议论文写作之驳论方式共20页

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公务员考试申论写作技巧:驳论型议论文写作方法

公务员考试申论写作技巧:驳论型议论文写作方法

公务员考试申论写作技巧:驳论型议论文写作方法驳论型议论文的写作方法主要有以下4种:(1)归谬反驳法这种方法也被称为引申证明。

这是一种以守为攻、藏而不露、以其人之道还治其人之身的反驳法,富有诙谐讽刺的特点。

它直接以对方的论点为靶子,但又不是直接说破,而是让其陷入极其荒谬的境地,不攻自破。

即发现了对方论点的荒谬之后并不马上戳穿,而是先假设对方的论点是正确的、成立的,然后以此假设为前提进行一番引申、推理,必然会得到一个更加荒谬的结果,从而说明刚才依赖的“前提”条件是荒谬的。

例如载于1934年12月9日天津《大公报》上《汪蒋通电里提起的自由》(作者胡适)一文中有这么一段话,就是用了归谬反驳法:有人说:“凡挑动阶级斗争的感情的文学艺术都应该禁止”,并且已经有许多小说和某些电影片已因此被禁止或删削了。

如果这个见解是对的,那么,杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”也该挖板焚毁了!诗经里“不稼不穑,胡取禾三百廛兮”一类的名句也该禁止发行了!亚圣孟夫子的“息有肥肉,野有饿莩”也该毁板禁止了!举此一例,可见“文化统制”不是可以轻易谈和做的事。

我们此时还不曾梦见现代文化是个什么样子;拼命的多方面的发展,还怕赶不出什么文化来。

若再容许一些无知妄人去挑剔压抑,文化也许真不上咱们门上来了!(2)独证反驳法这种方法可以打个比方:唱对台戏。

针对对方论点,针锋相对地提出一个完全相反的新论点,继而用有力的证据和严密的论证证明新论点是正确的、成立的,这样,根据“矛盾律”的基本原理,两个相互矛盾的命题不能同时都“真”,有一真必有一假,这一个是对的,则另一个必是错的。

这也是一种明里不攻暗里狠攻、言在此而意在彼的反驳办法。

例如:“女师大风潮”获得初步胜利后,敌人并不甘心失败,林语堂却发表文章提出“中国‘泼赖’的精神就很少,更谈不到‘费厄?’”“且对于失败者不应再施攻击……”云云。

鲁迅在《论费厄泼赖应该缓行》一文中就用了独证反驳法进行驳斥。

议论文写作之驳论文课件

议论文写作之驳论文课件
总结词
明确反驳的核心观点
详细描述
在驳论文中,首先需要明确你要反驳的观点或论点,这是驳论文的出发点和核 心。确保你理解并准确把握了被反驳的观点,以便有针对性地进行反驳。
搜集和整理反驳材料
总结词
提供充分的证据支持反驳
详细描述
为了有效地反驳对方的观点,你需要搜集和整理相关的证据和材料。这可以包括 事实、数据、事例、理论等,用以证明对方观点的错误或不足之处。确保你的反 驳材料真实、准确、相关,并且能够有力地支持你的观点。
如何使驳论文更有说服 力?
问题解答与指导
如何找到驳论文的切入点?
找准切入点是驳论文写作的关键。
在阅读题目和对方观点时,要迅速找出对方观点的漏洞或错误之处,以 此作为驳斥的切入点。同时,要确保切入点具有针对性和说服力,能够 有力地反驳对方的观点。
问题解答与指导
如何有效地反驳对方的观点?
反驳对方观点需要有理有据。
构建反驳逻辑
总结词
构建清晰、严密的逻辑链条
详细描述
在确定了反驳点和材料后,你需要构建一个清晰、严密的逻辑链条来展开反驳。这个逻辑链条应该包 括反驳的起始、展开、结论等部分,每一步的推理都要紧密相连,确保你的反驳能够让读者信服。
语言表达技巧
总结词
运用恰当、有力的语言表达
详细描述
在驳论文的写作中,语言表达至关重要。你需要运用恰当、有力的语言来阐述你的观点,强调重点,增强说服力 。注意用词准确、句子流畅、段落分明,使你的文章更具说服力。同时,要注意避免使用攻击性或贬低对方的言 辞,保持客观、理性的态度。
通过结论判断
驳论文的结论通常会明确 指出被驳斥的观点或论点 是错误的,并提出自己的 观点或论点。
驳论文的常见类型

