荆轲刺秦王课时作业
高中语文必修一课时作业23:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王1.下列各句中,没有语病、语意明确的一句是()A.历史上,齐桓公任用管仲为相,改革内政,制定了按土地肥瘠定赋税的轻重,按年成的丰歉定纳粮的多寡。
B.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神面貌的问题进行了讨论。
C.近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪,使他们离观众越来越远。
D.时隔两日,在距离这一地点40公里的林场,又一只野生东北虎出现,并把一村民咬成重伤后死亡。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。
______,______,______, ______,______,_____。
2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①3.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
B.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。
C.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。
D.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。
4.下列各句,最得体的一句是 ( )A.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。
课时作业17:第5课 荆轲刺秦王

第5课荆轲刺秦王一、基础知识检测1.从词类活用的角度分析,下列句子中加点的词,不同于其他三项的一项是()A.非有诏不得上.B.乃欲以生.劫之C.至易水上,既祖.,取道D.樊於期乃前.曰2.下列各句中,“以”字的用法与其他三项不同的一项是()A.樊将军以.穷困来归丹B.使工以.药淬之C.而乃以.手共搏之D.侍医夏无且以.其所奉药囊提轲3.下列句子中,补出的成分正确的一项是()A.(秦王)方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
B.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而(左右)卒惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
C.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
D.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而乃以(左右)手共搏之。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
译文:(2)荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
译文:(3)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
译文:5.根据句子的语境,补写出横线处的句子。
(1)《荆轲刺秦王》中,表现同仇敌忾的画面的句子是“________________________,________________________________________________________________________”。
(2)《荆轲刺秦王》中,通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是“________________________,________________________”。
二、考点对应训练链接考点理解常见文言实词在文中的含义——古今异义解析考点:所谓“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。
课时作业12:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王一、基础巩固1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A .持千金之资币.物 币:礼品B .厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予、赠送C .荆轲顾笑武阳,前为谢.曰 谢:道谢D .图穷.而匕首见 穷:穷尽2.下列各句中,无通假字的一句是( )A .图穷而匕首见B .群臣惊愕,卒起不意,尽失其度C .往而不反者,竖子也D .乃引其匕首提秦王3.下列各项中,加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是() 例句:函.封,燕王拜送于庭A .轲自知事不就,倚柱而笑,箕.踞以骂B .又前.而为歌曰C .皆白衣冠...以送之D .秦武阳色变振恐,群臣怪.之4.下列各组中,加点词意思不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①荆轲顾.笑武阳②顾.野有麦场B.⎩⎪⎨⎪⎧①既.已,无可奈何②既.克,公问其故C.⎩⎪⎨⎪⎧①轲自知事不就.②更互用之,瞬息可就.D.⎩⎪⎨⎪⎧①而燕国见.陵之耻除矣②图穷而匕首见.5.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧图穷而.匕首见庄宗受而.藏之B.⎩⎪⎨⎪⎧太子丹恐惧,乃.请荆卿曰乃.不知有汉C.⎩⎪⎨⎪⎧使工以.药淬之愿得将军之首以.献秦D.⎩⎪⎨⎪⎧父母宗族,皆为.戮没其人居远未来,而为.留待6.对下列句子文言句式的判断,正确的一项是( )①太子及宾客知其事者②群臣侍殿上者③秦王复击轲,被八创④而燕国见陵之耻除矣A.①和②相同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②不同,③和④不同7.在横线上补写出空缺的句子。
