装饰画课件
合集下载
装饰画完整版PPT课件
拓印法
将具有纹理的物体如树叶、布料 等涂上颜料,然后拓印在画面上,
形成独特的图案和肌理。
05
装饰画的创作与实践
创作灵感来源与挖掘
自然风景、抽象图形、民族文 化、现代艺术等
02
挖掘方法
01
灵感来源
观察生活、收集素材、头脑风暴、 跨界合作等
实践操作指导与示范
操作步骤
确定主题、构思草图、选择材料、 制作画面、调整完善
挂一幅美食或风景画,可增进食欲, 提升用餐体验。
卧室装饰
选择温馨、舒适的画作,营造宁静、 放松的睡眠环境。
在公共空间中的应用
酒店大堂
装饰画可作为酒店大堂的视觉中 心,展现酒店的文化底蕴和艺术
气息。
办公空间
在办公区域悬挂装饰画,可缓解 工作压力,提高工作效率。
学校与图书馆
装饰画可作为学校与图书馆的室 内装饰,营造良好的学习氛围。
运用多种材料和技法进行综合 表现,如拼贴、镶嵌等,使画 面呈现出独特的视觉效果和审
美趣味。
03
装饰画的构图与色彩
构图的基本法则上下对称,或 利用色彩、形状、面积等 元素达到视觉上的平衡。
对比与调和
运用大小、形状、色彩等 对比手法,同时保持整体 和谐统一。
节奏与韵律
中西方装饰画的交融
随着文化交流,中西方装饰画在技法和题 材上相互借鉴,丰富了装饰画的内涵和表 现形式。
现代装饰画的创新
现代艺术家在继承传统的基础上,不断探 索新的表现手法和材料,使装饰画呈现出 更加多元化的面貌。
装饰画的艺术价值
01
审美价值
装饰画以独特的艺术语言和表现 形式,带给人们美的享受和审美
情感。
笔触的运用
将具有纹理的物体如树叶、布料 等涂上颜料,然后拓印在画面上,
形成独特的图案和肌理。
05
装饰画的创作与实践
创作灵感来源与挖掘
自然风景、抽象图形、民族文 化、现代艺术等
02
挖掘方法
01
灵感来源
观察生活、收集素材、头脑风暴、 跨界合作等
实践操作指导与示范
操作步骤
确定主题、构思草图、选择材料、 制作画面、调整完善
挂一幅美食或风景画,可增进食欲, 提升用餐体验。
卧室装饰
选择温馨、舒适的画作,营造宁静、 放松的睡眠环境。
在公共空间中的应用
酒店大堂
装饰画可作为酒店大堂的视觉中 心,展现酒店的文化底蕴和艺术
气息。
办公空间
在办公区域悬挂装饰画,可缓解 工作压力,提高工作效率。
学校与图书馆
装饰画可作为学校与图书馆的室 内装饰,营造良好的学习氛围。
运用多种材料和技法进行综合 表现,如拼贴、镶嵌等,使画 面呈现出独特的视觉效果和审
美趣味。
03
装饰画的构图与色彩
构图的基本法则上下对称,或 利用色彩、形状、面积等 元素达到视觉上的平衡。
对比与调和
运用大小、形状、色彩等 对比手法,同时保持整体 和谐统一。
节奏与韵律
中西方装饰画的交融
随着文化交流,中西方装饰画在技法和题 材上相互借鉴,丰富了装饰画的内涵和表 现形式。
现代装饰画的创新
现代艺术家在继承传统的基础上,不断探 索新的表现手法和材料,使装饰画呈现出 更加多元化的面貌。
装饰画的艺术价值
01
审美价值
装饰画以独特的艺术语言和表现 形式,带给人们美的享受和审美
情感。
笔触的运用
六年级下册美术课件-4 装饰画|人美版(2014秋) (共26张PPT)
《麦霸》
练一练:
请你运用夸张、变形、概括的手法试着画一画 你熟悉事物(人物、动物、植物、风景等)的
轮廓线。
评 价:
你是怎样在画面中运用夸张、变 形、概括的手法的?
壁挂
《凤》 李永平
图1 图2
你感觉图1、 图2哪幅更好看? 为什么?
