初二语文《故宫博物院》1完整ppt课件
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故宫博物院 课件(共39张PPT)
湛蓝：状态词。深蓝色（多形容天空、湖海 等）。 造句：湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云。 琉璃瓦:内层用较好的黏土，表面用琉璃烧制成 的瓦。 造句：坐落在前门西侧蓝琉璃瓦飞檐的“大碗 茶”商业大楼的三楼，始建于一九八八年。 矫健：强壮有力。 造句：运动健儿各个身手矫健。
鼓楼：旧时城市中设置大鼓的楼，楼内按时敲鼓 报告时辰。 造句：南京、西安等古都都建有钟楼或鼓楼，用 来向人们报告时间。 仪仗：古代帝王、官员等外出时护卫所持的旗帜、 伞、扇、武器等。 造句：古代帝王外出时的仪仗很壮观。 庄严：庄重而严肃。 造句：国旗在庄严肃穆的国歌声中 冉冉升起。
近义词
精美——（精致） 笔直——（平直） 矗立——（耸立） 湛蓝——（瓦蓝） 装饰——（装点） 壮丽——（壮观）
独特——（独到） 宽广——（宽阔) 围绕——（环绕） 辉煌——（璀璨） 雄伟——（雄壮） 矫健——（矫捷）
举行——（举办）
庄严——（庄重）
肃穆——（威严）
逐渐——（逐步）
掩映——（倒映）
2. 归纳材料二的主要内容。
写太和殿的建造历史。
3. 从材料三中你获取了哪些信息？ 材料三是一篇解说词，向我们简单介绍故宫
的来历、历史价值以及参观须知。
4.在材料四中，作者给出了一幅故宫的平面直观图。试分析这样补充的作用。
通过直观图再现课文所介绍的故 宫的主体布局，帮助去繁就简地把 握课文内容，并能初步认识到课文 里采用的说明顺序。
肃穆：（气氛、表情等）严肃而恭敬。 造句：灵堂布置得庄严肃穆。 气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神 表现或景象。 造句：会场上充满了团结友好的气氛。 迥然不同：（成语）形容差别很大，很不相 同。迥然,相差很远的样子。 造句：柳树千丝万缕,与苍松翠柏刚劲、挺拔 的风格迥然不同。
故宫博物院 课件(共26张PPT)
神武门
北 东
内
后三宫8
廷
4
西 华
前 朝
三大殿7
门东 3 华
门
太和门
金水河5 午门
讲授新课
预习课文 相关介绍
讲授新课
一 检查预习
走近作者
黄传惕，1934年出生，湖南省平江县人， 笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初 中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于 湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学 语言文学系。1954年该系合并到北京大学 中文系。1957年在北京大学毕业后，分配 到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和 专题节目的编辑与政治、广教等方面的采 访工作。先后任编辑、记者、副主任、主 任等。
前朝 中和殿
分 3-15段： 内廷
保和殿
后三宫 东西六宫
御花园 总
16段：总括全文内容，再次突出故宫建筑群布局和谐统一 的特点。
讲授新课
西华门
景山
北
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿
西东
南从 南 到 北 的 空
中和殿 中和殿
间
太和殿 太和殿
说 明
太和门 东华门
顺 序
金水桥
午门
讲授新课
作者主要运用了哪些说明方法?