(1)风萧萧兮易水寒,___________!复为慷慨羽声,___________,发尽上指冠。
(2)高渐离击筑,______________,为变徵之声,______________。
二、迁移发散阅读下面的文言文,完成8~12题。
聂政刺韩傀韩傀①相韩,严遂②重于君,二人相害.也。
严遂政议直指,举韩傀之过。
课时作业3:第5课 荆轲刺秦王

第5课荆轲刺秦王学后自评一、积累运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.荆轲.(kē)拜谒.(yè)揕.胸(shèn)戮.没(lù) 谬.误(miù)B.偏袒.(tǎn) 扼.腕(è) 厄.运(è)濡.染(rú) 怯懦.(ruò)C.淬.火(cù) 猝.然(cù) 忤.逆(wǔ)铁杵.(wǔ) 拊.心(fǔ)D.创.伤(chuānɡ) 创.办(chuànɡ) 瞋.目(chēn)箕.踞(jī) 目眩.(xuàn)答案D解析A项“揕”读zhèn。
B项“懦”读nuò。
C项“淬”读cuì,“杵”读chǔ。
2.下列各句中,不含通假字的有()A.今日往而不反者,竖子也!B.秦王还柱而走。
C.荆轲奉樊於期头函。
D.燕王诚振怖大王之威。
E.偏袒扼腕而进。
F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
G.秦王必说见臣。
答案CE解析A项“反”通“返”。
B项“还”通“环”。
D项“振”通“震”。
F项“卒”通“猝”。
G项“说”通“悦”。
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.人不敢与忤.视忤:逆。
在这里是迎着目光看的意思B.秦王复击轲,被.八创被:表被动关系C.燕王诚振.怖大王之威振:通“震”D.士皆瞋目..瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子答案 B解析 被:受。
4.对下列两组句子中加点词的意义与用法的理解,正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①微.夫人之力不及此②微.太子言,臣愿得谒之 ⎩⎪⎨⎪⎧③顾.计不知所出耳④荆轲顾.笑武阳 A.①②不同,③④相同。
B.①②不同,③④不同。
C.①②相同,③④相同。
D.①②相同,③④不同。
答案 D解析 ①②都表示一种否定的假设或条件,意思是“假如没有”;③不过、只是,表轻微的转折;④回头看。
5.下列句子中加点的词,词义与现代汉语相同的一项是( )A.今行而无信..,则秦未可亲也 B.此臣日夜..切齿拊心也 C.诸郎中..执兵 D.愿大王少假借..之 答案 B解析 A 项“无信”古义指没有信物,今义指不讲信用。
高中语文必修一课时作业11:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王(时间:45分钟 分值:45分)一、基础巩固(16分,选择题每小题2分)1.下列句子中,加点词语的意义和例句相同的一项是( )例句:父母宗族,皆为.戮没A .必以长安君为.质B .愿为.市鞍马C .父母之爱子,则为.之计深远D .为.曹操所困2.下列句子中,加点词语的用法和例句相同的一项是() 例句:乃遂收盛樊於期之首,函.封之A .使使以闻.大王B .箕.踞以骂曰C .皆白衣冠..以送之D .太子迟.之3.下列句子中,加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 今行而无信,则秦未可亲.也乃亲.阅宫人,观察颜色B.⎩⎪⎨⎪⎧ 可以解.燕国之患庖丁为文惠君解.牛C.⎩⎪⎨⎪⎧ 荆轲顾.笑武阳于是荆轲遂就车而去,终已不顾.D.⎩⎪⎨⎪⎧ 秦王惊,自引.而起乃引.其匕首提秦王4.下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是() ①秦王还柱而.走②图穷而.匕首见③而乃以.手共搏之④侍医夏无且以.其所奉药囊提轲A .①②不同,③④不同B .①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同5.下列各句句式特点不.同于其他三项的一项是( )A.秦王购之金千斤,邑万家B.太子及宾客知其事者C.群臣侍殿上者,不得持尺兵D.而燕国见陵之耻除矣6.情景式默写。
(6分,每句1分)(1)表现同仇敌忾的画面:(2)通过环境描写来渲染氛围,表现为国捐躯的精神(3)通过动作描写表现义无反顾精神:(4)通过音乐渲染凄凉悲怆氛围:(5)通过音乐渲染慷慨激愤氛围:(6)表现荆轲刺秦失败后,对秦王的影响是:二、阅读提升(19分)阅读下面的文字,完成7~10题。
燕太子丹质于秦,亡.归,见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至。
太子丹患之,谓其太傅鞫武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而图之!”武对曰:“秦地遍天下,威胁韩、魏、赵氏,则易水以北,未有所定也。
奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉?”太子曰:“然则何由?”太傅曰:“请入图之。
课时作业14:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王基础巩固1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.人不敢与忤.视忤:逆。
B.秦王复击轲,被.八创被:表被动关系。
C.愿足下更.虑之更:改变,读作“ɡēnɡ”。
D.士皆瞋目..瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。
