教师美文推荐四篇

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经典诵读征文教师优秀作品五篇

经典浸润人生伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。

近年来，我市积极开展“经典诵读活动”，师生如沐春风，积极投身于其中，我们诵读经典、传承文明、净化心灵、滋养人生。

不知不觉中，一缕缕书香已经弥漫了校园，一篇篇经典如春风化雨般渐渐滋润孩子们的心田，悄悄地规范了他们的言行，欢娱了他们的生活……这，就是经典诵读的力量！我常常在想，我应该架设一座“兴趣的桥梁”，搭起从经典诗文走向孩子们心灵深处的道路。

让经典去影响、感染孩子们，让经典去陶冶每个孩子的灵魂，让他们被经典深深地吸引，对经典爱不释手。

一、营造氛围，弥漫书香2014年3月，我和50个天真可爱的孩子，共同组成了团结、活泼、和谐、向上的班集体——小蚂蚁班。

在小蚂蚁班中，处处弥漫着浓郁的书香气息，“蚂蚁书屋”是孩子们最喜欢的地方，原木的书架、绿色的书柜、充满生机的绿植，彩色的墙壁，教室就是小小的图书馆。

“蚁写蚁画”、“蚂蚁风彩”、“蚂蚁诵读乐园”、“读千古美文，做少年君子”等版块班级文化，用于展示学生的读写绘、共读读后感和好书推荐卡。

置身于诗意的文化氛围中，孩子们也不知不觉地爱上阅读，自然而然地亲近经典。

除了师生诵读，小蚂蚁班还提倡亲子诵读。

每次的家长会，我会抓住时机，对家长进行培训，调动家长和孩子制订亲子诵读计划；要求家长和孩子一起诵读古诗文，互相学习和鼓励，开展班级读书分享会，家长参与其中，让家长感受学校的书香文化，期末评选出书香家庭。

通过活动，不仅给孩子创造了一个诵读古诗文的好环境、好氛围，更重要的是筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让家长和孩子都受益匪浅。

二、经典诵读，形式多样经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。

我本着“直面经典，不求甚解，但求背诵，终生受益”的思想，引导孩子多读，即可朗朗出声地诵读，也可低唱慢吟地诵读，让孩子在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

综合组教研活动美文(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

在这个春意盎然的季节里，我校综合组教研活动如约而至。

本次活动以“春风化雨，润物无声”为主题，旨在提升教师教育教学水平，激发教师创新思维，共同探讨教育教学中的新方法、新理念。

以下是对本次教研活动的精彩回顾。

一、精心筹备，共谋发展为了确保本次教研活动的顺利进行，综合组全体教师提前进行了周密的筹备。

从活动主题的确定，到活动内容的安排，再到活动形式的创新，每位教师都积极参与，各抒己见。

在筹备过程中，我们共同研讨，共同进步，为本次活动奠定了坚实的基础。

二、活动精彩纷呈，共话教育真谛1. 专家讲座，引领方向本次教研活动邀请了著名教育专家进行专题讲座。

专家以《新时代背景下综合组教师的专业发展》为题，深入剖析了新时代教育改革的方向和综合组教师应具备的专业素养。

讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导，为全体教师指明了专业发展的方向。

2. 课堂教学，展现风采在课堂教学环节，各学科教师精心准备，展示了各自的教学特色。

语文课上，教师们注重培养学生的阅读能力和表达能力；数学课上，教师们运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣；英语课上，教师们注重培养学生的口语交际能力；音乐、美术、体育等学科教师也各展所长，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 互动交流，共同成长在互动交流环节，教师们围绕课堂教学、学生管理、教育科研等方面展开热烈讨论。

大家畅所欲言，分享教学经验，交流教育心得，共同探讨教育教学中的难题。

在思想的碰撞中，教师们受益匪浅，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

4. 教学观摩，取长补短本次活动还安排了教学观摩环节，教师们观摩了优秀课例，领略了优秀教师的课堂教学风采。

观摩过程中，教师们认真记录，虚心学习，取长补短，不断提升自己的教学水平。

三、总结反思，展望未来在活动总结环节，综合组组长对本次教研活动进行了全面总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

他强调，全体教师要继续加强学习，提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。

师德师风演讲稿：有爱就有一切(推荐10篇)

师德师风演讲稿：有爱就有一切(推荐10篇)师德师风演讲稿：有爱就有一切篇一尊敬的各位领导、各位教师：您们好！我演讲的题目是《爱，教师的职责》！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易———这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。

