河北省电子商务服务外包人才培养机制
电子商务人才培养方案
电子商务人才培养方案引言:随着互联网的快速发展,电子商务已经成为推动经济增长和社会发展的重要力量。
为了适应这一变革,培养电子商务人才的需求也越来越迫切。
本文将提出一套科学合理的电子商务人才培养方案,旨在为电子商务行业提供高素质的人才支持。
一、培养方案的背景和意义电子商务作为经济的新动能,为企业创造了巨大的商机。
然而,目前我国的电子商务人才供给与需求之间存在不平衡的问题。
培养电子商务人才具有重要的现实意义和长远发展极大潜力。
通过合理规划培养方案,可以解决人才短缺问题,促进企业的持续创新和发展。
二、培养方案的基本原则1. 多元化培养:培养方案应充分考虑电子商务行业多元化的需求,注重综合素养的培养,提高人才的适应能力和创新能力。
2. 实践导向:培养方案应注重实践能力的培养,通过实习、项目等方式提升学生的实战操作能力,使其能够在电子商务领域迅速适应工作。
3. 高校与企业合作:培养方案应积极促进高校与企业之间的合作,通过产学研结合的方式,提高人才培养方案的专业性和实效性。
4. 动态更新:电子商务行业的发展速度极快,培养方案应具有动态更新的特点,及时调整和完善培养内容,确保人才符合行业需求。
三、培养方案的具体内容1.课程设置:(1)基础课程:包括计算机基础知识、市场营销、管理学基础、数据分析等,为学生打下扎实的理论基础。
(2)专业课程:包括电子商务系统原理、电子商务管理、电子商务营销策略、电子商务平台开发等,帮助学生掌握电子商务领域的专业知识和技能。
(3)实训课程:包括电子商务实验、实习实践等,通过亲身参与实践活动,提升学生的实践能力和团队协作能力。
2.实践能力培养:(1)实习实训:学生通过在企业中实习,锻炼自己的实践能力和交流能力,熟悉电子商务行业的运作模式和工作环境。
(2)项目实践:组织学生参与电子商务相关的项目,培养学生的项目管理和团队合作能力,增强解决实际问题的能力。
3.创新创业培养:(1)创新创业课程:开设创新创业课程,培养学生的创新思维和创业意识,提供创新创业项目的孵化与支持。
河北省商务厅关于印发《促进河北数字商务高质量发展若干措施》的通知
河北省商务厅关于印发《促进河北数字商务高质量发展若干措施》的通知文章属性•【制定机关】河北省商务厅•【公布日期】2024.07.22•【字号】•【施行日期】2024.07.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】商务综合规定正文河北省商务厅关于印发《促进河北数字商务高质量发展若干措施》的通知各市(含定州、辛集市)商务局,雄安新区改发局:为深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于发展数字经济的决策部署,全方位提升河北商务发展数字化、网络化、智能化水平,按照商务部《数字商务三年行动计划(2024-2026年)》和商务部办公厅《关于实施数字消费提升行动的通知》(商办电函〔2024〕291号)有关要求,我厅研究制定了《促进河北数字商务高质量发展若干措施》,现印发给你们,请结合实际贯彻执行。
河北省商务厅2024年7月22日促进河北数字商务高质量发展若干措施为深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于发展数字经济的决策部署,坚持“创新驱动、数据赋能、融合发展、扩大开放”原则,以发展新质生产力为抓手,全方位提升河北商务发展数字化、网络化、智能化水平,赋能经济社会发展,服务构建新发展格局。
按照商务部《数字商务三年行动计划(2024-2026年)》和商务部办公厅《关于实施数字消费提升行动的通知》(商办电函〔2024〕291号)有关要求,结合河北省实际,制定落实措施。
一、夯实数字商务发展基础(一)壮大数字商务市场主体。
鼓励传统商贸企业积极运用大数据、人工智能、区块链等先进信息技术在商务领域应用创新,培育一批具有典型创新性和发展潜力的数字商务企业和产业园区。
遴选一批商业科技创新应用优秀案例,引导企业加强数字商务技术创新应用,加大典型案例宣传推广力度,有效增强商务领域数字技术应用能力。
(二)健全数字商务监测体系。
进一步完善河北省商务云公共服务平台功能,健全数字商务监测体系,科学衡量和反映河北数字商务发展水平。
电子商务人才培养标准
电子商务人才培养标准电子商务行业的迅速发展,对人才的需求也在不断增加。
