八年级政治上册41《关爱社会》微课
八年级思想品德上《4关爱社会》教学设计
八年级思想品德上《4关爱社会》教学设计八年级思想品德上《4关爱社会》教学设计八年级思想品德上册《4.1关爱社会》教学设计【教材分析】本课内容围绕“我的城市、我的村庄、我的社区”、“社会生活我关注”和“社会公益我有责”三个问题展开，旨在加深学生对社区等生活环境的认识，提高关心社会的热情，认识个人与社会的关系，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯，树立服务社会的意识，锻炼服务社会的能力。
【教学目标】1、知识和能力：了解当代中国社会迅速发展的步伐，及对人们生活的影响。
了解我国社会发展中存在的主要问题及其应对。
培养学生对生活和社会问题的观察、对比、分析能力。
理解亲社会行为，懂得应从生活小事做起，从现在开始树立回报社会意识，以社区为起点，积极参与社会公益活动，用行动服务社会。
2、过程与方法：通过“探究园”中的“走进我的社区”引导学生切实感受人们生活的气息，了解自己的生存环境，培养归宿感通过“实践与评价”培养奉献精神；通过“阅读与感悟”，使学生认识到中学生也可以服务社会，为社会做出贡献，进一步领会参加公益活动是现代公民应具备的素质，树立回报社会意识，养成亲社会的行为习惯。
3、情感、态度与价值观：通过关注我们所居住的社区的问题，增进对社区、社会的关注热情和责任感，学会以实际行动积极参与社会公益活动，学习志愿者精神。
增强对社会的关注热情和责任感，树立回报社会的意识和服务社会意识，热心参与公益活动，培养亲社会的行为习惯，学习青年志愿者精神，立志做一个对社会有用的。
【教学重点】社会公益我有责【教学难点】我国社会发展存在的主要问题及忧患意识【教学时数】2课时【教学方法】多媒体教学法合作探究学习法第一课时【教学过程】导入新课：师：（图片：五十年代的合肥38中学）提问：知道这是哪里嘛？生：（回答）师：再看看这张（图片：绿楼），五十年后同样的地方，看看我们的教室，看看我们的教学平台，有什么感受？（提示：变化大不大？）生：（回答）（如有学生说五十年时间这么长了，五十年不短，但是五十年对于一个社会的发展来说也绝不长）师：这五十年变化的不仅仅是我们的校园，整个社会都发生了翻天覆地的变化。
八年级政治上4.1《关爱社会》教案(粤教版)
4.1《关爱社会》
教学目标：
【知识目标】了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因。
了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识。
【能力目标】培养学生对生活和社会问题的观察、对比、分析能力。
【情感、态度与价值观目标】通过感受家庭生活和社会的发展变化，认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大意义；增进对社会的关注热情和责任感。
了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
教学重点：我国社会发展的巨大成就。
教学难点：我国社会发展存在的主要问题
教学模式：自主学习——合作探究——交流体验
教学手段：多媒体教学
课前准备：相关图片、视频和文字材料，课前布置学生开展实践调查活动，感受家庭生活和社会的发展变化关注社会问题。
八年级政治教案关爱社会_0586文档
2020八年级政治教案关爱社会_0586文档EDUCATION WORD八年级政治教案关爱社会_0586文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】【教学目标】：知识目标：懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
能力目标：通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
情感态度和价值观目标：树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人。
【教学重点】：认识参加公益活动的重要意义【教学难点】：如何理解亲社会行为【教学方法】：共同探究、课堂讨论【教学课时】：1课时【教学课型】：新授课【教学过程】三、培养回报社会意识与亲社会行为在社会生活中，我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，都离不开他人的智慧、劳动与爱心的付出。
(让学生举例)我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
(1)树立回报社会的意识(2)养成亲社会的行为习惯提问：什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(划线)提问：亲社会行为的主要表现有哪些？(投影)亲社会行为的主要表现：对遭遇挫折和不幸的人――同情和关心对处于困境和危难的人――伸出援手在共同的事业中――与别人合作面对利益――与别人分享把亲社会行为作为我们为人处世的基本方式。
四、服务社会，有所作为积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
(划线)（出示近期名人成龙参与募捐的慈善行动图片）(1)积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径积极参加公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质。
八年级政治上册 4.1 关爱社会教案 粤教版-粤教版初中八年级上册政治教案