3 课后小结
重要词汇和概念：
课 后 小 结
故宫博物院：指中国北京市的一座博物馆，收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城：指故宫博物院中的宫殿建筑群，是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点：指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点，反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物：指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等，代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游：指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为，是一种负责任的旅游方式。
《故宫博物院》ppt课件
天
安
门
端 门
午
门
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大的 也是前朝宫殿的正门。
太和殿，俗称“金銮 殿”，位于紫禁城南北
主轴线的显要位置，明
永乐十八年(1420年)建 成，称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体积最大、 等级最高的建筑物，建
筑规格之高，装饰手法
之精，堪列中国古代建
筑之首。 皇帝在此举
行重大典礼。
• 2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在 图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。
（
15
）
（
2
） （
14
（
） ）
北
13
（ 12
（ 11
） ）
（
9
）
（
3
） （
（
7
）
6
）
（
1）
（ ）
1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 （ 10 ） 7.太和门 8.太和殿 （ 8 ） 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 （ 4 ） 12.交泰宫 13.坤宁宫 （ 5 ） 14.御花园 15.景山
思考:
• 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ • 空间顺序
文章结构
• a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) • b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院— —金水河——汉白玉石桥——太和门
文章结构
三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段) 太和殿 ：◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途 (9段) 保和殿：用途 （10段） “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11 段)
故宫博物馆八年级语文PPT课件
课文鉴赏
整体感知
三、内廷 11节：小广场（前朝后廷间的过渡）{ 过度段} 12节：分写乾清宫。 13节交泰殿、坤宁宫 14节总写后三宫 15节：御花园 16节：神武门与景山看故宫
课文鉴赏
抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序， 向我们介绍了哪些建筑？
武英殿
课文鉴赏
神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
《故宫博物馆》
八年级二班语文PPT课件
教师:某某
目
壹 课前导读
录 贰 字词积累
叁 课文赏析
肆 课文拓展
1 壹
课前导读
课前导读
故宫概况
• 故宫位也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406 年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年 的历史。
2 贰
字词积累
字词积累
• 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 诏（zhào）书 • 肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 垂脊（jǐ） • 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín） 翊坤宫（yì） 修缮（shàn） 迥然不同（jiǒng）
课文鉴赏
学习本文后在写作说明文上有什么启示
抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统 一、建筑精美、风格独特。
合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序 为主，选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如 文中重点介绍太和殿来体现特点。
4 肆
课文拓展
课文拓展
按照空间顺序向别人介绍你们的学校或你们的教室 要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出．
课文鉴赏
整体感知
• 一、概括说明故宫称属、历史及现状。 1节：故宫的位置和历史沿革（总写） 。 2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一 3节：午门及护城河
语文八年级上册《故宫博物院》PPT
4、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要 特点是什么?为什么?
为了强调皇权这个中心
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案
因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征， 所以用龙来突出皇帝的尊严。
