高考理科数学选择、填空压轴题高效突破

合集下载

高考数学填空题解题技巧有哪些

高考数学填空题解题技巧有哪些

高考数学填空题解题技巧有哪些高考数学填空题解题技巧有哪些高考数学填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程的客观性试题,那么,你知道高考数学真空题解题技巧有什么吗?下面是店铺为你搜集到的相关内容,欢迎阅读。

高考数学填空题解题技巧有哪些1一、直接法这是解填空题的基本方法,它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识,通过变形、推理、运算等过程,直接得到结果。

它是解填空题的最基本、最常用的方法。

使用直接法解填空题,要善于通过现象看本质,熟练应用解方程和解不等式的方法,自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。

二、特殊化法当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,而已知条件中含有某些不确定的量,可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数,或特殊角,图形特殊位置,特殊点,特殊方程,特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论。

这样可大大地简化推理、论证的过程。

三、数形结合法“数缺形时少直观,形缺数时难入微。

”数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息,图形的特征上也体现着数的关系。

我们要将抽象、复杂的数量关系,通过形的形象、直观揭示出来,以达到“形帮数”的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算,来寻找处理形的方法,来达到“数促形”的目的。

对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以形助数,则往往可以简捷地解决问题,得出正确的结果。

四、等价转化法通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”,将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果。

1、配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。

通过配方解决数学问题的方法叫配方法。

其中,用的最多的是配成完全平方式。

配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

高三数学选择填空难题突破 立体几何中最值问题

高三数学选择填空难题突破 立体几何中最值问题

高三数学选择填空难题突破立体几何中最值问题一.方法综述高考试题将趋于关注那些考查学生运用运动变化观点处理问题的题目,而几何问题中的最值与范围类问题,既可以考查学生的空间想象能力,又考查运用运动变化观点处理问题的能力,因此,将是有中等难度的考题.此类问题,可以充分考查图形推理与代数推理,同时往往也需要将问题进行等价转化,比如求一些最值时,向平面几何问题转化,这些常规的降维操作需要备考时加强关注与训练.立体几何中的最值问题一般涉及到距离、面积、体积、角度等四个方面,此类问题多以规则几何体为载体,涉及到几何体的结构特征以及空间线面关系的逻辑推理、空间角与距离的求解等,题目较为综合,解决此类问题一般可从三个方面思考:一是函数法,即利用传统方法或空间向量的坐标运算,建立所求的目标函数,转化为函数的最值问题求解;二是根据几何体的结构特征,变动态为静态,直观判断在什么情况下取得最值;三是将几何体平面化,如利用展开图,在平面几何图中直观求解。

二.解题策略类型一距离最值问题AB=,若线段DE上存在点P 【例1】如图,矩形ADFE,矩形CDFG,正方形ABCD两两垂直,且2⊥,则边CG长度的最小值为()使得GP BPA. 4B. D.【答案】D又22002B G a (,,),(,,),所以2,2,,,2,.22ax ax BP x GP x a ⎛⎫⎛⎫=--=-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭() 24022ax ax PB PG x x a ⎛⎫=-++-= ⎪⎝⎭.显然0x ≠且2x ≠.所以221642a x x =--. 因为()0,2x ∈,所以(]220,1x x -∈.所以当221x x -=, 2a 取得最小值12.所以a的最小值为故选D.【指点迷津】利用图形的特点,建立空间直角坐标系,设CG 长度为a 及点P 的坐标,求BP GP与的坐标,根据两向量垂直,数量积为0,得到函数关系式221642a x x =--,利用函数求其最值。

高考数学选择填空答题技巧总结

高考数学选择填空答题技巧总结

高考数学选择填空答题技巧总结1注意审题。

把题目多读几遍,弄清这个题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系,把题目搞清楚了再动手答题。

2答题顺序不一定按题号进行。

可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的题目。

若有时间,再去拼那些把握不大或无从下手的题。

这样也许能超水平发挥。

3数学选择题大约有70%的题目都是直接法,要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用,例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。

4挖掘隐含条件,注意易错易混点,例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。

5方法多样,不择手段。

高考试题凸现能力,小题要小做,注意巧解,善于使用数形结合、特值含特殊值、特殊位置、特殊图形、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。

不要在一两个小题上纠缠,杜绝小题大做,如果确实没有思路,也要坚定信心,“题可以不会,但是要做对”,即使是“蒙”也有25%的胜率。

6控制时间。

一般不要超过40分钟,最好是25分钟左右完成选择题,争取又快又准,为后面的解答题留下充裕的时间,防止“超时失分”。

由于填空题和选择题有相似之处,所以有些解题策略是可以共用的,在此不再多讲,只针对不同的特征给几条建议:一是填空题绝大多数是计算型尤其是推理计算型和概念或性质判断性的试题,应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断;二是作答的结果必须是数值准确,形式规范,例如集合形式的表示、函数表达式的完整等,结果稍有毛病便是零分;三是《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,防止操之过急;全——答案要全,避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。

高考数学答题技巧1:充分利用考前五分钟按照大型的考试的要求,考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。

如何高效完成高考数学的选择题与填空题

如何高效完成高考数学的选择题与填空题

一、通览全卷拿到试卷,不要忙于从前往后按顺序做下去,而要从头到尾通览全卷。

分出一些估计上手较易的题目。

克服“前面难题做不出来,后面易题没时间做”的情况。

这样就为较好地发挥时间效益奠定了一个基础。

二、立足中下题目,力争高上水平一份试卷中的中下题目通常占全卷的百分之七、八十,而且评分标准也是向基础方面倾斜,所以应以 100~120 分为基本目标,不能盲目追求做完,做对全部题目。

要有重点,也要有所放弃。

自己有把握的分不能丢。

不能“会做的做错了,不会做的浪费了时间”。

要讲究考试中的时间分配。

对自己要有一个合理的心理预期:可以得到多少基本分,可以力争的得分点在哪里。

比较生疏,力所不及的一些压轴题可以考虑几分钟,但不要把考试变成做练习时的攻克难关。

须知那些压轴题中的三十来分的最后十几二十分是为少部分优秀学生设计的。

即使是优秀学生也不能为了赶压轴题而在基本题中大意失荆州。

难题得分而易题失分是典型的得不偿失。

三、审慢做快一份试卷有 22道题,有的解答题还有多问。

据统计,高考试卷通常有 2000 个左右的印刷符号,以每分钟 300 个符号的速度读题,还有的题要读两遍,这就要十几分钟。

书写六道解答题,有 3000个以上的印刷符号,以每分钟 150 个的速度书写,约要三十几分钟。

剩下七十几分钟用于思考,草算,文字组织和复查检验。

时间是相当的紧张,但时间再紧张,审题马虎不得,一定要“慢下来”。

要逐字逐句看清楚,从语法结构,逻辑关系,数学含义各方面真正弄懂题意。

分清条件是什么,结论是什么,与哪些知识有联系。

明确了解题思路和方法,书写要简明扼要,快速规范。

不要拖泥带水,罗嗦重复。

对该题目要考察的知识点要明确,这样就能写出得分点。

而一些过渡知识,特别是一些初中知识,只要在草稿上算出结论就可直接写出。

草算时最好也一行行,一边一边写得清楚一点。

算过后连自己都看不出眉目的草算,出错率肯定较大。

四、答题策略平时做作业,教师都要求学生作对做全,没有分段得分。

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧

高考数学选择填空技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考数学选择填空技巧数学在高中也是非常的难的,有很多的同学在高考中都是数学成绩拉分,那么秒杀高考数学需选择和填空的口诀和技巧是什么呢,下面是本店铺为大家整理的关于高考数学选择填空技巧,希望对您有所帮助。