2.下列多义词中含义与其他三项不同的一项是( )A.荆轲顾.笑武阳B.三顾.臣于草庐之中C.顾.野有麦场D.荆轲遂就车而去,终已不顾.3.下列句子中的“见”字与“图穷而匕首见”的“见”意义相同的一项是( ) A.府吏见.丁宁B.见.燕使者咸阳宫C.风吹草低见.牛羊D.而燕国见.陵之耻除矣4.下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一项是( )例句:乃令秦武阳为.副A.乃为.装遣荆轲B.父母宗族,皆为.戮没C.嘉为.先言于秦王曰D.其人居远未来,而为.留待5.下列句子中的“以”字意义相同的两项是( )A.樊将军以.穷困来归丹B.使工以.药淬之C.丹不忍以.己之私,而伤长者之意D.不敢兴兵以.拒大王6.下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是( )A.今行而无信..,则秦未可亲也B.此臣日夜切齿..拊心也C.吾每念,常痛于骨髓..D.愿大王少假借..之7.下列各句中没有词类活用的一项是( )A.而乃以手共搏之B.太子迟之C.群臣怪之D.发尽上指冠8.下列句子句式不同于其他三项的一项是( )A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.太子及宾客知其事者C.群臣侍殿上者,不得持尺兵D.而燕国见陵之耻除矣语段鉴赏阅读下面的文字,完成后面的题目。
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
课时作业22:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王1. 填空《战国策》是一部___体史书,秦汉间编纂,经西汉___整理,定名为《战国策》。
2.下列字注音全都正确的一项是( )A.樊於.期(wū) 骨髓.(suǐ) 揕.胸(zhèn) 淬.火(cù) B.濡.缕(rú) 忤.视(wǔ) 变徵.(zhǐ) 瞋.目(chēn) C.厚遗.(wèi) 拊.心(fǔ) 创.伤(chuānɡ) 箕.踞(qī) D.戮.没(lù) 卒.起(zù) 陛.下(bì) 拜谒.(yè)3.对下列各句中词语的解释,不正确的一项是( )A.持千金之资币物币:礼品。
B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送。
C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰谢:道谢。
D.图穷而匕首见穷:穷尽。
4.下列句中加横线的词与现代汉语相同的一项是( )A.今行而无信,则秦未可亲也 B.此臣日夜切齿拊心也C.而伤长者之意D.愿大王少假借之5.下列对“以”的解释归类正确的一项是 ( )①樊将军以穷困来归丹②皆白衣冠以送之③不敢兴兵以拒大王④今有一言,可以解燕国之患⑤而秦武阳奉地图匣,以次进⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲⑦而乃以手共搏之⑧臣乃得有以报太子⑨丹不忍以己之私A.①⑤/②③④⑨/⑥⑧/⑦ B.①⑨/②③⑧/④/⑤/⑥⑦C.①⑨/②④⑥⑧/③⑦/⑤ D.①⑤/②③④⑧/⑥⑦/⑨6.下列句子句式不同于其他三项的一项是( )A.遂率子孙荷担者三夫 B.太子及宾客知其事者C.群臣侍殿上者 D.父母宗族,皆为戮没7.下列选项中有通假字的一项是( )①秦王必说见臣②今日往而不反者,竖子也③燕王诚振怖大王之威④行李之往来,共其乏困⑤轲自知事不就,倚柱而笑⑥荆轲逐秦王,秦王还柱而走⑦群臣惊愕,卒起不意,尽失其度⑧事所以不成者,乃欲以生劫之A.①④⑤⑥⑦ B.①②③⑥⑦ C.②③⑤⑥⑧ D.②③④⑥⑧8.将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是( )须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。
课时达标作业 5 荆轲刺秦王

课时达标作业(五)(40分钟48分)一、阅读鉴赏(24分)阅读下面的文言文,完成1~5题。
秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至。
太子丹患之。
鞫武谏曰:“不可。
夫秦王之暴,而积怨樊将军亡秦之燕,太子容之。
太傅..于燕,足为寒心,又况闻樊将军之在乎!是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣!愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。
”太子丹曰:“夫樊将军困穷于天下,归身于丹,丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是丹命固卒之时也。
愿太傅更虑之。
”鞫武曰:“燕有田光先生者,可与之谋也。
”无人,太子避席而请曰:“燕、太子跪而逢迎,却行为道。
田先生坐定,左右..秦不两立,愿先生留意也。
”田光曰:“今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。
虽然,光不敢以乏国事也。
所善荆轲,可使也。
”太子曰:“愿因先生得愿交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。
”太子送之至门,曰:“丹所报,先生所言者,国大事也,愿先生勿泄也。
”田光俯而笑曰:“诺。
”见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。
光言足下于太子,愿足下过太子于宫。
”荆轲曰:“谨奉教。
”田光曰:“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。
”遂自刭而死。
而跪,膝下行流涕,有顷而后言曰:“丹轲见太子,言田光已死。
太子再拜..所请田先生无言者,欲以成大事之谋,今田先生以死明不泄言,岂丹之心哉?”荆轲坐定,太子避席顿首曰:“田先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也。
愚以为诚得天下之勇士,使于秦,窥以重利,秦王贪其贽,必得所愿矣。
诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣;则不可,因而刺杀之。
彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑以其间诸侯得合从其偿破秦必矣此丹之上愿而不知所以委命唯荆卿留意焉。
”久之,荆轲曰:“此国之大事,臣驽下,恐不足任使。
”太子前顿首,固请无让。
然后许诺。
于是尊荆轲为上卿。
》,有删改)(选自《战国策...1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑/以其间/诸侯得合从/其偿破秦必矣/此丹之上愿/而不知所以委命/唯荆卿留意焉B.彼大将擅兵/于外而内有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯/得合从其/偿破秦必矣/此丹之上愿/而不知所以委命/唯荆卿留意焉C.彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯/得合从/其偿破秦必矣/此丹之上愿而不知/所以委命唯荆卿留意焉D.彼大将擅兵于外而内/有大乱/则君臣相疑/以其间/诸侯得合从/其偿破秦/必矣此丹之上愿/而不知所以委命/唯荆卿留意焉A【解析】根据连词“而”“则”,句末语气词“矣”,句首语气词“唯”,可推知答案。
课时作业15:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王时间:45分钟满分:60分语言秀一秀(9×4=36分)1.填空。
《战国策》又称________,是一部________体史书,是西汉末年________根据战国时期的史料编订的。
共________篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。
2.给下列加点字注音。
淬.( )火忤.( )逆徵.( )音瞋.( )目拊.( )心陛.( )下拜谒.( ) 箕.( )踞揕.( )之3.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )A.微太子言,臣愿得谒.之谒:拜会,前往B.顾.计不知所出耳顾:只是C.持千金之资币.物币:钱币D.乃引.其匕首提秦王引:举起4.下列各句全都含有通假字的一组是 ( )①往而不反者,竖子也②人不敢与忤视③燕王诚振怖大王之威④卒起不意,尽失其度⑤秦王目眩良久⑥于是荆轲遂就车而去A.①③⑤B.①③④C.②④⑥ D.④⑤⑥5.下列各句加点词活用类型分类正确的一项是( )①进兵北.略地②樊於期乃前.曰③乃遂收盛樊於期之首,函.封之④皆白衣冠..以送之⑤顷之未发,太子迟.之⑥燕王拜送于庭,使使以闻.大王⑦群臣怪.之⑧箕.踞以骂曰A.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④B.①③⑧/②④/⑤⑦/⑥C.①③④/②⑧/⑤⑦/⑥D.①②④/③⑧/⑦/⑤⑥6.解释下列古今异义词。
(1)今行而无信..古义:_______________________________________________________________________今义:_______________________________________________________________________(2)今闻购.将军之首古义:_______________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________________(3)终已不顾..古义:_______________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________________(4)愿大王少假借..之古义:_______________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________________(5)诸郎中..执兵古义:_______________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________________(6)秦王还柱而走.古义:_______________________________________________________________________ 今义:______________________________________________________________________ 7.下列句子中加点的“以”字,与例句中的“以”用法和意义都相同的一项是( )例句:必得约契以.报太子也A.侍医夏无且以.其所奉药囊提轲B.皆白衣冠以.送之C.愿得将军之首以.献秦D.而秦武阳奉地图匣,以.次进8.下列句子的句式,与例句相同的一项是 ( )例句:而燕国见陵之耻除矣A.太子及宾客知其事者B.父母宗族,皆为戮没C.仆所以留者,待吾客与俱D.见燕使者咸阳宫9.下列关于文章内容分析不正确的一项是( )A.荆轲提出以樊将军之首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。
高中 5荆轲刺秦王课时作业 必修1 试题(共11页)

课时作业(zuòyè)5 荆轲刺秦王1.以下句子中,加点词语的意义一样的一项是哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧今行而无信,那么秦未可亲.也臣所以去亲.戚而事君者B.⎩⎪⎨⎪⎧ 可以解.燕国之患庖丁为文惠君解.牛C.⎩⎪⎨⎪⎧荆轲顾.笑武阳于是荆轲遂就车而去,终已不顾.D.⎩⎪⎨⎪⎧秦王惊,自引.而起乃引.其匕首提秦王解析:“顾〞都解释为“回头看〞。
A.亲:动词,亲近,接近;名词,父母。
B.解:动词,解除,挽救;动词,用刀剖开动物的肢体。
D.引:动词,身子向上起;动词,举起。
答案:C2.以下句子中,加点词语的意义和例句一样的一项是哪一项( )例句:父母宗族,皆为.戮没 A .必以长安君为.质 B .愿为.鞍马 C .父母之爱子,那么为.之计深远D.为.曹操所困解析:例句和D项均为“被〞。
A.作为;B.介词,替,给;C.介词,替,给。