为了培养符合电子商务行业要求的人才,制定一套科学合理的人才培养标准显得尤为重要。
电子商务人才培养标准不仅关乎个人的发展,更关系到整个行业的未来发展。
因此,电子商务人才培养标准的制定必须充分考虑行业的发展趋势和需求,同时也要结合国家相关政策和法规,以期培养出一批适应行业发展需要的优秀人才。
首先,电子商务人才培养标准应注重对学生的基础知识和专业技能的培养。
电子商务作为一个新兴的行业,需要人才具备扎实的计算机基础知识、网络技术、数据分析能力等方面的知识。
因此,学生在校期间应该加强对相关专业知识的学习,同时要注重实践能力的培养,例如实习、项目实践等,使学生能够在毕业后快速适应电子商务行业的工作。
其次,电子商务人才培养标准还应该注重学生的创新能力和团队协作能力的培养。
电子商务行业需要具备创新意识和团队合作精神的人才,因此,学校应该通过课程设置、科研项目等方式培养学生的创新能力和团队协作能力,使他们在未来的工作中能够快速适应团队合作的工作环境,同时能够不断创新,推动行业的发展。
另外,电子商务人才培养标准也需要注重学生的综合素质和职业道德的培养。
电子商务行业的竞争激烈,要想在这个行业立足,除了具备专业知识和技能外,学生还需要具备良好的综合素质和职业道德。
因此,学校应该通过课程设置、社会实践等方式培养学生的综合素质和职业道德,使他们具备良好的职业道德和团队合作精神,能够在未来的工作中取得更好的发展。
综上所述,电子商务人才培养标准的制定应该充分考虑行业的需求和发展趋势,注重学生的基础知识和专业技能的培养,同时也要注重学生的创新能力和团队协作能力的培养,最终还要注重学生的综合素质和职业道德的培养。
只有这样,才能培养出符合电子商务行业需求的优秀人才,推动整个行业的发展。
电商人才培训方案
3.案例分析:分组讨论,以实际案例为载体,进行实战演练;
4.企业实训:组织学员到电商企业进行实地考察、实习。
六、培训时间与地点
1.培训时间:分为春秋两季,每季为期3个月;
2.培训地点:根据实际情况,选择合适的培训场地。
七、考核评价
1.平时成绩:考察学员的出勤、课堂表现、作业完成情况;
4.数据分析与应用:
-数据分析基础;
-数据挖掘与用户画像;
-数据指导运营决策。
5.实战案例分析:
-成功电商企业案例分析;
-传统企业电商转型案例分析;
-电商行业热点事件解读。
6.职业素养与团队协作:
-职业道德与法律法规;
-团队沟通与协作;
-创新思维与问题解决。
五、培训方式
1.面授课程:邀请行业专家、企业实战导师进行授课;
2.期末考试:闭卷考试,测试学员对电商理论知识的掌握;
3.实战考核:以小组为单位,提交实战项目报告,评估学员的实战能力。
八、培训证书
1.培训结束后,对考核合格的学员颁发培训证书;
2.优秀学员可推荐就业或实习。
九、组织与管理
1.设立培训项目组,负责培训课程的研发、实施与评估;
2.设立培训师资库,选拔具有丰富经验和专业素养的师资队伍;
2.终结评估:通过期末考试和实战项目报告进行评估。
3.证书发放:对完成培训且成绩合格的学员发放培训证书。
八、组织与管理
1.培训项目管理:设立专门的项目管理团队,负责培训的策划、执行与监控。
2.师资队伍:建立专业的师资库,确保教学质量。
3.合作与交流:与电商平台、企业合作,共享资源,提高培训实效。
电子商务专业(订单式)人才培养方案
电子商务专业(订单式)人才培养方案一、专业名称电子商务(专业代码:121100)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制全日制三年,前两年在校学习,第5学期在合作企业跟岗实习,第6学期在专业就业基地顶岗实习。
四、培养目标针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求,培养具备综合素质和技能的电商人才,使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能,并具备独立完成各种设计项目的能力。
学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。
五、毕业标准1.文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。
2.省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。
