第一讲：标点符号
小学标点符号的课件
分号
总结词
分号用于分隔并列的句子或句子成分 。
详细描述
分号常用于分隔两个并列的句子或句 子成分，以表示它们之间的关系或逻 辑关系。分号的使用可以使句子结构 更加清晰，帮助读者理解句子的含义 和关系。
03
标点符号的书写规范
标点符号的位置
句号
句号应放在句子的末尾，表示一 句话的结束。
问号
问号应放在疑问句的末尾，用于 表示疑问。
感叹号和问号的误用
总结词
感叹号和问号用于表达强烈的情感或询问， 但使用不当会削弱表达力。
详细描述
感叹号不应用于疑问句，如“你今天去哪了 ！”应该改为“你今天去哪了？”问号也不 应用于陈述句，如“他去公园了。”应该改 为“他去公园了？”。
冒号和分号的误用
总结词
冒号和分号常用于列举或解释说明，使用不 当会导致语义混乱。
小学标点符号课件
目录
CONTENTS
• 标点符号的简介 • 常见标点符号的用法 • 标点符号的书写规范 • 标点符号的练习与运用 • 标点符号的常见错误及纠正方法
01
标点符号的简介
标点符号的定义
标点符号
用于表示语句的停顿、语气和词 语性质的符号，是书面语言的重 要组成部分。
标点符号的作用
标点符号不仅表示语句的停顿和 语气，还能够帮助读者理解语句 的结构和意义，增强语言表达的 准确性和清晰度。
问号
总结词
问号用于提出疑问。
详细描述
问号用于表示疑问或询问的句子。在书写或说话中，问号的使用可以引起读者的注意，并引导他们思考问题或回 答问题。
冒号
Hale Waihona Puke 总结词冒号用于引出解释或说明。
详细描述
标点符号课件
破折号
解释说明
在句子中加入破折号可以 起到解释说明的作用，使 读者更容易理解句子的含 义。
强调重点
在句子中加入破折号可以 强调重点，使读者更加关 注破折号后面的内容。
分隔句子
在句子中加入破折号可以 起到分隔句子的作用，使 句子更加清晰明了。
省略号
省略部分内容
01
在句子中加入省略号可以省略部分内容，使句子更加简洁明了
06
标点符号练习与答案解析
练习一：填空题
总结词
掌握标点的正确用法
详细描述
填空题是测试学生对标点符号用法的掌握程度， 特别是句子的不同部分，如开头、中间和结尾。
示例
在“我爱北京天安门”这句话中，正确的标点符 号是“我爱北京天安门。”
练习二：选择题
总结词
辨析标点的错误用法
详细描述
选择题通常给出一段文本，其中标点符号的用法可能存在错误。学 生需要从几个选项中选择出正确的标点符号替换错误用法。
对于判断题，答案解析应详细解释每 个选项的正误，并给出理由。
感谢您的观看
THANKS
标点符号课件
目录
• 标点符号概述 • 常用标点符号介绍 • 特殊标点符号介绍 • 标点符号的正确使用 • 标点符号的常见错误及纠正方法 • 标点符号练习与答案解析
01
标点符号概述
标点符号的定义
01
标点符号是辅助文字记录语言的 符号，用来表示停顿、语气以及 词语的性质和作用。
02
标点符号不能独立存在，与文字 一起表达完整的意思。
详细描述
在使用句号时，要确保每个完整的句子结束时都正确地使用 了句号。同时，不要在句子中间的停顿处使用句号。
逗号使用不当
课标点符号课件(2024)
表示引文的省略、列举的省略 或说话断断续续等词语的性质
。
17
2023
PART 04
标点符号的误用与纠正
REPORTING
2024/1/28
18
常见误用现象
逗号与顿号的混淆
在列举事物或短语时，常常误用逗号 代替顿号，或反之。
引号使用不当
引号用于标明引用的文字或特定称谓 ，但在实际使用中，常常出现不必要 的引号或引号内文字不当的情况。
多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表 示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话 ”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不 论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就 是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的 语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿； 写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。
