人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》导学案(带答案)
人教部编版九年级历史下册：第15课 第二次世界大战 学案
第二次世界大战【学习目标】1．知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
2．通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
3．理解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
【学习重难点】重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；雅尔塔会议。
难点：第二次世界大战的性质和影响。
【学习过程】一、二战的爆发及主要战场1．第二次世界大战全面爆发时间：1939年9月1日标志：德国突袭________2．德国进攻苏联时间：1941年6月地点：北起波罗的海、南至黑海的1500多千米的战线上。
方式：分三路突袭苏联影响：“二战”扩大，苏联________战争开始。
结果：苏军连连失利，西部国土大片沦陷。
3．日本偷袭珍珠港①日本与________矛盾激化②日本偷袭珍珠港时间：________年12月7日标志：________爆发，二战达到最大规模。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1．《联合国家宣言》发表1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界_______________正式形成。
2．斯大林格勒战役1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。
斯大林格勒战役使德国法西斯遭到致命打击，成为___________的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
3．意大利投降：1943年9月4．________登陆时间：1944年6月军队：以美、英为主的盟军意义：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
三、雅尔塔会议及战争结束1．雅尔塔会议时间：1945年初参加国：_______、_______、_______主要内容：①制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领，②苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战，③讨论了组建________的有关问题。
2020年春九年级历史人教版第15课《第二次世界大战》导学案答案
第15课第二次世界大战导学案答案【考纲要求】理解：知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港，知道斯大林战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役，《联合国家宣言》和雅尔塔会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【知识框架】【知识梳理】一、1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方战场。
二、第二次世界大战（1939—1945）1.原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。
（根本原因）②德、意、日法西斯上台，步步侵略。
③西方大国的绥靖政策加速了大战的爆发。
2.开始：1939年 9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。
（二战全面爆发）3.扩大：①西线：德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，对英国实施轰炸。
②东线：1941年6月，进攻苏联。
莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。
4.最大规模：1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，美、英对日宣战，太平洋战争爆发。
5.转折：①组织：1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。
意义：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争形势。
②战役： 1942.7—1943.2斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的东西夹击之中。
③重要会议：A.雅尔塔会议：目的：协调盟国行动，取得战争的最后胜利。
时间：1945年2月参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
内容：a.决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领b.决定战后成立联合国；c.苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
意义：①协调了盟国的行动，加速了德日法西斯的灭亡。
对战后成立联合国起到了积极的作用。
②雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。
B.开罗会议：1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表《开罗宣言》，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
部编版(人教)历史九年级下导学案第15课第二次世界大战导学案(含答案)
部编人教版九年历史下册第四单元第15 课第二次世界大战导学案（含答案）【学习目标】知道二战的爆发及主要战场；了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响；知道在亚洲战场，中国牵制大部分日本陆军，是二战的重要组成部分。
理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点知道雅尔塔会议和波茨坦公告二战以法西斯国家的失败而结束【学习重点】德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议【学习难点】二战胜利的原因。
【课前预习】一、第二次世界大战的爆发及主要战场1.何时中国战场成为世界反西斯战争的东方主战场？1937 年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