高考数学选择填空秒杀技巧

高考数学选择填空秒杀技巧

高考数学选择填空秒杀技巧
高考数学选择填空秒杀技巧是指在考试中快速做出选择填空题的方法和技巧,下面是一些可能有用的技巧:
1. 熟悉常见题型:高考数学选择填空题常见的题型有算术题、代数题、几何题等,要熟悉各种类型的题目,并掌握解题方法。

2. 抓住重点和难点:高考数学选择填空题通常会集中在一些重点和难点问题上,因此要重点复习和练习这些知识点。

3. 建立信心和耐心:高考数学考试是一个高水平的竞争,需要考生具备信心和耐心。

在考试前要保持良好的身心状态。

4. 多练习:练习是提高数学选择填空题目能力的关键,通过练习可以熟悉各种类型的题目,掌握解题方法,增强解题能力。

5. 做好时间规划:在考试中,要做好时间规划,合理分配时间,避免因时间不足而失分。

6. 细心和认真:高考数学选择填空题需要考生具备细心和认真的态度,要注意细节和特殊情况,避免遗漏问题。

需要强调的是,高考数学选择填空题的解题能力是需要长期积累和提高的,不能通过短期的技巧和练习就能取得显著进步。

要认真对待高考数学考试,充分准备,不断提高自己的能力。

数学选填压轴技巧

数学选填压轴技巧

数学选填压轴技巧嘿,朋友们!一提到数学选填压轴题,是不是感觉就像遇到了超级大怪兽啊?那难度,就像是要徒手爬上珠穆朗玛峰一样,让人望而生畏。

不过别怕,今天我就来给大家分享一些超级有用的技巧,就像给你们送上打败怪兽的魔法武器。

首先呢,“特殊值法”那可是我们的秘密法宝。

这就好比在一群人中找那个最特别的,在题目允许的范围内,找那些特殊的数字往里一塞,就像把钥匙插进锁孔一样。

比如说,在函数题里,你就把0啊、1啊这些简单又特殊的值往里带,说不定一下子就把答案试出来了。

这就像你在一堆乱麻中找到了那根最容易解开的线头。

再说说“极限法”。

这个方法就像是把事情做到极致的疯狂想法。

要是遇到那种关于图形变化或者取值范围的压轴题,你就想象这个图形或者数值变得无限大或者无限小。

这就好比你把一个小气球吹到超级大,或者把一个大气球放气放到几乎没有,通过这种极限的情况来推测答案,往往能让你在迷雾中看到一丝曙光。

还有“排除法”,这可是我们的大扫帚啊。

把那些明显错误的选项一下子扫出视线。

就像你在一群羊里,一眼就能看出那些染了奇怪颜色的不是正常的羊一样。

有些选项一看就违背了基本的数学原理,那就毫不犹豫地把它排除掉,这样剩下的选项就像被筛选过的金子,离正确答案更近了一步。

“类比法”也很有趣。

这就像是找亲戚一样,把新的题目和你以前做过的类似题目联系起来。

如果之前你解决过一个类似的小怪兽,那这个新的大怪兽说不定有着相似的弱点。

通过类比,你就可以把旧的解题思路搬过来,稍作修改就能对付新的题目了。

有时候,“画图法”也是个神来之笔。

你想啊,数学题就像一个抽象的迷宫,但是当你把它画成图,就像是把迷宫的地图画出来了。

不管是几何题还是一些函数关系题,画个图,就像给你打开了上帝视角,所有的关系一目了然,答案也就呼之欲出了。

要是遇到那种有规律的数列或者图形规律题,“找规律法”就该登场了。

这就像是当侦探找线索一样,从前面几个数或者图形中找出隐藏的规律。

这个规律可能就像宝藏的地图,一旦找到,就能顺利找到答案这个大宝藏。

高三数学应试技巧快速应对数学填空题

高三数学应试技巧快速应对数学填空题

高三数学应试技巧快速应对数学填空题在高三的数学考试中,填空题是重要的组成部分,虽然每道题的分值可能不如大题,但它们数量较多,累积起来的分数不容小觑。

掌握有效的应试技巧,能够帮助我们在有限的时间内准确、快速地完成填空题,从而为整个数学考试打下良好的基础。

一、认真审题是关键拿到一道填空题,不要急于动笔,首先要认真阅读题目,理解题意。

很多同学在考试时因为紧张或者粗心,没有看清题目就开始答题,结果导致错误。

比如,题目中要求的是“最大值”,但因为没看清,答成了“最小值”;或者题目中给出的是区间“(0, 1)”,却看成了“0, 1”。

在审题时,要特别注意题目中的关键词、限制条件和隐含信息。

比如,“正整数”“实数”“单调递增/递减”等关键词,会对答案的范围和性质产生重要影响。

同时,对于一些复杂的题目,可以多读几遍,将题目中的条件和要求梳理清楚,必要时可以在草稿纸上简单地列出。

二、巧用特殊值法特殊值法是应对填空题的一个非常有效的技巧。

当题目中给出的条件具有一般性时,我们可以通过选取特殊值来简化问题,快速得出答案。

例如,对于函数问题,如果题目没有给出具体的函数表达式,只是给出了函数的一些性质,我们可以选取一些常见的函数,如一次函数 y = x、二次函数 y = x²等,来进行分析和计算。

再比如,对于几何问题,如果题目中给出的图形是不确定的,我们可以通过选取特殊的图形,如等边三角形、正方形等,来帮助我们解决问题。

需要注意的是,在使用特殊值法时,要确保特殊值的选取具有代表性和合理性,不能随意选取,否则可能会得出错误的答案。

三、善于利用排除法排除法在填空题中也经常能发挥重要作用。

当我们对题目中的答案不是很确定时,可以通过排除一些明显错误的选项,来提高答对的概率。

比如,对于一些选择题,如果选项中存在一些与题目条件矛盾的选项,或者计算结果明显不合理的选项,我们可以先将其排除。

在使用排除法时,要对基础知识有扎实的掌握,能够准确判断选项的对错。

高考数学选择题填空题答题技巧

高考数学选择题填空题答题技巧

高考数学选择题填空题答题技巧高考数学选择题填空题答题技巧高考数学选择题和填空题占据了高考数学试卷的一大部分,其难度和考查的知识点都围绕着课本上的基础知识,因此每年考前数学知识的复习可以说是极为重要的功课之一。

本篇文档总结了我在高考前数学备考过程中通过各种途径学习、查阅资料和分析历年高考题得到的一些数学选择题和填空题答题技巧,供大家参考。

一、选择题1. 方程求解对于含绝对值、含分式等非标准形式的方程,可以将其化成标准形式后再进行求解。

对于一些题目中可能出现的“无解”“有无穷解”等特殊情况,应根据题目中的条件进行分类讨论分析,而不能直接套公式进行计算。

2. 几何图形几何图形中常见的相似三角形、圆、平行四边形等知识点需要掌握,并要注意利用数量关系、角度关系等方法进行计算。

考生要熟练掌握推导角、解三角形、应用勾股定理等基本定理和公式,以便在考试中快速选出正确答案。

3. 统计概率概率计算中需要注意题目要求事件的概率、概率相加、概率相乘等知识点,并要注意辨别条件概率和全概率,根据已知信息进行概率计算,尽可能减少计算出错的概率。

4. 函数对于函数的定义、性质、图像等知识点,要熟悉并能快速判断定义域、值域、单调性、奇偶性等基本特征。

对于各种类型的函数定义及其相应的图像、性质和变形,要多做题多练习,掌握其特点及其计算方法。

5. 确定答案在选择题中,选择正确的答案是最基本也是最关键的一道工序,因此考生在练习时要注意以下几点:(1)对于填充选项的选择,要先读完所有的答案,把所有有把握的选上,再比较一下答案,最后再选择相对正确的答案。