号。
顿号
01
02
03
04
05
用于并列词语之间。
用于需要停顿的重复词 语之间。
用于某些序次语（不带 括号的汉字数字或“天 干地支”类序次语）之 后。
相邻或相近两数字连用 表示概数通常不用顿号 。若相邻两数字连用为 缩略形式，宜用顿号。
标有引号的并列成分之 间、标有书名号的并列 成分之间通常不用顿号 。若有其他成分插在并 列的引号之间或并列的 书名号之间（如引语或 书名号之后还有括注） ，宜用顿号。
引号
表示直接引用的话或突出强调的内容，分为单引 号和双引号两种。
括号
表示注释或补充说明的内容，分为圆括号、方括 号和六角括号三种。
2024/1/28
29
熟悉各种标点符号的用法
破折号
表示解释说明、意思递进、意思转换、跳跃、语音延长等 。
第一讲 文稿格式与标点符号的运用
第一讲文稿格式与标点符号的运用第一节文稿形式学习写作，应明确什么是好的文稿格式。
在标题的写法、纸边留空、段落开断的缩进、大写、词的移行等方面应遵照通行的规则。
不管写什么，都要细致、认真，写得或打得整齐干净，还要尽可能避免错误。
写好后，还要仔细校阅一两次，因为可能要做最后的改正或改动。
经常这样练习写作，必然会取得进步。
一、安排有格的练习本和常规的办公纸(19厘米×27厘米)都可使用。
最好隔行写，以便于阅读或修改。
如果纸张很薄，就写一面好了。
（上交作业时，除了交一份纸质的，还要交一份电子文稿，以便老师在课堂上，点评。
）写英文很难使右边的空白成一直线，但绝不要一直写到纸的边缘。
如一行剩下的空处写不下要写的词，而那个词又不能在中间分开，就该把它写在下一行。
换句话说，在纸的右边必须留出一点空白处。
题目应写在第一行的中间。
题目的第一个和最后一个词应该用大写字母开始，中间的词（包括复合词在连字符后面的词）也都应该大写，但是冠词、并列连词（and, or, nor, for）、介词和不定式的to除外，例如：The Impression of BeijingThe Wall BetweenWhere Do All the New Words Come From?A Clean, Well-lighted PlaceDifferent View on Jane EyreInterpretations of Robert Frost’s “Fire and Ice”What Reform Means to China题目后不加句号。
如题目是悬疑句，应加问号；如是间接引语形式的问句(如上面的第七个)，则不加问号。
题目中引用的词语或文章的标题，应加引号；书名则在下面画线或用斜体标明。
每段的开头应缩进，即留出4到5个字母的空白。
（如何开启一个自然段）在一行的开端不可用逗号、句号、分号、冒号、问号或感叹号，这些标点符号如果需要的话，应放在一行的末尾。
第1讲-标点符号的用法(教师版)
（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。
例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”
（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。
例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。
①有 粮 不？ 卖 给 解 放 军 吃!
②有 粮 不 卖 ，给 解 放 军 吃！
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
另一个人： 头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺
2、依据括号中的提示，为语句加标点。
（1）抗日战争时期，在东北沦陷区的一句标语：
粮 食 不 卖 给 八 路 军 （日本侵略者写的）
粮 食 不 卖 给 八 路 军 （中国老百姓改后）
（2）之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我 （叔叔亲了很多人）
①有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃!