优点：以狼孩引入课题，使学生充分明白个人离开社会后的惨状，从而知道个人离不开社会；再者列举国家与社会发展过程中出现的一系列问题，说明了社会也离不开个人，二者的关系是相互。
不足：列举的社会发展过程中的问题比较普通，不具有失效性。
关爱社会
课 题
教
学
目
标
知识与技能
认识个人与社会的关系；理解社会发展的主要问题；知道青少年面对社会问题时应该怎么办。
过程与方法
通过“狼孩”引入个人与社会的关系；展示社会发展过程中的一系列问题，让学生明白社会需要我们的关爱。接着追问学生，面对这么多的问题，我们青少年该怎么办。
情感态度
与价值观
增进学生对社会的关注热情，增强社会责任感和认同感；关注社会发展中存在的主要问题，树立忧患意识和是使命感。
三、课堂小结:
通过本课学习，我们知道了我们每个人都是社会的一个成员，社会发展也需要我们的关爱，我们应该关注这些社会问题，每个人都要树立忧患意识和使命感。激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
课堂练习:
1、目前，我国人民的消费在由以吃、穿等生存资料为主向以用、住、行等发展和享受资料为主转变。在吃的方面，由吃饱到吃好，由追求数量品种的增加到讲究营养质量。所有这些都说明（ ）
设计与反思
一、导入新课:
首先展示“狼孩”照片，引起欣赏注意后，展示材料“1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养，阿玛拉于第2年死去。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
八年级政治上册《关爱社会》教案粤教版
八年级政治上册《关爱社会》教案粤教版八年级政治上册《关爱社会》教案粤教版情感态度价值观目标感受社会生活的发展变化，增进对社会的关注热情，培养忧患意识和责任感；养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，树立回报社会的意识。
知识目标了解改革开放以中国社会发展的巨大成就，及取得这些成就的原因；了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识；理解什么是亲社会行为。
能力目标学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带的影响。
通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
教学重点我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响；认识参加公益活动的重要意义。
教学难点理解并培养忧患意识；理解亲社会行为教学方法时2时第一时教学过程一、导入新：如有条，播放家乡新旧面貌对比、城市发展前景的图片或视频，以《走进新时代》为背景音乐。
（结合佛一环的通车）二、讲授新：（一）“翻天覆地说变化”请同学们结合对祖辈、父辈的了解及自己的感受，说说我们家乡的变化。
（提示：通讯方式、交通工具、家用电器、学习用具、衣着服饰、饮食娱乐、居住环境……）学生畅所欲言，谈变化。
投影表格：时代衣食住行用父母生活的20世纪六、七十年代单调、样式少、穿补丁衣服按粮本定量，食物匮乏住房拥挤出行靠走路、骑自行车家用电器很少，通讯落后跨入21世纪的今天讲究品牌，追求潮流品种丰富，讲究营养、健康住房宽敞交通便利，许多人购买小轿车家用电器应有尽有，通讯事业发展惊人（板书）一、日新月异的社会发展1、我国社会面貌发生巨大变化，人民生活水平大大提高2、我国社会发展取得巨大成就的主要原因（学生在书中找）①党的改革开放政策的正确指引和实施②全国人民的努力奋斗过渡：在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题。
（二）“居安思危谈问题”（板书）二、社会问题与忧患意识1、我国社会发展中存在的主要问题说一说：你认为我们的社会还存在哪些社会问题？（环境恶化、资短缺、人口负担重、交通阻塞、就业压力、网络问题、社会风气下降、住房紧张、贫富差距、校园暴力、失学儿童……）分析探究园“沉甸甸的数字”（见本P82）思考：1上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？(人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资占有量低)2．这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？（略）面对这些问题，我们中学生应该怎样做？这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。
八年级政治第一学期第四单元4.1关爱社会(二)教案 人教新课标版
第周星期第节年月日
课题
4.1关爱社会（二）
三
维
目
标
知识目标：理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。能力目标：通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。情感态度和价值观目标：树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人。
教
材
分
析
重点
认识参加公益活动的重要意义
活动目的：
使学生领悟参加公益活动不是可有可无、一时一事的行为，而是现代公民应具备的素质，每个人都应该树立回报社会的意识，养成亲社会的行为习惯。
三、课堂小结：
教后记
通过阅读地震中的少年志愿者、日常生活中的中学生志愿者两段材料，引导学生学习志愿者精神，投身志愿者行列，参加社会公益活动。
