国和英国遭到德国侵略的情况和结果有什么不同？英、法遭到德国侵略意味着什么政策破产？
问题组C：二战规模扩大（阅读教材36页第四段至37页内容，完成下列问题）
1.二战规模扩大的时间及标志。
二战规模进一步扩大的时间及标志？
2.动脑筋：有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
说说二战中都有哪些主要战场。
三、专题检测
训练A：慕尼黑会议及二战爆发原因
1.中国人常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来的祸患。
标志着英、法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶峰的事件是( )
A.慕尼黑阴谋
B.“国会纵火案”
C.巴黎和会
D.华盛顿会议
2.第二次世界大战爆发的原因是( )
①资本主义政治经济发展的不平衡②萨拉热窝事件是第二次世界大战的导火线③英、法、美等国的绥靖政策④1929年开始的资本主义世界经济危机引起严重的政治危机，德、日建立了法西斯专政，形成欧、亚两个战争策源地
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
训练B：二战全面爆发及初期战况
3.“兵火横流，法西斯德国闪击波兰；无路可退，英法盟国只好宣战。
”结合所学知识判断题目中的信息主要是指
（ ）
A.第二次世界大战爆发的背景
B.第二次世界大战局部爆发
C.第二次世界大战全面爆发
D.第二次世界大战的扩大
4.1940年5月，丘吉尔在英国下院发表演讲说：“没有别的，只有血和辛劳、眼泪和汗水献给大家。
你们问我们的政策是什么？我说我们的政策应该是……”丘吉尔所说的“我们的政策”是指 （ ）
A.绥靖政策
B.冷战政策
C.抵抗政策
D.妥协政策
训练C ：二战规模扩大
5.小明观看影片《莫斯科保卫战》时可以知道 （ ） ①交战双方分别是德国和苏联 ②保卫战发生在1941年 ③德国最终没能占领莫斯科 ④包括英国在内的所有西欧国家都被德国占领
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
6.德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击。
第二次世界大战的规模不断扩大，其中，代表性的事件是（ ）①德国突袭苏联 ②珍珠港事件 ③斯大林格勒战役 ④卢沟桥事变 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.阅读下列材料，回答问题：
材料一:
材料二:
（1）材料一反映了第二次世界大战初期的欧洲形势，它揭示了当时英、法对德国采取了怎样的政策？这一政策产生了怎样的影响？
（2）观察材料二，第二次世界大战期间，年代尺中A 、B 两处发生了什么事？这两件事对第二次世界大战的进程产生了哪些影响？
二战结束 B 苏德战争爆发 A 1941年 12月7日 1941年 6月 1939年 9月1日
本节课我的收获与反思：
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