②有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
例：总攻开始了军号声枪声炮声喊杀声立刻混成一片震动着山谷
答案：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
标点符号课件
分号的使用
分号用于分隔并列的分句或句子 ，以表示它们之间的关系。
分号的使用可以使句子之间的逻 辑关系更加清晰，使读者更加容
易理解。
在使用分号时，要注意其使用的 语境和语气，避免使用不当导致
误解。
冒号的使用
冒号用于引出下文或解释说明前面的内容。
在使用冒号时，要注意其使用的语境和语气，避免使用不当导致误解。
详细描述
在需要表达强烈感情的地方忘记使用感叹号，导致句子 语气平淡无力。应根据语境，合理使用感叹号来增强表 达效果。
总结词
感叹号位置不当
详细描述
感叹号的位置不正确，导致句子的语意和语气发生改变 。应根据句子的结构和意思，合理安排感叹号的位置。
问号错误使用及纠正方法
总结词
问号误用为句号
详细描述
将本应是问句的句子用句号结尾，导致读者无法理解句子的真正意图。应仔细检查句子 ，确保问号的用法是正确的。
在一些特殊的语境中，如表示列举或总结时，可以使用冒号来加强语气 。
04
标点符号的常见错误及纠正 方法
逗号错误使用及纠正方法
总结词：随意添加逗号 总结词：逗号缺失 总结词：逗号位置不当
详细描述：有些人在句子中随意添加逗号，导致句子结 构混乱，意思不明确。应严格按照逗号的用法，在复句 内各分句之间使用逗号。
说明的作用。
在句子中，逗号的使用要遵循一 定的规则，如逗号不能与句号、
问号、感叹号等重复使用。
句号的使用
句号用于表示一个完 整句子的结束，即一 句话的末尾。
在一些特殊的语境中 ，如引述别人的话时 ，可以使用双引号代 替句号。
句号的使用要遵循一 定的规则，如一个完 整的句子只能使用一 个句号。
第一讲+顿号、引号和破折号的用法答案
第一讲顿号、引号和破折号的用法姓名解读一、顿号和逗号的区别：（一）顿号——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。
1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例如：他三十六七岁。
距这里二三里概数这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组。
确数2. 并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。
例如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
3. 较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
4.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
5.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
例如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
6. 用在次序语后面。
例如：有人对何为名著提出了几条标准：一、名著是众多读者欢迎的。
二、名著是通俗的，不是学儒式的。
三、名著是不会因时而代替换而被遗忘。
四、名著是富有启发性和教育性的。
（二）逗号：——表示一句话中间的停顿。
练习1.下列句子顿号使用恰当的一项是（A）A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。
D．你要好好学习英语、或者日语。
2.判断哪个标点不正确，请圈出来并在后面改正。
（1）这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
（2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
3.填标点。
（1）上海的越剧沪剧淮剧安徽的黄梅戏河南的豫剧在这次会演中都带来了剧目。
（2）乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊伊犁苹果啊库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的香味。
标点符号专题讲解ppt课件ppt.
2.能辨识和改正误用的几种标点符号。
一. 标点符号知识归类
• 1.标号 标号主要标明语句的 性质和作用. • 包括引号、括号、破折号、 省略号、着重号、书名号、间 隔号、连接号和专名号9种。
一. 标点符号知识归类