2.第二次世界大战全面爆发的时间及标志是什么？1939年9月1 日凌晨，德国突袭波兰。
英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
3.随着战争的进展，第二次世界大战形成了哪些主战场？欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。
4.德国对北欧西欧的侵略史实有哪些？（1）1940 年4 月，进攻北欧的丹麦、挪威，不久，荷兰、比利时投降。
（2）5 月，突入法国北部，直逼英吉利海峡。
6个星期打败了拥有数百万大军的法国。
（3）德军对英国实施了猛烈的轰炸。
英国军民坚持抗战，迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。
5.德国入侵苏联（1）时间及战况：1941 年6 月，德国集结了550 多万大军，几千辆坦克和几千架飞机，在1500 千米的战线上，向苏联发动突然进攻。
仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。
（2）莫斯科战役发生在何时？战果如何？有什么意义？1941 年10 月，德军逼近莫斯科。
但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
6.第二次世界大战是怎样达到最大规模的？（1）1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港。
（2）1941年12月8日，美英对日宣战，德意也对美宣战。
最新人教版九年级历史下册 第15课 第二次世界大战 教案
最新人教版九年级历史下册第15课第二次世界大战教案一、教学目标1、简述德国进攻波兰和日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和达到最大规模的主要事件；2、分析二战初期德军迅速占据北欧和西欧许多国家的原因；3、知道《联合国家宣言》的发表，了解世界反法西斯联盟的建立及其作用；4、知道诺曼底登陆和雅尔塔会议，认识各国之间的协调作战使战争最终取得了胜利；5、了解欧洲战事结束和第二次世界大战结束的标志性事件；、6、明确促使战争结束的主要事件。
二、教学重点第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
三、教学难点第二次世界大战的性质和影响；反法西斯战争取得胜利的原因。
四、教学过程（一）导入新课教师提问：三国轴心是指哪三个国家？三国轴心的形成对世界产生了什么影响？学生回答后，教师指出：德国、日本、意大利三个法西斯国家结成侵略性的军事政治集团——轴心国集团以后，相互勾结，疯狂扩大侵略战争，世界和平再一次面临严重威胁，新的世界大战的危险越来越迫近了。
由此导入新课。
（二）探究新知目标导学一：第二次世界大战的爆发及主要战场1.引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。
图一图二设问：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？提示：图一是1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。
图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。
归纳总结：二战爆发与主要战场(1)局部战场：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
(2)全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。
波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
(3)主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。
2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。
9年级 历史部编版下册 教案第四单元 第15课 第二次世界大战
三、学情分析第15课第二次世界大战教案一、教学理念本设计注重对历史学科核心素养的渗透，并采取问题导学的方式，引导学生利用已有知识，主动思考分析问题，构建属于自己的知识体系。
历史学科不仅要教会学生知识，还要让学生学会学习，学会辩证思考，树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容分析《第二次世界大战》一课属于历史部编版教材九年级下册第四单元《经济大危机和第二次世界大战》第15 课的内容，与本单元的罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张同属于1929-1933 年经济大危机带来的结果。
理解本课，有利于学生理解二战后世界格局的演变，对学生学习世界现代史有重要意义。
因此本课在教材中的地位非常的重要。
本课主要学习三个部分的内容：第二次世界大战的全面爆发和主要战场、反法西斯同盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束。
这三个部分内容讲述了第二次世界大战的全面爆发、扩大、转折、结果和影响。
九年级学生经过两年系统的学习，已经初步掌握了学习历史的方法，具备了一定的历史思维能力。
同时，他们对于西方国家的历史也已经有了一定的了解。
因此，在教学过程中，可以将一些简单的问题交给学生，让学生调动已有知识分析问题。
当然，由于初中生的价值观和人生观尚在形成阶段，对于希特勒等历史人物，容易产生崇拜心理。
因此教师要加强本课的价值观引领，让学生认识到法西斯对人类带来的巨大伤害，并让他们通过学习本课，理解和平来之不易，认识到构建人类命运共同体的合理性与必要性。
四、教学目标1.知道第二次世界大战中的重要战役；通过学习本节课，知道反法西斯同盟的建立是反法西斯战争取得胜利的根本保证；掌握雅尔塔会议和波茨坦会议等，了解战后国际新秩序的建立。
2.学会使用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质，形成分析问题、归纳概括的能力。
3.通过学习本课内容，认识到和平来之不易，认识到世界人民团结合作的重要性，形成重视团结合作，珍视和平的国际意识。
五、教学重难点分析教学重点：1.第二次世界大战的主要进程。
部编版历史九年级下册第15课《第二次世界大战》同步学案设计(含答案)
第15课第二次世界大战【课程标准】了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【考点梳理】1.第二次世界大战的全面爆发及主要战场(1)全面爆发①时间:1939年9月。
