幼儿园中班主题活动：落叶飘飘
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园活动指导手册》第七章“秋天来了”，详细内容围绕“落叶飘飘”主题活动展开，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿感知秋天的特征，了解树叶飘落的现象。
二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的特征，了解树叶飘落的现象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树叶飘落的原因，培养幼儿的创新能力。
重点：观察秋天的特征，体验树叶飘落的现象，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶、画纸、画笔、胶棒等。
学具：画纸、画笔、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现树叶飘落的现象。
（2）提问：“小朋友们，你们知道秋天来了吗？为什么树叶会飘落呢？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的特征，引导幼儿说出“树叶飘落”。
（2）讲解树叶飘落的原因，让幼儿了解秋天与树叶飘落的关系。
3. 实践活动（10分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）让幼儿用树叶进行创作，如树叶粘贴画等。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示树叶粘贴画范例，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿相互评价。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的特征（2）树叶飘落的原因（3）树叶粘贴画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起收集树叶，完成一幅树叶粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对秋天的特征和树叶飘落现象有了更深入的了解，动手能力和创新能力得到锻炼。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他季节的特征，了解季节变化。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
一、教案基本信息教案名称：《落叶飘飘》年级：中班学科：语言、自然科学课时：25分钟材料：落叶、篮子、画纸、彩笔、胶水二、教学目标1. 让幼儿观察和认识落叶，了解落叶飘飘的景象。
2. 通过观察、操作、创作等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学内容1. 观察落叶，了解落叶的特点和飘落的景象。
2. 创作落叶画，培养幼儿的想象力。
3. 进行落叶分类游戏，培养幼儿的分类能力。
四、教学步骤1. 引入：带领幼儿到户外观察落叶，让幼儿自由地捡拾落叶。
2. 观察落叶：让幼儿观察落叶的颜色、形状和纹理，引导幼儿描述落叶的特点。
3. 创作落叶画：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿用捡到的落叶创作一幅画。
4. 落叶分类游戏：将捡到的落叶分成不同的类别，如颜色、形状等，让幼儿进行分类。
五、教学评价1. 观察幼儿在观察落叶时的表现，看他们是否能仔细观察落叶的特点。
2. 评价幼儿在创作落叶画时的想象力，看他们是否能用落叶创作出有趣的画面。
3. 观察幼儿在落叶分类游戏中的表现，看他们是否能正确地进行分类。
六、教学扩展1. 带领幼儿讨论落叶飘落的原因，让幼儿了解季节变化对自然界的影响。
2. 引导幼儿思考落叶对环境的作用，如保护土壤、提供养分等，培养幼儿的环保意识。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演树叶、风等角色，体验落叶飘飘的场景。
七、教学资源1. 落叶：收集各种颜色、形状的落叶，作为教学材料。
2. 篮子：用来收集落叶。
3. 画纸、彩笔、胶水：用于创作落叶画。
4. 分类标签：用于落叶分类游戏。
八、教学安全注意事项1. 在户外捡拾落叶时，提醒幼儿注意安全，避免捡拾尖锐的落叶。
2. 使用彩笔和胶水时，指导幼儿正确使用，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 进行角色扮演活动时，确保幼儿不会受伤。
九、教学反思1. 反思教学活动的组织是否紧凑，是否能让幼儿充分参与。
2. 反思教学活动是否达到了预期的目标，幼儿在观察、操作、创作等方面的表现如何。
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《幼儿园活动教程》上册第四章《秋天来了》，详细内容为第三节《落叶飘飘》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的变化，了解树叶飘落的现象，培养幼儿对大自然的好奇心和观察力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天树叶为什么会飘落，了解树叶飘落的自然现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达秋天树叶飘落现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知秋天的变化，了解树叶飘落的现象。
难点：培养幼儿观察、描述、表达秋天树叶飘落现象的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶飘落视频、树叶标本。
学具：画纸、彩笔、树叶贴画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶飘落的现象。
（2）邀请幼儿分享捡树叶的趣事，引导幼儿关注秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件展示树叶飘落的现象，引导幼儿观察、思考。