板书设计
第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第2~15段）：具体介绍故宫各宫 殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景 山回望故宫全貌之所见。
义务教育课程标准实验教科书
人教版语文八年级上册
导语设计
故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最
完整的古建筑群。无与伦比的古代建筑杰作紫禁城占地72万多平方 米，共有宫殿9000多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座， 饰以金碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并 向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城 内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏 伟，规划严整，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实 在是一个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上 的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都可以说是上罕见的。它标志着我们 祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成 就。
午门
太和殿
太和门
2、作者为什么把太和殿作为解说的重点？
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基— —台基修建得很高（三层台基高七米多），并且设施 奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和 渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟 （是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦 重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、 梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的 庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等 上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功 用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面 的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威 严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
《故宫博物院》ppt课件
其1、建筑布局对称而不呆板,舒展而不零散 其2、园中奇石罗布,佳木葱茏,其古柏藤萝,
皆数百年物,将花园点缀得情趣盎然 其3、彩石路面,古朴别致 园内甬路均以不同
颜色的卵石精心铺砌而成,组成900余幅不 同的图案,有人物、花卉、景物、戏剧、典 故等,沿路观赏,妙趣无穷
御花园
后花园
神武门
神武门是紫禁城的北门, 明永乐108年 1420年 建成, 明称玄武门 清康熙年重修 时,因避康熙帝玄烨名讳改 称神武门
乾清宫,内廷后3宫之1乾清宫建筑规模为 内廷之首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇帝朱 棣至崇祯皇帝朱由检,共有14位皇帝曾在此居 住 清代康熙以前,这里沿袭明制,自雍正皇帝 移住养心殿以后,这里即作为皇帝召见廷臣、 批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属国陪臣 和岁时受贺、举行宴筵的重要场所
交泰殿：内廷后3宫之1,位于乾清宫和坤宁宫之 间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方 清代,于此殿贮清2105宝玺
1. 故宫的地理位置、名称、 在建筑群种群中的地位、历史沿革
2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美、布局统1、独特风格
3. 午门内外 4. 3大殿概说 台基 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍3大殿建筑位置——中轴线 8. 太和殿的用途
9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场 前朝与内廷的分界地带 12. 乾清宫 的 用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14. 后3宫的装饰特点 15. 介绍后3宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌,首尾呼应
16 总 回望故宫,强调艺术特点
空 间 顺 序 南——北 + 游 踪
为了勾画游览故宫的路线 游踪 ,作者重点介 绍了故宫的哪些地方画出故宫的平面图
皆数百年物,将花园点缀得情趣盎然 其3、彩石路面,古朴别致 园内甬路均以不同
颜色的卵石精心铺砌而成,组成900余幅不 同的图案,有人物、花卉、景物、戏剧、典 故等,沿路观赏,妙趣无穷
御花园
后花园
神武门
神武门是紫禁城的北门, 明永乐108年 1420年 建成, 明称玄武门 清康熙年重修 时,因避康熙帝玄烨名讳改 称神武门
乾清宫,内廷后3宫之1乾清宫建筑规模为 内廷之首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇帝朱 棣至崇祯皇帝朱由检,共有14位皇帝曾在此居 住 清代康熙以前,这里沿袭明制,自雍正皇帝 移住养心殿以后,这里即作为皇帝召见廷臣、 批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属国陪臣 和岁时受贺、举行宴筵的重要场所