驳论型议论文

驳论型议论文

驳论‎型议‎论文‎‎篇一‎:‎驳论‎议论‎文指‎导‎破立‎结合‎、直‎接反‎驳与‎间‎接反‎驳将‎结合‎—‎—驳‎论类‎议论‎文写‎作指‎导‎驳论‎类议‎论文‎是以‎驳斥‎某种‎错误‎论点‎为主‎的议‎论文‎。

这‎类文‎章常‎常是‎通过‎否定‎对方‎的观‎点和‎看法‎,来‎阐明‎自己‎的理‎由,‎树立‎起自‎己的‎正确‎观点‎的。

‎破立‎结合‎是驳‎论类‎议论‎文的‎显著‎特点‎,所‎以写‎作时‎一定‎要注‎意破‎中有‎立,‎破立‎结合‎。

‎驳‎论类‎议论‎文主‎要使‎用反‎驳法‎。

反‎驳有‎直接‎和间‎接两‎种。

‎直接‎反驳‎错误‎论点‎,可‎以称‎为直‎接反‎驳;‎从对‎方论‎据的‎虚假‎和论‎证方‎法的‎错误‎入手‎,达‎到驳‎倒对‎方论‎点的‎目的‎,则‎是间‎接反‎驳了‎。

下‎面具‎体介‎绍一‎下这‎两种‎反驳‎的方‎法。

‎‎首先‎,先‎看一‎看直‎接反‎驳法‎。

具‎体有‎四种‎情况‎:‎1.‎用‎事实‎证明‎对方‎的论‎点是‎错误‎的。

‎这种‎反驳‎,是‎举例‎证明‎的方‎法在‎驳论‎中的‎运用‎。

‎2‎.‎着重‎分析‎其论‎点的‎错误‎和危‎害性‎。

这‎是分‎析的‎证明‎方法‎在反‎驳中‎的运‎用,‎要具‎体剖‎析对‎方论‎点的‎错误‎,并‎指出‎其危‎害性‎。

‎3‎.‎建立‎与对‎方论‎点相‎对的‎新论‎点,‎以此‎驳倒‎对方‎。

一‎般反‎驳论‎点,‎应当‎论证‎其错‎误,‎这种‎方法‎却不‎如此‎,它‎是建‎立一‎个与‎之针‎锋相‎对的‎新论‎点,‎把这‎新论‎点论‎证充‎分,‎树立‎起来‎,被‎驳的‎论点‎便不‎攻自‎破了‎。

‎4‎.‎使用‎归谬‎法。

‎归谬‎法是‎首先‎假设‎对方‎的论‎点正‎确的‎,然‎后从‎这一‎论点‎中加‎以引‎申、‎推论‎,从‎而得‎出极‎其荒‎谬的‎结论‎来,‎以驳‎倒对‎方论‎点的‎一种‎论证‎方法‎。

这‎种论‎证方‎法辛‎辣、‎有力‎,又‎常常‎富有‎幽默‎感,‎具有‎独特‎的风‎格。

议 论 文 写 作 指 导 驳论类

议 论 文 写 作 指 导  驳论类

议论文写作指导议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来表明作者见解或主张的文章。

议论文具有论点、论据和论证三个要素。

论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的科学原理和典型事实,论证是运用论据证明论点的过程和方法。

论点是贯穿全文的论述中心,是议论中的中心观点,往往就是文章的中心思想。

一篇议论文一般只有一个论点,即中心论点或者基本论点。

论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。

论据是为论点服务的。

光有论点或者空发议论,不容易使人理解,也不容易说服人,还得用适当材料作为论点的论据。

可以作为论据的材料是多种多样的,主要是理论论据和事实论据。

理论论据包括一切经过实践证明的为人们所公认的真理,例如革命领袖的言论,自然科学的原理、定律以及警言、警句等;事实论据包括有代表性的的事例、各种统计数字和各种自然现象等。

论证是用论据证明论点的方法和过程,它主要是按照一定的逻辑关系,把论点和论据组织起来,证明论点是正确可信的。

论证要合乎逻辑,常用演绎、归纳、类比等推理形式。

就论证方式来说,议论文有两种基本方式,即立论和驳论。

总之,论点、论据和论证是议论文的三要素。

论点是灵魂,论据是血肉,论据是骨骼。

论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,论证是解决“怎样进行证明”的问题。

三者紧密联系,就能构成一个完整的论证过程。

驳论类:【要点综述】就某一事物或者问题发表议论,揭露和反驳别人错误的或反动的言论,通常叫做驳论。

驳论需要注意以下几点:1.反驳别人的错误言论,一定要对存在的错误作具体分析,特别要注意不能就事论事,说些不痛不痒的话,主要应该揭示错误的性质,分析它的思想根源和危害性,这样才能击中他的要害,使读者认清这种言论为什么是错误的。

