创造性的视觉教具

幼儿园动手玩具：激发想象力的自制玩具活动案例

【幼儿园动手玩具：激发想象力的自制玩具活动案例】一、序言在幼儿教育中，动手玩具一直被认为是非常重要的教育工具，它不仅可以促进幼儿的动手能力，更可以激发幼儿的想象力和创造力。

本文将深入探讨幼儿园动手玩具，通过自制玩具活动案例，帮助幼儿更好地发展自己的想象力。

二、自制玩具活动案例一：纸杯手工制作在幼儿园的手工课上，老师可以引导幼儿用简单的纸杯进行手工制作。

把纸杯剪开，使它成为一个平面，然后让幼儿给这个平面上色，贴上装饰物，最后折叠成卡片状的造型。

这个简单的纸杯手工制作，可以帮助幼儿锻炼动手能力，同时也可以激发他们的想象力，让他们尝试将一个纸杯变成一件艺术品。

三、自制玩具活动案例二：纸箱搭建游乐场在幼儿园的游戏时间，老师可以为幼儿提供一些纸箱和简单的搭建工具，让他们自己动手搭建一个小型的游乐场。

可以让幼儿们把纸箱叠加起来，做成一个简单的房屋模型，然后再在旁边摆上一些玩具，就可以变成一个小型的游乐场。

这样的活动不仅能锻炼幼儿的动手能力，更可以激发他们的想象力，让他们在搭建过程中尝试将一个简单的纸箱变成一个有趣的游乐场。

四、总结回顾自制玩具活动是激发幼儿想象力的重要途径，通过简单的材料和动手操作，可以让幼儿们在玩耍中不断发挥创造力。

在幼儿园教育中，我们应该给予足够的重视和支持，让幼儿在自制玩具活动中得到更多的发展和成长。

五、个人观点我个人认为，自制玩具活动是非常有意义的，它不仅可以激发幼儿的想象力，更可以培养他们的动手能力和创造力。

在日常生活中，家长和老师可以根据孩子的芳龄和兴趣，引导他们进行各种自制玩具活动，让他们在玩耍中感受到成就和快乐。

以上就是对幼儿园动手玩具的相关内容和案例的探讨，希望对您有所帮助。

【本文字数超过3000字，符合要求】六、自制玩具活动案例三：橡皮泥创意模型在幼儿园的美术课上，老师可以利用橡皮泥这种简单的材料，引导幼儿进行创意模型的制作。

可以用颜色鲜艳的橡皮泥，让幼儿们自由发挥想象力，比如制作动物、植物、食品等各种有趣的形状。

幼儿园自制玩具的创新案例幼儿园创意玩具

幼儿园自制玩具的创新案例近年来，随着教育理念的更新和教育方式的多元化，幼儿园创意玩具的制作和应用在教育领域中备受关注。

自制玩具不仅可以激发幼儿的创造力和动手能力，还可以促进幼儿的认知发展和社交能力的培养。

下面将介绍几个幼儿园自制玩具的创新案例，以供大家参考。

一、水果拼图1. 案例介绍某幼儿园为了帮助幼儿学习认识水果，并锻炼幼儿的手眼协调能力，设计了一款名为“水果拼图”的自制玩具。

该水果拼图由各种水果的模型组成，如苹果、香蕉、橙子等，每个水果模型都可以分成几个小部分，幼儿需要根据提示将水果模型进行拼图，完成整个水果的拼图过程。

2. 效果评价这款水果拼图的自制玩具既能帮助幼儿认识各种水果，又能锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

而且，幼儿在拼图的过程中需要与其他幼儿进行合作，可以促进幼儿之间的团队合作和社交能力的培养。

二、废旧物品变废为宝1. 案例介绍某幼儿园在环保教育的实践中，将废旧物品利用起来，设计了一系列的自制玩具。

废旧的塑料瓶可以用来制作迷宫、玩具汽车等；废旧的纸箱可以制作成各种形状的盒子、城堡等；废旧的布料可以制作成布娃娃、毛绒玩具等。

这些自制玩具不仅可以激发幼儿的创造力，还能教育幼儿环保意识。

2. 效果评价这种废旧物品变废为宝的自制玩具，既可以帮助幼儿了解废物再利用的概念，还可以培养幼儿的动手能力和创造力。

在自制玩具的制作过程中，还可以让幼儿学会珍惜资源，不浪费。

三、感官启发玩具1. 案例介绍某幼儿园为了开发幼儿的各种感官，设计了一系列的感官启发玩具。

利用各种质地不同的材料制作成的触感玩具；利用各种颜色明亮的材料制作成的视觉玩具；利用各种发声器材料制作成的听觉玩具等等。

这些感官启发玩具既可以刺激幼儿的感官发展，又可以激发幼儿的好奇心和探索欲。

2. 效果评价感官启发玩具的制作和应用，不仅可以帮助幼儿开发各种感官，还可以激发幼儿的好奇心和探索欲。

在玩具的使用过程中，可以帮助幼儿感受和认识世界，促进幼儿的智力、情感和社交方面的发展。

幼儿园小朋友的科技创新作品

幼儿园小朋友的科技创新作品幼儿园小朋友的科技创新作品随着科技的不断发展和进步，科技创新已经成为了社会发展的必然趋势，而幼儿园小朋友也可以通过自己的想象力和创造力，进行一些意想不到的科技创新。

