20XX年“品味端午文化”主题班会教案设计

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“品味端午文化”主题班会教案设计

“品味端午文化”主题班会教案设计【活动主题】品味端午文化【活动地点】四(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说? 生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。

(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)比赛规则：参赛者以四人为一组，待主持人宣布开始后，蒙好双眼，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

《品味端午文化》主题班会教案

《品味端午文化》主题班会教案导读：【活动地点】三(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。

(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

端午节的主题班会教案 (5篇 )

端午节的主题班会教案1“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。

因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。

二、活动目标：x.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日, 向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

三、活动地点：高二（x）教室四、活动时间：20x7年x月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程【活动导入】x.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来（一）端午节别称x.端午节有哪些别称？2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端午讲故事x.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小结。

【活动二】端午话习俗（一）赛龙舟x.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）（二）话粽子x.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

2024品味端午传承文明主题班会教案

2024品味端午传承文明主题班会教案主题：品味端午传承文明班会时间：2024年6月班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗，培养学生对传统文化的兴趣与认同。

2. 引导学生了解端午节的文化意义，提升学生的文化素养。

3. 培养学生的传统文化传承意识，激发学生传承和发扬端午节文化的责任感。

班会内容安排：一、引入（10分钟）1. 课堂环境准备：在黑板上贴上端午节的图片和习俗图解，创造浓厚的节日氛围。

2. 班会开场：播放端午节介绍的视频，激发学生对端午节的好奇心。

二、端午节的起源和传统习俗（20分钟）1. 学生分享：让学生分享家庭过端午节的经历，引导他们了解端午节的庆祝方式和传统习俗。

2. 知识点解读：通过PPT介绍端午节的起源和由来，并解释端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

3. 互动问答：设计几个问题，让学生积极回答并展开讨论，加深对端午节传统习俗的理解。

三、端午节的文化意义（20分钟）1. 知识点解读：介绍端午节的文化含义和节日意义，如是纪念屈原、展示中国民族精神、弘扬中华文化等。

2. 互动游戏：设计一个小游戏，让学生通过回答问题、解谜等方式，理解端午节的文化意义。

3. 学生发言：鼓励学生分享他们对端午节文化意义的理解和感悟。

四、传统文化的传承与发扬（25分钟）1. 观看视频：播放关于端午节传统文化的短视频，展示端午节在不同地区的庆祝方式和文化表达。

2. 知识点解读：介绍端午节作为国家非物质文化遗产的意义，引导学生思考传统文化的传承和发扬。

3. 课堂讨论：分组讨论现代社会对传统文化的态度和传承问题，并给出自己的观点和建议。

4. 学生展示：要求学生展示自己对传统文化的理解与继承方式，可以是小品、演讲、朗诵等形式。

五、总结与展望（10分钟）1. 综合总结：回顾班会内容，强调端午节的文化意义和传承责任，肯定学生在班会中的表现。

2. 展望活动：鼓励学生参与端午节的传统庆祝活动，如包粽子、观看龙舟比赛等，并互相分享自己的体验和感受。

端午节班会课主题教案（精选6篇）

端午节班会课主题教案（精选6篇）端午节班会课主题教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的端午节班会课主题教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

端午节班会课主题教案1活动目标：1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。

激发幼儿爱祖国的情感。

2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲，佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说。

活动准备：1、将屈原、黄巢的传说编成故事。

2、发动幼儿搜集有关端午节的图片。

活动过程：1、结合时事开展讨论：端午节起源于那里?2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

3、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源。

4、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历。

5、师生共同小结：端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。

端午节班会课主题教案2活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。

通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。

3、体验和大家一起过节的快乐。

4、参与节日游戏。

活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。

龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

端午班会课教案5篇

端午班会课教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!端午班会课教案5篇教案的灵活性允许教师根据实际情况作出判断和决策，教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，以下是本店铺精心为您推荐的端午班会课教案5篇，供大家参考。

传承端午文化主题班会教案五篇

传承端午文化主题班会教案五篇农历五月初五端午节，是我国与春节、清明节、中秋节并列的四大传统节日之一。

端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

下面小编给大家带来的是传承端午文化主题班会教案，欢迎查阅！传承端午文化主题班会教案1春末夏初的端午小长假即将来临，到哪儿过一个丰富多彩又难忘的端午节?__景区为弘扬传统文化，依靠景区特点，结合端午节文化背景精心筹划，隆重推出六大活动，充满新颖、喜庆、文化、特色、嬉水、参与，让游客充分领略少数民族风情和中原水韵。