3.跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。
4.取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。
六、就业岗位群、职业能力培养分析七、人才培养规格基本素质及职业素养目标基本素质:必须要有耐心、会钻研,热爱并关注周边生活。
要有悟性,要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断,发现那些潜在的、不为常人所注意的意识,新观念、新产品以及新的市场。
要有良好的心态,要有遭受挫折的心理准备。
要有旺盛的挑战精神,敢于尝试新事物。
职业素养目标培养学生具有强烈敏锐的感受能力。
具有阅读本专业技术资料,自主学习本专业新技术、新工具,获取新知识的能力。
具有职业生涯规划能力。
专业知识目标掌握基本的网站策划、设计与制作过程。
掌握基本的美工、广告设计知识,能够将这些知识应用于网店设计过程。
掌握如何在淘宝上开设店铺、铺货、产品描述、直通车的等淘宝平台相关知识。
对于标题、店铺、宝贝进行优化,让你的宝贝更加容易能被顾客搜索到,提高宝贝的排名,增加产品的流量。
能够根据宝贝制定合理的活动和促销,带动新顾客的转化率和客单价,提高老顾客的回购率。
学习如何配合付费广告引进高质量的流量,如何结合数据提升广告投放效果,精准定位买家人群,帮助店铺迅速发展。
学会如何创建淘宝客计划,查看同行的淘客计划和佣金,进行淘宝客推广。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案电子商务专业人才培养方案一、引言随着互联网的迅猛发展,电子商务行业也日益壮大,对电子商务专业人才的需求越来越迫切。
为了培养具备应对电子商务行业挑战的专业人才,本文提出了电子商务专业人才培养方案。
二、培养目标电子商务专业人才培养方案的目标是培养具备以下能力的电子商务专业人才:1.掌握电子商务的基本理论知识和实践技能;2.熟悉电子商务的发展趋势和市场需求;3.具备市场营销、数据分析和网络安全等相关专业知识;4.能够独立开展电子商务项目并解决实际问题;5.具备创新精神和团队合作能力。
三、专业课程设置为了培养电子商务专业人才,下面是电子商务专业的课程设置建议:1. 电子商务概论本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和相关法律法规,培养学生对电子商务的整体认知。
2. 网络营销通过该课程的学习,学生将掌握网络营销的策略和技巧,了解市场分析和产品定位,并能够制定有效的网络营销计划。
3. 电子商务平台开发本课程将教授学生电子商务平台开发的基本原理和技术,培养学生掌握电子商务平台建设的能力。
4. 数据分析与挖掘通过该课程的学习,学生将学习数据分析和挖掘的方法和工具,培养学生对数据的处理和分析能力。
5. 电子商务案例分析本课程将通过分析实际的电子商务案例,帮助学生理解电子商务的运营模式和商业模式,并培养学生解决实际问题的能力。
6. 电子商务安全该课程将介绍电子商务安全的基本概念、原则和技术,培养学生对电子商务安全的意识和能力。
四、实践环节除了理论学习,实践环节也是培养电子商务专业人才的重要组成部分。
建议设置以下实践环节:1. 企业实习学生通过实习的方式,深入了解电子商务行业的实际运作,提升实践能力和团队合作能力。
2. 项目实战学生通过参与电子商务项目实战,锻炼解决实际问题的能力,并将课程理论知识应用于实际项目中。
3. 创新实践通过组织创新实践活动,培养学生的创新精神和创业能力,培养学生在电子商务领域中具有竞争力的创新创业团队。
电子商务专业人才培养目标与培养规格
电子商务专业人才培养目标与培养规格以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作的高技术技能人才。
一、人才培养目标与能力指标(一)培养目标(1)知识目标中职学段掌握电子商务专业基础模块和专业核心模块课程的学习。
基础模块主要包括计算机文字录入、平面设计、计算机维修、网页设计、信息产品营销、电子商务体验、网络营销、商务文案写作等课程内容;专业核心模块课程包括C2C网店运营与管理、B2C网店客服、B2C网店美工、B2C网店推广、B2B网店运营与管理等内容。
高职学段掌握公共课程、专业课程和拓展课程的学习。
