人教版八年级语文下册第五单元第22课五柳先生传课件(2)
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人教部编版八年级语文下册ppt课件_第22课五柳先生传
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第二段:赞语(对五柳先生精神风貌) ——评论——赞叹抒情的语调
2、文章中写了五柳先生几方面?从文 中找出表现五柳先生着几方面的句子。
性格: 闲静少言 ,不慕荣利
不
慕
名
利
生活: 环堵萧然, 晏如也
,
率
真
五柳先生
自
读书: 好读书,不求甚解
然 ,
安
贫
乐
志趣 饮酒: 性嗜酒,期在必醉
道
写文章: 常著文章自娱
附3
赞曰:黔娄的妻子曾经说 过:“不为贫贱而忧心忡忡,不 热衷于发财做官。”从这句话看, 他应该是五柳先生这类人吧?一 边喝酒一边吟诗,为自己抱定的 志向而感到无比快乐。他大概是 无怀氏时候的百姓,或者是葛天 氏治下的百姓吧?
制作:LL
4、萧:冷冷清清 翻译:简陋的居室里冷冷清清的。
5、晏如:安然自若的样子 翻译:饭篮子和瓢里经常是空的,可
是他安之若素。
6、戚戚:忧愁的样子 翻译:不为贫贱而忧虑
7、汲汲:心情急切的样子 不热衷于发财做官
1、概括第一、二段的内容,体会朗读语 调的轻微变化
第一段:写五柳先生的生活(包括性格、志趣等) ——描写、陈述——舒缓陈述的语调
开朗乐观
“曾不吝பைடு நூலகம்去留” 耿直率真
人教版八年级下册语文《五柳先生传》课件
陶渊明
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走
资料
“吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗 不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、 鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也”。 “梦中了了醉中醒,只渊明,是前身”
传(zhuàn):自传,传记文的一
种,是叙述作者自己生平经历的文 章。一般来说,自传要介绍自己的 字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好 及思想发展等等。
Shì zhé lìn hè 嗜 辄 吝褐
dān jí chóu shāng 箪 汲俦 觞
piáo lǚ lóu yú 瓢 屡娄欤
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
文夫中。指现读在对体什书指亲喜书会只:么有详戚求1中 、欢、地朋时细领的领学、会友方地意会习特要。。不旨。知旨殊亲认有意许,道真:的不独::,亲在爱到书不处一戚的中求好字所。深体的。一旧入会意句理:的。旨解解会。;释:2、上了过解分情下况功 不深入。 旧交往、挂冷旧、心清就友到、的。希在样过不望意子完曾安、自然愿己自望的若一的生样子
陶渊明,东晋人,是 中国最伟大的文学家 之一,田园诗派的创 始人,东晋末年,社 会黑暗,风气污浊, 很多人不择手段追名 逐利,社会上充满着 虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官,因对 官场不满,辞去官职, 归隐田园,过着俭朴 的生活。其诗多歌颂 优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( 处所 ) ②每有会意 ( 体会,领)会
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走
资料
“吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗 不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、 鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也”。 “梦中了了醉中醒,只渊明,是前身”
传(zhuàn):自传,传记文的一
种,是叙述作者自己生平经历的文 章。一般来说,自传要介绍自己的 字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好 及思想发展等等。
Shì zhé lìn hè 嗜 辄 吝褐
dān jí chóu shāng 箪 汲俦 觞
piáo lǚ lóu yú 瓢 屡娄欤
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
文夫中。指现读在对体什书指亲喜书会只:么有详戚求1中 、欢、地朋时细领的领学、会友方地意会习特要。。不旨。知旨殊亲认有意许,道真:的不独::,亲在爱到书不处一戚的中求好字所。深体的。一旧入会意句理:的。旨解解会。;释:2、上了过解分情下况功 不深入。 旧交往、挂冷旧、心清就友到、的。希在样过不望意子完曾安、自然愿己自望的若一的生样子
陶渊明,东晋人,是 中国最伟大的文学家 之一,田园诗派的创 始人,东晋末年,社 会黑暗,风气污浊, 很多人不择手段追名 逐利,社会上充满着 虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官,因对 官场不满,辞去官职, 归隐田园,过着俭朴 的生活。其诗多歌颂 优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( 处所 ) ②每有会意 ( 体会,领)会
中学初二下学期语文第22课五柳先生传PPT-课件
性格: 闲静少言 ,不慕荣利
不
慕
名
利
生活: 环堵萧然, 晏如也
,
率
真
五柳先生
自
读书: 好读书,不求甚解
然 ,
安
贫
乐
志趣 饮酒: 性嗜酒,期在必醉
道
写文章: 常著文章自娱
讨论:
1、何为“赞”?赞语中的 那一句话和“传”中的语句 照应?对作者的这种性格, 该怎样看待?