2.一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个,也可以叫做反面的中心论点。

在论证过程中,必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳,不能任意转移或分散。

议论文写作之驳论文共19页文档

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46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
议论文写作之在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

驳论型议论文写作方法

驳论型议论文写作方法

驳论型议论文写作方法议论文可以分为立论型、驳论型,三是立论与驳论兼而有之是公务员考试《申论》考试的常考题型之一,也是近年来《申论》考试的必考题型。

本文通过实例阐释了驳论型议论文的4种常用写作方法。

驳论型议论文的写作方法主要有以下4种:(1)归谬反驳法这种方法也被称为引申证明。

这是一种以守为攻、藏而不露、以其人之道还治其人之身的反驳法,富有诙谐讽刺的特点。

它直接以对方的论点为靶子,但又不是直接说破,而是让其陷入极其荒谬的境地,不攻自破。

即发现了对方论点的荒谬之后并不马上戳穿,而是先假设对方的论点是正确的、成立的,然后以此假设为前提进行一番引申、推理,必然会得到一个更加荒谬的结果,从而说明刚才依赖的“前提”条件是荒谬的。

例如载于1934年12月9日天津《大公报》上《汪蒋通电里提起的自由》(作者胡适)一文中有这么一段话,就是用了归谬反驳法:有人说:“凡挑动阶级斗争的感情的文学艺术都应该禁止”,并且已经有许多小说和某些电影片已因此被禁止或删削了。

如果这个见解是对的,那么,杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”也该挖板焚毁了!诗经里“不稼不穑,胡取禾三百廛兮”一类的名句也该禁止发行了!亚圣孟夫子的“息有肥肉,野有饿莩”也该毁板禁止了!举此一例,可见“文化统制”不是可以轻易谈和做的事。

我们此时还不曾梦见现代文化是个什么样子;拼命的多方面的发展,还怕赶不出什么文化来。

若再容许一些无知妄人去挑剔压抑,文化也许真不上咱们门上来了!(2)独证反驳法这种方法可以打个比方:唱对台戏。

针对对方论点,针锋相对地提出一个完全相反的新论点,继而用有力的证据和严密的论证证明新论点是正确的、成立的,这样,根据“矛盾律”的基本原理,两个相互矛盾的命题不能同时都“真”,有一真必有一假,这一个是对的,则另一个必是错的。

这也是一种明里不攻暗里狠攻、言在此而意在彼的反驳办法。

例如:“女师大风潮”获得初步胜利后,敌人并不甘心失败,林语堂却发表文章提出“中国‘泼赖’的精神就很少,更谈不到‘费厄?’”“且对于失败者不应再施攻击……”云云。

议论文写作之驳论方式共20页

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰


28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
议论文写作之驳论方式 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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议论文写作之驳论方式

议论文写作之驳论方式

跳蚤会跳不是因为 听到人叫它跳的指 示后才跳的,跳蚤 会跳是其本能所在, 与其是否有听力没 有关系。
举例反驳(驳论点、论据)
一. 驳“木秀于林,风必摧之” 二. 古人说:“木秀于林,风必摧之。” 但对于现代人来说,此话已经早就说不通了。 三. 现在多少人在抱怨生活的不公,而你有听过总统抱怨过生活的不公么?然而,总
当堂演练1:驳论点
为证明跳蚤的听觉在脚上,一位实验者做了如下实 验.把一只跳蚤放在实验台上,然后冲跳蚤大吼了一声, 跳蚤跳了起来.将它的脚割掉一只,再冲跳蚤用同样地 声音大吼了一声,跳蚤又跳了起来!……最后把它的脚 全部割掉,再冲跳蚤同样地大吼了一声,跳蚤不跳了! 于是得出结论:跳蚤的听觉器官在脚上。
课外作业
同学们大概经常听到、见到“开卷有益”这个词,不 知你想过没有,开卷就一定有益吗?请你选择合适的 角度针对“开卷有益”进行反驳。 要求:①写一篇400字左右的驳论文,题目自拟。② 论点要鲜明,论证方法得当,结构完整。
一定是地下变态茎中的块茎鳞茎;红油牛肚肯定用了牛的瘤 胃,那道炒菜花主要选用了植物的生殖器;对了,炒花生用 的油应该很新鲜,都是植物尸体现榨的……
怎么驳?
公交车上。 儿子:妈妈,汽车都是烧油的吗? 爸爸:不是,也有的汽车是烧气的。 儿子指着旁边的面包车问:那面包车
呢,烧面包的吗? 一车人都笑喷了,他妈妈还来了句:
驳什么?
我和老公陪我老妈逛商场,老妈要买一件 外套,看了下我老公说:“去那边刷卡!”
老公屁颠屁颠地把卡刷了。 我说:“怎么花我老公的钱呀?” 老妈吼道:“你以前花我老公的钱时我说
什么了啊?花你老公一次不行么?” 我竟无言以对……
驳什么?
一.我们店里的食材都是最新鲜的! 二.新鲜?你看这道大盘鸡的原料是鸡的尸体;这么大的土豆,

