六年级比例尺教学课件

我家 平面 图。
4、笑笑家的厨房的实际长度是 2.5 米，则图上距离应该是 、笑笑家的厨房的实际长度是 厨房 你是怎样想的？ 你是怎样想的？
厘米。 厘米。
图上距离＝ 图上距离＝ 实际距离 X 比例尺
1 2.5米 ＝ 250 厘米 X —— ＝ 2.5（厘米 ） 注意：计算图上距离要先换算单位。 米 （ 100
图上距离＝实际距离× 图上距离＝实际距离×比例尺 实际距离： 实际距离：500米＝50000厘米 米 厘米 1 图上距离： 图上距离：50000× × ＝ 2（厘米） （厘米） 25000
600米＝60000厘米 米 厘米 比例尺： 比例尺： 3 60000 ＝ 1 20000
一、判断。 判断 1、一幅图的比例尺是1：200米。 一幅图的比例尺是1 200米 2、线段比例尺与数值比例尺可以相互转换。 、线段比例尺与数值比例尺可以相互转换。 3、实际距离与图上距离的比叫做比例尺。 、实际距离与图上距离的比叫做比例尺。 (× ） （√ ） ）
1 5000
(数值比例尺） 数值比例尺） 数值比例尺
（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。 ）比例尺与一般的尺不同，它是一个比 不应带有计量单位。 （2）求比例尺时，前、后项的长度单位一定要化成同级单位。 求比例尺时， 后项的长度单位一定要化成同级单位 同级单位。 如果写成分数形式， （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”，如果写成分数形式，分子也应化简成 比例尺的前项，一般应化简成“ “1”。
比例尺
教学课件
我家 平面 图。
图上1厘米长的 线段表示实际距 离（ ）厘米。
1 （图上）距离 —— ＝ —————— 100 （实际 ）距离
我们把图上距离 实际距离 比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离和实际距离 比例尺。 图上距离 实际距离的比 比例尺
说出下面各比例尺表示的意思。 1、说出下面各比例尺表示的意思。 1：40000
4、比例尺30：1表示图上 厘米相当于实际距离 厘米 。 （ × ） 、比例尺 ： 表示图上 厘米相当于实际距离30厘米 表示图上1厘米相当于实际距离
× × × ×
（
我家 平面 图。
6厘米 4厘米 3厘米
9厘米 厘米， 厘米， 2、量得图中笑笑卧室的长是 4 厘米，则实际的长度是 400 厘米，就是 4 米； 、量得图中笑笑卧室的长是 卧室 笑笑卧室的宽是 厘米， 笑笑卧室的宽是 3 厘米，则实际的长度是 卧室 所以笑笑卧室的实际面积是 3、试一试：笑笑家的总面积是 、试一试： 平方米。 平方米。 平方米。 平方米。 厘米， 厘米，就是 米；
0
20
40
60千米
(线段比例尺） 线段比例尺） 线段比例尺
我家 平面 图。
4厘米 3厘米
2、量得图中笑笑卧室的长是 4 厘米，则实际的长度是 、量得图中笑笑卧室的长是 厘米， 卧室 你是怎样想的？ 你是怎样想的？
厘米， 厘米，就是
米；
图上距离÷ 实际距离 ＝ 图上距离÷比例尺 1 换算单位。 换算单位 4 ÷ —— ＝ 400 （厘米）= 4 （米） 注意：计算实际距离最后一定要换算单位。 厘米） 100
4 250 1 ：25000 1000米＝100000厘米 米 厘米 比例尺： 比例尺： 4 ＝ 100000 1 25000 25000厘米＝250米 厘米＝ 厘米 米
比例尺 1 ：25000
7 1750 实际距离＝图上距离÷ 实际距离＝图上距离÷比例尺 1 实际距离： ÷ 实际距离：7÷ ＝ 7×25000＝175000（厘米） × ＝ （厘米） 25000 175000厘米＝1750米 厘米＝ 厘米 米
4米＝400厘米 400厘米 ＝
图上距离1厘米代表实际距离（ 图上距离 厘米代表实际距离（ 厘米代表实际距离
8 400
＝
1 50
）
）厘米，所以比例尺为 1：（ 厘米， ：（
图上距离： 图上距离：约6.3cm 实际距离＝图上距离÷ 实际距离＝图上距离÷比例尺 1 实际距离： ÷ 实际距离：6.3÷ 17000000 ＝ 6.3×17000000 × ＝107100000（厘米） （厘米） ＝1071（千米） （千米）
我家 平面 图。
试一试： 试一试：
实际距离： 米 实际距离：2米＝200厘米 厘米 1 图上距离： 图上距离：200× 100 ＝2（厘米） × （厘米）
少个 比例 尺。
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我的卧室
3米
4米 5、笑笑在本子上画了一张卧室平面图，她用8厘米表示卧室的长。 、笑笑在本子上画了一张卧室平面图，她用 厘米表示卧室的长 厘米表示卧室的长。 请你给她的图配上比例尺： 请你给她的图配上比例尺：