一、活动主题竹筏竞渡，泼水节，对山歌，放河灯，竹筏夜漂，歌舞篝火晚会。

二、活动时间_月_日—_月_日。

三、活动内容活动一：竹筏竞渡由10支代表队参赛，每队6名队员。

活动细则：在竹筏中游码头和终点均放有代表10支队伍的队旗，每队配备2根竹篙、4支船桨。

发令枪响后，各队同时出发，划着竹筏到对岸扛起自己的队旗返回出发地点，以用时最短者为获胜方。

活动奖项：第一名：奖励三十年陈酿英雄酒三坛，每人将获得少数民族姑娘赠送的荷包一只。

第二名：奖励三十年陈酿英雄酒两坛。

第三名：奖励三十年陈酿英雄酒一坛。

活动二：傣族泼水节__景区结合端午节文化背景，以弘扬水文化为目的，为游客准备了一场盛大的少数民族泼水节。

泼水节共分为三个部分：第一部分：有少数民族姑娘身着盛装为大家带来一段优美的傣族舞蹈：第二部分：称为文泼，少数民族演员将用竹叶、树枝廖水洒向游客，为大家带去吉祥和祝福;第三部分：称为武泼，到了高潮，人们用脸盆、水枪，甚至水桶盛水，相互嬉戏追逐，一个个从头到脚全身湿透，但人们兴高采烈，到处充满欢声笑语。

活动三：山歌对唱对歌分为猜谜式、互答式及情歌对唱。

所唱歌曲应以贴近水和竹筏。

(参赛歌曲必须是民族歌曲，能够体现民族文化，与水相关)活动奖项：一等奖一名奖励现金_元二等奖一名奖励现金_元三等奖一名奖励现金_元活动四：竹筏夜漂放河灯20：00在竹筏休闲码头举行竹筏夜漂，每条竹筏均配有船工、火把、矿灯。

品味端午主题班会活动方案

品味端午主题班会活动⽅案相关推荐品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇）为了确保活动安全顺利进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。

那么活动⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编整理的品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

品味端午主题班会活动⽅案1 活动⽬标： 1、知道赛龙⾈是端午节的⼀种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹⽓氛。

2、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。

3、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。

活动准备：了解本地举办“赛龙⾈”的活动情况。

活动建议： 1、与组织“赛龙⾈”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。

2、请家长带幼⼉前往参观，观察龙⾈的外形特征及赛龙⾈时⼈们的动作表现，感受竞赛的热烈⽓氛。

3、引导幼⼉交流赛龙⾈的场⾯以及⾃⼰观看赛龙⾈时的⼼情和感受。

活动反思：本次的活动内容"赛龙⾈"选材教好。

⾸先考虑到了幼⼉的兴趣特点，有利于调动幼⼉的积极性。

整个活动是从幼⼉的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于⽣活、游戏之中。

同时，"赛龙⾈"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

品味端午主题班会活动⽅案2 活动⽬标： 1、在观察、品尝中发现粽⼦的⼝味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽⼦的制作过程。

3、体验⼈们互相关⼼的美好情感。

4、知道节⽇的时间、来历和风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。

活动准备：幼⼉收集的各种各样的粽⼦，包粽⼦的材料（⽶、粽叶、棉线等）。

活动过程： 1、展⽰、介绍“我收集的粽⼦”，了解粽⼦种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽⼦？它是什么形状、什么⼝味的？2、观看包粽⼦，了解包粽⼦所需要的材料。

（1）讨论、认识包粽⼦的材料。

★指导语：你知道包粽⼦需要哪些材料吗？（根据幼⼉所述，⼀⼀出⽰相应材料并加以认识。

端午节主题班会方案（通用6篇）

端午节主题班会方案端午节主题班会方案（通用6篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的端午节主题班会方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节主题班会方案1一、活动时间：20xx年6月21日下午3：00——4：00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

2、了解端午节的来历和基本的习俗。

2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

六、端午节的来源：端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。

端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原公元前278年，秦军攻破楚国京都。

屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。

渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。

有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

人们见后纷纷仿效。

一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。

后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

七、活动准备：1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。

3、各班自行进行拍照活动。

八、活动内容：1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

端午节主题班会教案优秀5篇

端午节主题班会教案优秀5篇端午节主题班会教案（篇1）一、指导思想通过有计划有组织的开展活动，让同学了解端午节的历史，并且参与端午节，在端午节里参加一些民族传统活。

