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(公开课课件 )三年级下册语文《 燕子专列》(共49张PPT)
有一年春天，在欧(ōu)洲(zhōu) 瑞(ruì)士的一个车站，一列漂亮舒 适的空调列车正准备启(qǐ)程，站 台上站满了送行的人。他们送的是 一批特殊(shū)的客人——燕子。
听到消息后，居民们纷纷走出家 门，冒着严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的山路，四 处寻找冻僵的燕子。
小贝蒂她是怎么做的? 画出让你最感动的句子。
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体会写法特点
这篇课文开头先写人们为燕子送 行，然后记叙事情发生的原因及经过， 最后回到开头送行的一幕，首尾呼应。 这种写作方法被称为倒叙的写作方法。
倒叙是记叙中的一种，是指把后发生 的事情或结果写在前面，把下发生的事情 或原因写在后面。使 用倒叙的写法可以引 起读者的阅读兴趣，但在使用时要把时间 关系交代清楚，开头与结尾要相呼应，
政府 踏着 呼吁 致谢
饥寒交迫
皑皑白雪
让我们一起感 受爱的力量：
这年春天，成千上万只 燕子从南方飞回北方时，在瑞 士境内遇到了麻烦。 <请你在文中找一找，燕子到 底遇到什么麻烦？用波横线画 出！>
这年春天，成千上万只燕子 从南方飞回北方时，在瑞士境内 遇到了麻烦。当地气温骤降，风 雪不止，几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉，已经非 常疲劳，再加上找不到食物，饥 寒交迫、濒临死亡。
《燕子专列》 精品PPT课件3(共11张)
跋
濒
覆
厢
欧
洲
瑞 涉
士 疲
舒 政
启 踏
殊 救骤 载ຫໍສະໝຸດ 专列 列车欧洲 启程
瑞士 站台 麻烦
舒适 特殊 骤降
空调 长途 气温 温暖
政府 纷纷 救护 开动
成千上万 风雪
友情
疲劳
致谢
饥寒交迫
濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
瑞士政府知道了这个情况，决 定用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播 后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
濒
覆
厢
欧
洲
瑞 涉
士 疲
舒 政
启 踏
殊 救骤 载ຫໍສະໝຸດ 专列 列车欧洲 启程
瑞士 站台 麻烦
舒适 特殊 骤降
空调 长途 气温 温暖
政府 纷纷 救护 开动
成千上万 风雪
友情
疲劳
致谢
饥寒交迫
濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
瑞士政府知道了这个情况，决 定用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播 后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
燕子专列 PPT课件
请你选其中一个话题打写
我想对贝蒂说：
我想对救护燕子的瑞士居民说：
我想对救丹顶鹤而牺牲的小女孩说：
我想对
说：
语文探究活动
人与动物
瑞士的环境保护
瑞士在环境保护和国土治理所取得的成绩举世公认。瑞士环境立法 全面、执法严格，各级政府官员和民众的环保意识极强。
瑞士美丽的自然风光世界闻名，被称为“欧洲的公园” 。但是做
到这一点不仅靠“天生丽质”，而是瑞士人在经济发展的过程中，逐渐 领悟到创造、保护自己的天然家园的重要性，采取相关措施，经过几个 世纪的努力，才取得了今天的成绩。瑞士1874年宪法中就有涉及环境 保护的内容。其中森林保护（第77条）、动物保护（第80条）。
小学语文第六册
6、燕子专列
如果没有这趟专列,燕子还能啄泥归? 广州东山培正小学 朱婉平
请同学们小组合作上网阅读或查找 资料
A组、进入跨越式资料城阅读有 关 燕子 的文章 B组、上网搜寻瑞士的介绍和图片
如果你此时能听懂燕子说话，燕子们会说么？ 假如你是瑞士总统你准备为燕子做些什么？
燕子能否啄泥归 家燕一年繁殖两窝，每窝产卵3-6枚。雏燕出世后雌燕还要在 窝中抱雏，觅食的重责自然落在雄燕身上。“须臾十来回，犹 恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”。雄燕平均每天往返 巢中200次左右，捕捉数以千计的昆虫来喂养幼燕，待雏燕羽 毛渐丰、食量大增时，雌燕才帮着雄燕一起外出觅食，以食饱 一窝小燕。据统计，一窝燕子在一个夏天吃掉的昆虫达100万 只，也有人说一只燕子在一个夏天吃掉的一个接一个地排起来， 可长达1000米。
树叶黄，秋天到，白天日渐变短，燕子体内的“月历”发 出一个信号：该是离开农舍、南移避寒的时候了。谁都不曾想 到，那看似脆弱的翅膀，真能带燕子飞越沙漠、高山、海洋， 来到印度、南洋群岛、南非以及澳洲等地越冬，扎扎实实地一 年从事两次跨洲的长程探险。来自全国各地的燕子往南飞时， 喜爱形成一个个小团体，在云南的墨江、元江及浙江的绍兴等 地经常出现成千上万的家燕在城市街道两边的电线上过夜栖宿 的壮观景象。
公开课《燕子专列》共35页PPT
开课《燕子专列》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
三下《燕子专列》ppt
练笔