②标志:德国突袭波兰,英、法被迫宣战。
(2)主要战场①欧洲西线:1940年,德国攻占了法国等国家;意大利对法宣战;德国对英国实施轰炸。
②太平洋战场:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港。
次日,美、英对日宣战,德、意也对美宣战。
日本还向东南亚等地区发动了进攻。
第二次世界大战达到最大规模。
③亚洲战场:1937年七七事变后,中国开始全民族抗战。
中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
2.反法西斯联盟的建立及战争形势的转折(1)反法西斯联盟的建立①背景:法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
②建立:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。
《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
③作用:各国相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。
(2)斯大林格勒保卫战:1942年7月至1943年2月,德国进攻斯大林格勒,苏联军民英勇抗敌,大败德军。
斯大林格勒保卫战成为第二次世界大战的转折点。
(3)意大利投降:1943年7月,墨索里尼政府垮台,不久,意大利宣布无条件投降。
(4)诺曼底登陆:1944年 6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场。
3.雅尔塔会议及战争结束(1)雅尔塔会议①目的:协调盟军行动,取得战争的最后胜利。
②召开:1945年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。
2020年春九年级历史人教版第15课《第二次世界大战》导学案答案
第15课第二次世界大战导学案答案【考纲要求】理解：知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港，知道斯大林战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役，《联合国家宣言》和雅尔塔会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【知识框架】【知识梳理】一、1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方战场。
二、第二次世界大战（1939—1945）1.原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。
（根本原因）②德、意、日法西斯上台，步步侵略。
③西方大国的绥靖政策加速了大战的爆发。
2.开始：1939年 9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。
（二战全面爆发）3.扩大：①西线：德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，对英国实施轰炸。
②东线：1941年6月，进攻苏联。
莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。
4.最大规模：1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，美、英对日宣战，太平洋战争爆发。
5.转折：①组织：1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。
意义：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争形势。
②战役： 1942.7—1943.2斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的东西夹击之中。
③重要会议：A.雅尔塔会议：目的：协调盟国行动，取得战争的最后胜利。
时间：1945年2月参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
内容：a.决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领b.决定战后成立联合国；c.苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
意义：①协调了盟国的行动，加速了德日法西斯的灭亡。
对战后成立联合国起到了积极的作用。
②雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。
B.开罗会议：1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表《开罗宣言》，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
人教部编版九年级下册历史教案 第15课 第二次世界大战 优质教案
学
内
容
课
堂
探
究
(1)根据材料说说面对德、意、日法西斯的步步紧逼,爱好和平的国家和人民作出什么反应?
答案:坚决抵抗。
(2)根据材料结合所学填写下表:
时间
事件
1939年9月1日
①
1940年7月
德国轰炸②,不列颠之战开始
1941年6月22日
③
④
日本偷袭珍珠港,战争达到最大规模
答案:①德军突袭波兰 ②英国本土 ③德军突袭苏联 ④1941年12月7日
3.1943—1945年的欧洲、北非战场示意图:1943年9月,随着意大利宣布无条件投降,北非战事结束;1945年5月8日,随着德国代表签署无条件投降书,欧洲战事也宣告结束。
4.雅尔塔会议三巨头:雅尔塔会议是1945年2月美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林在雅尔塔召开的会议,这一会议加速了二战胜利的步伐。
答案:路线:①1939年9月,突袭波兰。②1940年4月,进攻北欧的丹麦、挪威。不久,荷兰、比利时投降。③1940年5月,突入法国北部,后法国投降。④接着对英国实施了猛烈的轰炸。⑤1941年6月,向苏联发动突然进攻。⑥1941年12月,对美宣战。
标志性事件:莫斯科保卫战的胜利。
4.中国战场起到了怎样的历史作用?
板块二 反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.第二次世界大战的转折点是什么?
答案:1942年7月—1943年2月,斯大林格勒保卫战的胜利。
2.开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两个战场的夹击之中是何时发生的哪一历史事件?