他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。

但是这种爱更有价值，更为人称道。

或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。

朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。

爱是真正促使人复苏的动力。

这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！小学老师师德师风演讲稿7光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。

回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

适合教师朗诵的文章美文（通用22篇）

适合教师朗诵的文章美文适合教师朗诵的文章美文（通用22篇）诵读经典美文，展示教师风采，用最嘹亮动人的声音表达了对经典的热爱、崇拜，以下是小编整理的关于适合教师朗诵的文章美文，欢迎阅读。

适合教师朗诵的文章美文篇1如花般娇媚。

宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。

或浓，就千树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。

仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。

如花般幽香。

宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。

这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。

深深地呼吸，用一生的时光，不算长。

如花般珍贵。

宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。

它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。

如花般绽放。

宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。

莫叹花开花落，春红无常，即使在最阴霾的角落绽放，凄雨冷风，无人欣赏，而那绽放的过程，便就是温暖一生的阳光。

平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。

在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。

落花无语，留香阵阵，以淡定从容的态度面对人生，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上。

适合教师朗诵的文章美文篇2有一朵绮丽的花，清新淡雅。

盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。

照亮了人们夜行的路程，指标导航；有一本难读的书，含英咀华。

启迪了人们思索着人生，回味无穷；有一个心灵的园，人才济济。

赋与了人们精神的食粮，意味深长。

在这艺术的人生，心灵的家园。

才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。

品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。

教师经典美文诵读稿

教师经典美文诵读稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天我要给大家带来的是一篇关于教师经典美文的诵读稿。

