《诫子书》知识梳理与真题演练

诫子书

诸葛亮

原文呈现

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (淡泊一作：澹泊)

作家与作品

诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。

背景与内容

这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的

一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不

上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

主题与写法

全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇

文章的特出之处。

重点词语

一词多义

1.学

（1）夫学须静也学：________ （2）非志无以成学学：_________

2.之

（1）学而时习之之：__________ （2）君子之行之：_________

3.以

（1）静以修身以：_______________

（2）非宁静无以致远以：_____________

4.志

（1）非淡泊无以明志志：____________

（2）非志无以成学志：______________

词类活用

5.明：非淡泊无以明志明：__________________

6.远：非宁静无以致远远：__________________________

7.广：非学无以广才广：__________________________

8.非志无以成学志：__________________________

重点词语：1.（1）动词，学习（2）名词，学业 2.（1）代词，代指学过的知识（2）结构助词，的 3.（1）连词，表示后者是前者的目的（2）连词，用来4.（1）名词，志向（2）名词活用为动词，立志5.形容词使动用法，使……明确 6.形容词活用为名词，远大

目标7.形容词使动用法，使……增长8.名词活用为动词，立志

重点句子翻译

1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

译句：____________________________________________________________

2.非学无以广才，非志无以成学。

译句：____________________________________________________________

3.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

译句：_____________________________________________________________

4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，

译句：____________________________________________________________

重点句子翻译：1.不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。2.如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。3.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。4.年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用。

理解与拓展

1.该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。

2.《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：

________________，________________。

3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，______________，________________。

4.全文的中心论点是：____________________________

5.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________，_____________。

6.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?

答：________________________________________________________________

___________________________________________________

7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请

补出下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)

严家训时时记，_________________________________

(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。

理解与拓展：1.非淡泊无以明志非宁静无以致远 2.非淡泊无以明志非宁静无以致远 3.才须学也非学无以广才非志无以成学 4.静以修身，俭以养德 5.淫慢则不能励精险躁则不能治6.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。7.(1)示例：好家教人人夸(立家训代代传) (2)示例一：不同意。良好的行为习惯要从小养成，文明礼仪要从小事做起。示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。

真题演练

一、阅读《诫子书》，回答后面的问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (淡泊一作：澹泊)

1．解释下面加点的词。

(1)非学无以广．才( ) (2)淫慢

．．则不能励精( )

(3)年与时驰．( ) (4)意与日．去( )

2．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )

A．夫君/子之行 B．非学/无以广才

C．淫慢/则不能励精 D．非淡泊/无以明志

3．翻译下面的句子。

(1)静以修身，俭以养德。

译句：__________________________________________________

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译句：__________________________________________________ 4．下面对这篇文章的分析有误的一项是( )

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

一、答案与提示：1.(1)使……广博，增长(2)放纵(3)疾行，指迅速逝去(4)岁月