答案:1944年6月,英美盟军的诺曼底登陆。
3.阅读材料,回答问题:
(3)美国的参战对世界反法西斯战争产生了什么影响?(教师给予适当提示)
人教版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》导学案(含答案)
5.结合所学，思考二战给我们带来了哪些启示？
学生畅所欲言。
热爱和平、珍惜和平、远离战争。
【精讲点拨总结归纳】
任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。
战争爆发
战争扩大
第二次世界大战
转折点
雅尔塔会议
结局
【检测提升巩固新知】
1、选择题
1、第二次世界大战全面爆发的标志是（B）
7．为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在__雅尔塔__召开会议。会议决定，战后德国实行__分区占领__；成立__联合国__；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。1945年7月，美、英、苏三国首脑在__波茨坦__会晤，会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表了敦促日本投降的《__波茨坦公告__》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
8．1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。__9__月__2__日，__日本__正式签署投降书。第二次世界大战结束。
9．第二次世界大战给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。拯救了__世界文明__，恢复了__世界和平__，推动了人类社会的进步。
1945年5月8日德国签署投降书欧洲战事结束
1945年9月2日日本正式签署投降书二战结束
设计意图：
让学生讲述，更能加深他们对二战的认识。
任务五：【合作探究】
1.阅读教材，说出反法西斯联盟建立的标志及作用？
标志：1942年1月，中、苏、美、英等26国代表在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》
作用：力量对比发生变化，扭转了战争形势，加速了法西斯的灭亡。
人教部编版九年级下历史 第15课 第二次世界大战学案
教学过程一、课题导入1939 年8 月31日，一群身穿波兰军装的人冲向一个靠近波兰的德国边境小城，并占据了小城里的格莱维茨电台。
他们强行中断了正在进行的广播，然后通过广播用波兰语对德国进行大肆辱骂。
这些人为什么这么做?是波兰人发动了对德国的战争吗? 显然，这是德国为其发动侵略战争而制造的借口。
次日凌晨，德国军队对波兰发动了大规模进攻，一场人类历史上迄今为止的最大浩劫开始了。
二、课题教学考点1 慕尼黑阴谋1.背景：（1）希特勒上台以后，吞并奥地利，侵略野心膨胀，把矛头指向捷克斯洛伐克。
（2）英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。
2．时间： 1938年 9 月3．参与国：德、意、英、法。
4.内容：规定捷克斯洛伐克必须在10日内把苏台德等地割给德国。
2.绥靖政策（1）目的：想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。
（2）内容：以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
（3）表现：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，是其重要表现。
（4）影响：绥靖政策的影响极其恶劣：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀。
考点2 战争的爆发和扩大1．全面爆发：（1）时间：1939 年9 月 1 日（2）标志：德国军队突袭波兰。
2．初级阶段：（1）1940年四、五月，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家。
（2）德军空袭英国，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强抵抗。
（3）意大利加入德国一方参战。
3.战争的扩大:（1）1941 年 6 月，德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模扩大。
苏联军民在斯大林领导下，取得莫斯科保卫战的胜利。
（2）1941 年12 月7 日，日本偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发。
美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
三、例题精析考点一慕尼黑阴谋例1“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。
在我们之后，其他人也将遭受同样的命运。
人教版九年级历史下册第15课 第二次世界大战导学案(含答案)
第15课第二次世界大战导学案一、基础知识。
请按课文填写完整下列各题的空格。
1、1939年9月1日，，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
1941年6月，德国入侵。
几个月后，莫斯科保卫战爆发，粉碎了德军不可战胜的神话。
1941年12月，偷袭美国海军基地。
次日，英美对日宣战，德、意也对美宣战。
第二次世界大战达到。
2、1942年1月，美国、英、等26个国家在华盛顿签署《》，它的发表标志着正式形成。
1942年7月，德国进攻斯大林格勒，苏军大获全胜。
是第二次世界大战的转折点。
1943年，宣布无条件投降。
1944年6月，美、英盟军成功登陆法国，开辟欧洲，德国陷入东西两个战场夹击之中。
3、为了协调盟盟军行动，取得战争的，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联召开了。
会议决定：①消灭德国法西斯主义；②德国在战后分区占领；③战后成立；④对日作战。