发扬爱国精神。

二、活动主题：端午节、享受快乐、爱国很重要。

三、活动时间：端午节前夕四、活动安排1、宣传发动阶段：(1)以主题班会的形式，开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。

(2)以这次端午节端午节、享受快乐、爱国很重要的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动，如，包粽子、知识竞赛等等。

(3)向学生和学生家长宣传爱国精神。

2、活动实施安排：①开展班级活动(1)让学生讨论，如何做班级活动，可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子，来享受一下这些民族风俗。

(2)利用午会课，举行关于端午节的班会，举办我爱我国，端午节主题班会，以端午节主题班会出一期有意义的黑板报，向同学们说说自己在开展班会后成的心得，说说在活动中得到的快乐。

②制作自己的端午小报：(1)收集端午节的来历资料，宣传端午的名人名言，关于端午的传说，值得纪念的人，自己在端午中的心得体会等，出版一期自己的劳动小报。

(2)班级组织一次小报评比活动。

(3)在关于端午的主题里，写一篇报道。

五、端午活动节安排：1、倡导同学们主动参加活动，各抒己见。

2、积极开主题班会，做到有意义。

3、出好黑板报和小报。

4、在班级中评选报道集合小报，并给予鼓励。

端午节主题班会教案（篇2）一、活动主题：端午话传统二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。

三、活动目标：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

2024年端午节民俗活动班会教案(通用5篇

2024年端午节民俗活动班会教案(通用5篇一、教学内容1. 端午节的起源及意义2. 端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等3. 端午节的食俗，如粽子、咸蛋黄、绿豆糕等4. 端午节诗词欣赏，如《离骚》、《九歌》等二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和意义，传承中华优秀传统文化2. 学会包粽子等民俗活动，培养动手实践能力3. 感受端午节的文化氛围，增强民族自豪感三、教学难点与重点1. 教学难点：端午节诗词的理解与欣赏2. 教学重点：端午节的起源、民俗活动及食俗四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等2. 学具：粽子材料、艾草、香囊等五、教学过程1. 导入：通过讲述屈原投江的故事，引出端午节的起源，激发学生的学习兴趣2. 新课导入：（1）介绍端午节的起源和意义（2）讲解端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等（3）介绍端午节的食俗，如粽子、咸蛋黄、绿豆糕等3. 实践活动：（1）分组进行包粽子活动，培养学生的动手实践能力（2）展示学生作品，互相评价，提高学生的审美能力4. 诗词欣赏：（1）学习《离骚》、《九歌》等端午节诗词（2）分组讨论诗词的意义，培养学生的文学素养六、板书设计1. 2024年端午节民俗活动2. 内容：（1）端午节的起源及意义（2）端午节的民俗活动：赛龙舟、挂艾草、包粽子等（3）端午节的食俗：粽子、咸蛋黄、绿豆糕等（4）端午节诗词欣赏：《离骚》、《九歌》等七、作业设计1. 作业题目：（1）以端午节的民俗活动为主题，写一篇作文，不少于300字（2）背诵《离骚》中的一段诗句，并解释其意义2. 答案：（1）作文答案：根据学生的实际情况，参照课堂讲解，完成作文（2）《离骚》诗句答案：学生背诵诗句，教师提供解释八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）关注学生在实践活动中的表现，提高学生的实践能力2. 拓展延伸：（1）组织学生参加端午节的民俗活动，如赛龙舟、挂艾草等（2）鼓励学生深入了解端午节的诗词，提高文学素养重点和难点解析1. 教学难点：端午节诗词的理解与欣赏2. 实践活动：包粽子和参与民俗活动的组织与实施详细补充和说明：一、端午节诗词的理解与欣赏1. 诗词背景介绍：向学生介绍作者屈原的生平背景，以及当时的历史环境，帮助学生理解诗词的深层含义。

