七年级历史明朝君权的加强PPT教学课件
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人教版初一 七年级下册 历史 第15课 明朝君权的加强 PPT课件
八股取士
1、“八股取士”考试范围？ 四书五经 2、“八股取士”的考试要求？ 考生只能根据指定的观点答题，不准发 挥自己的见解 3、为什么叫“八股取士”？ 答卷的文体，必须分成八个部分：破题、 承题、起讲、入手、起股、中股、后股、 束股。
四书五经
四书：《大学》、《中庸》、 四书： 大学》 中庸》 论语》 孟子》 《论语》、 《孟子》 五经： 五经： 《诗》、《书》、《礼》、 春秋》 《易》、《春秋》
布政局 八股取士
知识分子 地方
废行中书省
按察司 都司
皇 帝
群臣 人民 皇族 中 央
厂卫特务机构 厂卫特务机构
削 藩
废丞相
吏 户
礼 兵 刑 工
练练
下列哪一项不利于明太祖、明成 祖君权的加强 （ ） A. 废除丞相 B. 设立东厂 C.分封藩王 D.迁都北京
动脑筋： 动脑筋：
在我国历史上，像朱元璋这样参加过农 民起义的开国皇帝还有谁? （P80）
第15课 明朝君权的加强
第15课 明朝君权的加强
一、明太祖加强君权的措施 二、靖难之役和迁都北京 小结： 小结：明朝君权的加强 作业
一、明太祖加强君权的措施 1.明朝的建立 1.明朝的建立 1368年 时 间：1368年 建立者： 建立者：朱元璋 都 城： 南 京 2.明太祖加强君权的措施 2.明太祖加强君权的措施
承宣布政使司，简称布政 司，掌民政（包括财政）； 提刑按察使司，简称按察 司，掌刑狱； 都指挥使司，简称都司， 掌军政。
锦衣卫
活动与探究：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？ 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： 说的全对，没有骗我。 说着拿出一张图， “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。 出了一身冷汗。 请问：宋濂见了以后为什么吓的出了一身 请问： 冷汗？ 冷汗？
第15课 明朝君权的加强(共33张PPT)
考中做官后成为皇帝的忠实奴仆。
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股 文：八股文之害等zxxkw于焚书，而败坏人 材有甚于咸阳之郊……
雏 形 正式形成 发 展
隋文帝 分科考试
隋炀帝 设进士科
唐朝
僵化
明清 八股取士
举子看榜（程国英作）
范进“中举”后发疯的惨相
明太祖加强君权的措施
一 改革行政机构 二 设锦衣卫
一、明朝的建立 时间： 1368年 地点： 应天，改称南京 人物： 朱元璋(明太祖）
二 、明太祖加强君权的措施
明太祖朱元璋采取了哪些 加强君权的措施？
二、明太祖加强君权的措施
1、改革行政机构 ①中央：废丞相，撤销中书省 ②地方：废行中书省，设立三司
行政机构改革
皇帝
中央
（六部）
内
阁
吏户 礼兵 刑工
①废丞相②设东厂、西厂③设三司 ④八股取士⑤设立锦衣卫
A.① ② ③ ④ ⑤ B. ① ③ ④ ⑤ C.① ② ③ ④ D. ② ③ ④ ⑤
3、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现
是( C )
A.废除丞相，权分六部 B.废除行省设三司 C.厂卫特务机构的设置 D.内阁制度的形成
4、明朝实行八股取士的考试制度的目的是( B )
通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂 请客这个事的？该机构的主要职责是什么？特点 是什么？有什么作用？
二、明太祖加强君权的措施
2、设立特务机构：锦衣卫
锦衣卫
——
组成：皇帝侍卫亲军 锦衣卫 职责：监视、侦查臣民
锦衣卫木印
权限： 皇帝直接指挥 ，不受法律约束
据明史记载，锦衣卫常用的刑具有18套，什 么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等等都包括其内。 凡是有一点对皇帝不利的言论都逃不过他们的耳 目，当地的官吏也不敢随便过问他们的事情。只 要流露出对他们的不满，都有可能被抓去受刑， 而一旦被特务们抓去，那就是九死一生，最轻也 要落个残疾的下场。
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股 文：八股文之害等zxxkw于焚书，而败坏人 材有甚于咸阳之郊……
雏 形 正式形成 发 展
隋文帝 分科考试
隋炀帝 设进士科
唐朝
僵化
明清 八股取士
举子看榜（程国英作）
范进“中举”后发疯的惨相
明太祖加强君权的措施
一 改革行政机构 二 设锦衣卫
一、明朝的建立 时间： 1368年 地点： 应天，改称南京 人物： 朱元璋(明太祖）
二 、明太祖加强君权的措施
明太祖朱元璋采取了哪些 加强君权的措施？
二、明太祖加强君权的措施
1、改革行政机构 ①中央：废丞相，撤销中书省 ②地方：废行中书省，设立三司
行政机构改革
皇帝
中央