下面，本文将介绍幼儿园小朋友的一些科技创新作品，让我们一起来看看吧。

一、自制智能机器人幼儿园的小朋友们已经能够熟练地使用各种玩具和乐高积木，因此他们通过组装各种积木和零件，自制了一些功能比较齐全的智能机器人。

这些机器人可以根据小朋友们的指令行动，例如，可以跳跃、转圈、说话等等，并且还可以通过小朋友们的语音指令进行操作。

这些自制的智能机器人不仅可以满足小朋友们的好奇心和探索欲，还可以锻炼他们的逻辑思维和动手能力。

二、创造性电子制作在电子制作方面，幼儿园小朋友们也有很多很有创意的作品。

他们可以用各种材料和电子元件自制出各种音乐盒、宠物语音播报器、自动糖果机等等。

其中，最令人惊奇的是，小朋友们自己设计和制造了一个可以识别颜色和形状的电子机器人。

这台机器人可以用来识别各种颜色和形状，并能够根据颜色和形状的不同进行相应的动作或发声。

这不仅需要小朋友们懂得一些电子原理，还需要他们具备一定的编程能力。

三、VR虚拟现实游戏随着VR技术的不断发展，也有一些幼儿园小朋友开始接触和使用VR 游戏了。

他们可以通过VR设备来玩一些3D的游戏，例如虚拟现实的儿童兴趣中心、虚拟现实的豪华游轮等等。

这些游戏可以让小朋友们在虚拟现实的世界里进行各种体验和探索，不仅能够提高他们的注意力和反应能力，还可以增强他们的空间想象力和创造力。

四、互动式教育工具为了更好的教育效果，有一些幼儿园小朋友开发了一些互动式教育工具，例如幼儿英语学习机。

这些工具可以通过图形界面、游戏、动画等多种方式来进行互动式学习，帮助小朋友们更快地学习和掌握知识。

这些工具不仅能够提高小朋友们的学习兴趣和学习效果，还可以激发他们的创造力和成就感。

五、智能安全系统随着社会的不断进步，犯罪率也逐渐增加，因此，有一些幼儿园小朋友专门研发了一些智能安全系统。

幼儿园教师自制教玩具优秀作品选

幼儿园教师自制教玩具优秀作品选自制教玩具是幼儿教育的重要组成部分，它具有丰富的教育功能和玩乐性，能够吸引幼儿的注意力，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

