高中语文《文言词语和句式》课件1_新人教版必修5

文言句式——省略句
• 1．省主语： • ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（） 触草木，（）尽死。 承前省略 • ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中， 公乃入。 蒙后省略 • ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” （ ）曰：“不若与人。” 对话省略
文言句式——省略句
• • • • 2．省谓语： ⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。 ⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人） （ ），又请杨子之竖（童仆）追之。
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⑸粟者，民之所种。
· ⑹四人者：庐陵萧君圭君玉…… · ⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐 ·· 逸者也。牡丹，花之富贵者也。 ·· ·· ⑻城北徐公，齐国之美丽者也。 ··
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。 （1） ……“者” ……也
（2） …… ， ……也
（3） ……者，…… 。 （4） ……者也
文 言 词 语 和 句 式
文言文实词词义
• 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 • 拔剑切而啖之 • 农人告余以春及，将有事于西畴
• 看、吃、田地
(一)根据字形推断词义
• 启听淮北取籴 • 卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈 之 • 君径造袁所寓之法华寺 • 卖出粮食 、送食物给人吃 、到去
文言文实词词义
文言句式——被动句
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古汉语中，主语是谓语动词所 表示行为的被动者的句子叫被动 句。也就是说，主语是位于动词 所表示的行为的被动者、受害者， 而不是主动者、实施者。 （表示 被动意义的句子）。
1． ⑴而君幸于赵王
⑵六艺经传皆通习之，不拘于时， · 学于余 ⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑 于郑袖，外欺于张仪。
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⑵信而见疑，忠而被谤。
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5、
⑴锲而不舍，金石可镂
⑵而刘素婴疾病。
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· ⑶怀帝阍而不见。 · ⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良 · 弓藏。 · ⑸欲苟顺私情，则告诉不许。 ·
被动句常见结构
• 1、“于” • 2、“见”“见…于…”“受…于…” • 3、“为”“为……所……”“…… 为所” • 4、“被”
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⑹石之铿然有声者，所在皆是也。
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4、主谓直接表判断的。 ⑴荀卿，赵人。
⑵刘备天下枭雄。
5 ． 用 “非”“未”“弗”“无”“莫”“毋” 等否定词表示判断。
· ⑴予本非文人画士
⑵有司、博士为之师，未有问而不告，求 · 而不得者也
· ⑶呼尔而与之，行道之人弗受 · ⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强
· ⑸愿早定大计，莫用众人之议也
文言句式——判断句
判断句是对事物的性质、情 况、事物间的关系作出肯定或 否定判断的句子，即以名词、 代词或名词性词组作谓语。 文言文中表判断的常见句式 有如下几种类型：
⑴廉颇者，赵之良将也。
⑵魏公子无忌者，魏昭王少子， · 而魏安釐王异母弟也。 ⑶夫战，勇气也。
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⑷张衡字平子，南阳西鄂人也。
使动用法和意动用法的区别
• 主语客观上即事实上让宾语发生或将要发 生某种变化。 丰衣足食 使动 • 主语主观上认为宾语怎么样、是什么，这 种主观认识不一定与客观事实相符。 吾妻之美我者，私我也。 意动
巩固训练
1、铸以为金人十二，以弱天下之民 2、鱼肉百姓
3、李牧连却之 4、中军置酒饮归客
5、焚百家之言，以愚黔首
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2．
⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。
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· · ⑶吾常见笑于大方之家。 · ·
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⑷吾不能举全吴之地，十万之众， 受制于人
3．
⑸而身死国灭，为天下笑 ⑹既自以心为形役
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· ⑺赢闻如姬父为人所杀 · ·
⑻不者，若属皆且为所虏
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4．
⑴五人者，盖当蓼洲周公之 被逮，激于义而死焉者也。
• 据崤函之固，拥雍州之地 地”与“固”相对，“地”是名词，“固” 也应是名词，解为“险固的地方” • 既无伯叔，终鲜兄弟 “鲜”与“无”相对，解为“没有”
（二）利用结构相似的句式推断词义
• 齐人追亡逐北 • 忠不必用兮，贤不必以 • 不使内有余帛，外有赢财
• 败逃者 、用 、多
文言文实词词义
• 景气和畅，故山殊可过 拜访、游览 • 每闻琴瑟之声，则应节而舞 “应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍” 即为“随着节拍、和着节拍”，可释为 “随着，和着”
文言句式——省略句
• • • • 3．省宾语： ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ） 斗厄酒。 • ⑷竖子不足与（ ）谋。
文言句式——省略句
• • • • ．省介词 ⑴今以钟磬置（ ）水中。 ⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。 ⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄 传》）
6、不远万里
巩固训练
7、而耻学于师 8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 9、侣鱼虾而友麋鹿 10、善万物之得时 11、而征一国者 12、孟尝君客我
文言句式——宾语前置
⑴古之人不余欺也。
⑵自书典所记，未之有也。 ⑶忌不自信。
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⑴大王来何操？
⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？”
⑷微斯人，吾谁与归！
• 外连横而斗诸侯 • 项伯杀人，臣活之 使……争斗 使……活 动词的使动：使宾语如何行动
二、形容词的使动用法
• 臣请完璧归赵 • 眄庭柯以怡颜
使……完整
使……和悦
• 形容词的使动：使宾语具有某种状态
三、名词的使动用法
• 先破秦入咸阳者王之 • 舍相如广成传 使……称王 使……住宿 • 名词的使动：使宾语成为某种人或某种事 物
（三）利用文章语境推断词义
• 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 • 烟涛微茫信难求 • 人的作为 、实在
文言文实词词义
• 收天下之兵 成语“短兵相接”中“兵”的意义去试解， 可推断出解释为“兵器” • 每责一头，辄倾数家之产 可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找” 之意
（四）利用成语来推断词义
• 至丹以荆卿为计，始速祸焉 • 腥臊并御，芳不得薄兮 • 招致、招引 ，接近
把握文言文实词词义“四法” • 分析字形 • 看清结构 • 语境推断 • 联系成语
词类活用——使动、意动用法
• 使动用法 主语使宾语怎么样 一、动词的使动用法 二、形容词的使动用法 三、名词的使动用法
一、动词的使动用法
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳” 表判断。
· ⑴当立者乃公子扶苏。
· ⑵臣乃市井鼓刀屠者。
⑶此则岳阳楼之大观也。 ·
· ⑷梁父即楚将项燕。 · ⑸环滁皆山也。 · ⑹此亡秦之续耳。
3．动词“为”表判断
⑴人为刀俎，我为鱼肉。
· ⑵此后典籍皆为版本。 · 4. 是、此复指前文，使意义更明确
⑴吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。 · ⑷我腾跃而上，……此亦飞之至也。
词类活用——使动、意动用法
• 意动用法 主语认为宾语怎么样 一、形容词的意动用法 二、名词的意动用法
一、形容词的意动用法
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• 形容词的意动：认为宾语具有形容词的性 质
二、名词的意动用法
• 吾从而师之 • 襟三江而带五湖 以……为师 以……为襟 以……为带 • 名词的意动：把宾语当作什么
⑸不然，籍何以至此？
⑴句读之不知，惑之不解
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⑵夫晋，何厌之有？ ⑶唯利是图，唯才是举。
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动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。
一是否定句中代词作宾语，宾语前置。 二是疑问句中代词作动词或介词宾语，宾 语前置。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词 前，以突出强调宾语。这时“之”“是” 只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。