练一练:
请你用点、线、面为你的 画添上花纹,使画面构图更 饱满。
装饰画是以装饰手法进行创作,实 现装饰效果的一种艺术表现形式。
装饰画
学习目标:
1.通过观察、分析、对比、体验等学习 活动,了解装饰画的艺术表现手法。
2.通过学习,能运用装饰性色彩创作一 幅风格别致的装饰画。
手臂
画 中
脖子 夸张、变形 腰身
的
少
女
有
什
么
特
点
?
《乐园之梦》
丁绍光
《仙鹤》
同桌评价:
你都添加了哪些花纹,使画面更 加饱满?
壁挂中的颜色有什么特点?
大量暖色色块 少量冷色色块
鲜艳
纯度高
对比强烈
黑白搭配
练一练:
请你用学过的色彩知识为你的 画添上色彩,使画面具有装饰性。
小组评价: 你们小组的作品,你最喜欢
哪
六年级美术下册《装饰画》PPT教学课件
风
气氛。
景
·
绘画作品
如果你能自己画一张有 个性的画作为壁饰,那么你 的小房间一定会成为充满梦 想的空间。
学 生 作 品
立体作品
绿色植物的 不断变化让壁饰 充满生命的活力。 活的、生长变化 的壁饰多有情趣。
植物壁饰
装饰风格多种多样,它们的作用 都一样——装点生活。
小鱼壁饰
光盘壁饰
废旧材料壁饰欣赏
贝壳作品
废磁带作品
课堂实践
选用各种材料,为你的书房(或居 室)设计一件装饰画。
1.壁饰内容可为绘画作品、手工制作等。 2.注意壁饰与环境的搭配协调。 3.构思壁饰的多样性构图、形状和色彩。
课堂实践
课堂实践
第四课
装饰画
你觉得这个房间里还需要点什么吗?
精美的壁饰点亮生活
跟大家说说你见过 的墙面小装饰
怎样为你的家选择合适的壁饰呢? 我们将从三方面来分析
从三方面考虑.
1.空间功能 2.风格协调
1.确定环境的空间功能
请说出图中 空间的功能
客厅
娱乐 聚会
2.壁饰与环境的风格协调
请说出图中 的环境风格
抽象的绘画与环境搭配吗?
从风格 上与环境自 然融为一体。
色彩对比 色彩情感
补色对比
温习旧知识
邻近色对比
同类色对比
过于强烈的色彩与这个环境搭配吗?
强烈的色彩 过于喧宾夺主。Βιβλιοθήκη 温和的暖色调与这个环境搭配吗?
暖色调与 春色盎然的环 境对比过大。
深沉的同类色与这个环境搭配吗?
过于沉重 的色彩让环境 黯然失色。
舒缓的邻近色调与这个环境搭配吗?
稍有变化的 邻近色调,把空 间装点得很舒适。
六年级下册美术课件-第4课 装饰画|人美版(共28张PPT)课件
没想到吧!
一朵用小纸团揉成 的花!
扣子 碎毛线 铁丝头 …… 有意思吗?
由各种树叶 组合的风景
小石头的妙用!
装饰画不同材料的运用
布头
叶画
纸材
线材
绘画
综合
装 饰 画 欣 赏
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富,有了材料,装饰画该怎样制作呢?我 们来看它的创作步骤。
第三单元 为生活增添情趣
什么是装饰画?
装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。是一种并 不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的 特殊艺术类型作品.
装饰画的特点
装饰画的特点:运用夸张、变形、概括和修饰等手
法,通过绘制、拼贴而成的图画。
装饰画不同材料的运用
这些装饰画作 品中许多材料是我 们非常熟悉的,你 能把它找出来吗?