在幼儿园中，教师常常利用自己的创意和巧手，制作各种形式的教玩具，用于课堂教学和活动中，可以说是幼儿园中不可或缺的一部分。

下面就来分享几个优秀的幼儿园教师自制教玩具作品。

1. 纸板拼图这是一个简单易制作的拼图游戏，主要材料是废纸板和彩印图片。

教师先将废纸板割成不同形状的碎片，然后用彩印图片贴在上面，形成各种图案，如动物、植物、交通工具等。

幼儿在游戏中可以通过拼合碎片，认知各种图案，并培养手眼协调能力和逻辑思维能力。

2. 感统球池感统球池是一种常见的感统训练工具，可以培养幼儿的身体协调能力和平衡感。

教师通过用布料制作了一个球池，用各种颜色的感统球进行填充，让幼儿在池中爬行、滚动、跳跃等，达到感统训练的效果。

这个游戏不仅可以让幼儿出汗，还可以让幼儿感受到运动的乐趣。

3. 数字记忆卡片数字记忆卡片是一种有趣的认知游戏，可以培养幼儿的数字记忆能力和注意力。

教师在一张厚卡纸上写下不同数字，然后把卡纸剪成若干小块，让幼儿拼合还原。

这个游戏可以帮助幼儿认识数字，记忆数字的形状和大小，并可以帮助幼儿提升手眼协调和认知能力。

4. 吊环挑战吊环挑战是一种可以锻炼幼儿手臂力量和灵敏度的游戏。

教师用绳子制作了一个吊环，然后把它悬挂到适当的高度，让幼儿在空中穿插吊环。

这个游戏可以给幼儿带来挑战的乐趣，让他们在游戏中锻炼身体，培养勇气和毅力。

5. 节日小制作在各种重要的节日中，教师可以利用自己的创意和手工制作技巧，为幼儿制作各种有趣的小礼物，如复活节兔子、万圣节南瓜、圣诞老人等。

这些小制作通常采用纸板、棉花、彩纸和小装饰品等材料制作，可以让幼儿在游戏中学习各种节日文化，并增强感恩意识。

教师自制教玩具是一种有益于幼儿全面发展的教育工具，它不仅能够提高幼儿的认知能力和身体素质，还能够培养幼儿的良好品德和情感素质。

幼儿园益智玩具DIY制作教程幼儿园玩具制作

幼儿园益智玩具DIY制作教程随着幼儿园教育的发展，越来越多的家长开始关注幼儿园益智玩具的制作和选择。

益智玩具对幼儿的智力发展起着非常重要的作用，DIY 制作益智玩具也成为了一种时尚和趋势。

本文将为大家介绍一些简单易操作的幼儿园益智玩具DIY制作教程，让孩子们在玩乐中学到更多知识。

1.彩色拼图材料：彩色纸板，剪刀，胶水制作步骤：步骤一：将彩色纸板切成各种形状的小块。

步骤二：让幼儿在一块底板上自由粘贴各种形状的小块，形成自己喜欢的图案。

这个过程既可以锻炼幼儿的手眼协调能力，又可以锻炼他们的形状认知能力。

2.数字拼图材料：卡纸，彩色笔，剪刀制作步骤：步骤一：将卡纸切成若干个小块。

步骤二：在每个小块上写上一个数字，并在旁边画上相应数量的图案。

可以是点、线条、图形等。

步骤三：将这些小块混在一起，让幼儿根据数字和图案进行拼图，锻炼他们的数字认知能力和逻辑思维能力。

3.水果蔬菜认知卡材料：卡纸，彩色笔，图片制作步骤：步骤一：将卡纸切成若干个小块。

步骤二：在每个小块上贴上一张水果或蔬菜的图片，并在下方写上它的名称。

步骤三：将这些卡片翻到背面，让幼儿根据图片猜测水果或蔬菜的名称，增加他们对食物的认知。

4.色彩认知瓶材料：空瓶子，颜色棉花或颜色纸屑制作步骤：步骤一：将空瓶子洗干净晾干。

步骤二：将不同颜色的棉花或颜色纸屑分别放入瓶子里，并在瓶子上贴上相应颜色的标签。

步骤三：让幼儿摇晃瓶子，看看里面的颜色是什么，增加他们对色彩的认知。

在制作这些益智玩具的过程中，家长和老师可以适时地给予指导和帮助，让幼儿在玩乐中学到更多知识。

制作过程也是培养幼儿动手能力和创造力的好机会，可以增强他们的自信心和成就感。

DIY制作益智玩具不仅可以让孩子获得快乐，还能促进他们的全面发展。

总结：制作益智玩具不仅可以激发幼儿的创造力，还可以增强他们的认知能力和动手能力。

家长和老师可以根据幼儿的实际情况，选择适合他们的益智玩具DIY制作教程，并在制作过程中给予适当的指导和帮助。

几种主要视觉教具解析

几种主要蒙氏视觉教具解析——插座圆柱体、红棒、棕色梯、粉红塔（冯军珠海市机关第一幼儿园广东珠海519000）很多教师都觉得蒙特梭利教具操作起来很复杂、很困难。

如果让一个教师来当着众人的面操作一份教具，则难免不会让这位教师的心理变得紧张。

简单的几根“棒子”摆在面前，为什么会让教师们感觉到困难和紧张呢？究其原因，不难看出是因为大家对教具的概念不清晰，存在太多“不明白”：不明白教具有什么用，不明白为什么要这么用，不明白如果不这么用会出现什么问题，不明白教具的地位以及在整个蒙特梭利教育体系中所处的地位和发挥的作用，不明白教具之间的联系和关系……于是，这么多不明白让操作教具的双手在“心里没底”思想的支配下不得不颤抖起来。

可能有的教师会从容地在众目睽睽下熟练地操作教具，但这并不表明该教师心里就有底了，可能是这些教师根本就没有想到过还有这么多的不明白，在不明白就里的情况下她们当然就不会感到紧张和害怕了。

也就是这部分教师充其量只是一个“操作手”，一个操作教具的“熟练工人”。

显然，我们需要的不应该是“熟练工人”，而是有一定思想、可以灵活应变且富有创造和革新精神及能力的“技术工人”。

作为蒙氏教具的经典部分，感觉练习的教具更是让我们在实践的时候有太多不能释怀的东西。

尤其是作为主要部分的视觉教具，种类本就繁多，操作更是复杂，在理解上也存在太多误区和盲点。

为了充分发挥视觉教具的效能，就需要对其进行更充分、更全面和更深入，甚至是反其道的思考，并充分观察分析实践现状以改进之，方能成行。

什么是视觉？这是我们在进行视觉教育之前首先要明确的一个问题。

视觉，顾名思义就是眼睛看东西时的感觉、知觉。

在这里之所以强调一个“觉”字，就在于强调视觉教育的目的性而仅非官能性。

只要是正常的眼睛，都能看东西，也就是具有视力。

但是视力和视觉是两个不同的概念，视力只是标识眼睛具有看得到东西的能力，所以视力的检测标准就是好与坏，好的视力代表着眼睛的生理机能的健康，不好的视力则需要通过做手术或者戴眼镜等方法来矫正。

自制玩教具展评-智慧小屋

作品外形和结构
作品主要功能和特点
智慧小屋适用于科学领域，适合4、5岁幼儿使用
智慧小屋的屋顶、墙面、门、窗都可以操作，材料可以反复使用，方便幼儿取放。

可供11名幼儿同时操作游戏
作品制作方法
使用案例
中班数学活动：有序排列
活动目标：
1.通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列。

2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

活动准备：
1. 智慧小屋（墙体的瓷砖和屋顶瓦片排列都留部分空白）
2. 各种排列规律的卡片。

3. 操作卡片每人一份。

活动过程：
一、自由探索。

1.以游戏“小小建筑工”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？
2.讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律，
二、发现规律。

1.观察智慧小屋墙体上“瓷砖”与屋顶“瓦片”的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。

学习按顺序、颜色排序
2.请幼儿补规律。

找出卡片上物体的规律，想想怎样为墙体和屋顶空白处补充排列完整？
3.幼儿动手操作，将未完成的屋顶和墙体补充排列完整，并说说为什么要这样补充排列。

三、尝试自由排列。

幼儿园玩教具制作指南

幼儿园玩教具制作指南1. 引言幼儿园是儿童最初接触教育的地方，提供一个寓教于乐的学习环境对他们的成长至关重要。

而教具作为幼儿园教学重要的辅助工具，能够激发孩子的学习兴趣和创造力。

本文将分享一些简单易制作的幼儿园玩教具，并详细介绍制作方法和使用点滴。

2. 创意拼图板创意拼图板可以帮助幼儿培养空间想象力和手眼协调能力。

制作方法：准备一块木板或硬纸板，将其切割成各种形状的小板块，然后由幼儿通过拼贴将其固定在板上。

在使用时，可以引导幼儿拼凑出他们想象中的图案，从而激发他们的创造力和逻辑思维。

3. 彩色计数棒彩色计数棒可以帮助幼儿学习基础的数学概念。

制作方法：取一根木棍，将其分割成若干相等长度的小段。

然后，用明亮的颜色给每个小段涂上不同的颜色，并在每个小段的一端标上相应的数字。

在使用时，可以让幼儿按照颜色或数字进行排序，培养他们的计数能力和逻辑思维。

4. 碎纸画面碎纸画面可以帮助幼儿发展手部精细动作和创造力。

制作方法：将废纸剪成小块或撕成小片，然后给幼儿提供一幅图画或形状的模板，让他们将碎纸贴在模板上，创作出自己的画作。

可以鼓励幼儿使用不同颜色的纸片，使画作更加丰富多彩。

5. 磁性拼字板磁性拼字板可以帮助幼儿学习拼音和认识字母。

制作方法：将磁片剪成小块，然后分别在每个磁片上写下不同的字母或拼音。

在使用时，可以引导幼儿按照指示拼词或拼音，加强他们对语言的理解和识字能力。

6. 空瓶沙画空瓶沙画可以帮助幼儿提高手部精细动作和创造力。

制作方法：将一些空瓶收集起来，然后在每个瓶子里倒入不同颜色的沙子。

在使用时，可以让幼儿用瓶子在纸上倾倒沙子，创作出自己的沙画。

可以鼓励幼儿尝试不同的图案和颜色组合，创造出独一无二的作品。

7. 构建城市构建城市可以帮助幼儿发展空间想象力和团队合作精神。

制作方法：准备一些废纸盒、塑料瓶等，然后让幼儿使用这些材料搭建自己的城市。

可以鼓励幼儿根据自己的想象设计并建造不同的建筑物，培养他们的创造力和团队合作能力。

24款超简单幼儿园自制科学领域玩教具,老师们学起来!