《品味端午文化》主题班会策划方案

《品味端午文化》主题班会策划方案一、活动主题：品味端午文化，传承民族精神二、活动目标：1.让同学们了解端午节的起源、习俗和历史故事。

2.培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。

3.提高同学们的团队合作精神，增进班级凝聚力。

三、活动时间：2023年6月5日（端午节前夕）四、活动地点：班级教室五、活动流程：1.开场环节主持人简要介绍端午节的文化内涵，阐述本次活动的意义和目的。

2.端午知识竞答设置端午知识竞答环节，包括端午节的起源、习俗、历史故事等内容。

每组派出一名代表回答问题，答对加分，答错不扣分。

统计每组得分，评选出最佳团队。

3.端午习俗体验a.包粽子：邀请家长志愿者现场教授同学们包粽子，体验传统习俗。

b.制作香囊：同学们亲手制作香囊，寓意驱邪避瘟，吉祥安康。

4.端午故事分享每位同学准备一个与端午节相关的故事，轮流分享。

故事内容可以包括历史故事、民间传说、家族传统等。

5.端午诗词朗诵组织同学们进行端午诗词朗诵，感受古人对端午节的赞美和感慨。

6.端午美食分享每位同学带一份与端午节相关的美食，如粽子、绿豆糕、咸鸭蛋等，与同学们分享。

7.端午主题绘画组织同学们进行端午主题绘画，展示端午节的传统习俗和美丽景色。

8.结束环节六、活动宣传与筹备1.提前一周，通过班级群、公告栏等方式进行活动宣传，让同学们提前了解活动内容和要求。

2.筹备阶段，组织同学们分工合作，准备活动所需物品，如粽子材料、香囊材料、绘画用品等。

3.活动前一天，布置活动场地，确保活动顺利进行。

七、活动预算1.粽子材料费用：200元2.香囊材料费用：100元3.活动物资费用：100元4.活动奖品费用：100元总计：500元八、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们对活动的意见和建议，了解活动效果。

2.观察同学们在活动中的表现，评估活动对同学们的爱国情怀、团队合作精神等方面的影响。

通过本次“品味端午文化”主题班会，我们希望同学们能够更好地了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，激发爱国情怀，增进班级凝聚力。

中华传统文化端午节主题班会教案（精选15篇）

中华传统文化端午节主题班会教案中华传统文化端午节主题班会教案（精选15篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中华传统文化端午节主题班会教案，欢迎大家分享。

中华传统文化端午节主题班会教案1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。

每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

端午节传统文化教育主题班会教案通用7篇

端午节传统文化教育主题班会教案通用7篇我国的传统节日端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。

端午节的传统文化教育主题班会的教案应怎么写？下面是小编为大家整理的关于端午节传统文化教育主题班会教案，欢迎大家来阅读。

端午节传统文化教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、了解我国端午节的习俗，由来与时间，尝试查找日历中的农历。

2、感受传统节日的文化。

活动准备：1、孩子前期经验：用各种方式收集信息与调查记录传统的节日，来历与习俗。

在前期活动中，认识日历。

2、环境材料创设：多媒体设备以及课件"端午节"活动过程：一、经验回忆：引出端午节1、在一年中，有许多节日，你知道哪些节日是只有人才有的节日只有人才有，别的国家没有的，从我国古代流传下来的节日，有一个共同的名字叫做传统节日（出示字卡：传统节日）。

有春节，端午节，中秋节，重阳节等。

2、最近，要有一个传统节日，猜猜看是什么节日（端午节）二、交流分享：端午节的习俗与由来1、端午节的习俗端午节有什么快乐的事情端午节可以包粽子，吃粽子，这是吃的方面；可以划龙舟比赛，这是游戏；戴香包，香香的；戴红丝带，这是用的端午节有许多开心的事情。

对于端午节你还知道些什么插艾叶，戴香包，画药酒通常是用雄黄酒在小儿额头画"王"字，是良好的祝愿，祝愿小朋友身体健康，夏天不生病。

端午节有吃的，有玩的，有戴的，还有一个美好的愿望，就是夏天快到了，保健康，求吉祥。

2、端午节的由来端午节是怎么来的请幼儿说说看，个别零散经验的交流。

播放多媒体"端午节的来历"，给幼儿完整的认识，梳理，丰富经验。

听了故事就知道端午节为什么要扔粽子，为什么划龙舟了。

每个节日都有不同的习俗与来历。

端午节是为了记念屈原先生，希望后人能够记住他，学习他那么爱国的三、操作，探索：端午节的时间了解端午节的时间，感受农历为所特有的刚才小朋友对端午节说了那么多，老师这里有一个疑问，你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历，我们来找找看，为什么端午节有两个时间呢（一个公历，一个农历）找一找日历上的5月初五。

端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）

端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

端午节传统文化教育主题班会教案1【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【活动时间】20xx年x月x日【活动地点】本班教室【活动准备】收集与端午节有关的资料、准备材料。