公共课程主要是学校必修课程,其中包含政治、德育、心理健康、就业指导等;专业基础课程主要包括:市场营销、管理学、经济学、商务沟通等;专业核心课程主要包括:电子商务视觉设计、电商运营数据分析、电商客服与管理、视频拍摄与处理、移动电商运营实务、新媒体运营、跨境电商实务等内容。
(2)专业培养目标中职学段在专业技能的培养方面,本专业以培养掌握电子商务应用必需的专业知识,在电子商务企业、各行业中小企业第一线从事电子商务客服、电子商务美工、网店营销推广、电子商务运营与管理等工作,具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的较高素质、较高技能人才。
高职学段掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能人才。
(3)职业目标中职学段电子商务专业面向电子商务专业企业、传统企业的电子商务专业部门和其他行业的电子商务专业部门,培养具备现代经济管理和电子商务专业的基本理论、基本知识,熟悉电子商务专业搭建与维护的运行规则与特点,具有熟练的计算机操作、应用软件的使用和开发,互联网使用和网页制作能力、营销、谈判、管理能力,能够胜任网络管理与维护,并能参与企事业内部信息化建设工作的技术应用性人才。
电商人才培训 实施方案
电商人才培训实施方案一、背景分析。
随着互联网的快速发展,电子商务已经成为了当今经济发展的主要动力之一。
电商行业的迅猛发展,也带来了对高素质电商人才的需求。
然而,当前电商人才的供给与需求之间存在较大的鸿沟,许多企业面临着人才短缺的困境。
因此,开展电商人才培训已经成为了当务之急。
二、培训目标。
1. 培养具备电商专业知识和实际操作能力的人才;2. 培养具备市场营销、电商运营、数据分析等综合能力的电商人才;3. 培养具备团队合作意识和创新精神的电商人才;4. 培养具备国际视野和跨境电商能力的电商人才。
三、培训内容。
1. 电商基础知识培训,包括电商发展历程、电商模式、电商法律法规等内容;2. 电商运营技能培训,包括网店搭建、商品上架、订单处理、客户服务等内容;3. 电商营销策略培训,包括SEO优化、SEM推广、社交媒体营销、内容营销等内容;4. 数据分析与运营决策培训,包括数据采集、数据分析工具使用、运营决策等内容;5. 跨境电商实务培训,包括跨境电商政策、跨境物流、跨境支付等内容。
四、培训方式。
1. 课堂授课,邀请电商行业专家和企业资深人士进行线下授课,结合案例分析,提供实战经验分享;2. 实操训练,安排学员进行实际操作,通过模拟电商平台进行网店搭建、商品上架等操作,提高学员的实际操作能力;3. 案例分析,结合真实的电商案例进行分析,让学员深入了解电商运营中的常见问题和解决方法;4. 实习实训,与电商企业合作,安排学员进行实习实训,让学员在实际工作中得到锻炼和提升。
五、培训评估。
1. 考核方式,定期进行知识测试、实操考核和综合评定,对学员进行全方位的考核;2. 培训效果评估,结合学员就业情况、薪资水平、企业反馈等多方面进行培训效果评估,不断改进和提升培训质量。
六、培训保障。
1. 师资保障,邀请电商行业专家和企业资深人士担任培训讲师,确保培训内容的专业性和实用性;2. 实训设施保障,提供先进的电商实训设施和工具,确保学员能够进行高效的实操训练;3. 就业服务保障,与各大电商企业合作,提供就业推荐和就业指导服务,助力学员顺利就业。
关于电子商务专业人才培养新模式的探讨
日前发布 的《 崛起的中 国新兴媒体 中国新媒体发展报告 ( 2 0 1 2 -2 0 1 3 ) 》 称, 中国已经是世界新兴媒体用户第一 大国。 该报告显示 , 2 0 1 3年 中国互联 网普 及率 已超过 4 2 %, 网 民达 到5 . 6 4亿 , 手机用 户突破 1 1 亿户, 平均 每 1 0人拥 有 8部手 机, 已经是名符其 实的世界新兴媒体用户第一大国 。在此背
究成果( 2 0 1 2 G J J G 2 9 1 )
作者简介 : 刘海燕( 1 9 7 1 一 ) , 女, 河北沧州人 , 教务处 处长 , 讲师, 从 事市场营销 与教 学管理研 究 ; 卓 丽杰( 1 9 7 6 一 ) , 女, 河北保
摘
要: 目 前 电子 商务 专业人才供给数量严重不足 、 学生的动手能力差、 岗位人 才流动频繁 , 因此我 们在 了解行业