（2）讲解树叶飘落的原因，让幼儿了解秋天的变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和树叶贴画材料，创作一幅关于秋天树叶飘落的画。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的作品，锻炼表达能力。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的变化（2）树叶飘落的原因（3）树叶飘落的观察与表达七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和树叶贴画材料，创作一幅关于秋天树叶飘落的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿对秋天的变化和树叶飘落现象有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：结合本节课所学内容，组织一次秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美，观察树叶飘落的现象，提高幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教案标题：《落叶飘飘》-幼儿园中班教案教学目标：1.学习和了解秋天的特点和变化，以及落叶的现象。
2.培养幼儿对大自然的观察和想象能力。
3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：1.秋天的特点和变化。
2.落叶的现象及其有趣之处。
3.制作落叶画，展示幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.《落叶飘飘》绘本。
2.幼儿园教室内外观察用具。
教学过程：导入：1.引导幼儿观察教室内外的环境变化，如天气、温度、树叶等。
2.老师出示《落叶飘飘》绘本封面，询问幼儿是否见过这样的场景。
教学活动：1.阅读绘本《落叶飘飘》（老师或幼儿参与），让幼儿了解和感受秋天的特点和变化，引导幼儿思考落叶的现象。
2.带领幼儿外出观察树叶的变化，让幼儿亲手触摸树叶的纹理和形状。
3.引导幼儿讨论落叶的颜色和形状有哪些，并与绘本中的描述进行比较。
4.老师给幼儿展示落叶的画作作品，让幼儿观察并猜测绘画的方法。
5.引导幼儿一起制作落叶画，根据观察到的树叶形状和颜色进行剪纸和粘贴，展现幼儿的创造力和想象力。
6.安排时间，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享自己的创作经验。
展示和总结：1.将所有的落叶画集中于一处进行展示，并让幼儿一起欣赏。
2.引导幼儿回顾课堂内容，回答问题，对本节课所学内容进行总结。
反思：本节课对幼儿的综合能力有着很好的培养作用。
通过观察和学习秋天的特点和变化，幼儿对大自然的认识更加深入。
制作落叶画时，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，培养了他们的动手能力和合作意识。
在展示环节，幼儿学会了欣赏和分享，并通过互相评价彼此的作品来提高自身的艺术修养。
教师在整个过程中的角色是引导者和促进者，通过启发式的问题引导幼儿思考，激发他们的兴趣和创造力。
在实施中，教师应注意对幼儿的交流和互动进行引导和组织，确保每个幼儿的参与度和学习效果。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教学目标
1.能够观察、感受、表现落叶随风飘舞的美妙景象，体验秋天的魅力；
2.通过与孩子共同制作落叶图案，培养孩子的动手能力和想象力；
3.增强孩子们的把握自我和自信心，培养孩子们的合作意识、交流能力和社会情感。
教学准备
1.校园内落叶；
2.足够量的、颜色不同的纸张、糖果、蜡笔；
3.教感召卡片，以及教完后发回家督促家长参与。
教学过程
第一步：引入
1.来自校内的秋叶，邀请孩子们一起观察；
2.教师制作一张落叶感召卡片，呈现给孩子们，告诉孩子们一起学习做落叶图案。
第二步：操作
1.老师示范如何折纸制作落叶图案，鼓励孩子们自己动手尝试；
2.定期给孩子们分享一些故事或者游戏，培养孩子们的想象力和创造力。
第三步：交流
1.孩子们彼此展示自己的落叶图案；
2.特别鼓励那些感到非常骄傲的孩子展示自己的作品；
3.让孩子们参与讨论，分享自己所感所想。
教学反思
这节课的结束常常是有情趣的。
孩子们拿着自己特别喜欢的落叶图案炫耀给同学们看，同时也为自己的作品感到骄傲和自豪，学会了如何与团队合作，并且表达自己的想法。
随着季节的更替，孩子们渐渐地了解了每个季节的特点，自然的变化和各自的价值。
在这样的语境下，他们养成了关注自然、接纳变化的好习惯。
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本课教材选自幼儿园中班科学领域，内容主要围绕秋天的特征展开。
《落叶飘飘》一课，通过观察落叶的现象，让幼儿了解秋天的气候特征，以及植物的生长变化。
二、教学目标1. 引导幼儿观察秋天的自然现象，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 帮助幼儿了解秋天树叶的变化，丰富幼儿的科学知识。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿探索自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察并描述秋天树叶的变化。
难点：让幼儿理解秋天树叶变化的原因。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、落叶标本、树叶拼图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，收集落叶。
2. 观察落叶：让幼儿观察落叶的颜色、形状，引导幼儿描述落叶的特征。
3. 视频教学：播放秋天树叶变化的短视频，帮助幼儿了解秋天树叶的变化原因。
4. 树叶拼图：让幼儿用收集到的落叶进行拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
5. 小组讨论：分组讨论秋天树叶变化的意义，培养幼儿的合作意识和表达能力。
6. 创作时间：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的秋天，激发幼儿的创造力。
7. 成果分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
六、板书设计板书内容：秋天树叶的变化板书形式：图片+文字七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的树木，记录下树叶的变化。