跟对方向,找对方法。好命既靠先天基 础,也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带,经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上,为了他的健康,我每天变换不同花样的早餐,晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司;有些下雨的话,或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋;要是阴天,不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏,可是我乐此不疲。 结婚五年,重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子,我亦毫不掩饰 对他的 热情, 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话, 然后附 加一个 亲密的 吻,即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ,也足 够我高 兴个老 半天。 生道理,上下五千年,说也说不尽! 但还好 ,许多 道理是 可以比 喻的; 这一比 喻,道 理就透 彻了。 此时, 人们将 会说--- 原来如 此啊! 例如日 常生活 中的鞋 子,有 人经过 总结, 悟出了人生许多道理:
装饰画课件
2.欣赏装饰画:欣赏画种和题材
母性(版画)丁韶光
2.欣赏装饰画:欣赏画种和题材
欣赏画种和题材
猫头鹰(中国画)韩美林
惊蛰(纤维艺术) 任光辉
3.阅读课文第一段(P22),再次欣赏装饰画: 从造型、色彩还要观察独特的材料应用所带来的装饰美。
母
富
猫
性
贵
头
牡
总 结:
我们欣赏别人的作品, 提 示:装饰画的
去感受也去学习,我们 羡慕别人的作品为何自
材料和方法有很多, 同学们在设计的时候 要考虑,材料自身的
己不去动脑动手?那你 特点,可行性,和制
们想不想去创作自己的 作方法的难易程度。
作品?
作 业: 给自己的卧室设计装饰画,在造型上标注材料和
色彩,请同学讲述自己的设计思路。 说明:第二节课堂制作,分组制作,设计合理,
材料充分。 要求:1.构思构图,大胆创新(结合自己的卧
室特点)2.自由组合,组员选择合理的装饰画设计 方案,组长分配收集材料。
板 书:
一、装饰画 1.概念: 2.画种、题材、造型、色彩、材料 3.装饰画的特点:(区别与个性特点) 二、 装饰画制作
鹰
版
丹
中
画
漆
国
画
画
丁
乔
韩
韶
十
美
光
光
林
惊蛰(纤维艺术) 任光辉
4.通过观察装饰画的材料来分析并想象如果 让你去触摸这些画有什么不同?
其中古埃及壁画、相,相对的立体, 且材料产生肌理效果给人不同的视觉感 受。
5.小组讨论:谈谈你对装饰画的视觉感受,并从构图、 色彩、空间等方面进行分析?(鼓励并小结)
第三单元
《装饰画》PPT课件
那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢?
创造
有了材料,装饰画该怎样制作呢? 我们来看它的创作步骤:
小结
希望通过这节课,同学们在课下能 用材料的美感因素知识去创作更好的作 品,来装饰自己的生活环境,使我们的 生活更美好。
第二单元 装点我的居室
装饰画
————发现与创造
-.
教学目标
1.认识和理解装饰画的装饰表现形式 和独特的材料特点带来的装饰美感。
2.运用自己收集到的废旧材料,以拼贴形式 进行装饰画创作,培养学生的创新能力。
3.让学生懂得变废为宝的道理,培养学生之间 团结协作的精神,体验创作的愉悦。
发现
你能说说不同材质表面的肌 理带给我们怎样的感受吗?
装饰画 叶画
树叶的修剪也可以组成美丽的孔雀
扣 子 做 成 了 亮 丽 的 鳞 片
装饰画不同材料的运用
材料美感因素的发现和利用
各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征。 厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地 选用材料有两种方法:
一是根据画面的构思选择合适的材料; 二是根据材料产生联想,构思画
天然的排列
亮丽的光泽
斑 驳 的 色
彩
神奇的造型
利用
以上作品中许多材料是我们非常 熟悉的,你能把它找出来吗?
想不到吧!揉成一团的小 纸球也能聚集成盛开的花朵
由各种树叶 组合的风景
就是把纸卷起来也可以的
原汁原味的木材加工而成的钟表装饰
单纯的线条,丰富的色彩,毛线也能拼成一幅画
创造
有了材料,装饰画该怎样制作呢? 我们来看它的创作步骤:
小结
希望通过这节课,同学们在课下能 用材料的美感因素知识去创作更好的作 品,来装饰自己的生活环境,使我们的 生活更美好。
第二单元 装点我的居室
装饰画
————发现与创造
-.