和市场情况的基础上 , 进行 分析 、 总结 、 与创新 , 从 电子 商务 专业人 才培 养模 式的角度 , 分析 电子商务人 才需求的情况 和河北省中小企 业电子商务现状 , 阐述石 家庄工商职业学院在 电子 商务专业建设 过程 中的探 索和做 法, 提 出电子商务
二、 河北 省小 企业 电子 商务 现状
石 家庄工商职业 学 院的师生在河北省 的辛集 国际皮革
收 稿 日期 : 2 0 1 3 — 1 1 - 1 8
坛上 的讲话 也验证 了这 一结果 : “ 义乌 的每一个企业 都在转
基金项 目: 2 0 1 2年 河北省 高等教 育教 学改革研 究项 目“ 以‘ 网上创 业 ’ 驱动 高职 电子 商务 专业教 学模 式的改革与创新” 的研
2 0 1 4年第 1 期
经济研究导刊
河北省人民政府关于促进全省服务外包产业加快发展的实施意见-冀政发〔2015〕19号
河北省人民政府关于促进全省服务外包产业加快发展的实施意见正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省人民政府关于促进全省服务外包产业加快发展的实施意见各设区市人民政府,省直管县(市)人民政府,省政府各部门:为认真贯彻落实《国务院关于促进服务外包产业发展的意见》(国发〔2014〕67号)精神,推动我省服务外包产业加快发展,结合我省实际,现提出如下实施意见:一、总体目标今后三年,培养一批复合型、国际型服务外包人才,培育一批拥有自主知识产权、自主品牌的服务外包企业,建设一批主导产业聚集度较高、市场竞争力较强的服务外包产业园区,打造3至4个产业特色鲜明、辐射带动作用明显的省级服务外包示范城市,争创1至2个国家级服务外包示范城市;服务外包产业持续快速发展,国内服务外包和离岸服务外包业务规模年均增长25%以上,高技术含量、高附加值服务外包业务占比不断提高,吸纳就业数量大幅增加。
到“十三五”末,初步形成以示范城市、示范园区和产业基地为载体,以专业技术人才和管理人才为保障,以龙头企业和品牌企业为支撑,特色鲜明、优势互补、协调有序的发展格局,产业规模与先进省份差距缩小,主要指标在全国位次前移。
二、明确发展方向(一)产业导向。
坚持同步推进信息技术外包(ITO)、业务流程外包(BPO)和知识流程外包(KPO),着力发展高技术含量、高附加值服务外包业务,促进产业价值链向高端延伸。
定期发布《河北省服务外包产业重点发展领域指导目录》,加强对全省服务外包产业发展指导。
积极拓展服务外包行业领域,大力发展软件和信息技术、设计等领域服务外包;加快发展文化创意、教育等领域服务外包;积极发展金融后台服务外包业务。
电商平台的人才培养与团队建设
电商平台的人才培养与团队建设随着互联网的迅猛发展,电商平台成为了当前经济领域中最具活力和潜力的行业之一。
为了在竞争激烈的市场中立足并取得长期成功,电商平台需要注重人才培养与团队建设。
本文将探讨电商平台的人才培养策略和团队建设措施,并阐述其重要性。
一、电商平台的人才培养策略1. 健全招聘机制:电商平台应根据公司的战略目标和市场需求,制定招聘计划,并借助内部员工的推荐和外部招聘渠道,吸引具有相关专业技术和经验的人才。
同时,应注重人才的综合素质和团队合作能力。
2. 建立完善的培训体系:电商平台应根据人才需求和发展战略,建立起向全体员工提供持续性培训的体系。
培训内容可以涵盖从产品知识、市场营销、供应链管理到团队领导力等各方面,以提高员工的综合能力和职业素养。
3. 激励机制的建立:制定合理的薪酬政策和晋升机制,为员工提供良好的晋升空间和发展平台。
此外,可以通过内部竞赛、奖励制度等方式,激励员工的积极性和创造力,提高团队整体的竞争力。
二、电商平台的团队建设措施1.明确团队目标:团队成员需要清楚了解电商平台的发展目标,并将其转化为团队的共同目标。
通过定期开展团队会议和倡导信息共享,促进团队成员之间的沟通和协作。
2.建立团队文化:电商平台可以根据自身的发展战略和企业文化,构建具有特色和凝聚力的团队文化。
例如,秉持开放、创新的理念,鼓励员工提出新的想法和解决方案,为团队注入活力和创造力。
3.倡导团队合作:电商平台的团队建设需要重视协作和合作精神。
通过定期组织团队活动和训练,提高团队成员之间的互信和合作能力,形成良好的协同效应。
4.积极沟通和反馈:建立畅通的沟通渠道,使团队成员之间的信息传递更加高效和及时。
同时,定期进行工作反馈和绩效评估,及时发现问题并给予改进建议。