1945年5月，正式投降，欧洲战事结束。
1945年7月，美、英、苏在波兹坦会晤，重申对德处理的原则，并以中、美、英三国的名义发表《》，公告重申《》的条件必须实施。
1945年8月上旬，美国在日本投下，苏联也出兵中国东北和朝鲜对日作战。
，日本无条件投降。
，日本签署投降书，第二次世界大战结束。
4、二战结束的意义：人类历史上规模空前的第二次世界大战的胜利，①彻底粉碎了和通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过的历史，促进了的瓦解，对维护产生了重大而深远的影响。
二、链接中考1.（2019·四川成都）史料的类型多种多样，价值各有不同。
在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志的史料中，可信度最高的是A．英国首相丘吉尔的二战回忆录 B．关于二战的电影《最长的一天》C．长篇小说中关于德国闪电战的描述 D．当时拍摄的德国通过华沙街头的照片2.（2019·河北）在宣言上签字时，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则，承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。
部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 练习题(含答案)
B．1940年，德军对英国实施轰炸
C．1937年，卢沟桥事变
D．1944年，诺曼底登陆，盟军开辟欧洲第二战场
【答案】D
2．学习“国际反法西斯联盟成立”“诺曼底登陆”“德日法西斯投降”等内容后，王刚同学有些新的认识。其之一就是
A．大规模登陆作战是未来战争的主要形式
①雅尔塔会议召开②德军突袭波兰
③诺曼底登陆成功④莫斯科保卫战
A．①④②③B．②④③①C．③②①④D．④①③②
【答案】B
6．下图是1942年的海报《绞死希特勒》，海报中的三只手代表着当时对德作战的三个主要国家，它们是
A．美国、英国、法国
B．英国、法国、苏联
C．美国、英国、苏联
D．美国、法国、苏联
【答案】C
（2）世界人民联合起来对付共同的敌人，试各举一例反法西斯国家在政治、军事上进行合作的史实。二战后的世界格局形式是怎样的？
材料三 冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）美国实行冷战在军事上的表现是什么? 请分析美国实行冷战的目的达到了吗？
（3）影响：战争造成巨大的经济损失；战争引发丧失人性的暴行；战争造成大量的人员伤亡等。（言之成理即可）
（4）措施：积极维护世界和平，反对战争；加强交流合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治，建立公平公正合理的国际政治经济新秩序等。（答出任意两点、言之成理即可）
12．忘记战争，就意味着背叛和平。一直以来，人们不断反思世界大战的灾难，不断探索防止和消除战争的途径，并作出了不懈努力。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
(2021年整理)九年级历史导学案第15课第二次世界大战
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为 <九年级历史导学案第15课第二次世界大战（推荐完整)> 这篇文档的全部内容.2九年级历史导学案第15课第二次世界大战2018年12月13日主备人：课型：展示【学习目标】：1。
了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战;知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实。
2.指导学生收集与本课内容有关的二战资料，分析历史信息。
3。
通过本课的学习,认识明治维新对日本的影响，进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。
教学重点:第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
教学难点:世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 .流程设计：预习5分钟——展示25分钟——释疑5分钟—-测评5分钟【教学过程】：【基础知识】知识点1 第二次世界大战的爆发及主要战场1．爆发：________年9月，德国突袭________，英、2．主要战场：________战场（东方主战场)、欧洲西线东线战场及________战场。
人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点总结+练习
九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点+练习《第二次世界大战》第二次世界大战的爆发及主要战场o二战全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
o二战的主要战场：东方主战场：七七事变后，中国全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
欧洲西线战场：1940年德国进攻北欧国家。
5月，进攻法国，意大利趁火打劫。
欧洲东线战场：1941年6月，德国向苏联进攻。
10月苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利。
太平洋战场：1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模。
反法西斯联盟的建立及战争的转折o反法西斯联盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。
签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德意日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。