2、本文的写作上有什么特 点?作用如何?
先生不知何许人也,亦不详其 姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不 求甚解;每有会意,便欣然忘食。 性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其 如此,或置酒而招之;造饮辄尽, 期在必醉。既醉而退,曾不吝情去 留。环堵萧然,
不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。常著文章自娱,颇示己 志。忘怀得失,以此自终。
五柳先生传
陶渊明
-
但衣夕道带晨草种 归
使沾露狭月兴盛豆 愿不沾草荷理豆南 无足我木锄荒苗山 违惜衣长归秽稀下
园 田 居
。,。,。,。,
色生去过上很晋
和 淳 朴 的 农 村 生 活 。
活 。 其 诗 多 歌 颂 优 美 的 自 然 景
官 职 , 归 隐 田 园 , 过 着 俭 朴 的
几 任 小 官 , 因 对 官 场 不 满 , 辞
汲汲:形容心情急切,努力追求(汲:取水 于井)
俦:朋友、伴侣
觞:酒杯
解释词句
1、详:详细的知道 翻译:也不清楚他的姓名和表字
2、因:因而 翻译:因而用它作为自己的号
3、辄:就,总是 翻译:他一来就要把酒全部喝光
4、萧:冷冷清清 翻译:简陋的居室里冷冷清清的。
精编人教版 八年级语文下册 第22课《五柳先生传》精品教学课件 (共47张PPT)
时代背景
陶渊明,东晋著名诗 人。东晋末年,社会黑暗, 风气污浊,很多人不择手 段追名逐利,社会上充满 着虚伪与欺诈。陶渊明做 过几任小官,因对官场不 满,辞去官职,归隐田园, 过着俭朴的生活。其诗多 歌颂优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
衣沾不足惜,但使愿无违。
陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好好准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走 逢 迎 。
既醉而退,曾cé ng不吝lì n情去留。
既:已经。 退:离开,辞去,指回家。 曾:用在“不”前,加强否语气,相 当于“竟”。
译:喝醉了就回家去,并不装模作
样,说走就走。
环堵萧然,不蔽风日;
环堵:周围都是土墙,形容居室简陋。 萧然:空寂。(冷冷清清的样子) 环堵萧然:简陋的居室里空空荡荡。 蔽:遮蔽。
hè dān
yàn
朗读正音
qiá n ló u qī qī jí jí
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲 于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? yú
zī chó u
shāng
注释 翻译
• 要求: • ①在注释里找出加蓝色字词的解释; • ②利用工具书或自己推断加红色字 词的解释; • ③逐句,逐段翻译全文。
读课文
读准字音
朗读正音
hào
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树, shì 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 cé ng lì n 知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉 而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, zhé 箪瓢屡空,宴如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得 失,以此自终。
人教版八年级语文下:第22课 五柳先生传 第二课时ppt
辞 》 、 《
活 。 代 表
诗 多 歌 颂
去 官 职 ,
陶 渊 明 做
段 追 名 逐
年 , 社 会
( 今 江 西
世 称 靖 节
陶 渊 明
, ,
..