（六部）
内
阁
吏户 礼兵 刑工
①废丞相②设东厂、西厂③设三司 ④八股取士⑤设立锦衣卫
A.① ② ③ ④ ⑤ B. ① ③ ④ ⑤ C.① ② ③ ④ D. ② ③ ④ ⑤
3、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现
是( C )
A.废除丞相，权分六部 B.废除行省设三司 C.厂卫特务机构的设置 D.内阁制度的形成
4、明朝实行八股取士的考试制度的目的是( B )
通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂 请客这个事的？该机构的主要职责是什么？特点 是什么？有什么作用？
二、明太祖加强君权的措施
2、设立特务机构：锦衣卫
锦衣卫
——
组成：皇帝侍卫亲军 锦衣卫 职责：监视、侦查臣民
锦衣卫木印
权限： 皇帝直接指挥 ，不受法律约束
据明史记载，锦衣卫常用的刑具有18套，什 么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等等都包括其内。 凡是有一点对皇帝不利的言论都逃不过他们的耳 目，当地的官吏也不敢随便过问他们的事情。只 要流露出对他们的不满，都有可能被抓去受刑， 而一旦被特务们抓去，那就是九死一生，最轻也 要落个残疾的下场。
第15课 明朝君权的加强(共22张)PPT课件
中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰 落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛 盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强 君权，强化君主专制的中央集权。
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？
朱元璋加强君权的措施 1.政治方面：改革行政机构，加强君权。 （1）在地方，废行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政； （2）在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、 礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
活动与探究：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元 璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座 次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝 中坐，却知天下事”？
2.司法上：设立特务机构——锦衣卫
› 文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。 消极影响 积极影响
第15课 明朝君权的加强
靖难之役和迁都北京
靖难之役
明成祖朱棣 (1360— 1424年)，朱元璋的第四 子,被封为燕王,籓镇北平 （今北京）。1398年朱元 璋死,建文帝朱允炆即位。 惠帝计划削籓。朱棣发现 后，起兵“靖难”，经四 年战争，占领南京，自立 为帝，年号“永乐”。
A．13世纪60年代
B．13世纪80年代
C．14世纪60年代
D．14世纪80年代
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14.明朝君权的加强精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
消极方面：对中国的思想、文化、科技发 展造成严重阻碍。 积极方面：是考试规范化的结果，增大了 考试标准的客观性，对于以后的考试制度 也有借鉴意义。
明王朝的这些措施起到什 么作用？
• 一方面巩固了明王朝的统 治，创造了比较安定的局 面，另一方面也给明朝统 治埋下了危机。
三、靖难之役和迁都北京
迁都北京 靖难之役
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
故宫
建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的正门， 那时叫作承天门。以后经清代改建后，改 名为天安门。
我的收获
布政司
削藩
藩王
地方 废行中书省 按察司
都司
皇帝
知识分子
八股取士
群人 臣民
中央
废丞相
厂卫特务机构
吏 户 礼兵 刑 工
1、明朝时，掌管地方政 权的机构是（ ） A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司
2、明朝八股取士造成的危害有 （ ）
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文 化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④ 增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