三、人才培养与团队建设的重要性1.提高员工工作能力:通过人才培养和团队建设,电商平台可以提高员工的专业能力和素质,提升工作效率和质量,从而更好地满足市场需求,赢得竞争优势。
(完整版)电商人才培养方案
(完整版)电商人才培养方案电子商务专业(网络营销方向)人才培养方案专业名称:电子商务专业代码:招生对象:普通高中毕业生及同等学历者学制与学历:三年专科职业面向:面向商业、物流等企业从事电子商务网站建设、管理、运营和维护工作;从事网络营销、国际电子商务、企业物流管理、商务信息搜集以及电子商务结算等工作。
一、培养目标与规格(一)培养目标本专业培养适应市场经济、信息经济发展需要,德智体美全面发展,具备坚实的经济管理和网络营销理论基础,掌握信息科学理论和科学方法,具备使用网络,开展商务活动的能力。
面向工商企业、事业单位及政府部门从事网络营销规划、设计、管理、开发,具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。
通过相关调查,结合CNNIC等专业机构的专业报告分析,本专业的毕业生主要定位于以下几个方面:表1专业面向的岗位(群)序号岗位群初始岗位发展岗位相关岗位1商务平台网站策划/编辑人员部门经理电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计2网站设计网站设计/开发人员部门经理网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护3网络营销业务网络营销人员—品牌管理、客户服务4网上国际贸易外贸电子商务人员—电子商务交易员、外贸业务员5网络服务商网站运营人员/主管—网站推广人员(二)培养规格1.素质要求(1)基本素质:具有良好的思想道德品质;身体和心理健康状况良好;有一定文字表达能力;科学的就业观和良好的职业素质;具有一定的英语应用能力。
(2)职业素质:良好的身体素质;适应本专业工作的心理素质;良好的团队合作精神、沟通能力以及一定的领导素质。
2.知识结构要求表2知识结构要求一览表序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1文化基础知识1.良好的职业道德和法律意识;2.办公软件应用能力;3.常用英语应用能力。
《大学生职业发展与就业指导》、《基础》、《概论》、《综合英语》、《计算机文化基础》必修课2职业基础知识1.掌握市场经济的基本知识;2.掌握基本的商务法律知识;3.具有基本的会计、金融知识;4.有一定的数学计算能力;具有基本的管理知识。
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2012年第6期下旬刊(总第484期)时 代 金 融Times FinanceNO.6,2012(CumulativetyNO.484)近年来,随着京津冀区域经济一体化,首都经济圈纳入国家“十二五”规划,河北省服务外包行业发展迅猛,河北省高校多,为培养服务外包人才提供了重要基础,也为河北省承接国际离岸外包和京津冀二次外包提供了更佳机遇。
但现有电子商务人才的应用能力与企业的用人需求之间出现了差距。
为解决这一矛盾, 河北省各相关部门应切实改革现有人才培养体系,创新人才培养机制。
一、河北省电子商务服务外包现状与问题分析(一)发展电子商务服务外包是河北省经济发展的战略选择服务外包是现代服务业的重要组成部分,其形式主要有ITO、BPO和KPO,具有信息技术承载度高、附加值大、资源消耗低、吸纳大学生就业能力强等特点。
河北省在发展服务外包中具有一定的比较优势。
一是有相对充足的人力资源基础。
河北省高校多、毕业生充足。
二是有完备的设施基础。
2011年,河北省完成电信业务总量489.2亿元,增长11.3%,列全国第七位;到2011年底,河北省网民总数达到了2597万,网民规模居全国第五位,网民普及率从2010年的31.2%上升到了2011年的36.1%,表明我省已经步入信息服务时代,为电子商务服务外包提供了重要保障。
三是人力成本低。
河北省电子商务人力成本大约为北京的50%,不仅具备承接国际服务外包的优势,而且具备电子商务外包产业由人力高成本地区向低成本地区梯度转移的优势。
四是区位优势。
抢抓机遇,大力发展服务外包,对于河北省承接国际高端服务业转移,加快现代服务业发展,促进产业结构调整,拓宽大学生就业渠道,改善对外贸易增长方式,优化利用外资结构,实现河北省经济新的发展优势,具有重要推动作用。