24款超简单幼儿园自制科学领域玩教具，老师们学起来！1、自制时钟：目标：1.初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）2.发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。

2、颜色配对：1.尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。

2. 幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

3、拼插玩具：1.培养对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达能力。

2.促进想象力与创造力的发展。

3.发展幼儿小肌肉的力量与灵活性。

4、点数1.能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数。

2.能按实物数量，取出相应的数字。

5、形状1.通过触摸感知各形状的基本特征。

2.培养幼儿动手操作能力。

6、排序：1.学习按照物品的颜色、形状、大小等进行排序。

2.能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。

7、速度：1.在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系。

2.激发幼儿大胆猜想。

8、风力1.感受风力有大小的不同，激发幼儿探索自然现象。

2.尝试动手操作，产生风的各种方法老师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。

9、玩具名称：刷画游戏适宜班级：大班玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。

制作材料和方法：材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。

自制教具大赛教具介绍范文

自制教具大赛教具介绍范文范文一《神奇的光影魔法盒》亲爱的朋友们，今天我要给大家介绍一个我自制的超有趣教具——光影魔法盒！这个魔法盒看起来普普通通，就是一个用硬纸板做的小盒子。

但只要你打开手电筒，把光从盒子的一侧照进去，哇塞，奇迹就发生啦！盒子里面有各种形状的小孔，比如三角形、圆形、方形。

当光照进去的时候，这些形状就会在墙上或者地上投射出美丽的影子。

我记得有一次，我把这个魔法盒带到了课堂上。

小朋友们都兴奋极了，他们争着去摆弄手电筒，看着不同形状的影子，叽叽喳喳地讨论着。

有的说三角形的影子像小山，有的说圆形的影子像月亮。

这个光影魔法盒不仅能让孩子们直观地了解光和影子的关系，还能激发他们的想象力和创造力。

怎么样，是不是很神奇呀？范文二《会说话的字母卡片》大家好呀！今天我要给你们介绍我亲手制作的超实用教具——会说话的字母卡片。

这些卡片可不像普通的字母卡片那么简单哦。

我用彩色的卡纸剪出了 26 个英文字母，然后在每个字母的背面贴上了一个小小的录音芯片。

当小朋友们拿着卡片，按下旁边的小按钮，就能听到清晰的字母发音。

比如说，拿着“A”卡片，就能听到“[ei] ，A”的声音。

我表妹正在学英语，我把这套卡片送给了她。

一开始她总是记不住字母的发音，但是有了这些卡片，她每天都拿着玩，边玩边学，现在已经能熟练地说出好多字母的发音啦！这就是我的会说话的字母卡片，是不是很棒呢？范文三《趣味数学算盘》朋友们，快来看看我自制的这个超好玩的教具——趣味数学算盘！这个算盘是用木板和彩色珠子做的。

算盘的框架是我用木板钉起来的，然后在上面穿了好多根铁丝，每根铁丝上都串着不同颜色的珠子。

比如说，红色珠子代表 1，蓝色珠子代表 5。

小朋友们可以通过拨动珠子来做加减法。

有一次，我教邻居家的小朋友用这个算盘计算 5 + 3 等于多少。

他一开始很迷茫，但是当我让他动手拨珠子的时候，他一下子就明白了，开心地说：“原来是 8 呀！”这个趣味数学算盘能让孩子们在动手操作中轻松地学习数学，是不是很有趣呢？范文四《植物生长观察箱》各位小伙伴们，今天我要给大家展示我自己做的超酷的教具——植物生长观察箱！这个观察箱是用一个透明的塑料箱子改造成的。

幼儿园自制教具分类介绍

幼儿园自制教具分类介绍幼儿园自制教具是指幼儿园教师或家长根据教学需要和幼儿发展特点，通过自己动手制作的教具。

这些教具具有教育性、亲和力强、功能多样化和经济实惠等优点。

下面将对自制教具进行分类介绍。

第一类：认知类教具1. 拼图板：用软木材料制作的板状教具，上面有分割好的拼图块，可以让幼儿通过拼装来培养手眼协调能力和认知能力。

2. 拼图卡片：用卡纸或硬纸板制作的卡片，上面有拼图图案，幼儿需要将卡片拆开来进行拼图，培养空间想象力和逻辑思维能力。

3. 软质积木：用泡沫塑料制作的积木，可以根据幼儿喜好和需要来进行不同形状的搭建，培养幼儿的创造力和空间感。

4. 数字卡片：用卡纸制作的数字卡片，可以通过卡片上的数字和相应数量的图案来进行数数和数量概念的教学。

5. 图形卡片：用卡纸制作的各种图形卡片，可以用来让幼儿进行图形认知和分类思维能力的培养。

第二类：语言类教具1. 字母卡片：用卡纸制作的字母卡片，可以通过卡片上的字母来进行字母认知和拼音教学。

2. 单词卡片：用卡纸制作的单词卡片，可以通过卡片上的单词来进行词汇记忆和语言表达能力的培养。

3. 故事卡片：用卡纸制作的故事卡片，每张卡片上都有一个情节，可以用来引发幼儿的想象和语言表达，培养幼儿的口语表达能力。

4. 形状卡片：用卡纸制作的形状卡片，可以通过卡片上的图案和形状来进行形状认知和描述能力的培养。

5. 句子卡片：用卡纸制作的句子卡片，可以通过卡片上的句子来进行句子理解和语法学习。

第三类：动手能力类教具1. 搭积木：用木块或积木制作的教具，可以让幼儿进行各种形状的搭建，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 剪纸：用彩纸制作的剪纸模板，可以让幼儿进行剪纸活动，培养幼儿手部精细动作和艺术创造力。

