医院健康教育学习课件

以健康促进为切入点开展医疗保健服务— —以最低的成本、最广泛的人群、最持久的 影响力、最有效的方式赢取市场。
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二、医院健康教育的形式
医护人员健康教育 患者健康教育 社区健康教育 社会性宣传教育
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1．医护人员健康教育
1）医护人员健康教育培训
（1）专职健康教育骨干的业务培训 （2）职前教育或在职教育
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通过开展医院健康教育与健康促进 ——西方国家的医院从门诊和社区服务中寻
求经济效益。在尽可能降低负面影响的前 提下，将60%的常规手术转为门诊手术； 将住院治疗转为家庭看护。 ——为病人节约了开支，也为医院提供了新 的赢利途径。 ——促进病人的求医行为。
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6、医院健康教育与健康促进是适应加入 WTO所带来的挑战和医疗市场竞争 的需求
为报刊、电台等提供卫生科普稿件、卫生 知识讲座、24H热线电话等等 重大卫生宣传日：世界无烟日、爱眼日、
爱牙日、计划免疫宣传周
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三．患者健康教育的内容与程序
(一)患者健康教育的基本内容
1.疾病防治及一般卫生知识的宣传教育
①．各种传染病防治知识
②．非传染性慢性病
③．各种常见病多发病急症的防治知识
重点对象：病人及其家属等。 主要任务：防止疾病和损伤的发展，控制疾病
的后果、严重性以及流行。
主要措施：早期发现、早期诊断和早期治疗的
“三早”预防工作。引导病人及其家 属与医方一起建立“共同参与型” 治 疗与保健模式，使病人能主动自觉 地对自身健康负责而配合治疗。健 康教育在这里起着至关重要的作用。
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3.医院健康教育和健康促进是医疗服务的组 成部分和有效易行的治疗手段
——综合了一、二、三级预防。
——促进了慢性病患者和伤残者的康复。 ——实现病人、医院员工和社区居民的心理
保健和健康指导。 ——对某些疾病的患者实施非药物治疗如康
复。 ——心理咨询和心理治疗。
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第一级预防——（无病防病）防止疾病、损伤发生
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5.医院健康教育与健康促进是提高医院的社会 效益和经济效益的有效途径
——减少疾病的发生，提高全民健康水平和生活质
量；促进社会经济发展。 ——促进康复，缩短病程，增加病床周转； ——合理利用卫生保健服务，控制医疗费用； ——扩大医院的知名度 ——通过健康教育，提高病人对医院技术力量的认同
感和仪器设备的使用率。 ——关注弱势群体，促进和引导他们正确求医。
正视死亡,提高生命质量和生活质量.
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3.健康相关行为干预 行为干预 行为指导 行为矫正
包括：(1)矫正个人的不良心理反应引发的行为 (2)矫正个人不良的行为习惯和生活方式 (3)指导病人和家属学习和掌握新的技能 (4)实施从医行为指导,增强病人对医嘱的 依从性
2）针对医护人员自身健康的健康教育
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2．患者健康教育
（1）门诊教育 候诊教育 随诊教育 门诊咨询教育 门诊专题讲座及培训班 健康教育处方
（2）住院教育：可分为入院教育、 住院教育、出院教育三个部分
（3）随访教育:出院后教育
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3.社区健康教育 4.社会性宣传教育
利用大众传播媒介，开展社会性宣传教育活动。 形式：宣传栏、橱窗、街头卫生宣传、健康咨询
重点对象：健康人（个体、群体）。 主要任务：防止疾病和损伤的发生，无病防病，促
进健康。
主要措施：自我保健，倡导健康生活方式，如戒烟、
限酒、平衡膳食、适量运动和心理健康 等；促进个体和群体在增进健康和与疾 病作斗争中形成自身负责、自我预防、
自我保健的心态和行为。
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第二级预防——（有病早治）防止疾病、损伤发展
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第三级预防——（既病防残）防止病残和促进康复
重点对象：病人及其家属等。 主要任务：防止病情恶化，预防并发症和减轻伤残程度，
促进其心身早日康复 。
主要措施：强调特定干预，如手术后如何减轻负面影响，
糖尿病患者如何监控血糖和行为矫正等。通过 知识灌输和行为指导，帮助病人建立遵医行为 和配合行为，提高自我护理能力，帮助家属学 会家庭护理技巧，促进病人从疾病状态顺利向 健康状态发展，以使并发症发生率、伤残率和 死亡率降至最低程度。在康复和护理过程中的
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4.医院健康教育与健康促进是密切医患关系、 减少医疗纠纷的重要手段。
——通过健康教育，让病人充分了解病情、治
疗方案及其选择，取得病人和家属的积极 配合。 ——尊重病人的“知情同意权”、“隐私权”。 ——病人在开放、诚实、人道的环境下接受治 疗，避免了医疗纠纷是可能。 ——即使发生医疗纠纷，也为今后的调解提供 了证据。
④．各种仪器器械性治疗知识
⑤．各种检查化验知识
⑥．合理用药知识
⑦．心理卫生知识
⑧．就诊知识
⑨．饮食起居日常生活中的卫生知识
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2.心理卫生教育 (1)正确对待疾病,树立战胜疾病的信心 (2)介绍与疾病有关的防治知识和心理保健方法,
提高病人的自我心理保健能力 (3)向家属及陪护进行保护性医疗原则教育 (4)对晚期病人和家属进行临终关怀和死亡教育,
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教学目的
1.掌握医院健康教育的概念.形式 2.掌握患者健康教育的内容与程序 3.熟悉医院健康教育的意义,护理人员职业防护的措
施 4.了解患者健康教育在系统化整体护理中的 作用
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一、概 述
（一） 医院教育的概念
医院健康教育泛指各级各类医疗、保健、 预防机构和人员在临床实践和实际工作过 程中伴随医疗、保健、预防活动而实施的 健康教育。
由单纯医疗服务 从单纯生理服务 从单纯技术服务 从仅为患者服务
防治结合的综合服务 心理、生理、社会服务 社会性服务 为健康人群服务
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2、医院健康教育与健康促进是提高全 民“健康素质”的有效途径
党的十六大报告在阐述“全面建设小康社 会”目标时指出：“全民族的思想道德素 质、科学文化素质和健康素质明显提高， 形成比较完善的现代国民教育体系、科技 和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体 系。”
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医院健康促进
医院健康促
医院健康教育
进是医院健康
医
（传播、教育、干预）
教育和能促使
院
病人、ຫໍສະໝຸດ Baidu院员
健
工以及社区居
康
行政手段
民等群体的行
促
(政策、法规、组织)
为和生活方式
进
改变的政策、
法规、经济和
健康的医院环境
组织等社会支 持的综合体。
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（二）医院健康教育的意义
1.开展医院健康教育和健康促进
是医学模式转变和现代医学发展 的必然趋势.是促进医院发展的 品牌战略