2. 作业答案：树叶由绿变黄，逐渐脱落。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察落叶，让幼儿了解了秋天的特征，培养了幼儿的观察能力和想象力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿积极参与课堂活动。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己动手制作落叶标本，更深入地了解植物的生长变化。
同时，也可以组织幼儿进行户外活动，让他们在大自然中感受季节的变化。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《落叶飘飘》教案旨在通过一系列教学活动，使幼儿对秋天的自然现象产生兴趣，进而观察和描述秋天树叶的变化。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
《落叶飘飘》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解树叶的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 秋天的特征2. 树叶的变化3. 观察树叶4. 捡树叶5. 树叶手工活动三、教学准备：1. 秋天的图片、视频等素材。
2. 各种树叶标本或实物。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐CD《落叶飘飘》。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等素材，引导幼儿了解秋天的特征，如天气变凉、树叶变色等。
2. 观察树叶：展示各种树叶标本或实物，让幼儿观察树叶的变化，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、纹理等特点。
3. 捡树叶：带幼儿到户外捡树叶，让他们亲身体验秋天的气息，培养幼儿对自然的热爱。
4. 树叶手工活动：分发手工材料，引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作树叶手工制品，如树叶画、树叶书签等。
5. 总结：通过音乐CD《落叶飘飘》，让幼儿感受秋天的美丽，总结所学内容，引导幼儿热爱大自然。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，了解他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 搜集幼儿在课堂上的发言，评估他们的表达能力和对秋天的认识程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对秋天和树叶的关注程度。
4. 结合幼儿在课堂上的表现，给予适当的鼓励和指导，促进他们的全面发展。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的树叶手工活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿制作的手工制品作为教室环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 自然界中的树叶：带领幼儿到公园、山林等自然环境中观察树叶，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
七、安全事项：1. 户外活动时，提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，指导幼儿正确操作，避免受伤。
中班主题落叶飘飘精品教案反思
中班主题落叶飘飘精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》的“秋季篇”，具体章节为“落叶飘飘”。
详细内容包括：认识秋天的落叶，了解落叶的特点和成因；通过观察、体验，培养幼儿对秋天的感知能力和审美情感；学习用落叶进行创意制作，提高幼儿动手操作和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解秋天的落叶现象，知道落叶的种类和特点，学会用落叶进行简单的创意制作。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、体验、表达秋天的能力，提高幼儿的审美情趣和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、合作的态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解落叶的成因，掌握用落叶进行创意制作的方法。
2. 教学重点：观察、体验秋天的落叶现象，培养幼儿的审美情感和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、树叶、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿到户外收集落叶，让幼儿观察、触摸，感受秋天的气息。
2. 新课内容呈现（15分钟）（1）通过PPT课件、图片、视频等形式，让幼儿了解秋天的落叶现象，认识不同种类的树叶。
（2）讲解落叶的成因，引导幼儿思考、讨论。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示用落叶制作的创意作品，引导幼儿观察、分析、讨论。
（2）讲解制作方法，示范制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行落叶创意制作，教师巡回指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，进行评价、交流。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：（1）秋天的落叶现象（2）落叶的种类和特点（3）用落叶进行创意制作的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集落叶，创作一幅落叶粘贴画。
2. 答案：根据幼儿的创意，完成一幅美丽的落叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对秋天的落叶现象表现出浓厚的兴趣，但在理解落叶成因方面有一定难度。