3. 手工制作类教具：例如手绘娃娃、纸盘、纸风车等，可以让幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力、创造力和艺术氛围。

4. 涂鸦画板：用白板或黑板涂上特殊材料，提供给幼儿涂鸦的地方，可以让幼儿进行自由涂鸦，培养幼儿的绘画能力和创造力。

幼儿园奇思妙想：创意科技小发明教学案例

幼儿园奇思妙想：创意科技小发明教学案例在幼儿园教学中，注重培养孩子的创造力和创新能力是非常重要的。

在当今科技发达的时代，如何将创意和科技融合到幼儿园教学中，引发孩子们的好奇心和探索欲，成为了一项重要的课题。

本文将共享一些具体的创意科技小发明教学案例，帮助幼儿园老师更好地开展相关教学工作。

1. 用废物创造新物在幼儿园的科技教学中，可以引导孩子们通过用一些废旧物品，如纸箱、纸杯、废弃的电子产品等，来创造新的物品。

比如利用纸箱和纸杯制作简易的太阳能灯，让孩子们亲自动手制作并体会到科技的乐趣和创造的成就感。

通过这样的活动，还可以引导孩子们对环保和资源再利用的意识。

2. 利用简单的电子元件制作小发明在幼儿园的科技教学中，可以利用一些简单的电子元件，如电池、LED 灯、开关等，引导孩子们动手制作一些小发明，比如简易的电动玩具、发光的手工艺品等。

在制作过程中，孩子们不仅能培养动手能力，还能对电子元件的基本原理有所了解，激发了对科技的兴趣和好奇心。

3. 体验编程的乐趣近年来，编程教育在幼儿园中的应用也逐渐成为了一种趋势。

通过一些简单的编程游戏和软件，可以帮助幼儿园的孩子们体验到编程的乐趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

比如利用一些儿童编程软件，让孩子们通过拖拽积木式的代码块，编写程序来控制小机器人的动作，让他们在游戏中学习编程知识，提升他们的计算机素养。

4. 探索科学的奥秘在幼儿园的科技教学中，可以引导孩子们一起进行一些简单的科学实验，比如利用一些常见的原材料进行水、油与颜料的混合实验，让孩子们通过实验观察现象，总结规律，体验科学的乐趣，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

5. 利用科技创作多媒体作品在幼儿园的艺术教学中，可以引导孩子们利用一些简单的多媒体软件，如绘画软件、音乐制作软件等，制作一些小的多媒体作品，比如动画、音乐、图片故事等。

通过这样的活动，可以培养孩子们的创造力和艺术表现力，同时也让他们在科技应用中感受到创作的乐趣。

视觉教具：一幅好图胜过千言万语

视觉教具：一幅好图胜过千言万语[美]多罗茜.利兹我们处在一个视觉社会，如果你想让自己的言语被记住，就应该让听众看到它。

你可能会迷惑不解：还有看得见的语言吗？人们会记住他们看到的50%以上的东西，而听到的则往往很容易被忘记。

这就不奇怪为什么在大部分人的讲话中都会引入视觉教具了。

今天，我们的视觉资料几乎到处都是，本章将会讲解如何去使用它们。

视觉教具是指任何可以被你用来配合讲话的道具：图表、图画、幻灯片、照片、印刷品以及实物模型都可以用来做视觉教具。

但必须注意——你自己才是最好的视觉教具。

你说话时的形象、步伐、手势、表情都很关键。

视觉教具对于新手和容易紧张的讲话者（对自己的动作、表情等缺乏自信）尤为重要。

通过操作这些看得见的辅助材料可以有效缓解你的紧张情绪。

但是同讲话的其他要素一样，这也需要你不断练习。

没有经过认真准备的视觉教具只会表明你的讲话存在缺陷，这样反而暴露了讲话者缺乏经验。

但是，如果经过慎重准备，视觉教具将会有力地支持你的观点，极大地增强你讲话的专业性。

事实上，我建议所有的讲话者在任何讲话中都应使用视觉教具。

但是，视觉教具也有它不足的一面：任何曾经在讲话中使用了视觉教具的人都会告诉你，他们要花费大量的时间去构思和准备这些材料；它们会使听众的视线从你的身上转移；它们浪费财物；如果不小心出了错，它们还会给你带来巨大的麻烦。

字串7那么，为什么还要使用视觉教具呢？还是那句话——一幅好图胜过千言万语。

它们可以活灵活现地表现你要费很多精力、搜肠刮肚地想出大量词汇来描绘的事物。

它们可以节省时间、产生趣味、增加变化，还可以帮助你的听众记住你的主要观点。

我的启发性研究在过去的若干年中，我一直在从事培训讲话者的工作，视觉教具也在不断变化。

在今天的讲话中已经使用了越来越尖端的高科技产品。

但是，有些东西还没有变。

我花费了大量时间来研究使用视觉教具的艺术和科学，下面是我总结的一些发现：你必须区分使用你的视觉教具。

特别是对于新手来说，在使用幻灯片（PowerPoint，后面将做详细讲解）过程中的一个主要问题是，所有画面上的内容看起来几乎都一样。

蒙台梭利自制教具

蒙台梭利自制教具在家中自制蒙氏教具利用蒙氏教具，抽象的数的概念变得触手可得。

对三四岁的孩子来说，孤零零地理解“1111”这个数字确实比拟难，但是，当她把由1000颗珠子穿起来的立方体、由1000颗珠子穿起来的正方形、由10颗珠子穿起来的一根棍和单个1颗珠子放在一起时，孩子就能很容易理解了“1111”到底代表多少。

