《力复习》导学案(无答案)

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力

一、 目标导学：

1.梳理知识点，形成系统知识

2.会应用力、弹力、重力的相关知识判断、答题、解题、画受力图

3.会用G=mg 计算，并弄清重力与质量的区别

二、知识梳理：看课本，独立和组内合作完成

1）力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个物体叫受力物体；物体间

2）力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变； 二是力可以使物体的发生改变。

3）力的单位：物理学中，力的单位是，简称，符号是。体验1N 的大小：让学生用手托

起一个1N 大小的钩码，手对钩码施加的力大约是1N 。

4）力的 、 、 叫力的三要素。

、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到

原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。

、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量里的工具是，它是根据弹簧受到的越大，

就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测的。

、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。弹簧在测量范围内有：伸长

与受到的拉力成比，

、物体由于而受到的力叫做重力。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都

受到了力的作用。

2、宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力。

3、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。重力的大小要随位置而，而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。地

面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N 的弹簧秤能称出它的重力吗?答。 4、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否。

5、重心是重力在物体上的。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上

二.典例精讲:

例1、如图所示，F1与F2的关系是（）

A．F1> F2

B．F1< F2

C．F1 = F2

D．F2可能大于 F1

例2、质量为1kg的物体A与质量为2kg的物体B叠放在水平桌面上（如图），则B所受的重力的大小及作用点是（）

A．重力大小为9.8N，作用点在B物体的上方

B．重力大小为19.6N，作用点在B物体的重心

C．重力大小为29.4N，作用点在B物体的底部

D．重力大小为29.4N，作用点在桌面上

三.诊断反馈,总结方法和易错点

一：填空题：(每空2分，共34分)

1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。

2、如图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比B点更容易把门推开，此现象说明________________________。

3、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。

4、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。

5、把足球踢向空中，足球上升的过程中，受到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是_______，施力物体是_______。

6、某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。

7、两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。

8、滑动摩擦力的大小跟和接触面的有关。右图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显（选填：增大或减小）。

二、选择题：(每题3分共24分)

9、弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为10N时，这个物体可能是（）

A、一袋方便面

B、一根大头钉

C、一张课桌

D、一只鸡

10、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（）

A．河水不能流动

B．杯中的水倒不进嘴里

C．人一跳起来就会离开地球

D．人无法握住鸡蛋

11、放在水平桌面上的书，它受到的力是（）

A、只有重力

B、重力和桌面对它的支持力

C、重力和它对桌面的支持力

D、重力、支持力和压力

12、关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是（）

A、9.8N等于1kg

B、9.8kg等于1N

C、质量是9.8kg的物体受到的重力是1N

D、质量是1kg的物体受到的重力是9.8N

13、一个物体受到的重力为19.6N，则它的质量为（）

A、2kg

B、19.6kg

C、1.2kg

D、1kg

14、下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）

A.小明用力将足球踢了出去

B.汽车在平直的公路上匀速行驶

C.人坐在软沙发上，沙发凹了下去

D.篮球撞击篮板上被弹了回去

15、下列实例中，为了减小摩擦的是：（）

A.汽车轮胎上有较深的花纹

B.旱冰鞋底部装有轮子

C.汽车在冰雪路面上行驶，需加装防滑链

D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉

16、关于摩擦力，下列说法中正确的是（）

A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力

B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小

C．物体质量越大，受到的摩擦力越大

D．摩擦力都是有害的

三、作图题(每题3分共6分)

17、如图为一个木块静止在斜面上，在图中画出这个物体所受重力的示意图

18、如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．

四、实验探究题(19题6分，20题7分，21题7分共20分)