教师是祖国的脊梁，也是灵魂的引路人。

能够将青春献给教育事业的人，都是百折不挠、甘于奉献的。

他们用牺牲和付出来引领孩子们走向阳光的明天。

教师，是那一根幽香草，散发出淡淡的芳香。

他们是泉水一样的知识，滋润着孩子们的心田，让他们拥有美好的未来。

他们是典型中的典范，虽然他们没有财富，但却拥有世间珍宝。

他们是孩子们心目中的楷模，为孩子们铺就成长的道路，给予他们力量。

教师，是那一把悠扬琴，弹出美好的人生乐章。

他们用知识装饰孩子们的未来，用思想引领孩子们前进。

他们用教诲的语言告诉孩子们学习的重要性，让他们明白知识的力量。

他们用榜样的力量感染孩子们，让他们拥有追求梦想的勇气。

教师，是那一份无私的奉献，播撒下阳光般的温暖。

他们站在讲台上，用智慧和爱心教育着每一位学生。

他们从不离弃任何一个孩子，用真诚的心去关怀每一位学生的成长。

他们愿意为孩子们付出一切，用心抚慰他们受伤的心灵。

教师，是那一盏点燃的明灯，指引着前行者的方向。

他们用蜡烛的光芒照亮孩子们的前路，引导他们追求真理和美好。

他们是智慧的汇集，让孩子们在智慧的海洋中徜徉。

他们用充满爱的手去拉起掉队的学生，让他们与别人同行。

教师，是那一双关怀的手，温暖着孩子们的成长。

他们用思想的火炬点燃孩子们的激情，用两只眼睛注视着孩子们的一举一动。

他们用手去探索孩子们的天赋，帮助他们找到人生的目标。

他们用手指着远方的天空，让孩子们梦想飞翔。

教师，是那一片沃土，滋养着孩子们茁壮成长。

他们是耕耘的劳者，孩子们是他们所播种的希望。

他们用耕耘的辛劳呵护孩子们的成才之路，用智慧灌溉孩子们生命的花园。

他们用自己的努力培养出一片片繁花，绽放出美丽的人生。

教师，是那一份圣洁的爱，在黑夜中闪烁。

他们用爱去浇灌孩子们心田的小草，让他们茁壮成长。

他们用爱去包裹孩子们脆弱的心灵，给予他们最温暖的依靠。

美文推荐及推荐理由四篇

美文推荐及推荐理由四篇推荐理由：这篇文章从生活的角度出发，告诉我们面对困扰和烦恼时，要守住一颗宁静的心。

作者用生动的比喻和情感的描写，让读者感受到心灵的平静和宁静。

文章充满了对生活的热爱和对未来的希望，值得一读。

改写建议：守住一颗宁静的心》生活就像一片广阔的海洋，我们是小舟，在这波涛汹涌的海面上颠簸前行。

生活中难免会有快乐和痛苦，但我们要学会守住一颗宁静的心，才能面对困难和挫折。

每个人都有自己的追求和梦想，但前路并不平坦，会有坎坷和挫折。

重要的是，我们要保持一颗平静的心态，面对生活的困扰，放下负荷，仰望蔚蓝的天空，感受阳光和微风的温暖。

当我们感到失落和彷徨时，可以打开窗户，让清新的空气和芬芳的气息走进来，让心灵得到一丝宁静和慰籍。

就像小时候捧着蒲公英，吹走心中的烦恼，许下美好的心愿，感受到生活的美好和希望。

总之，守住一颗宁静的心，让我们在生活的海洋中顺利前行，迎接更美好的未来。

当你感到无助和烦恼时，不妨停下来，观赏夕阳的沉落，聆听自然界的声音。

就像小时候在小院里听蛐蛐的叫声，仰望天上闪烁的星星一样。

这样做，所有烦恼和嘈杂的声音都会逐渐消失，留下一颗宁静的心。

保持内心的宁静，即使不感到快乐，也不要皱起眉头。

人生短暂，为什么要培养苦涩的情绪？宁静可以消除困惑，广阔的心胸可以稀释忧愁。

即使我们不知道远方有多远，打开心灵之窗，让阳光和月光涌入，我们的宁静之心就会唱出永不熄灭的快乐之歌。

保持内心的宁静，我们可以不断超越自我，挑战自我。

即使远方是永远无法到达的地方，也会出现奇迹。

淡泊以明志，宁静以致远。

”只有拥有宁静的心态，我们才能拥有开阔的胸襟和勇气挑战自我，才有可能达到成功的顶峰。

让我们保持内心的宁静吧，这样我们会变得更加美丽、有内涵、成熟而稳重。

宁静之心，守住整个世界。

散文诗《江南》是一篇美文，具有诗情画意的优美意境和清丽隽永的妙语佳句。

它描绘了江南水乡的一角，包括古老的石桥、水中的桥、人们、狗、栀子花、竹笠、卖蒸糕的担子、走马转阁的回廊、茶楼、住家户、印花巾、鲋鱼、刀鱼、鳜鱼、荸荠、莲藕、茨菰、菱角等。

[教师节美文欣赏]教师节美文多篇

[教师节美文欣赏]教师节美文多篇一：[教师节美文]教师节快乐教师节到了，同学们买了很多花送给老师，各种各样的花把教室里打扮的更加绚丽多彩。

教师节的下午，老师叫同学们到讲台上来演讲，有些同学们说：“老师！教师节快乐”，还有些同学们说：“老师！您辛苦了”。

就这样，教室里响起了一阵阵热烈的掌声。

今天是教师节，我在这里祝全国的老师“教师节快乐”！二：[教师节美文]感恩老师您，是园丁，浇灌我们；您，是春雨，滋润我们；您，是蜡烛，照亮我们；您，是春蚕，编织我们。

听，您在课堂上幽默风趣的语言，令同学们哈哈大笑；看，您在课间童真快活的表情，好像一下子回到了小时候；闻，您散发出的气质无与伦比，有些天真却不失青春。

都说师恩重如山，黑板就是您的作田，您播种的是知识，洒下的是汗水，收获的是快乐；您播种的是文学，洒下的是泪水，收获的是同学们优异的成绩。

老师，您的教诲，是春风拂过心田；您的风趣，是甘露滴进心房；您的知识，是营养输入脑海。

唐诗、散文、诗歌，它们这些乏味枯燥的文章，在您的“变幻”下，成了一个个小精灵，拍打着翅膀，飞向、掠过我们的脑海，让我们感受到文学的魅力。

千言万语说不尽您对我们的恩情，只想在教师节来临之际，对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！让我们懂得了人生的真谛，世界的宽广！”三：[教师节美文]教师节作文600字教师节快乐开学了，我重新返回熟悉的校园，与一个假期没见面的老师和同学相会，又开始了新阶段的学习。

