城埤中学听课评课制度-听课评课制度

城埤中学听课评课制度:听课评课制度

城埤中学听课评课制度

为了推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互促进，共同提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质，更好地使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导。特制定城埤中学教师听课制度。具体如下：

一、听课制度：

（一）、听课类型

1、校内听课活动

①推门听课：指校级领导及教研组长、备课组长等随机听课，事先不打招呼。

②公开课听课：是指校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。

（每个教师每学期公开课不少于1次。教务处制定好公开课日程，预先安排好公开课上课教师名单，并提前告本组全体教师。上课结束后，各教研组利用集体备课活动时间进行评课活动，活动由教研组长主持。公开课听课、评课必须参加，不得缺席，特殊情况须向教务处请假，分管领导负责出席人员的考勤和公开课活动的记载

③独立听课。指未经校级或教研组、备课组安排的教师之间的听课活动。教师之间独立听课可以协商进行。

④师徒结对听课：指指导教师和青年教师之间互相之间的听课。指导教师有责任每周至少听被带教教师1节课，被带教教师每周听指导教师的课不少于2节，指导教师应对被带教教师的课进行讲评、指导，被带教教师应主动、虚心向指导教师请教，并结合自己教学实际不断改进自己的教学。

2、外出听课活动

①根据教务处安排的外出听课活动，参加外出听课学习活动教师，要严格遵守听课学校的有关规章制度和听课活动安排，严守听课纪律，认真记载，细致评析。

②回校后认真写好自己参加活动后的体会与反思。及时在教研组、备课组活动中与其他教师进行精神传达和经验交流。

（二）、听课节数规定

校长、副校长每学期听课不少于40节，听课要覆盖所有学科和所有年级；行政人员每学期听课不少于30节。听课要覆盖所有学科和所有年级；教研组长听课不少于25节，听课要覆盖本学科的所有年级；普通教师听课不少于20节，参加工作五年以内（含五年）的教师听课节数不少于30节。

（三）、听课要求

1．听课前，原则上应该先自行调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教务处协调，切不能因教师听课而耽误学生的学习。

2．教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。

3．听课时，教师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特殊情况不得中途离场，起立时，听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

4．要认真做好听课记录，行政领导随堂听课要认真填写好《课堂教学评价表》，课后要与授课教师交换意见，写好听课简评，以便在评价活动中进行有针对性的评课。

5、听课活动作为教师参加教研活动的一项重要考核指标纳入到教师的考核当中，严禁杜绝未听先记等弄虚作假的现象。

二、评课制度;

1、要本着互相学习，取长补短的态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课既不能一团和气”;，也不能吹毛求疵。

2、评课由教研组长或备课组长主持，采用先由讲课人说课，作教后反思后，其他教师评价的意见和建议，被评的教师要虚心听取意见。并做好评课记录。

3、评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上。

4、各教研组应及时进行听课总结，对听课过程中发现的一些突出问题应及时提出整改意见与措施。