(2)看完题目,先不断推演、反复思考,确定答案时,要注意清晰思维,不能急躁决策,要慢慢揣摩题目的思路。

(3)将题意概括,从后面往前面分析问题,在每个选项中对应推导过程,答案往往就呼之欲出。

(4)对于有定镇或估算的题目,要先经过初步的计算估算得到答案后选择相对正确的选项。

以上是对选择题的一些技巧总结,考生在备考过程中要理解这些技巧并灵活使用。

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧方法一:直接法直接法就是直接从题设条件出发,利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识,通过严谨推理、准确运算、合理验证,得出正确结论,此法是解选择题和填空题最基本、最常用的方法.【典例1】(1)(2021·新高考Ⅱ卷)在复平面内,复数2-i 1-3i对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限【解析】选A.因为2-i1-3i =(2-i )(1+3i )(1-3i )(1+3i ) =5+5i 10 =12 +12 i ,所以复数2-i 1-3i 对应的点位于第一象限.(2)(2021·烟台二模)已知双曲线C :x 2a 2 -y 2b 2 =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,点A 在C 的右支上,AF 1与C 交于点B ,若2F A ·2F B =0,且|2F A |=|2F B |,则C 的离心率为( ) A . 2 B . 3 C . 6 D .7【解析】选B.由F 2A·F 2B =0且|2F A |=|2F B |知:△ABF 2为等腰直角三角形且 ∠AF 2B =π2 、∠BAF 2=π4 ,即|AB|= 2 |2F A |= 2 |2F B |, 因为⎩⎪⎨⎪⎧|F 1A|-|F 2A|=2a ,|F 2B|-|F 1B|=2a ,|AB|=|F 1A|-|F 1B|,所以|AB|=4a ,故|F 2A|=|F 2B|=2 2 a ,则|F 1A|=2( 2 +1)a ,而在△AF 1F 2中,|F 1F 2|2=|F 2A|2+|F 1A|2-2|F 2A||F 1A|cos ∠BAF 2, 所以4c 2=8a 2+4(3+2 2 )a 2-8( 2 +1)a 2,则c 2=3a 2,故e =ca = 3 . 【变式训练】1.(2021·北京高考)在复平面内,复数z 满足(1-i)z =2,则z =( ) A .1 B .i C .1-i D .1+i【解析】选D.方法一:z =21-i =2(1+i )(1-i )(1+i )=1+i.方法二:设z =a +bi ,则(a +b)+(b -a)i =2,联立⎩⎪⎨⎪⎧a +b =2,b -a =0, 解得a =b =1,所以z =1+i.2.(2021·郑州二模)已知梯形ABCD 中,以AB 中点O 为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系.|AB|=2|CD|,点E 在线段AC 上,且AE→ =23 EC → ,若以A ,B 为焦点的双曲线过C ,D ,E 三点,则该双曲线的离心率为( )A .10B .7C . 6D . 2【解析】选B.设双曲线方程为x 2a 2 -y 2b 2 =1,由题中的条件可知|CD|=c , 且CD 所在直线平行于x 轴, 设C ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2,y 0 ,A(-c ,0),E(x ,y),所以AE → =(x +c ,y),EC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2-x ,y 0-y ,c 24a 2 -y 20 b 2 =1,由AE → =23 EC →,可得⎩⎪⎨⎪⎧x =-25c y =25y 0,所以E ⎝ ⎛⎭⎪⎫-25c ,25y 0 ,因为点E 的坐标满足双曲线方程,所以4c 225a 2 -4y 2025b 2 =1, 即4c 225a 2 -425 ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 24a 2-1 =1,即3c 225a 2 =2125 ,解得e =7 .方法二:特例法从题干出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或特殊图形或特殊位置,进行判断.特例法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可以使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等.【典例2】(1)(2021·郑州三模)在矩形ABCD 中,其中AB =3,AD =1,AB 上的点E 满足AE +2BE =0,F 为AD 上任意一点,则EB ·BF =( ) A .1 B .3 C .-1 D .-3 【解析】选D.(直接法)如图,因为AE +2BE =0, 所以EB =13 AB , 设AF =λAD ,则BF =BA +λAD =-AB +λAD ,所以EB ·BF =13 AB ·(-AB +λAD )=-13 |AB |2+13 λAB ·AD =-3+0=-3.(特例法)该题中,“F为AD上任意一点”,且选项均为定值,不妨取点A为F. 因为AE+2BE=0,所以EB=13AB.故EB·BF=13AB·(-AB)=-132 AB=-13×32=-3.(2)(2021·成都三模)在△ABC中,内角A,B,C成等差数列,则sin2A+sin2C-sin A sin C=________.【解析】(方法一:直接法)由内角A,B,C成等差数列,知:2B=A+C,而A+B+C=π,所以B=π3,而由余弦定理知:b2=a2+c2-2ac cos B=a2+c2-ac,结合正弦定理得:sin2B=sin2A+sin2C-sin A sin C=3 4.(方法二:特例法)该题中只有“内角A,B,C成等差数列”的限制条件,故可取特殊的三角形——等边三角形代入求值.不妨取A=B=C=π3,则sin 2A+sin2C-sin A sin C=sin2π3+sin2π3-sinπ3sinπ3=34.(也可以取A=π6,B=π3,C=π2代入求值.)答案:34【变式训练】设四边形ABCD为平行四边形,|AB→|=6,|AD→|=4,若点M,N满足BM→=3MC→,DN→=2NC → ,则AM → ·NM → 等于( ) A .20 B .15 C .9 D .6【解析】选C.若四边形ABCD 为矩形,建系如图,由BM → =3MC → ,DN → =2NC→ ,知M(6,3),N(4,4),所以AM → =(6,3),NM → =(2,-1),所以AM → ·NM → =6×2+3×(-1)=9.方法三:数形结合法对于一些含有几何背景的问题,往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断解决相应的问题.如Veen 图、三角函数线、函数图象以及方程的曲线等,都是常用的图形.【典例3】已知a ,b 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量c 满足(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值是( )A .1B .2C . 2D .22【解析】选C.如图,设OA→ =a ,OB → =b ,则|OA → |=|OB → |=1,OA → ⊥OB → ,设OC → =c ,则a-c =CA → ,b -c =CB → ,(a -c )·(b -c )=0,即CA → ·CB → =0.所以CA → ⊥CB → .点C 在以AB 为直径的圆上,圆的直径长是|AB→ |= 2 ,|c |=|OC → |,|OC → |的最大值是圆的直径,长为 2 .【变式训练】1.设直线l :3x +2y -6=0,P(m ,n)为直线l 上动点,则(m -1)2+n 2的最小值为( ) A .913 B .313 C .31313 D .1313【解析】选A.(m -1)2+n 2表示点P(m ,n)到点A(1,0)距离的平方,该距离的最小值为点A(1,0)到直线l 的距离,即|3-6|13 =313,则(m -1)2+n 2的最小值为913 .2.(2021·河南联考)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x ln x -2x (x>0),x 2+1(x≤0), 若f(x)的图象上有且仅有2个不同的点关于直线y =-32 的对称点在直线kx -y -3=0上,则实数k 的取值是________. 【解析】直线kx -y -3=0关于直线y =-32 对称的直线l 的方程为kx +y =0,对应的函数为y =-kx ,其图象与函数y =f(x)的图象有2个交点.对于一次函数y =-kx ,当x =0时,y =0,由f(x)≠0知不符合题意. 当x≠0时,令-kx =f(x),可得-k =f (x )x ,此时, 令g(x)=f (x )x =⎩⎨⎧ln x -2(x>0),x +1x (x<0).当x>0时,g(x)为增函数,g(x)∈R ,当x<0时,g(x)为先增再减函数,g(x)∈(-∞,-2]. 结合图象,直线y =-k 与函数y =g(x)有2个交点, 因此,实数-k =-2,即k =2. 答案:2方法四:排除法排除法也叫筛选法、淘汰法,它是充分利用单选题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而确定正确选项.【典例4】(1)(2021·郑州二模)函数f(x)=sin x ln π-xπ+x在(-π,π)的图象大致为()【解析】选A.根据题意,函数f(x)=sin x ln π-xπ+x,x∈(-π,π),f(-x)=sin (-x)ln π+xπ-x=sin x lnπ-xπ+x=f(x),则f(x)在区间(-π,π)上为偶函数,所以排除B,C,又由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2 =sin π2 ln π23π2=ln 13 <0,所以排除D.(2)(2021·太原二模)已知函数y =f(x)部分图象的大致形状如图所示,则y =f(x)的解析式最可能是( )A .f(x)=cos x e x -e -xB .f(x)=sin x e x -e -xC .f(x)=cos x e x +e -xD .f(x)=sin x e x +e -x 【解析】选A.