交泰殿：内廷后3宫之1,位于乾清宫和坤宁宫之 间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方 清代,于此殿贮清2105宝玺
1. 故宫的地理位置、名称、 在建筑群种群中的地位、历史沿革
2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美、布局统1、独特风格
3. 午门内外 4. 3大殿概说 台基 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍3大殿建筑位置——中轴线 8. 太和殿的用途
9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场 前朝与内廷的分界地带 12. 乾清宫 的 用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14. 后3宫的装饰特点 15. 介绍后3宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌,首尾呼应
16 总 回望故宫,强调艺术特点
空 间 顺 序 南——北 + 游 踪
为了勾画游览故宫的路线 游踪 ,作者重点介 绍了故宫的哪些地方画出故宫的平面图
《故宫博物院》ppt课件完美版
查找有关图片和资料，更详细地了 解故宫的建筑及布局，然后采用与本文 不同的顺序口头介绍故宫。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《故宫博物院》ppt课件
之一。
《清明上河图》
北宋画家张择端的杰作，以长卷形 式展现了北宋都城汴京的繁华景象 ，被誉为中国十大传世名画之一。
《快雪时晴帖》
东晋书法家王羲之的行书作品，全 文仅4行28字，却被誉为“二十八 骊珠”，是故宫书法的珍品之一。
陶瓷类文物
汝窑天青釉弦纹樽
宋代汝窑的代表作之一，釉色天 青，开片细密，造型规整，是故
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
御花园
御花园位于故宫中轴线上，是 皇家园林的代表作品之一。
园内布局精巧，假山、亭台、 廊榭、水池等景观错落有致， 四季花卉争艳。
御花园内的古树名木众多，如 松柏、海棠、牡丹等，还有多 处石刻和碑文。
03
故宫珍贵文物展示
书画类文物
《步辇图》
唐朝画家阎立本的名作，描绘了 唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东 赞的场景，是故宫书画的代表作
建筑结构
采用木构架结构，斗拱、梁枋等构件精巧 细致，体现了高超的建筑技艺。
故宫礼仪文化
皇家礼仪
体现了封建社会的等级制度和尊卑观念， 如朝拜、册封、祭祀等。
宫廷礼仪
包括宫廷内部的日常生活礼仪和节庆礼仪 ，如用膳、婚丧嫁娶等。
外交礼仪
展示了古代中国与外国使节往来的礼仪规 范，彰显了泱泱大国的威严。
《清明上河图》
北宋画家张择端的杰作，以长卷形 式展现了北宋都城汴京的繁华景象 ，被誉为中国十大传世名画之一。
《快雪时晴帖》
东晋书法家王羲之的行书作品，全 文仅4行28字，却被誉为“二十八 骊珠”，是故宫书法的珍品之一。
陶瓷类文物
汝窑天青釉弦纹樽
宋代汝窑的代表作之一，釉色天 青，开片细密，造型规整，是故
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
御花园
御花园位于故宫中轴线上，是 皇家园林的代表作品之一。
园内布局精巧，假山、亭台、 廊榭、水池等景观错落有致， 四季花卉争艳。
御花园内的古树名木众多，如 松柏、海棠、牡丹等，还有多 处石刻和碑文。
03
故宫珍贵文物展示
书画类文物
《步辇图》
唐朝画家阎立本的名作，描绘了 唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东 赞的场景，是故宫书画的代表作
建筑结构
采用木构架结构，斗拱、梁枋等构件精巧 细致，体现了高超的建筑技艺。
故宫礼仪文化
皇家礼仪
体现了封建社会的等级制度和尊卑观念， 如朝拜、册封、祭祀等。
宫廷礼仪
包括宫廷内部的日常生活礼仪和节庆礼仪 ，如用膳、婚丧嫁娶等。
外交礼仪
展示了古代中国与外国使节往来的礼仪规 范，彰显了泱泱大国的威严。
《故宫博物院》ppt课件(72页)
抓住了事物的特征后，作者按照什么顺 序，向我们介绍了哪些建筑？
根据课文内容，口述参观故宫的路线。
天安门
端门
午门
汉白玉石桥
后三宫
小广场
三大殿
太和门
御花园
顺贞门
神武门
按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。 神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
中和殿
北
太和殿 武英殿 汉白玉石桥
从 南 到 南 北 的 空 间 文华殿 说 文华殿 明 顺 金水河 序
午门
午门是紫禁城的正门，位于紫禁城南北轴线。 其前有端门、天安门(皇城正门，明代称承天门)、
大清门(明代称大明门)，其后有太和门(明代称奉
天门，后改称皇极门，清代改今名)。
太和门是紫禁城内和 殿
保 和 殿
引人注目的三大殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿： 太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在 汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹 如神话中的琼宫仙阙。
交泰殿：内廷后三宫之一，位于乾清宫和坤宁宫之 间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方。 清代，于此殿贮清二十五宝玺。
坤宁宫
富有生活气息的内廷
故宫建筑的后半部叫内廷，以乾清宫、交泰殿、 坤宁宫为中心，东西两翼有东六宫和西六宫，是皇 帝平日办事和他的后妃居住生活的地方。后半部在 建筑风格上同于前半部。前半部建筑形象是严肃、 庄严、壮丽、雄伟，以象征皇帝的至高无上。后半 部内廷则富有生活气息，建筑多是自成院落，有花 园、书斋、馆榭、山石等。在坤宁宫北面的是御花 园。御花园里有高耸的松柏、珍贵的花木、山石和 亭阁。名为万春亭和千秋亭的两座亭子可以说是目 前保存的古亭中最华丽的了。