活动二：阅读与感悟—--环保是我生活的一部分
思考：
（1）、袁日涉为什么能被选为“中国十大杰出志愿者”？
（2）、你认为袁日涉最值得你学习的是什么？
（3）、参照袁日涉的环保行动事例，给自己制定一个环保行动的小计划。
二、学习心灵导航----社会公益我有责
阅读思考：
什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
2、亲社会行为的主要表现有哪些？
(投影)
亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心
对处于困境和危难的人——伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
积极参加社会公益活动
教学过程(含板书设计、作业布置)
3、为什么要参加社会公益活动？
（1）积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
八年级政治上册 4.1 关爱社会教案 粤教版
一、导入新课：
如有条件，播放家乡新旧面貌对比、城市发展前景的图片或视频，以《走进新时代》
为背景音乐。（结合佛山一环的通车）
二、讲授新课：
（一）“翻天覆地说变化”
请同学们结合对祖辈、父辈的了解及自己的感受，说说我们家乡的变化。
教
（提示：通讯方式、交通工具、家用电器、学习用具、衣着服饰、饮食娱乐、居住环
追求潮流
通讯事业发
程
的今天
健康
小轿车
展惊人
（板书）一、日新月异的社会发展 1、我国社会面貌发生巨大变化，人民生活水平大大提高 2、我国社会发展取得巨大成就的主要原因 （学生在书中找） ①党的改革开放政策的正确指引和实施 ②全国人民的努力奋斗 过渡：在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题。 （二）“居安思危谈问题” （板书）二、社会问题与忧患意识 1、我国社会发展中存在的主要问题 说一说：你认为我们的社会还存在哪些社会问题？ （环境恶化、资源短缺、人口负担重、交通阻塞、就业压力、网络问题、社会风气下 降、住房紧张、贫富差距、校园暴力、失学儿童……） 分析探究园“沉甸甸的数字”（见课本 P82） 思考： 1.上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？ (人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资源占有量低) 2．这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？（略） 面对这些问题，我们中学生应该怎样做？ 这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。我们作为社 会的成员，有责任了解和关注这些社会问题，增强忧患意识和使命感。（学生划线） （板书）2、关注社会问题，树立忧患意识 名人忧天下： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 生于忧患，死于安乐。（孟子） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫） 革命尚未成功，同志仍需努力。（孙中山） ＊南海康有为先生七次上书为救国。 ＊我国著名人口学家马寅初疾呼：“不控制人口，不实行计划生育，后果将不堪设 想……” ＊邓小平说：“巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几 代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。” 提问：什么是忧患意识？(先用自己的语言表达什么是忧患意识，再在书上 P83—84 划出)
思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件
C
B
D
二：多项选择题： 6、我们今天的幸福生活来之不易，应该归功于 （ ABC ） A、中国共产党的领导 B、我国亿万人民的努力奋斗 C、改革开放的政策 D、大跃进活动 ABCD 7、在忧患意识到激励下，我们青少年要（ ） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己 的力量
8、判断一个人是否养成了亲社会的 行为习惯，要 看他（ ） ABD A、对遭遇挫折和不幸的人，能不能给予同情和关 心 B、对处于困境和危难的人，能不能伸出援助的手 C、对畏罪潜逃的人，能不能提供住所 D、在共同的事业中，能不能与别人分享 9、以下属于我们 回报社会的途径的是（ ） ABC A、捐款救灾 B、去敬老院义务打扫卫生 C、参加义务植树活动 D、到超级市场用塑料袋 购物
八年级思想品德上册（粤教版）
第四单元
胸怀天下
4.1 关 爱 社 会
探究园
• 阅读《走进我的社区》 • 你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？ • 你的社区有哪些值得大家关注的事情？你 能够为社区公益做些什么？
一、我的城市 我的村庄 我的社区
1、什么是社区？ 人们在社会生活中，以一定地域为基础结成 一个个的生活共同体，就是社区。 2、社区的类型： 农村社区：乡镇、村委会、村庄等 城市社区：城市、街道、居委会、住宅小区等
就业压力
人口负担、就业压力、环境 恶化、贫富差距、住房、就医困 难，自然环境污染，腐败犯罪、 社会风气下降等等。
关注这些社会问题 树立忧患意识和使命感 具体做法： 做好准备 积累知识 锻炼能力 成为对社会有贡献的人。