在欢乐和喜悦中，我们盼来了一年一度的教师节，万事像电影一样，在我脑海里浮现，以往老师对我的关心、教育和鼓励都历历在目。

一年级，当我怀着好奇的心情走入陌生的教室时，一位年轻漂亮女老师，面带笑容，和蔼可亲地迎接我，使我顺利地开始了新的生活。

她中等个子，戴着一副明亮的眼镜，精神极了。

她就是我们6班的班主任——毛老师。

毛老师很善良，工作很认真，为了调教我们这班淘气包，她把嗓子给喊破了。

当我们有不懂的问题时，她都会爽快地帮忙解决。

小学教育教学美文优选篇

小学教育教学美文优选篇小学教育教学美文1敬畏感和幸福感要加强对中小学生敬畏感和幸福感的培养。

培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。

如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。

在中小学阶段，应该让孩子们真正感受到称赞是幸福，不断超越自我是幸福，克服困难实现了目标同样是幸福。

教师的终身学习要让学习支撑我们每个教育者的生命，必须首先树立终生学习的意识。

教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。

作为国家教育功能的具体实施者，教师学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一个学生的发展。

因为只有不断学习，教师才能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握当代少年儿童的身心发展规律，才能准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教，也才能使每个学生游击、__地把自己的理想和祖国的命运紧密结合在一起。

终身学习不仅使教师提高自己生活质量的重要前提，也是教师晚年幸福、完美人生的重要保证。

当今教育的弊端看一看时下的学生生活，机械和单调、平庸和乏味。

他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡;他们的个性和独特性受到压抑和忽视。

试想，时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话;有多少时间与贝多芬、德彪西、柴科夫斯基展开情与情的交流;有多少时间与黑格尔、__展开思想与思想的晤对;有多少时间沉醉于梵高、达·芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵的震撼。

他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，他们没有了精神的放牧。

可以这样说，教育一旦丧失人生的幸福，就可能进一步损害人的理智和创造的活性，甚至可能会因为人性中情感的弱化而危及道德人格应该为学生争取闲暇君不见，我们的教师总是耳提面命地宣扬专家、学者、大师们如何焚膏继晷、皓首穷经，却很少真实地介绍他们丰富多彩的闲暇生活。

教师讲座学习心得美文600字(精选3篇)

教师讲座学习心得美文600字(精选3篇) 【导语】教师讲座学习心得美文600字怎么写好？本文精选了3篇优秀的讲座学习教师心得体会范文，都是标准的书写参考模板。

以下是本店铺为大家收集的教师讲座学习心得美文600字，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】教师讲座学习心得美文600字X月X日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听_校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。

X校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。

它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。

通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就如何做一名合格的人民教师，我谈谈下面的几点体会：教师要热爱教育，献身教育。

首先，要热爱教育事业。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

教师要做到三心俱到。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

适合教师朗诵的经典美文

适合教师朗诵的经典美文
1.金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,今天又来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好! 人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的'话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

2.一缕春风,一渠甘甜的清泉; 一缕阳光,一道升起的希望。

您是桥,这头青涩的懵懂——那头智慧的成熟,这头攀登的山路——那头广阔的平原。

与众不同的老师作文（14篇）

与众不同的老师作文（14篇）与众不同的老师作文(14篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的与众不同的老师作文，欢迎大家分享。

与众不同的老师作文1我的老师，他没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“这就是疯子精神！”就知道是我们现在的作文老师——冯老师来了。

因为他就是这么与众不同。

他年近四十，个子中等，胖胖的身体，戴着一副黑边眼镜，一双不大的眼睛炯炯有神。

他穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉他的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。

他常挂在嘴边的一句口头禅是：“我们要有疯子一样的精神！”冯老师教课方式与其他老师迥然不同。

他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习作文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对作文学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的作文兴趣如芝麻开花般节节高。

我们每周六上一节作文课，每当冯老师走进了教室。

刚跨上两步，便站住了，同学们像麻雀一样叽叽喳喳的，冯老师便说：“你们要把疯子精神用在学习上！”过了一会，冯老师又开始认真的以他独特的方式开始讲课。

在我的印象中，冯老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。

之后我才明白，这是冯老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。

冯老师对自己的工作非常认真。

每次我们交上去的作文，他都认真批改。

同学们遇到不懂的地方，冯老师总是耐心讲解，直到给我们讲明白才放心。

有一次，我因为贪玩，作文写的很烂，冯老师就把我单独留下，给我讲解学习作文的重要性，如何打好写作基础。

他说在以后的考试中作文占的分值会越来越高，如果作文没写好，语文成绩就可能会不及格。

另外，如果作文写作水平提高了，阅读理解能力就也会有很大的提高。

我的语文老师作文800字范文五篇

我的语文老师作文800字范文五篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写作文才能避免踩雷呢?下面给大家带来一些关于我的语文老师作文800字范文五篇，希望对大家有所帮助。