初读文本 读课文第一节和最后一句，你 能发现建筑物说明文写作上的一般 规律吗？
11 故宫博物院 课件(共27张ppt)
第四，突出重点，把对象的特征呈现出来。如写太和殿 的内部装饰，抓住龙的姿态特点。写建筑物位置如：在紫禁 城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的 中心点上，都抓住象征皇权的特点。
学习本文后的启示 抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统
一、建筑精美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序
3.本文主要按什么顺序介绍故宫？
空间顺序。
本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。 也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的， 故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着 由南向北的中轴线前进的。
第二课时
学习目标
1.捕捉文中交代说明顺序及建筑空间关系的语句， 梳理说明的思路。 2. 体会说明性语言中文学笔法的表达作用。
字词学习
攒（cuán）
宏大（hóng）
边缘（yuán） 湛蓝（zhàn）
肃穆 玲珑（línglóng）奇巧
迥（jiǒng）然不同 井然有序
精美 布局 矫（jiǎo）健 龙凤呈（chéng）祥
【肃穆】（气氛、表情等）严肃而恭敬。 【龙凤呈祥】比喻出现了吉利、喜庆的局面。 【迥然不同】形容相差很大，完全不同。 【井然有序】指整齐而有秩序。
整体感知
1.文章可以分为几部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第2—15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之 所见。
2.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？
故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局 （三大殿、后三宫、御花园）。 特点：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。
学习本文后的启示 抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统
一、建筑精美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序
3.本文主要按什么顺序介绍故宫？
空间顺序。
本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。 也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的， 故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着 由南向北的中轴线前进的。
第二课时
学习目标
1.捕捉文中交代说明顺序及建筑空间关系的语句， 梳理说明的思路。 2. 体会说明性语言中文学笔法的表达作用。
字词学习
攒（cuán）
宏大（hóng）
边缘（yuán） 湛蓝（zhàn）
肃穆 玲珑（línglóng）奇巧
迥（jiǒng）然不同 井然有序
精美 布局 矫（jiǎo）健 龙凤呈（chéng）祥
【肃穆】（气氛、表情等）严肃而恭敬。 【龙凤呈祥】比喻出现了吉利、喜庆的局面。 【迥然不同】形容相差很大，完全不同。 【井然有序】指整齐而有秩序。
整体感知
1.文章可以分为几部分？每部分写了什么内容？
第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第2—15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之 所见。
2.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？
故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局 （三大殿、后三宫、御花园）。 特点：规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。
《故宫博物院》ppt课件
故宫博物院的未来发展计划
基础设施建设
计划投入资金用于改善 博物馆的设施条件，提
升游客参观体验。
数字化升级
利用先进技术手段提升 博物馆的数字化水平， 实现线上线下融合发展
。
学术研究合作
加强与国内外学术机构 的合作，推动故宫学术
研究的深入发展。
社区参与
鼓励社区居民参与故宫 的保护与传承工作，实 现文化遗产的共同守护
100%
宫廷绘画
展示宫廷画家绘制的作品，如郎 世宁、王翚等，反映皇家审美趣 味和文化传承。
80%
书法珍品
展示历代书法名家的作品，如颜 真卿、柳公权、苏轼等，体现中 国书法的博大精深。
陶瓷玉器珍宝
瓷器
展示中国古代著名瓷窑的产品 ，如景德镇瓷器、龙泉窑瓷器 等，体现中国古代瓷器工艺的 高超水平。
玉器
展示各种精美绝伦的玉器，如 玉佩、玉雕、玉玺等，反映中 国古代玉文化的深厚底蕴。
随着日本侵华战争的爆发 ，故宫文物南迁，以保护 珍贵文物免受战争破坏。
新中国成立后的故宫博物院
新中国成立初期
新中国成立后，故宫成为重要的 文化地标，吸引了大量国内外游
客前来参观。
改革开放时期
随着改革开放的深入，故宫博物院 的管理和保护工作得到了加强，大 量珍贵文物得到修复和展示。
现代
故宫博物院已经成为中国最重要的 文化遗产之一，每年吸引着数百万 游客前来参观学习。
龙袍凤冠
展示明清皇帝、皇后及皇室成员所穿的龙袍凤冠， 展现古代皇家服饰的华美与庄重。
御玺印章
展示历代皇家使用的御玺和印章，包括玉玺、金印 等，体现皇权的至高无上。
宫廷器物
展示宫廷中使用的各种器物，如金器、银器、玉器 、瓷器等，反映古代皇家生活的奢华与精致。
八年级语文上册《故宫博物院》课件
八年级语文上册《故宫博物院》课件
故宫简介：故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起
来的中国综合性博物馆。
其位于北京市中心。