答案:D3.以下句子中,加点词语的用法和例句一样的一项是哪一项( ) 例句(lìjù):乃遂收盛樊於期之首,函.封之A.使使以闻.大王 B.箕.踞以骂曰C.皆白衣冠..而送之D.太子迟.之解析:都是名词作状语。
A.使动用法;C.名词用作动词;D.意动用法。
答案:B4.以下句子中,加点词语的古今意义一样的一项是哪一项( )A.愿大王少假借..之B.丹不忍以己之私,而伤长者..之意C.既已,无可奈何....D.于是..太子预求天下之利匕首解析:A.假借:古义为宽容、原谅;今义为利用某种名义、力量等来到达目的。
B.长者:古义为品德高尚之人,此指樊将HY;今义为年长之人。
D.于是:古义为在这时;今义为表顺承关系或者另提一事。
答案:C5.以下句子中,没有通假字的一项是哪一项( ) A.秦王必说见臣B.今往而不反者C.秦王还柱而走D.持千金之资币物解析:A.“说〞通“悦〞,快乐;B.“反〞通“返〞,返回。
C.“还〞通“环〞,绕。
答案:D6.以下句子中,加点虚词的意义和用法一样的一项是哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃.令秦武阳为副荆轲废,乃.引其匕首提秦王B.⎩⎪⎨⎪⎧秦武阳(wǔ yánɡ)奉地图匣,以.次进夏无且以.其所奉药囊提轲C.⎩⎪⎨⎪⎧今太子迟之.,请辞决矣得赵人徐夫人之.匕首D.⎩⎪⎨⎪⎧太子闻之,驰往,伏尸而.哭今行而.无信,那么秦未可亲也解析:乃:于是,就。
高中语文必修一课时作业2:第5课 荆轲刺秦王

5 荆轲刺秦王(时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(16分)1.下列各句中不含通假字的一项是()(3分)A.今日往而不反者,竖子也!B.秦王还柱而走。
C.荆轲奉樊於期头函。
D.秦王必说见臣。
[答案] C[解析]A项反—返;B项还—环;D项说—悦。
2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()(3分)①微.夫人之力不及此②微.太子言,臣愿得谒之③顾.计不知所出耳④荆轲顾.笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不相同[答案] D[解析]D项①②没有,③只是,④回头。
3.下列句中加点词语不属于古今异义的一项是()(3分)A.樊将军以穷困..来归丹B.愿大王稍假借..之C.仆所以..留者,待吾客与俱D.恐惧..不敢自陈[答案] D[解析]A项“穷困”,走投无路。
今常指生活贫穷,经济困难;B项“假借”,宽容、原谅的意思,今义为借;C项“所以”,表原因,今义表结果。
4.下列句子中加点词的活用类型与其他三项不同的一项是()(3分)A.进兵北.略地,至燕南界B.士皆垂泪涕.泣C.至易水上,既祖.,取道D.太子及宾客知其事者,皆白衣冠...以送之[答案] A[解析]A项“北”名词作状语;B项“涕”,泪水,名词作动词,哭;C项“祖”名词作动词,祭路神;D项“白衣冠”名词作动词。
5.在横线上补写出空缺的句子。
(每题空1分,共4分)(1)风萧萧兮易水寒,________________!复为慷慨羽声,________________,发尽上指冠。
(2)高渐离击筑,________________,为变徵之声,________________。
[答案](1)壮士一去兮不复还士皆瞋目(2) 荆轲和而歌士皆垂泪涕泣二、文本训练(课内精读)(15分)阅读课文,完成6~9题。
6.下列各句中,加点词语的解释有误的一项是()(3分)A.持千金之资币.物币:金币。
高中语文必修一课时作业16:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王(时间:40分钟满分:55分)一、基础巩固(25分)1.下列各句中,没有通假字的两项是(3分)( )A.今日往而不反者,竖子也B.秦王方还柱走C.至易水上,既祖,取道D.燕王诚振怖大王之威E.偏袒扼腕而进F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度G.秦王必说见臣2.对下列句子中加点词的解释,不.正确的一项是(3分)( )A.而燕国见.陵之耻除矣见:看见B.樊将军仰天太息流涕.涕:眼泪C.乃遂私.见樊於期私:私自、私下D.秦王复击轲,被.八创被:受3.对下列句子中加点词意义和用法的判断,正确的一项是(3分)( )①今行而.无信②图穷而.匕首见③丹不忍以.己之私④侍医夏无且以.其所奉药囊提轲A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同4.下列与例句中加点词的活用类型相同的一项是(3分)( )例句:函.封之A.又前.而为歌曰B.其人居远.未来C.太子迟.之D.箕.踞以骂曰5.下列句子中,加点词意义与现代汉语相同的一项是(3分)( )A.樊将军以穷困..来归丹B.今行而无信..,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓..D.愿大王少假借..之6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
(5分)译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
(5分)译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文,完成7~10题。
高中课时作业5荆轲刺秦王含解析必修1 试题(共9页)

课时(kèshí)作业5 荆轲刺秦王[根底演练]1.以下加点字的注音有误的一项是哪一项( )A .期.年(jī) 忤.视(wū)提.秦王(dǐ) 谒.见(yè)B .苑囿.(yòu) 戮.没(lù)揕.击(zhèn) 唱和.(hè)C .俟.机(sì) 目眩.(xuàn)惊愕.(è) 中庶.子(shù)D .箕踞..(jī jù) 被八创.(chuāng)贻.笑大方(yí)解析:A 项中“忤〞应读“wǔ〞。
答案:A2.对以下句子中加点词语的解释不正确的一项是哪一项( )A .人不敢与忤.视 忤:逆。