教学目标
1.认识和理解装饰画的装饰表现形式 和独特的材料特点带来的装饰美感。
2.运用自己收集到的废旧材料,以拼贴形式 进行装饰画创作,培养学生的创新能力。
3.让学生懂得变废为宝的道理,培养学生之间 团结协作的精神,体验创作的愉悦。
发现
你能说说不同材质表面的肌 理带给我们怎样的感受吗?
装饰画 叶画
树叶的修剪也可以组成美丽的孔雀
扣 子 做 成 了 亮 丽 的 鳞 片
装饰画不同材料的运用
材料美感因素的发现和利用
各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征。 厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地 选用材料有两种方法:
一是根据画面的构思选择合适的材料; 二是根据材料产生联想,构思画
天然的排列
亮丽的光泽
斑 驳 的 色
彩
神奇的造型
利用
以上作品中许多材料是我们非常 熟悉的,你能把它找出来吗?
想不到吧!揉成一团的小 纸球也能聚集成盛开的花朵
由各种树叶 组合的风景
就是把纸卷起来也可以的
原汁原味的木材加工而成的钟表装饰
单纯的线条,丰富的色彩,毛线也能拼成一幅画
六年级下册美术课件第4课装饰画▏人美版
商业展示和广告传播中的应用
商业展示
在商场、专卖店等商业场所运用装饰画进行产品展示和宣传,可吸 引顾客眼球,提高商品的销售量。
广告传播
将装饰画作为广告载体,通过独特的创意和表现形式传递广告信息, 可增强广告的视觉冲击力,提高广告的传播效果。
品牌形象塑造
在企业品牌形象塑造过程中,运用装饰画表现品牌理念和特色,可提 升品牌的认知度和美誉度。
02
反思总结
回顾创作过程,分析在构思、表现技法等方面的 得失,提出改进意见。
作品展示交流和互评互鉴
作品展示
将完成的装饰画作品进行展示,包括作品名称、作者姓名、创作主题等信息。
互评互鉴
组织学生进行互评,从主题表现、创意构思、色彩搭配、材料运用等方面进行评价,互相学习 借鉴。
THANKS
感谢观看
学生创作实践与作品展示评
06
价
创作主题确定和素材收集
确定创作主题
选择与日常生活、自然环境、历史文化等相关的 主题,如“我的家乡”、“海底世界”、“古老 的传说”等。
收集素材
从网络、图书、杂志等途径收集与主题相关的图 片、文字、色彩等素材,并进行分类整理。
创作过程记录及反思总结
01
创作过程记录
用文字或图像记录创作过程中的构思、草图、色 彩搭配、材料运用等关键环节。
装饰画的主要作用是增强空间的美感,提升环境的艺术 氛围,以及表达特定的主题或情感。
装饰画风格与流派
风格
装饰画风格多样,包括抽象、具象、现代、传统等。不 同风格带来不同的视觉感受,满足不同的审美需求。
流派
装饰画流派众多,如印象派、立体派、野兽派等。各流 派在创作理念、技法和表现形式上有所不同,丰富了装 饰画的艺术内涵。
人教版美术八年级下册《装饰画》课件
丁绍光作品欣赏
《母性》这幅作品,以典型的云南重彩画风格,
描绘出一位年青的少数民族母亲怀抱着女儿相拥 而坐,姿态典雅优美、神态安详温馨,笔法流畅、 用彩艳丽浓重、是丁绍光的代表作之一。
韩美林国画作品
漆画是以天然大漆为主
要材料的绘画,除漆之外, 还有金、银、铅、锡以及蛋 壳、贝壳、石片、木片等材 料。入漆颜料除银朱之外, 还有石黄、钛白、钛青蓝、 钛青绿等。漆画的技法丰富 多彩。漆画有绘画和工艺的 双重性。它既是艺术品,又 是和人民生活密切相关的实 用装饰品,成为壁饰、屏风 和壁画等的表现形式。
现代装饰画 材质丰富多样
装饰画的特点:平面化、单纯化、 秩序化,理想化。 常用手法:变形、夸张、概括、 归纳等。
表现技法与材质:丰富多样。
创作构思:因材造型
制 作 方 法 灵 活 多 样
创作构思 练习: 因形选材
参 考 资 料
• 巧妙发现,运用身边的材料,个人或小组 合作(合理分工)创造一件独特的作品。
• 合理选材,巧妙制作,快速完成作品!最后由小 组代表展示并阐述创意思路! • 请注意安全和卫生。OK!