明永乐十八（1420 年）落成，1924 年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24 位皇帝曾在这
里生活居住和对全国实行统治。
1961 年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。
1987 年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化
遗产”名录。
故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000㎡。
整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出
帝王至高无上的权威。
在封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近
它一步的。
课文视频朗读
生字词：
击磬（）攒成（）鳌头（）琉璃（）藻井（）蟠龙（）中轴（）金銮（）矗立（）斗拱（）额枋（）矫健（）
御道（）檀香（）缭绕（）鎏金（）轮廓（）雍正（）剔（）后妃（）乾清（）迥然不同（）错综复杂（）
井然有序
qìng cuánáo liúlízǎo pán zhóu luán chùgǒng fāng jiǎo
yùtán liáo liú。
八年级上册黄传惕《故宫博物院》教学课(共20张PPT)
故宫集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。充分 反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重 要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。
课堂小结
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
故宫博物院
作者：黄传惕
题材：说明文
人教版语文八年级上册PPT教学课件Байду номын сангаас
紫禁城
故宫又称紫禁城。中国古代讲究“天人合一”的规划理念，用天上的星辰与都城规划相对应， 以突出政权的合法性和皇权的至高性。
天帝居住在紫微宫，而人间皇帝自诩为受命于天的“天子”，其居所应象征紫微宫以与天帝 对应，《后汉书》载“天有紫微宫，是上帝之所居也。王者立宫，象而为之”。
紫微、紫垣、紫宫等便成了帝王宫殿的代称。由于封建皇宫在古代属于禁地，常人不能进 入，故称为“紫禁”。
明朝初期同外禁垣一起统称“皇城”，大约明朝中晚期，与外禁垣区分开来，即宫城叫“紫禁 城”，外禁垣为“皇城”。
qìng
鸣钟击磬
mù
庄严肃穆
jiǒng
迥然不同
xiè
池馆水榭
lòu
大吻雕镂
wéi
xiào
惟妙惟肖
它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙
【前朝】
从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运 门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的 文华殿、武英殿，叫“前朝”。
初二语文《故宫博物院》ppt课件
听读课文,回答问题。
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一、全文说明的对象是什么？说明对象有 什么特点？ 二、按文章的说明顺序填写下边这个图， 看看文章采用了怎样的说明顺序。
故宫的特点：
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美， 布局统一，集中体现了我国古代建筑艺 术的独特风格。
分 (11)—— 承上启下 后三宫 内廷 (12-15) 彩绘图案、御花园 (16)总 回望故宫，强调艺术特点。 太和殿 中和殿 保和殿
宏 大 ， 建 筑 精 美 ， 布 局 统 一 。 形 体 壮 丽 。
故 宫 博 物 院
空 间 顺 序（南——北）
+ 游 踪
精读文本 这么多的建筑，作者不可能面面俱 到，那么重点介绍的是哪一处？
二、按文章的说明顺序填写下边这个图，看
看文章采用了怎样的说明顺序。
角楼 西华楼
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
角楼 太中保 和 和 和 乾 交坤 御神 殿 殿 殿 清 泰宁 花武 宫 殿宫 园门
午 门
金 水 太 河 和 门
角楼 东华楼
角楼
说明顺序：
本文的说明顺序是按照故宫 的空间顺序来安排说明顺序的。也 就是说作者的参观路线，是按照故 宫的建筑顺序来参观的，故宫的建 筑顺序是由南向背，作者的参观路 线基本上也是沿着由南向北的中轴 线前进的。
故宫知识知多少
• • • • • • • • • • 1、故宫的别称是什么？坐落在什么地方？ 紫禁城、故宫博物院，北京城中心 2、故宫的规模有多大？ 72万平方米 3、皇帝的宝座在什么大殿中？ 太和殿 4、学子们在什么大殿参加殿试？ 保和殿 5、“三大殿”装饰最多的是什么图案？ 龙
我所知道的故宫
《故宫博物院》 课件(共26张PPT)
通过《故宫博物院》这篇课文的学习，我们顺利的 完成了阅读任务，也跟随着同学们的游览图，真切的游 览了一遍故宫的建筑。请同学们说一说，故宫给你留下 了怎样的印象呢？
激趣导入，揭示课题
同学们，你们去过北京吗？都参观过哪些景点？ 如果有机会去北京，你想去参观哪些景点呢？
交流展示：学生展示课前收集的有关故宫的图片和资料。
任务2
景点讲解
自主学习卡 ①阅读完成任务需要重点关注的材料。 ②明确要讲解的景点。 ③小组讲解交流。
展示汇报阅读成果
汇报第一个阅读任务时，每个人都要向同学们展示自己画的参观 路线图，并解释为什么要这样设计。其他同学要关注参观路线图设计 是否合理，如果不合理，应该如何调整。
汇报第二个阅读任务时，可以就选择的景点，进同学们当作自己 的家人，模拟向他们作一次讲解。展示过程中，扮演家人的同学可以 随机提问，讲解的同学要尽力回答。
板书设计
故宫一日游路线图 天 安 门 —— 端 门 —— 午 门 —— 太 和 门 ——— 太 和 殿 —— 中 和 殿——保和殿——“后三宫”——御花园——顺贞门——神武 门——景山
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
教师小结