由图象可知,f(2)<0,f(-1)<0, 对于B ,f(2)=sin 2e 2-e -2>0,故B 不正确;对于C ,f(-1)=cos (-1)e -1+e=cos 1e -1+e>0,故C 不正确; 对于D ,f(2)=sin 2e 2+e -2 >0,故D 不正确.【变式训练】1.(2021·嘉兴二模)函数f(x)=⎝⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x 的图象可能是()【解析】选C.由f(-x)=⎝⎛⎭⎪⎫1-x -1+1-x +1 cos (-x) =-⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =-f(x)知, 函数f(x)为奇函数,故排除B.又f(x)=⎝⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =2x x 2-1 cos x , 当x ∈(0,1)时,2xx 2-1 <0,cos x>0⇒f(x)<0.故排除A ,D.2.(2021·石家庄一模)甲、乙、丙三人从红、黄、蓝三种颜色的帽子中各选一顶戴在头上,每人帽子的颜色互不相同,乙比戴蓝帽的人个头高,丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,则甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为( ) A .红、黄、蓝 B .黄、红、蓝 C .蓝、红、黄 D .蓝、黄、红【解析】选B.丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,故戴红帽的人为乙,即乙比甲的个头小;乙比戴蓝帽的人个头高,故戴蓝帽的人是丙. 综上,甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为黄、红、蓝.方法五:构造法构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等模型转化为熟悉的问题求解.【典例5】(1)(2021·昆明三模)已知函数f(x)=e x -a -ln x x -1有两个不同的零点,则实数a 的取值范围是( )A .(e ,+∞)B .⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2,+∞C .⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ D .(1,+∞)【解析】选D.方法一(切线构造):函数f(x)=e x -a -ln xx -1有两个不同的零点, 则e x -a -1=ln xx 有两个解, 令g(x)=e x -a -1,h(x)=ln xx (x>0),则g(x)与h(x)有2个交点,h′(x)=1-ln xx 2 (x>0), 当x>e 时h′(x)<0,h(x)单调递减, 当0<x<e 时h′(x)>0,h(x)单调递增, 由g′(x)=e x -a (x>0)得g(x)单调递增, 图象如下,当g(x)与h(x)相切时,设切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 0,ln x 0x 0 , h′(x 0)=1-ln x 0x 2=g′(x 0)=0x ae -, 同时ln x 0x 0 =ex 0-a -1,得ln x 0x 0 +1=1-ln x 0x 2,即x0ln x0+x20=1-ln x0,(x0+1)ln x0=-(x0+1)(x0-1),又x0>0,ln x0=1-x0,所以x0=1,此时1=e1-a,所以a=1,当a>1时,可看作g(x)=e x-1-1的图象向右平移,此时g(x)与h(x)必有2个交点,当a<1时,图象向左平移二者必然无交点,综上a>1.方法二(分离参数):由题意,方程e x-a-ln xx-1=0有两个不同的解,即e-a=ln xx+1e x有两个不同的解,所以直线y=e-a与g(x)=ln xx+1e x的图象有两个交点.g′(x)=⎝⎛⎭⎪⎫ln xx+1′×e x-(e x)′×⎝⎛⎭⎪⎫ln xx+1(e x)2=-(x+1)(ln x+x-1)x2e x.记h(x)=ln x+x-1.显然该函数在(0,+∞)上单调递增,且h(1)=0,所以0<x<1时,h(x)<0,即g′(x)>0,函数单调递增;所以x>1时,h(x)>0,即g′(x)<0,函数单调递减.所以g(x)≤g(1)=ln 11+1e1=1e.又x→0时,g(x)→0;x→+∞时,g(x)→0.由直线y=e a与g(x)=ln xx+1e x的图象有两个交点,可得e -a <1e =e -1,即-a<-1,解得a>1.方法三:由题意,方程e x -a -ln x x -1=0有两个不同的解,即e x -a =ln x x +1,也就是1e a (xe x )=x +ln x =ln (xe x ).设t =xe x (x>0),则方程为1e a t =ln t ,所以1e a =ln t t .由题意,该方程有两个不同的解.设p(x)=xe x (x>0),则p′(x)=(x +1)e x (x>0),显然p′(x)>0,所以p(x)单调递增,所以t =p(x)>p(0)=0.记q(t)=ln t t (t>0),则q′(t)=1-ln t t 2 .当0<t<e 时,q′(t)>0,函数单调递增;当t>e 时,q′(t)<0,函数单调递减.所以q(t)≤q(e)=ln e e =1e .又t→0时,q(t)→0;t→+∞时,q(t)→0.由方程1e a =ln t t 有两个不同的解,可得0<1e a <1e ,解得a>1.(2)《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马;将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥P-ABC 为鳖臑,PA ⊥平面ABC ,PA =AB =2,AC =4,三棱锥P-ABC 的四个顶点都在球O 的球面上,则球O 的表面积为( )A .8πB .12πC .20πD .24π【解析】选C.将三棱锥P-ABC 放入长方体中,如图,三棱锥P-ABC 的外接球就是长方体的外接球.因为PA =AB =2,AC =4,△ABC 为直角三角形,所以BC =42-22 =2 3 .设外接球的半径为R ,依题意可得(2R)2=22+22+(2 3 )2=20,故R 2=5,则球O 的表面积为4πR 2=20π.【变式训练】1.已知2ln a =a ln 2,3ln b =b ln 3,5ln c =c ln 5,且a ,b ,c ∈(0,e),则( )A .a<b<cB .b<a<cC .c<b<aD .c<a<b【解析】选D.因为2ln a =a ln 2,3ln b =b ln 3,5ln c =c ln 5,且a ,b ,c ∈(0,e),化为:ln a a =ln 22 ,ln b b =ln 33 ,ln c c =ln 55 ,令f(x)=ln x x ,x ∈(0,e),f′(x)=1-ln x x 2 ,可得函数f(x)在(0,e)上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,f(c)-f(a)=ln 55 -ln 22 =2ln 5-5ln 210=ln 253210 <0,且a ,c ∈(0,e), 所以c<a ,同理可得a<b.所以c<a<b.2.(2021·汕头三模)已知定义在R 上的函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f′(x)-f(x)>0,f(2 021)=e 2 021,则不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 的解集为( ) A .(e 2 021,+∞)B .(0,e 2 021)C .(e 2 021e ,+∞)D .(0,e 2 021e )【解析】选D.令t =1e ln x ,则x =e et ,所以不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 等价转化为不等式f(t)<e e et =e t ,即f (t )e t <1 构造函数g(t)=f (t )e t ,则g′(t)=f′(t )-f (t )e t, 由题意,g′(t)=f′(t )-f (t )e t>0, 所以g(t)为R 上的增函数,又f(2 021)=e 2 021,所以g(2 021)=f (2 021)e 2 021 =1,所以g(t)=f (t )e t <1=g(2 021),解得t<2 021,即1e ln x<2 021,所以0<x<e 2 021e .方法六:估算法估算法就是不需要计算出准确数值,可根据变量变化的趋势或极值的取值情况估算出大致取值范围,从而解决相应问题的方法.【典例6】(2019·全国Ⅰ卷)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-12 (5-12 ≈0.618,称为黄金分割比例),著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5-12 .若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm ,头顶至脖子下端的长度为26 cm ,则其身高可能是( )A.165 cm B.175 cmC.185 cm D.190 cm【解析】选B.头顶至脖子下端的长度为26 cm,可得咽喉至肚脐的长度小于42 cm,肚脐至足底的长度小于110 cm,则该人的身高小于178 cm,又由肚脐至足底的长度大于105 cm,可得头顶至肚脐的长度大于65 cm,则该人的身高大于170 cm,所以该人的身高在170~178 cm之间.【变式训练】设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为9 3 ,则三棱锥D-ABC体积的最大值为()A.12 3 B.18 3C.24 3 D.54 3【解析】选B.等边三角形ABC的面积为9 3 ,显然球心不是此三角形的中心,所以三棱锥的体积最大时,三棱锥的高h应满足h∈(4,8),所以13×9 3 ×4<V三棱锥D-ABC <13×9 3 ×8,即12 3 <V三棱锥D-ABC<24 3 .。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧高考数学压轴题通常是整套试卷中难度最大、综合性最强的题目,对于考生的数学素养、思维能力和解题技巧都有很高的要求。