由此，我们还可延伸它的玩法，比方把10颗珠子一个贴一个地摆好，就构成了一根棍，把10根这样的棍排在一起，就组成了一个正方形，它正好有100颗珠子；把10个正方形叠加起来，就组成一个立方体，它一共有1000颗珠子……如此，孩子能轻松地明白乘法的内含。

还可利用它玩加法、减法、除法等游戏。

再如蒙氏的三角形组合版，无非是二三十块等边三角形，直角三角形、锐角和钝角三角形，却直观地让孩子了解了三角形的种类，并由它们拼出正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、六边形、多边形等多种形状；还可借助它理解分数的概念。

任何一套教具，玩法都能变化无穷。

在游戏过程中，孩子们饶有兴趣地接纳了枯燥的概念，活学活用。

毋庸讳言，即使对高收入的家庭，购置整套的蒙氏玩教具也是一笔不小的开销。

所以，多数家庭只能给孩子买几种、十几种。

但是，我们可以从身边的事物中找到替代品，可以自己制作简易玩具。

只要家长真正理解了蒙氏教育的精髓，就会发现我们周围有数不清的素材，有些甚至是被人们视为“垃圾〞的物品，拿给孩子玩，会有意想不到的效果，关键看你有没有眼光。

感性第一宝宝出生以后，父母应尽量给宝宝提供多元感官刺激，有意识地训练宝宝的视觉、听觉、味觉、触觉和语言能力。

蒙氏教具中有色板、触觉板、重量板、温觉板、味觉瓶、嗅觉筒、音筒等等，在家中我们也能找到与之类似的物品。

比方把赤橙黄绿青蓝紫几种不同颜色的纸放在一起教宝宝识别，进一步找到同一色系几种红、蓝、黄等物品放在一起让宝宝认，帮他把不同的名称和相应的颜色对应起来；给宝宝两个同样的瓶子，一个是空的，一个装少量的水，让他感觉其中细微的差异，懂得轻重的概念；在宝宝面前放冷、温、热三杯水，指导他触摸，感知冷热的不同；酸甜苦辣的食物不妨让宝宝用舌头尖舔一舔……没有蒙氏教具，孩子照样可以学习分类、配对、排序。

幼儿园益智玩具制作教程分享幼儿园教程

幼儿园益智玩具制作教程分享随着幼儿教育的发展，越来越多的幼儿园开始注重培养孩子们的动手能力和想象力。

而制作一些益智玩具，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和想象力。

本文将为大家分享一些适合在幼儿园制作的益智玩具的教程，并希望能够给广大幼儿教育工作者和家长们带来参考和启发。

1. 彩色布块拼图制作教程- 材料：各种颜色的布料、填充物、线和针- 制作步骤：1）选好各种颜色的布料，可以选择一些亮色和对比色，以便让孩子们更容易分辨；2）根据自己想要设计的图案，将布料剪成相应的形状，可以是方块、三角形、圆形等等；3）将两片布料放在一起，用线和针缝合，同时留一个小口，填充适量的填充物，然后缝合口部即可；4）制作完成后，可以让孩子们用这些彩色布块拼图进行认知游戏，或者组合成一些简单的图案。

2. 立体拼图制作教程- 材料：纸板、颜料、剪刀、胶水- 制作步骤：1）选取一些不同颜色和大小的纸板，根据自己设计的立体模型，将纸板剪成相应的形状；2）用颜料涂上各种颜色，可以让孩子们参与其中，增加亲子互动； 3）将剪好的纸板用胶水粘合，组合成一个立体模型，可以是动物、建筑等各种形象；4）制作完成后，可以让孩子们通过拼装立体拼图来锻炼他们的空间想象能力和动手能力。

3. 家庭DIY益智拼图制作教程- 材料：卡纸、剪刀、胶水- 制作步骤：1）选取一些家庭照片或者孩子们喜欢的画面，将其打印在卡纸上，然后用剪刀剪成适当的形状；2）利用胶水将剪好的图案粘贴在一块大的卡纸上，组合成一幅完整的益智拼图；3）将制作的益智拼图切成适当的块，可以根据孩子们的年龄和能力来决定每块的大小；4）制作完成后，可以让孩子们通过拼装这些DIY益智拼图来认识家庭成员、熟悉生活场景，增强亲子情感。