本文的信息量非常大，如果你想为家人或自己做个游览计 划，学习本课对你一定非常有帮助。通过本课的学习，我们又巩 固训练了本单元的阅读策略——根据阅读任务来确定阅读方法。 我们也能够从文中得到非常好的写作借鉴——按照一定的方位顺 序来介绍事物，就会介绍得清楚明白。我们更领略了故宫建筑的 壮观、精美和蕴含其中的传统文化精髓。
八年级语文上册课件故宫博物院(共52张PPT)
鳌头（ áo ） 湛蓝（zhàn） 额枋（fāng） 藻井（ zǎo） 击磬 ( qìng) 攒在一起（ cuán） 雍正（ yōng） 坤宁宫（ kūn ） 水榭（ xiè ）
故宫博物院的门票，你拿得到了吗？
初读课文，整体感知
1.本文说明对象是什么？
故宫博物院
2.用文中的一句话概括故宫博物院的特征？
）
5、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不
同。（
）
6、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，
是故宫最大的殿堂。（
）
布置作业：学以致用 小试牛刀
你的家人和好友想要了解咱 们的学校，而又没时间来校参观， 请同学们以空间变化为顺序，为 他们写一篇咱们的学校解说词。 （要求重点突出，总说分说结合）
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
3.本文是按照什么顺序介绍故宫的？
从南到北的空间顺序。
结合右 边的结构 示意图为 大家介绍 一下故宫 博物院
导游我来当
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。·
太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门 。
中和殿
太
和
保
殿
和
殿
殿 顶
太和殿是举行
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
重大典礼的地方 。皇帝即位、生 日、婚礼和元旦 等都在这里受朝 贺。
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太和门两侧各设铜狮一尊，左雄右雌，威武
凶猛。雄狮脚踏绣球，象征权力和天下，雌
狮左足抚幼狮，象征子嗣昌盛。
精品课件
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太和殿是紫禁城内最体现中国帝制权力的象征，不
仅面积是紫禁城诸殿中最大的一座，而且型制也是
最高规格.俗称“金銮殿”,高28米面积2380平方米,
是我国现存最早的土木结构建筑. 在明清王朝,太
pán
zhóu
luán diàn
蟠龙 中轴线 金銮殿
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字词解释
博：多，丰富。
矗立：高耸直立。
湛蓝：深蓝。
藻井：天花板上的一种装饰处理。
妃嫔：泛指后妃们 御道：专供皇帝走的路。
玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。
蟠龙：曲折环绕的龙。
馨：香。 磬：石制的打击乐器。
迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。
鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可 以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。
精品课件
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《故宫博物院》音频朗读.wma
练习：
在图中指出下列 建筑名称：
神武门、午门、太 和门、太和殿、乾清 宫、坤宁宫、御花园。
神武门 —御花园 —坤宁宫 —乾清宫
太和殿
太和门
午门
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为了清楚地展示空间顺序，作者一方 面恰当选择事物的立足点，一方面准确地 运用方位词语，有条理地加以说明。
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
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作者所使用的其它方位词
从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到 了、往北、在两边、在中间
尊严
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故宫从明永乐四年(1406年)开始修建， 永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有 近六百年的历史了。集中体现了我国古代 建筑艺术的优秀传统和独特风格。反映了 我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在 建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍 贵的文化遗产。
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说话训练
• 请同学们采用与本文不同的顺序口头介绍 故宫。
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保和殿休息处
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保和殿 考试记时器
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保和殿后云龙台阶
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乾清宫外景
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乾清精品宫课件 内景
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交泰殿
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交 泰 殿