很多同学在面对压轴题时会感到无从下手,或者在解题过程中出现失误。

其实,只要掌握了正确的解题技巧和方法,并且经过适当的训练,我们是完全有可能在压轴题上取得较好的成绩的。

下面我将为大家介绍一些高考数学压轴题的解题技巧。

一、扎实的基础知识是关键要想攻克高考数学压轴题,首先必须具备扎实的基础知识。

这包括对数学概念、定理、公式的深刻理解和熟练掌握。

只有在基础知识牢固的前提下,我们才能够在解题时灵活运用各种知识和方法。

例如,函数是高考数学中的重点内容,对于函数的单调性、奇偶性、周期性、最值等性质,我们必须要清楚地知道它们的定义和判定方法。

在解决函数相关的压轴题时,这些基础知识往往是解题的关键。

再比如,数列也是高考常考的内容之一。

等差数列和等比数列的通项公式、求和公式,以及数列的递推关系等,都是我们必须熟练掌握的。

二、认真审题,理解题意在做压轴题时,认真审题是至关重要的。

很多同学往往因为急于解题,没有仔细阅读题目,导致对题目的理解出现偏差,从而影响解题的思路和结果。

在审题时,我们要逐字逐句地阅读题目,理解题目中所给出的条件和要求。

特别要注意题目中的关键词、限制条件和隐含条件。

对于一些复杂的题目,可以通过画图、列表等方式来帮助我们理解题意。

例如,有一道压轴题是关于立体几何的,题目中给出了一个多面体的顶点、棱和面的数量关系。

我们在审题时就要仔细分析这些数量之间的关系,并且画出相应的图形,以便更直观地理解题目。

三、善于转化和化归高考数学压轴题往往比较复杂,直接求解可能会很困难。

这时,我们要善于将问题进行转化和化归,将复杂的问题转化为简单的问题,将陌生的问题转化为熟悉的问题。

比如,对于一些不等式的证明问题,我们可以通过构造函数,利用函数的单调性来证明。

再比如,对于一些几何问题,我们可以通过建立坐标系,将几何问题转化为代数问题来求解。

高中数学选填压轴技巧

高中数学选填压轴技巧

高中数学选填压轴技巧
高中数学选填压轴题是考试中难度最大的题目之一,需要考生具备扎实的数学基础和灵活的思维。

为了解决这类题目,我们可以采取以下技巧:
1. 观察特例:对于一些抽象的函数或者图形问题,我们可以尝试找到一个特例来进行验证或者排除选项。

2. 极限思想:在处理函数的单调性或者最值问题时,我们可以考虑函数的极限状态,从而得出结论。

3. 排除法:对于一些选项之间相互矛盾的题目,我们可以利用排除法来快速得出答案。

4. 数形结合:对于一些涉及图形的问题,我们可以尝试将问题转化为代数问题,或者将代数问题转化为图形问题,以更直观的方式来解决问题。

5. 构造反例:对于一些涉及命题真假的题目,我们可以尝试构造反例来证明命题的真假。

6. 函数思想:对于一些涉及变量的问题,我们可以尝试将问题转化为函数问题,利用函数的性质来解决问题。

7. 方程思想:对于一些涉及等量关系的问题,我们可以尝试将问题转化为方程问题,利用方程的性质来解决问题。

8. 归纳法:对于一些涉及数列或者组合的问题,我们可以尝试使用归纳法来得出结论。

9. 类比法:对于一些涉及类比的问题,我们可以尝试使用类比法来得出结论。

10. 整体代换:对于一些涉及多个变量或者多个条件的问题,我们可以尝试
将问题转化为整体代换的问题,以更简洁的方式来解决问题。

总之,高中数学选填压轴题的技巧有很多,我们需要根据具体的问题选择合适的方法来解决问题。

同时,我们还需要不断练习,提高自己的数学思维和解题能力。

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法错题重做:临近考试,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

回归课本:结合考纲考点,采用对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型革新,从预防冷点突爆、实施题型改善出发回归课本。

2高考解题技巧一高考数学压轴题解题技巧和方法:大量的看题。

不做,就是审完脑海里想思路!如果有思路就过掉,看下一个题!有点模糊的思路看看答案思路印证一下,对了,过掉,不对,抄到错题集上,按上面提到的两个本子分别填写,扩充错题库! 第二阶段的最后一步跟第三阶段的第一步是紧密联系的,如果没有那个把思路写下来的过程,你这个阶段凭空想思路也是很难受的! 但想想考试时也是凭空想思路,所以这个想思路的过程是必须要做的! (第三阶段的第一步属于脑部休息,可以做题做烦的时候,心情不好不想做题的时候,天气不好没有状态的时候,快放假没有心情复习的时候去做!不浪费时间还对提升数学有帮助!)经过前面的积存,大概一个月左右吧!就开始实战了,天天做一套模拟卷!限时,而且是100或90分钟!因为必须练到给自己预留检查时间的做题速度!不要死啃难题,果断放弃,一道大题最后一问四分可能用15分钟做不出来,如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了,检查两个你就赚大了!保证写出来的都是对的!空下的都是不会的!把粗心丢的分作为自己提升分数的主要方向,加上前一阵对知识点的查漏补缺,你的知识死角会越来越少,只要把握住会的,就一定有庞大飞跃!每套真正考场做的卷子(指老师批改过给过分的)都储存在一个文件夹里(几块一个)用于第一阶段的归纳分析总结用,而且考前看这个效果会好的惊人,一是让你看到了你当时粗心被扣分的题,让你联想到你后悔的咬牙切齿的时候,会增加你考试的细心度。

突破高考数学压轴题的方法有哪些

突破高考数学压轴题的方法有哪些

突破高考数学压轴题的方法有哪些突破高考数学压轴题的方法有哪些只要了解到高考数学压轴题的特点,并且掌握一定的答题技巧,相信高考生还是可以从中拿到一些分数的。

下面是店铺为你搜集到的突破高考数学压轴题的方法,欢迎阅读!突破高考数学压轴题的方法:要正确认识压轴题压轴题主要出在函数,解几,数列三部分内容,一般有三小题。

记住:第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题,争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的题目!也争取拿分!其实对于所有认真复习迎考的同学来说,都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数,要获取这一半左右的分数,不需要大量针对性训练,也不需要复杂艰深的思考,只需要你有正确的心态!信心很重要,勇气不可少。