2.点号 作用是点断，主要表示语句 的停顿、结构关系和语气。有句末点 号和句中点号两种。 句末点号：句号、问号、叹号，表 示一句话说完之后一个较大的停顿。 句中点号：逗号、分号、顿号和冒 号，表示句中的停顿和结构关系。
；
；
；
（2）分项列举可用分，多重复句一层分。
前面有冒号提示下文，分项列举的分句内部没 有逗号，分句间也能用分号。 为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一 层分句有时也用分号分隔。 • 睡前三忌：一是剧烈运动；二忌吃得过饱； 三忌饮用令神经兴奋的饮料。 • 散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事 物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文 创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风 貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大 有关系。 （秦牧《散文创作谈》）
多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用 顿号。
6、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
应改为：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅
戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧 目。
（1）分号隔开并列句，分句无逗不用分 复句内部各并列分句之间的停顿用分号。 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分 句间也就用不到分号。 a 一根普通电话线， 只能通三路电话 一条微波 线路， 可通十万路电话 而一条光缆线路， 可以 通一亿路电话。 b 墙上芦苇， 头重脚轻根底浅 山间竹笋， 嘴尖 皮厚腹中空。 c 谦虚使人进步 ， 骄傲使人落后。 ，孩子们也爱上了我。 d 我渐渐爱上这些孩子了
标点符号教学PPT课件
定义
标点符号是辅助文字记录语言的 符号，是书面语的组成部分，用 来表示停顿、语气以及词语的性 质和作用。
作用
帮助读者正确理解文意，分清结 构，辨明语气，从而正确、顺利 地阅读、理解文本。
常见标点符号种类介绍
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号 、问号、叹号等，主要表示语言中的 停顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、 着重号、连接号、间隔号、书名号、 专名号等，主要标明词语或句子的性 质和作用。
书名号的常见形式
双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
书名号的使用规范
书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格 子里；书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号 。
其他特殊符号如连接号等简介
连接号的基本用法
表示连接、起止、流程、指向的符号，用来把意义密切相关的词语连成一个整体。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏，使作品更具吸引 力和感染力。
THANKS
感谢观看
的话语中的停顿。
02
省略号的常见形式
一般由六个连续的小圆点组成，占两个字的位置。
03
省略号的使用规范
省略号前面一般不用点号，但可用引号、书名号等；省略号后面一般不
用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹
号。
书名号用于标识作品名称时规范
书名号的基本用法
用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的名称。
改正常见标点错误，提高写作水平
逗号使用不当
避免在不需要断句的地方使用逗 号，或在需要断句的地方不使用 逗号。
小学标点符号ppt课件
通过大量的阅读和写作练习，让学生熟悉标点符号的正确用法。
注ห้องสมุดไป่ตู้检查
学生在写作时，应该注意检查标点符号的使用是否正确，避免因粗 心而犯错。
05
标点符号的练习与运用
练习方式
填空练习
给出一段缺少标点的句子，让 学生填写正确的标点符号。
选择题
给出一段有错误标点的句子， 让学生选择正确的标点符号替 换。
总结词
使用冒号时，需要注意前后内容的 逻辑关系，确保它们之间有连贯性 。
引号的用法
总结词
引号是一种用于表示引用、强调 或特殊用法的标点符号。