我的语文老师作文800字范文1我的语文老师，风趣不失严肃、和蔼不失负责……是我见过的最好的语文老师!开学第一次看见黄老师，小小的身躯却给人一种霸气侧漏的气势，走在走廊上清脆的脚步声，一头干净可爱的棕色短发，本在看窗外风景的我，瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。

“大家好，我姓黄，教大家语文!”才见第一面，简短有力的自我介绍让我对她的好感值迅速上升。

第一节课，黄老师并没有给我们上课本中的课文，而是像朋友一样，和我们介绍自己，了解我们每个人，让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。

我们都很感兴趣，都积极参与。

“我单名一个雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇轩，气宇轩昂的意思……”通过了一年多的熟悉，我对黄老师刮目相看，她不仅能让语文课变得非常有趣，还能让我们很认真的学习语文。

别看黄老师平时性格挺开朗的，上课时可是该认真的地方就认真，该严肃就严肃。

“小张，起立，独一下我刚刚讲的段落!”她略带责备的声音响彻全班，班里瞬间变得极为安静。

而当事人小张，则战战兢兢地站了起来，说不出话。

上课交头接耳的小张成了我们的反面教材，大家都认真地读起书来，生怕被突然袭击。

每周末，黄老师都会布置随笔作业，我每次都很认真的写，并期待黄老师在作文后面精彩的评论，也许是修改作文的建议，也许是几句夸奖与勉励，也许是几句聊天式的轻松简短的留言，每一次看到她的评语，我都会非常的开心，需要改进的地方时我都会认真地修改。

渐渐地，我喜欢上了写作文，我的随笔从刚进校时连字数都写不够，到现在越写越长，作文分数也越来越高。

“小刘，你的作业呢?是不是又偷懒没做?”“小王，你订正为什么不抄题?”她从不会因为一个人学习成绩的好坏而改变对一个人的态度，但是在她眼里，决不能容下一个懒学生。

赞美教师辛勤付出美文（精选23篇）

赞美教师辛勤付出美文（精选23篇）老师的爱是纯洁的，是伟大的。

她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。

本文是小编精心编辑的赞美教师辛勤付出美文，希望能帮助到你！赞美教师辛勤付出美文篇1人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。

他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导。

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。

相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。

老师我们感谢您。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气。

没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。

火山老师的演讲4篇

火山老师的演讲4篇《火山老师的演讲4篇》这是优秀的教师演讲稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看火山老师的演讲4篇！火山老师的演讲第1篇“火山老师”是我们的美术老师。

她长得不高，看起来小巧玲珑的，连我们班的大个子都比她要高一个头。

偏长的蘑菇头下面有一双又大又亮的眼睛。

笔挺的鼻子上顶着一副红色的眼镜。

大眼睛加上一副“扫描仪”，让上课在私底下窃窃私语的同学没话可说！别看她长得这么和蔼，那么瘦弱，可别被她的外表所迷惑，要是批评坏同学，那可是有一手！我们班太喜欢窃窃私语了，无论什么老师都我们气翻了天，当然不例外。

这座“火山”又被我们给唤醒了。

一次美术课，我们班的同学还是老样子，整个教室吵得像一个菜市场似的，旁边班级的人都听的一清二楚。

老师无可奈何的拿出了“王牌”——扩音器。

只见她背好扩音器，拿着麦克风，贴紧嘴巴，向我们大叫一声：“安静！”我们顿了一下，忽然安静了下来，教室里一下子鸦雀无声，48双眼睛的目光都投向了老师。

正当老师要开始讲课时，几个嘴巴永远“停不下来”的男生又开始了他们的“独立世界”，说的比以前更响了，还把其他同学搞的哄堂大笑。

只见她那微笑刹那间凝固了起来，变得毫无光彩，满脸通红，握紧麦克风大喊一声：“不要再吵了！”。

那声音震耳欲聋，仿佛一座火山在一瞬间爆发了，谁也没能躲过这一劫，每个人都惊呆了……..自此开始，这座“火山”就被我们彻底唤醒了，每一次都会这样来爆发，而我们也不知天高地厚的永无休止的窃窃私语，一但让她的“扫描仪”找到，你想逃也逃不出他的手掌心。