驳论文范文

驳论文范文

驳论文范文
要驳倒一篇论文,首先需要确定论文的观点和论证过程。

然后,在撰写驳论文时,可
以采取以下步骤:
1. 引言部分:简要概述论文的观点,并表明自己将对其进行驳论。

2. 观点分析:对论文的观点进行深入分析,找出其中的逻辑漏洞、事实错误或偏见。

3. 论证反驳:根据观点分析提供的证据和论据,以逻辑严密的方式反驳原论文的观点。

4. 事实支持:通过引用可靠的研究、数据或案例来支持自己的反驳观点。

5. 假设考虑:考虑原论文可能提出的反驳意见,并提前做好准备。

6. 结论部分:总结自己的反驳观点,强调原论文的局限性和错误,并指出为什么自己
提出的观点更合理可信。

需要注意的是,在撰写驳论文时,应遵循以下原则:
1. 以事实为基础:提供可靠的事实支持,以增加反驳的说服力。

2. 保持逻辑性:确保自己的反驳观点的逻辑严密,避免出现自相矛盾或模糊不清的表述。

3. 尊重对方观点:尽量在撰写时尊重对方观点,不要采用攻击性语言或人身攻击。

4. 展示专业知识:利用自己的专业知识展示自己对论题的了解和深度。

最后,建议在完成驳论文之后,仔细检查并进行修订,确保逻辑清晰、表达准确,以提高驳论的效果。

议论文驳论环节的写作策略

议论文驳论环节的写作策略

议论文驳论环节的写作策略在写作议论文时,驳论环节是至关重要的一部分,它能够突出作者的观点,并对反方观点进行有效地驳斥。

在撰写这一部分时,作者需要运用一定的写作策略,以增强文章的说服力和逻辑性。

以下是一些常用的议论文驳论环节的写作策略:1.理性分析:在进行驳论时,作者应当保持冷静、理性的态度,通过客观的分析和论证,揭示出反方观点的不足之处。

这有助于让读者更容易接受作者的看法。

2.引用权威观点:在驳论过程中,作者可以引用专家、权威人士的观点或研究结果,以加强自己的论证,表明自己的立场是建立在权威的基础上。

3.对比论证:通过对比不同立场的优缺点,作者可以更清晰地展现自己的观点的合理性和优越性。

这种对比可以是在论点的论证上,也可以是在数据、事实的表述上。

4.推理论证:作者可以运用逻辑推理的方式,推导出反方观点的矛盾点或错误之处,从而揭示其论证的薄弱之处。

这种推理可以是因果关系的推理,也可以是概念之间的推理。

5.罗列事实:在驳论环节中,作者可以罗列大量的事实和数据,通过实际的案例和例证,将反方观点的不合理性暴露无遗。

这种罗列事实的方式可以直观地让读者认识到反方观点的错误之处。

6.注意语言表达:在表达驳论观点时,作者应当选择合适的语言和表达方式,避免过分偏激或冲突。

通过平和、有力的语言表达,可以更好地引起读者的共鸣和认同。

总之,议论文驳论环节的写作策略对于文章的说服力和逻辑性至关重要。

作者应当合理运用各种写作策略,以清晰、有力地驳倒反方观点,从而巩固和加强自己的立场。

只有在驳论环节写作得当,议论文才能取得更高的质量和影响力。

驳论范文[新]

驳论范文[新]