详细描述
在句子中，引号通常用于引用他 人的话语或文字，表示特定内容 的重要性或特殊性。例如：“他
说：‘我喜欢读书。’”
总结词
使用引号时，需要注意引用的内 容是否符合逻辑和语境，以及引
句号使用不当
句号是表示句子结束的标点符号，但有些学生常常在句子 未结束时就用句号，或者在并列句子间使用句号。
引号使用不当
引号常用于引用他人说的话或文字，但有些学生却把引号 当作括号使用，或者在不需要引用的地方使用引号。
纠正方法
正确理解标点符号的作用
每种标点符号都有其特定的作用和用法，学生需要理解并掌握这 些规则。
语境练习
给出一段描述场景的文字，让 学生用正确的标点符号表达句 子的意思。
改错练习
给出一段有标点错误的句子， 让学生改正标点符号的错误。
实际运用
日常写作
学生在日常写作中需要正确使用标点符号， 表达句子的意思。
阅读理解
学生在阅读理解中需要理解标点符号的含义 ，以便更好地理解文本。
课堂回答问题
学生在课堂上回答问题时，需要使用正确的 标点符号来表达自己的观点。
《标点符号》 讲义
《标点符号》讲义一、标点符号的定义与作用标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
它就像是道路上的交通标志，指引着我们正确理解文字所表达的意思。
没有标点符号，我们的文字就会变得混乱不堪，难以理解。
例如：“下雨天留客天天留我不留”，如果没有标点，就会产生多种不同的理解。
而加上标点后，“下雨天，留客天，天留，我不留”和“下雨天留客，天天留我不？留”，意思则完全不同。
标点符号能帮助我们分清句子结构，明确句子的意思。
比如逗号用于分隔句子中的并列成分或表示短暂的停顿；句号则表示一个完整的陈述句的结束。
二、常见标点符号的分类（一）点号1、句号（。
）表示陈述句末尾的停顿。
例如：“今天天气很好。
”2、问号（？）用于疑问句、反问句的末尾。
如：“你吃饭了吗？”“难道你不知道这件事？”3、感叹号（！）表达强烈的感情，如惊叹、喜悦、愤怒等。
比如：“多么美丽的景色啊！”4、逗号（，）表示句子内部的一般性停顿。
例如：“我们要努力学习，提高自己的能力。
”5、顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿。
像“苹果、香蕉、橘子都是水果。
”6、分号（；）用于复句内部并列分句之间的停顿。
比如：“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
”7、冒号（：）用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。
例如：“老师说：‘同学们要好好学习。
’”“他有三个优点：勤奋、善良、诚实。
”（二）标号1、引号（“ ”）表示引用、特定称谓或着重指出的部分。
比如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名言。
2、括号（（））用于注释、补充说明等。
如：（公元前 1046 年）3、破折号（——）表示解释说明、话题的突然转变或声音的延长等。
例如：“这就是我——一个普通的中学生。
”4、省略号（……）表示内容的省略、列举的省略或说话断断续续。
像“他轻轻地摇了摇头，说：‘……我不知道……’”5、书名号（《》）用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
认识标点符号课件
分号的用法
分号用于分隔两个或多个并列的句子 或句子成分。
分号可以使句子结构更加清晰，并增 强语气的强度。
冒号的用法
冒号用于引出解释、说明或具体例子。
常用于列举事物、定义术语或解释某个概念。
引号的用法
引号用于引用他人的话语、特定术语或具有特殊含义的词语 。
引号还用于强调某个词语或短语的重要性，或者表示讽刺、 反语等特殊含义。
03
标点符号的正确使用规则
逗号的使用规则
总结词
逗号用于分隔句子中的并列成分
详细描述
逗号用于分隔句子中的并列成分，如并列的词语、短语或从句。逗号还可以用于引出说话者的话语， 或者在句子中插入解释或说明。
句号的使用规则
总结词
句号用于表示完整句子的结束
详细描述
句号用于表示一个完整句子的结束。 在一个句子结束后，应该使用句号来 标示。句号也可以用于缩写词的后面， 如"Mr."、"Mrs."等。
详细描述：在句子末尾忘记加句号，导致句子不完整。 纠正方法：在每个完整的句子末尾加上句号。
感叹号错误及纠正方法
总结词
感叹号使用不当
01
总结词
感叹号位置不当
03
总结词
连续使用感叹号
05
02
详细描述
感叹号使用不当，如在非感叹语句中使用感 叹号，导致语气不协调。纠正方法：根据语 境和语气，正确使用感叹号。
逗号是最常用的标点符号，但常与其他标点符号混淆， 如分号、冒号等。纠正方法：明确逗号用于分隔简单句 或从句，根据语境选择合适的标点符号。