装 饰 画
写 生象,而是赋予作 品规则化、理想化的美。
写实画偏重于 对自然的再现。
装饰画顾名思义就是起修饰美化作用的
画作。充分利用材料在艺术表现上的长处, 形成独特的装饰美,使得环境变得美观得体 、 增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛 运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。
人美版六年级下册美术课件第4课装饰画(共31张PPT)
第四课 装饰画
装饰画应用在哪些地方?
按颜料种类可分为:钢笔装饰画,铅笔装饰画,粉笔装饰画,蜡笔 装饰画,油彩装饰画,水彩装饰画,磨漆装饰画等。
按画布材料可分为:镶嵌装饰画画,摄影装饰画,挂毯装饰画,丝 绸装饰画,铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为:黑白装饰画,彩色装饰画,红色系装饰画,黄 色系装饰画,蓝色系装饰画,暖色系装饰画,冷色系装饰画等。
按画框材料可分为:实木框装饰画,塑料框装饰画,金属框装饰画, 无框装饰画等。
学生作业: 通过本次课堂学,并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
装饰画应用在哪些地方?
按颜料种类可分为:钢笔装饰画,铅笔装饰画,粉笔装饰画,蜡笔 装饰画,油彩装饰画,水彩装饰画,磨漆装饰画等。
按画布材料可分为:镶嵌装饰画画,摄影装饰画,挂毯装饰画,丝 绸装饰画,铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为:黑白装饰画,彩色装饰画,红色系装饰画,黄 色系装饰画,蓝色系装饰画,暖色系装饰画,冷色系装饰画等。
按画框材料可分为:实木框装饰画,塑料框装饰画,金属框装饰画, 无框装饰画等。
学生作业: 通过本次课堂学,并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
《小学美术《装饰画》课件
小学美术《装饰画》 PPT课件
汇报人:
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标:培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法:采用多媒体教学,结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比:运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法,增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐:选 择相近或互补 的颜色,使画
面和谐统一
色彩层次:通 过色彩的深浅、 明暗变化,营 造画面的层次
感
色彩情感:运 用不同的色彩, 表达不同的情 感和主题,如 红色代表热情, 蓝色代表宁静
生动有趣:采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面,吸引学生
的注意力
互动性强:通 过游戏、问答 等方式,让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富:涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识, 让学生全面了
解装饰画
实践性强:提 供实践操作环 节,让学生亲 手制作装饰画, 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式,通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程内容:介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象:小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
汇报人:
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标:培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法:采用多媒体教学,结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比:运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法,增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐:选 择相近或互补 的颜色,使画
面和谐统一
色彩层次:通 过色彩的深浅、 明暗变化,营 造画面的层次
感
色彩情感:运 用不同的色彩, 表达不同的情 感和主题,如 红色代表热情, 蓝色代表宁静
生动有趣:采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面,吸引学生
的注意力
互动性强:通 过游戏、问答 等方式,让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富:涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识, 让学生全面了