(二)人才紧缺是制约河北省电子商务服务外包产业发展的主要瓶颈大力发展电子商务服务外包,人才是关键,电子商务服务外包人才总量缺口仍然很大。
目前电子商务服务外包在美国已经达到千亿元的市场规模,而在中国电子商务服务外包行业尚处于起步阶段,是一个巨大的市场。
随着电子商务市场的蓬勃发展,传统品牌企业的转型速度将大大加快,纷纷由线下市场转向线上市场。
众多传统品牌在电子商务市场的缺口为电子商务服务外包市场迎来了巨大的机遇。
(三)人才培养机制的建立是扩大电子商务服务外包人才储备的重要途径电子商务服务外包是知识密集型和技术密集型相结合产业,要求毕业生不仅要有一定的理论基础,而且具备良好的实战操作能力。
河北省高校中90%以上都开设了电子商务专业,但与电子商务发展的大好前景形成反差的是,这些电子商务毕业生普遍无法直接上岗,究其原因主要是由于电子商务人才培养的过程中不能适应现实的需要,高校应届毕业生普遍缺乏实践操作、团队协作经验和外语沟通能力。
突出表现在一是服务外包人才总量缺口仍然很大;二是服务外包人才能力还较弱,外语能力差、技术能力狭窄、复合型人才培养艰难;三是服务外包人才流动性较强,人才招聘难、留人难。
只有建立有效的电子商务服务外包人才培养机制,才能保证电子商务服务外包的人才质量,扩大电子商务服务外包人才的储备。
二、电子商务服务外包人才专业素质要求(一)电子商务服务外包的特点电子商务服务外包是信息技术发展和社会分工进一步细化的产物,接包商可以为发包企业提供网站策划建设、网站战略规划、网站维护以及网站营销和网络品牌建设等基础服务,全面为企业开展网络营销业务,帮助企业在网络里选择适合企业发展的电子商务平台,并发布信息,管理信息,维护企业在网络里的形象,宣传企业产品。
从以上内容可以看出,发包企业的各项业务流程与信息技术的融合是电子商务服务外包的主要特点。
(二)电子商务服务外包人才的素质要求电子商务整体解决方案涉及企业做电子商务的全业务流程,具体包括,电子商务咨询、电子商务策划、电子商务技术、电子商务运营、电子商务管理、电子商务推广、网络分销七大业务模块。
电子商务整体解决方案不仅是一个技术服务商、一个咨询公司,也不仅是一个推广渠道、营销渠道,而是从企业现状出发,提供电商咨询、技术服务、执行团队整合价值链服务。
电子商务服务外包行业需要“眼高手高”的人才,不仅要具备专业技能,还要有国际视野和分析问题的架构。
三、河北省电子商务服务外包人才培养机制研究要改善现有电子商务服务外包人才培养的现状,应考虑从管理、培养方案、培养模式以及政策扶持四方面有机结合。
(一)加强电子商务服务外包人才培养培训管理1.建立服务外包培训管理机构服务外包培训管理机构主要职能是在战略管理层面行使全省服务外包人才培训管理和协调职能,负责组织协调高校、社会培训机构、服务外包企业开展服务外包人才培养、培训和实训、实习工作;认定培训机构,编制中长期培训规划,分解落实年度培训任务,兑现各项支持政策,全市人才培训数据统计汇总和上报河北省电子商务服务外包人才培养机制研究樊 鹏 张明业(河北金融学院,河北 保定 071051)【摘要】根据《河北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出建设服务外包示范园区的目标,人才培养是关键,但就目前河北省电子商务人才的储备情况来看,还远远不能满足外包服务的需求。
本文主要是在当前形势下研究河北省电子商务服务外包的人才培养机制。
【关键词】河北省 电子商务服务外包人才 培养机制270 Times Finance工作等。
2.成立服务外包培训联盟机构为加强我省服务外包人才培训行业管理和规范,成立培训联盟机构,这一机构具有社团法人资格的社会团体和专业化组织,主要工作任务是:发挥平台和桥梁作业,加强培训机构和政府之间的联系;强化行业自律,规范行业行为,交流信息,提高质量;参与服务外包产业的发展规划、人才培训政策以及企业人员需求计划的调研和制定;建立服务外包人员短、中、长期需求结构和规模的数据库;研究和探索服务外包人力资源开发与现行高校相关专业培养方向的互补方式等。
3.服务外包培训组织实施服务外包人才培训主要由各类培训机构承担。
服务外包人才培训机构是指在商务部服务外包业务信息系统注册登记的大专院校和培训公司。
目前,河北省认定的服务外包人才培训基地主要有:燕山大学、河北师大、廊坊师院、石家庄信息工程职业学院、石家庄铁路职业技术学院、安博教育河北基地等;另外还在10所院校建立服务外包学院,即河北大学、河北北方学院、河北金融学院、石家庄经济学院、石家庄学院、河北工业职业技术学院、河北传媒学院、石家庄职业技术学院、保定电力职业技术学院、廊坊职业技术学院等。