总结词
逗号使用不当
详细描述
逗号在句子中的位置不当，如放在句首或句末，导致句 子结构混乱。纠正方法：根据句子结构，正确放置逗号 的位置。
一年级上册语文第一讲标点符号(活动课)
一年级上册语文第一讲——标点符号（活动课）滕云一、教学准备1、准备逗号、句号、感叹号、问号、省略号等带有符号的头饰，并让学生记忆后戴在自己的头上。
2、写有标点符号儿歌的卡片。
3、练习题一份。
二、课程导入老师：同学们，我这里有一首儿歌，里面藏着你们头上戴着的符号哦。
我的儿歌念到你头上戴着的符号，你就得站出来啊。
儿歌：春天的小河里，有好多标点符号，一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；鱼儿吐出的水泡泡，那是漂亮的句号；春雨淅淅地下在水上，变成了无数的省略号。
还有的我暂时不说，留下来请大家去找。
只要你仔细观察，一定能找到新的标点符号。
刚刚老师儿歌里念到的标点符号，同学们在日常生活中还会遇到许多呢，比如我们吃的豆芽就像逗号，请大家再想想还有些什么事物像我们的标点符号的，回答出来的可以加一颗小星星。
（学生回答）三、活动课程1、标点符号的作用给学生讲解标点符号的作用，并出示写有标点符号的卡片，让学生交换记忆。
句号歌：问号歌：一句末尾用句号，有疑有问用问号，语气平缓调不高。
设问、反问也需要。
读书见它要停顿，遇它读出语调来，作文断句莫忘掉。
看书见它要思考。
叹号歌：顿号歌：感情强烈句和段，并列词语或短语，其中叹号常出现。
地位一样并肩站。
请求、反问都该用，顿号用来做分界，有它文章起波澜。
读到它时停顿短。
逗号歌：分号歌：标点符号谁最忙? 并列句子肩并肩，逗号使用最频繁。
不分主次紧相连。
句子中间要停顿，如用逗号隔不开，往往由它来值班。
可用分号站中间。
冒号歌：引号歌：小小冒号两个点，四个蝌蚪真奇妙，提示下文常出现。
前揽后抱是引号。
它和引号是朋友，人物语言引在内，文章之中常相伴。
别人文句用它标。
破折号歌：省略号歌：解释前用破折号，省略号，六个点，语义转折它出面。
千言万语全包揽。
既可表示声延长，表示省略用到它，又可表示话中断。
说话断续把它添。
书名号歌：书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
老师：从前，有一位客人到一家饭店去，他准备在那里吃一个月，于是，他和饭店老板写了这样一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。
《标点符号的用法》课件
3
标号的使用方法
标号主要标明词语或句子的性质和作用 ，包括引号、括号、破折号、省略号、 书名号、间隔号、连接号和专名号等。 使用时需注意标号的层级关系和与其他 符号的配合使用。
学生自我评价报告
01
对标点符号用法的掌握程度
通过本课程的学习，我对标点符号的用法有了更深入的了解，能够正确
使用大部分标点符号，但在某些特殊情况下仍需要加强练习和记忆。
网络语言中标点符号的规范问题
随着网络语言的普及和发展，如何规范网络语言中标点符号的使用成为了一个重要的问题 。一方面，我们需要尊重网络语言的多样性和创新性；另一方面，也需要引导人们正确使 用标点符号，提高书面表达的准确性和规范性。
感谢您的观看
THANKS
《标点符号的用法》课件
目录
• 标点符号基本概念与分类 • 常见标点符号用法详解 • 特定语境下标点符号运用技巧 • 常见错误类型及纠正方法 • 实例分析：经典文本中标点运用赏析 • 总结回顾与拓展延伸
01
标点符号基本概念与分类
标点符号定义及作用
定义
标点符号是书面语言中用来表示 停顿、语气、语调以及词语性质 和作用的符号。
突出重要信息
通过标点的使用，强调新闻中的 关键信息和重点内容。
保持客观中立
新闻报道要求客观中立，标点使 用应避免主观色彩和倾向性。
学术论文中标点严谨性体现
精确表达思想
学术论文要求语言精确、严谨，标点使用需符合学术规范。
逻辑清晰
合理运用标点，使学术论文的逻辑结构更加清晰、严密。
避免歧义
学术论文中的标点使用需避免产生歧义，确保读者准确理解作者 意图。
破折号
表示话题的突然转变，或者表示声音 的延长，也可以用于引出下文。破折 号在电脑上的输入方法是连续输入两 个减号。
第一讲+顿号、引号和破折号的用法
第一讲顿号、引号和破折号的用法Ⅲ姓名解读一、顿号和逗号的区别：（一）顿号——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。
1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例如：他三十六七岁。
距这里二三里概数这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组。