叶承瞳打破了这座“火山”的忍耐极限！她一把抓住了叶承瞳的衣服，把他硬拉强拽的弄到了门口，“火山”开始爆发了……火山老师的演讲第2篇没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

老师教育心得分享五篇

老师教育心得分享五篇教师要学会倾听，善于倾听。

倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。

你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。

下面是为你精心整理的老师教育心得分享五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

#老师教育心得分享1#正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。

结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。

因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。

之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。

这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。

一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。

作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。

小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。

小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

教师美文诵读材料

教师美文诵读材料教师，是一道风景线。

她们用辛勤的汗水浇灌着学生的心田，用智慧的光芒照亮着学生的前程。

在教室里，她们是知识的播种者；在校园里，她们是精神的引领者；在学生心中，她们是永远的榜样。

下面，我为大家精选了一些优美的教师美文，希望能够给各位老师带来一丝温馨与感动。

文选一，《教师的梦想》。

教师的梦想，是一颗明亮的星。

她们用自己的坚持和努力，点亮了千千万万个学生的梦想。

她们的眼睛里，闪烁着对知识的渴望；她们的心中，装载着对学生的关爱。

在教室里，她们是无私的奉献者；在校园里，她们是无尽的智慧源泉。

她们的梦想，如同一轮明月，照亮了学生前行的道路，让他们在知识的海洋里航行。

文选二，《教师的微笑》。

教师的微笑，是一抹暖阳。

她们用宽容的胸怀，包容了学生的过失与不足；用温暖的微笑，鼓励了学生的成长与进步。

在教室里，她们是耐心的引导者；在校园里，她们是和蔼的朋友。

她们的微笑，如同一朵绽放的鲜花，散发着馨香，让学生在成长的道路上感受到温暖与鼓励。

文选三，《教师的责任》。

教师的责任，是一座坚实的山。

她们用坚韧的意志，托起了学生的希望与梦想；用无私的奉献，滋润了学生的心田。

在教室里，她们是严格的要求者；在校园里，她们是慈爱的引导者。

她们的责任，如同一座高山，挺立在学生成长的道路上，给予他们力量与支撑。

教师，是一份神圣的职业。

她们用自己的辛勤与付出，点燃了学生心中的火焰，让他们在知识的海洋中航行。

愿所有的教师，都能用心去教，用爱去育，让教育之花在他们的辛勤耕耘下，开出更加绚丽的花朵。

让我们一起致敬所有的教师，因为他们用爱点亮了世界的未来。

教师工作总结美文范文(3篇)

第1篇岁月如歌，时光荏苒。

转眼间，又一个学期已经落下帷幕。

回首这段时光，心中满是感慨与收获。

作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。

在此，我将对自己本学期的工作进行一次全面的总结，以期在未来的教育教学工作中不断进步，为学生的成长贡献自己的力量。

一、教育教学成果1. 教学成绩稳步提升本学期，我始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。

通过精心备课、课堂讲解、课后辅导等多种方式，使学生在原有基础上取得了显著的进步。

在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

经过努力，本班学生在期末考试中取得了优异的成绩，平均分较上学期提高了15个百分点。

2. 学生综合素质全面发展在关注学生学业成绩的同时，我还注重培养学生的综合素质。

本学期，我组织开展了丰富多彩的课外活动，如演讲比赛、书法比赛、运动会等，让学生在活动中锻炼自己的能力，提高综合素质。

通过这些活动，学生们在团队协作、沟通表达、组织协调等方面取得了很大的进步。

二、教育教学方法1. 精心备课，提高课堂效率备课是教学工作的基础。

本学期，我认真研读教材，查阅相关资料，精心设计教学方案，力求使课堂内容充实、生动。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2. 因材施教，关注个体差异每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我要善于发现和挖掘学生的潜能。

本学期，我根据学生的个体差异，制定了针对性的教学计划，使每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

3. 课堂互动，激发学习兴趣课堂互动是提高学生学习兴趣的重要手段。

本学期，我通过提问、讨论、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让学生在互动中掌握知识，提高课堂效率。

三、班级管理1. 建立健全班级管理制度为了营造良好的班级氛围，我制定了严格的班级管理制度，如课堂纪律、作业要求、考试纪律等。

通过制度约束，使学生在学习生活中养成良好的习惯。