o《联合国家宣言》发表的意义：《联合国家宣言》发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
o二战的转折：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战中苏联胜利，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利无条件投降。
1944年6月，美英盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场。
雅尔塔会议及战争结束o雅尔塔会议：时间地点：1945年2月，在雅尔塔召开会议。
参加国及代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
会议主要内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加对日作战。
o波斯坦会晤：时间：1945年7月会晤国：美、英、苏主要内容：重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波斯坦公告》，重申了《开罗宣言》的条件必须实施。
o德国投降：1945年5月8日，德国无条件投降。
o日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，签署投降书，二战结束。
9年级历史部编版下册教案 第四 单元 第15课 第二次世界大战
第15课第二次世界大战教案一、教学分析1.本课的单元地位分析本课是九年级历史第四单元中的最后一课，在本单元中起到了承上启下的作用。
本课主要通过第二次世界大战的爆发及主要战场、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束三部分内容的学习，描绘了波澜壮阔的世界人民反法西斯战争的进程。
本课内容还与中国抗日战争有密切的联系，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，中国人民为世界反法西斯战争做出了巨大贡献。
2.课标与本课子目呈现方式分析课标要求是：知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
本课子目的呈现方式以知识呈现为主，并且图文并茂，线索明确。
本课的三个子目的呈现主题鲜明，形式多样，既有相关史事，又有历史地图，材料丰富，史料详细。
呈现的内容生动、严谨，符合初中学生的实际情况。
3.本课教学内容的逻辑结构分析本课的教学内容的逻辑结构大致是从第二次世界大战中国战场开始，到第二次世界大战全面爆发，接着到各战场的相继出现，最后到战争结束。
主要是按照事件的时间发展顺序逻辑进行的。
最后的第二次世界大战的影响及反法西斯战争胜利的影响则体现了因果逻辑的机构。
二、教学目标1.通过对第二次世界大战取得胜利原因的分析，使学生认识到正义必将战争邪恶、认识人民群众才是历史的创造者、认识关键历史人物对历史事件发展的重大影响。
（唯物史观、历史解释）2.通过地图并构建时间轴，锻炼学生按照时间顺序和空间要素，构建历史事件、人物和现象之间的联系，让学生能够将历史事件置于具体的时空条件下进行考察，正确认识和了解第二次世界大战当中的关键事件。
（时空观念）3.通过文字记载、图片、文物等史料，了解第二次世界大战的爆发的原因、发展进程和深刻影响。
（史料实证）4.通过对史料的解读，正确认识历史叙述，并对各种历史解释加以理解，进而认识世界反法西斯战争的正义性。
感受世界人民为战胜法西斯付出的巨大努力，尤其是认识到中国人民为战胜法西斯的伟大牺牲和贡献（家国情怀、史料实证）四、教学重点与难点1. 重点：第二次世界大战全面爆发的标志；雅尔塔会议；反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的原因和影响。
人教部编版历史九年级下册：第15课 《第二次世界大战》 教案
人教部编版历史九年级下册：第15课《第二次世界大战》教案一. 教材分析第二次世界大战是历史九年级下册中的一课，本课主要内容是让学生了解第二次世界大战的爆发、主要战役、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。
教材通过详细叙述战争的经过，使学生认识到战争给人类带来的巨大灾难，从而树立和平、发展的观念。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于第二次世界大战的了解可能较为片面，重点战役和事件掌握不全面。
针对这一学情，教师在教学中应注重引导学生全面、客观地了解战争，提高学生的分析和判断能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解第二次世界大战的爆发、主要战役、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到战争给人类带来的巨大灾难，树立和平、发展的观念。
四. 教学重难点1.重点：第二次世界大战的爆发、主要战役、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。
2.难点：战争背景、战争过程以及战争对世界的影响。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生课前预习，了解第二次世界大战的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论战争中的重要事件和战役，提高学生的分析判断能力。
3.案例分析：通过观看纪录片、图片等资料，使学生更加直观地了解战争的真实面貌。
4.课堂讲授：结合教材内容，系统地讲解战争的历史背景、过程和影响。
六. 教学准备1.教材：人教部编版历史九年级下册。
2.资料：第二次世界大战相关纪录片、图片、论文等。
3.课件：根据教学内容，制作相关课件。
4.黑板：用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍第二次世界大战的背景，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）学生展示课前预习成果，分享对第二次世界大战的了解。