解装饰画
实践性强:提 供实践操作环 节,让学生亲 手制作装饰画, 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式,通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程内容:介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象:小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
八年级美术下册《装饰画》优质课件pptx
。
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用,可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用,可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法:对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ,使两侧形象相同或相似 ,具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
02
03
04
三原色
红、黄、蓝,是色彩的基础, 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫,由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉;蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分,能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应,营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心,引发观 者的情感共鸣和思考,成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素:点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能,可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作,以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动,展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品,运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力,传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用,可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用,可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法:对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ,使两侧形象相同或相似 ,具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
02
03
04
三原色
红、黄、蓝,是色彩的基础, 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫,由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉;蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分,能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应,营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心,引发观 者的情感共鸣和思考,成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素:点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能,可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作,以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动,展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品,运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力,传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。
装饰画ppt课件
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 2. 动物装饰画 以动物为题材的
装饰画更是屡见不鲜, 特别是十二生肖演化 了异常丰富的艺术形 象。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 3.风景装饰画 风景装饰画是指以山
水风光、建筑屋宇及各类 场景作为装饰画的题材, 风景装饰画以丰富多彩的 艺术形式美化着我们的生 活。
上作为形象出现的点不仅有大小、(面积)还 有形态和位置。除圆点外的其它形态的点还具 有方向。
第二节 装饰画的元素
二、 线 平面相交形成直线,曲面相交形成曲线。几 何学上线是没有粗细只有长度与方向,但在造 型世界,线被赋予了粗细与宽度,线在现代抽 象作品与东方绘画中广泛运用,有很强的表现 力。
分类:直线;曲线
夸张后的形象特征要更加鲜明,形态要更 加美观。
第三节 装饰画的造型
• 二、解构 “解构”即“分解重构”。 简单的说就是将原有的形体空间分解为视觉形势
要素,重新构成一个带有原型特征的新的空间形式。
• 解构在现代平面造型艺术中既是一种造型 手段,也是一种风格。
一是直接对形体空间加以几何化分解表现, 并强化分解结构形式,使分解形体的主观分解 结构趋向于单纯化;
的高贵美感。
三、外国传统文化中的装饰画
• 3.波斯细密画
是在手抄经典或民间传说、 科学等书籍中,和文字相配合的 一种小型图画。始于《古兰经》 边饰图案,14~16世纪为其全盛 期。早期画风受希腊、叙利亚等 艺术的影响,色彩美丽,富于装 饰性,至13世纪吸收中国绘画的 一些方法而注意运笔和山水画程 式的运用。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 4.人物装饰画 人物装饰画是以人物为
表现对象的装饰绘画,在年 画、剪纸以及现代装饰绘画 中都非常普遍。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ35
4、装饰画的组合式构图; 这种构图不受生活惯例、体裁内容局限, 可将生活中本无关系的形象创造性的组合 起来,使之产和连贯,对比,衬托等作用。
B
36
5、装饰画的连续性构图: 将一个或一组形象构成单位纹 样,再将单位纹样有节奏反复 排列,使之成为一线或连成一 片。也就好象图案中的四方连 续和二方连续。
第二章 装饰画形象处理和应用
一、装饰画的最大特点——变形 变形是将写生得来的 素材,进行艺术提炼、加工,使对象从自然的常规中脱颖而出,
达到程式化和理想化的境界。装饰画的“人工美”、“意匠美”由此而形成, 二、装饰造型中的变形手法
1、省略与提炼:就是删繁就简, 省略局部和细节,以加强形象整体感。
1)强调布局的严谨 2)强调主体的鲜明、突出; (1.把主体形象放在最鲜要的位置,一般是至于画面的中心部位和其他显要位置。 2.对于主体形象要做到;形象在画面的比例要大;结构刻画要细致、丰富;色彩对比要
强烈、鲜明。)
3)强调层次的丰富、清晰;画面上的形体要有大、中、小的差别。画面上的线条要有 粗细、疏密、曲直的变化;画面上的色彩要有明暗、浓淡的变化或色相、纯度的变化。
1.点、线、面
在装饰表现中,点、线、面是最基本的构成元素,运用相 当广泛。
2.黑、白、灰 3.横、竖、S 4.基调
作品的基调往往构成作品的氛围。以此来区别于其他的作 品。基调除了指作品的基本情调外,还可以为基本笔调和 基本色调。
B
10
B
11
五、装饰画的历史演变
一、中国装饰画的历史演变: 1、新石器时代的仰韶文化中的彩陶: (1)陶面上绘有许多鱼形意象纹样, 还有集体舞蹈、人面鱼纹或几何连续 纹样等,与人们的生活息息相关)。 (2)造型上基本上以比较规则且简 洁的几何图形出现、连续排列、或适 合器物造型。 (3)色彩上极为简洁鲜明,基本上以 黑、土红、淡黄等构成。 (4)我国装饰画的先河——简洁即 是美。
1)原来形象本身就有的内容,这种添加原来素材就有,因而容易协调,使人觉得合乎 情理。
2)根据内容或题目的谐音、寓意、联想等创作新的文样进行添加。一可富于形象新的 含义和意境,一可增加画面的装饰趣味,出人意料,耐人寻味。
B
26
4、移位法:将想变的形按一定的规律分割, 在按一定的规律重新组合,超出常态,新颖 别致。 1)规律性分割:就是用有规律的直线将形 象分割后再错位排列。横向、纵向、斜向、 网状、坐标状。
个人的。
秩序化是指自然状态的事物按一定秩序进行排列,建立一种人为的艺术
秩序,是观赏者在心理上产生一种同步的情绪共鸣。
2.变化与统一是形式美的总法则
形式美的基本法则是由总法则变化和统一派生出来的,变化和统一贯穿与
对称、均衡、调和、对比、节奏、比率等形式美的基本法则之中。
B
9
五、装饰表现的形式构成元素
圆线角对比呼应,巧妙搭配。
(3)色彩上利用装饰规律巧妙将朱砂、石青、与黑搭配在一起。
B
15
6、唐代工笔重彩人物画: (1)以形写神、形神兼备 (2)人物造型丰满雍容、色彩典雅浑厚、 构图舒落均衡,肌理效果细腻匀净。 7、元乐宫壁画: (1)骨法用笔、随类附彩。 (2)人物众多,层次井然,完整不乱,人物的 前后关系不是靠色调的虚实强弱来表现,而是 靠透视的近大远小法。 8、清代民间木版年画: (1)热情、圆满、丰富、祥和。 (2)天津的杨柳青、江苏的桃花坞、山东的 潍坊、四川的棉竹。
B
29
3)形与形相重(透叠):即两个形相互重合,构成一种新的形象。这种造型可以构成
。 一种神秘的、虚幻的、离奇的视觉效果,给人以强烈的刺激和巨大的吸引力
B
30
第三章 装饰画的构图
一、装饰画构图的基本特点和要求;
特点:
