2015-2016小学英语组组教研记录课件.doc

活动次第第2 周活动地点办公室 3

活动主题对作业和教案的要求主讲人XX老师

参加对象小学英语组教师

教案：

现有负责人进行各个单元的单元备课，在同年级进行集体备

课，其中分“主备人、负备人”不论主、负都要有二次备课

其中教案需要注意的是：1、上课时间2、课时分配3、二次

备课4、教后反思。教案内容和上课一致。3-6 年级每周 3 个活动内容教案。

及进程作业：

3-6 年级每周3 次作业，作业必须有评语、评价、批号。评价

要运用一些鼓励性的语言，在作业中打的对号不能一页

一个，要认真批阅。

其他老师发言。

本次教研动顺利开展，老师们积极参与，发言踊跃。从而提升了我组教师的专业素养，收获颇多，效果不错。

活动总结

活动次第第3 周活动地点教师办公室 3

活动主题如何集体备课主讲人小学英语组教师

参加对象小学英语组教师

1、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——

个人细备。备课组要实行周集体备课。每周确定一个中心发言

人。

2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反

复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本节课在

教材中的地位及前后联系，教学目的，教学要求，教材重点难

点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法

的设想等。

活动内容

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，

及进程

充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，

备课组长要认真做好活动记录。

4、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注

意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

⑴三定：定单元重点节次集体备课课题，定中心发言人，

定单元教学进度。

⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统

一课时分配和进度，统一作业布置，统一单元评价测试。

⑶五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

⑷五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

⑸两法：教师的教法和学生的学法。

⑹两题：课堂练习题和课后作业题。

5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师

也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争

鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一

教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，

最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。

活动总结

活动次第第4 周活动地点教师办公室 3

活动主题讨论“信息技术与英语课堂教学

的有效性结合”主讲人XXX老师

参加对象小学英语组教师

在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解。在掌握

课本知识的基础上，从网上的英语网站，播放与课文内

容有关的动画片，让学生进一步开阔知识面，把学到的

英语知识应用到真正的英语环境中。教学实践使我体会

到，计算机多媒体教学为学生创造了图、文、声并茂，

活动内容

生动活泼的情境，超越时空，将单词与句子，语法与口

及进程

语完美地结合在一起，真正实现了听听说说、认认读读、

唱唱玩玩等激发学生兴趣和培养学生能力的良好效果，

提高了英语教学质量，真正实现了教师、学生、教材和

教学方法的新组合，值得我们英语老师在今后的教学工

作中进一步实践和探索，以适应信息时代的需要。

在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。

活动总结

活动次第第6 周活动地点 5.4 教室

活动主题第一次月考分析主讲人小学英语组教师

参加对象小学英语组教师

第一次考试已经结束，各个学段的成绩都还不错, 平均分较高, 但也存在着很多问题: 两级分化, 学生差距较大等. 从本次的

试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运

用语言的能力。根据学生的答题情况，分析如下：

第一: 各个学段的英语教师介绍自己的月考成绩.

第二: 各位英语教师分析一下自己学段的考试情况.

第三: 分析学生情况和存在着的问题.

第四: 针对这次月考出现的情况, 说出自己的措施和下一步的计

活动内容

划.

及进程

主要收获：

针对以上情况，各年级语文将从以下几方面改进或努力：

（1）加强词汇教学。包括单词拼写，词汇记忆，尽量让学生能熟练

地用英语读和写，能用英语思考。

（2）进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言

上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练。

（3）要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不

仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

。

通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标, 也讨论出了一些解决问题的方法.

活动总结

活动次第第7 周活动地点 5.3 教室

活动主题听评课安排主讲人小学英语组教师

参加对象小学英语组教师

商讨及制定听评课：

3-6年级英语组听课表

活动内容

及进程

通过本次活动，各位教师积极响应，提出各种好的办法，进而制定此表。

活动总结

活动次第第8 周活动地点 5.4 教室