归作优归过利 黑九 先东
园有美隐几, 暗江 生晋
田《的田任社 ,) ,著
居桃自园小会 风人 又名
》花然,官上 气。 自诗
等源景过,充 污著 号人
。记色着因满 浊名 五。
学.科.网 得失全不放在心上,他愿意这样度过一生。
赞语说:黔娄的妻子说过这样的话:“不为贫贱焦虑忧愁,不热 衷于富贵。”从这话来看,他应是五柳先生一类人吧?饮酒赋诗, 使自己心旷神怡,他是无怀氏的子民呢?还是葛天氏的子民呢?
当堂训练
1、背诵全文。
2、请用自赏自嘲的语言介绍一 下自己,可以是个完整的小传,也 可以只是一两句,抓住某个特点表 现自己的个性。
寻向所志(标记) 志 处处志之(做标记)
颇示己志(志趣)
其亲旧知其如此(他,代五柳先生) 其 蜀之鄙有二僧,其一贫(其中的)
其言兹若人之俦乎(语气词,表揣测、 反问)
• 判断句:先生不知何许人也 • 倒装句:不戚戚于贫贱学.科.网 • 省略句:闲静少言
五柳先生传(译文) 这位先生不知是什么地方的人,也不知道他的姓名,他的住宅旁 边有五棵柳树,因而用它作为自己的别号。他悠闲安静,沉默寡言, 不羡慕荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的理解 上过分下功夫;每当读书有了心得,便高兴得忘了吃饭。特别喜好 喝酒,但因家里贫穷,不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况, 有时就准备好酒邀请他去喝酒;他一去便喝个尽兴,愿望就是一定 要喝醉。醉了便离去,并不在乎客套,他想来就来,想走就走。简 陋的居室里冷冷清清的,家中空荡无物,房屋破旧,遮不住风吹日 晒,粗布短衣穿破了补了再穿,盛饭的竹筒、水瓢常常空着,但他 却安然自在。他经常写诗作文,自我陶醉,也颇能表达自己的心态。
八年级语文下册第五单元22五柳先生传课件(新版)新人教版
不能经常得到酒。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒 饮 不
⑯
辄尽
⑰
,期
⑮
在必 醉。
⑱
席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他) ,曾 吝情 去留 。环堵
⑲
喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
萧然
⑳
,不蔽
风 瓢 常 著
日;短褐 屡
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
穿结:指衣服上有洞和补丁。 箪瓢屡空:箪和瓢时常是空的(形容贫困,难以吃饱)。箪,古代 盛饭用的圆形竹器。瓢,饮水用具。屡空,经常是空的。 晏如:安然自若的样子。 颇:略微。 忘怀:忘记。 自终:过完自己的一生。 赞:传记结尾的评论性文字。 黔娄:战国时齐国的隐士。 戚戚:忧愁的样子。
段解:本段是文章的主体,着重写了五柳先生的生活、性格,刻画了 一个处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象。
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
赞 曰:黔娄 之妻 汲 于 衔觞
㉛
㉘
㉙
有言:“不戚戚 于贫贱,不汲 言 兹若人 乐 其志 。 之民欤 ?
㊲ ㉞ ㉟
㉚
赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热 富贵。”其 赋诗 ,以 氏
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
本文通过对五柳先生的生活及性格特点的描写,刻画了一个安贫 乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象,表达了作者不想与 世俗同流合污来取得富贵,而要安贫乐道、独善其身的志趣。
人教版八年级语文下册第22课《五柳先生传》教学课件
情
淡泊宁静,读书适意; 醉酒陶情,恬淡知足;
著文自娱,意存高远; 率真旷达,安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中,他知道,会有人 懂他的,历史会懂他 的。今天,我们的同 学读懂了他吗?现在 的你又如何看待五柳 先生?