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坤宁宫
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坤 宁 宫 喜 床 、 百 子 帐
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太和殿金銮殿宝座
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太和殿 内 景 精品课件
庄严富丽
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太 和 殿 藻 井
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太 和 殿 藻 井
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中和殿
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中和殿
中和殿休息室
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保和殿
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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以空间说明顺序为主。这种按照
事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫 作空间顺序。
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文章结构提纲:
先概括介绍故宫的总体布局以及总的特 点.
然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫 分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍.
最后借登临景山俯览故宫全景,对上文的 具体分说作总结,再次突出故宫的和谐统一, 使读者对故宫整体和局部的特点获得完整而 具体的印象.
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御花园46
御花园
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御花园蟠龙槐
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顺贞门
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神武门
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故宫远眺
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读一读,写一写
qìng cuán áo tóu líu lí zăo
磬 攒 鳌头 琉璃 藻井
在介绍太和殿时，立足点是什么?按 什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。
立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙 按空间顺序介绍，有一个立足点，确立方位
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大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中__央_藻井有一
和殿的主要用途是什么?精品课件
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明清两代皇帝继位、结婚、册立皇后，元 旦赐宴、命将出兵等都在这里举行。
根据课文第六自然段内容归纳:太和殿 内景主要特点是什么精?品为课件什么这样设计? 70
ห้องสมุดไป่ตู้
太和殿内景的 主要特点是彩 绘了众多的龙 的图案.
因为皇帝自命
为真龙天子,
这是皇权的象
征,所以用龙
来突出皇帝的
中和殿： 概貌、用途 (9段)
保和殿： 用途
（10段）
“前朝”“内精廷品课”件 通道(分界地带) (11段6)6
乾清宫： 用途
(12段)
交泰殿：
(13段)
坤宁宫： 用途
(13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点(14段)
御花园(园林特色)
(15段)
三：从景山鸟瞰故宫
(16段)
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太和门是宫中 等级最高的门。 是三大殿的正 门。
从方位词可以看出作者的立足点在不断变化， 这属于“动点观察”。
静立某种建筑物时，需要进行“定点观察”。
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本文在安排说明次序时注意到：
（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，运 用 准 确 的 表 方 位 的 词 语 ， 按 照 “由 南 到 北 ” 的空间顺序，逐次介绍建筑物。这样写 来井然有序，条理清楚。
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一：概括说明故宫的位置及历史。(1段) 二：介绍故宫的主要建筑特点。(2—15段)
总写故宫整体及特点。 （2段）
天安门—端门—午门(五凤楼)—庭院—金水
河—汉白玉石桥—太和门 （3段）
三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段)
太和殿 ◆外形
(5段)
◆内景
(6段)
◆位置
(7段)
◆用途
(8段)
故宫博物院
精品课件
2
精品课件
3
午门
精品课件
4
东 华 门
精品课件
5
西 华 门
精品课件
6
城 墙
精品课件
7
护城河
精品课件
8
护城河与角楼
精品课件
9
角楼
精品课件
10
午门与金水桥
精品课件
11
汉白玉桥
精品课件
12
太和门狮雕
精品课件
13
精品课件
14
精品课件
15
太和门
精品课件
16
太和殿