《志士仁人》 圣人于心之有主者，而决其心德之能全焉。（破题） 夫志士仁人皆有心定主而不惑于私者也，以是人而当死生之际， 吾惟见其求无惭于心焉耳，而于吾身何恤乎？此夫子为天下之 无志而不仁者慨也。（承题） 故言此而示之，若曰：天下之事变无 常，而生死之所系甚大。固有临难苟免，而求生以害仁者焉；亦有 见危授命，而杀身以成仁者焉，此正是非之所由决，而恒情之所易 惑者也。吾其有取于志士仁人乎！（起讲） 夫所谓志士者，以身 负纲常之重，而志虑之高洁，每思有以植天下之大闹； 所谓仁人 者，以身会天德之全，而心体之光明，必欲有以贞天下之大节。 （入手） 是二人者，固皆事变之所不能惊，而利害之所不能夺， 其死与生，有不足累者也。（起股） 是以其祸患之方殷，固有可 避难而求全者矣，然临难自免则能安其身，而不能安其心，是偷生 者之为，而被有所不屑也； 变故之偶值，固有可以侥幸而图存者矣， 然存非顺事则吾生以全，而吾仁以丧，是悖德者之事，而彼有所不 为也。（中股） 彼之所为者惟以理，欲无并立之机，而致命遂志 ，以安天下之贞者，虽至死而靡憾； 心迹无两全之势，而捐躯赴难， 以善天下之道者，虽灭身而无悔。
第15课 明朝君权的加强(课堂PPT)
材料二：“洪武九年(1376)……罢行省平章政事 （行中书省最高长官）……” ——《明会要· 职官十二》 材料三：“外设都（都指挥使司）、布（承宣布 政使司）、按（提刑按察使司）三司，分隶兵刑 钱谷……” ——《明史· 职官志》
根据上述材料，明太祖对地方行政机构进行 了怎样的改革？
政治方面： 改革行政机构，加强君主权力。
时 都
间： 1368年 城： 应天（南京）
建立者： 朱元璋 （明太祖）
像朱元璋这样参加 过农民起义的开国 皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
2、明太祖加强君权的措施：
明朝建立之后，朱元璋面临着许多严重的现实问题: 其一，战火摧残的社会经济急待恢复,农民起义和斗争仍 在继续，尖锐的阶级矛盾有待缓和;其二，退居塞北的元 朝残余势力仍然企图卷土重来;其三，明朝政权中由于胜 利而臣骄将悍，争权夺利。因此，为了加强君主专制中央 集权，巩固明王朝的统治,朱元璋在许多方面做了一系列 的整顿和改革„„
小结：明初加强君权的主要措施
明太祖 明成祖
1.改革行政机构 1.迁都北京 地方：废行中书省，设三司 2.继续削藩 中央：废丞相，撤中书省， 3.增设东厂 权分六部 2.设锦衣卫
厂卫特务机构
3.八股取士
明朝君权的加强
布政司 八股取士 知识分子 地方
废行中书省
按察司
都 司
皇 帝
臣民 厂卫特务机构 中 央 皇族 削 藩
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？ 请从行政、司法、思想三个方面进行归纳„„
政治方面： 改革行政机构，加强君主权力。 材料一： “（行省长官）凡钱粮、兵甲、屯种、 漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
----《元史· 百官志》
这段材料反映出什么问题？ 反映出地方上的行省长官权力很大，这样会 威胁到皇权。
第15课明朝君权的加强(共23张PPT)
[起股]
[中股] [后股] [束股]
八股取士的危害
阻碍了中国的思想、文化、科 技发展。
明代著名学者顾炎武：“八 股文之害等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊”
鲁迅：“八股原是愚ຫໍສະໝຸດ 的产物”。靖难之役二、明成祖的加强君权的措施：
建 文 帝
他们二人因何事而发生了一场战 争？这场战争历史上叫做什么？ 最后的结果如何?当朝者又是怎样 进一步强化君权的？
司法：锦衣卫特务机构
职责：
对臣民监视、侦查。
由皇帝直接指挥， 特点： 不受法律的约束。
作用：
巩固了皇权
明朝专制主义空前加强
思想：八股取士
命题范围： 只能在四书五经范围内。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
答题观点： 只能根据指定的观点答题。
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D ） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁 • 4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B ) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
杀掉宰相胡惟庸
①思考：从材料一和材料二中，你能找到朱元璋地方废行省。 中央废丞相的原因吗？
地方威胁中央，相权威胁皇权。
②朱元璋这样做有什么作用？ 把中央和地方的权力集中到皇帝一人手里， 从而强化了君权
”朱
元 璋 如 何 做 到 “ 安 然 朝 中 坐 ， 却 知 天 下 事
锦衣卫
锦衣卫木印
你能用自己的语言给大家介绍一下：“锦衣 卫”这个特殊机构吗?