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》（推荐5篇）
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》《中班游戏教案《树叶飘飘》》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学习听信号做动作，练习变速跑。
2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.加强幼儿的安全意识。
活动重难点：1.让幼儿练习变速跑。
2.学习听信号做动作。
活动准备：歌曲《树叶》活动过程：(一)开始部分热身运动--吹气球(二)基本部分1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。
“这些树叶是什么季节的?”“它们是怎样飘落下来的?”“你们想变成树叶吗?”2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。
“今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。
(文章出自.快思教案网)当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。
当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。
然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。
”3.请一部分幼儿来示范玩游戏。
教师对他们的游戏进行评价。
对幼儿下次游戏提出要求。
4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。
中班游戏教案《树叶飘飘》这篇文章共1320字。
第二篇：《玩树叶》幼儿园中班户外游戏教案活动目标：1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、大胆说出自己的理解。
活动重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。
活动难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。
活动准备：幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。
活动过程：一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。
中班主题落叶飘飘教案【含教学反思】
中班主题落叶飘飘教案背景秋天是一年之中最美的季节，树叶渐渐的变黄，最后一片片落地，落叶飘飘，落叶也成了秋天的一个特色之一。
落叶飘飘，孩子们也开始学习到了与秋天相关的知识。
本次活动的主题是“落叶飘飘”，让孩子们在学习中感受到秋天的魅力，了解秋天不同于其他季节的特点。
活动1. 手工制作选择秋季常见树种的落叶作为手工制作材料，例如梧桐树叶、枫叶等。
通过观察、比较，孩子们可以了解不同树种的叶子形状、颜色等特点。
然后请孩子们按照自己的想法，利用纸张、颜料等材料，制作属于自己的“秋叶飘飘”手工制品，例如纸质树林、彩色落叶折纸等等。
2. 观察体验在秋季到来之际，教师可以带领孩子们到户外观察并体验自然环境。
孩子们可以观察周围树木的变化，用词句描述自然景观的美好。
此外，教师也可以把孩子们带到公园等公共场所，观察人们在秋天的活动状况。
3. 知识普及在活动中，教师可以介绍秋天的气候特点、物种变化、节庆等相关知识，让孩子们能够理解秋天与其他季节的的不同之处。
教学反思本次活动中，我们关注了孩子们的情感体验、知识学习、动手能力等方面的发展。
通过手工制作，孩子们得以了解到自然界落叶的特点，体会到了落叶的轻盈、迎风翩翩的方式，同时也提升了孩子们的动手能力和想象力。
在观察体验环节中，孩子们直接接触到了自然环境，可以亲身感受到秋天的美好。
教师应引导孩子们用简单的语言描述出看到的情景，这有利于提升孩子们的语言表达能力。
在知识普及环节中，教师应该让孩子们了解更多关于季节轮换的知识，包括相关气象、生态等方面的内容。
这些知识有助于孩子们更全面的认识到自然环境的变化，并树立起保护环境的意识。
总而言之，本次活动让中班的孩子们更加了解秋天的特点，加深了孩子们对自然环境的认识，同时也提升了孩子们的动手能力和想象力，是一次极富教育价值的活动。
幼儿园中班语言说课稿活动《落叶飘飘》
幼儿园中班语言说课稿活动《落叶飘飘》一、教学背景分析幼儿园中班是幼儿园教育中一个重要的阶段，学生的语言能力和表达能力逐渐开始发展。
在这个阶段，教师需要通过各种活动来培养幼儿的语言表达能力。
《落叶飘飘》是一首适合中班幼儿的活动歌曲，通过这首歌曲的教学，可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的表达能力和合作精神。
二、教学目标1.能够听懂歌曲中的简单歌词，理解歌曲的基本内容；2.能够模仿学唱《落叶飘飘》这首歌曲；3.能够用简单的语言表达自己对秋天和落叶的感受；4.通过唱歌的活动，培养幼儿的团队合作意识和表演表达能力。
三、教学重难点•重点：学生能够听懂并学唱《落叶飘飘》，并理解歌曲的基本内容；•难点：培养学生的表达能力，让学生用简单的语言表达自己对秋天和落叶的感受。
四、教学准备1.音响设备；2.《落叶飘飘》的CD音乐；3.装扮秋天落叶的道具；4.黑板、彩色粉笔。
五、教学过程1.课堂启动–师生互动，营造秋天的氛围，让学生感受到秋天的气息。
2.歌曲欣赏–播放《落叶飘飘》的音乐，让学生听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
3.学唱歌曲–教师带领学生一句一句地学唱歌曲，引导学生跟随节奏唱歌。
4.表演展示–分组让学生自由组合，进行表演展示《落叶飘飘》。
5.情感表达–引导学生用简单语言表达自己对秋天和落叶的喜好和感受。
六、教学反思通过这节课的教学活动，学生在秋天氛围中愉快地学唱了《落叶飘飘》，增强了孩子们的团队合作和表达能力。
同时，也让学生感受到了秋天的美好，激发了他们对大自然的热爱和探索欲望。
七、课外延伸1.让学生自己动手制作落叶手工；2.组织户外秋游活动，观察落叶，感受大自然的变化。
八、教学心得通过本节课的教学，学生积极参与，完成了歌曲学唱和表达情感的活动。
教学过程中，适时调整教学方法，让学生在愉快的氛围中学习，培养了他们的综合能力和团队合作精神。
希望能通过这样的课堂活动，让学生对语言学习更加感兴趣，享受学习的乐趣。