看了以上我国社会发展存在的问题， 3、作为当代的青少年我们可以做些什么？
三、社会公益我有责 （培养回报社会意识与亲社会行为）
八年级政治上册 第四单元第一课 关爱社会课件 粤教版
政府的努力
共享阳光
1、最低生活保障制度 2、扶贫开发 3、发展教育 4、解决农民工问题 5、进行法律援助 …… 1、春蕾计划 2、中国扶贫基金会 3、联合国难民署 4、联合国儿童基金会 ……
民间的力量
欣赏《回归大海的小鱼》
在暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他沿着海边走着， 他发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺,却回不去了。用不了多久， 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 先生继续朝前走着。忽然,他看见前面有一位小男孩，走得很慢，而 且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且 用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯 救着小鱼们的生命。 终于，这个先生忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
再 见
问题与探讨
1、当前我国的民生问题最突出的表现是哪些 方面？解决民生问题的根本途径是什么？
2、你认为党和政府应该从哪些方面着手解决 民生问题？ 3、近几年来，我国政府为解决民生问题，主 要采取了哪些措施？
1、民生问题最突出表现在：医疗、教育、住房、 就业、安全等方面；解决民生问题的根本途径是 以经济建设为中心，大力发展生产力。 2、坚持以经济建设为中心，大力支持发展生产 力，努力促进劳动就业；坚持党的基本路线不动 摇，进一步深化改革，完善收入分配；坚持依法 治国的基本方略；建立健全相关法律制度和保障 制度；认真贯彻落实“三个代表”重要思想。 3、免除农业税；推动新农村建设；修订义务教 育法；实行教育均衡发展政策；建立健全医疗保 障体系；通过物权法；出台相关政策抑制房价， 大力建设经济适用房和廉租房；提高城市最低生 活保障金标准；通过劳动合同法，依法保障劳动 者合法权益；等等。
八年级政治上册 第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会教案2 粤教版
关爱社会第一课时教学目标：知识与能力：1.关注社区生活，了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因；2.了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识。
情感、态度与价值观目标：通过感受家庭生活和社会生活的发展变化，增进对社会的关注热情和责任感；了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
教材分析：重点让学生了解和认识人们生活在社区中，作为一个社区成员应尽的责任和义务，并且认识我国在社会发展中存在的主要问题，增强忧患意识。
难点增强对社会和国家的关注和认同感，了解社会问题和增强责任感和使命感。
课前准备多媒体课件教学过程一、创设情景，兴趣导入。
师：同学们，今天老师给出一句上联，看哪位同学能够对的出下联，上联是“风声雨声读书声声声入耳”生答：“家事国事天下事事事关心”师：正确，同学们所对的下联有齐家治国平天下的雄心壮志，后来我们借此提倡“读书不忘救国”，关心时政大事，这也是我们今天所要讨论的话题，我们中学生不能只顾读书，还要关注时事，关爱社会。
二、联系实际，自主探究（一）个人离不开社会我们每一个人都是社会的成员。
个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。
阅读：个人离不开社会。
思考：1、个人与社会的关系？2、如何创建良好社区？（学生回答，教师归纳）活动一：探究园 ------ 社会风景我的社区我的家小组交流：1.作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？2.你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够为社区公益做些什么？（小结：经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐的社区，是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
）（二）社会需要我关爱活动二：快乐感受社会发展-----魅力惠州大家游1、播放录像资料片。
惠州市——在改革开放中前进，改革开放给惠州市带来了巨大变化，相信我们同学在课前的调查中已有深刻的体会。
下面就有请我们调查小组的代表来汇报一下调查结果。
粤教版初二上册政治4.1关爱社会PPT课件(13)
3. 积极参与社会公益活动，服务社 会，有所作为，养成亲社会行为习惯。 （行为）
2019/12/28
3、积极参与社会公益活动的意义
1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社 会的途径，社区可以成为我们参与社会服务的 起点；
1、社会发展日新月异
物质生活日益丰富
文化生活丰富多彩
★ 我国改革开放以来发生巨大变化的原因？
①党的改革开放政策的正确指引和实施； ②我国亿万人民努力奋斗。
生活方式越来越 现代化
2019/12/28
图片反映了什么问题?