靖 难 之 役
七年级历史《明朝君权的加强》课件
是这种制度达到巅峰和开始破碎的历史时期。
中国古代史上为加强君权都曾采取过哪 些措施？
秦朝（ ）——西汉（ ） ——元朝（ ）——明朝（ ） ——清朝
第15课 明朝君权的加强
第15课 明朝君权的加强
“朱元璋档案”
姓名：朱元璋 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自 学过 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 主要经历： 1328——1344 放牛 1344——1347 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347——1352 做和尚，主要工作是撞钟 1352——1368 造反 1368——1398 主要工作是做皇帝
它们指的是什么事情？
八股之害等于焚书，而败坏 人才有甚于咸阳之郊……
（明）顾炎武
1、既然“八股取士”有这么多弊端，为 什么统治者采用这种制度？它对统治者有 什么好处？
巩固统治，使考试规范化
2、它对社会发展带来了什么危害？ 脱离实际，压抑了科学技术的发展，
束缚了人们的思想
（三）、建文帝加强君权的措施
"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土 的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子, 与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
思想文化方面：八股取士
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太 阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一 大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的, 草绵软软的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的 像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名 字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
中国古代史上为加强君权都曾采取过哪 些措施？
秦朝（ ）——西汉（ ） ——元朝（ ）——明朝（ ） ——清朝
第15课 明朝君权的加强
第15课 明朝君权的加强
“朱元璋档案”
姓名：朱元璋 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自 学过 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 主要经历： 1328——1344 放牛 1344——1347 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347——1352 做和尚，主要工作是撞钟 1352——1368 造反 1368——1398 主要工作是做皇帝
它们指的是什么事情？
八股之害等于焚书，而败坏 人才有甚于咸阳之郊……
（明）顾炎武
1、既然“八股取士”有这么多弊端，为 什么统治者采用这种制度？它对统治者有 什么好处？
巩固统治，使考试规范化
2、它对社会发展带来了什么危害？ 脱离实际，压抑了科学技术的发展，
束缚了人们的思想
（三）、建文帝加强君权的措施
"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土 的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子, 与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
思想文化方面：八股取士
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太 阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一 大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的, 草绵软软的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的 像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名 字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
《明朝君权的加强》知识梳理型课件PPT课件
总结词
张居正改革监察机构，是明朝君权加强在监 察领域的体现。
详细描述
张居正改革监察机构，通过整顿御史台和都 察院等监察机构，提高了监察官员的素质和 监察效率。同时，张居正还推行了“考成 法”，对监察官员的政务进行严格考核，进 一步强化了监察机构对国家行政事务的监督。 这一改革使得监察机构成为皇帝加强君权的 重要工具之一。
强化监察机构
总结词
监察机构的强化是明朝君权加强的另一项重要措施。
详细描述
明朝时期，监察机构得到了进一步的强化和规范化。明朝设立了都察院等监察机构，负责对官员的监督和弹劾。 通过强化监察机构，明朝皇帝有效地控制了官员的行为，加强了对整个官僚体系的掌控力，从而进一步巩固了君 权。
03
明朝君权加强的影响
04