【活动流程】（一）走进端午。

主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。

今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！（二）话说端午。

1、端午说由来。

主A：农历五月初五，俗称“端午节”。

你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。

）（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事）2、端午话习俗。

主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

品味端午文化主题班会方案

品味端午文化主题班会方案
一、背景介绍
端午节是中国传统节日之一，也是习俗繁多的节日之一，有许多与此节日相关的文化传承，如：赛龙舟、挂艾草、吃粽子等。

因此，为了增强学生的中华文化意识，我们将以“品味端午文化”为主题进行一次班会活动。

二、活动流程
1. 活动开始
主持人介绍本次班会的主题和活动流程。

首先，全体师生共唱《踏歌行》。

2. 关于端午节的知识普及
让学生通过PPT、视频等形式，了解端午节的由来、历史、文化内涵等方面的知识，增强他们对端午节的认知，激发对中国传统文化的兴趣。

3. 徒步挂艾草
在学生的带领下，全班同学徒步挂艾草，了解端午节关于放置艾草的习俗。

学生可以说出自己对这个传统习俗的体会和感受。

4. DIY粽子
老师会给学生们粽子的原材料，让学生在班级里动手制作自己喜欢的粽子，培养学生的动手能力和创造性思维。

5. 粽子品尝
粽子煮熟后，老师会让学生品尝到不同口味的粽子，细品粽子的美味。

6. 班级龙舟赛
在考虑到安全因素的情况下，我们会在场地内进行班级龙舟比赛，让同学们在紧张刺激的比赛中感受到端午节“赛龙舟”的乐趣。

7. 活动总结
主持人进行活动总结，回顾今天的班会活动，让学生们回味本次班会的过程和感受。

三、小结
本次班会活动，通过多种形式进行了端午文化的介绍和传承，让学生们所接触到的课程不再单调，且寓教于乐，既能提高学生的知识水平，又能丰富他们的精神生活。

我们希望这次班会活动能够让学生们在活动中参与其中，不仅体会到传统文化的独特魅力，更能够认识到这些传统习俗的意义和价值。

品味端午文化主题班会方案

品味端午文化主题班会方案一、班会主题：品味端午文化，传承中华传统二、班会时间：2023年6月10日（周五）下午3:00-5:00三、班会地点：教室四、参与人员：全班同学及班主任五、班会流程：1.开场导入（1）班主任简要介绍端午节的文化背景和意义，引导同学们关注传统文化。

（2）播放一段关于端午节的短视频，让同学们更直观地感受端午节的文化氛围。

2.端午知识讲解（1）邀请一位同学为大家讲解端午节的起源、习俗、传说等。

（2）同学们互动交流，分享自己了解的端午节知识。

3.端午美食分享（1）提前征集同学们的端午美食，如粽子、绿豆糕、艾叶鸡蛋等。

（2）同学们现场分享美食，交流制作方法和心得。

4.端午手工制作（1）提前准备好制作材料，如五彩线、香囊、艾叶等。

（2）同学们分组进行手工制作，如编织五彩线、制作香囊等。

（3）完成后，同学们展示自己的作品，互相欣赏、交流。

5.端午文化知识竞赛（1）设置端午节知识问答环节，同学们抢答，答对者奖励小礼品。

（2）通过竞赛，检验同学们对端午节文化的掌握程度。

6.端午诗歌朗诵（1）提前准备好与端午节有关的诗歌，如《端午》、《渔家傲·端午节》等。

（2）同学们现场朗诵诗歌，感受端午节的诗意氛围。

7.结束语（2）同学们发表自己对本次班会的感受和收获。

六、班会准备工作1.提前收集端午节的相关资料，包括文字、图片、视频等。

2.准备好班会所需的道具和材料，如五彩线、香囊、艾叶等。

3.安排好班会的场地和设施，如投影仪、音响等。

4.确保同学们提前了解班会内容，做好参与准备。

七、班会效果预期1.同学们对端午节的文化有更深入的了解，增强民族自豪感。

3.增进同学们之间的友谊，提升班级凝聚力。

4.通过活动，提高同学们的综合素质，丰富校园生活。

让我们携手共度一个难忘的端午节，共同品味端午文化，传承中华传统！注意事项：1.确保活动时间和地点的合理安排，避免与同学们的其他安排冲突。

解决办法：提前在班级群里发起调查，收集大家的时间安排，确定最合适的时间，并在活动前一周再次确认时间和地点。

端午节活动主题班会教案（通用20篇）

端午节活动主题班会教案端午节活动主题班会教案（通用20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的端午节活动主题班会教案（通用20篇），欢迎大家分享。