驳论范文在当今社会,人们对于各种问题的看法各不相同,因此在讨论中难免会出现争议。

在这种情况下,驳论就成为了一种常见的辩论方式。

驳论是指通过反驳对方的观点来证明自己的观点是正确的。

在驳论中,需要注意的是要有充分的证据和逻辑推理,否则就会陷入无意义的争论中。

然而,在实际的驳论中,有些人往往会采用一些不正当的手段来反驳对方的观点,这就是所谓的“驳论范文”。

驳论范文是指通过歪曲事实、夸大对方的错误或者采用其他不正当的手段来反驳对方的观点。

这种做法不仅是不道德的,而且也会误导人们的判断,因此应该予以批判和反对。

下面,我将以几个例子来说明驳论范文的危害和不合理性。

例一:歪曲事实有些人在驳论中会故意歪曲事实,以此来反驳对方的观点。

比如,有人在讨论某个政策时,会故意夸大其负面影响,以此来反驳该政策的合理性。

这种做法是不道德的,因为它是在误导人们的判断,而且也会影响到政策的实施和效果。

例二:夸大对方的错误有些人在驳论中会夸大对方的错误,以此来反驳对方的观点。

比如,有人在讨论某个问题时,会故意夸大对方的错误,以此来证明自己的观点是正确的。

这种做法是不合理的,因为它是在无中生有,而且也会误导人们的判断。

例三:采用其他不正当的手段有些人在驳论中会采用其他不正当的手段,以此来反驳对方的观点。

比如,有人在讨论某个问题时,会采用人身攻击、情绪化等方式来反驳对方的观点。

这种做法是不道德的,因为它是在攻击对方的人格,而不是对方的观点,而且也会影响到讨论的氛围和效果。

综上所述,驳论范文是一种不道德、不合理的做法,它会误导人们的判断,影响到讨论的效果和结果。

因此,在驳论中,我们应该遵循逻辑推理、有据可查的原则,以此来证明自己的观点是正确的。

同时,我们也应该反对驳论范文,以此来维护讨论的公正和合理性。

驳论文写作(结构及方法)

驳论文写作(结构及方法)

驳论文写作(结构及方法)第一篇:驳论文写作(结构及方法)驳论文第一步:树起靶子(敌论点),有的放矢。

举例:人们常用“功夫不负有心人”这句话来勉励自己,认为做事只要有心,功夫下到,就能成功。

殊不知,功夫也会负有心人。

为什么?因为“功夫不负有心人”这句话只强调了人的主观能动性的一面,而忽视了要尊重客观规律的一面。

(《功夫也负有心人》开头)第二步:正面立论,针锋相对。

(位置可灵活)第三步:引据论证,深入批驳。

(1.现象+危害 2.剖析错误本质)先破后立,或先立后破,或破立结合。

在结构上可总-分-总式,或并列式展开,或层进式推进,据情况灵活运用。

第四步:收尾照应,提出希望。

(谈做法)【例文】“补牢”岂待“亡羊”后成语“亡羊补牢”众所周知,大意是丢了羊后,再补好羊圈,尚不算晚。

它比喻犯了错误后,应及时纠正、以弥补损失。

(树起靶子,有的放矢)然而,我却认为,“补牢”岂待“亡羊”后?(正面立论,针锋相对)没丢“羊”之前,总认为“羊圈”固若金汤,万无一失,高枕无忧。

“补牢”的工作嘛,一定得“亡羊”之后才能做,一定得造成了损失了才大吃一惊。

这就是某些官僚主义者头脑中僵化的模式和刻板的逻辑。

(破)既要养“羊”,就得护“羊”,就得经常检查“羊圈”牢不牢,就得经常做修补工作。

否则,亡一只两只“羊”,再补“牢”尚可,若亡一群“羊”或“羊”全部跑光呢?其损失就惨重了,付出的代价也就太大了。

(破立)看一看发生在眼前的事实吧。

我国的森林面积少得可怜,但总要等到大兴安岭的大片森林化为灰烬后,才来惩处官僚主义分子;我国的科技人才奇缺,但总要等到罗健夫、蒋筑英等中年知识分子命归黄泉后,才懂得呼吁全社会来关心他们;我国国民的文化素质和发达国家本有差距,但总要等到我国已形成两亿多文盲的大军之后,才意识到教育战线上存在着危机;培养和造就社会主义建设的接班人是一项任务,但总要等到青少年犯罪率急剧上升后,才担忧起思想教育方面存在着隐患来……“牢”虽然补了,有些正在补,可“羊”亡得何其多,损失何其惨重啊!(破)从哲学的高度看,树立长期的“补牢”思想,是内因,而“亡羊”诚然能对“补牢”工作敲响警钟,但它毕竟只是外因。