明朝君权加强的争议与 评价
争议与反对声音
反对声音
明朝君权的加强被批评为过度集权，限制了臣子和百姓的自 由，导致社会活力下降。
争议焦点
明朝君权加强过程中，对于臣子和百姓权利的限制程度，以 及这种限制对国家和社会的影响。
历史评价与影响
正面评价
明朝君权的加强有助于维护国家统一 和社会稳定，避免了权臣和外戚干政， 确保了皇权的传承。
对国家政治的影响
强化中央集权
完善监察制度
明朝通过废除丞相制度、设立内阁等 措施，将权力集中于皇帝手中，大大 加强了中央集权。
明朝设立都察院等监察机构，对各级 官员进行监督和弹劾，有助于整顿吏 治，减少腐败现象。
削弱地方势力
明朝通过实施严格的户籍制度和军事 管制限制了地方官员和豪门贵族的 势力，降低了地方割据的风险。
《明朝君权的加强》 知识梳理型课件ppt课 件
目录
• 明朝的建立与背景 • 明朝君权的加强措施 • 明朝君权加强的影响 • 明朝君权加强的争议与评价 • 明朝君权加强的案例分析
历史七年级下册《明朝君权的加强》课件
“靖难之役”是一 场争夺皇位的战争 。
第三篇：明成祖的霸气
通过“靖难之役”登上 帝位的朱棣又将如何巩固 自己的统治呢？
继续削藩
迁都北京 增设东厂
各抒己见
新皇帝为什么 还要削藩呢？
东厂与锦 衣卫有什么 区别呢？
朱棣为什么非 要迁都北京呢？
1.削藩行动继续进行！
2.迁都北京没有商量！
3.增设东厂特务机构！
你认为一个国家的发展应 该创设怎样的社会环境？
山东省临沂第22中学
2016年5月28日
第一篇：朱元璋的日志
地方官权力过于集
中，地方威胁中央
洪武十二年 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、 军国重事，无不领（掌管）之”。 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，门 生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因 是百官之首，一人之下万人之上，而常与 朕发生口角。 相权过大， 相权威胁君权
朱元璋是如何解决地方官权力过于集中、 相权过大的问题呢？为了加强君权，他最终采 取了那些有效措施呢？
礼 部
兵 部
刑 部
工 部
地 方 三 司
明 朝 君 权 空 前 加 强
布政司—民政
都司 — 军政
按察司—刑狱
洪武十三年 今天早朝后，指挥使毛骧上奏，老儒钱宰居然 在早朝时吟诗“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。 何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”寡人明早就 让他回去放心熟睡。
老儒钱宰只是低声吟咏而已，皇帝怎么会
听见呢？毛骧是何许人也？他为什么又要汇报
给皇帝呢？
明代锦衣卫
锦衣卫印
1.组成：侍卫亲军
2.职责：监察臣民 3.特点： 直属皇帝 不受法律 约束
明代锦衣卫
洪武十六年
武能定国，却不能安邦。政治之道在于
明朝君权的加强PPT课件10 人教版优质课件
明
太
祖 加 强 君 权 的 措 施
四于书 抨明
百 六 十 余 人 也 。
咸 阳 之 郊 所 坑 者 但
， 而 败 坏 人 材 有 甚
八 股 文 之 害 等 于 焚
击代 过著 八名 股学 文者 ：顾
炎 武 曾
阶段总结：
明太祖加强君权的措施
八股取士 知识分子
地方 废行中书省
皇帝
群臣 人民
锦衣卫
中 央
第16课 明朝君权的加强
第16课明朝君权的加强
教学目标：
1、掌握明朝建立的相关知识。 2、详细了解并掌握明成祖和明太祖加强君权的
措施，这两者合并起来就是明朝加强君权的 措施。 3、掌握靖难之役的相关内容。 4、认识到明朝是君主专制达到顶峰的时期。
明朝的建立
建立者： 朱元璋(明太祖)
明朝建立 时 间： 13６8年
废丞相和中书省
三司
特务机构
六部
吏户 礼 兵 刑 工
二、靖难之役和迁都北京
“靖难之役”是 北平的燕王朱 棣以“靖难” 的旗号起兵反 对建文帝，并 以燕王的胜利 而告终。
明
成 迁都北京
1421年原名 北平
祖
加
目的： 加强对北方的控制
强 君
继续实行削藩
权
目的： 进一步强化君权
的 措
增设特务机构—东厂
施
目的：加强对臣民的监视和侦察
特点： 由皇帝亲信的宦官统领
明朝疆域图
知识结构：
明
明朝的建立： 1368 年 （应天）京师（南京）
朱元璋
朝
地方-- 废除行省，
君
设立三司
权 的
1．改革行政 机构
第15课明朝君权的加强PPT课件
的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集
权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，
唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律
受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
片段3.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士” 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜
呢？ ，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身