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学,生活在一个充满 阳光的时代里,我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世,老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进,建功立业,兼济天下, 同时,我们也不妨让自己活得萧散一些, 旷达一些,真率一些,让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅:他的态度是不容易学的,他非 常之穷,而心里很平静。家常无米,就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见,连鞋 也没有,那客人给他从家丁那取鞋给他, 他便伸足穿上了。虽然如此,他却丝毫不 为意,还是“采菊东篱下,悠然见南山”, 这样的自然状态,实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后, 过着颠沛流离的生活,把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉,灵凤不啄 腥”,颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说:“吾爱陶渊明,爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过,陶渊明的诗 “结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神?
何以称我情,浊酒且自陶。
• 醉中有率真,醉中有洒脱; • 醉中有忘却,醉中有重生。
• ⑶ 、典故:颜回箪瓢屡空而“不改其乐”, 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期,社会政治生活中最重要 的现象,是士族门阀制度的存在。士族, 又称世族、高门大族,其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门,下品无士族。”
淡泊宁静,读书适意; 醉酒陶情,恬淡知足;
著文自娱,意存高远; 率真旷达,安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中,他知道,会有人 懂他的,历史会懂他 的。今天,我们的同 学读懂了他吗?现在 的你又如何看待五柳 先生?
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学,生活在一个充满 阳光的时代里,我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世,老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进,建功立业,兼济天下, 同时,我们也不妨让自己活得萧散一些, 旷达一些,真率一些,让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅:他的态度是不容易学的,他非 常之穷,而心里很平静。家常无米,就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见,连鞋 也没有,那客人给他从家丁那取鞋给他, 他便伸足穿上了。虽然如此,他却丝毫不 为意,还是“采菊东篱下,悠然见南山”, 这样的自然状态,实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后, 过着颠沛流离的生活,把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉,灵凤不啄 腥”,颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说:“吾爱陶渊明,爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过,陶渊明的诗 “结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神?
何以称我情,浊酒且自陶。
• 醉中有率真,醉中有洒脱; • 醉中有忘却,醉中有重生。
• ⑶ 、典故:颜回箪瓢屡空而“不改其乐”, 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期,社会政治生活中最重要 的现象,是士族门阀制度的存在。士族, 又称世族、高门大族,其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门,下品无士族。”
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7、汲汲:心情急切的样子
不热衷于发财做官
1、概括第一、二段的内容,
第一段:写五柳先生的生活(包括性格、志趣等)
第二段:赞语(对五柳先生精神风貌)
2、文章中写了五柳先生几方面?从文 中找出表现五柳先生着几方面的句子。
首先介绍五柳先生名字的由来:
决不是名门望族,是个隐名埋 姓的隐士;宅边有柳树,而不 是桃李,与后面房屋简陋,生 活贫困是一致的。这五棵柳树 带点清静、淡雅、简朴的色彩, 也显示作者的志趣。
附2
赞曰:黔娄的妻子曾经说 过:“不为贫贱而忧心忡忡,不 热衷于发财做官。”从这句话看, 他应该是五柳先生这类人吧?一 边喝酒一边吟诗,为自己抱定的 志向而感到无比快乐。他大概是 无怀氏时候的百姓,或者是葛天 氏治下的百姓吧?
饮酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
陶渊明(晋)
3、不求甚解 (
)
)
4、造饮辄尽
5、环堵萧然
( )
( )
6、箪瓢屡空,晏如也(
7、不戚戚于贫贱 ( )
)
8、不汲汲于富贵
(
)
附1 译文: 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓 名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树,就用它做了自己 的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜 欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所 领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性, 家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好, 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光,希望一定 喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简 陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面 打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之 若素,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的 一生。
环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生
常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡 泊名利的五柳先生 (把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象 活灵活现的刻画了出来。)
讨论: 1、何为“赞”?赞语中的 那一句话和“传”中的语句 照应?对作者的这种性格, 该怎样看待? 2、本文的写作上有什么特 点?作用如何?
• 文后的“赞语”是作者仿照史学家 笔法加的评论性的文字。赞语的实 质是两句话:“不戚戚于贫贱,不 汲汲于富贵”,这正好与前面的 “不慕虚荣”相照应,突出了五柳 先生的最大特点和优点。
本文在写作上的最大特点是多用否定句.