议论文写作之驳论文

议论文写作之驳论文
问题出在哪里呢,就出在虽然你没有吃面条,但由于没有付款,面条的所有权仍然属于店主,因而你用面条换来的包子也还是店主的,所以吃了包子必须交钱。在这里,“白吃”先生用“包子是用面条换的”这句话作掩护,偷换了包子“所有权”的概念。
驳论示例2
有一个穷人找到阿凡提说:“咱们穷人真是难啊!昨天我在巴依(财主)开的一家饭馆门口站了一站,巴依说我闻了他饭馆里的饭菜的香味,叫我付钱,我当然不给。他就到喀孜(宗教法官)跟前告了我。喀孜决定今天判决。你能帮我说几句公道话吗?”“行,行!”阿凡提一口答应下来,就陪着穷人去见喀孜。巴依早就到了,正和喀孜谈得高兴。喀孜一看见穷人,不由分说就骂道:“真不要脸!你闻了巴依饭菜的香气,怎么敢不付钱!快把饭钱算给巴依!”
驳论示例6
归谬法
先假设对方的论点是正确的,然后加以推论,引出极其荒谬可笑的结论来,使对方的论点不攻自破。
归谬法,是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),首先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论,最后根据假言推理的否定后件式,确定它是假的。
归谬法
赫尔岑是俄国著名的文学批评家。他有一次参加一个晚会,晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦,他不得不用手捂住耳朵。主人向他解释:“演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句:“流行的乐曲就是高尚的吗?”主人听了很是吃惊:“不高尚的东西怎么能够流行呢?”赫尔岑笑着说:“那么,流行性感冒也是高尚的了?”
驳论示例1
某公擅长诡辩,又喜欢占小便宜。有一次他去饭馆吃饭,先要的是面条,服务员端来的是辣面,他不想吃,就让服务员换了一盘包子,吃过之后不付款就走。服务员对他说:“您吃的包子还没有交钱呢!”此人说:“我吃的包子是用面条换的。”服务员说:“面条你也没有交钱。”此人又说:“面条我没有吃呀!”气得服务员一时说不出话来。

驳论文格式及范文

驳论文格式及范文

驳论文侧重于驳论的议论文是驳论文。

这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。

.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。

批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证。

【注意】(1)反驳有力度。

反驳对方观点,就是说服对方的过程。

因此,反驳也要看对象,如果是同学、朋友的不当言行,就应该用语平和,使对方认识错误,改正错误就好。

如果是恶意造谣、破坏社会和谐,甚至敌对势力危害社会安全的言行,就应该义正词严,火力全开,使对方原形大白天下。

(2)自己有观点。

从某种意义上说,反驳的过程也是表达自己观点的过程,当然在反驳的过程中明确地提自己的看法,也十分必要。

常见的方法有两种:一是在摆出错误观点的同时,直接表达自己的看法,“先入为主”,让读者更加明白自己的思想认识。

二是先破后立,既否定对方观点,再确立自己的观点。

如鲁迅先生写的《拿来主义》,就是先否定了闭关主义、送去主义,然后确立了拿来主义。

【范文】尊师,何错之有?近日,看到个别网友关于学生给老师撑伞一事的留言,对撑伞学生的动机提出质疑,甚至将学生替老师撑伞这一纯洁的举动,理解为“用撑伞方式迎合老师”云云。

对此,实在不敢苟同。

岂不知,在夜阑人静,当星斗西斜,幸福的人们安然入梦之时,辛勤的老师,窗前还亮着灯光,一字字,评改学生的作业;一行行,书写明天的教案……可记得,老师教会我们的那第一首唐诗,“鹅,鹅,鹅,曲颈向天歌……”;可记得,老师那双温暖的手抚过你流泪的双颊;可记得,老师那甜蜜的微笑,抚慰你受伤的心灵……老师是蜡烛,他燃烧了自己,照亮了我们。

老师为我们付出了辛劳和汗水,老师给我们阳光和雨露,老师给我们信念和希望。

如今,烈日下,学生为老师撑起一把遮阳伞,这种尊敬老师的行为,又有什么错?这把伞,撑起的是感恩的情怀;这把伞,撑起的是师生情义;这把伞,撑起的是尊师传统;这把伞,撑起出了一个纯净温暖的育人环境。

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