以上就是我对幼儿园中班语言说课稿活动《落叶飘飘》的教学构思和分析。
幼儿园中班《落叶飘飘》教案(精选8篇)
幼儿园中班《落叶飘飘》教案 篇1 活动目标 1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
3、引导幼儿在散文和游戏中学习，感悟生活。
4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
活动准备 1、图片若干张 2、大树妈妈的头饰一个，小树叶头饰若干 3、录音机，磁带 活动过程 一、幼儿交流导入活动 让幼儿俩俩结伴，根据已有的经验说说春夏秋冬的树叶名称及特征。
二、完整欣赏散文 介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文。
第二遍幼儿边看图片边欣赏散文。
接着老师提出问题：小落叶落下来先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里想什么？最后小树叶又飘到哪里？为什么？ 三、集体朗诵并进行表演 教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶。
体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。
在表演中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。
四、迁移作品情感 通过提问引出谈论的话题：“小树叶怎么爱妈妈的？你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心自己的妈妈的？”自由交谈或到集体面前谈。
在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语言理解能力 幼儿园中班《落叶飘飘》教案 篇2 一、教学活动： 1、语言活动《树叶蝴蝶》。
这首诗歌的语言非常形象和富有动感，符合小班孩子的学习特点。
因此，在第一环节，我们将观察和幼儿的动作表演整合起来，动作表演与幼儿的语言表达整合起来，这种双整合的策略能帮助幼儿对树叶被风吹后的一种情景有一个完整和清晰地感知，孩子们的想象非常丰富，有的说像飞机，有的说像蜻蜓、有的说像雪花、有的说像小鸟。
为学习儿歌和创编儿歌做好经验的铺垫。
而第三环节的创编在活动中显得非常舒畅，孩子们马上感悟到替换法，在迁移第一环节的经验的基础上，又丰富了几个内容，如气球、小蜜蜂等。
看着孩子们对活动极大地兴趣，我在结束环节想到了表演互动。
请小朋友扮演小树叶，老师扮演秋风，师幼边创编边做动作，儿歌结束，幼儿摆好一个创编形象的动作。
中班主题教案《落叶飘飘》
中班主题教案《落叶飘飘》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿观察秋天的现象，了解落叶的变化。
培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：秋天的到来，天气变凉，树叶变黄。
树叶从树上掉落，像飘落的蝴蝶。
1.3 教学活动：带领幼儿户外活动，观察周围的树叶变化。
让幼儿感受落叶飘落的美妙。
第二章：落叶手工制作2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿体验手工制作的乐趣。
2.2 教学内容：使用剪刀和胶水，将落叶制作成手工艺品。
创作属于自己的落叶艺术品。
2.3 教学活动：教师演示如何安全使用剪刀和胶水。
幼儿在教师的指导下，制作落叶手工艺品。
第三章：落叶诗歌欣赏3.1 教学目标：让幼儿欣赏诗歌的美。
培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.2 教学内容：学习并朗诵落叶主题的诗歌。
理解诗歌中的意象和情感。
3.3 教学活动：教师朗读落叶主题的诗歌。
幼儿跟读并模仿，感受诗歌的韵律和情感。
第四章：落叶音乐活动4.1 教学目标：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
让幼儿在音乐活动中释放能量，增强身体协调性。
4.2 教学内容：学习并表演落叶主题的歌曲。
通过舞蹈动作，表现落叶飘飘的场景。
4.3 教学活动：教师教授落叶主题的歌曲，并演示舞蹈动作。
幼儿跟随音乐，进行歌曲演唱和舞蹈表演。
第五章：落叶故事分享5.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和理解力。
让幼儿从故事中获得道德观念和价值观。
5.2 教学内容：分享一则落叶主题的寓言故事。
让幼儿理解故事中的寓意和道德观念。
5.3 教学活动：教师讲述落叶主题的寓言故事。
幼儿倾听并回答相关问题，分享对故事的理解和感受。
第六章：落叶观察与分类6.1 教学目标：培养幼儿的观察力和分类能力。
引导幼儿了解不同树叶的形状和特点。
6.2 教学内容：收集不同种类的树叶。
根据树叶的形状和特点进行分类。
6.3 教学活动：带领幼儿收集不同种类的树叶。
教师示范如何根据树叶的形状和特点进行分类。
幼儿在教师的指导下，进行树叶分类活动。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教案背景•年龄段：3-4岁幼儿•课程名称：儿歌欣赏•教学主题：《落叶飘飘》教学目标•了解季节变换的自然规律•通过儿歌欣赏，培养幼儿的语感•聆听音乐，感受音乐的美妙教学流程步骤一：导入（5分钟）•教师与幼儿亲切问候，营造愉悦的氛围•通过幼儿对景物的观察，引出季节变化的话题步骤二：儿歌欣赏（10分钟）•教师播放《落叶飘飘》歌曲•提醒幼儿聆听歌曲，并观察歌曲中的图像•通过反复播放，引导幼儿跟随唱歌步骤三：图画欣赏（15分钟）•展示《落叶飘飘》的插图•引导幼儿归纳出图中的要素，如树、叶子、落叶等•与幼儿探讨树叶变黄、变红、变褐的原因步骤四：手工制作（20分钟）•发放纸板、颜料、果汁盒等材料，引导幼儿制作落叶手工艺品•引导幼儿思考，选择不同颜色的叶子•适时给予幼儿帮助，协助完成手工制作步骤五：总结（5分钟）•教师总结本节课学习的内容•引导幼儿回忆制作手工的过程•鼓励幼儿口述自己理解的故事教学反思优点•营造了良好的教学氛围，让幼儿愉快地参与到教学中来•教师将听、说、读、写、译等多种教学活动相结合，培养了幼儿综合语言运用能力•教学活动注重互动交流，锻炼了幼儿的合作意识和团队精神不足•教师在第三步中所列出的图画欣赏环节可能会让年龄较小的幼儿失去兴趣•教学活动中缺少了体育运动环节，无法全面锻炼幼儿的身体素质总结通过本次教学活动，幼儿能够更好地了解季节变化的规律，并且通过多种方式培养综合语言运用能力。