同学们记住:心理素质高者胜!以上海高考数学卷的压轴题为例,分析其中一半左右分值的易得分部分,谈一谈解题心态。

同学可以再做一下2010年的高考卷最后一题,或者今年二模卷的最后一题,能否拿到比以往更多的分数。

突破高考数学压轴题的方法:千万不要分心其实高考的时候怎么可能分心呢?这里的分心,不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。

高考时,你是不可能这么想的'。

你可以回顾高三以往考试,问一下自己:在做最后一道题目的时候,你有没有想“最后一道题目难不难?不知道能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题,做不出就去检查前面题目”“前面不知道做的怎样,会不会粗心错”……这就是影响你解题的“分心”,这些就使你不专心。

专心于现在做的题目,现在做的步骤。

现在做哪道题目,脑子里就只有做好这道题目。

现在做哪个步骤,脑子里就只有做好这个步骤,不去想这步之前对不对,这步之后怎么做,做好当下!突破高考数学压轴题的方法:重视审题你的心态就是珍惜题目中给你的条件。

数学题目中的条件都是不多也不少的,一道给出的题目,不会有用不到的条件,而另一方面,你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。

所以,解题时,一切都必须从题目条件出发,只有这样,一切才都有可能。

多角度破解高考数学压轴题

多角度破解高考数学压轴题

高考数学压轴题往往是难度最大的题目,需要学生具备扎实的数学基础和较高的思维水平。

以下是一些多角度破解高考数学压轴题的方法:
1. 掌握基础知识:压轴题往往涉及到多个知识点,因此学生需要熟练掌握基础知识,包括代数、几何、概率统计等方面的知识。

只有掌握了这些基础知识,才能更好地理解和解答压轴题。

2. 训练思维方法:压轴题往往需要运用多种思维方法,包括归纳、演绎、分析、综合等。

学生需要通过练习,掌握这些思维方法,提高自己的思维能力和解题能力。

3. 掌握解题技巧:压轴题往往需要运用一些特殊的解题技巧,如构造反例、数形结合、参数设定等。

学生需要认真学习和掌握这些技巧,并在实践中加以运用。

4. 多做模拟题:模拟题是接近高考的题目,学生可以通过多做模拟题来熟悉压轴题的出题方式和解题思路。

同时,也可以通过模拟题来检验自己的学习成果和发现自己的不足之处。

5. 善于总结经验:学生需要总结自己在解题过程中的经验和教训,发现自己的不足之处并加以改进。

同时,也需要总结不同类型压轴题的解题思路和技巧,形成自己的解题方法和策略。

总之,破解高考数学压轴题需要学生具备扎实的基础知识、灵活的思维方法和丰富的解题经验。

只有通过多角度的训练和实践,才能提高自己的数学水平和解题能力。

高考数学填空题高效解题思路

高考数学填空题高效解题思路

高考数学填空题高效解题思路在高考数学中,填空题是重要的组成部分,虽然每道题的分值可能不如大题,但它们的数量较多,累计起来对总分的影响不容小觑。

要想在填空题上取得高分,掌握高效的解题思路至关重要。

首先,我们要明确填空题的特点。

填空题没有选项可参考,需要我们独立得出答案,这就要求我们对知识点的掌握要扎实、准确。

同时,填空题注重考查基础知识和基本技能的灵活运用。

在解题时,认真审题是关键的第一步。

要仔细阅读题目,捕捉每一个关键信息,明确题目所考查的知识点和要求。

比如,是考查函数的性质、几何图形的特征,还是数列的规律等等。

对于一些概念性的填空题,要准确回忆和理解相关概念。

比如,函数的定义域、值域、单调性等概念,必须牢记于心。

如果是计算类的填空题,要注意运算的准确性和简洁性。

比如,在进行分式运算时,先化简再计算,能减少出错的概率。

很多时候,我们可以采用特殊值法来解题。

当题目中没有给出具体的数值,而是一般性的描述时,我们可以选取一些特殊的值代入,从而快速得出答案。

例如,在考查函数的性质时,可以选取常见的函数如一次函数、二次函数等,代入特殊值进行计算和判断。

图形结合法也是非常实用的。

将题目中的条件转化为图形,往往能让我们更直观地看出解题的思路。

比如,涉及到几何图形的位置关系、函数的图像等问题,通过画出准确的图形,可以帮助我们找到关键的点、线、面,从而得出答案。

等价转化法也是一个重要的技巧。

把复杂的问题转化为我们熟悉的、简单的问题。

例如,将一个复杂的不等式问题转化为函数的最值问题来解决。

还有分类讨论法。

当题目中的条件不确定,可能有多种情况时,要分别对不同的情况进行讨论。

比如,二次函数的二次项系数是否为零,绝对值函数中绝对值内式子的正负情况等。

在完成解答后,一定要进行检查。

检查答案是否符合题目要求,是否合理,计算是否正确。

总之,要想在高考数学填空题中取得好成绩,不仅需要扎实的基础知识,还需要掌握灵活多样的解题思路和技巧,并在平时的练习中不断积累和总结经验。

高考理科数学选择填空的答题技巧

高考理科数学选择填空的答题技巧

高考理科数学选择填空的答题技巧第I卷一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分1~12,单选选择题只有一个答案是正确的,因此可充分利用题目提供的信息,排除困惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。

选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认确实观看、分析和摸索才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判定。

高考理科数学选择题答题套路理科数学选择题答题套路:剔除法:利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。

这是一种常用的方法,专门是答案为定值,或者有数值范畴时,取专门点代入验证即可排除。

理科数学选择题答题套路:特专门值检验法:关于具有一样性的数学问题,在解题过程中,能够将问题专门化,利用问题在某一专门情形下不真,则它在一样情形下不真这一原理,达到去伪存确实目的。

高考数学选择题的解法1.特值检验法:关于具有一样性的数学问题,我们在解题过程中,能够将问题专门化,利用问题在某一专门情形下不真,则它在一样情形下不真这一原理,达到去伪存确实目的。

例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可明白k1k2的值为定值。

题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易运算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,如此直截了当确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。