B .秦王复击轲,被.八创 被:表被动关系。
C .燕王诚振.怖大王之威 振:通“震〞。
D .士皆瞋目.. 瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。
解析:B 项中“被〞是“遭受〞的意思。
答案:B3.对以下两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是哪一项() ⎩⎪⎨⎪⎧ ①微.夫人之力不及此②微.太子言,臣愿得谒之⎩⎪⎨⎪⎧ ③顾.计不知所出耳④荆轲顾.笑武阳A .①②不同,③④一样。
B .①②不同,③④不同。
C .①②一样(yīyàng),③④一样。
D .①②一样,③④不同。
解析:此题考察文言实词的词义辨析才能。
①②都表示一种否认的假设或者条件,意思是“假设没有〞;③只是,不过,表细微的转折;④回头看。
答案:D4.对以下加点词语的解释不正确的一项是哪一项( )A .今行而无信.(信物,可使人相信的证件) B .秦王购.之金千斤(悬赏捉拿) C .愿足下更.虑之(另外,重新) D .秦之遇.将HY ,可谓深.矣(遇:遇见。
深:刻毒) 解析:遇,对待。
答案:D5.对以下语句的翻译不正确的一项是哪一项( )A .微太子言,臣愿得谒之。
翻译:即使太子不说,我也要恳求行动。
B .唯大王命之。
高中语文必修一课时作业21:第5课 荆轲刺秦王

荆轲刺秦王一、基础知识1.下列加点词词义相同的两项是()A.秦王还.柱而走B.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.C.予羁縻不得还.D.居十日,扁鹊望桓公而还.走E.每假借于藏书之家,计日以还2.下列各句中括号内是补出的省略成分,正确的一项是( )A.(荆轲)拔剑,剑长,操其室。
B.(郑伯)许君焦、瑕。
C.(荆轲)发图,图穷而匕首现。
D.(高渐离)又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”3.翻译下面的句子。
(1)秦王必说见臣。
(2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意。
(3)今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
(4)愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
4.根据全文的思路,梳理文章的结构层次。
5.易水诀别一段的描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。
二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成1—4题。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
1.下列各句中加点的词语,解释不正确的一项是()A.荆轲奉樊於期头函.函:盒子。
B.北蛮夷之鄙人..鄙人:粗鲁、地位低下的人。
C.自引而起,绝.袖绝:断绝,挣断。
D.剑坚.,故不可立坚:坚固、锋利。
2.选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项()A.秦武阳色变振恐B.轲既取图奉之C.图穷而匕首见D.使工以药淬之3.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是()A.左右欲兵之 C.不得持尺兵B.不及召下兵 D.斩木为兵,揭竿为旗4.简述文中第一段中的“顾”“笑”“前”三个动词的表达效果。
课时作业25:第5课 荆轲刺秦王

第5课 荆轲刺秦王Ⅰ 必备知识巩固训练1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )A.乃引.其匕首提秦王 引:举起B.荆轲顾.笑武阳 顾:回头看C.持千金之资币.物 币:财物D.前为谢.曰 谢:道歉,谢罪答案 C解析 币:礼品。
2.对下列两组句子中加点词的意义与用法的判断,正确的一项是()⎩⎪⎨⎪⎧ ①因.人之力而敝之②因.左手把秦王之袖⎩⎪⎨⎪⎧ ③顾.计不知所出耳④荆轲顾.笑武阳A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④不同C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不同答案 B解析 ①依靠,②趁机。
③不过,只是;④回头看。
3.下列句子中加点词的活用类型与其他三项不同的一项是( )A.进兵北.略地,至燕南界B.又前.而为歌曰C.至易水上,既祖.,取道D.士皆垂泪涕.泣答案 A解析 A 项为名词作状语,其他三项均为名词用作动词。
4.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )例句:而燕国见陵之耻除矣A.太子及宾客知其事者B.使毕使于前C.此臣日夜切齿拊心也D.父母宗族,皆为戮没答案D解析D项与例句均为被动句。
A项是定语后置句,正常语序为“太子及知其事者(之)宾客”。
B项是状语后置句,应为“使于前毕使”。
C项是判断句,“此……也”为标志。
5.下列各句中,补出的成分正确的一项是()A.(秦王)方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
B.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而(左右)卒惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
C.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而(左右)乃以手共搏之。
D.方急时,(秦王)不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒(左右)惶急无以击轲,而乃以(左右)手共搏之。
答案C6.下列对本文相关文学常识的表述,不正确的一项是()A.“祖道”,指古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。
