学前儿童身体保健教育

精选课件
23
（三）活动准备
1. 物质准备:
相应的日常生活用具、模型、图片、视频等
2. 经验准备:
精选课件
24
（四）活动过程
1.创设情境，引出主题 2.多种方式，提高认识 3.师幼互动，细化要求 4.行为练习，巩固提高
精选课件
16
（三）活动准备
1. 物质准备
收集有关疾病的资料与图片、视频等； 相应医疗器材
2.经验准备
精选课件
17
（四）活动过程
1.讨论疾病的现象与症状吃打胶针囊：：放低松头肌吞肉咽，
2.明确疾病对健康的影响
脚尖点地
3.了解疾病发生的原因
4.探讨预防与治疗疾病的方法
精选课件
18
（五）活动延伸
精选课件
9
（五）活动延伸
1.在幼儿园的区角中投放有关材 料，在阅读区摆放相关资料， 丰富巩固幼儿经验；
2.通过其他领域活动扩展对身体 的认识及提醒幼儿进行身体保 护；
3.在一日生活环节中随时提醒幼 儿对身体的保护。
精选课件
10
应注意的问题
科学与艺术解释相结合
精选课件
11
充分利用好幼儿的“身体资源” 讲解与体验相结合 抽象与直观相结合
情绪愉快
力量/耐力
自理能力
适应环境
精细动作
精选课件
自我保护
3
二、学前儿童身体保健教育的内容
（一）学前儿童身体生长发育教育 （二）学前儿童生活常规教育 （三） 学前儿童饮食与营养教育 （四）学前儿童安全生活教育
三、学前儿童身体保健教育活动的设 计
精选课件
4
（一） 学前儿童身体生长发育类教育活动的设计
1．认识自己的身体及保护常识教育 2．疾病防治常识教育 3．生长发育常识教育
精选课件
5
认识自己的身体及保护常识教育
会闻气味的鼻子
食物的旅行
（一）活动内容：
每个人都“噗” 我运动我快乐
1.认识自己的身体及保护常识
器官（眼、耳、鼻等）、系统（运动、消化、呼吸系统等）
2.探索身体的奥秘 3.保护身体，维护健康的方法、常识与技能。
20
实施要点
对于疾病的知识了解要准确，并将知识以适合 幼儿的方式呈现。
了解本班幼儿的实际情况，请有患病经历的幼 儿谈感受，增强说服力。
充分利用幼儿园保健资源，如可以请保健医参 加教学活动。
通过组织情境教学活动，促进幼儿对疾病防治 的理解。
预防及治疗措施紧密结合幼儿特点，有针对性、 实用性。
（2名．1.称教请师、幼出位儿示置谈挂、谈图形心、状模脏型等有和基什幼本么儿情用一况处起）指。出自己心脏
（三）（了教2二.师在讲教解）身和解师看身体幼一心化上体看儿脏身的，共的的医位摸同功生置功一讨，能利摸能说论。用：一如通模说过何型心脉保、脏搏护多是一心什媒感么脏体知形动心状跳画的。。 （四）（（12的知掌对饮功．．二 12三变食教对． ．照能晓握、化））师比预幼 教年是测（了受保防计感儿师龄否一心感解时 知损 护冒测跳谈借段正，活心、，变谈助标的的常加幼动脏动快强在图准儿（危方病锻，一测跳生片心炼脉动的害法、自绳、活律搏：做危己、视中判好也会害的跑保快有频对断护脉步，什讲心自搏等而么解脏身数）且不。。前病心比一后的脏刚样心认才脏更识跳有。动力）
3.情感态度目标
（1）初步懂得身体主要器官的重要性。 （2）树立关心、保护身体健康的意识与养成良好习惯。
精选课件
7
（三）活动准备
1. 物质准备：相应器官、系统的模型
图片 视频 医疗仪器 记录表等
2.经验准备
精选课件
8
（四）活动过程
（（1发．一一幼现））儿听理身互一解相体听用心，的听脏找诊奥的一器找功秘贴：能在心胸脏口在上哪，里倾听心跳声。
精选课件
21
二、 学前儿童生活常规教育
（一）内容选择
进餐
Baidu Nhomakorabea
1. 有规律生活的基本常识；
盥洗
入厕
2. 提高生活自理能力的基本技能；午睡
3. 良好的生活和卫生习惯。
喝水 胃着肠装小闹钟 环吃境不卫完生怎么办
我爱洗澡
起床以后做什么
精选课件
22
（二）活动目标
1.认知目标：
（1）懂得生活要有规律，了解一些必备的生活卫生常识和规则； （2）了解一些生活技能的基本的要求。
2.技能目标:
（1）能根据个人情况合理安排好自己的作息时间； （2）能按照规范要求独立完成某项生活技能； （3）能说出良好的生活和卫生习惯的具体表现。
3.情感态度目标:
（1）养成良好的生活习惯，形成健康的生活方式 ； （2）形成乐观的生活态度 ； （3）懂得自己的事情自己做，具有初步的生活自理意识。
在幼儿园的医院区角中投放有关材料器械，促进幼 儿以游戏的方式巩固幼儿对疾病防治的认识。
在阅读区摆放相关疾病资料，丰富幼儿经验。 在一日生活中加强晨检，消毒。 向家长宣传疾病防治工作和知识，如不带幼儿去人
多易感染病菌的地方。 张贴卫生部门有关传染病的宣传资料，最好为图画
形式。
精选课件
19
精选课件
精选课件
6
（二）活动目标
1.认知目标 （21．）能认用识听身体诊各器部、分触的摸名等称、多形种态方特式征感与知功能心。脏 （的2运）知动道，初对步照保标护准身体判的断方自法己。的心率是否正常。
2.技能目标
（1）尝试运用多种方式探索发现身体的特征与功能。 （2）掌握正确的保护身体器官的方法（具体）。
通过“自查”方式的传授增强活动的科学 性。
精选课件
12
预防疾病教育 （一）内容选择
感冒我不怕 不怕看医生 安全用药才健康
体现季节性、地域性、即时性
1.常见疾病的预防：腹泻、感冒等 2.预防接种的作用及注意事项 3.疾病治疗的措施。
精选课件
13
（二）活动目标
1.认知目标
（1）了解有关疾病的基本情况（名 称、症状、病因、危害等）。
（2）初步了解预防和治疗疾病的办 法。
精选课件
14
2.技能目标
（1）能够说出预防疾病的方法，
（2）能够在生病时主动告知家长或教 师。
（3）能在不同情境下采取适当的方法 配合治疗。
精选课件
15
3.情感态度目标 （1）发生疾病时不害怕，不恐慌。 （2）积极配合医生的治疗。 （3） 增强预防疾病的意识。
单元三
学前儿童 身体保健 教育
精选课件
1
【学习目标】
了解学前儿童身体保健教育的内容 掌握学前儿童身体保健教育活动设计的要
求 理论联系实践，对学前儿童身体保健教育
进行活动设计与组织实施
精选课件
2
一、学前儿童身体保健教育的目标（指南）
身心状况
动作发展
生活习惯/ 生活能力
体态健康
平衡性 协调性
卫生习惯