2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。

极端性多数应用在求极值、取值范畴、解析几何上面,专门多运算步骤繁琐、运算量大的题,一但采纳极端性去分析,那么就能瞬时解决问题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考数学选择题、填空题压轴题高效突破第一部分1.(2018届高三湖北省2月七校联考理数试题第12题)对*N n ∈,设n x 是关于x 的方程023=-+n x nx 的实数根,),3,2(],)1[(⋅⋅⋅=+=n x n a n n (符号][x 表示不超过x 的最大整数).则=+⋅⋅⋅++2017201832a a a ( )A .1010B .1012C .2018D .2020解:A .2.(江西省K12联盟2018届高三教育质量检测数学(理科)试题第12题)已知函数2()2e 22e 1x f x ax a =-+--,其中e a R ,∈为自然对数的底数,若函数()f x 在区间(0,1)内有两个零点,则a 的取值范围是( )A .2(2e 12e 2e 1)---,B .(2)2e 1-,C. 22(2e 2e 12e )--,D.2(22e ), 解:2()2e 22e-1xf x ax a =-+-,则2()4e 2(01)x f x a x '=-,,∈,∵2244e4e x<<,所以(1)若22e a ≥时,则()0f x '<,函数()f x 在(O ,1)内单调递减,故在(O ,1)内至多有一个零点,故舍去;(2)若2a ≤时,则()0f x '>,函数()f x 在(0,1)内单调递增,故在(O ,1)内至多有一个零点;故舍去;(3)若222e a <<时,函数()f x 在10ln22a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,上递减,在1ln 122a ⎛⎫⎪⎝⎭,上递增, 所以min 1()ln 2ln 2e 1222a a f x g a a ⎛⎫==---⎪⎝⎭.令()2ln2e 1=2ln ln 22e 12xh x x x x x x x =----+--2(2e )x <<,则()ln 1ln 2h x x '=-++,当(22e)x ,∈时,()0()h x h x '>,为增函数;当2(2e 2e )x ,∈,()0h x '<,()h x 为减函数,所以max ()(2e)10h x h ==-<,即min ()0f x <恒成立,所以函数()g x 在(O ,1)内有两个零点,则(0)0(1)0f f >⎧⎨>⎩,解得22e 12e ()e 21a ---,∈.故选A . 3.(陕西省2018届高三教学质量检测数学(理)第12题)若函数2()ln f x ax x x =--存在极值,且这些极值的和不小于4ln2+,则a 的取值范围为 ( )A .[2,)+∞B .)+∞ C. )+∞ D .[4,)+∞解:C .4.(数学理卷·2018届安徽省皖西高中教学联盟高三上学期期末质量检测第12题)已知函数1()()e 22x f kx x x =+-,若()0f x <的解集中有且只有一个正整数,则实数k 的取值范围为( )A .22121,42e e ⎫⎡--⎪⎢⎣⎭ B .22121,42e e ⎛⎤-- ⎥⎝⎦ C. 322121,64e e ⎫⎡--⎪⎢⎣⎭D .32121,62e e ⎫⎡--⎪⎢⎣⎭ 解:A .5.(河南省2018届高三中学生标准学术能力诊断性测试2月数学(理)第12题)已知函数a xxa x x x f -+-+=1ln )1()ln ()(2有三个不同的零点1x ,2x ,3x (其中1x <2x <3x ),则)ln 1)(ln 1)(ln 1(332211x x x x x x ---的值为( ) A. 1 B. a-1 C. -1 D. 1-a解:A .6.(湖北省武汉市2018届高三2月高中毕业生调研测试数学(理)试题第11题)已知函数22()ln (1)()f x x x a x a R =--∈,若()0f x ≥在01x <≤上恒成立,则实数a 的取值范围为( )A . 2a ≥B . 1a ≥C . 12a ≥ D .a ≥解:C .7.(数学理卷·2018届福建省闽侯第六中学高三上学期期末考试第12题) 设y x c xy p b y xy x a +==+-=,,22,若对任意的正实数y x ,,都存在以c b a ,,为三边长的三角形,则实数p 的取值范围是( )A .()31,B .(]21, C.⎪⎭⎫⎝⎛2721, D .以上均不正确 解:A .8.(数学理卷·2018届福建省闽侯第一中学高三上学期模拟考试(期末)第11题)已知函数()(0)1xf x x x=>+,设f (x )在点(,())(n f n n ∈N *)处的切线在y 轴上的截距为n b ,数列{}n a 满足:112a =,1()(*)n n a f a n N +=∈,在数列2n n n b a a λ⎧⎫+⎨⎬⎩⎭中,仅当n=5时,2n n n b a a λ+取最小值,则λ的取值范围是( )A.(11,9)--B.( 5.5, 4.5)--C.(4.5,5.5)D.(9,11) 解:A .9.(2018年2月甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联合考试数学试题第16题)设函数()232(0)2f x x ax a =->与()2g x a lnx b =+有公共点,且在公共点处的切线方程相同,则实数b 的最大值为 .解:212e10.(衡水金卷2018高校招生全国统考理科数学三第16题)已知数列{}n a 满足11a =,()21122n n n a a a n --=+≥,若()*1112nn n b n N a a +=+∈+,则数列{}n b 的前n 项和n S = . 解:21121n--11.(江西省K12联盟2018届高三教育质量检测数学(理科)试题第16题)函数2sin 1()cos 22x xf x ωω-=+,且12ω>,x R ∈,若()f x 的图像在(3π4π)x ,∈内与x 轴无交点,则ω的取值范围是 .解:11()sin cos 22f x x x ωω=+,π()24f x x ω⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,显然π2T >,故112ω<<.由对称中心知π11πππ44x k x k k ωω⎛⎫+=⇒=- ⎪⎝⎭Z ,∈.假设在区间(3π4π),内存在交点,可知11416312k k ω-<<-.当234k =,,时,7111612ω<<,11111612ω<<,155164ω<<,现不属于区间(3π4π),,所以以上的并集在全集112ω<<中作补集,得711111512161216ω⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,,∈∪.12.(四川省2017-2018年度高三“联测促改”活动理数试题第16题)在ABC ∆中,4π=∠C ,ABC ∆的面积为3,M 为边BC 的中点,5=AM ,且BC AC >,则=∠BAC sin .13.(河南省周口市2018届高三上学期期末抽测调研数学(理)试题第16题)在△ABC 中,22sin ,sin()2cos sin 2A A B C B C =-=,则AC AB= .14.(湖北荆州中学2018届高三3月周考数学(理)第16题)在半径为R 的圆形铁皮上割去一个圆心角为θ的扇形,使剩下的部分围成一个圆锥,则当__________=θ(用弧度制表示)时圆锥的容积最大.解:)361(2-π 15.(湖北省武汉市2018届高三2月高中毕业生调研测试数学(理)试题第16题)已知正四面体P ABC -中,,,D E F 分别在棱,,PA PB PC 上,若PE PF ≠,DE DF ==2EF =,则四面体P DEF-的体积为 .解:816.(云南省昆明市第一中学2018届高三第五次月考数学(理)试题第16题)已知函数)4sin(2)(π+=x e x f x ,]2101,299[ππ-∈x ,过点)0,21(-πP 作函数)(x f 图像的切线,切点坐标为),(11y x ,),(22y x , ,),(n n y x ,则=∑=ni i x 1 .解:由题意得,()(sin cos )e x f x x x =+,则()2e cos x f x x '=;设切点为0000(,(sin cos )e )x Q x x x +,则切线斜率为000()2e cos x k f x x '==,所以切线方程为000000(sin cos )e 2e cos ()x x y x x x x x -+=⋅-,将点1(,0)2P π-代入切线方程得0000001(sin cos )e 2e cos ()2x x x x x x π--+=-,即00tan 2()2x x π=-;令曲线:tan C y x =,直线:2()2l y x π=-,则直线l 与曲线C 交点的横坐标即为切点横坐标;又因为直线l 与曲线C 均关于点(,0)2π对称,则它们的交点横坐标成对出现,在区间99101,22ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦内共有50对,每对之和为π;所以过点P作函数())e 4x f x x π+,99101,22x ππ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦的切线共有100条,即切点共有100个,所以1001150ni i i i x x π====∑∑.17.