统编版小学语文三年级下册 第三单元 9 古诗三首——《清明》品读释疑课件

清明
雨纷纷 ——欲断魂 问酒家——杏花村
愁闷
振作
《清明》这首诗描写了清明时节诗人 孤身行路时的所见所感，表达了诗人失落 的情绪和对生活的希望。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
清明：我国传统节日， 有扫墓、踏青等习俗。
清明
[唐]杜 牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
欲断魂：形容伤感至极，好 像灵魂要与身体分开一样。
诗意：清明时节细雨纷纷飘洒，路上那些扫墓人冒雨前
行，心里更增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。
借问：请问。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
诗意：请问哪里才有酒家（可以借酒浇愁）？牧童用 手指向远处杏花盛开的山村。
品读释疑
清
•
明
唐 杜
牧
通过上节课的预习， 请你说说《清明》一诗 写出了这个节日怎样的情景。
清明时节，细雨纷纷，人们吊唁亲 人，伤心欲绝。
借助注释和字典理解诗句的意思，想象画面，抓住 重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想 感情。结合课文插图理解《清明》中的天气“雨纷纷”、 诗人的心情“欲断魂”以及向牧童问路以解困境的场景。 有感情地朗读课文。并默写《清明》。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
“欲断魂”可谓神来之笔。清明时节，民间习俗要 求人们在这时为去世的亲人扫墓，祭奠亡魂。诗人 远离故乡又逢细雨绵绵，悲愁、哀伤之情油然而生。 “欲断魂”便是表现这种精神状态的神来之笔。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
“遥”是“遥远”的意思，可以理解成“远远 地就能看见”，意思是诗人顺着牧童手指的方 向，可以看见远处的林梢上有酒旗招展，这让 愁闷的诗人因有了企盼而变得振作起来。
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语文要素
诗的前两句：写出了清明时节的天气特征，以及路上那 些扫墓人的心情，渲染了一种悲愁、哀伤的氛围。
诗的后两句：一个“借问”，一个“遥指”，话不多， 动作也不多，却写得极富韵味，同时兼具人物情态。牧童俏 皮一指，以行动代替语言，用比言语回答还要明确的手势回 答了作者，抹去了诗人心中的阴云，使全诗的气氛豁然明快。