教师点评并补充讲解。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生合作探讨战争中的重要事件和战役。
学生分组讨论，提交讨论成果。
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《第二次世界大战》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、知道第二次世界大战爆发、扩大、进一步扩大以及转折点的标志性事件2、掌握反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议的相关史实3、理解第二次世界大战的影响和世界反法西斯战争胜利的原因二、【重难点】重点：第二次世界大战的爆发、反法西斯联盟、雅尔塔会议难点：正确分析第二次世界大战的影响三、【自学指导】（带着问题认真阅读P67-71，用笔划出关键词）1、说说二战爆发的原因、爆发、扩大、进一步扩大的相关史实2、找出反法西斯联盟的建立的相关内容、斯大林格勒战役和诺曼底登陆的知识3、说说雅尔塔会议的重要内容以及二战结束、二战带来的影响四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）根据所学知识，你认为世界反法西斯战争的胜利有哪些原因？五、【当堂训练】1、《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是（）A.组织三国同盟，对抗三国协约 B.出兵山东，占领青岛C.对外侵略扩张，发动二战D.成立国联，对抗英国2、第二次世界大战全面爆发的标志是（）A.德国吞并奥地利B.德国突袭波兰C.德国侵占捷克斯洛伐克D.日本发动七七事变3、下列事件发生的先后顺序是（）①德国侵占捷克斯洛伐克②德国吞并奥地利③敦刻尔克大撤退④德国突袭波兰A.④②③①B.②①③④C.②①④③D.②④③①4、刘辉在“百度”搜索引擎中输入“二次大战转折点”。
他查找的应该是（）A.斯大林格勒保卫战B.萨拉热窝事件C.诺曼底登陆战D.柏林战役5、电影《拯救大兵瑞恩》反映了第二次世界大战时期诺曼底登陆的情景。
下列对诺曼底登陆的表述正确的是（）A.开辟了欧洲第一战场B.法西斯德国由战略进攻转为战略防御C.开辟了欧洲第二战场D.导致了意大利的率先投降6.雅尔塔会议是第二次世界大战中的一次重要会议，下列各项中不属于会议内容的是（）A.决定分区占领德国B.决定战后成立联合国C.苏联答应对日作战D.决定开辟欧洲第二战场7.欧洲第二战场开辟的标志是（）A. 偷袭珍珠港B. 莫斯科战役C. 攻克柏林D. 诺曼底登陆8.1991年，德国重新统一。
重新统一前德国的分裂是哪一次会议导致（）A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 德黑兰会议D. 雅尔塔会议9.下列有关第二次世界大战的叙述，正确的是（）①英法的绥靖政策加速了二战的爆发②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分③太平洋战争爆发后，美苏对日宣战④德国投降标志着二战的最终结束A．①④ B．②③ C．①② D．①③10.2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生强烈地震，强震导致福岛第一核电站发生爆炸引发核危机，这不禁使我们联想到日本历史上遭受的第一次“核”爆炸，它出现在（）A. 1942年B. 1943年C. 1944年D. 1945年六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案：【合作探究】1、世界反法西斯国家和人民进行的是正义战争，正义必胜。
2、国家反法西斯联盟的建立是根本保证。
3、反法西斯国家拥有强大的经济实力。
4、反法西斯国家实行了全面合作和战略协同。
【当堂训练】1—5 CBCAC6—10 DDDCD第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战【基础知识】知识点1第二次世界大战的爆发及主要战场1．爆发：________年9月，德国突袭________，英、法被迫对德宣战。
2．主要战场：________战场(东方主战场)、欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及________战场。
3．扩大：1941年6月，德国突袭________。
4．进一步扩大：________年12月7日，日军偷袭美国海军基地__________。
5．最大规模：美、英对______宣战，德、意也对________宣战。
知识点2反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1．《联合国家宣言》2．二战的转折：斯大林格勒保卫战。
3．诺曼底登陆：________年6月，________盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲________战场，德国陷入________两个战场的夹击之中。
知识点3雅尔塔会议及战争结束1．雅尔塔会议(1)时间：________年。
(2)目的：协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
(3)参加者：美、英、苏三国首脑________、丘吉尔、________。
(4)会议内容：会议决定彻底消灭____________，战后德国由美、英、苏等国实行__________；决定战后成立________；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对______作战。
2．波茨坦会议3.二战结束(1)________年______月______日，德国正式签署无条件投降书，________战事结束。
(2)________年______月______日，________正式签署投降书，二战结束。
4．影响(1)第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。