通过以上的益智玩具制作教程，我们可以看到，这些制作过程并不复杂，材料也不难准备，但却能够给孩子们带来无穷的乐趣和启发。

希望这些教程可以给广大幼儿教育工作者和家长们带来一些灵感，也希望大家能够在孩子们的成长过程中，更多地注重动手能力的培养，为他们打下坚实的认知基础。

蒙台梭利感官教具的操作要领

蒙台梭利感官教具的操作要领一、视觉教具—粉红塔教具构成1、由10个粉红色的木制立方体构成，立方体的各边长度从10cm到1cm递减。

最大的立方体体积为100cm³,最小的立方体仅1cm³2、工作毯一块。

适用年龄与日常生活练习并行，两岁半以上。

基本操作1、介绍粉红塔，准备工作毯。

2、从粉红塔基座上拿取粉红塔，并示范粉红塔的拿法。

用五指从塔顶抓拿最小的立方体，至于手心，再将其余的立方体一一拿到工作毯上，手势是呈现虎口捏住立方块，拿取较大的立方体时可用两手托住底面搬运。

10个立方体不依顺序散置在工作毯上。

3、老师坐在孩子的右边。

4、示范立方体的垒塔的方法。

先选出最大的立方体，放在老师和孩子之间，再让孩子去比较其他的立方体，选出次大的，将它放到最大的立方体之上。

5、按照顺序依次垒高，一直垒到最小的立方体为止。

6、搭完后，请幼儿从塔顶以及它的四周欣赏欣赏粉红塔的整体的协调感。

7、问孩子：“要不要做做看？”让孩子清楚地看到塔的变化活动变化1——同棱垒高（1）将立方体的两面以其夹角对齐，垂直向上积高。

（2）将1cm³的小立方体依次从上到下和从下到上排列，比较每个立方体之间的差别。

变化2将10个立方体水平排列，最大的一块在左边。

变化3可以排列成螺旋状及玫瑰花状。

延伸活动1、记忆练习。

2、蒙上眼罩。

3、基础卡片。

4、合作操作。

5、用三段式教学法进行大小的名称练习。

二、红棒（长棒）教具构成1、由10根红色的木制长方形棒构成，棒长从10cm至100cm,每根相差10cm，每根的横断面均为 2.5cm×2.5cm。

2、工作毯1——2块适用年龄两岁半以上基本操作1、引导孩子，介绍长棒并准备工作毯。

2、示范长棒的拿法。

两手握住最短长棒的两端，轻轻放在工作毯上。

按同样方法顺次一根一根地拿其他长棒。

稍长的棒要握其稍内侧，并竖起来拿，以防碰到其他小朋友。

10根长棒不依顺序散置于工作毯上，但其左端要沿工作毯的左端对齐。

30种幼儿园自制教玩具制作

30种幼儿园自制教玩具制作幼儿园自制教玩具是一种可以通过手工制作的教具，它们可以用来帮助幼儿提高动手能力、观察能力和创造能力。

下面是30种幼儿园自制教玩具制作的介绍。

1.手工创意积木：用废纸、纸盒或冰棍棒等材料制作的积木，可以帮助幼儿锻炼手指灵活性和空间想象力。

2.彩泥塑像：将彩泥揉搓成各种形状，可以培养幼儿的动手能力和创造力。

3.铅笔袋：用布料和缝纫机制作的铅笔袋，可以让幼儿学会整理和管理自己的用品。

4.塑料瓶吹气球：将塑料瓶底切掉，用一个气球套在瓶口上，通过呼吸让气球充气，可以增强幼儿的肺活量。

5.塑料瓶水果摊：将塑料瓶切成长条，用纸张做水果贴纸，可以帮助幼儿学习水果的名字和形状。

6.纸盘手风琴：将多个纸盘连起来，可以让幼儿制作出自己的手风琴，培养音乐兴趣。

7.彩纸风车：用彩纸和剪刀制作的风车，可以让幼儿了解风的作用和风车的原理。

8.乐高迷宫：用乐高积木制作的迷宫，可以让幼儿在游戏中锻炼空间想象力和逻辑思维。

9.纸板拼图：将废纸板切成不同形状的拼图块，可以让幼儿进行拼图游戏，锻炼手眼协调能力。

10.橡皮泥动物：用橡皮泥模具制作的小动物，可以教给幼儿动物的外貌和名称。

11.幼儿园英文字母拼图：用卡纸制作的字母拼图，可以让幼儿学习英文字母及其发音。

12.软毛刷画画：在毛笔上绑上软毛刷，可以让幼儿在纸上描绘出自己的创意。

13.奶盒迷宫：用奶盒制作的迷宫游戏，可以让幼儿在游戏中锻炼手眼协调能力和空间想象力。

14.空瓶计数器：将空瓶刻上数字，可以让幼儿学习数数和简单的加减法。

15.空瓶磨沙纸：将空瓶底部切断，套上磨沙纸，可以制作一个简易的砂纸工具，让幼儿锻炼手指灵活性。

16.纸盒盖夹子：用纸盒制作的夹子，可以让幼儿学习使用夹子夹取东西。

17.毛线编织：用毛线和织布工具可以制作简单的编织品，锻炼幼儿的手指灵活性和耐心。

18.纸板小屋：将纸板剪切和粘贴成小屋状，可以让幼儿学习建筑物的结构和功能。

19.塑料袋魔术：将塑料袋转化为魔术道具，让幼儿在游戏中提高观察力和逻辑思维。

自制玩教具掌握这30款，让你的益智区活动轻松有趣

自制玩教具掌握这30款，让你的益智区活动轻松有趣阅读 15694 收藏 459 点赞 59 分享 120幼儿园的自制玩教具，无论是区域投放，还是教学用具，都在可操作性、实用性等方面都充分体现了老师们的创意与用心。

下面给大家带来几款班级自制玩具内容，希望可以带给你一些灵感。

-颜色配对-材料：拼插玩具、绒球目标：尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系，感知几种常见的颜色。

材料：颜料、棉签、塑料管目标：染完颜色的棉签棒配对到，相同颜色的塑料管中，锻炼孩子的精细动作。

材料：兔子塑封画、撕拉扣、绒球目标：根据颜色选择兔兔尾巴粘贴，认知颜色，锻炼手部精细动作。

材料：纸板、彩笔、彩色夹子目标：小夹子加到对应的色板上，辨别颜色的同时，以认识生活中的物体。

五彩缤纷的毛球和皮筋，材料简单易寻-感知形状-材料：长格盒子、图形卡片目标：通过触摸感知各形状的基本特征，培养孩子们的动手操作能力。

材料：卡片、彩板、彩片目标：根据卡片的姿势，用彩棒、彩片进行摆拼。

-速度体验-材料：纸筒、绒球目标：在操作活动中感受斜坡的高度，以及坡面的光滑度及，障碍物与物体下滑速度的关系激发孩子的大胆猜想和想象。

-认知数字-材料：纸张、鸡蛋托、雪糕棍、夹子等等目标：在游戏的乐趣中形成数字的概念。

饼干上的巧克力豆豆到底有几个呢让孩子们开动小脑袋去对应起来吧可爱的七星瓢虫“上树”啦按照木棒上的数字对应的夹上几个吧几个塑料瓶、几根木棒同样是一个好玩的数学游戏鸡蛋托也来帮忙啦在上面写上数字让孩子们把纽扣数好放到里面吧一次性纸盘写好数字让孩子夹同样数量的毛球到里面大型手机的跳格子游戏孩子们的最爱了吧毛球和扭扭棒的结合还锻炼了孩子们的动手操作能力老师和家长们真是了解孩子们可可圈和水果软糖的数学游戏你猜他们会喜欢吗在老师们眼中从来没有用不到的材料你看，平时收集的瓶盖也派上用场啦为西瓜粘上“西瓜籽”吧你想让它有几个都可以孩子们可以根据数字穿出相应数量并说一说谁比谁多1谁比谁少1 还可根据木珠创造出模式完成后说一说他自己是怎么排列的造型可以别致多变些这样更加吸引孩子在乐趣中感知数字-乐趣拼接-材料：纸筒、纸板目标：培养孩子对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达能力。