总结“不”(否定句)的作用:
作者言“不”,正突出了自 己与世俗的格格不入,突出了他 对高洁志趣和人格的坚持,不仅 让读者对他的与众不同击节叹赏, 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐, 读来生动活泼,引人入胜
“不”字为一篇眼目
“不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”
淡泊宁静 恬淡自足
9 “不求甚解”
“不蔽风日”
胸襟开阔、率真自然
“家贫不能常得” “曾不吝情去留”
开朗乐观
耿直率真
抓取典故,体会类比写人法
文中用典有四: “屡空” “黔娄” “无怀氏之民” “葛天氏之民”, 分别以学者、隐士、百姓类比,烘 托凸现人物。
性格: 闲静少言 ,不慕荣利 不 慕 名 利 , 率 真 自 然 , 安 贫 乐 道
生活: 环堵萧然, 晏如也
五柳先生
读书: 好读书,不甚解
志趣
饮酒: 性嗜酒,期在必醉
写文章: 常著文章自娱
闲静少言,不慕荣利——隐者心境的五柳先生 好读书,不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生 性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生
注音 Shì zhé lì n hè
dàn
jí chóu shāng
piá o lǚ
ló u
yú
嗜:喜欢,特别爱好 辄:就,总是
浅尝辄止
吝:吝惜
褐:兽毛或粗麻制成的短衣,古时贫贱人 所服 箪:用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲:形容心情急切,努力追求(汲:取水 于井) 俦:朋友、伴侣 觞:酒杯
理解课文,填空: 本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍, 接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五 柳先生性格的八个字是 “ 闲静少言,不慕荣 利 ”。接着写了五柳先生的三大志趣:读书、饮 酒、 写文章。文中体现这些志趣的句子有 “ 好读 书,不求甚解;性嗜酒;常著文章自娱,颇示己 志 ”。文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句 子有 “ 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡 空 ”。文章赞语中借黔娄之妻的 “ 不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵 ” 一语,与前文中的 “ 不慕荣利 ” 相照应,写出五柳先生最大的特点和优点。
五柳先生传
陶渊明
性格:闲静少言 不慕荣利(淡泊宁静的隐士)
生活:环堵萧然 晏如也 安 贫 乐 道 的 情 趣
志趣:好读书 不求甚解
性嗜酒 期在必醉 常著文章以自娱
陶渊明
赞:不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
( 不同流合污的精神风貌)
解释下列蓝色的字并翻译这个句子:
1、亦不详其姓字( )
2、因以为号焉 (
五柳先生传
陶渊明
但 使 愿 无 违 。
衣 沾 不 足 惜 ,
夕 露 沾 我 衣 。
道 狭 草 木 长 ,
带 月 荷 锄 归 。
晨 兴 理 荒 秽 ,
草 盛 豆 苗 稀 。
种 豆 南 山 下 ,
归 园 田 居
和活 官 几 充 多 末 淳。 职 任 满 人 年 陶 朴其 , 小 着 不 , 渊 的诗 归 官 虚 择 社 明 农多 隐 , 伪 手 会 , 村歌 田 因 与 段 黑 东 生颂 园 对 欺 追 暗 晋 活优 , 官 诈 名 , 。美 过 场 。 逐 风 著 的着不陶利气名 诗 自俭满渊,污 人 然朴,明社浊 。 景的辞做会, 东 色生去过上很 晋
解释词句
1、详:详细的知道 翻译:也不清楚他的姓名和表字 2、因:因而 翻译:因而用它作为自己的号 3、辄:就,总是
翻译:他一来就要把酒全部喝光
4、萧:冷冷清清
翻译:简陋的居室里冷冷清清的。
5、晏如:安然自若的样子 翻译:饭篮子和瓢里经常是空的,可 是他安之若素。 6、戚戚:忧愁的样子 翻译:不为贫贱而忧虑