——人口问题
我国人口增长示意图
14
12
10
8
6
4
2
0 1949
1964
1990
1997
4.1 关爱社会
主题词：社区 社会生活 亲社会行为
2
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：
（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域 为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。 （2）分类：城市社区和农村社区 (分类依据？)
每个人都生活在一定的社区之中！都是某一个社区的居民！
2019/12/28
• 请阅读教材P80-81社会风景《走进我的社区》 • 思考：
1） 作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围 的邻居吗？
2）你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够 为社区公益做些什么？
2、和谐社区需要每一位居民共同创造
2019/12/28
二、社会生活我关注
无论我们生活在城市还是乡村，都能感受到 社会迅速发展的步伐
粤教版道德与法治八年级上册4.1《关爱社会》情境探究型教案
《关爱社会》情境探究型教案（建议配套“《关爱社会》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用《关爱社会》是粤教版八年级思想品德第四单元第一节的内容，依据思想品德课程标准我与集体、国家、社会的主线，本节主要引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，加深对当代中国社会发展的认识，提高关心社会的热情；了解我国社会存在的问题，培养忧患意识和使命感；认识个人与社会的关系，树立回报社会的意识，养成亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
从而为学生通过后面章节学习逐步拓展全球视野，懂得关注世界的前途，人类的命运。
做坚实的铺垫。
同时本节的内容在增强社会责任感和社会实践能力，实现知、行、信的统一的方面。
在整个教材中具有里程碑式的意义。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、情感态度价值观：注自己的社区，热心社区公益活动；增进对社会的关注热情，增强社会责任感和认同感；关注发展中存在的主要问题，树立忧患意识和使命感；树立回报社会的意识，做一个有社会责任感的人。
2、能力：通过参与社会公益活动，增长社会知识，锻炼服务社会的能力。
3、知识：了解社区的含义，了解自己所在的社区，认识个人与社会的关系；了解社会发展的成就和存在的主要问题；懂得什么是亲社会行为，认识积极参与社会公益活动是一个人回报社会的回途径。
<三>教学的重点和难点：重点：认识社会的发展和社会存在的问题。
认识亲社会行为的含义和具体做法。
难点：树立认识社会的发展和社会存在的问题。
认识亲社会行为的含义和具体做法。
忧患意识和培养责任意识，通过积极参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯。
二、学情分析1、学生在学习中，只注重自己的学习而对社会关注较少。
2、有的学生对集体荣誉漠不关心，自私自利、我行我素。
3、多数同学不了解个人与集体的关系，为集体的事推三阻四，甚至同学之间拉帮结派闹矛盾。
粤教版政治八年级上4.1关爱社会
社工总统奥巴马
1985年6月至1988年5月间，奥巴马加入了杰里· 凯勒曼 在芝加哥南郊创立的“社区发展计划”，任主任一职。3 年里，他开着用2000美元购买的蓝色二手本田车，走遍 了芝加哥南郊的大街小巷，组织了超过20项各类公益活 动，希望能给社区带来改善。他挨家挨户地征求居民对 社区的意见，和孩子们一起打棒球。他总是穿着休闲裤 和衬衫，不打领带。他每天的大多数时间都在居民的自 家厨房、社区人行道和教堂中度过。 回首3年的社工经历，奥巴马说：“我在那里得到了真正 的成长，我感到了一种使命感在召唤，我意识到，我的 人生应当在服务大众中度过。”他补充道，“我在社区 中受到了最有价值的教育，我学会如何倾听，如何树立 一个共同的信念，如何号召不同的人为这个信念而奋 斗。”