本课“至易水上,既祖,取道”中的“祖”就是“祖道”,指临行祭路神,引申为饯行和送别。
高中语文《荆轲刺秦王》课时练习答案

荆轲刺秦王课时练答案1【答案】A(於:wū)2【答案】D(为装:准备行装。
)3【答案】A(②⑤名词作状语,③⑧意动用法,①④⑦⑩名词活用作动词,⑥使动用法,⑨形容词活用作动词。
)4【答案】A(例句和A都当“假如没有”讲。
B项稍微,C项暗中,D项微小)5【答案】B(“性格软弱,缺少勇敢的反抗精神”不对。
)6【答案】D(所举事例与前面的观点不一致。
)7【答案】C(宽容、原谅)8【答案】B(B中的两个“以”字都当“按照”讲。
A.乃:①就,②才;C.因:①于是,②依靠;D.而:①表修饰关系,②表顺承关系。
)9【答案】A(“屈于权势”不对。
)10【答案】(1)用盒子装好,燕王很慎重地在朝廷将它送出,派人来把这些告诉大王。
一切听大王您吩咐。
(落实“函”“庭”“唯”)(2)荆轲在后面紧追秦王,秦王绕着柱子跑。
群臣非常吃惊,事情突然发生,根本没想到,大家都失去了常态。
(落实“还”“走”“卒”“度”)11【答案】D(让:推辞、退让)12【答案】D(①表现秦王残暴及其后果。
②是鞠武向太子推荐田光。
③表现太子迎接田光时礼贤下士的情形。
④虽是太子对田光所言,但表现太子尚有猜疑的心理。
⑤是太子对荆轲所言,希望听到荆轲对救燕国的意见,表现太子对荆轲的尊重。
⑥中“顿首”“固请”都表现了太子的“下士”,即对荆轲的看重)13【答案】B(原文为太傅谏太子“急遣……”;也不是“借匈奴之手杀掉樊将军”,而是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口)14【答案】(1)这就像将肉放置在饿虎往来的路上,(您遭受到的)灾祸一定无法挽救了!(2)希望您赶快去拜见太子,说我已经死了,表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了。
15【答案】③①④②⑤⑥16【答案】示例:为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响应,为网络注入了正能量。
17【答案】屈原自杀了,然而我们不能因他的选择而否定他,他坚持真理宁死不屈的精神,千百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。
课时作业29:第5课 荆轲刺秦王

第5课荆轲刺秦王一、语言建构与运用1.下列句子中不含通假字的一项是()A.而燕国见陵之耻除矣B.今日往而不反者,竖子也C.秦王方还柱走,卒惶急不知所为D.荆轲废,乃引其匕首提秦王解析A项,“陵”通“凌”;B项,“反”通“返”;C项,“还”通“环”,“卒”通“猝”。
答案D2.下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是()A.樊将军以穷困..来归丹B.愿大王稍假借..之C.仆所以..留者,待吾客与俱D.恐惧..不敢自陈解析A项,“穷困”,走投无路,今常指生活贫穷,经济困难;B项,“假借”,宽容、原谅的意思,今义指凭借、借助;C项,“所以”,表原因,今义表结果。
答案D3.下列各句中加点词意义相同的一项是()A.图穷而匕首见.才美不外见.B.乃引.其匕首提秦王将军夜引.弓C.樊将军以穷.困来归丹贫穷.难耐凄凉D.顾.笑武阳子布、元表诸人各顾.妻子解析A项,均为显露;B项,分别为举起/拉开弓;C项,分别为走投无路/贫穷;D项,分别为回头/顾虑。
答案A4.下列加点虚词的意义和用法完全一致的一项是()A.秦王还柱而.走掩口胡卢而.笑B.图穷而.匕首见中峨冠而.多髯者为东坡C.而乃.以手共搏之家祭无忘告乃.翁D.乃.今得闻教若事之不济,此乃.天也解析A项,均为连词,表修饰;B项,分别为连词,表顺承关系/连词,表并列关系;C项,分别为连词,于是/代词,你的;D项分别为副词,才/副词,表判断,是。
答案A5.下列句子中活用类型与其他三项不同的一项是()A.进兵北.略地,至燕南界B.又前.而为歌曰C.至易水上,既祖.,取道D.皆白衣冠..以送之解析A项,名词作状语,其他三项均为名词作动词。
答案A6.下列各组句子中,句式特点与例句相同的一项是()例句:然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
A.夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
B.父母宗族,皆为戮没。
C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
D.今日往而不反者,竖子也!解析B项,与例句都是被动句式;A项,省略句式,定语后置句式,状语后置句式;C项,定语后置句式;D项,判断句式。
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《荆轲刺秦王》分层检测 [基础巩固层次(A )]
1.下列各句中,不含通假字的一项是( )
A .今日往而不反者,竖子也
B .群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
C .今太子迟之,请辞决矣
D .燕王诚振怖大王之威
2.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A .持千金之资币.物 币:礼品
B .厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉
遗:给予、赠送
C .荆轲顾笑武阳,前为谢.曰 谢:道谢
D .图穷.而匕首见
穷:穷尽 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧
荆轲奉樊於期头函,而.秦武阳奉地图匣左手把秦王之袖,而.右手持匕首揕之 B.⎩⎪⎨⎪⎧不敢兴兵以.拒大王
而乃以.手共搏之
C.⎩⎪⎨⎪⎧
愿大王少假借之.秦之.遇将军,可谓深矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧臣乃.