确数2. 并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。
例如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
3. 较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
4.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
5.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
例如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
6. 用在次序语后面。
例如：有人对何为名著提出了几条标准：一、名著是众多读者欢迎的。
二、名著是通俗的，不是学儒式的。
三、名著是不会因时而代替换而被遗忘。
四、名著是富有启发性和教育性的。
（二）逗号：——表示一句话中间的停顿。
练习1.下列句子顿号使用恰当的一项是（）A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。
D．你要好好学习英语、或者日语。
2.判断哪个标点不正确，请圈出来并在后面改正。
（1）这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
（2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
3.填标点。
（1）上海的越剧沪剧淮剧安徽的黄梅戏河南的豫剧在这次会演中都带来了剧目。
（2）乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊伊犁苹果啊库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的香味。
七年级语文标点专题第一讲--逗号顿号分号简单ppt课件
济头脑。
分析：正确。分条陈述即分项列举时，每一条
不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没
有逗号，之间都可用分号。
精选ppt
16
小结
分号
分句内部有了逗，分句之间才用分
精选ppt
17
总结
• 顿号、逗号、分号的异同
• 顿号、逗号、分号都可以表示句子内部的并 列关系，但是使用有所不同。
• 一般来说：
• “顿”开并列词语，表概数和加语气词的词 语除外
• “逗”开并列短语 • “分”开并列句子。句子中没有逗号的除
外
精选ppt
18
如：别不分青、红、皂、白，见人就埋怨。
分析：约定俗成的并列词语（固定的集合词语） 之间不用顿号，所以顿号去掉变成“青红皂 白”。
精选pptBiblioteka 6顿号和逗号的用法
3.相邻数字，确数顿，概数约数不用（如七八个 人/三四个月）;
如：①我们从男生公寓到实验楼北楼需要五、 六分钟时间。
②任主任让我通知二、三楼的所有同学到
如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
分析：并列分句只要其中有任何一个分句用了 逗号，则可用分号。
精选ppt
15
分号的用法
2．分条陈述即分项列举时，每一条不管是词、 短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间 都可用分号 ； 如：农民对一个好的农村干部的要求是：一、
办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经
小标点大文章
七年级语文标点专题第一讲 精主选ppt讲人——徐萃 1
教学目标
1、掌握标点分类,了解中考 考纲
2、通过试题讲练，掌握顿号、 逗号和分号的用法。
精选ppt
2
解读中考考纲
标点符号作用课件
标点符号是书面语言的重要辅助 工具，它可以帮助人们更好地理 解文本，同时也能增强文本的表 达效果。
标点的种类
句号、逗号、顿号、分号、冒号、问 号、感叹号等是常见的标点符号。
每种标点符号都有其特定的作用和含 义，比如句号表示一句话的结束，逗 号用来分隔句子，问号表示疑问，感 叹号表示强烈的感情等。
连接数字和单位
在科技文献或学术论文中，连接号 常用于连接数字和单位，以表达精 确的量值关系。
06 标点符号的常见错误及修正方法
逗号错误
总结词
用错位置、误用连接词
详细描述
逗号常用于分隔句子或表达，但有时学生会将它用作连接词，导致句子结构出现错误。例如，“小明 喜欢唱歌，舞蹈。”应改为“小明喜欢唱歌，喜欢舞蹈。”
冒号错误
总结词
误用冒号、多余冒号
详细描述
冒号用于引出解释或说明，但有时学生会将 它用作随意分隔语句的工具，导致文意混乱 。例如，“我的爱好：听音乐、看电影。” 应改为“我的爱好包括听音乐和看电影。”