滥砍乱伐
植 树 造 林
协助维持交通秩序
宣传交通法规
爱 心 募捐
社会公益我有责
1、什么是亲社会行为? 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来 的那些有利于社会和他人的行为。
2、亲社会行为的主要表现：
①对遭遇挫折和不幸的人—— 同情和关心
②对处于困境和危难的人—— 伸出援手 ③在共同的事业中——
4、当今，解决我过各种社会问题对于社会的 长远发展和人民生活的不断改善影响重大。 A 因此，解决这些社会问题（ ） A.需要国家、社会各界和全体人民长期努力 B.需要依赖发达国家的援助 C.需要发动侵略战争 D.只要青少年努力学习，开拓创新
5、作为新时代的青少年，我们应该学习做一个积极的 社会成员，增强社会忧患意识和使命感，树立回报 社会的意识，养成亲社会行为习惯。下列行为不符 合上述要求的是（ C） A.了解、关注一系列社会问题，为解决社会问题献计 献策 B.关注社会弱势群体，乐于助人 C.事不关己，高高挂起 D.积极参与社会公益活动
八年级政治上册4.1关爱社会课件粤教版
05 青少年如何提升自身关爱 能力
增强同理心，理解他人需求
换位思考
站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需 求。
尊重差异
尊重他人的不同背景、经历和价值观，不轻易评 判他人。
关注细节
留意他人的言行举止，从中发现他人的需求和困 难。
学会倾听与表达，善于沟通交流
倾听技巧
01
耐心倾听他人的诉说，不打断、不插话，给予他人充分表达的
遵守公共规则
在公共场所遵守相关规定，不扰乱 公共秩序，尊重他人的权利和利益。
倡导文明行为
积极倡导并践行文明行为，如礼让 老弱病残、不乱扔垃圾等，树立良 好的社会风尚。
参与志愿服务，传递正能量
参与志愿服务活动
积极参加各类志愿服务活动，如 社区服务、环保活动、扶贫济困
等，为社会贡献力量。
弘扬志愿精神
志愿服务不仅是一种行动，更是 一种精神。青少年应积极参与志 愿服务，践行“奉献、友爱、互
养社会责任感。
社会环境营造良好氛围和榜样力量
社会环境对个体的成长具有潜 移默化的影响，营造关爱社会 的良好氛围有助于推动关爱传 播。
社会各界人士积极履行社会责 任，发挥榜样作用，通过自身 的言行影响和带动周围的人传 递关爱。
媒体在关爱传播中扮演重要角 色，通过宣传报道传播关爱理 念，弘扬社会正气，营造和谐 的社会氛围。
02 现代社会中关爱缺失现象 分析
家庭教育中关爱不足表现
忽视情感交流
缺乏陪伴
家长忙于工作，与孩子沟通时间减少， 缺乏情感交流。
家长陪伴孩子时间不足，孩子感到孤 独和无助。
过度溺爱或严厉管教
家长教育方式极端，要么过度溺爱孩 子，要么对孩子要求过高，导致孩子 无法感受到适度的关爱。
2017八年级政治上册《关爱社会》第一课时教案粤教版
2017八年级政治上册《关爱社会》第一课时教案粤教版2017八年级政治上册《关爱社会》第一课时教案粤教版学习目标：1、了解改革开放以来中国发展的巨大成就，懂得取得这些成绩的原因。
2、了解我国社会发展中存在的问题，懂得什么是忧患意识。
重点难点：1、我国社会发展中存在的问题及其影响。
2、理解并培养忧患意识。
学法指导：直观演示法、创设情境法。
教学过程：一、课前预习：1、改革开放后，人们的物质生活丰富，生活水平快速提高，文化生活丰富。
这些成就的取得主要原因是坚持了和全国人民的2、在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题：这些问题对于社会的和人们生活的影响重大。
二、课中研讨（一）重点研讨：我国社会面貌的巨大变化及取得巨大成就的原因根据你对社会的了解和认识，列举我国存在的问题。