1、理想化构图; 2、规律化次序化的构图; 3、体裁范围极广的构图。 要求:
3)线省略:省略次要的,保留主要的。
B
22
4)次序整理:强化统一的主体,减去不一致的局部。
B
23
2、夸张法:夸张美的,主要的特征。不是简单的夸张,而是运用丰 富的想象。
1)局部夸张:是将对象最富个性的方面 2)整体夸张:使形象的整体特征更加强
进行明显的夸大。
烈,趋向性更加明显。如拉长,压缩。
1)影绘:就是最大程度的省略, 中国的剪纸、皮影都是采用这 种方法。简化了全部内部结构而只 描写形象的轮廓。 问题:用这一方法表现形象的关键 在于什么?
B
21
2)光影省略:从素描的角度来分析物 体的明暗关系,可分为高光、受光面、 明暗交接线、背光面和反光五种调子。 把这种复杂的调子简化为黑白分明的 两大色调,类似版画.。
2、任意透视:
只服从于画面的需要和题材的表现,画面的视线、视角无任何约束,可以左顾右盼, 可以根据需要忽远景描绘,忽局部特写。
B
38
3、混合透视:
两种以上的不同透视在一副画中混合交替 使用。
B
39
4、平置透视: 只画形象的正面,不画形象的侧面,或虽
在侧面但不向焦点集中,形象底边的线呈 整齐的水平方向,只有远近的感觉,不表 现形象自身的体积感。
3)装饰性:运用夸张、变形、概括和修饰的手法,布局 具有规范化、程式化的特点。
4)程序化:即根据固有的或约定俗成的模式套路来进行。 (如埃及古代壁画中的人物造型)
5)夸张性:夸张所表现的对象的形体、比例、结构、色 调、肌理、图案等特征,加大作品的表现力度。
B
8
四、装饰画的形式美和形式美的总法则
B
6
二、 装饰画的种类
(1)运用工艺材料和手段绘制而成的。如刺绣,壁挂等,又称“工艺绘画”; (2)运用绘画材料和工具绘制而成的,如壁画、广告等; (3)运用现代电脑技术设计而成的,又称“电脑绘画”。
B
7
三、装饰画的特点
1)适应性:装饰画是为一定适用目的和使用要求而创作 的。
2)工艺性:它是和工艺材料、工艺手段结合来表现的。 装饰品画受加工手段和材料的制约是它的工艺性。
从艺术上看装饰画更程式化、强调节奏和韵律。 从功能上看装饰画具有从属性,常常取决于生产上的工艺性,因此具
有一定的约束性。 装饰画可以使用中国画、油画、版画、和工艺画等所有的表现手段,
也能进入独幅画、组画、壁画、年画、宣传画、文学作品插图和科普 画等一切画种的领域。 装饰画的描写对象可以从人物到山水,从花鸟到静物,即可海阔天空 的抒发感情,又可长篇的描写故事,可画现实当中看到的,听到的。 也可画幻想的,不受时间、空间的限制。将不同时间、不同场合、甚 至把天上和人间组合,发挥想象力。
B
32
2、装饰画的立视体构成;
它是由平视体演化而来的,先把画面上的横、直、斜几个方面确定,然后把画的景物 人物按需要的位置放上去,像在棋盘上摆棋子一样,比平视体在视觉上更开阔。
B
33
立视体构图
B
34
3、装饰画的适合体构图;
装饰画面一般要与所设计的对象形体或外轮廓相吻合。适合体主要有填充式、辐射式、 均齐式。
B
17
日本浮世绘
古希腊装饰图案
马蒂斯剪纸
B
18
六、装饰画的空间感: 七、装饰画的时间感: 1、情节的时间延续 2、欣赏的时间顺序 八、装饰画的完整性:
B
19
九、装饰画的构思方法: 1、构思与观察 2、构思与想象 3、构思与灵感 4、构思方法 (1)构思的程序:准备阶段
B
20
。 与火的乐章
B
13
4、汉画像石、画像砖: (1)构图均衡多变、造型方圆曲折、黑白虚实呼应。 (2)生动的反映了当时的生活状态。狩猎、收获、采摘、捕鱼等。
B
14
5、魏晋的敦煌壁画: (1)飞天造型——飘逸生动,潇洒高雅。 (2)造型舒展清秀,尤其重视气脉的连贯,线条如行云流水,边角造型亦十分讲究,使方
B
16
9、新中国: (1)张光宇的《大闹天宫》、 《西游漫记》。 (2)林风眠的《仕女》。 二、世界装饰艺术的发展演变: 1、埃及壁画:造型的平面与程 式化处理、构图的均衡排列以及 色彩的巧妙搭配。 2、希腊瓶画:圆润秀丽的线条、 简洁生动的造型、均衡连贯的构图、 黑白红的巧妙搭配。 3、印度圆雕:流畅的线条、饱满的 造型、丰厚的体量感与妩媚的体态。 4、非洲木雕: 5、日本浮世绘版画: 6、西方现代派绘画:是一个集合的 概念,代表着一定的审美时尚与学术取向。
1.装饰画形式感的核心是程式化和次序化
装饰画在表现形式上的一个重要特征是程式化和秩序化。程式化就是作
者按一定的格式在艺术创作中根据主题和审美需要、表现客观世界,是无定
行的事物肯定明确起来。因而程式化的处理需要丰富的生活积累,和较高的
艺术修养。程式化的大量积累可形成风格,包括民族的、地方的、流派的、
2)自由分割移位:把物象自由解体,然后 再根据作者的审美理想和画面构成需要重新 组合。
B
27
5、线的综合应用 :
B
28
6、适型造型:
1)适合装饰面的造型:在创作中必须充分 利用装饰面,使这个有限的天地变成我们想 象力充分发挥的场所。化局限为自由,无论 采取什么样的形式,内容,手法,都应和装 饰面形成一个有机的整体。 2)邻近形之公用线造型:利用邻近形的边缘 形态所形成的剪影轮廓来造型,也就是一个特 定的空间和边缘的产生,派生出另一个形。形 与形之间互相制约,互相依存,,就像太极图 一样。
B
3
现代名师的绘画作品
镜前少女——毕加索
星星王子——米罗
诞生日——夏加尔
B
4
克里姆特——分离派大师
以富有哲理的诗意将人生三阶段 的特征与对比呈现 出来,笔调大
方、华丽、唯美。
马蒂斯的作品