同时，在日后的教学活动中，需要更多地加强传统文化、体育运动等方面的开发，更好地促进幼儿身心健康发展。
中班教案《落叶飘飘》
中班优质教案《落叶飘飘》(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》秋季主题章节，详细内容为“落叶飘飘”。
通过观察秋天的落叶，让幼儿了解季节变化，感知自然界的奇妙。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道树叶为什么会变色、掉落。
2. 学会观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜大自然。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶变色、掉落的原因。
教学重点：观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、画纸、彩笔、胶水。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示PPT，讲解秋天的特点，引导幼儿观察树叶的变化。
b. 讲解树叶变色、掉落的原因，让幼儿了解季节变化对自然界的影响。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的颜色、形状。
b. 引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶，培养幼儿的动手能力。
4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿互相展示自己的作品，并分享观察树叶的感受。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：a. 秋天的特点：树叶变色、掉落b. 观察树叶：颜色、形状c. 环保意识：珍惜大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的树叶是枫叶，它形状像小手，颜色是红色，真漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天树叶的认识程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察并记录树叶的变化，培养幼儿的观察力和探究精神。
重点和难点解析1. 教学难点：理解树叶变色、掉落的原因。
2. 教学重点：观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
《落叶飘飘》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿观察落叶的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 落叶的现象2. 手工制作落叶作品三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿观察落叶的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 难点：手工制作落叶作品，培养幼儿的动手操作能力。
四、教学准备1. 落叶树叶若干2. 手工纸张3. 彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料五、教学过程1. 导入：教师展示落叶树叶，引导幼儿观察落叶的现象，让幼儿说说落叶的颜色、形状等特征。
2. 新课讲解：教师讲解落叶的原因，让幼儿了解落叶是树木对环境的一种适应。
3. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿动手制作落叶作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿热爱大自然的情感。
教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。
在手工制作环节，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的落叶作品。
通过本节课的学习，让幼儿了解落叶的现象，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发幼儿热爱大自然的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手操作能力，以及他们的创作表现。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察力和想象力的发展。
3. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，了解幼儿对落叶现象的理解和热爱大自然的情感。
七、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起收集周围的落叶，观察落叶的现象，并尝试与家长一起创作落叶作品。
2. 开展户外活动，让幼儿到大自然中观察落叶的现象，感受大自然的美丽。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
2. 关注幼儿的情绪，创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
幼儿园落叶飘飘教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是一个充满诗意的季节。
在这个季节里，树叶由绿转黄，随风飘落，给幼儿园增添了一道美丽的风景线。
为了让孩子们更好地感受秋天的美好，激发他们的想象力，提高他们的审美能力，我园特开展“落叶飘飘”教研活动。
二、活动目的1. 培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动对象全体幼儿及教师六、活动内容1. 落叶收集活动开始前，教师组织幼儿在幼儿园周围寻找美丽的落叶，引导他们观察落叶的颜色、形状、大小等特征，激发他们对落叶的兴趣。
2. 落叶创作（1）教师出示各种落叶样本，引导幼儿发挥想象力，用落叶进行创作。
（2）幼儿分组，每组选择一种落叶，进行创意拼贴、粘贴等创作活动。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