燕子唧唧喳喳地叫着， 仿佛在向 贝蒂 致谢： “ 谢谢你！你不顾危险和寒冷，挽救我们十几条 生命。 ”； 仿佛在向 居民们 致谢： “ 谢谢你们！是你们让我们又获得新的生 命。 ”； 仿佛在向 瑞士政府 致谢：“ 谢谢你们！你 们的行动真了不起！是你们让我们获得了生 命。 ”。
倒叙
• 倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面， 把先发生的事情或原因写在后面。 • 本文就是采用了倒叙的写法；
_____走出家门，冒着_______的春寒，顶着 _______的大雪，踏着冻得坚硬的山路，_______ 寻找冻僵的燕子。
(2)想想从横线上的词语读懂了什么？
（透过“纷纷”“满天飞舞”“四处”等词 语，体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情 和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。）
(3)读句子，想象成百上千的居民丢焦急而 又耐心地四处寻找燕子的感人三场面。
特殊 殊荣 悬殊
骤
突然，忽然。 急速。
骤然 暴风骤雨 驰骤
涉
徒步过水，泛指 从水上经过。 经历。 牵涉。
跋涉 涉及 牵涉 涉险
疲
疲劳 疲惫 疲困 疲软
政
政府 政党 财政 民政
踏
tā 踏实 tà 踏步
踏板 踏步 踏青 踩踏
塌 垮塌
救
救护 救命 营救 挽救
载
zài zǎi
装载 记载
装载 载重 载客 运载
祝福小燕子们无论到什么地方，都 永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着 你们！再见了，燕子！
列车开动了。载着 燕子的列车，带着人类 的友情驶向远方。燕子 在车厢里叽叽喳喳，仿 佛在向人类致谢。
友情专列、爱心专列、关 爱专列、祝福专列„„
你觉得燕子会向哪些人致谢呢？联系全文
《燕子专列》优秀PPT教学课件
我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。 我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。
很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。 我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。
是候鸟，能长途飞行，怎
么还用专列送呢？
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生计不成问题。 我在衣着打扮上喜欢追逐时尚，锃亮的皮鞋，雪白的球鞋，一参加工作我就购置了，母亲给我的布鞋，我觉得老土，就挂在门后，很少去穿它。
执教人：刘晓艳 东营市胜利莱建小学
很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。 我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。
是候鸟，能长途飞行，怎
么还用专列送呢？
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生计不成问题。 我在衣着打扮上喜欢追逐时尚，锃亮的皮鞋，雪白的球鞋，一参加工作我就购置了，母亲给我的布鞋，我觉得老土，就挂在门后，很少去穿它。
执教人：刘晓艳 东营市胜利莱建小学
小学三年级语文下册ppt课件-燕子专列
请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
作业 1、推荐书目：《小狮子爱尔 莎》《海豚领航》《布拉格的 鸟》等 2、搜集人们保护动物、爱护 环境的资料。
听到消息后，居民们纷纷
走出家门，冒着料峭的春寒，
顶着满天飞舞的大雪，踏着冻 得坚硬的山路，四处寻找冻僵
的燕子。
听到消息后，居民们纷纷
ห้องสมุดไป่ตู้
走出家门，冒着料峭的春寒，
顶着满天飞舞的大雪，踏着冻 得坚硬的山路，四处寻找冻僵
的燕子。
听到消息后，居民们纷纷
走出家门，冒着料峭的春寒，
顶着满天飞舞的大雪，踏着冻 得坚硬的山路，四处寻找冻僵
我会读 气温骤降 启程 救护 饥寒交迫
濒临死亡 瑞士 料峭 疲劳
特殊
长途跋涉
燕子是候鸟，能长途飞行， 怎么还用专列送呢？
因为燕子 所以
， 。
事情是这样的：这年春天，成千 上万只燕子从南方飞回北方时，在 瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤 降，风雪不止，几乎所有昆虫都被 冻死了。燕子经过长途跋涉，已经 非常疲劳，再加上找不到食物，饥 寒交迫，濒临死亡。
（贝蒂）冒着料峭的 春寒，顶着漫天飞舞的大 雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
此时此刻，你最想对贝蒂 说些什么呢？
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车 站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启 程，站台上站满了送行的人。他们送的 是一批特殊的客人——燕子。
列车开动了。载着燕子的列车，带 着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里 唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