(数学理卷·2018届重庆市巴蜀中学高三上学期第六次月考第16题)已知数列{}n a 中,11a =,12(1)n n a na n ++=+()n N +∈,则20172016|||2016|a a -= .解:4034-18.(数学理卷·2018届北京市朝阳区高三第一学期期末质量检测第13题)伟大的数学家高斯说过:几何学唯美的直观能够帮助我们了解大自然界的基本问题.一位同学受到启发,借助以下两个相同的矩形图形,按以下步骤给出了不等式:22222()()()ac bd a b c d +≤++的一种“图形证明”.bbcdaccbD C A证明思路:(1)左图中白色区域面积等于右图中白色区域面积;左图中阴影区域的面积为ac bd +,右图中,设BAD θ∠=,右图阴影区域的面积可表示为_________(用含a b c d ,,,,θ的式子表示); (2)由图中阴影面积相等,即可导出不等式22222()()()ac bd a b c d +≤++. 当且仅当,,,a b c d 满足条件__________________时,等号成立.解:(1)2222sin a b c d θ⋅⋅++; (2)ad bc =19.(数学理卷·2018届福建省福州市高三上学期期末考试第16题)如图,已知一块半径为1的残缺的半圆形材料MNQ ,O 为半圆的圆心,85MN =.现要在这块材料上裁出一个直角三角形.若该三角形一条边在MN 上,则裁出三角形面积的最大值为 .338第二部分1.(数学理卷·2018届河北省馆陶县第一中学高二下学期期末考试第12题)若函数()3,0{,0xx e x f x e x x+≤=>,则方程()()33e f f x =的根的个数为( )A . 4B . 3C . 2D . 1解:当0x >时, ()()1'x e x f x x-=,据此可得函数在区间()0,1上单调递减,在区间()1,+∞单调递增,且 ()1f e =,绘制函数图象如图所示,由()()33e f f x =可得()3f x =或()()0,1f x t =∈,当()3f x e =>时,函数有两个根,当()f x 为区间()0,1上的某一个定值时, ()f x t =有唯一的实数根,综上可得:方程()()33e f f x =的根的个数为3.本题选择B 选项.2.(数学理卷·2018届河南省南阳市下期高二期终质量评估第12题)已知定义在R 上函数)(x f 是可导的,2)1(=f ,且1)(')(<+x f x f ,则不等式xex f -<-11)(的解集是( )A.),1(+∞B.)1,0()0,( -∞C.)1,0(D.)1,(-∞解:设)1)(()(-=x f e x F x,则]1)(')([)('-+=x f x f e x F x,因为0>x e ,由已知可得,0)('<x F ,即函数)('x F 是单调减函数,e F =)1(,故xex f -<-11)(,即)1()(F x F <,则有1>x ,选A.3.(数学理卷·2018届湖北省黄冈市高二下学期期末考试第10题)2013年8月,考古学家在湖北省随州市叶家山发现了大量的古墓,经过对生物体内碳14含量的测量,估计该古墓群应该形成于公元前850年左右的西周时期,已知碳14的“半衰期”为5730年(即含量大约经过5730年衰减为原来的一半),由此可知,所测生物体内碳14的含量应最接近于( ) A .25﹪B .50﹪C .70﹪D .75﹪解:依题意知,生物体内碳14含量P 与死亡年数t 的关系为:57301()2t P =,而生物体距发掘时有约2863年,故可得286357301()0.72P =≈,选C 4.(湖南岳阳一中2018届新高三7月考数学(理)第12题) 若x R ∀∈,函数()()22241f x mx m x =--+与()g x mx =的值至少有一个为正数,则实数m 的取值范围为( )A. (0,4]B. (0,8)C. (2,5)D. (,0)-∞正(主)视方向zyoxDC B A 解析:当m ≤0时,显然不成立;当m >0时,若2b a -=42mm-≥0,即0<m ≤4时结论显然成立;若2b a -=42mm-<0,只要4(4-m )2-8m=4(m-8)(m-2)<0即可,即4<m <8则0<m <8,选B.5.(惠州市2018届高三第一次调研考试数学(理科)试题第8题) 一个四面体的顶点在空间直角坐标系O xyz -中的坐标分别是1(0,0,0),(1,0,1,(0,1,1),(,1,0)2),绘制该四面体三视图时, 按照如下图所示的方向画正视图,则得到左视图可以为( )解析:满足条件的四面体如左图,依题意投影到yOz 平面为正投影,所以左(侧)视方向如图所示,所以得到左视图效果如右图,故答案选B .6.(惠州市2018届高三第一次调研考试数学(理科)试题第12题) 三国时代吴国数学家赵爽所注《周髀算经》中给出了勾股定理的绝妙证明.下面是赵爽的弦图及注文,弦图是一个以勾股形之弦为边的正方形,其面积称为弦实.图中包含四个全等的勾股形及一个小正方形,分别涂成红(朱)色及黄色,其面积称为朱实、黄实,利用⨯2勾⨯股+()2勾—股⨯=4朱实+黄实=弦实,化简得勾+股=弦.设勾股形中勾股比为3:1,若向弦图内随机抛掷1000颗图钉(大小忽略不计),则落在黄色图形内的图钉数大约为( )()732.13≈A .866B .500C .300D .134解析:设勾为a ,则股为a 3 , ∴ 弦为a 2 ,小正方形的边长为a a -3.所以图中大正方形的面积为 24a ,小正方形面积为()2213a -,所以小正方形与大正方形的面积比为()2314132-=- ∴ 落在黄色图形(小正方形)内的图钉数大约为 1341000231≈⨯⎪⎪⎭⎫⎝⎛-.故答案选D . 7.(广东中山七校2018届高三第一次联考数学理第12题)已知函数2y x =的图象在点()200,x x 处的切线为l ,若l 也与函数ln y x =,)1,0(∈x 的图象相切,则0x 必满足( )A .012x <<0 B .012x <<1 C .2220<<x D .023x << 解析:画出图像,显然可以排除A 、B 选项.由题x x f 2)(=',200)(x x f =,所以l 的方程为2000)(2x x x x y +-=2002x x x -=,因为l 也与函数ln y x =的图象相切,令切点坐标为)ln ,(11x x ,所以l 的方程为y 1ln 111-+=x x x ,这样有⎪⎩⎪⎨⎧=-=20110ln 112x x x x ,所以2002ln 1x x =+,()01,x ∈+∞,令12ln )(2--=x x x g ,()1,x ∈+∞,又因为xx x g 12)(-='x x 122-=,所以)(x g 在()1,+∞上单调增,又02ln )1(<-=g ,022ln 1)2(<-=g ,(3)2ln 230g =->,从而023x <<,选D . 10.( 2018届七校第一次联考理科数学第12题) 已知函数2y x =的图象在点()200,x x 处的切线为l ,若l 也与函数ln ,(0,1)y x x =∈的图象相切,则0x 必满足( )A .0102x <<B .012x <<1 C .0222x << D .023x << 解析:画出图象,显然可以排除A 、B 选项.由题()2f x x '=,200()f x x =,所以l 的方程为22000002()2y x x x x x x x =-+=-,因为l 也与函数ln y x =的图象相切,令切点坐标为11(,ln )x x ,所以l 的方程为111ln 1y x x x =+-,这样有01210121ln x x x x ⎧=⎪⎨⎪-=⎩,所以()20001ln 2,1,x x x +=∈+∞,令()2()ln 21,1,g x x x x =--∈+∞,又因为2121()2x g x x x x-'=-=,所以()g x 在()1,+∞上单调增,又(1)ln 20,(2)1ln 220,(3)2ln 230g g g =-<=-<=->,从而023x <<,选D . 11.(浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考数学试题第9题) 若时,不等式恒成立,则实数的取值范围是( )A.B.C. D.解析:原式有意义所以,设,则均为增函数.欲使时,同号,只需两函数图像和横坐标轴(n 为自变量)交点间的距离不超过1,即,解得,检验两个端点符合题意,所以.选B.12.(数学理卷·2018届江西省会昌中学高三上学期第一次半月考第11题) 已知函数()f x kx =21x e e ⎛⎫≤≤ ⎪⎝⎭,与函数()21xg x e ⎛⎫= ⎪⎝⎭,若()f x 与()g x 的图象上分别存在点,M N ,使得MN 关于直线y x =对称,则实数k 的取值范围是( )A. 1,e e ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ B. 2,2e e ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ C. 2,2e e ⎛⎫- ⎪⎝⎭ D. 3,3e e ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦解:问题可化为函数()y g x =的反函数1logey =的图像与()f x kx =在区间21,e e ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上有解的问题。

相关文档
最新文档