端午节活动主题班会教案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

活动准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：一、引出话题。

师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。

1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。

3、提问。

①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。

t：今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。

发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新，教师巡回指导)五、结束部分。

小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？端午节活动主题班会教案篇2活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。

2024品味端午传承文明主题班会教案

2024品味端午传承文明主题班会教案教案主题：品味端午，传承文明班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 弘扬端午节的文化精髓，传承中华传统文明；3. 培养学生的文化自信和传统价值观。

一、引入（10分钟）1. 给学生播放关于端午节的视频，引起学生对端午节的兴趣。

2. 引导学生分享自己对端午节的了解和体验。

二、知识讲解（15分钟）1. 简要介绍端午节的起源和由来，如屈原的故事，与端午节相关的习俗等。

2. 分析端午节的文化意义，包括弘扬爱国主义精神，促进家庭和谐，传承中华传统文明等。

三、文化传承（20分钟）1. 介绍包粽子的传统方法和材料，让学生体验包粽子的乐趣。

2. 分组让学生一起包粽子，教师在旁边指导。

3. 学生品尝自己包的粽子，并分享制作过程和心得体会。

四、文化体验（15分钟）1. 组织学生参观学校或社区内的端午节文化展览或活动，让学生了解更多端午节的传统文化。

2. 分组让学生加入制作端午节手工艺品的活动，如剪纸、编织五彩绳等。

五、文化交流（20分钟）1. 划分小组，让学生以小组为单位进行文化交流。

2. 学生展示自己制作的端午节手工艺品，并分享自己对端午节的理解和感悟。

3. 引导学生思考如何将端午节的传统文化融入现代生活中，保持文化的传承和发展。

六、总结反思（10分钟）1. 让学生以书面形式总结自己在班会中学到的知识和收获。

2. 分享班会中的精彩瞬间和感受。

晚会形式：班会教案以班会形式展开，通过多种教学方法，如视频观看、文化体验、文化交流等，提高学生对端午节的了解和传统文化的传承意识。

教学重点：学生了解端午节的起源和文化意义，通过实际操作和体验传统习俗，培养对端午节的情感认同和文化自信。

教学难点：引导学生认识到传承文化的重要性，思考如何将传统文化融入现代生活中。

教学方式：多媒体教学、小组合作学习、实践体验等。

教学资源：端午节相关的视频、图片、包粽子所需的材料。

评价方式：学生个人总结和班级集体分享，考察学生对端午节的了解、对文化传承的认识和对传统文化的态度。

《端午佳节文化》主题班会+++教案

《端午佳节文化》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解端午佳节的起源、发展以及传统习俗。

2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

3. 提高学生团队合作能力和表达能力。

二、教学重点：1. 端午佳节的起源和传统习俗。

2. 培养学生对传统文化的热爱。

三、教学难点：1. 端午佳节习俗背后的文化内涵。

2. 培养学生传承传统文化的意识。

四、教学准备：1. PPT课件。

2. 端午佳节相关资料。

3. 活动用品（如龙舟模型、香囊、五彩线等）。

五、教学过程：1. 导入：播放端午佳节的相关视频，引导学生关注端午佳节的传统习俗。

2. 新课导入：介绍端午佳节的起源、发展以及传统习俗，让学生了解端午节的历史背景和文化内涵。

3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对端午佳节的认识和感受，培养学生团队合作能力。

4. 实践活动：组织学生进行端午佳节习俗体验活动，如制作香囊、佩戴五彩线等，让学生亲身体验传统文化的魅力。

5. 总结与反思：引导学生总结本次班会所学内容，思考如何传承和弘扬传统文化，培养学生传承传统文化的意识。

6. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，编写一篇关于端午佳节的作文，提高学生表达能力。

7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方面，评价学生对端午佳节文化的掌握程度，以及传承传统文化的意识。

六、教学拓展：1. 组织学生进行端午节知识问答，增加学生对端午佳节的了解。

2. 邀请端午节传统技艺师傅，进行现场教学，让学生更加深入地体验端午文化。

七、小组讨论：1. 将学生分成若干小组，讨论如何将端午节的文化元素融入到日常生活中。

2. 每个小组提出自己的想法，并进行分享，促进学生思考和交流。

八、角色扮演：1. 学生分组扮演不同角色，如屈原、护士、百姓等，演绎端午节的传说和历史。

2. 通过角色扮演，增强学生对端午节历史故事的理解和记忆。

九、文化探索：1. 引导学生进行端午节文化探索，如研究不同地区的端午节习俗差异。