(2)彻底粉碎了________主义和________主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地__________的历史，促进了__________体系的瓦解。
(3)对维护__________、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
【基础达标】1．第二次世界大战是迄今为止人类爆发的规模最大的战争。
标志着二战全面爆发的事件是() A．太平洋战争爆发B．德国突袭波兰，英、法对德宣战C．苏德战争爆发D．德军空袭伦敦2．二战期间，希特勒吹嘘德军不可战胜，使德军“不可战胜”的神话破灭的事件是()A．德军突袭波兰B．日军偷袭珍珠港C．莫斯科保卫战的胜利D．敦刻尔克撤退3．1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击，第二次世界大战规模不断扩大。
其中，代表性的事件是()①德国突袭苏联②珍珠港事件③斯大林格勒保卫战④卢沟桥事变A．①②B．③④C．②③D．①④4．决定成立联合国，对二战及战后的世界格局造成了巨大影响的国际会议是() A．巴黎和会B．华盛顿会议C．开罗会议D．雅尔塔会议5．右图反映的历史事件是()A．日本偷袭珍珠港B．中途岛海战C．斯大林格勒保卫战D．诺曼底登陆6．世界反法西斯战争胜利的标志是()A．柏林战役的胜利B．德国签署投降书C．日本签署投降书D. 诺曼底登陆【能力提升】1．下图所示内容为某次战争前的情报。
情报中的“此举”是为了()A．发动第二次世界大战B．摧毁美军太平洋舰队C．开辟欧洲第二战场D．彻底消灭法西斯主义2．丘吉尔在谈及自己参加某次会议的感受时说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”下列各项与他所述会议内容无关的是() A．苏联租用中国旅顺港为军事基地，严重侵害中国的主权B．使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面C．决定成立联合国，战后对德国实行分区占领D．苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战3．二战是一场规模空前的反法西斯战争，以法西斯势力的彻底失败而告终。
下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯彻底失败的主要原因()A．斯大林格勒战役——二战的重要转折点B．诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟C．雅尔塔会议——协调了盟国战胜德、日法西斯的步伐D．《联合国家宣言》签署——正义力量的联合4．右图为1945年原子弹在广岛爆炸后一个日本小孩蹲在废墟中哭泣的场景。
小明等四位同学在探究此图后得出以下认识，其中正确的是()A．战争给人类带来巨大灾难B．先进科技必将毁灭人类文明C．第二次世界大战对交战双方来说都是非正义的D．日本是第二次世界大战的唯一受害者5．阅读材料，回答问题。
第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的世界范围的战争。
历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同应对人类生存与发展所面临的挑战。
(1)二战全面爆发的标志是什么？哪些战争的爆发使二战的规模扩大？(2)斯大林格勒保卫战和柏林战役的胜利在二战中各有什么重大意义？(3)请你从二战史实中举出能够论证材料中观点的一个事例。
(4)为了有效防止战争，建设和谐世界，请你提出一条合理化的建议。
6 凡尔赛体系是产生第二次世界大战的温床。
它所规定的德国及其盟国应当承担战争责任的条款，造成了极其严重的后果，导致战败国与战胜国之间矛盾的加剧。
此外，20世纪30年代以英国为首的西方民主国家所实行的绥靖政策，是促使第二次世界大战提前爆发的一个重要因素。
第一次世界大战的极端残酷性，使战后欧美的反战与和平运动高涨；但是和平运动的绥靖化趋势，也为绥靖政策的形成和顺利实施奠定了思想与社会基础。
(1)根据材料分析第二次世界大战爆发的原因。
(2)结合材料和所学知识，谈谈战争给我们带来了什么启示。
【基础知识】知识点1 1.1939波兰2．中国太平洋3．苏联4．1941珍珠港5．日美知识点2 1.1942世界反法西斯联盟3．1944美、英第二东西知识点3 1.1945罗斯福斯大林德国法西斯主义分区占领联合国日2．雅尔塔日本3．194558欧洲194592日本4．法西斯军国瓜分世界世界殖民世界和平【基础达标】1．B2．C[解析] 1941年6月，苏德战争爆发，德军在几个月内就逼近莫斯科，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
3．A 4.D 5.D6．C[解析] 1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战结束。
【能力提升】1．B[解析] 根据情报中的“十二月七日”“珍珠港”可以猜测情报与日本偷袭美国海军基地珍珠港有关。
2．B[解析] 华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
A、C、D三项是雅尔塔会议的内容。
3．D[解析] 1942年1月，26个国家的代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，建立了国际反法西斯联盟。
国际反法西斯联盟的建立是世界反法西斯战争取得胜利的主要原因。
4．A[解析] 1945年8月上旬，美国在日本的广岛和长崎投下原子弹，日本人民也是战争的受害者。
第二次世界大战是一场浩劫，给人类带来巨大灾难。
5．(1)德国突袭波兰，英、法被迫对德宣战。
德国突袭苏联和日本偷袭美国海军基地珍珠港。
(2)斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点；柏林战役彻底打败了德国法西斯，使法西斯德国投降，第二次世界大战的欧洲战事结束。
(3)1942年国际反法西斯联盟的建立(或《联合国家宣言》的签署)。
(4)反对霸权主义和强权政治，维护和平。
(符合题意即可)6 (1)凡尔赛体系对德国及其盟国制裁过于严厉，导致战败国与战胜国之间矛盾的加剧；西方国家的绥靖政策。