得有以报太子
乃.引其匕首提秦王
4.与例句加点词用法相同的一项是( )
例句:又前.而为歌
A .乃遂收盛樊於期之首,函.封之
B .皆白衣冠...以送之
C .箕.踞以骂曰
D .进兵北.兵略地
5.与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是( )
A.此臣日夜切齿拊心也 B.见燕使者咸阳宫
C.父母宗族,皆为戮没 D.群臣侍殿上者,不得持尺兵
[阅读提升层次(B)]
阅读下面的文言文,完成6~10题。
秦且灭六国,兵已临易水,恐其祸至。
太子丹患之。
樊将军亡秦之燕,太子容之。
太傅鞠武谏曰:“不可,夫秦王之暴而积怨于燕,足为寒心
..,又况闻樊将军之在乎?是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。
愿太子急遣樊将军入匈奴以.灭口。
”太子丹曰:“夫樊将军困穷于天下,归身于丹,丹终不迫于强秦,而弃所哀恋之交,臵之匈奴。
是丹命固卒之时也,愿太傅更虑之。
”鞠武曰:“燕有田光先生者,可与之谋也。
”
太子跪而逢迎,却行为道。
田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。
”田光曰:“今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。
虽然,光不敢以乏.国事也。
所善荆轲可使也。
”太子曰:“愿因.先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。
”太子送之至门,曰:“丹所报,先生所言者,国大事也,愿先生勿泄也。
”田光俯而笑曰:“诺。
”
见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。
光言足下于.太子,愿足下过太子于宫。
”荆轲曰:“谨奉教。
”田光曰:“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。
”遂自刭而死。
轲见太子,言田光已死。
太子再拜而跪,膝下行流涕,有顷而后言曰:“丹所请田先生无言者,欲以生大事之谋。
今田先生以死明不泄言,岂丹之心哉!”荆轲坐定,太子避席顿首曰:“田先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也。
愚以为诚得天下之勇士使于秦,窥.以重利,秦王贪其贽,必得所愿矣。
诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣;则不可,因而刺杀之。
彼大将擅兵于外而.内有大乱,则君臣相疑。
以其间诸侯得合从,其破秦必矣。
此丹之上愿,而不知所以委命。
唯荆卿留意焉。
”久之,荆轲曰:“此国之大事,臣驽下,恐不足任使。
”太子前顿首,固请无让.。
然后许诺。
于是尊荆轲为上卿。
2
3
(选自《战国策》,有删改),
助你一臂之力
1.“秦且灭六国”中的“且”是副词,解释为“将要,快要”。
2.“太子丹患之”中的“患”是意动用法,解释为“以……为患”。
3.“樊将军亡秦之燕”中的“亡”意为“逃亡”,“之”意为“到……去”。
4.第二段中的“灭口”“困穷”都是古今异义词,可分别解释为“消除借口”“不得志,走投无路”。
5.“却行为道”中的“却”解释为“退”,“道”名词作动词,“引路”。
6.“丹所报,先生所言者,国大事也”是判断句,“……者……也”表判断。
7.“光与子相善”中的“善”解释为“方好,亲善”。
8.“愿足下过太子于宫”一句是状语后置句,解释为“希望您到宫中去拜见太子”。
9.“有顷而后言曰”中的“有顷”解释为“过了一会儿”。
10.“此天所以哀燕不弃其孤也”中的“所以”意为“……的原因”。
11.“秦王贪其贽”中的“贽”意为“厚重的礼物”。
12.“以其间诸侯得合从”中的“间”意为“隔阂、疏远”。
13.“久之”中的“之”是音节助词,无实义。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A .而积怨于燕,足为寒心.. 寒心:胆战心惊
B .光不敢以乏.
国事也 乏:荒废 C .窥.以重利 窥:探看,引诱 D .太子前顿首,固请无让. 让:责备
7.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧①愿太子急遣樊将军入匈奴以.灭口②以.试人,血濡缕,人无不立死者
B.⎩⎪⎨⎪⎧①愿因.先生得交于荆轲②因.
左手把秦王之袖
4
C.⎩⎪⎨⎪⎧①光言足下于.太子②燕王拜送于.庭
D.⎩⎪⎨⎪⎧①彼大将擅兵于外而.内有大乱②臣左手把其袖,而.
右手揕其胸 8.下列句子分别编为四组,全都直接表现太子丹“礼贤下士”的一组是( )
①夫秦王之暴而积怨于燕,足为寒心,又况闻樊将军之在乎 ②燕有田光先生者,可与之谋也
③太子跪而逢迎,却行为道 ④丹所报,先生所言者,国大事也,愿先生勿泄也 ⑤使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也 ⑥太子前顿首,固请无让
A .①②④
B .①③④
C .②⑤⑥
D .③⑤⑥
9.下列对原文的理解和分析,不符合文意的一项是( )
A .在秦将灭六国,兵临易水之际,太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。
B .樊将军从秦流亡到燕后,太傅鞠武以为收留他对燕国很不利,建议急遣樊将军入匈奴,想借匈奴之手来杀掉樊将军。
C .太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后,叮嘱他不要泄露谈话内容;为此,田光“自刭而死”。
D .太子重用荆轲,是想让他胁迫秦王返还诸侯土地;或者刺杀秦王使秦大乱,六国趁机合纵破秦。
【
10.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)愿足下急过太子,言光已死,明不言也。
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣;则不可,因而刺杀之。
5
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[语言表达层次(C )]
11.参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子,构成排比句式,要求结构相似。
从古至今,分别都是使人痛苦的。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;__________________;__________________。
12.请说明下面这幅漫画的画面内容,并揭示其寓意,不超过55字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的的词语,请找出并修改。
您寄奉的大作已收到。
过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。
感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6。