高中生物会考复习知识要点9 生物的变异

高二生物会考复习要点9
生物的变异
一、能说出生物变异的类型：
1、不遗传变异：环境因素影响而造成的
2、可遗传变异：遗传物质发生改变而引起的
(1)基因突变(2)基因重组（3）染色体变异
二、能举例说出基因重组的类型、本质、产生的原因和意义（A）:
1、基因重组的类型与本质：
（1）基因的互换：同源染色体上非等位基因，基因重组（同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换）（2）基因的自由组合：非同源染色体上非等位基因，基因重组（基因的自由组合）
（3）重组DNA技术：（略）
2、产生的原因：
（1）减数分裂过程中，四分体同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换。

（2）减数分裂过程中，减Ⅰ后期同源染色体分离，非同源染色体的基因自由组合。

3、意义:通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之
一,对生物的进化具有重要意义。

三、能说出基因突变是生物可遗传变异的根本来源及意义(A)；说出基因突变的类型、诱发因素（A）;举
例说明基因突变的特点和产生的原因（B）：
1、可遗传变异的根本来源及意义：
基因突变是新基因产生的途径，产生新的性状，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。

基因突变在生物进化中有重要意义
2、基因突变的类型：
（1）DNA分子中碱基对发生替换
（2）DNA分子中碱基对发生增添
（3）DNA分子中碱基对发生缺失
3、基因突变的诱发因素：
（1）物理因素：紫外线、X射线等辐射。

（2）化学因素：亚硝酸、碱基类似物、黄曲霉素。

（3）生物因素：某些病毒的遗传物质
4、基因突变的特点：（1）普遍性:自然界的物种中广泛存在
（2）随机性:可发生在任何时期（3）稀有性:自然界突变率很低：10-5 －10-8
（4）有害性:(打破对环境的适应性)多数有害,少数有利
（5）不定向性：A → a 或 A → A＋（黑→白白→黑黑→灰……）
5、发生基因突变的时期：细胞分裂的间期（有丝分裂的间期、减数分裂的间期）
6、产生的原因：由于DNA分子复制过程，DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因
结构的改变。

四、能简述染色体变异的概念、基本类型，举例说出染色体组的概念和单倍体、二倍体、多倍体的实例（A）。

1、染色体变异的概念、基本类型：
（1）染色体变异的概念：在自然条件或人为条件改变的情况下，染色体结构的改变或染色体数目的增减导致生物性状的变异,叫染色体变异。

（2）染色体变异的基本类型：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异两种
①染色体结构变异：缺失、重复、倒位、易位(例：猫叫综合症)
②染色体数目变异:个别染色体的增加或减少，染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少
个别染色体的增加或减少（例：21三体综合症、性腺发育不良）
2、染色体组的概念和单倍体、二倍体、多倍体的实例：
（1）染色体组的概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相
同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一
组染色体，叫做一个染色体组。

例:果蝇的染色体组：（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y)；人的染色体组：（ 22 + X 或 22+Y ）。

（2）单倍体、二倍体、多倍体的实例：
①单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。

（与染色体组无关）
例如：蜜蜂的雄蜂，水稻（小麦）花药离体培养的单倍体水稻（小麦）。

②二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。

例如：人、果蝇、玉米等大多数生物
③多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。

例如：香蕉（三倍体）、无籽西瓜（三倍体）、马铃薯、（四倍体）、小麦（六倍体）。

五、能举例说出杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、特点及在生产中的应用（A）
1、杂交育种：（1）原理：基因重组。

（2）方法：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

（3）特点：杂交育种不能创造新的基因，只能把优良性状通过交配集中在一起，并且所需时间要长，（4）在生产中的应用：例：纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），进行杂交，进一步选择，得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）
2、诱变育种：（1）原理：基因突变。

（2）方法：就是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线，激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。

（3）特点：产生新基因和新的性状，（改良某些性状）能提高变异的频率，后代变异性状能较快稳定，加速育种进程;但，有利个体不多，须大量处理供试材料，工作量大。

（4）在生产中的应用：例：太空辣椒的培育、青霉菌的选育等
3、单倍体育种：（1）原理：染色体变异。

（2）方法：采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，再人工诱导染色体加倍（秋水仙素处理），获取自交不发生性状分离的稳定遗传的纯系品种。

（3）特点：缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低。

（4）在生产中的应用：例：玉米、小麦、烟草、水稻等。

4、多倍体育种的原理：（1）原理：染色体变异。

（2）方法：在育种过程中，人们用秋水仙素处理种子或幼苗从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，发育为多倍体植株，得到多倍体品种。

（3）特点：器官大，营养物质含量高；发育延迟，结实率低。

（4）在生产中的应用：例：四倍体草莓、三倍体无籽西瓜。

六、简述转基因技术的概念和操作过程（A）；关注转基因技术的应用和发展（A、E）；举例说出基因工程
的应用（A）；对转基因生物和转基因食品的客观认识（A、E）：
1、转基因技术的概念和操作过程：
（1）转基因技术的概念：基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。

通俗的说，就是按照人们的
意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。

（2）操作过程：获取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的表达和检测
2、转基因技术的应用和发展：应用作物育种、药物的研制、培育转基因动物和微生物。

3、举例说出基因工程的应用：转基因抗虫棉、乳汁中含有人生长激素的转基因牛、合成的胰岛素基因导入大肠杆菌、“超级细菌”等。

4、对转基因生物和转基因食品的客观认识：（略）。