这些培训机构的认定为电子商务服务外包人才的培养提供了重要保障。
(二)完善电子商务服务外包人才培养方案电子商务服务外包的合理人才结构是由高端人才、中端人才和基础人才构成,对于不同层次的人才,素质能力会具有一定的差异,在培养过程中应该采取差异化的人才培养策略,针对不同的层次定位,制定相应的人才培养方案。
基础人才是解决电子商务中服务功能模块的重要力量,可以进行普遍性的基础培养。
中端人才应具有扎实专业基础,并集技术技能、外语能力及商务管理技能于一身的复合型服务外包人才。
对于中端人才的培养,应该在针对市场需求的基础上,设计不同的知识模块,主要包括:管理业务流程、数据处理技术、系统开发技术和方法、IT项目管理等,在培养过程中应有效地将上述知识点融合起来,全方位地培养合格的电子商务服务外包人才。
高端电子商务外包人才主要负责开拓市场,参与国际电子商务服务外包竞争,在培养过程中培训机构需要与跨国公司加强合作,引进先进适用的培训模式和培训课程,提升培训水平。
(三)健全服务外包培训模式1.高校(或培训机构)接受企业委托培训高校(或培训机构)与企业签订委托培养协议,充分发挥其专业培训特长,根据企业要求实施订单式培训服务。
在这种模式里,高校或社会培训机构是培训主体,负责制定教学计划、教学内容和培养方式。
企业一般不参与培训,员工是企业预先招聘的,学员具备一定的基础知识,参加培训主要解决职业素质问题。
这种模式一定程度上克服了以往高校(或社会培训机构)培训目标不明确、培训结果不符合企业需求的弊病。
学员培训结束,考试成绩合格后即可回企业上岗。
这种培训时间短、见效快,实用性强。
2.企业根据自身需求定制培训定制培训可以在企业内部完成,称企业内训或上岗培训,也可以委托给专门的培训机构实施。
定制培训的特点是围绕自身需求设计课程,以项目开发为主线,全程引入项目开发,完全按照企业的过程管理和人才标准强化实训,实现定制化培养。
一般来说,定制培训的规模相对较小,主要以企业新聘员工上岗培训为主,侧重于培养学员实际操作能力,培训内容和方式为适应单个企业发展规划量身定制,针对性最强,人才的适用范围也相对较窄。
3.高校(培训机构)和企业合作定向培训学校与企业签订人才培训协议,联合共建培训基地。
这种模式最大的特点是产学结合,实现定向培养,培训与就业一体化,具有较强的针对性。
一方面,高校凭借雄厚的师资力量优势强化学员的基础教育和理论教育,同时与企业合作进行教学改革,通过学分置换、学费转移支付等方式调动学生参加服务外包培训的积极性。
另一方面,企业不仅参与研究和制定培养目标、教学计划、教学内容和培养方式,而且以强大的技术背景为依托,凭借丰富的项目开发和管理经验优势负责实训教学。
这种模式能使学员接受全面系统的培训,理论与实践相结合,是学历教育和非学历教育互相补充的全新尝试。
定向培训为目前杭州市服务外包培训主要形式。
(四)加强服务外包培训扶持政策当前,国家制定了关于支持服务外包人才扶持政策,河北省和各市也应该加强服务外包培训扶持政策的制定。
1.加强河北省关于支持服务外包人才扶持政策河北省在电子商务服务外包人才的扶持中也应采取相应的政策。
鼓励高等院校、科研院所、职业学校及相关社会机构建立国际电子商务服务外包人才培训机构。
鼓励服务外包企业建立校企合作的服务外包人才综合培训和实验基地。
加强对国际服务外包人才的职业培训。
鼓励国际服务外包企业对新录用人员进行专业培训,选送人员参加省级有关部门的培训,选送高端人才赴境外实训,并给予一定资助。
2.进一步细化各市支持服务外包人才扶持政策一是为引导鼓励培训机构规范操作,做大做强,对培训机构的从业时间、培训规模、培训师资、培训场地和教学设备、培训考核等方面确立相关标准。
对经认定的培训机构根据实际完成培训情况和培训后的学员就业率,给予每人每个培训机构一定的奖励。
二是降低培训门槛。
对应届大学毕业生和尚未就业的大中专学生参加服务外包从业技能培训,降低培训费用或者进行资助。
三是对服务外包企业和承接服务外包业务的企业新录用员工岗前业务技能培训进行资助。
随着服务外包产业的进一步发展,服务外包人才需求也将呈现新的变化。
为了优化河北省电子商务服务外包人才供给结构、促进河北省服务外包产业发展,只有在已有的培养机制基础上持续改革,才能适应河北省服务外包产业的发展。