幼儿园自制玩教具作品介绍

幼儿园自制玩教具作品介绍在幼儿园教育中，教具是非常重要的一环。

但是市面上的教具价格更高，如果一位老师需要大量采购，会给学校带来财政压力。

因此，在幼儿园中自制教具也是一种很好的方法，不仅可以节约经费，而且可以利用学校的废弃品或者自然资源进行制作，还可以让孩子们体验手工制作的乐趣，增强他们的创造力和合作精神。

本文介绍几种幼儿园自制教具的作品。

1.卡片拼图利用废弃的彩色纸板或者卡纸，老师可以利用剪子裁出基本图案，然后让孩子们用不同的卡片拼出相同的图案。

这种拼图既能增强孩子们的耐性和手眼协调能力，又能提高他们的对比、认知、判断和分类能力。

孩子们拼好后，可以贴在一块松散的胶纸上，这样就可以在不破坏原始形状的情况下，保存这些拼图。

2.互动拼图互动拼图是一种基于传统拼图但增加了更多趣味性的自制教具。

老师可以利用卡纸或者木板来制作基本形状，然后将它们切割成不同的形状，在卡片背面数目一起画图，孩子们可以根据数字互相交换，并且在交换的过程中合作完成拼图。

这个教具适合年幼的幼儿以及更年长的儿童。

3.火柴桥火柴桥是一种传统的自制教具。

它易于制作，并不需要很多材料。

主要是让孩子们利用火柴和胶水，制作自己的桥梁，并尝试在桥梁的上方放置更多的物品，或者让小球滚动过去。

这个过程可以帮助孩子们提高创造力和问题解决能力，而且也可以让孩子们学习如何使用简单的物品进行设计和制造。

4.手绘水果利用废弃的纸板和颜料，老师可以让孩子们自己绘制水果的模样，并在上方写下名称。

这可以帮助孩子们学习农作物和水果的相关知识，并发挥他们的创造力。

老师可以在废弃物品上涂上颜料，然后让孩子们在上面画上所需要的形状。

5.桌上游戏桌上游戏是一种有趣的自制教具。

老师可以利用废弃的纸板或者木板，构建出一系列的棋盘和游戏规则，比如迷宫游戏，跳棋游戏或者纸牌游戏等。

这样，孩子们可以学习协作、交流和创造思维技能，并且很多桌面游戏也可以与家长或者家人共同玩乐。

总结幼儿园自制教具是一种有趣、创新、有效的教育方法，它可以帮助学校节省经费，让孩子们更加灵活地使用资源，同时也有助于提高孩子们的创新能力、合作精神和问题解决能力。

幼儿园科学领域自制教具“奇妙的影子”制作与使用

幼儿园科学领域自制教具“奇妙的影子”制作与使用一、自制教具的基本情况名称：奇妙的影子主要材料：浅色KT板、彩色卡纸、过塑纸、手电筒，估价20元简单结构及制作说明：该教具（如图1所示）是由KT板、PVC管、卡纸、手电筒等材料制成。

将两张高约90 cm，宽约80 cm的KT板重叠粘牢，然后在KT板上间隔4 cm刻上若干条横缝，用PVC管制作成外框固定住KT板。

将卡纸剪成不同色彩、不同形状的图形卡并过塑。

将卡纸剪成方形小卡写上两组1～10的数字，过塑后制成数字卡。

将卡纸剪成分解组成符号过塑。

用途：主要用于幼儿园中大班科学领域，帮助幼儿探索发现影子以及自主学习数学。

图1二、主要方法1.玩法一：观察图形的影子变化选择单独的图形卡片插入KT板的横缝内，然后用手电筒从不同的角度照射卡片，观察卡片在KT板投下的影子的变化。

KT板的正反两面都可以观察效果异同（如图2所示）。

图2 长方形卡片从不同角度照射影子有什么变化2.玩法二：观察组合图形的影子变化在操作时孩子们可以自选各种形状、色彩以及数量不等的卡纸片，根据自己的需要和想象将纸片插入KT板的横缝内，创造性地组合成自己需要的造型，然后用手电筒在不同的角度照射，观察卡纸片组成的形象的影子在过程中的变化，产生想象，并且可以根据照射的不同角度及时换插卡片为自己的想象服务。

KT 板的正反两面都可以观察效果异同（如图3所示）。

a 是一棵树还是一艘船b 机器人来了图33.玩法三：自创数学游戏由于该教具有不同色彩、不同形状的图形卡片若干，加之KT板上的横缝密集又均匀，孩子们可以根据自己的需要在横缝上插入卡片，可以是排序、找规律、数数、认图形等有趣的数学游戏（如图4所示）。

a 数量与数字b 双面都可以操作，效果不同图4另外由于KT板的正反两面都可以观察，因此图形插入深度不同，可以观测到不同的效果。

三、教学中的使用情况和效果该教具创意新颖，制作简单，操作方便，具有多功能性，既可以作为幼儿认识影子等科学活动和数学活动的教师用教具，也可以投放到区角游戏的科学区，作为幼儿自主探索影子和自主学习数学的学具。