或“我的爱好有听音乐和看电影。”
引号错误
要点一
总结词
误用引号、多余引号
要点二
详细描述
引号用于引用话语或特定称谓，但有时学生会将它用作随 意分隔语句的工具，导致文意混乱。例如，“他说‘我喜 欢唱歌’！”应改为“他说，‘我喜欢唱歌。’”或“他 说喜欢唱歌。”
用于引用某个内容的具体出处。
破折号的使用
解释说明
用于对某个词语或短语进行解释说明。
插入语
用于表示插入语，对前面的内容进行进一步说明或解释。
强调突出
用于强调突出某个词语或短语。
分隔作用
用于分隔句子中的不同部分，使句子结构更加清晰明了。
一年级语文初识标点符号
一年级语文初识标点符号语文课堂上，学生们初识了标点符号，这是他们语文学习的一个重要里程碑。
在学习标点符号的过程中，他们不仅要掌握每种标点符号的用法，还需要注意标点符号在句子中的位置和作用。
本文将介绍一年级学生初识标点符号的内容，帮助他们建立正确的标点符号意识和运用能力。
一、认识标点符号的种类和用法在学习标点符号之前，我们首先要认识各种标点符号的种类和用法。
标点符号分为中文标点和英文标点两种。
1. 中文标点中文标点符号包括句号、逗号、问号、感叹号、分号、冒号、括号、引号等。
它们的作用不同，用法也有所差异。
句号（。
）用于句子的末尾，表示陈述句或命令句的结束。
逗号（，）用于列举多个成分，分开句子的主谓宾，或者为插入语起连接作用。
问号（？）用于疑问句的末尾，表示提问的语气。
感叹号（！）用于感叹句的末尾，表示强烈的感叹或命令的语气。
分号（；）用于分隔长句，分开两个独立但有关联的句子。
冒号（：）用于引出例证、解释、举例等。
括号（（））用于括起插入的说明、修饰或解释的内容。
引号（“”）用于引用别人的话或示意特殊含义。
2. 英文标点英文标点符号主要包括句号（.）、逗号（,）、问号（?）、感叹号（!）、分号（;）、冒号（:）、括号（()）、引号（""），其作用和中文标点基本相同。
二、标点符号的正确使用了解了各种标点符号的种类和用法后，我们还需要学习标点符号的正确使用方法。
1. 句子的结束每个句子以句号、问号或感叹号结束。
在写句子时，要注意句子的完整性，表达出清晰的意思。
2. 句子的连接逗号、分号和冒号可以用来连接句子。
逗号用于连接并列的句子成分；分号用于连接两个独立但有关联的句子；冒号用于引出例证、解释、举例等。
3. 插入语的标点插入语是加在句子中的一种补充、解释或修饰成分，它要被括号或者逗号隔开。
4. 引号的使用引号用于引用别人的话或示意特殊含义。
在使用引号时，要注意引号的位置和标点符号的使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一讲：标点符号
（句号、逗号、感叹号、问号）
一、讲故事：
徐谓寄食
相传明末著名画家徐渭（文长）早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。
有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。
有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留。
徐文长出来一看，就笑嘻嘻地说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。
说着，给这行字作了圈点：下雨天，留客天，留（人）不？留！。
主人的意思呢：下雨天留客，天留我（人）不留！。
智斗财主
有个叫王勇的人聪明而且勇敢，他专爱和有钱有势的人作对。
一个财主为了报复他，故意雇他做长工。
一天，财主和老婆下棋，把王勇叫到跟前说：“咱们赌个输赢。
你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜错了，打你20皮鞭。
”王勇随即写了“你赢她输”四个字。
财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。
王勇念道：“你赢她？输！”财主无话可说。
第二盘，财主赢了老婆。
王勇又把这4个字读了一遍：“你赢，她输。
”财主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。
二、标点符号的写法：（只讲授前四种标点）
为更容易理解就方格稿纸上的书写格式用图
展示
一、点号的一般书写格式
1.在格中偏下的点号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
三、标点符号的使用：
四、练习：
1、书写标点
2、每种标点写两个句子。
标点符号口诀歌
标点符号很重要，组成文章不可少，
该用哪种小符号，都要认真来思考。
话没说完用逗号，意思说完用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出疑问用问号。
五、布置作业：。