3. 落叶表演（1）教师组织幼儿进行落叶舞表演，让他们在音乐声中展示自己的作品。
（2）邀请家长参与，共同完成落叶舞表演。
4. 落叶故事分享（1）教师引导幼儿讲述自己收集落叶的经历，分享落叶背后的故事。
（2）邀请家长分享与落叶相关的有趣故事。
5. 总结与反思（1）教师组织幼儿和教师进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。
（2）教师针对活动中的亮点和不足进行反思，提出改进措施。
七、活动过程1. 落叶收集在教师带领下，幼儿们在幼儿园周围寻找美丽的落叶，他们欢快地奔跑、捡拾，不时发出惊叹声。
经过一番努力，孩子们收集到了各种各样的落叶。
2. 落叶创作幼儿们分组进行落叶创作，他们发挥想象力，用落叶拼贴成各种图案，如小鸟、小鱼、花朵等。
在创作过程中，教师耐心指导，帮助幼儿解决困难。
3. 落叶表演孩子们和家长们一起进行落叶舞表演，他们手拿落叶，随着音乐的节奏翩翩起舞。
整个场面充满了欢声笑语，让人感受到了秋天的美好。
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幼儿园中班主题活动：落叶飘飘主题名称：主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。
主题内容：秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。
田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。
这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。
设立落叶飘飘这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。
并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。
活动反思：秋天的颜色活动目标1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
2、尝试仿编单句散文诗。
活动准备1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、散文诗《秋天的颜色》挂图活动建议1、谈话：秋天的景色特征。
小朋友你喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？2、观察挂图，学习朗诵散文诗。
（1）观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？（2）教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了我秋天的颜色？（3）和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。
（4）幼儿分角色朗诵散文诗。
3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。
教师示范：葡萄悄悄地告诉我：秋天是紫色的。
启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告诉我的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
4、师生一起朗诵新编的诗歌。
活动反思：三间树叶房子活动目标1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。
2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备1、故事《三间树叶房子》的挂图。
2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。
3、幼儿用书第二册第4-5页。
活动建议1、出示道具房子引出故事名称。
2、理解故事内容，学说故事对话。
（1）教师结合挂图讲述故事（2）和幼儿一起讨论故事中的故事情节（3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话。
3、分配故事角色，进行故事表演。
请幼儿4人一组，协商分配角色进行表演。
引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。
活动反思：小树叶活动目标1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中害怕和勇敢的情绪。
2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。
活动准备1、活动前带领幼儿观察秋天落叶的现象。
2、《小树叶》歌曲碟片活动建议1、谈话导入秋天到了树叶有什么变化？引导幼儿随《小树叶》音乐，模仿小树叶飘落的动作，鼓励幼儿大胆表现。
2、感受歌曲，理解歌词。
教师示范演唱。
请幼儿欣赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很勇敢，它们一起对妈妈说了什么？3、学唱歌曲：引导幼儿随音乐用害怕、勇敢的语气朗诵歌词。
与幼儿一起分析讨论如何表达出小树叶害怕和勇敢的心情。
练习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音表达歌曲反应的情绪。
4、师生一起边表演边唱歌曲。
活动反思：蜗牛和苹果活动目标1、能够认真观察图片，并把图片内容编成故事。
2、会用比较完整的语言进行讲述，大胆的表达自己的想法。
活动准备1、《蜗牛和苹果》挂图。
2、幼儿用书第2册14-15页。
活动建议1、出示图片，引出故事。
图片上有谁？发生什么事了？2、观察图片，讨论讲述图片内容。
图1蜗牛家里来了谁？苹果和蜗牛会发生什么事？图2苹果怎么了？图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？3、幼儿翻阅幼儿用书，把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事，鼓励幼儿大胆想象，用完整的语言讲述。
4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。
教师结合图片讲述自己编的故事，请幼儿评价教师讲的故事。
5引导幼儿再与同伴交流自己的故事，要求幼儿在讲述时要语言清晰，内容完整。