我们应采取什么措施解决这些问题？（二）深化提高：1、我们是幸福的一代，这种幸福来之不易，它是（）①党的政策的正确指引下取得的②我国亿万人努力奋斗的结果③我们这一代人命里带来的④改革开放政策实践的结果。
A①②③④B①②③C①②④D②③④2、下列诗句或成语中体现“忧患意识”的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜③杞人忧天④怨天尤人A①②③④B①②③C①②④D①②3、关爱社会就应该从现在开始行动，具体做法是（）①感受社会发展的脉搏②关注社会的今天和未来③不断向社会索取④把青春的热情和力量奉献给社会。
A①②③④B①②③C①②④D②③④（三）达标测试：选择：1、我们的祖辈和父辈所经历过的物质匮乏年代中的“物质匮乏”指的是（）①日用品稀缺②衣食住行简陋③文化生活丰富④经济发展迟缓A①②③④B①②③C①②④D②③④2在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着诸多的问题，具体体现在（）①人口负担、就业压力②环境恶化③贫富差距④腐败犯罪A①②③④B①②③C①②④D②③④3、要解决我国社会存在的问题，需要（）A国家、社会各界和全体人民长期努力。
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原来8年来，阿里木 卖出30多万串羊肉串攒下 的10多万元钱，全部捐献 出来资助了上百名贫困学 生。
积极参与社会公益活动，为社会公众服务
从他们行为中你发现共 同点了吗？
是我们回报 社会的重要
途径
积极参与公益活动， 树立服务社会的精神，也 是现代公民必不可少的素 质。当今社会越来越多的 人加到志愿者行列。
• 社区可以成为我们服务社会的起点.
• 你准备为你所在社区和周围的人们做 哪些力所能及的服务？
宣传环保知识,做保 护环境的志愿者
滥砍乱伐
义务植树
废墟上寻找课本的女孩
爱心募捐
到敬老院帮老人理发 主动让座 无偿献血
俗话说:“送人玫瑰,留有余香”. 参加社会公益活动，除了为社会作贡 献之余,我们还从中学到哪些东西？
4.1 关爱社会
第二课时
成龙小时候得到了他人的 资助,他懂得感恩,长大后有 能力了,就回报社会.出资数 千万元济困扶贫，助学，助 残，助老。他作为联合国亲 善大使在30多个国家和56座 城市做了近百件善事。
结合材料说说我们为什 么要回报社会？
我们生活所需的日常用品来自人们的劳动
姚明
2004年，姚明曾向国内一个慈善机构捐款50 万元人民币。同年，他还曾拿出签名球鞋和训练 服在网上拍卖，并将所得收入全部捐赠给上海儿 童医学中心。
此外，他在美国拍摄有关艾滋病的公益广 告，并义不容辞地担任2007年特殊奥林匹克运动 会的形象大使。
在北京举行的“大超、中华骨髓库校园爱 心之旅启动仪式”上，姚明现场抽取血样，与其 他29万余份血样一起存放于中华骨髓库中。
崔永元
崔永元从刚工作的时候就开始 捐资助学，到现在他资助的学生已 经有四十多个。
有助于我们增长社会知识， 锻炼实践的能力，培养优秀 品德，养成良好行为习惯。
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。同学 们，让我们赶快行动起来，为 社会奉献一点爱，让我们生活 的世界更加美好！
这几年，在电视、报纸等媒介中“志愿者” 这个词出现的频率很高，那你都在哪些地 方见到了他们的身影？
2008年北京奥运会志愿者
到灾区支援
• 绿眼睛根与芽“环保志愿者在行 动
同龄人在行动，我们应该怎么办？
• 向他们学习,做一个积极的社会成员 树立回报社会意识，培养亲社会行为。
• 也成为一名乐于奉献社会的小志愿者, 从身边小事做起;
在中央电视台大型电视节目 《我的长征》中，做为“带头人” 的崔永元还提出了一个“慈善长征” 的理念，结果，该活动随后就接到 了数家企业打来的电话。其中一家 药业公司投入500万元准备沿路建 25所“长征医院”。还有一家企业 一下子捐了1000万元。
2011年度感动中国人物之——烤羊肉串的慈善家
阿里木, 一个卖烤羊肉 串的青年。热情风趣使他 的生意红火，但他的日子 却过得寒酸：租每月100元 的房子，每天花10元钱填 饱肚子。