的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到 集上去了。众人一齐道：“原来新贵人欢喜 疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事 ！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这 一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早 上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如 何是好？”
1法客八时、观，从性是已股考，考取趋试对试制于规于士度以范说僵来后化看的的明化，考结了明试果朝制科，用度增举八也大股有制了文借考到鉴考试意试明标义的准朝。的办
请结合书中90页动 把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好
了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关
脑筋，谈一谈“八 咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开
水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道 ：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，
股取士”有何利弊 就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳
。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来
有一个人，他曾经为生活所迫， 当过和尚、乞丐，最后他却神奇 地当上了皇帝，他是谁？
我的历史，你知道多少？
朱元璋（明 太祖，13681398年在位)
朱元璋名字由来
原名：朱重八，后改名：朱元璋。 “朱元璋”意为诛（朱）灭蒙元的
璋 （璋，古代的一种锋利的玉器）。
朱红一元巾、璋军明为起朝什义的么和要朱建灭元立元璋？势力的发展
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1、明朝 建立时间 1368年 ，都城 南京 ， 建立者朱元璋 。他就是 明太祖 。
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2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ C）
A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加
强（ C ）
A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京
4、明太祖时为什么采取这些加强君权的措施？
5、你认为明太祖加强君权对当时的社会有何作用？
※6、明成祖为加强君权还采取了哪些措施？
1、回忆秦朝、西汉、东汉、隋朝、唐朝、北宋、 元朝的历史，思考：一个新的封建王朝建立后， 一般都要采取哪些措施来巩固统治？（温馨提示： 也就是从哪些方面巩固统治。）
政治、经济、思想文化措施
4、明太祖时为什么采取这些加强君权的措施？
这些措施意在防止大权旁落（地方威胁中央，相权 威胁君权），巩固统治加强君主权力。
5、你认为明太祖加强君权对当时的社会有何作 用？
其作用一方面巩固了明王朝的统治，创造了比 较安定的政治局面； 另一方面也给明朝埋下了危机。
※6、明成祖为加强君权还采取了哪些措施？
2、明太祖加强君权的政治措施有哪几方面内容？
在中央废丞相，由六部分理朝政。
在地方废行省，设三司。
3、八股取士有什么影响？（温馨提示：利用教材 90页“动脑筋”思考题，从不同角度认识八股文 的影响。）
答：这种高压专制严格控制的奴化训练对中国的思 想文化、科学技术的发展造成严重的阻碍；但又是 考试向标准化的重要发展。
合作探究
探究要求： 1、请同学们先自主完成导学案【合作探究】。
2、自主完成后，各组成员内部讨论，形成小组的最后讨论结 果，选派一代表展示。.学.科.网.
第5小组【合作探究】1 第1小组【合作探究】2 第6小组【合作探究】3 第3小组【合作探究】4 第2小组【合作探究】5 第4小组【合作探究】6 其他同学认真完成导学案，并重点识记※部分。
课本 导学案 双色笔
自主学习成果展示
• 导学要求：
每小组的4号同学做好准备
第1组完成导学案自主学习【一、1题 】 第2、3组完成导学案自主学习【一、2题】 第4组完成导学案自主学习【二、1题】 第5组完成导学案自主学习【二、2题】 第6组完成导学案自主学习【二、3题】
其他同学认真听各组代表的讲解，并改正导学 案的错误地方，重点识记※部分内容。
1421年，迁都北京； 进一步强化君权，继续执行削藩政策； 增设特务机构东厂。
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通过学习，你有哪些收获？
重点总结：
地方 废行省 设三司 1．行政机构 央 废丞相 设六部明朝强化君权 2．厂卫特务 明太祖 锦衣卫 机构 明成祖 东厂
3．八股取士 4．削藩 迁都北京
【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
1、回忆秦朝、西汉、东汉、隋朝、唐朝、北宋、元朝的历史，思 考：一个新的封建王朝建立后，一般都要采取哪些措施来巩固统 治？（温馨提示：也就是从哪些方面巩固统治。）
2、明太祖加强君权的政治措施有哪几方面内容？
3、八股取士有什么影响？（温馨提示：利用教材90页“动脑筋” 思考题，从不同角度认识八股文的影响。）