活动反思：水果列车活动目标1、会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
活动准备1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。
2、幼儿用书第2册16-17页。
3、纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲《火车开来了》。
活动建议1、出示水果列车，学习5的序数（1）请幼儿观察列车，说出共有几节车厢和车厢的颜色。
（2）师生用水果共同装饰火车教师出示几种水果图片，请幼儿说出名称。
引导幼儿讨论：怎样用水果图片装饰列车把它变成水果列车？提醒幼儿注意一节车厢只放一种水果。
（3）请幼儿欣赏水果列车说一说自己的水果图片在什么颜色的车厢上？这节车厢是第几节车厢？（按从车头到车尾的顺序）变换车厢次序，再引导幼儿描述，重点说出第几节？2、观察幼儿用书，进行连线游戏。
请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层？提出游戏规则：每个小动物都要收到一种水果。
3、播放音乐《火车开来了》幼儿5人一组戴头饰进行游戏。
音乐1 火车向前开，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？音乐2 火车原地转身向回开，幼儿后转，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？活动反思：蚂蚁搬豆活动目标1、能用愉快有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备1、蚂蚁头饰。
2、废旧报纸做成的大豆，形状要大一些活动建议1、出示道具大豆，引起幼儿兴趣。
小朋友这是什么？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？2、欣赏歌曲教师示范演唱是注意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、着急的情绪。
引发幼儿思考：蚂蚁用力搬也搬不动时的心情。
小蚂蚁想出办法时的心情是怎样的？3、学唱歌曲4、创编动作，表现歌曲。
引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表演蚂蚁搬豆的情景。
5、师生戴头饰一起边唱边表演活动反思：昆虫音乐会活动目标1、尝试用乐器进行合奏表演。
2、体验与同伴合作演奏乐器的快乐。
活动准备1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫图片。
2、节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动建议1、出示昆虫图片，激发幼儿兴趣。
昆虫们在一起要开音乐会2、出示节奏卡片，学习三声部节奏。
教师弹奏音乐，幼儿倾听并探索拍出不同的节奏，根据幼儿的意愿教师分别出示节奏卡片，形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进行练习3、分角色进行演奏练习。
引导幼儿自由分成三组昆虫，先徒手练习节奏，然后从两组到三组尝试合作练习。
4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进行演奏活动反思：果实变变变活动目标1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。
2、能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
活动准备1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干。
2、范画两幅3、背景音乐《秋天多么美》。
活动建议1、观察果实的形状，启发幼儿想象。
请幼儿观察不同的果实，说说它们都像什么？还能把它们变成什么？如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。
2、欣赏范画，激发幼儿作画的兴趣。
教师出示范画，有果实为主题的变形画，也有以果实为辅的变形画。
启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把它们变成什么？3、幼儿添画鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图画纸进行添画造型。
教师观察幼儿的作品完成情况，给予适当指导。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
活动反思：爱吃水果的牛活动目标1、理解故事内容，懂得水果有营养和吃水果的好处。
2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。
活动准备1、幼儿每人带一种水果，教师将部分水果洗净切开。
2、故事挂图活动建议1、请幼儿拿出自己带来的水果，与同伴自由交流。
引导幼儿说出自己带来的水果的名称、形状及自己喜欢它的原因。
引导幼儿讨论：经常吃水果的好处。
2、讲述故事《爱吃水果的牛》。
出示满肚子里都是水果的牛的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿说说：这是什么动物？它的肚子里都有什么？结合图片讲述故事《爱吃水果的牛》，并提问：爱吃水果的牛为什么不会生病？他是怎么帮助生病的人们的？3、品尝幼儿带来的水果。
幼儿边吃水果边讨论：爱吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它们是什么味道的？有什么营养？活动反思：瓢虫活动目标1、理解诗歌内容，愿意关注瓢虫等小昆虫。
2、尝试仿编儿歌。
活动准备1、诗歌挂图2、小瓢虫指偶若干活动建议1、以猜谜语的方式，引出谈话内容。
猜谜语：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捉虫最着名。
（七星瓢虫）教师引导幼儿说出：还有什么样的瓢虫？2、结合图片，学习朗诵诗歌。
引导幼儿边看图片边听教师朗诵诗歌。
欣赏后说出：诗歌中的瓢虫要去哪里？后来停在那里？看上去像什么？3、幼儿操作瓢虫纸偶，学说诗歌，用接上下句的方式朗诵诗歌。
引发想象，创编诗歌的第七句和第九句。
引导幼儿尝试将瓢虫放在身体的不同位置，想象瓢虫看上去像什么。
4、请幼儿互相交流：你的瓢虫飞到哪里？让它变成什么？和幼儿一起尝试，把自己想象的内容编入诗歌的第七句和第九句。
5、朗诵仿编后的诗歌。
活动反思：。