的燕子。
听到消息后，居民们纷纷
走出家门，冒着料峭的春寒， 顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻
得坚硬的山路，四处寻找冻僵
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燕子专列
欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 特殊 麻烦 骤降 救护 疲劳 踏着 呼吁 濒临 跋涉 覆盖
• 漂亮舒适 四处寻找 长途跋涉 • 饥寒交迫 满天飞舞 气温骤降 • 风雪不止 成千上万 长途飞行 • 濒临死亡 皑皑白雪 唧唧喳喳
1、自由朗读课文，想想课文讲了一件什么事？ 2、有不明白的地方用“——”画出来；
燕子专列是专门把燕子从 （ 南方 ）送到（ 北方 ） 的火车。
让我们一起感受爱的力量：
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回 北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
请你在文中找一找，燕子到底遇到什么麻烦？ 用波浪线画出！
当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
完成填空
这意外的天气变化，导致昆虫冻死，燕
子失去了食物，加上长途飞行，劳累艰辛，
用课文的词语来形容，是经过 长途跋涉 ，疲
劳加上天气 气温骤降，风，雪这不批止成千上万
只的燕子
饥，寒濒交临迫 。 死亡
自读自悟
1、默读课文第三自然段，用横线 画出描写居民寻找燕子的句子。
听到消息后，居民们纷纷走 出家门，冒着严寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的 山路，四处寻找冻僵的燕子。
瑞士人爱鸟
课堂小结
人们救助燕子，都是源于一种 最朴素、最真挚的感情，那就是爱!
自读自悟
2、小组讨论：人们为燕子做了些什么？
（1）政府方面：做呼决吁定人们 燕子专列
（2）居民方面： 纷纷走出家门 四处寻找 专程送行
贝蒂在哪儿发现燕子，她怎么做的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按原文填空：
贝蒂：脸冻得（ 通红 ），
手冻得（ 僵硬 ）， 但她一点也（ 不在乎）。
看到贝蒂救燕子的感人场面， 你想对贝蒂说点什么？
有一年春天，瑞士天气（气温骤降）， （风雪不止），经过长途跋涉的燕子（饥寒交迫）， 政府得知情况后，呼吁人们（寻找燕子），并用 （ 专列）把燕子送回温暖的地方。
欧
瑞
洲
士
瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光 山色吸引了世界各地的无数游客。
瑞士美景
1、什么叫专列？ 2、这趟列车是给谁坐的？
欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 特殊 麻烦 骤降 救护 疲劳 踏着 呼吁 濒临 跋涉 覆盖
• 漂亮舒适 四处寻找 长途跋涉 • 饥寒交迫 满天飞舞 气温骤降 • 风雪不止 成千上万 长途飞行 • 濒临死亡 皑皑白雪 唧唧喳喳
1、自由朗读课文，想想课文讲了一件什么事？ 2、有不明白的地方用“——”画出来；
燕子专列是专门把燕子从 （ 南方 ）送到（ 北方 ） 的火车。
让我们一起感受爱的力量：
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回 北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
请你在文中找一找，燕子到底遇到什么麻烦？ 用波浪线画出！
当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
完成填空
这意外的天气变化，导致昆虫冻死，燕
子失去了食物，加上长途飞行，劳累艰辛，
用课文的词语来形容，是经过 长途跋涉 ，疲
劳加上天气 气温骤降，风，雪这不批止成千上万
只的燕子
饥，寒濒交临迫 。 死亡
自读自悟
1、默读课文第三自然段，用横线 画出描写居民寻找燕子的句子。
听到消息后，居民们纷纷走 出家门，冒着严寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的 山路，四处寻找冻僵的燕子。
瑞士人爱鸟
课堂小结
人们救助燕子，都是源于一种 最朴素、最真挚的感情，那就是爱!
自读自悟
2、小组讨论：人们为燕子做了些什么？
（1）政府方面：做呼决吁定人们 燕子专列
（2）居民方面： 纷纷走出家门 四处寻找 专程送行
贝蒂在哪儿发现燕子，她怎么做的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按原文填空：
贝蒂：脸冻得（ 通红 ），
手冻得（ 僵硬 ）， 但她一点也（ 不在乎）。
看到贝蒂救燕子的感人场面， 你想对贝蒂说点什么？
有一年春天，瑞士天气（气温骤降）， （风雪不止），经过长途跋涉的燕子（饥寒交迫）， 政府得知情况后，呼吁人们（寻找燕子），并用 （ 专列）把燕子送回温暖的地方。
欧
瑞
洲
士
瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光 山色吸引了世界各地的无数游客。
瑞士美景
1、什么叫专列？ 2、这趟列车是给谁坐的？